精品解析：四川省巴中市巴州区-2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末学业质量语文试卷

巴中市巴州区2025年春期末学业质量监测 三年级语文试题 一、结合语境，根据拼音将词语工整地书写在括号里。 1. 结合语境，根据拼音将词语工整地书写在括号里。 学校操场边，微风chuī fú（ ）的 chuí liǔ （ ）旁，是三年级的文化墙。墙上展示着精美bié zhì（ ）的图画，liú tǎng（ ）着有趣的故事。故事里有xíng zhuàng （ ）不同的鸟窝，有fù zé （ ）的裁缝，还有wēi wǔ（ ）的大狮子……这些故事bō dòng（ ）着我们的sī xù（ ），让我们感叹不已，huān yíng（ ）你也来参观。 二、读一读，选择正确的读音或字词，打“ ”。 2. 读一读，选择正确的读音或字词，打“ ”。 傍晚时分，我和哥哥登上了望王山。抬头望去，天边落日余晖不时（变换 变幻）着颜色，这神奇的景观（继续 持续）了好一段时间。那些云朵的模样千变万化，一会儿像只神（汽 气）的大公鸡，一会儿像一颗苍劲（jìn jìng）古老的大树，一会儿又（辨 辩）认不出像什么。我们看得可有劲（jìn jìng）儿啦！ 三、看一看，照样子，写词语。 3. 看一看，照样子，写词语。 葡萄灰__________ __________ 津津有味__________ __________ 无忧无虑__________ __________ 笔墨纸砚__________ __________ 四、想一想，判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） 4. “光雾山的红叶十分漂亮。”和“这件事你办得很漂亮。”中的“漂亮”意思不一样。（ ） 5. 《守株待兔》告诉我们：自己不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（ ） 6. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，慢性子裁缝给急性子顾客做了一件漂亮的春装。（ ） 7. 关键句能帮助我们概括一段话的大意，它的位置固定，在一段话的开头。（ ） 8. 复述故事不是背诵文章，而是用自己话把故事内容讲出来。（ ） 五、按要求完成练习。 9. 一阵微风吹来，荷花轻轻摇动。（改写为拟人句） _______________ 10. 顾客说：“我不做棉袄了。”顾客说，他不做棉袄了。（照样子，转述别人说的话） 田小语说：“别看我个子小，我可是跑得很快的。” ________________ 11. 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕下面的开头写句子） 我们学校课后服务的内容真丰富，_______________ 12. 星期天，我看书在图书馆。（用学过的修改符号在原句上修改病句） 六、积累填空。 13. 积累填空。 （1）_________________，沙暖睡鸳鸯。 （2）眼见实，_________________。 （3）人间四月芳菲尽，_________________。 （4）_________________？_________________，善莫大焉。（《左传》） （5）_________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。（《童年的水墨画》） （6）中华传统节日有很多风俗习惯。清明节人们扫墓、踏青，杜牧写道：“清明时节雨纷纷，_________________。”重阳节不能和兄弟登高、插茱萸，王维感叹：“_________________，每逢佳节倍思亲。”除此之外，我还知道________节习俗有_________________。 七、阅读与鉴赏。 《肥皂泡》（节选） ①那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海。飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 14. 画“______”的句子运用比喻的手法，把_________比作_________，同时又连用四个“那么”，写出了“我们”对肥皂泡的_________之情。联系生活可以知道，“轻清脆丽”写出了肥皂泡__________________的特点。 15. 下面对选段内容的分析，说法不正确的一项是（ ） A. 选段主要写了“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。 B. 选段中第一个“轻轻”写出了“我们”第一次吹肥皂泡时不熟悉的小心翼翼。 C. “我心里充满了快乐、骄傲与希望”表达了作者内心无限的快乐和希望。 16. 这些轻清脆丽的小球，还会有什么美丽的去处呢？发挥想象，填一填。 这些轻清脆丽的小球还会飘过_________，飞过_________，落到__________________。 