期末复习：运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦“运动和力”核心考点，通过多题型分层训练构建从概念辨析到实验探究再到综合应用的逻辑体系，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念应用|15题（单选1-10、填空11-15）|概念辨析与简单应用|从平衡状态切入，推导二力平衡条件，延伸摩擦力方向判断、惯性应用与危害区分| |实验探究|2题（实验17-18）|探究过程分析|通过控制变量法探究滑动摩擦力影响因素，验证二力平衡的“同体、等大、反向、共线”条件| |综合计算|2题（计算19-20）|受力分析与合力计算|结合平衡状态与非平衡状态，应用摩擦力、重力公式进行合力大小与方向的定量计算|

期末复习：运动和力 一、单选题 1．一个重 800N 的物体，在水平地面上做匀速直线运动，它受到的摩擦力是重力的 0.15 倍，则水平拉力应为（　　） A．800N B．120N C．400N D．0N 2．如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B相对于桌面保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力方向水平向左 B．桌面对B的摩擦力方向水平向右 C．桌面对B的摩擦力和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D．桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 3．下列事例，属于避免惯性带来危害的是（　　） A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B．汽车在行驶时要保持一定的车距 C．在铅球比赛时，运动员用力将铅球投出去 D．箭离开弓向前飞行 4．如图所示，用弹簧测力计吊着金属块，金属块静止地放在手掌上，此时金属块重G，弹簧测力计对金属块的拉力为F拉，金属块对手掌的压力为F压，手掌对金属块的支持力为F支。下列说法正确的是（　　） A．G与F拉是一对平衡力 B．F拉与F支是一对平衡力 C．F压与F支是一对相互作用力 D．G与F支是一对相互作用力 5．探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作如图，下列分析正确的是（　　） A．图乙和图丙两实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B．实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，速度越大，摩擦力越大 C．若撤去拉力F，木块会慢慢停下来，说明木块没有惯性 D．图甲和图乙两实验，可得出“滑动摩擦力大小与物体的质量有关”的结论 6．如图所示，用大小为5N的力F拉动木板B，使B在水平桌面上向左做匀速直线运动，物体A相对于桌面保持静止，物体A通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接，此时弹簧测力计的示数为2N，下列判断正确的是（   ） A．物体A受到水平向右的滑动摩擦力 B．物体A受到的滑动摩擦力大小为5N C．若用大小为6N的力F拉动木板B，木板B的运动状态不变 D．若用大小为6N的力F拉动木板B，物体A受到的滑动摩擦力为2N 7．如图所示，重为2N的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力为0.2N，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小和方向为（　　）    A．2.2N竖直向上 B．2.2N竖直向下 C．1.8N竖直向下 D．1.8N竖直向上 8．如图所示，女孩用大小为F的拉力竖直向上提书包，书包恰好离开地面并且保持静止不动。若书包的重力为G，此时书包的重力G和拉力F的合力大小为（　　） A．0 B．G C．F D．G+F 9．如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（    ） A．增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系 B．将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力的方向关系 C．将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D．选择质量较大的钩码可以减小摩擦力对实验的影响 10．下列三幅图为探究阻力对物体运动的影响实验中的操作情景，下列说法正确的是（　　） A．图甲：将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下 B．图乙：取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下 C．图丙：小车在木板上滑行的距离最远，惯性最大 D．对比甲、乙、丙三图可知，运动的小车之所以停下来，是因为物体的运动需要力来维持 二、填空题 11．在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，小车所受阻力的大小是______ N，方向向______。 12．如题图是小华同学“探究：力平衡条件”时的实验情景。小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力的方向_________，并通过调整_________来改变拉力的大小；当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手时小卡片不能平衡。设计此步骤的目的是：探究构成平衡力的两个力是否作用在_________。 13．有甲、乙两个物体，在力的作用下其路程—时间图像如图。则这段时间内甲受___________的作用、乙受___________的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 14．如图所示，用手握住重为5N的瓶子处于静止状态，此时瓶子受到的摩擦力大小为______N，方向是______；增大手对瓶子握力，瓶子受到的摩擦力将______（填“变大”“不变”或“变小”，下同），如果往瓶子里加水后仍然静止，则瓶子受到的摩擦力将______。 15．如图甲所示，用轻绳将两物体通过定滑轮连接（滑轮只改变力的方向），，。A恰能沿着水平桌面以的速度向右做匀速直线运动，此时A受到的摩擦力为_______N；如图乙所示，用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面以的速度向左做匀速直线运动，则F大小为_______N。 三、作图题 16．如图甲所示，质地均匀的物体B放于小车A上，A、B接触面粗糙．A、B一起向右匀速直线运动，某时刻A与正前方的墙壁碰撞，如图乙所示．请在图乙中画出此时B的受力示意图． 四、实验题 17．小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想： 猜想a：滑动摩擦力的大小与接触面积有关 猜想b：滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关； 猜想c：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 为了验证猜想，他利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进行了如图甲所示的4次操作。 (1)将玻璃板和木板固定，每次操作均用弹簧测力计水平拉动木块做________运动，根据________原理，木块受到的滑动摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）木块受到的拉力； (2)小明查阅资料发现：物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度，称为动摩擦因数。该实验中木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为________； (3)如图乙，小雨对实验装置进行了改进，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示； ①实验过程中，________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板； ②小雨用10N的力匀速拉动木板，此时拉力传感器的示数为4N，木板受到木块的摩擦力为________N，方向为________；木板受到地面的摩擦力为________N，方向为________。 18．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（硬纸片的重力忽略不计）。 (1)当物体处于静止状态或______状态时，它受到的力是相互平衡的； (2)甲方案中，小明在左端放上2N的重物，右端放上1.9N的重物时，小车静止，此时小车受到的______（选填“可能是”、“一定是”或“一定不是”）平衡力。这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学； (3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车又恢复原状。这说明两个力必须作用在______上，物体才能平衡； (4)小红同学也用硬纸板对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度如图丙所示，你认为______（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行试验。 五、计算题 19．如图所示，某同学用大小为20N、方向为水平向右的推力推一个质量为30kg的箱子，使箱子在水平路面上匀速前进。（g取10N/kg）求： (1)箱子受到的重力； (2)此时箱子所受到地面的摩擦力； (3)当水平推力增大到50N时，箱子所受的合力大小与方向。 20．体育课上，小宇竖直向上抛出一个质量为0.3kg的沙包（沙包在空中运动时受到空气阻力的方向总跟运动方向相反，大小不变），已知沙包在下降过程中空气阻力为0.75N，求：（g取10N/kg） (1)沙包受到的重力G的大小； (2)沙包下降过程中受到的重力与空气阻力的合力F合的大小。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B C A D C A B A 1．B 【详解】物体在水平地面上做匀速直线运动，水平方向所受的拉力与摩擦力是一对平衡力，所以水平拉力F=f=0.15G=0.15×800N=120N 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．A相对于B向左发生相对滑动，滑动摩擦力与物体相对运动的方向相反，因此B对A的摩擦力方向水平向右，故A错误； B．根据力的作用是相互的，可得A对B的摩擦力方向水平向左；B保持静止，水平方向受力平衡，因此桌面对B需要提供水平向右的摩擦力，与A对B向左的摩擦力平衡，故B正确； C．桌面对B的摩擦力和A对B的摩擦力都作用在B上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C错误； D．桌面对B的支持力大小等于B的重力与A对B的压力之和，和A对B的压力大小不相等，因此不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 3．B 【详解】A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，这是利用了惯性。拍打被子时，被子受力运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，从而使灰尘与被子分离，所以A选项是利用惯性，不是避免惯性危害，故A不符合题意； B．汽车在行驶时要保持一定的车距，是因为汽车具有惯性。如果前方车辆突然刹车，后面的车由于惯性不能立即停止，保持一定车距可以避免追尾事故，这是避免惯性带来危害的做法，故B符合题意； C．在铅球比赛时，运动员用力将铅球投出去，铅球出手后由于惯性继续向前飞行，这是利用了铅球的惯性使铅球能投得更远，不是避免惯性危害，故C不符合题意； D．箭离开弓向前飞行，是因为箭具有惯性，离开弓后要保持原来的运动状态继续向前，这是利用惯性，不是避免惯性危害，故D不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】金属块静止，共受3个力：向下的重力、向上的弹簧拉力、向上的手掌支持力，平衡时满足 A．G大于，大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．和方向都向上，不是一对平衡力，故B错误； C．是金属块对手掌的压力，受力物体是手掌；是手掌对金属块的支持力，受力物体是金属块。两个力是金属块和手掌之间的相互作用，符合相互作用力的条件，故C正确； D．重力是地球对金属块的作用力，和大小不相等，也不是两个物体间的相互作用，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．图乙和图丙两实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，故A正确； B．实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，是为了利用平衡力测出拉力大小，滑动摩擦力大小与速度无关，速度变大，摩擦力不变，故B错误； C．若撤去拉力F，木块会慢慢停下来，是因为力可以改变物体的运动状态，木块不论是否运动、运动状态是否改变都有惯性，故C错误； D．图甲和图乙两实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计示数也不同，则滑动摩擦力不同，可得出“滑动摩擦力大小与物体的压力有关”的结论，故D错误。 故选 A。 6．D 【详解】A．物体A相对于桌面保持静止，处于平衡状态。在水平方向上，A受到弹簧测力计向右的拉力T和木板B对A的滑动摩擦力。因为A处于平衡状态，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。弹簧测力计的示数为2N，即，方向向右。因此，物体A受到的滑动摩擦力方向为水平向左，故A错误； B．由二力平衡条件可知，物体A受到的滑动摩擦力大小为，故B错误； C．当用大小为的力拉动木板B时，B做匀速直线运动，处于平衡状态。B在水平方向上受到向左的拉力F、A对B向右的摩擦力和地面对B向右的摩擦力。根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力与B对A的摩擦力大小相等，所以。根据B的平衡条件，，所以地面对B的摩擦力。当用大小为F=6N的力拉动木板B时，B受到的总摩擦力（包括A对B的摩擦力和地面对B的摩擦力）大小不变，仍为。此时拉力大于总摩擦力，B受力不平衡，会做加速运动，运动状态发生改变，故C错误； D．滑动摩擦力的大小取决于压力大小和接触面的粗糙程度，与物体运动的速度和外力大小无关。当用大小为6N的力拉动木板B时，物体A对木板B的压力（等于A的重力）和它们之间接触面的粗糙程度都没有改变，因此A受到的滑动摩擦力大小不变。由A选项的分析可知，A受到的滑动摩擦力大小为2N，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】苹果下落时所受重力的方向竖直向下，所受阻力的方向竖直向上，即苹果受到的是同一直线上反方向的两个力；故在竖直下落过程中受到的合力大小为 方向竖直向下，故ABD不符合题意，故C符合题意。 故选C。 8．A 【详解】书包恰好离开地面并且保持静止，书包处于平衡状态，受平衡力。此时书包所受的重力与拉力平衡，这两个力大小相等方向相反，一个竖直向下，另一个竖直向上，它们的合力 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．B 【详解】A．实验中物块受到的拉力是由两端钩码的重力来提供的，因此增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系，A相符，故A不符合题意； BC．将小车扭转一个角度，此时两个力作用在不同的直线上，因此是用来探究相互平衡两个力是否在同一直线上，B不相符，C相符，故B符合题意，C不符合题意； D．选择质量较大的钩码，物块两侧受到的拉力较大，远大于摩擦力，则可以减小摩擦力对实验的影响，D相符，故D不符合题意。 故选B。 10．A 【详解】A．将毛巾铺在水平木板上，可以增大接触面粗糙程度，用于探究不同阻力下小车的运动情况，操作正确，故A正确； B．实验只需改变水平面的粗糙程度，不应在斜面上铺棉布，这样会改变小车到达水平面时的初速度，影响实验结果，故B错误； C．惯性的大小只由物体的质量决定，小车的质量不变，惯性大小也不变；小车在木板上滑行距离最远，是因为木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，故C错误； D．运动的小车停下来，是因为受到阻力的作用，阻力改变了小车的运动状态；所以力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选A。 11． 20 东 【详解】[1][2]沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，小车受到的推力和摩擦阻力是一对平衡力，其大小相等、方向相反，所以小车所受阻力的大小和方向分别是20N，向东。 12． 相反 钩码的个数 同一条直线上 【详解】[1]由图可知，小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力作用，对小卡片分别施加向左的拉力和向右的拉力，所以小卡片上的两个拉力的方向相反。 [2]由于钩码的数量不同，钩码的重力不同，钩码对小纸片的拉力大小不同，所以实验中通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 [3]将小卡片转过一个角度，小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，松手时小卡片不能平衡，说明构成平衡力的两个力必须作用在同一条直线上。 13． 平衡力 平衡力 【详解】[1][2]由图像可知，甲做匀速直线运动，乙静止，匀速直线运动和静止都是平衡状态，受平衡力，所以这段时间内甲受平衡力的作用，乙也受平衡力的作用。 14． 5 竖直向上 不变 变大 【详解】[1][2]静止的瓶子受到竖直向下的重力以及竖直向上的静摩擦力，两个力为一对平衡力，所以静摩擦力大小与重力大小相等，瓶子重5N，则瓶子受到的静摩擦力的大小为5N，瓶子处于静止状态，受到的合力为零，所以静摩擦力的方向与重力方向相反，重力的方向竖直向下，故静摩擦力的方向竖直向上。 [3]增大手对瓶子的握力，瓶子仍然静止，处于平衡状态，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力大小等于重力大小，重力大小不变，摩擦力大小不变。 [4]往瓶子里加水仍然静止，则瓶子的总重力变大，此时瓶子受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，瓶子总重力变大，则摩擦力变大， 15． 2 4 【详解】[1]物体A重10N，物体B重2N时，A恰能沿着水平桌面以1m/s的速度向右做匀速直线运动，A水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等， 方向水平向左。 [2]用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面以1.5m/s的速度向左做匀速直线运动，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡。因为物体A对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时摩擦力仍为2N，所以 16． 【详解】A、B一起向右匀速直线运动，某时刻A与正前方的墙壁碰撞时，B由于惯性相对于A向右滑动，受到水平向左的滑动摩擦力，此外，还受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故作图如下： 17．(1) 匀速直线 二力平衡 等于 (2)1:2 (3) 不需要 4 水平向左 6 水平向左 【详解】（1）[1][2][3]为了测出滑动摩擦力的大小，实验中弹簧测力计需要沿水平拉动木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡的原理，滑动摩擦力的大小等于木块受到的拉力。 （2）甲图中，木块在玻璃板上匀速运动时，弹簧测力计的示数为0.3N，根据二力平衡的原理，此时木块所受摩擦力也为0.3N，同理可得，当不改变压力F的大小时，木块在木板上运动时，弹簧测力计的示数为0.6N，此时木板所受摩擦力大小也为0.6N，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值为动摩擦因数，因此实验中木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为 （3）[1][2][3]图乙中，木板可以不需要做匀速直线运动，因为拉动木板时，木块始终处于静止状态，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，此时拉力传感器的示数为4N，拉力方向水平向左，根据二力平衡的原理，所以木块受到木板的摩擦力也为4N，方向水平向右，根据力的作用是相互的，木板受到木块给它的摩擦力也为4N，方向水平向左。 [4][5]小雨用10N的力匀速拉动木板水平向右运动，此时木板受力平衡，木板水平方向受到向右的拉力10N；受到木块给它的摩擦力4N，方向水平向左；还受到地面给它的水平向左的摩擦力。根据平衡力的特点，这三个力的大小满足，解得。 18．(1)匀速直线运动 (2) 一定是 乙 (3)同一条直线 (4)能 【详解】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，受到的力是平衡力。 （2）[1][2]甲方案中，小明在左端放上2N的重物，右端放上1.9N的重物时，小车保持静止，说明此时小车受到的一定是平衡力；这两个实验装置中，乙装置小车与小桌之间的摩擦是滚动摩擦，摩擦力比甲装置小，可以减小摩擦力对实验的影响，所以装置乙更科学。 （3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，这时小车受到的两个拉力不再同一条直线上，松手后，小车会转回到原来的方向上，这说明两个力必须作用在同一条直线上，物体才能平衡。 （4）虽然两个滑轮不在同一高度，只要物体在两个力作用下能保持静止或匀速运动，就可以探究二力平衡条件，这两个力不一定在水平方向上，所以能用小红的装置进行试验。 19．(1) (2) (3)，水平向右 【详解】（1）箱子受到的重力 （2）箱子在水平路面上匀速前进，处于平衡状态，水平方向上的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。所以摩擦力 （3）滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，所以摩擦力仍为，水平向左；水平推力，方向水平向右。合力大小 合力方向与推力方向相同，即水平向右。 20．(1)3N (2)2.25N 【详解】（1）由可得，沙包受到的重力G的大小为 （2）由题意可知，沙包在下降过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，根据力的合成，则下降过程中受到的合力大小为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $