2025-2026学年统编版七年级下册中国历史期末复习精选材料题（全国通用）

**基本信息** 以材料分析为载体，系统覆盖隋唐至明清核心历史阶段，通过专题化材料题构建"背景-措施-影响"的历史逻辑链，强化史料实证与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |隋唐时期|2题|制度创新与民族交流|以大运河、科举制为核心，构建制度创新与王朝兴衰的因果关系| |辽宋夏金元|4题|政治经济与科技文化|围绕崇文抑武政策、经济重心南移、元朝治理、宋元科技，形成"政策-经济-文化"发展脉络| |明清时期|3题|国家巩固与政策演变|通过君主专制强化、边疆治理、闭关政策，展现统一多民族国家巩固与社会转型的历史张力|

2026年统编版七年级下册中国历史期末复习精选材料题（全国通用） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 材料题 1：制度创新与王朝兴衰 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 —— 皮日休《汴河怀古》 材料二： 科举制度是我国古代选官制度的重大变革，它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约 1300 年。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——《旧唐书・魏征传》 材料四： 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 —— 杜甫《忆昔》 请回答： 1. 材料一中的 "此河" 指的是什么？根据材料一，简要评价隋炀帝开凿大运河的历史功过。（4 分） 2. 根据材料二并结合所学知识，指出科举制正式创立的标志是什么？科举制的创立产生了哪些深远影响？（5 分） 3. 材料三体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，列举唐太宗在这一思想指导下采取的具体措施。（4 分） 4. 材料四描绘了唐朝哪一盛世局面？综合上述材料，谈谈你对隋唐时期制度创新与王朝兴衰关系的认识。（5 分） 材料题 2：民族交往与中外交流 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 材料二： 文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种并派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的 70 多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为 "唐人"。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料四： 在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 请回答： 1. 材料一反映了唐太宗怎样的民族政策？这一政策使他获得了怎样的尊称？（2 分） 2. 根据材料二并结合所学知识，指出文成公主入藏发生在哪一年？这一事件产生了什么历史意义？（4 分） 3. 根据材料三并结合所学知识，列举唐朝时期中外文化交流的两个典型事例（鉴真东渡除外）。（2 分） 4. 综合上述材料，谈谈隋唐时期民族交往与中外交流的共同特点及其对我们今天的启示。（6 分） 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 材料题 3：北宋的政治与崇文抑武政策 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒。酒兴正浓时，宋太祖说："我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。" 众将忙问其故，宋太祖答道："如果有一天，你们被部下黄袍加身，也会身不由己啊。" 众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖劝他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料二： 宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为 "天子门生"。宋初大幅度增加科举取士名额，宋太宗在位 20 多年，科举取士近万人。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 状元登第、虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上 材料四： 宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任，办事效率低下，同时增加了朝廷的财政支出。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 请回答： 1. 材料一描述的是哪一历史事件？宋太祖这样做的根本目的是什么？（3 分） 2. 根据材料二并结合所学知识，指出宋朝科举制度的发展产生了哪些影响？（4 分） 3. 材料三反映了当时社会怎样的价值取向？这种价值取向与宋朝的哪一政策密切相关？（3 分） 4. 根据材料四，简要评价宋朝的崇文抑武政策。（5 分） 材料题 4：经济重心南移与商业繁荣 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 唐朝安史之乱后，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术，结合南方优越的自然条件，使南方农业发展速度加快。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料二： 两宋时期，农业获得前所未有的发展。南方的水稻种植面积迅速增加。由越南传入的占城稻，成熟早，北宋时推广到东南地区。南方农民还培育出许多优良品种，从而大大提高了水稻的产量。宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了 "苏湖熟，天下足" 的谚语。