精品解析：广东省肇庆市四会市2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

二○二四学年第二学期教学质量检测 小学三年级语文科试卷 （满分：100分；答题时间：80分钟） 第一部分 积累与运用 1. 读拼音，请用漂亮、工整、规范的汉字书写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“慧”“幻”“辨”“爽”“透”的正确写法。 2. 用“√”给带点的字选择正确的读音。 （1）“老师还没让解散（sǎn sàn）呢，大家不要如此散（sǎn sàn）漫！”班长严肃地说。 （2）折（zhē zhé）腾了大半夜，衙役们困得很。 （3）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑（hūn hún hǔn）身粘满泥水。 （4）那么，可能是一只虫子撒（sā sǎ）的尿。 【答案】（1）sàn sǎn （2）zhē （3）hún （4）sā 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“散”的读音。 （2）注意区分多音字“折”的读音。 （3）注意“浑”的读音易读错。 （4）注意区分多音字“撒”的读音。 3. 把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①耿耿（ ）（ ） ②守（ ）待（ ） ③自相（ ）（ ） ④走南（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）并论 ⑥争（ ）斗（ ） ⑦滥竽（ ）（ ） ⑧刻（ ）求（ ） ⑨窃窃（ ）（ ） （1）舅舅_________，见多识广，我们都特别喜欢他讲故事。 （2）我们说话要前后一致，不能_________。 （3）我们不能像南郭先生那样_________，要有真才实学。 【答案】 ①. 于 ②. 怀 ③. 株 ④. 兔 ⑤. 矛 ⑥. 盾 ⑦. 闯 ⑧. 北 ⑨. 相 ⑩. 提 ⑪. 奇 ⑫. 艳 ⑬. 充 ⑭. 数 ⑮. 舟 ⑯. 剑 ⑰. 私 ⑱. 语 ⑲. ④ ⑳. ③ ㉑. ⑦ 【解析】 【详解】①耿耿于怀：事情放在心里放不下，多指心事、委屈难以释怀。 ②守株待兔：死守侥幸心理，妄想不劳而获，出自寓言。 ③自相矛盾：说话做事前后抵触、互相冲突。 ④走南闯北：走遍各地，形容阅历丰富、去过很多地方。 ⑤相提并论：把不同的人或事物放在一起比较看待。 ⑥争奇斗艳：花草、事物竞相展示形貌、色彩的艳丽美好。 ⑦滥竽充数：没有真本领，混在行家里凑数，也指以次充好（南郭先生典故）。 ⑧刻舟求剑：办事死板拘泥，不懂根据实际变通。 ⑨窃窃私语：背地里小声说话。 （1）后半句“见多识广”，说明舅舅走遍各地、阅历丰富，“走南闯北”正好对应四处游历、见识广博。故选④。 （2）前文“说话前后一致”，反向就是不能前后抵触，“自相矛盾”指言语前后冲突，贴合句意。故选③。 （3）南郭先生是滥竽充数的主人公，没有真本事混在队伍里，句子强调要有真才实学，不能弄虚作假混数，用“滥竽充数”贴合句意。故选⑦。 根据所学知识，选择正确答案填在括号里。（单选题） 4. 下面介绍有误的一项是（ ） A. 中医四诊：望闻问切 B. 一年四季：春夏秋冬 C. 文房四宝：笔墨纸砚 D. 雅人四好：吹拉弹唱 【答案】D 【解析】 【详解】D．雅人四好是：琴、棋、书、画；吹拉弹唱是戏曲四项技艺。该选项说法有误。 5. 下列句子中，八字成语使用不当的一项是（ ） A. “兵来将挡，水来土掩”，只要我们准备充分，就不怕对手。 B. “眼见为实，耳听为虚”，眼睛看到的不如耳朵听到的。 C. “不入虎穴，焉得虎子”，我们不亲历险境就不能获得成功。 【答案】B 【解析】 【详解】A．兵来将挡，水来土掩：比喻遇到问题自有办法应对。 B．眼见为实，耳听为虚：亲眼看见才可靠，耳朵听闻的不可信。原句写“眼睛看到的不如耳朵听到的”，词义完全颠倒，使用错误。 C．不入虎穴，焉得虎子：不深入险境，很难取得收获。 6. 下列劝说不得体的一项是（ ）。 A. 花儿也有生命，相信在我们的呵护下，它们会开得更美。（劝勿摘花） B. 小朋友，没有家长的陪同，自己不能在泳池边玩哟，太危险了！（劝勿戏水） C. 现在的年轻人真没素质，就不能给老奶奶让个座吗？（劝让座） D. 爸爸，您爱我和妈妈吗？如果爱，请您为了我们的身体健康戒烟吧！（劝戒烟） 【答案】C 【解析】 【详解】C．这句话的目的是劝人让座，但它使用了“真没素质”这样带有强烈指责和贬低意味的词语。这种带有攻击性的语言不仅容易引发冲突，还会让被劝说者产生抵触情绪，起不到良好的劝说效果，因此表达不得体。 按要求写句子。 7. 这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） _________________ 【答案】这四条细细的腿配不上这两只美丽的角。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题将“怎么”“呢”去掉，“配得上”改为“配不上”，问号改为句号。 句子改为：这四条细细的腿配不上这两只美丽的角。 8. 县官叫着说：“快给我绑起来！”（改为转述句） ______________________________________ 【答案】县官叫着说，快给他绑起来。 【解析】 【详解】将直接引用的句子改为转述句时，需要把冒号改为逗号，去掉双引号，同时把第一人称“我”改为第三人称“他”，指示代词“这”改为“那”。在这个句子中，把提示语后的冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”，把感叹号改为句号。 句子改为：县官叫着说，快给他绑起来。 9. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） 向日葵_______________________________________ 【答案】绽开了金色的笑脸 。 【解析】 【详解】原句给牵牛花赋予了人“吹喇叭”的动作，是拟人写法。仿写时抓住向日葵开花金黄的特点，给它加上人的行为、神态等即可。 示例：向日葵仰起脸蛋对着太阳微笑。 10. 小英多才多艺，__________________________（请围绕一个意思把句子写具体） 【答案】既能弹奏动听的乐曲，又能画出栩栩如生的画作，跳舞更是姿态优美。 【解析】 【详解】题目要求围绕核心意思“多才多艺”把句子写具体，只需列举出小英掌握的多种不同才艺即可。答案不唯一。 示例：小英多才多艺，会弹古筝，会跳拉丁舞，还写得一手漂亮的毛笔字，是班里人人夸赞的小能人。 11. 老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语序颠倒：数量词“一把”要放在形容词“老掉牙的”前面。修改方法：把“一把”和“老掉牙的”互换位置即可。 示例：老剃头师傅习惯用一把老掉牙的推剪。 12. 我会背，还会用。 （1）春天的美景，是“______________________________，春风花草香”；也是“日出江花红胜火，______________________________”。 （2）请写出描绘下列传统节日的诗句。 春节：爆竹声中一岁除，________________________________。 清明节：清明时节雨纷纷，______________________________。 重阳节：独在异乡为异客，______________________________。 （3）犯错误不可怕，只要知错就改，正如《左传》所说：“过而能改，____________。 （4）妈妈经常教育我，不能跟游手好闲的人交往，正所谓：__________________，________________________。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 春风送暖入屠苏 ④. 路上行人欲断魂 ⑤. 每逢佳节倍思亲 ⑥. 善莫大焉 ⑦. 近朱者赤 ⑧. 近墨者黑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“迟”“丽”“春”“绿”“蓝”的正确写法。 （2）书写时注意“暖”“屠”“欲”“断”“魂”“每”“逢”的正确写法。 （3）书写时注意“善”“莫”“焉”的正确写法。 （4）“近朱者赤，近墨者黑”指环境会影响人，接近好人会变好、接近坏人会变坏，正好对应题干“不要和游手好闲的人交往”的语境。 第二部分 感悟与理解 课内阅读。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 13. 这段话选自课文《_____________________》。 14. 找出这段话的中心句，画上“——”。 15. 从选文中找出下面词语的近义词写下来。 进攻（ ） 忽然（ ） 快速（ ） 旅游（ ） 16. 为了把这段话的意思讲清楚，本段列举了“___________、梭子鱼、___________、__________、____________”海底动物的特点。 【答案】13. 海底世界 14. 海里的动物，各有各的活动方法。 15. ①. 攻击 ②. 突然 ③. 迅速 ④. 旅行 16. ①. 海参 ②. 乌贼 ③. 章鱼 ④. 贝类 【解析】 【导语】这段选自小学语文课文《海底世界》，是典型的总分结构说明语段，逻辑清晰，非常适合小学生学习写作章法。语段用词鲜活生动，巧用拟人、列数字、作比较等说明方法，既准确讲清不同海洋动物的活动特点，又充满童趣，把原本枯燥的科普内容写得灵动好读。 【13题详解】 文段选自课内文章《海底世界》。 【14题详解】 文段主要讲述了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼还有贝类在海里的活动方式，第一句话“海里的动物，各有各的活动方法”是对五种海底生物活动特点的总结，为本段中心句，开头便点明核心。 【15题详解】 结合“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，梭子鱼会进攻其他动物，“攻击”匹配“进攻”。 结合“乌贼和章鱼能突然向前方喷水”可知乌贼和章鱼的喷水是没有前奏、忽然的，“突然”匹配“忽然”。 结合“利用水的反推力迅速后退”可知，乌贼和章鱼是立刻快速后退，“迅速”匹配“快速”。 结合“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”可知，不能动的贝类却能靠着轮船进行长途旅游，“旅行”匹配“旅游”。 【16题详解】 按照“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这几句话的描写顺序，作者依次介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类的活动特点，按顺序填空即可。 课外阅读。 黄昏的乡村真美 ①渐渐地，黄昏来临了。夕阳像喝多了酒的红脸汉，把水和天映得一半通红一半金黄。 ②路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下安静地睡了。夜来香们却精神十足梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”。她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上；向河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上…… ③菜园里，西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼一样，正冲你甜甜地笑着呢！藤上挂着的黄瓜、丝瓜，绿油油的，可爱极了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来还有点神秘呢！ ④池塘里，睡莲绽放着它那美丽的花瓣。夕阳下，几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾。他们的皮肤已经被晒得黝黑黝黑的……随着夕阳的渐渐西下，睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚霞的映衬下，睡莲也成了红色的…… ⑤乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。 17. 从短文中找出描写颜色的词语。（至少4个） ___________________________________ 18. 文中多处用了比喻的修辞手法，例如：把“夕阳”比___________，把“茄子”比作______________。 19. 为了写出乡村的美丽，短文中写了哪些景物呢？请写出三处。 _____________________________________ 20. 你觉得可以借助文中哪句话来概括本文的大意。可借助的话是：_______________________________________。 【答案】17. 通红 金黄 红彤彤 紫 绿油油 18. ①. 红脸汉 ②. 紫灯笼 19. 路边、菜园里、池塘里。 20. 乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。 【解析】 【导语】文章总分结构，从路边花草、菜园、池塘等多处落笔。善用比喻拟人，将夕阳、蔬果、睡莲赋予情态，色彩描摹鲜亮丰富。由景物细节收尾点明乡村黄昏秀美恬静，文笔清新细腻，画面层次感十足。 【17题详解】 结合第①段“把水和天映得一半通红一半金黄”可知，提取通红、金黄；结合第③段“西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼一样”“藤上挂着的黄瓜、丝瓜，绿油油的”可知，提取红彤彤、紫、绿油油，这些都是文中描摹景物色泽的词语。 【18题详解】 结合第①段“夕阳像喝多了酒的红脸汉”可知，作者将夕阳比作喝多了酒的红脸汉；结合第③段“茄子像一个个紫灯笼一样，正冲你甜甜地笑着呢”可知，把茄子比作紫灯笼。 【19题详解】 结合第②段“路边，花呀，草呀，都在徐晚风的吹拂下安静地睡了”可知，本段描写路边花草与夜来香；结合第③段开头“菜园里，西红柿红彤彤地挂在枝头”可知，本段刻画菜园各类瓜果；结合第④段首句“池塘里，睡莲绽放着它那美丽的花瓣”可知，本段描写池塘风光。 【20题详解】 结合第⑤段“乡村的黄昏是秀美的，是恬静的”可知，前文依次描绘路边花草、菜园果蔬、池塘风光，全段景物都围绕乡村黄昏优美安宁的特点展开，结尾这句话收束全篇、点明中心，能够概括全文大意。 第三部分 作文展示台 21. 习作。 在生活中，我们会发现身边的人都各具特点，有的勤奋好学，有的乐于助人，有的热爱劳动，有的“身怀绝技”……今天就让我们来写写吧！ 要求：请选择一个你熟悉的人，通过记叙一两件事来写出他（她）的特点，语句通顺，300字以上，题目自拟。 【答案】例文： 我的“修理达人”爷爷 在我身边，有许许多多特点鲜明的人，但最让我佩服的，是我的爷爷。他既不是科学家，也不是大明星，而是一位“身怀绝技”的修理达人。 爷爷的双手仿佛有魔力。记得去年夏天，家里的老电扇突然“罢工”，发出吱呀的怪响。爸爸说要买新的，爷爷却摆摆手：“别急，让我看看。”他戴上老花镜，不慌不忙地拆开外壳，用螺丝刀这里拧拧，那里敲敲。他时而侧耳倾听，时而用万用表测量，神情专注得像一位正在做精密手术的医生。不到半小时，他擦擦额头的汗，合上盖子，插上电源——“呼”！凉风再次欢快地转了起来，而且比之前更安静、更有力。我和爸爸都看呆了。 还有一次，我心爱的遥控赛车摔坏了，一个轮子不转，我伤心极了。爷爷拿起小车，在灯下仔细端详，然后从他的“百宝箱”——一个装满各种零件、工具的老木箱里，找出一个小齿轮和胶水。他屏住呼吸，用镊子夹着细小的零件，一点点粘合、校准。那双手虽然粗糙，动作却异常沉稳精准。修好后，赛车不仅能跑，转弯还更灵活了！我欢呼起来，爷爷则笑得眯起了眼，皱纹里满是慈祥与得意。 爷爷的工具箱，就像他的“兵器库”。邻居家漏水的水龙头、阿姨不走的钟表、我掉了腿的眼镜……都曾在他的手下“重获新生”。他常说：“东西坏了，先别想着扔，琢磨琢磨，多半能‘救’回来。”这不仅是节俭，更是一种智慧与创造。 这就是我的爷爷，一位用双手创造奇迹的平凡“魔法师”。他让我懂得，真正的“绝技”背后，是沉静的耐心、灵巧的智慧，以及对生活深沉的热爱。 【解析】 【详解】审题： 这是一篇写人的记叙文。题目要求必须选择“一个”“身边”“熟悉”的人。不能写名人、虚构人物或不熟悉的人。写作时必须突出人物的 “特点” 。这个特点可以是性格、品质或技能。文中必须用 “一两件事” 来具体展现这个特点，不能只用概括性的形容词描述。 立意： 就是确定文章的中心思想。本次习作的立意方向是：通过叙述人物的一两个典型事例，生动展现其独特的个性、品质或才能，从而表达对人物的某种情感，并从中得到一定的感悟或启示 思路： 开头：写人记叙文的开头要简洁明了，快速点题。开头不宜过长，要迅速引出人物和事例，吸引读者。 中间：中间部分是文章的主体，需要详细叙述那一两件事。所选事例必须典型，即最能体现人物特点的事。在叙事中，必须运用细节描写，把人物“写活”。如果写两件事，要注意衔接过渡。 结尾：要起到总结全文、深化主题的作用。可以再次用简洁的语言总结人物的核心特点。可以直接表达对人物的喜爱、敬佩、感激等情感。也可以由人物特点联想到更深的道理或品质，使文章更有深度。结尾要自然，与上文事例紧密相关，避免空喊口号或突然拔高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二四学年第二学期教学质量检测 小学三年级语文科试卷 （满分：100分；答题时间：80分钟） 第一部分 积累与运用 1. 读拼音，请用漂亮、工整、规范的汉字书写词语。 2. 用“√”给带点的字选择正确的读音。 （1）“老师还没让解散（sǎn sàn）呢，大家不要如此散（sǎn sàn）漫！”班长严肃地说。 （2）折（zhē zhé）腾了大半夜，衙役们困得很。 （3）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑（hūn hún hǔn）身粘满泥水。 （4）那么，可能是一只虫子撒（sā sǎ）的尿。 3. 把下列词语补充完整，并选词填空（填序号） ①耿耿（ ）（ ） ②守（ ）待（ ） ③自相（ ）（ ） ④走南（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）并论 ⑥争（ ）斗（ ） ⑦滥竽（ ）（ ） ⑧刻（ ）求（ ） ⑨窃窃（ ）（ ） （1）舅舅_________，见多识广，我们都特别喜欢他讲故事。 （2）我们说话要前后一致，不能_________。 （3）我们不能像南郭先生那样_________，要有真才实学。 根据所学知识，选择正确答案填在括号里。（单选题） 4. 下面介绍有误的一项是（ ） A. 中医四诊：望闻问切 B. 一年四季：春夏秋冬 C. 文房四宝：笔墨纸砚 D. 雅人四好：吹拉弹唱 5. 下列句子中，八字成语使用不当的一项是（ ） A. “兵来将挡，水来土掩”，只要我们准备充分，就不怕对手。 B. “眼见为实，耳听为虚”，眼睛看到的不如耳朵听到的。 C. “不入虎穴，焉得虎子”，我们不亲历险境就不能获得成功。 6. 下列劝说不得体的一项是（ ）。 A. 花儿也有生命，相信在我们的呵护下，它们会开得更美。（劝勿摘花） B. 小朋友，没有家长的陪同，自己不能在泳池边玩哟，太危险了！（劝勿戏水） C. 现在的年轻人真没素质，就不能给老奶奶让个座吗？（劝让座） D. 爸爸，您爱我和妈妈吗？如果爱，请您为了我们的身体健康戒烟吧！（劝戒烟） 按要求写句子。 7. 这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） _________________ 8. 县官叫着说：“快给我绑起来！”（改为转述句） ______________________________________ 9. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） 向日葵_______________________________________ 10. 小英多才多艺，__________________________（请围绕一个意思把句子写具体） 11. 老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。（在原句上修改病句） 12. 我会背，还会用。 （1）春天的美景，是“______________________________，春风花草香”；也是“日出江花红胜火，______________________________”。 （2）请写出描绘下列传统节日的诗句。 春节：爆竹声中一岁除，________________________________。 清明节：清明时节雨纷纷，______________________________。 重阳节：独在异乡为异客，______________________________。 （3）犯错误不可怕，只要知错就改，正如《左传》所说：“过而能改，____________ （4）妈妈经常教育我，不能跟游手好闲的人交往，正所谓：__________________，________________________。 第二部分 感悟与理解 课内阅读 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 13. 这段话选自课文《_____________________》。 14. 找出这段话的中心句，画上“——”。 15. 从选文中找出下面词语的近义词写下来。 进攻（ ） 忽然（ ） 快速（ ） 旅游（ ） 16. 为了把这段话的意思讲清楚，本段列举了“___________、梭子鱼、___________、__________、____________”海底动物的特点。 课外阅读。 黄昏的乡村真美 ①渐渐地，黄昏来临了。夕阳像喝多了酒的红脸汉，把水和天映得一半通红一半金黄。 ②路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下安静地睡了。夜来香们却精神十足梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”。她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上；向河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上…… ③菜园里，西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼一样，正冲你甜甜地笑着呢！藤上挂着的黄瓜、丝瓜，绿油油的，可爱极了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来还有点神秘呢！ ④池塘里，睡莲绽放着它那美丽的花瓣。夕阳下，几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾。他们的皮肤已经被晒得黝黑黝黑的……随着夕阳的渐渐西下，睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚霞的映衬下，睡莲也成了红色的…… ⑤乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。 17. 从短文中找出描写颜色词语。（至少4个） ___________________________________ 18. 文中多处用了比喻的修辞手法，例如：把“夕阳”比___________，把“茄子”比作______________。 19. 为了写出乡村美丽，短文中写了哪些景物呢？请写出三处。 _____________________________________ 20. 你觉得可以借助文中哪句话来概括本文的大意。可借助的话是：_______________________________________。 第三部分 作文展示台 21. 习作。 在生活中，我们会发现身边的人都各具特点，有的勤奋好学，有的乐于助人，有的热爱劳动，有的“身怀绝技”……今天就让我们来写写吧！ 要求：请选择一个你熟悉的人，通过记叙一两件事来写出他（她）的特点，语句通顺，300字以上，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $