内容正文:
学校
八年物理随堂练习
一、
选择题(本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第16题只
班级
有一项符合题目要求,选对的得2分;第7~9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选
对但不全的得1分,有选错的得0分。)
姓名
1,小华根据所学的力学知识,对生活中的一些数据进行估测,最接近实际的是
考号
A.一瓶500mL矿泉水对桌面的压力约为5N
B.一个成年人站立时对地面的压强约为4×10Pa
座位号
C.一个标准大气压可以支撑起约100m高的水柱
D.托起两个鸡蛋的力约为10N
2.下图中力的作用效果与其它不同的是
A.沙滩上的脚印
B.压弯的树枝
C.飞行的足球
D.折叠的纸飞机
3如图是小明和小伙伴坐在冰车上滑行的情景。他想通过增大摩擦力的方式使冰车的速度慢
些,下列方法可行的是
()
A.在冰车底部安装车轮
B.换体重更轻的小伙伴
C冰车的滑板做得更宽大
D在冰面上撒少量的沙土
线
第3题图
第4题图
第5题图
4.避险车道被称为高速公路上的“救命道”,如图所示,避险车道(陡坡)表面一般铺堆厚厚的
沙石或砾石作为制动层,失控车辆可以通过驶入避险车道来降低车速并安全停车,避免发生交
512
通事故。下列说法正确的是
A.铺有厚厚的沙石或砾石是为了减小汽车的惯性
B.车辆在陡坡上安全停车后处于平衡状态
C.车辆冲入陡坡减速上坡过程中合力为零
D车辆在冲上陡坡后速度减小是因为汽车具有惯性
5.将一未装满水的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示。瓶底与瓶盖
的面积之比为5:1,瓶重和厚度忽略不计。下列说法正确的是
()
A.倒放后水对底部的压强不变B倒放后水瓶对桌面的压强不变
C.倒放后水瓶对桌面的压力变大D.倒放后水对底部的压力变小
6.如图所示,用大小为5N的力F拉动木板B,使B在水平桌面上向左做匀速直线运动,物体
A相对于桌面保持静止,物体A通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接,此时弹簧测力计
的示数为2N,不计空气阻力,下列判断正确的是
()
A.物体A受到水平向右的滑动摩擦力
题
B,木板B受到桌面对它的滑动摩擦力大小为3N
C若用大小为6N的力F拉动木板B,木板B的运动状态不变
D.若用大小为6N的力F拉动木板B,物体A受到的滑动摩擦力将增大
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可
A
第6题图
第7题图
7.乒乓球是我国的国球,在世界级比赛中,我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌,为国
争光,扬我国威。如图所示,关于乒乓球比赛时的情景,下列说法正确的是
(
A,球在空中运动,表明球仍然受到球拍的推力作用
B若球在上升过程中受到的一切力都消失,则球会立刻静止
C球在空中会下落,表明球受到重力作用
D球落地静止后,球对地面的压力和地面对球的支持力是一对相互作用力
8周末,小红帮妈妈做饭,发现厨房里涉及许多物理知识,下列说法正确的是
A.甲:下水道的U形管利用了连通器原理
B.乙:切菜刀磨得很锋利,是通过减小受力面积的方法增大了压强
C丙:包饺子可以捏不同的花纹,说明力可以使物体发生形变
D.丁:高压锅煮食物容易熟,因为气压越高沸点越低
丙
第8题图
第9题图
9.如图是实验用的锥形瓶,将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上,己知锥形瓶的质量为1,底
面积为S1;当往锥形瓶中倒入密度为p,质量为m2的液体后,液面高度为h,则()
A.锥形瓶中的液体重为pgSh
B.液体对锥形瓶底的压强为pgh
C.瓶底对水平桌面的压强为(m+m2)g/S
D.瓶底对水平桌面的压力为(m1+m2)g
二、填空题(本题共6个小题,每空1分,共12分)
10在中国空间站内,航天员穿的“企鹅服”里有弹力拉带,可将航天员的身体束缚紧,如图所示,
使用时拉带产生弹力,使肌肉紧张,该弹力是由于△发生弹性形变产生的,可以有效预防
失重导致的肌肉萎缩。同一条拉带,拉开相同长度,在空间站里与在地球上相比,拉力△(选
填“变大x变小”或“不变)。
第10题图
第11题图
11.2025年12月31日晚,“新韵重庆”无人机灯光秀震撼登场。无人机的螺旋桨转动时,对空
气施加一个向下的力,由于力的作用是△的,空气会对螺旋桨施加一个向上的升力使无人
机上升;当无人机悬停在空中时,所受合力的大小为△N
12.小男孩正“驾驶滑板车向前滑行,如图所示为滑板车的结构图。滑板车可以根据身高来调节
高度。将拉杆调到相应高度后,旋紧调节旋钮,通过△来增大摩擦,当小男孩蹬地后双脚
离地,滑板车由于受到摩擦力速度不断减小,说明力可以改变物体的△。
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▣寸
车把
】
拉杆
笔尖
©调节旋钮
墨水
活塞压缩
氮气
珠
踏板
车轮
第12题图
第13题图
第14题图
13.在空间站失重环境下,书写并非易事,若用钢笔书写,墨水不会自动往下流。为此,科学家
设计出了下图所示的“太空圆珠笔”,用此笔书写时,笔芯内氮气的体积增大,气压△(选
填“增大×减小”或“不变”):使用时笔尖与纸张间的摩擦是△(选填滑动”或“滚动”)摩擦。
14.如图所示,一装满水的密闭容器放置在水平桌面上,将其倒置后,水平桌面受到的压力将
△一,水对容器底的压强将△(均选填变大*变小”或“不变)。
15.如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则液体对容器底部压强
和压力的大小关系:P甲△P乙,F甲△Fz(均填<”、“>”或=”)
第15题图
三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
16.如图所示,小明沿滑道下滑,画出滑道对小明作用力的示意图。
轿厢
第16题图
第17题图
17某滑雪场,索道设施可将物资从山脚运往山顶。如图所示,封闭式轿厢随钢索向右上方做匀
速直线运动,请画出静止在轿厢内的物体A受到所有力的示意图。
四、实验题(本题4小题,共24分)
18.(5分)在探究阻力对物体运动的影响时,让同一小车从同一固定斜面的顶端下滑到底端,
使小车以相同的速度分别在水平的棉布表面和木板表面上运动,小车滑行的距离如图所示。
8
loo
棉布表面
木板表面
(I)小车在水平木板表面上运动时,受到的一对平衡力是△。
(填选项前的字母)
A.小车受到的向前的惯性和木板对小车的阻力
B.小车受到的重力和小车对木板的压力
C.小车受到的重力和木板对小车的支持力
(2)实验中可以看出,小车在木板上运动比在棉布上运动所受的摩擦力小,小车在木板上滑行的
距离更大,小车在木板上运动时所受摩擦力较小的原因是△;如果摩擦力为零,小车将做
△一。
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(3)在大量类似实验的基础上,牛顿经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律,它是人们
公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右沿直线匀速
飞行的飞机上,自由落下了一个物体。下面给出了几种物体落地前在空中飞行时与飞机位置关
系的情形,如图所示。请你认真分析后做出正确的选择。
甲
乙
丙
①不计空气对物体的阻力,物体与飞机的位置关系为图△所示。
②实际上,由于空气阻力的存在,物体与飞机的位置关系为图△所示。
19.(6分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,小明完成了图甲、乙、丙所示的三
次实验。
木块
木板
0
丙
(1)实验中,应沿水平方向拉动弹簧测力计,使木块在水平木板上做△运动。
(2)比较甲、乙两次实验数据,是为了探究滑动摩擦力的大小与△的关系。
(3)比较甲、丙两次实验数据,△一(选填“能”或“不能)得出滑动摩擦力的大小跟接触面的
粗糙程度有关的结论,判断依据是△。
(④)在某次实验中,小明让木块在木板上运动,木块运动的路程和时间的关系图像如图丁所示。
若用F1和F2分别表示0-t和t-2时间内弹簧测力计的示数,则可判断F1△(选填>”、“<”
或“=”)F20
(⑤)小明得出滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度的关系后,还想探究滑动摩擦力的大小
跟接触面受到的压强的关系,他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块,设
计了两种方案,你认为合理的是△(选填“A或B)。
A.木块平放在木板上,在木块上加不同质量的钩码,拉动木块,比较两次滑动摩擦力的大小
B.把木块分别平放、侧放在木板上,拉动木块,比较两次滑动摩擦力的大小
20.(7分)在探究影响压力作用效果的因素时,利用物体A、B和海绵做了下图所示的实验。
甲
丙
(I)该实验是用△来显示压力的作用效果的。这种研究方法与下列△(填字母)实验中
运用的研究方法相同。
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A探究声音的产生时,将正在发声的音叉插入水中,看到水花四溅
B.探究声音的传播条件时,在玻璃罩内放响铃的闹钟,不断抽出罩内气体,声音不断变小
C探究光的传播路径时,用光线表示光的传播路径和方向
(2)比较甲、乙两图可知,当△一定时,△,压力的作用效果越明显。
3)为了探究压力的作用效果与受力面积的关系,小红和小明分别进行了实验探究,小红通过比
较△两图,得出实验结论:压力的作用效果与受力面积有关。小明将物体B沿竖直方向切
成a、b两部分,如图丁所示,分别比较a、b对海绵压力的作用效果,得出实验结论:压力的
作用效果与受力面积无关。请判断谁得出的实验结论不正确,并说明理由△。
(4)在物理学中,压力的作用效果用压强表示,将物体B放在水平桌面上,发现物体B对桌面的
压力的作用效果不明显,若物体B对海绵的压强为P1,对桌面的压强为P2,则P,△(选填
>”、“=”或<”)P20
21.(6分)小福在游泳馆游泳时发现:站在齐胸深的水中感觉呼吸略微有些困难,越往深水区
走,这种感觉越明显;他还发现,虽然都是齐胸深的水,在游泳池中和在海水中的感受也有所
不同。
橡皮膜A
液柱
橡皮膜B
空气
橡皮膜
甲
乙
丙
(1)下列是小福提出的两个猜想,请你帮他写出另一个:
猜想一:液体压强大小可能与液体的深度有关。
猜想二:液体压强大小可能与△有关。
(②)小福决定通过实验一探究竟,组装器材时,有两块形状相同的橡皮膜,将相同的小球放在两
种橡皮膜上时形变程度如图乙所示,为了能更好反映压强的细微差别,小福应该选择橡皮膜△
(选填“A”或B”)。若还没有按压橡皮膜前U形管两侧液面就存在一定的高度差,接下来的操
作是△(选填下面的选项);
A.向右侧支管内添加适量水
B.从右侧支管内抽出适量水
C.拆除软管重新安装
(3)保持图丙中金属盒的位置不变,并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后(液体未溢出),U形管两
侧的水面的高度差△(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)图丙中小福发现U形管左右两侧水面的高度差为5c,则橡皮管内气体的压强与管外大气压
之差为△Pa;(已知p*=1.0×103kg/m3,p盐水=1.2×10kg/m3,g=10N/kg)
(⑤)小福自制了一个简易压强计,如图丁所示,将该压强计浸入水中,橡皮膜会向内凹;增加简
易压强计在水中的深度,细玻璃管中的液柱会△(选填“上升”或下降”)。
五、综合应用题(本题共3小题,共22分)
22.(7分)如图所示,“祝融号火星车已在火星表面行驶1年,累计行驶近2km,获得了大量
宝贵的科学探测数据.“祝融号”火星车总质量240kg,总高1.85m,6轮驱动,车轮与地面的总
接触面积约为0.2m。己知火星上的gA=4N/kg,求:
(1)火星车在火星上受到的重力。
(2)火星车静止时对水平火星表面的压强。
(3)若火星车在匀速直线前进的过程中受到的阻力是重力的0.1倍,则此过程中该车受到的牵
引力。
(4)请应用物理知识简要分析:火星车的轮子又宽又大的目的是什么?
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▣H
学校
班级
40 cm
=e,e▣e。
姓名
10 cm
考号
座位号
第22题图
第23题图
23.(9分)如下图所示,将底面积为100cm2、重5N的容器放在水平桌面上,容器内装有重45N、
深40cm的水。(p*=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)求距容器底10cm的A点所受水的压强。
(2)求容器对水平桌面的压强。
(3)若A点距容器底的距离增大(A点上移),则该点受到的水的压强是增大还是减小?为什么?
24.(6分)阅读材料,回答问题。
无砟轨道的高速列车
无砟轨道(如图甲)的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上,这可减少维护、降
低粉尘等。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350k(如图乙)。
传统铁路的钢轨是固定在枕木上的,下面用小碎石铺成路砟(如图丙),在列车通过时,可以
减少噪声和振动,同时也能吸热,增加透水性。
甲
丙
(I)列车设计为子弹头型,是为了△阻力;增大座垫与人的接触面积,是为了△一(选填
“增大”或“减小”)臀部所受的压强。
(2)列车在匀速行驶过程中,列车的动力△(选填>x“<”或=”)阻力。
(3)在高速行驶的列车上,放在桌面的书能够静止不动,原因是它受到△(选填“平衡力”或“相
互作用力”)的作用。
(4)高速行驶的列车进站前先关闭电源,由于△,列车仍以较大的速度前进。
(⑤)下列不属于传统铁路轨道的路砟和枕木的作用的是(△)(选填字母)。
A增大受力面积,防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里
B可以减少噪声和列车振动
C可以减少维护和降低粉尘
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