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现 "交子"，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。纸币的产生，有利于商业的发展。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料四： 国家根本，仰给东南。 ——《宋史・范祖禹传》 请回答： 1. 根据材料一，指出唐朝安史之乱后南方农业发展速度加快的主要原因是什么？（2 分） 2. 根据材料二并结合所学知识，列举两宋时期农业发展的主要表现。（4 分） 3. 材料三中的 "交子" 出现于何时何地？它的出现有什么历史意义？（3 分） 4. 材料四说明了什么问题？综合上述材料，概括我国古代经济重心南移的过程。（5 分） 材料题 5：元朝的统一与边疆治理 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 元朝疆域 "北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表"，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 ——《元史・地理志》 材料二： 元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。1247 年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州（今甘肃武威）会谈，共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后，元朝统治者在西藏统计户口，征收赋税，设置驿站，实施有效管理。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料四： 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 请回答： 1. 根据材料一，指出元朝疆域有什么特点？元朝完成全国统一是在哪一年？（3 分） 2. 根据材料二并结合所学知识，指出元朝在中央和地方分别实行了什么行政制度？（4 分） 3. 根据材料三并结合所学知识，指出元朝为加强对西藏地区的管辖设置了什么机构？这一机构的设置有什么历史意义？（4 分） 4. 根据材料四并结合所学知识，列举元朝时期民族交融的具体表现。（4 分） 材料题 6：宋元时期的科技文化成就 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字。13 世纪时，活字印刷术传入朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传入欧洲。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料二： 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药更多地用于战争。元朝用金属作筒，发明了火铳，这比以前的突火枪威力更大。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料四： 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——[英] 培根《新工具》 请回答： 1. 根据材料一、二、三，分别指出活字印刷术、指南针、火药在宋元时期取得了哪些重要发展？（6 分） 2. 根据材料四并结合所学知识，概括中国古代三大发明对世界文明发展的贡献。（6 分） 3. 综合上述材料，谈谈你对科学技术与社会发展关系的认识。（3 分） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 材料题 7：君主专制的强化 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 我朝罢丞相…… 事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训・祖训首章》 材料二： 明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。后来，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂。这几个机构合称 "厂卫"，成为皇帝的耳目和爪牙。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 雍正年间，朝廷临时设立军机房处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按皇帝旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构执行。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料四： 清朝统治者注重从思想文化领域严密控制士人。康熙、雍正和乾隆三朝，常从士人文章、诗词中摘取只言片语，歪曲解释，罗织罪状，制造大批冤狱，很多人被处死，亲属、师友受迫害，这种做法被称为 "文字狱"。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 请回答： 1. 材料一中的 "我朝" 指的是哪个朝代？"罢丞相" 的皇帝是谁？（2 分） 2. 根据材料二并结合所学知识，指出明朝设立厂卫机构的目的是什么？（2 分） 3. 根据材料三，指出军机处的设立产生了什么影响？（3 分） 4. 根据材料四并结合所学知识，分析清朝文字狱的危害。（4 分） 5. 综合上述材料，概括明清时期君主专制发展的趋势。（4 分） 材料题 8：统一多民族国家的巩固 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我…… —— 郑成功致荷兰总督的招降书 材料二： 1684 年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾社会经济发展也步入新的历史时期。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 清军入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治皇帝隆重接见，1653 年正式赐予他金册、金印和 "达赖喇嘛" 封号，还拨款重修布达拉宫。