醉人的油菜花 ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。 ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意的，油菜长高后密密匝匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个锦簇的花团。 ③油菜花的颜色在不同阶段也不同。开花初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段。在大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄。温暖的春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了四月下旬，油菜花的颜色变得暗黄，此时收获期也到了。 ④随着花期深入和颜色加深，油菜花的香味愈发使我陶醉。这种香味不很浓烈但很宜人，清新淡雅的气息渗入心田，使人无比轻快。花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着翅膀，在油菜花丛中翻飞。 ⑤__________________油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实可以榨油，其含油量高达40%，是重要的食用植物油——菜籽油的原料。 （有删改） 17. 下面哪句话放在第⑤段的开头最合适？请在对应的括号内画“√”。 ①蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花（ ） ②油菜花还可以榨油。（ ） ③油菜花不仅让人赏心悦目，而且作用也很大。（ ） 18. 短文从油菜花的样子、________、________、________四个方面介绍了“醉人的油菜花”。 19. 第③段是怎样把画“______”的句子写清楚的，请根据内容补充思维导图。 20. 从这篇短文中，你能感受到作者对油菜花怎样的情感？ ___________________ 八、表达与交流。 21. 暑假来啦，妈妈计划全家人出去游玩一次，让女儿林琳推荐一个地方。林琳还没有想好去哪里？请你帮她给妈妈推荐一个地方，并说说理由。 ___________________ 22. 在想象的世界里，一切都变得那么奇妙。小土豆儿会跳舞，青蛙和星星成了好朋友，猫会特别怕老鼠……请选择一种动物或者植物为主人公，大胆想象，创编一个童话故事，题目自定。 要求：书写工整，语句通顺，内容完整，想象有趣。不少于300字。 温馨提示：请注意检查哦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巴中市巴州区2025年春期末学业质量监测 三年级语文试题 一、结合语境，根据拼音将词语工整地书写在括号里。 1. 结合语境，根据拼音将词语工整地书写在括号里。 学校操场边，微风chuī fú（ ）的 chuí liǔ （ ）旁，是三年级的文化墙。墙上展示着精美bié zhì（ ）的图画，liú tǎng（ ）着有趣的故事。故事里有xíng zhuàng （ ）不同的鸟窝，有fù zé （ ）的裁缝，还有wēi wǔ（ ）的大狮子……这些故事bō dòng（ ）着我们的sī xù（ ），让我们感叹不已，huān yíng（ ）你也来参观。 【答案】 ①. 吹拂 ②. 垂柳 ③. 别致 ④. 流淌 ⑤. 形状 ⑥. 负责 ⑦. 威武 ⑧. 拨动 ⑨. 思绪 ⑩. 欢迎 【解析】 【详解】书写时注意“拂”“垂”“致”“淌”“责”“威”“绪”“迎”的正确写法。 二、读一读，选择正确的读音或字词，打“ ”。 2. 读一读，选择正确的读音或字词，打“ ”。 傍晚时分，我和哥哥登上了望王山。抬头望去，天边落日的余晖不时（变换 变幻）着颜色，这神奇的景观（继续 持续）了好一段时间。那些云朵的模样千变万化，一会儿像只神（汽 气）的大公鸡，一会儿像一颗苍劲（jìn jìng）古老的大树，一会儿又（辨 辩）认不出像什么。我们看得可有劲（jìn jìng）儿啦！ 【答案】变幻 持续 气 jìng 辨 jìn 【解析】 【详解】变换：侧重事物形式、位置改换；变幻：侧重不规则、奇妙多变。继续：接着做某事，多指动作不间断；持续：状态长久保持。 余晖色彩无规律多变选“变幻”，景观长时间留存选“持续”。 注意汽和水有关，气和气息神态有关；注意辨和分辨察看有关，辩和说话争论有关。 注意区分多音字“劲”的读音。 三、看一看，照样子，写词语。 3. 看一看，照样子，写词语。 葡萄灰__________ __________ 津津有味__________ __________ 无忧无虑__________ __________ 笔墨纸砚__________ __________ 【答案】 ① 茄子紫 ②. 杏儿黄 ③. 依依不舍 ④. 耿耿于怀 ⑤. 自言自语 ⑥. 无边无际 ⑦. 梅兰竹菊 ⑧. 望闻问切 【解析】 【详解】“葡萄灰”事物+颜色，用物品名称代表色彩，前面是日常事物，后面加颜色，表示一种颜色，写出具有相同结构特点的词语即可。 示例：柿子红、鸭梨黄 “津津有味”是AABC式结构的词语，前两个字相同，后两个字不同，写出具有相同结构特点的词语即可。 示例：欣欣向荣、历历在目 “无忧无虑”是ABAC式结构的词语，第一、三字相同，二、四字不同，写出具有相同结构特点的词语即可。 示例：自由自在、半信半疑 “笔墨纸砚”四个都是同一类物品，并列组成词语，写出具有相同结构特点的词语即可。 示例：琴棋书画、春夏秋冬 四、想一想，判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） 4. “光雾山的红叶十分漂亮。”和“这件事你办得很漂亮。”中的“漂亮”意思不一样。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】第一个句子里的“漂亮”，意思是好看、美观，用来形容红叶的外形好看；第二个句子里的“漂亮”，意思是出色、圆满，用来形容事情办得好，两个词意思不一样，所以题干说法正确。 5. 《守株待兔》告诉我们：自己不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】课文《守株待兔》里，农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后放弃劳作天天守树等野兔，最后田地荒芜再也没等到兔子，借此说明心存侥幸、不靠实干只盼好运行不通。说法正确。 6. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，慢性子裁缝给急性子顾客做了一件漂亮春装。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】文中顾客多次更改成衣时间，裁缝始终迟迟不动手裁剪布料，从头到尾没有做成春装，故说法错误。 7. 关键句能帮助我们概括一段话的大意，它的位置固定，在一段话的开头。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】关键句位置不固定，可在段首、段中或段尾，故说法错误。 8. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】复述故事不是一字不差地背诵课文，而是用自己的话把故事内容讲清楚。可以用表格、图片或简单的示意图来帮助整理故事的主要情节，这样复述时就能按照顺序讲完整，不会漏掉重要的部分。该选项判断正确。 五、按要求完成练习。 9. 一阵微风吹来，荷花轻轻摇动。（改写为拟人句） _______________ 【答案】一阵微风吹来，荷花迎着微风舒展身姿。 【解析】 【详解】拟人需把荷花当作人，赋予人的神态或动作，将“轻轻摇动”换成人的动作。 示例：一阵微风吹来，荷花翩翩起舞。 10. 顾客说：“我不做棉袄了。”顾客说，他不做棉袄了。（照样子，转述别人说的话） 田小语说：“别看我个子小，我可是跑得很快的。” ________________ 【答案】田小语说，别看她个子小，她可是跑得很快的。 【解析】 【详解】例句中删除引号，冒号换成了逗号，将第一人称“我”换成第三人称的他或者她。仿照句式，同样删除引号，将冒号换成逗号；说话人是田小语，将第一人称的“我”换成第三人称的她或他。 改为：田小语说，别看她个子小，她可是跑得很快的。 11. 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕下面的开头写句子） 我们学校课后服务的内容真丰富，_______________ 【答案】有练书法，有跳舞蹈，还有手工制作。 【解析】 【详解】例句围绕开头中心词胆小，用三个并列短句列举具体事例，仿写围绕丰富，并列写出三类课后服务项目。 示例：我们学校课后服务的内容真丰富，有画画，有打球，还有趣味科学实验。 12. 星期天，我看书在图书馆。（用学过的修改符号在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语序颠倒：表示地点的词语“在图书馆”位置放错了，应该放在动词前面。修改方法：把“看书”和“在图书馆”互换位置即可。 示例：星期天，我在图书馆看书。 六、积累填空。 13. 积累填空。 （1）_________________，沙暖睡鸳鸯。 （2）眼见为实，_________________。 （3）人间四月芳菲尽，_________________。 （4）_________________？_________________，善莫大焉。（《左传》） （5）_________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。（《童年的水墨画》） （6）中华传统节日有很多风俗习惯。清明节人们扫墓、踏青，杜牧写道：“清明时节雨纷纷，_________________。”重阳节不能和兄弟登高、插茱萸，王维感叹：“_________________，每逢佳节倍思亲。”除此之外，我还知道________节的习俗有_________________。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 耳听为虚 ③. 山寺桃花始盛开 ④. 人谁无过 ⑤. 过而能改 ⑥. 人影给溪水染绿了 ⑦. 路上行人欲断魂 ⑧. 独在异乡为异客 ⑨. 端午 ⑩. 吃粽子赛龙舟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融”“燕”的正确写法。 （2）书写时注意“虚”的正确写法。 （3）书写时注意“盛”的正确写法。 （4）书写时注意“谁”“能”的正确写法。 （5）书写时注意“腾”“影”的正确写法。 （6）书写时注意“魂”“异”的正确写法。 传统节日任选其一，搭配对应民俗，春节习俗贴春联守岁、中秋赏月吃月饼都可行。 示例：我还知道中秋节的习俗有赏月、吃月饼。 七、阅读与鉴赏。 《肥皂泡》（节选） ①那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海。飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 14. 画“______”的句子运用比喻的手法，把_________比作_________，同时又连用四个“那么”，写出了“我们”对肥皂泡的_________之情。联系生活可以知道，“轻清脆丽”写出了肥皂泡__________________的特点。 15. 下面对选段内容的分析，说法不正确的一项是（ ） A. 选段主要写了“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。 B. 选段中第一个“轻轻”写出了“我们”第一次吹肥皂泡时不熟悉的小心翼翼。 C. “我心里充满了快乐、骄傲与希望”表达了作者内心无限的快乐和希望。 16. 这些轻清脆丽的小球，还会有什么美丽的去处呢？发挥想象，填一填。 这些轻清脆丽的小球还会飘过_________，飞过_________，落到__________________。 【答案】14. ①. 肥皂泡 ②. 一串美丽的梦 ③. 喜爱 ④. 轻盈、纯净、清亮、美丽 15. B 16. ①. 森林 ②. 峡谷 ③. 一朵盛开的鲜花上 【解析】 【导语】这是冰心《肥皂泡》的经典节选，文字清丽灵动，满是童真质感。作者以孩童视角，将寻常吹泡泡小事写得浪漫柔软：既细腻描摹出肥皂泡轻清脆丽的特质，又借着泡泡飞去的想象，承载了孩童纯粹的快乐与朦胧憧憬，小小物件藏着澄澈治愈的意境，感染力十足。 【14题详解】 比喻句中，本体是肥皂泡，喻体是一串美丽的梦。四个“那么”用了排比的修辞方法，强化了对肥皂泡的喜爱。“轻清脆丽”从字面上可理解为轻盈、纯净、清亮且美丽，符合肥皂泡的特点。 【15题详解】 B．选段中第一个“轻轻”是形容吹起肥皂泡的动作轻柔，体现的是对肥皂泡的呵护，而非第一次吹时的不熟悉、小心翼翼。 16题详解】 发挥想象，结合肥皂泡轻盈、会飘飞的特点，选取合适的自然场景和落点即可。 示例：小溪；丘陵；蒲公英软软的花苞上。 醉人的油菜花 ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。 ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意的，油菜长高后密密匝匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个锦簇的花团。 ③油菜花的颜色在不同阶段也不同。开花初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段。在大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄。温暖的春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了四月下旬，油菜花的颜色变得暗黄，此时收获期也到了。 ④随着花期深入和颜色加深，油菜花的香味愈发使我陶醉。这种香味不很浓烈但很宜人，清新淡雅的气息渗入心田，使人无比轻快。花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着翅膀，在油菜花丛中翻飞。 ⑤__________________油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实可以榨油，其含油量高达40%，是重要的食用植物油——菜籽油的原料。 （有删改） 17. 下面哪句话放在第⑤段的开头最合适？请在对应的括号内画“√”。 ①蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花（ ） ②油菜花还可以榨油。（ ） ③油菜花不仅让人赏心悦目，而且作用也很大。（ ） 18. 短文从油菜花的样子、________、________、________四个方面介绍了“醉人的油菜花”。 19. 第③段是怎样把画“______”的句子写清楚的，请根据内容补充思维导图。 20. 从这篇短文中，你能感受到作者对油菜花怎样的情感？ ___________________ 【答案】17. ③ 18. ①. 颜色 ②. 香味 ③. 用途 19. 淡黄 繁盛阶段 四月下旬 暗黄 20. 作者对油菜花饱含喜爱与由衷赞美的情感。 【解析】 【导语】文章总分架构清晰，开篇直抒喜爱，依次从外形、花色、香气、实用价值分层描摹油菜花。描摹多用拟人与铺陈，由观感到嗅觉再到功用，由表及里，文字质朴鲜活，借景物抒写喜爱之情，条理井然。 【17题详解】 结合第⑤段整段语句可知，本段介绍油菜花茎叶能做菜、籽可榨油的实用用处。 ①语句只对应第四段蜜蜂蝴蝶的内容，和第五段用途无关，不能引出下文； ②只说到榨油，漏掉茎叶做菜的作用，概括片面； ③前半句承接二至四段观赏价值，后半句总领本段实用功效，承上启下最合适。 【18题详解】 结合第②段“它的花瓣或四叶，或六叶……一块菜地，就是一个锦簇的花团”可知，本段细致刻画油菜花外形样貌。 结合第③段“油菜花的颜色在不同阶段也不同”及后文三个时期的色彩描写可知，本段介绍花色变化。 结合第④段“随着花期深入和颜色加深，油菜花的香味愈发使我陶醉”以及花香引来了蜂蝶的内容可知本段描写花香。 结合第⑤段油菜花嫩茎菜叶可做菜、籽能榨油的相关语句可知本段介绍实用用处。 【19题详解】 结合第③段“开花初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄”可知，开花阶段为初期、花色是淡黄； 结合第③段“到了繁盛阶段。在大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄”可知，对应时期是繁盛阶段； 结合第③段“到了四月下旬，油菜花的颜色变得暗黄，此时收获期也到了”可知，第三个时间是四月下旬、花色为暗黄。 【20题详解】 结合第①段“我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷”可知，开篇直接抒发喜爱，再结合二至四段细致描摹外形、色彩、花香、第五段介绍实用价值，字字饱含欣赏，故能体会出作者喜爱、赞美油菜花的思想感情。 八、表达与交流。 21. 暑假来啦，妈妈计划全家人出去游玩一次，让女儿林琳推荐一个地方。林琳还没有想好去哪里？请你帮她给妈妈推荐一个地方，并说说理由。 ___________________ 【答案】妈妈，我推荐去森林公园。这里林木繁茂十分凉快，能徒步观景、喂小动物，还能野餐休憩，全家都能轻松游玩。 【解析】 【详解】先选定一处游玩地点，从景色、游玩项目、适合全家出行、暑期特色四个角度梳理推荐理由，先礼貌称呼妈妈，再讲明地点与缘由。 示例：妈妈，我推荐咱们去海边。海边有金黄细软的沙滩，既能踏浪捡贝壳，还能吹凉爽海风避开酷暑；可以一起乘船看海景、品尝新鲜海鲜，大人休闲散心，我也能自在玩耍，很适合全家暑期出游。 22. 在想象的世界里，一切都变得那么奇妙。小土豆儿会跳舞，青蛙和星星成了好朋友，猫会特别怕老鼠……请选择一种动物或者植物为主人公，大胆想象，创编一个童话故事，题目自定。 要求：书写工整，语句通顺，内容完整，想象有趣。不少于300字。 温馨提示：请注意检查哦！ 【答案】例文： 勇敢的小蒲公英 在一片美丽的草原上，生长着许多蒲公英。其中有一朵小蒲公英，它叫朵朵。朵朵一直有个梦想，就是去看看外面更广阔的世界。 有一天，一阵大风吹来，朵朵和它的小伙伴们被吹上了天空。小伙伴们都很害怕，紧紧地抱在一起，可朵朵却兴奋极了，它努力地伸展着自己的小绒毛，尽情地享受着飞翔的快乐。 朵朵飞呀飞，飞过了高山，看到了连绵起伏的山脉，山上的树木郁郁葱葱，像一片绿色的海洋。接着，它又飞过了河流，河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。 然而，飞行的旅途并不是一帆风顺的。突然，前方出现了一大片乌云，紧接着狂风大作，豆大的雨点砸了下来。许多小伙伴都被吹得东倒西歪，有些还不幸被雨点打落。朵朵也被狂风卷得晕头转向，但它没有放弃，紧紧地抓住自己的小绒毛，努力保持着平衡。 经过一番艰难的挣扎，朵朵终于穿过了乌云。它继续飞行，最后降落在了一片花园里。花园里百花盛开，五彩斑斓，美丽极了。朵朵在这里结识了许多新朋友，有勤劳的小蜜蜂、美丽的蝴蝶。 朵朵在花园里快乐地生活着，它把自己在旅途中的见闻讲给朋友们听。它明白了，只要有勇气去追求自己的梦想，就一定能看到更美好的风景。 【解析】 【详解】审题：这是一道话题作文，主人公限定为动物或者植物；童话故事体裁，写一篇作文。 立意：可以写主角冒险的经历，体现勇敢、坚持、突破自我、追逐梦想等品质；还可以写以交友、互助为主，突出友善、感恩、陪伴的美好；还可以写借奇遇明白自然道理、珍惜当下、尊重万物等生活启示。总之要把故事情节写清楚，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 思路 开头：交代主角身份、生活环境、自身心愿、烦恼，铺垫故事开端（点明主角想要去做一件事：远行、找朋友、解决难题）。 中间：设置1-2次奇遇或波折，利用奇幻想象设计情节，是体现“奇妙”关键；可以遇到新奇伙伴、突发困难、反常的自然现象，有阻碍、有挣扎、有帮助。 结尾：主角完成目标，收获成长或新感悟，回扣全文立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $