第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦和平发展合作共赢的历史潮流，以战争统计数据导入，引导学生思考20世纪上下半叶从战争与革命到和平与发展的转变，通过学思之窗、问题探究等支架衔接和平与发展的内涵、挑战及人类命运共同体构建。 其亮点是以史料实证为核心，整合邓小平讲话等文献与统计数据，结合时空观念的时间轴梳理1985-2015年关键事件，通过任务驱动和高考真题演练，培养学生唯物史观与家国情怀，助力学生形成国际视野，教师可高效开展专题教学。

思考：根据材料结合所学知识， 20世纪上半叶和下半叶，世界形势发生了什么变化？ 据不完全统计，在有记载的5000多年的人类历史上，共发生过大小战争14531次，平均每年2.6次。因战火造成的损失折合成黄金，可铺成一条宽150千米，足可绕地球8周的黄金带。如果把这5000年当作一天来计算，在24小时中，就有23小时在打仗。 其中，第一次世界大战中死伤3000余万人。第二次世界大战中死伤9000余万人。 ——根据崔佳《人类战争的历史》改编 20世纪上半叶：战争与革命 20世纪下半叶：和平与发展 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 【课程标准】 1.认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流； 2.牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 对世界和平与发展的追求 壹 【学习聚焦】进入21世纪，国际局势总体趋于缓和，追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望。 一、对世界和平与发展的追求 1.内涵： 学思之窗（教材140页）：1985年，邓小平在会见日本访华团时说： 现在世界上真正大的问题，全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》，《邓小平文选》第3卷 任务一：如何理解邓小平的这段话？根据材料结合所学知识，掌握和平与发展的内涵、关系。 重要论断： 和平与发展是当代世界两大主题。 和平：指世界的总体和平——关系人类的命运走向 发展：指世界的繁荣与发展——关系人类的生存品质 两者相辅相成 和平是发展的前提 发展是和平的保障 和平问题（东西问题）：指西方资本主义阵营和东方社会主义阵营对峙的国际政治问题。 发展问题（南北问题）：指发达国家和发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。 一、对世界和平与发展的追求 2.原因： 问题探究：根据材料并结合所学，分析“和平与发展”成为时代主题的原因。 材料：20世纪以来，两次世界大战给人类社会带来沉重创伤，催生了对和平的迫切需求。全球范围内，多极化趋势不断发展，各国联系日益紧密，形成了相互依存的发展格局。经济全球化进程持续推进，生产要素的跨国流动愈发频繁，使得各国在经济发展上形成深度绑定，合作共赢成为各国实现自身发展的理性选择。在这一背景下，各国对发展的需求日益凸显，同时全球性挑战的增多，也让国际社会更加注重通过协作破解发展难题，共同守护多元发展的良好局面。 ◎联合国维和 ◎不结盟运动 ◎世界多极化 ◎经济全球化 ①两次世界大战、冷战的经验教训使人们更渴望和平 ②世界多极化、经济全球化的发展 ③联合国等组织发挥独特有效作用 ④广大发展中国家的崛起发挥作用 ⑤各国解决全球性问题的共同需要 一、对世界和平与发展的追求 3.表现： 任务二：阅读教材第一子目，梳理二战后世界和平层面与发展层面的表现。 和平层面 发展层面 ①二战结束以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突得到政治解决。 ②联合国维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。 ①世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面获得发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。 ②发展中国家崛起，在世界经济、政治生活中发挥越来越重要的作用。 ◎参加联合国会议 ◎上海合作组织峰会 ◎博鳌亚洲论坛 ◎亚投行 ◎G20峰会 ◎金砖国家 和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流 一、对世界和平与发展的追求 材料：延续近半个世纪的冷战已经结束，国际局势总体上趋于缓和，世界多极化和经济全球化的趋势正在迅速发展，以信息科技为核心的现代科学技术突飞猛进，人类面对着难得的发展机遇。追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。 ——2000年江泽民在联合国千年首脑会议上的讲话 ①两次世界大战、冷战的经验教训；世界各国人民反对战争、要求和平 ②雅尔塔体系为战后世界的和平与发展留下了生存空间 ③联合国、第三世界国家的推动 ④世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，各国之间的相互依存日益紧密 ⑤解决全球性问题的共同需要 思考：二战后，促进世界和平与发展的因素有哪些？ 1、积极参与国际政治经济事务，为世界和平与发展做出应有的贡献，以此提高中国的国际地位。 2、抓住和平与发展的有利时机，加快改革开放的步伐，努力提高综合国力。 3、站在维护全人类共同利益的立场上，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 4、既要反对霸权主义和强权政治，又要反对恐怖主义，维护世界公正。 一、对世界和平与发展的追求 【思考】 面对和平与发展时代主题的趋势，中国的应对措施？ 人类发展面临的问题 贰 【学习聚焦】面对全球性问题的挑战，各国人民应携手解决和平、发展、安全等难题。 二、人类发展面临的问题 1. 发展方面 ◎漫画：贫富分化 ①世界经济增长放缓，经济发展动力不足 ②南北差距和贫富分化日益严重 任务一：阅读教材内容并根据下列图片，梳理二战后世界发展层面面临的问题。 二、人类发展面临的问题 2. 和平方面 任务二：阅读教材内容并根据下列图片，梳理二战后世界和平层面面临的问题。 俄乌冲突 ①地区热点问题此起彼伏 ◎漫画《特朗普的伊朗方案》 ②霸权主义和强权政治依然存在 二、人类发展面临的问题 2. 和平方面 ◎大规模杀伤性武器 ◎恐怖主义 ◎生态环境恶化 ◎网络安全 ◎海洋资源 ◎中国南海问题 ◎“北极”争夺战 ◎极地资源争夺 ③非传统安全威胁持续蔓延 ④海洋权益和极地资源争夺日趋激烈 任务二：阅读教材内容并根据下列图片，梳理二战后世界和平层面面临的问题。 二、人类发展面临的问题 领 域 挑 战 表 现 发展方面 和平与安全方面 ⑴世界经济增长的动力不足： 发达经济体需求萎缩，经济复苏乏力，对新兴市场和发展中国家影响巨大。 ⑵南北差距和贫富分化日益严重。 ⑴地区热点问题此起彼伏（民族、种族、宗教、领土） ⑵安全威胁持续蔓延：核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、气候变化等 ⑶海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈； ⑷霸权主义和强权政治依然存在。 人类发展面临的问题，没有哪一个国家能够独自应对这些挑战，也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 推动构建人类命运共同体 叁 【学习聚焦】构建人类命运共同体，是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革与建设提供的中国方案。 三、推动构建人类命运共同体 1.全球治理机制 （1）传统的全球治理机制：二战后建立的国际组织仍发挥着全球治理的作用 （2）新的治理机制：改革原有的全球治理机制，加强国际协调 ①全球层面：成立G20：促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革等。 二十国集团宗旨： （1）促进工业化国家与新兴市场国家对话； （2）加强国际金融体系框架； （3）促进经济稳定持续增长。 联合国 国际货币基金组织 世界贸易组织 世界银行 发挥原有国际组织的全球治理作用 维护世界和平与安全的政府间组织 稳定汇率和世界贸易秩序的国际金融机构 推进国际贸易均衡发展的国际金融机构 调节国际贸易纠纷促进国际合作的国际组织 任务一：阅读教材相关内容并根据下列图片，指出面对各种全球性问题，国际社会采取的措施。 三、推动构建人类命运共同体 1.全球治理机制 任务一：阅读教材相关内容并根据下列图片，指出面对各种全球性问题，国际社会采取的措施。 （2）新的治理机制：改革原有的全球治理机制，加强国际协调 ①全球层面：成立G20：促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革等。 ②在地区层面：2001年成立的上海合作组织，正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次召开的金砖国家领导人会晤，2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。 在这些组织中，都有中国的积极参与。 二十国集团 上海合作组织 金砖国家 新开发银行 内 容 依 据 意 义 实 践 （1）高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上 发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 （2）倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革 （1）基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握 （2）源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念 （1）是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案 （2）是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展 通过实施共建“一带一路”倡议（2013）、设立亚洲基础设施投资银行（2015）、设立丝路基金（2014）等具体措施，使自己的发展惠及世界。 三、推动构建人类命运共同体 2.中国方案 三、推动构建人类命运共同体 2.中国方案 任务二：面对和平与发展面临的挑战，作为负责任的大国，当今世界，中国扮演了怎样的角色？又提出了什么方案？ “这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ——习近平《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》 不管国际风云如何变幻，我们都要始终坚持和平发展、合作共赢，要和平不要战争，要合作不要对抗......我们要深化互利合作，谋求互利共赢。 ——习近平《携手合作，共同发展——在金砖国家领导人第五次会晤时 （1）角色：①世界和平的建设者；②全球发展的贡献者；③国际秩序的维护者。 （2）中国方案：构建人类命运共同体 ①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型国际关系； ②积极倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。 三、推动构建人类命运共同体 2.中国方案 ①实施共建“一带一路”的合作倡议 共商共建共享原则 2013年，提出建设“一带一路”合作倡议 2014年，设立丝路基金，对“一带一路”建设给以资金支持 2019年，北京召开的第二届“一带一路”国际合作高峰论坛 如何构建？ 自主梳理教材，请指出“中国方案”的实践行动。 ②2015年12月，亚洲基础设施投资银行正式成立 ③2019年 5月，倡议的亚洲文明对话大会召开 提供精神支撑 丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路 三、推动构建人类命运共同体 【问题探究】结合全球治理困境与中国方案，说明为什么要构建人类命运共同体，并阐述人类命运共同体理念的现实意义？ 原因：①全球性问题凸显，全球性问题需要全球合作。 ②国际旧秩序不公正，需要推动全球治理体系变革。 ③人类相互依存度加深，共赢共生是必然选择。 ④全球治理体系滞后，不适应时代发展需求。 ⑤中国综合国力提升，主动承担国际责任。 现实意义:①为国内经济发展创造良好国际环境； ②推动中国外交理念创新，在改善中国国家形象方面具有重要的现实意义； ③体现了当前国际社会在发展问题上的重要共识，符合当今世界的发展趋势； ⑤有利于构建新型国际关系，维护地区及世界和平与稳定。 材料：当今世界百年变局加速演进，国际力量格局深刻调整，各类全球性挑战层出不穷，单边主义、保护主义持续抬头，严重冲击多边国际合作。各国利益深度交融、命运紧密相连，没有任何国家能够独善其身，唯有超越意识形态与发展分歧、携手协作，才能共护世界和平、共谋共同发展。构建人类命运共同体理念，为化解全球危机、完善国际治理、促进文明交融提供了重要思想引领与行动指南。 三、推动构建人类命运共同体 为更好应对气候变化，我国宣布新一轮国家自主贡献。继“三大倡议”之后，我提出全球治理倡议，推动建设更加公正合理的全球治理体系。当今世界变乱交织，一些地区仍被战火笼罩。中国始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展，推动构建人类命运共同体。 ——习近平2026年新年贺词 本课小结 和平发展合作共赢的时代潮流 和平与发展的时代主题 人类发展面临的问题 在合作共赢中促进全球共同发展 和平：世界的总体和平 发展：世界的繁荣与发展 和平与发展的关系 制约战争的有力因素 发展方面 和平与安全方面 世界经济增长动力不足 南北差距和贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 安全威胁持续蔓延 海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈 霸权主义和强权政治依然存在 原有国际组织：联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等 全球治理 新的国际治理组织与机制 全球层面：1999年二十国集团（G20） 地区层面：2001年上海合作组织、2009年金砖国家（BRICS）与2015年新开发银行（NDB） 主要内容 构建人类命运共同体的缘由 具体措施：2013年“一带一路”倡议、2015年亚洲基础设施投资银行 中国方案 本课小结 1985年 1999年 2001年 2009年 2013年 2015年 邓小平提出和平与发展是当代世界的两大问题 二十国集团成立 上海合作组织成立 金砖国家领导人首次会晤召开 一个倡议：“一带一路”倡议 两大问题： 和平问题、发展问题 和平三挑战： 地区冲突、安全威胁、霸权主义 中国提出“一代一路”倡议 “亚投行”成立 时代主题：和平与发展 发展三问题： 经济危机、南北差距、贫富分化 解决全球性问题三大对策： 建立国际组织、改革全球治理机制、中国方案 实战演练 1.（2025·天津·高考真题）20世纪30年代，国内生产总值（GDP）成为衡量国家实力的主要指标；20世纪后期，国际社会越来越关注人的生活条件和生活质量的改善，在GDP之外，联合国等国际组织提出“人类发展指标”“可持续发展指标”等。这一变化表明（ ） A．时代潮流的转换 B．区域一体化的形成 C．经济增长的加速 D．多极化趋势的发展 2.(2025·黑吉辽蒙·高考真题)小岛屿发展中国家地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年，联合国可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。由此可见，这些国家的发展有赖于（ ） A．地缘政治的稳定 B．区域之间的经济合作 C．自然环境的改善 D．国际社会的共同努力 A D 3.(2025·浙江·高考真题)下图所示漫画，“地球修理工”满脸忧愁地看着引擎盖下面频发的“山火、飓风和海啸”而无从下手，该漫画意在说明（ ） A．能源危机严重影响着全球化的进程 B．国际社会消极应对非传统安全威胁 C．交通安全成为城市化进程中的普遍问题 D．生态环境恶化威胁着人类的生存和发展 4.（2025·广西·高考真题）某历史学者写道，“当我们思考2004年发生的、在几天内就吞噬了23万人生命的印度洋海啸时，我们明白自然是历史中的一个重要角色。当我们思考汽车和工厂造成的、已经引起气候变化和气候移民的污染时，我们也会明白人其实扮演了一个环境破坏者的核心角色”。这位学者呼吁历史学研究要关注（ ） A．海洋史 B．移民史 C．环境史 D．科技史 实战演练 D C Lavf54.25.104 $