第23课《“蛟龙”探海》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

2026-06-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 23 “蛟龙”探海/许晨
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.92 MB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文课件围绕“蛟龙号”探海的报告文学展开,课堂导入以“上九天揽月,下五洋捉鳖”衔接太空探索知识,通过作者简介、写作背景、文体知识等学习支架,引导学生进入深海探索主题。 其亮点在于任务驱动式学习,通过提取信息建档案、讨论深潜意义、解析科学精神等活动,融合文化自信与思维能力培养。如拓展延伸对比“北斗”“祝融”等国之重器命名,帮助学生增强民族自豪感,教师可借助结构化任务提升教学效率。

内容正文:

上九天揽月 下五洋捉鳖 许晨 新课导入 上九天揽月,下五洋捉鳖。此前,我们畅游浩瀚太空,见识了宇宙的壮美。而人类对未知的探索永不止步,目光又投向神秘的深海。幽深的海底藏着诸多未知,曾是难以抵达的领域。如今深潜器“蛟龙”劈波下潜,正向着大洋深处持续前进,开启全新的深海探索之旅。 素养目标 叁 贰 壹 了解文章写作背景,梳理“蛟龙号”深潜的完整过程,把握文章主要内容。 浏览课文,划分层次,概括段意。积累憧憬、蹒跚、蓦然、踌躇满志等重点词语。 理解中国科研团队不畏艰险、自主创新的精神,增强民族自豪感,树立科学探索意识。 肆 根据课文内容,讨论此次 “蛟龙” 海试成功对我国海洋探索事业的重要意义。 作者简介 许 许晨,山东德州市陵城区人。中国作家协会会员,中国散文学会理事。 被誉为中国的“海洋作家” 他著有多部长篇报告文学和纪实文学,如《居者有其屋 —— 中国住房制度改革闻见录》《梦圆悉尼》《孔繁森传》《火泉》《岁月之光》《血染的金达莱》《血祭关东》等。 2018年8月11日,凭借《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》获第七届鲁迅文学奖报告文学奖。 晨 写作背景 本文选自《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》(作家出版社、青岛出版社2016年版)。2012年6月24日,“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟创下最大下潜深度7020米的中国载人深潜纪录。 2014年夏天,许晨跟随“蛟龙”号远赴太平洋,亲临深海科考现场,经历了台风大浪的考验,深入体验生活,采访了许多科学家、深潜英雄和海洋工作者,收获了大量的鲜活而丰富的写作素材。他于返航后写出了这篇长篇报告文学作品。 文体知识 报告文学 报告文学是散文的一种,介于新闻报道和小说之间,兼有新闻和文学的特点的散文。报告文学是运用文学艺术,真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。 新闻性:严格遵循真实性原则,人物、事件必须真实可证,不允许虚构或夸张。 文学性:语言生动优美、富有文学色彩,使得文章极具感染力。 议论性:通过在叙述中插入思辨性议论,直接表达对社会现实的思考。 字词清单 zhǔ 瞩 目 xí 突 袭 hóng 宏 图 zhuó 着 陆 jiāo chōnɡ jǐnɡ 憧 憬 pán shān 蹒 跚 mò 蓦 然 chù 矗 立 zhǎn 劈 波 斩 浪 chóu chú 踌 躇 满 志 yuān 深 渊 chěng 驰 骋 hàn 浩 瀚 无 际 lán 波 澜 起 伏 蛟 龙 suì 深 邃 lín lí 淋 漓 尽 致 huì 绘 声 绘 色 任务一:提取信息,建“蛟龙”档案 任务二:利剑出鞘,看“蛟龙”深潜 任务三:问天探海,解“蛟龙”内涵 学习任务 任务一 提取信息,建“蛟龙”档案 拆解标题 本文标题为《“蛟龙”探海》,“蛟龙”具体指什么呢? 蛟龙是中国古代神话中的水生神兽,在神话中是海底世界主宰,在民间是祥瑞象征 文题中的“蛟龙”即“蛟龙号”载人潜水器,是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器,曾是世界上下潜能力最深的作业型深海载人潜水器之一。 “蛟龙号”体长8.2米、宽3.0米、高3.4米,当前最大下潜深度达7062.68米,可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用,标志着中国载人深潜科考跻身世界前列。 蛟龙号 快速浏览全文,划分文章层次,概括各部分的内容。 第一部分 (1-4) 探海背景 第二部分 (5-10) 蛟龙就位 第三部分 (11-20) 探海过程与海空“对话” 第四部分 (21) 抒发自豪 任务一:提取信息,建“蛟龙”档案 时间 地点 潜水器(名称) 潜航员 天气状况 下潜时长 下潜深度 重要意义 “蛟龙号”7000米载人潜水器海底实验档案 2012年6月24日 马里亚纳海沟 蛟龙号 叶聪、刘开周、杨波 风雨突袭,海况不佳,但周密严格的探测表明,天气条件会逐渐好转,且海面以下完全具备实验条件。 3个多小时 7020米 标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力,标志着”蛟龙号“载人潜水器集成技术的成熟。 要求:默读课文,圈点勾画,同桌合作完成,时间4分钟。 读第8-15段,梳理“蛟龙”探海具体历程,完成探海记录表。 任务二 利剑出鞘,看“蛟龙”深潜 结合课文内容,思考我国为什么要进行海洋探索? (2)于是,当历史老人脚步蹒跚地走到了20世纪,深达1000米、3000米、6000米的大洋深海中,相继出现了美国人、俄罗斯人、法国人、日本人的身影。那么,拥有绵长海岸线和辽阔海域的海洋大国的华夏子孙,又在哪里呢? 深海是海洋科技重点领域,对缓解资源短缺、拓展人类发展空间至关重要,其开发依赖深海载人装备。上世纪80年代,多国已造出下潜2000至6500米的载人潜水器,彼时我国同类装备下潜深度不足800米,差距明显。 材料一 中国大陆海岸线长达1.8万多千米,岛屿岸线14000多公里,内海和边海的水域面积约470万平方公里。这为中国的海洋探索提供了广阔的空间和丰富的资源。 材料二 1 2 任务二:利剑出鞘,看“蛟龙”深潜 探索之地 蛟龙号要去探索的这片海域,是一片怎样的海? (6)国家海洋局、科技部等部门选择了地球海洋最深点——著名的马里亚纳海沟。它全长2550千米,呈弧形,平均宽70千米,大部分水深在8000米以上,最深处位于斐查兹海渊,达11034米。 (7)这条海沟的形成已有6000万年,是太平洋西部洋底一系列海沟的一部分,也是世界上最深的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边,它的峰顶都不能露出海面。 反复介绍马里亚纳海沟,即是客观记述,又表现了“蛟龙”探海难度之高、意义之大。 探索结果 成功坐底 时间 深度 北京时间9时07分 7020米,创造中国载人深潜的最新纪录,也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。 此次 “蛟龙” 海试成功,对我国海洋探索事业有何重要意义?(小组讨论) 标志着中国在深海探测技术领域取得了重大突破 提升了中国在国际深海探测领域的话语权 有助于推动深海资源开发、海洋科学研究等方面的发展 ④有助于深海探测技术的研究和开发 任务三 问天探海,解“蛟龙”内涵 天地探索 文章题目是《“蛟龙”探海》,为什么还提到神舟九号? (16)而这时候,正在太空飞翔的“神舟九号”航天员景海鹏等三人,按计划操纵着飞船逐步接近“天宫一号”,实施手控交会对接。西太平洋7000米海底,叶聪代表此次下潜的潜航员,庄严地向“神舟九号”送上热烈而亲切的祝福: (19)在向祖国报喜的同时,景海鹏代表“神舟九号”飞行乘组也向“蛟龙号”致辞: “神舟”与“蛟龙”互致祝福,相得益彰。二者分别是中国航天与深海探测的里程碑,共同展现我国高科技领域的自主创新能力,彰显了祖国科技实力的提升,体现了中国在全球科技竞争中的重要地位。 科学精神 神舟飞天、蛟龙探海,两项工程跨越天地,却有着一致的精神内核。请结合《太空一日》,总结中国科研人员身上共有的科学精神。 ①坚韧不拔:面对恶劣海况与未知风险,科研团队始终按计划推进任务,展现了不屈不挠、直面挑战的坚韧品质。 ②团结协作:从地面指挥、团队配合到一线执行,航天与深潜任务都离不开各方的紧密协同。 ③勇攀高峰:无论是突破太空飞行的技术瓶颈,还是挑战深海探测的深度极限,都体现了科研人员敢于突破、勇闯科技无人区的进取精神。 ④拼搏奉献:科研人员长期投身高风险、高难度的探索工作,默默 坚守岗位、攻克难关,展现了为国奉献、不畏艰难的信念。 蛟龙探海 阅读拓展材料,进一步了解“蛟龙号”的探海历程! ① 2012年,为期44天的7000米级海试任务圆满完成,表明“蛟龙号”历时10年的研制和海试工作圆满结束。 ② 2013年起,“蛟龙号”进入试验性应用阶段。 ③ 2014年12月26日,“蛟龙号”在印度洋首次执行科学应用下潜。 ④ 2017年6月,“蛟龙号”载着首次深入海底现场观察的科学家, 完成科考观测并采集各类深海样品。 ⑤ 截至2025年2月,“蛟龙”号累计下潜超300次,下潜 范围已覆盖太平洋、印度洋和大西洋等海域。 ⑥ 2025年9月26日,“蛟龙”号成功完成我国北极冰区 首次载人深潜,标志着我国深海进入和探测能力持续增强。 拓展材料 朗读悟情 最后,让我们一起朗读最后一段,感受中华儿女敢于探索、勇攀高峰的精神风貌,感受作者强烈的民族自豪感和爱国情怀! 好啊!“神舟”上天,“蛟龙”入海,海空连心,互致祝福。 一天之内诞生两项奇迹,整个世界都在看着中国。是梦想,是宏图,是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。华夏儿女、炎黄子孙,无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪! 总结概括 文章记叙了“蛟龙”探海和海空连线的过程,展现了中国在深海探索和载人航天领域取得的重大成就,颂扬了中华儿女敢于探索、勇攀高峰的精神风貌,表达了作者强烈的民族自豪感和爱国情怀。 拓展延伸 国之重器的命名,都有着怎样的由来与寓意呢? 名称 由来/寓意 “鲲龙”(大型水陆两栖飞机) “蛟龙号”载人潜水器 天问一号 嫦娥工程(中国探月工程) 取自“鲲鹏展翅,蛟龙入海” 取“蛟龙”入海,乘风破浪、以利万物的寓意 源于屈原长诗《天问》,寓意探究科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境 源自熟知的“嫦娥奔月”的故事,嫦娥的形象表达了古人对月球的崇拜与向往 拓展延伸 国之重器的命名,都有着怎样的由来与寓意呢? 名称 由来/寓意 “北斗”卫星导航系统 “祝融号”火星车 “鸿雁”卫星星座通信系统 “悟空”暗物质粒子探测卫星 “北斗七星”是指引光明和方向的星座,“北斗”寓意着光明与方向 祝融为火神,象征光明。“祝融”的命名寓意着点燃我国星际探测的火种,指引人类对浩瀚星空的探索 鸿雁每年秋季南迁,常引起游子的思乡之情。“鸿雁”寄托了“鸿雁传信、永不失联”的美好愿景 寓意它正如齐天大圣孙悟空的火眼金睛一般,可以在茫茫太空中,探寻暗物质存在的证据。 作业布置 一、基础必做题: 抄写本课生词 二、提升选做题: 对比阅读《太空一日》,深化对航天、深海探索主题文本的理解。 三、拓展实践题: 黄旭华是中国核潜艇之父,请去搜集有关他的资料,了解他的故事。 Lavf60.16.100 $

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