1713 年，清廷册封另一位藏传佛教格鲁派首领 "班禅额尔德尼" 封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料四： 清朝全盛时期，疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿（包括钓鱼岛、赤尾屿等），南至南海诸岛，成为幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家，奠定了我国今天的疆域基础。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 请回答： 1. 材料一中的 "贵国" 指的是哪个国家？郑成功收复台湾是在哪一年？（2 分） 2. 根据材料二并结合所学知识，说明台湾府设置的历史意义。（3 分） 3. 根据材料三并结合所学知识，指出清朝为加强对西藏地区的管辖还采取了哪些措施？（4 分） 4. 根据材料四并结合所学知识，列举清朝为巩固西北边疆采取的主要措施。（4 分） 5. 综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家巩固与发展的认识。（4 分） 材料题 9：明清时期的经济与对外政策 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 明朝引进原产美洲的玉米、番薯、花生等作物，清朝改进种植技术、改良新品种，粮食产量大幅提高。棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材及花卉、水果等作物种植面积扩大，农产品商品化程度加深，农业发展利于社会稳定繁荣。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料二： 明清时期，陆路和水路的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛，形成了区域性乃至全国性的商业网络。中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外，美洲等地的白银通过海外贸易流入中国，白银是百姓缴纳赋税的货币，中国经济成为全球经济体系中的重要一环。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料三： 顺治时期，颁布 "禁海令"，严厉限制海上贸易；强迫山东至广东沿海居民内迁数十里，不准商船、渔舟 "片帆出海"。清朝在台湾设立行政机构后，开放宁波、漳州等地为对外通商口岸，严格限制出口商品种类和出海船只载重量。1757 年，清廷下令关闭其他港口，只开放广州一处作为西方商船来华口岸，规定由朝廷特许的广州十三行统一经营对外贸易。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 材料四： 清朝闭关政策推行近 200 年，这种闭关自守政策无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流。 —— 统编版《中国历史》七年级下册 请回答： 1. 根据材料一，指出明清时期农业发展的主要表现有哪些？（4 分） 2. 根据材料二并结合所学知识，列举明清时期著名的两个商帮。（2 分） 3. 根据材料三，概括清朝对外政策的变化过程。（4 分） 4. 根据材料四并结合所学知识，分析清朝闭关政策产生的影响。（5 分） 参考答案及评分标准 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 材料题 1 1. 大运河（1 分）。功：加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世影响深远（2 分）；过：加重了人民负担，成为隋朝灭亡的原因之一（1 分）。 2. 标志：隋炀帝时，设置进士科（1 分）。影响：加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础；促进了社会阶层流动；提高了官僚队伍的文化素养；成为历朝选拔官员的主要制度（4 分，答出任意四点即可）。 3. 治国思想：虚心纳谏，善于用人（2 分）。措施：重用魏征、房玄龄、杜如晦等贤才；完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩；减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产（2 分，答出任意两点即可）。 4. 盛世局面：开元盛世（1 分）。认识：制度创新是王朝兴盛的重要动力；合理的制度能够促进社会发展和国家繁荣；制度的推行要顺应民心，过度滥用民力会导致王朝灭亡；统治者的治国理念和个人素质对制度的实施效果有重要影响（4 分，答出任意两点即可，言之有理即可）。 材料题 2 1. 民族政策：开明的民族政策（1 分）。尊称："天可汗"（1 分）。 2. 时间：641 年（1 分）。历史意义：促进了吐蕃经济和社会的发展；增进了汉藏两族的友好关系；奠定了汉藏密切交往的基础（3 分）。 3. 事例：玄奘西行；日本派遣遣唐使；新罗派遣留学生和使臣到唐朝学习（2 分，答出任意两点即可）。 4. 共同特点：双向交流，相互影响；政府主导与民间参与相结合；交流范围广泛，涉及政治、经济、文化等多个领域；交流频繁，规模宏大（4 分，答出任意两点即可）。启示：坚持对外开放，加强与世界各国的交流与合作；尊重不同民族和国家的文化差异，平等相待，相互学习；弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信（2 分，答出任意一点即可，言之有理即可）。 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 材料题 3 1. 历史事件：杯酒释兵权（1 分）。根本目的：加强中央集权，巩固统治（2 分）。 2. 影响：为读书人进入仕途开辟了道路；扩大了北宋政权的基础；营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面（4 分，答出任意四点即可）。 3. 价值取向：重文轻武（崇文抑武），重视科举入仕（2 分）。政策：崇文抑武政策（1 分）。 4. 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定（3 分）。