3.3.体液调节与神经调节的关系（1）课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦体液调节与神经调节的特点比较及协调关系，通过“乘坐过山车时心跳加速与肾上腺素升高”的问题探讨导入，连接生活实例与学科知识，搭建从现象到本质的学习支架，帮助学生理解两者的相互作用。 其亮点是以体温调节为实例，构建概念模型培养科学思维，结合运动后不立即吹空调等健康情境强化态度责任中的健康意识，深化生命观念中的稳态与平衡观。采用问题驱动和实例分析，小结系统梳理知识，学生提升综合能力，教师教学更高效。

长津湖：一场血战打成三个冰雕连 第三章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系 （第一课时） 教学目标 目标 01 02 03 概括比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。 举例说明体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。 以体温调节为例，概括神经调节和体液调节的相互协调关系。 04 运用人体稳态与平衡观，结合神经调节和体液调节机制，说出健康生活方式的意义。 3 教学目标 教学难点： 1.对人体的体温调节的分析。 教学重点： 1.体液调节和神经调节特点的比较。 2.体液调节和神经调节的协调关系。 重点关注： 体液调节│体液调节与神经调节的比较│体温调节 核心素养 1.简述体温的概念、产热和散热的途径,结合体温调节的过程，深化生命观念中的稳态与平衡观。 2.了解机体产热与散热的平衡及意义，并构建体温调节的概念模型培养学生的科学思维。 3.结合日常生活中的情况,分析说明维持体温体温体温稳定的意义，培养社会责任。 问题探讨 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 讨论 1.既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 心脏活动受自主神经支配，是不随意的，当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态，此时，交感神经活动占优势，会使心跳加快。 啊…啊…啊… 问题探讨 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 讨论 2.人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 当支配心脏的交感神经兴奋加强时，心跳加快、加强，属于神经调节； 与此同时，交感神经也支配肾上腺的分泌活动，使肾上腺素增加，肾上腺素通过血液运输到达心脏，也使心脏加快，这属于激素调节。 问题探讨 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 讨论 2.人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 由此可见，神经调节可以直接调节心脏活动，也可以通过调节激素的分泌，再通过激素调节心脏活动。 人和高等动物无论是对复杂环境的刺激及时作出各种反应，还是维持机体内各种机能间的协调统一，都既需要神经调节又需要体液调节。 啊…啊…啊… 一、体液调节 1.概念： 激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 激素分子 激素分子受体 2.体液中具调节作用的物质 激素（如甲状腺激素等） 非激素：组胺、NO、CO和代谢产物CO2等 （主要） 思考：所有生物都有神经调节和体液调节吗？ 二、体液调节与神经调节的比较 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 问题1：体液调节为什么反应缓慢、作用范围广泛呢？ 体液运输 激素等化学物质需要通过体液运输 有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控 反应较缓慢 作用范围广泛 二、体液调节与神经调节的比较 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 问题2：神经调节为什么反应迅速、作用范围准确却局限呢？ 反射弧 兴奋主要以电信号的形式传导，速度快 反应迅速 神经元分布固定，针对效应器 作用范围准确但局限 二、体液调节与神经调节的比较 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 问题3：体液调节为什么比神经调节作用时间长呢？ 激素与靶细胞结合并产生作用后会被灭活，但血液中各种 激素的活性可以保持一段时间，作用时间比较长。 ①体液调节： 神经递质作用后立即被分解或被转移走，作用时间较短暂。 ②神经调节： 问题：体液调节和神经调节的结构基础和作用方式都不一样，它们是如何相互联系并彼此协调的呢？ 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 体温： 一般是指人体内部的温度。 人体不同部位的体温： 口腔温度平均为37.2℃ 、腋窝温度平均为36.8℃、直肠温度平均为37.5℃（最接近人体内部温度）。 正常情况下，人的体温维持在 37℃左右。 维持体温相对稳定的意义： 体温相对恒定是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件；体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致死亡。 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 1.人体的产热和散热机制 人体热量 产热 散热 代谢产热 主要产热器官是骨骼肌 蒸发（汗液的蒸发） 主要通过肝、脑等器官的活动提供热量 对流（通过气体来交换热量） 传导（机体热量直接传给同它接触的物质） 辐射（如以红外线等形式将热量传到外界） 主要来源 安静时 运动时 主要器官 主要方式 次要途径 呼吸、排尿和排便 皮肤 主要由糖类、脂肪和蛋白质等有机物在细胞代谢时产生；也有反射性产热：战栗；行为性产热：运动等； 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 1.人体的产热和散热机制 皮肤是人体最主要的散热器官 皮肤中的血管舒张，促进热量散失；血管收缩，减少热量散失 皮下脂肪层隔热，减少热量散失 汗腺产生汗液，汗液蒸发散热 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 2.体温相对稳定的原理 人体 和 过程保持 。 产热 散热 动态平衡 外界温度低时，机体产热多，散热也多 外界温度高时，机体产热少，散热也少 产热＞散热，体温升高； 产热＜散热，体温降低。 思考：当我们生病发高烧时，我们身体的产热量一定大于散热量吗？ 提示：发高烧时，人体的产热量不一定大于散热量，除非病人的体温在持续升高（产热＞散热），如果体温保持不变，则产热量等于散热量。 三、体液调节与神经调节的协调 体温升高分为两种情况 ①病理条件下的体温升高 ——发热 ②机体剧烈活动时，在一定时间内产热量大于散热量，体温暂时升高。经过短时间休息后便可恢复至正常水平。 发热对机体的影响 ①有利的一面：一定限度的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。这时，白细胞增多、肝细胞功能增强、物质代谢速率加快，病人的抵抗力有所提高。 ②不利的一面：体温过高或长时间发热，会使病人的生理功能紊乱。如引起神经系统的功能障碍，出现幻觉、抽搐等。 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 3.体温的调节过程 体温调节方式 (本节主要讨论内容) 行为性调节——重要补充 生理性调节——基本方式 合作探究：阅读课本P58，找到在寒冷环境中维持体温稳态的生理性调节中通过什么途径增加产热量？通过什么途径减少散热量？尝试构建调节过程的概念模型。 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 3.体温的调节过程 温度感受器 表皮 真皮 皮下 压力感受器 神经末梢 皮肤中的感受器 （感知温度的变化） 冷觉感受器 热觉感受器 温度感受器的分布和种类分别是: 分布：人体的皮肤、粘膜和 内脏器官 种类 温度感受器：感受温度变化的传入神经末梢 三、体液调节与神经调节的协调 3.体温的调节过程--寒冷环境 增加产热，减少散热 寒冷刺激 皮肤冷觉感受器 传入 神经 下丘脑-体温调节中枢 传出神经 TRH 垂体 大脑皮层 产生冷觉 加衣物 行为性调节 增加产热 生理性调节 减少散热 骨骼肌战栗 皮肤血管收缩 立毛肌收缩 汗腺分泌减少 肾上腺素增加 甲状腺激素增加 TSH 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 正常体温37℃ 下丘脑体温 调节中枢兴奋 内分泌 通过神经——体液发送信息 血液循环 当局部体温低于正常体温时 体温回升 皮肤血管收缩,血流量减少，汗腺分泌减少，散热减少;肌肉和肝等产热增多 3.体温的调节过程 --寒冷环境 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 3.体温的调节过程--寒冷环境 思考 寒冷环境中的体温调节，哪些步骤是神经调节，哪些步骤是体液调节呢？他们之间有什么关系呢？ 三、体液调节与神经调节的协调 3.体温的调节过程--寒冷环境 增加产热，减少散热 寒冷刺激 皮肤冷觉感受器 传入 神经 下丘脑-体温调节中枢 传出神经 TRH 垂体 TSH 反馈 反馈 大脑皮层 产生冷觉 加衣物 行为性调节 增加产热 生理性调节 减少散热 骨骼肌战栗 皮肤血管收缩 立毛肌收缩 汗腺分泌减少 肾上腺素增加 甲状腺激素增加 神经调节 体液调节 影响 三、体液调节与神经调节的协调 3.体温的调节过程--炎热环境 增加散热 炎热刺激 下丘脑-体温调节中枢 皮肤热觉感受器 皮肤血管舒张 血流量增多 汗腺分泌增多 传入神经 增加散热 自主神经系统的调节 肾上腺等 腺体的分泌 大脑皮层 产生热觉 减少衣物使用空调 生理性调节 行为性调节 炎热环境中，相应激素分泌减少，并非无激素调节。 作为应激激素， 肾上腺素在寒 冷和炎热环境中的分泌均会增加 内分泌 正常体温37 °C 当局部体温高于正常体温时 下丘脑体温 调节中枢兴奋 通过神经——体液发送信息 皮肤血管舒张、血流量增多,汗腺分泌增多，散热增加 体温下降 血液循环 3.体温的调节过程 --炎热环境 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 思考：请思考找出在体温调节过程中的调节中枢、感觉中枢、感受器、效应器等结构及器官。 （1）体温调节中枢：___________； （2）体温感觉中枢：___________； （3）体温调节的方式：________________； （4）温度感受器：____________________________； （5）温度感受器分布：______________________； （6）效应器：____________________________________。 下丘脑 大脑皮层 神经-体液调节 通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。 感受温度变化的传入神经末梢 皮肤、黏膜、内脏器官 汗腺、骨骼肌、肾上腺、血管、立毛肌 这类通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式，称为神经—体液调节。 三、体液调节与神经调节的协调 27 【拓展思考】 1.有人认为体温调节中存在着神经调节、 体液调节和神经—体液调节。这种说法对吗？ 提示：对的,如寒冷环境的调节。在寒冷环境中，寒冷引起休温下降的信息传到中枢神经系统，下丘脑体温调节中枢通过交感神经促进肾上腺分泌肾上腺素和去甲肾上腺素的活动,使细胞代谢水平提高,产热增加;当人体较长时间处于寒冷环境中时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,引起垂体分泌促甲状腺激素而增加甲状腺激素的分泌,使细胞代谢水平提高,产热增加。同时,在寒冷环境中,交感神经紧张性增强,皮肤血管收缩,皮肤血流量减少,汗腺分泌也减弱,因而散热减少。 【拓展思考】 2.在上述寒冷环境条件和炎热环境条件下，人体体温调节不仅受体液调节，而且受神经调节。 但谈到神经调节过程时，有人只提到自主神经系统中交感神经的调节作用。在人体体温调节过程中，副交感神经完全没有参与调节吗? 提示：不是的。一般情况下,副交感神经系统的作用与交感神经作用相反。例如,副交感神经使心跳减慢,血压降低,支气管缩小,以节省不必要的消耗,从而减少能量消耗,减少产热量,在一定程度上抑制体温上升,促进体温下降。 思考1：冬天打篮球时，在体温调节方面，你的身体会作出的反应是怎样的？为什么？ 分析1：减少散热，增加产热，如汗液分泌减少、骨骼肌战栗等。因为是冬天，寒冷环境下。 分析2：增加散热，如汗液分泌增加等。因为此时机体产热大于散热，需要依靠增加散热保持体温平衡。 思考2：即使在夏季，医生也建议，在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”，其原因是什么？ 思考3：带婴幼儿看病时，大夫要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温，这是为什么？ 提示：低温环境的刺激，使机体产热作用增强、皮肤血管收缩、出汗减少，最终导致机体体内热量不能及时散出。 提示：婴幼儿在哭闹时，情绪激动、挣扎等会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。 任务：分析产热量和散热量的变化 1.尝试绘出人体散热量随环境温度变化的曲线，并分析比较25℃与10℃条件下机体产热量的大小关系。 提示：如图所示。 人体25℃时的产热量(a)、散热量(b)和10℃时的产热量(c)、散热量(d)的大小关系是：人体25℃时产热量(a)＝25℃时散热量(b)<10 ℃时产热量(c)＝10℃时散热量(d)。 任务：分析产热量和散热量的变化 2.当环境温度由25 ℃降至10 ℃时，人体内酶的活性怎么变化？原因是什么？ 提示：人体内酶的活性不变。人是恒温动物，在不同的外界温度条件下，人的体温维持相对稳定。 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 三、体液调节与神经调节的协调 实例1：体温的调节 体温调节能力是有一定限度的。 体温过低或过高都会： ①影响物质代谢的正常进行； ②使细胞、组织和器官发生功能紊乱； ③破坏内环境稳态； ④严重时危及生命； 请根据所学知识解释失温和中暑的原因？ 提示：人的体温调节能力是有一定限度的。如果人在寒冷环境中停留过久，产热不足以补偿散热，会使体温降低，造成失温。 如果在高温（湿热）环境中停留过久，散热困难，会使体温升高，易造成中暑。 小 结 体液调节是激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 体液调节和神经调节因其结构基础不同，而各具优势，在调节过程中相辅相成、彼此协调。 体温调节：通过神经调节和体液调节，维持机体产热和散热平衡，从而维持内环境温度的相对稳定，对机体正常生命活动有重要意义。 寒 冷 皮肤冷觉 感受器 皮肤血管 收缩 汗腺分泌 量减少 骨骼肌战栗 肾上腺素 分泌增多 传入 神经 传出神经 增加产热 减少 散热 炎热 皮肤热觉 感受器 下丘脑体温调 节中枢 皮肤血管舒张、皮肤血流量增多 汗液分泌增多 传入 神经 自主神经系统 增加散热 肾上腺等腺体的分泌 TRH 甲状腺 甲状腺激素 分泌增多 垂体 TSH 协同作用 下丘脑 大脑皮层 甲状腺激素和肾上腺素表现为： 调节方式： 体温调节中枢： 冷觉和热觉的形成部位： 神经-体液调节 温度感受器分布： 皮肤、黏膜及内脏 大脑皮层 产生冷/热觉 行为性调节 小 结 38 实战训练 1．下列物质对人体生命活动都起着重要作用，其调节方式不属于体液调节的是（ ） A．CO2 B．胰岛素 C．组织胺 D．神经递质 D 实战训练 2.下列有关神经调节和体液调节的说法，错误的是( ) A.与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，但作用范围比较广 B.内分泌腺分泌的某些激素会影响脑的发育和神经系统的兴奋性 C.体液调节过程中，激素的运输需要内环境参与，神经调节过程则不需要 D.神经调节的信号有电信号和化学信号，而体液调节的信号仅有化学信号 C 3．下图是人体体温调节过程图，下列有关叙述正确的是（ ） A．皮肤中分布有感受温度变化的感受器 B．皮肤血管只在体温升高时才会发挥作用 C．当外界温度高于体温时，甲状腺分泌旺盛 D．TSH会促进甲状腺和肾上腺分泌激素 A 实战训练 4．炎热环境中，人体维持体温恒定的主要机理是（ ） A．皮肤汗液分泌增加，汗液蒸发带走更多热量 B．血管平滑肌收缩，血流量减少，皮肤温度下降 C．代谢相关酶活性下降，使细胞代谢减弱，产热量下降 D．下丘脑体温调节中枢活动减弱，TRH分泌增加 A 实战训练 5．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（ ） A．当环境温度为25℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升 B．在t1-t2时段，散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的 C．在t2-t3时段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高 D．在t3时刻后，散热量比0-t1时段多，所以体温会下降 B 实战训练 6.如图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述不正确的是（ ） A.若①为25℃条件，则②可能为0℃ 环境，其产热量大于① B.在时间②内，人体可通过骨骼肌不 自主战栗来增加产热 C.正常情况下，体内酶的活性①②③ 相同 D.在时间②内，皮肤毛细血管收缩是非条件反射，减少散热，散热量小于① 解析：A.①→②的过程中，血流量减少，说明进入寒冷环境中，若①为25℃条件，则②可能为0℃环境，由于此时人体与环境的温差更大，其散热量增加，故其产热量大于①，A正确； B.在时间②中，血流量减少，说明外界环境寒冷，人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热，B正确； 实战训练 6.如图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述不正确的是（ ） A.若①为25℃条件，则②可能为0℃ 环境，其产热量大于① B.在时间②内，人体可通过骨骼肌不 自主战栗来增加产热 C.正常情况下，体内酶的活性①②③ 相同 D.在时间②内，皮肤毛细血管收缩是非条件反射，减少散热，散热量小于① √ 实战训练 解析：C.由于人是恒温动物，体温维持在37℃左右，则不同的环境温度条件下，酶的活性基本不变，C正确； D.在时间②中，代表在寒冷环境中，此阶段的人体与环境的温差比①大，其散热量增加，大于①，D错误。 实战训练 7.将小鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中，两者的耗氧量、酶活性和皮肤血流量发生的变化分别是: 小鼠: 耗氧量 ，酶活性 , 血流量 ; 青蛙: 耗氧量 ，酶活性 _，血流量 。 增加 不变 减少 减少 降低 减少 实战训练 8.如图是人体皮肤通过汗腺和毛细血管在不同环境温度下的变化来维持体温的方式。下列有关叙述错误的是( ) A.外界气温高达 时，人体唯一的散热方式是乙 B.人体的体温调节中枢和体温感觉中枢分别位于下丘脑和大脑皮层 C.处于寒冷环境时，人体可通过自主神经系统的调节，以丙方式减少产热 D.正常人在甲和丙状态下的散热量少于在乙和丁状态下的散热量 D 实战训练 9.热射病是在高温环境下，人体体温迅速升高而引起的重症中暑。在高温、 高湿或强烈的太阳照射环境下进行高强度体力活动，可导致劳力性热射病； 年老、体弱、有慢性疾病患者持续数日处于高温和通风不良环境中，可导 致非劳力性热射病。下列叙述错误的是( ) A.机体产热过多是导致两种热射病发生的主要原因 B.机体出现热射病症状后，下丘脑的体温调节能力下降 C.注射葡萄糖氯化钠注射液有助于缓解劳力性热射病症状 D.热射病的发生说明外界环境的变化会影响内环境稳态 A $