消极影响：导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，办事效率低下；增加了朝廷的财政支出（2 分）。 材料题 4 1. 主要原因：北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术（2 分）。 2. 主要表现：水稻种植面积迅速增加；占城稻推广到东南地区；培育出许多优良水稻品种；水稻产量跃居粮食作物首位；长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；经济作物在南方有很大发展（4 分，答出任意四点即可）。 3. 时间：北宋前期（1 分）。地点：四川地区（1 分）。历史意义：是世界上最早的纸币；有利于商业的发展（1 分）。 4. 说明问题：南宋时期，国家的财政收入主要依靠东南地区，经济重心南移完成（2 分）。过程：唐朝中后期开始南移；南宋时期，经济重心南移最后完成（3 分）。 材料题 5 1. 特点：疆域辽阔，是我国历史上版图最大的朝代（2 分）。时间：1279 年（1 分）。 2. 中央：设中书省掌管全国的行政事务，下设六部；设枢密院负责全国的军政事务；设御史台负责监察事务；设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务（2 分，答出任意两点即可）。地方：实行行省制度（2 分）。 3. 机构：宣政院（1 分）。历史意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖权；加强了中央对西藏地区的管辖；促进了西藏地区的发展；巩固了统一多民族国家（3 分，答出任意三点即可）。 4. 具体表现：边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等，已同汉人没有什么区别；来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成回回（4 分）。 材料题 6 1. 活字印刷术：北宋毕昇发明泥活字；后来发明了木活字；元朝王祯对木活字技术作了系统总结并创新，发明了活字转轮排字盘；元朝中期出现锡活字印刷（2 分，答出任意两点即可）。 指南针：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具；制成了罗盘；北宋末年，中国的海船上开始使用指南针（2 分，答出任意两点即可）。 火药：宋元时期，火药更多地用于战争；南宋发明了突火枪；元朝用金属作筒，发明了火铳（2 分，答出任意两点即可）。 2. 贡献：印刷术对人类文明的发展产生了重大影响，促进了文化的传播和发展（2 分）；指南针为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件，促进了世界航海事业的发展和世界各地的联系（2 分）；火药对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革（2 分）。 3. 认识：科学技术是第一生产力；科学技术的发展推动了社会进步和人类文明的发展；我们要大力发展科学技术，实施科教兴国战略（3 分，答出任意一点即可，言之有理即可）。 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 材料题 7 1. 朝代：明朝（1 分）。皇帝：明太祖朱元璋（1 分）。 2. 目的：加强对臣民的监视和侦查，强化皇权（2 分）。 3. 影响：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威；君主专制进一步强化（3 分）。 4. 危害：造成社会恐慌，摧残人才；致使士人不敢过问政治、表露个人思想；禁锢思想言论，严重阻碍思想、学术的发展和进步（4 分）。 5. 趋势：君主专制不断强化，到清朝达到顶峰（4 分）。 材料题 8 1. 国家：荷兰（1 分）。时间：1662 年（1 分）。 2. 历史意义：加强了中央政府对台湾的管辖；巩固了祖国的东南海防；台湾社会经济发展也步入新的历史时期（3 分）。 3. 措施：1727 年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；1751 年，清朝在西藏地方设立噶厦，授命达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务；1793 年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29 条，规范西藏地方行政体制和法规；确立金瓶掣签制度（4 分）。 4. 主要措施：康熙皇帝三次率军亲征，打败噶尔丹；乾隆时期，清军最终平定准噶尔部；乾隆皇帝平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；1762 年，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务；清军驻扎新疆各地，设置哨所；妥善安置土尔扈特部回归祖国（4 分，答出任意四点即可）。 5. 认识：统一多民族国家的巩固与发展是各族人民共同努力的结果；加强对边疆地区的管辖是维护国家统一和领土完整的重要措施；我们要坚决维护国家统一和民族团结，反对分裂（4 分，答出任意两点即可，言之有理即可）。 材料题 9 1. 主要表现：耕地面积不断扩大；边远地区得到开发；兴修水利；从国外引进的玉米、番薯、花生等作物得以普遍种植；粮食产量大幅提高；经济作物种植面积扩大，农产品商品化程度加深（4 分，答出任意四点即可）。 2. 商帮：晋商、徽商（2 分）。 3. 变化过程：顺治时期，颁布 "禁海令"，严厉限制海上贸易；清朝在台湾设立行政机构后，开放宁波、漳州等地为对外通商口岸；1757 年，清廷下令关闭其他港口，只开放广州一处作为西方商船来华口岸（4 分）。 4. 积极影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用（2 分）。消极影响：使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会；中国逐渐落后于世界历史的发展进程（3 分）。 ( 第 1 页 共 12 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $