精品解析：2025年统编版2016陕西省西安市灞桥区西陈家坡小学小升初6月模拟预测语文试题

2025年陕西省小升初毕业模拟自查试卷（三） 语文 注意事项： 1．本试卷共8页，满分120分（含附加题20分），时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、积累与运用。 临近毕业，学校组织了以“感恩遇见”为主题的语文实践活动，特邀你参与其中。 【活动一：遇见汉字】 1. 认真拼读，规范书写。 小学生活是美好而chún（ ）真的：我们曾依wēi（ ）在大树旁，享受明mèi（ ）的阳光；曾在清cuì（ ）的歌声中zhàn（ ）开笑脸；在枯zào（ ）乏味的书本中寻求真理；在运动场上chuí（ ）炼奋斗精神；老师的谆谆教诲，寄托着对我们成长的无限期望……让我们bǐ（ ）此祝福，写出你对同学们的美好祝愿：祝同学们学业有成。 【答案】 ①. 纯 ②. 偎 ③. 媚 ④. 脆 ⑤. 绽 ⑥. 燥 ⑦. 锤 ⑧. 彼 【解析】 【详解】书写时注意“偎”“媚”“脆”“燥”“锤”“彼”的正确写法。 2. 给下面句中的加点字选择正确的解释。（填序号） 资：①钱财，费用；②资助，助；③生活、生产中必需的东西；④提供；⑤资质；⑥材料；⑦资格。 （1）小明不但天资聪颖，而且勤奋好学。（ ） （2）这项工程投资很大。（ ） （3）他资助了一位家境贫困的大学生。（ ） （4）我把这些问题的答案给你，以资参考。（ ） 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】（1）“小明不但天资聪颖，而且勤奋好学”中，“天资”强调的是人的天赋、资质，“资”在这里是“资质”的意思，故选释义⑤。 （2）“这项工程投资很大”，“投资”指的是投入钱财，“资”表示“钱财；费用”，故选释义①。 （3）“他资助了一位家境贫困的大学生”，“资助”指出钱帮扶他人，对应释义②。 （4）“我把这些问题的答案给你，以资参考”，这里是说用这些答案来提供参考，“资”是“提供”的意思，故选释义④。 【活动二：遇见词句】 3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 颠簸（bǒ） 虚无缥缈（miǎo） B. 栖息（xī） 衣衫褴褛（lǔ） C. 花圃（fǔ） 虎视眈眈（dān） D. 裸露（luǒ） 鄙夷不屑（pǐ） 【答案】A 【解析】 【详解】B．栖息（qī），衣衫褴褛（lǚ）； C．花圃（pǔ）； D．鄙夷不屑（bǐ）。 4. 下列加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 汤汤乎若流水 汤汤：水流大而急的样子。 B. 处士笑而然之 然之：认为他说得对。 C. 因风飞过蔷薇 因风：因为风势。 D. 一心以为有鸿鹄将至 鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“因风飞过蔷薇”的意思是（黄莺）借着风势飞过了蔷薇花丛。“因风”的意思是顺着风、凭借风势，不是“因为风势”，该选项解释错误。 5. 下列句子中，画线部分的用法与其他三项不同的是（ ） A. 一声炸雷，吓得我小心脏都快跳出来了！ B. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 C. 高峰期的地铁里，拥挤得连一根针都插不进去了。 D. 他收到了大学的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。 【答案】D 【解析】 【详解】A． “小心脏都快跳出来了”运用了夸张修辞，夸大了雷声带来的惊吓程度； B．“排山倒海的掌声”运用了夸张修辞，夸大了掌声的声势； C．“连一根针都插不进去了”运用了夸张修辞，夸大了地铁的拥挤程度； D．“撒开双腿跑回家”直接描述人物的动作，没有运用修辞（夸张）手法。 6. 下面句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B. 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ C. 贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。 D. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 【答案】C 【解析】 【详解】C．“月光曲”是乐曲名称，乐曲名应当使用书名号而非双引号，此处标点有误。 7. 下面的语段主要表达了怎样的观点？概括最准确的一项是（ ） 作为一种宫廷艺术，景泰蓝是明清时期宫廷中高贵的装饰艺术品。它的制作工艺十分复杂，既运用了青铜工艺，又吸收了瓷器工艺，同时大量引进传统绘画和雕刻技艺，是集冶金、铸造、绘画、窑业、雕、錾、锤等多种工艺为一体的复合性工艺，堪称集中国传统工艺之大成者。 A. 景泰蓝是一种宫廷艺术。 B. 景泰蓝堪称集中国传统工艺之大成者。 C. 景泰蓝是宫廷中高贵的装饰艺术品。 D. 景泰蓝制作时运用了青铜、瓷器、绘画工艺。 【答案】B 【解析】 【详解】分析语段的逻辑：开头先介绍景泰蓝的基本定位（宫廷艺术、高贵的装饰艺术品）；中间详细说明它复杂的制作工艺，融合了多种传统技艺；结尾用“堪称集中国传统工艺之大成者”进行总结，点明核心观点。 A．只说了它是宫廷艺术； B．是语段的总结句，也是整段文字想要强调的核心观点，概括最准确； C．只说了它是高贵的装饰艺术品； D．只说了它运用的部分工艺。这些都不能概括整段话的核心。 8. “孙先生此番高论，令我茅塞顿开，恍然大悟。这真是‘________’啊！”横线上要引用的名句，最恰当的一项是（ ） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 【答案】A 【解析】 【详解】A．听君一席话，胜读十年书：听到高人一句话，受益远胜于自己多年读书。 B．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某件事情，往往惨遭失败；反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。 C．路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。 D．常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 结合释义和语境“孙先生此番高论，令我茅塞顿开，恍然大悟”可知，引用“听君一席话，胜读十年书”最恰当。 9. 小亮向大家介绍下图赵孟頫的书法作品时，表述不准确的一项是（ ） A. 结构严谨端庄 B. 字体飘逸灵动 C. 整体稳健大方 D. 点画圆润多姿 【答案】B 【解析】 【详解】B．该图片是赵孟頫的楷书作品《三门记》，楷书结构严谨端庄、整体稳健大方，点画圆润多姿。而飘逸灵动更多是行书、草书的特点。该项表述不准确。 按要求写句子。 10. 中国的传统习俗有着美好的寓意，你知道哪些习俗的寓意呢？请仿照着写一写。 例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 ___________________ 【答案】元宵节的时候吃汤圆：寓意阖家团圆、生活圆满。 【解析】 【详解】先找准传统习俗，优先选春节、元宵、中秋、端午这类常见习俗，比如吃鱼、吃汤圆、挂灯笼等。搭配对应的吉祥寓意，习俗和寓意要相关、顺口、是传统说法，多用四字词语、谐音祝福。最后按照句子格式（节日+的时候+做什么事：寓意+吉祥话、美好祝愿）连成一句通顺的话。 示例：春节的时候守岁：寓意辞旧岁、迎新春，延年益寿。 11. 写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你补全下面的句子。 “对不起，由于我的迟到，耽误了大家的行程。”李叔叔不好意思地跟大家_______。 【答案】致歉 【解析】 【详解】作答时要根据人物羞愧道歉的心情，选用替代“说”、带有致歉含义的动词，贴合神态语境。 示例：“对不起，由于我的迟到，耽误了大家的行程。”李叔叔不好意思地跟大家道歉。 12. 从“仰望星空”“在公园里散步”中选择一个情境，就心情“好”或“不好”的一种情况写几句话。 _________：______________ 【答案】 ①. 在公园里散步心情好 ②. 我拿到了作文比赛一等奖，哼着歌在公园里散步。风轻轻吹过，梧桐叶哗啦啦响，好像在为我鼓掌。路边的月季仰着红扑扑的笑脸朝我看，连风里都飘着桂花甜甜的香味呢。 【解析】 【详解】核心要求是把心情融入景物描写：不用直接说“我开心或我难过”，通过景物的特点传递情绪就可以——心情好时，眼中的景物都带欢喜感；心情不好时，景物也会透出低落感，符合这个思路即可。 示例： 在公园里散步心情好：我攥着满分的试卷在公园里散步，风轻轻吹过，路边的月季花扬起粉嘟嘟的笑脸朝我点头，树上的小鸟唱着欢快的歌，连路边的小草都晃着脑袋跟着打节拍呢。 仰望星空心情不好：竞选班长失败了，我独自坐在院子里仰望星空。原本亮亮的星星都显得昏昏沉沉，像提不起精神，凉凉的夜风裹着寒意吹过来，我觉得连星星都没精神搭理我。 13. 用修改符号修改下面语段。（1处错别字，1处标点符号错误，2处语病） 风对我们并不陌生，它有时像个乖巧的孩子，伴随你的左右；有时像个慈样的母亲，轻拂着你的脸庞。有时又像个凶神恶煞，抽打着疯狂你的身躯。 【答案】 【解析】 【详解】错别字：“慈祥”形容人温和和善，正确写法是示字旁的“祥”，原句的“样”是错别字。 标点错误：语段是三个结构相近的并列分句，分别描述风的不同状态，并列分句之间要用分号分隔，因此原句中“轻拂着你的脸庞”后句号应改为分号。 第一处语病：原句主客颠倒，认识风的主体是“我们”，风是被认识的客体，调换语序后逻辑才通顺。 第二处语病：原句语序不当，“疯狂”是修饰“抽打”这个动作的副词，要放在动词“抽打”之前，调整后语句通顺合理。 示例：我们对风并不陌生，它有时像个乖巧的孩子，伴随你的左右；有时像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；有时又像个凶神恶煞，疯狂抽打着你的身躯。 【活动三：遇见诗文】 14. 古诗情境默写。 诗可抒情：“______，不知秋思落谁家”寄托了诗人王建对友人的思念；“_______，出没风波里”饱含了诗人范仲淹对渔民的关切；“______，江清月近人”流露出诗人孟浩然夜宿江边的孤寂。诗能言志：“_______，要留清白在人间”，诗人于谦以石灰石作比，表明自己不畏艰难、坚贞不屈的高贵品质；“何当金络脑，_______”，诗人李贺借马言志，抒发了自己渴望建功立业的壮志情怀；“千磨万击还坚劲，_______”，诗人郑燮借竹子的傲气，表达自己的刚正不阿…… 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 君看一叶舟 ③. 野旷天低树 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 快走踏清秋 ⑥. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】书写时注意“夜”“尽”“望”“君”“舟”“野”“低”“骨”“碎”“身”“浑”“踏”“南”的正确写法。 【活动四：遇见名著】 15. 整本书阅读。（请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语）（填序号） 名著 ①《三国演义》（ ） ②《西游记》（ ） ③《骑鹅旅行记》（ ） ④《童年》（ ） 推荐语 A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的自传体小说。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 【答案】 ①. D ②. A ③. B ④. C 【解析】 【详解】《三国演义》讲述了东汉末年到三国时期的割据纷争，故事中充满智谋对决，展现了历史的兴衰更迭，对应D。 《西游记》是神魔小说，塑造了虚幻瑰丽的神魔鬼怪世界，本质是对现实社会的映射，对应A。 《骑鹅旅行记》是北欧瑞典作家创作的经典童话，故事中融入了北欧的风土人情，对应B。 《童年》是高尔基的自传体小说，既是优秀文学作品，也记录了高尔基本人的童年成长经历，对应C。 二、阅读与鉴赏。 阅读下面的选段，完成练习。 【选段一】 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 【选段二】 囚歌（节选） 叶挺 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 16. 用概括内容的形式，给【选段一】这段文字换个题目：《____》 17. 面对亲人，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话。此时，父亲的心里会想些什么？请想一想，续写一句话。 _________ 18. 下面对【选段二】中的诗句理解错误的一项是（ ） A. “地下的烈火”是指共产党领导的人民革命的力量。 B. “活棺材”是指革命者的牢房，也指黑暗的旧社会。 C. “永生”一词表达了诗人珍惜生命，追求生命长久的人生态度。 19. 舍生忘死的李大钊，视死如归的叶挺，像这样的英雄人物在中华民族的历史上数不胜数。在课外阅读中，我还知道______、______也是这样的英雄 【答案】16. 法庭相见 17. 孩子们，不要为我悲伤，革命终会胜利，你们要好好活下去，坚守信仰。 18. C 19. ①. 方志敏 ②. 江姐 【解析】 【导语】这组阅读选取两篇红色革命题材文本：《十六年前的回忆》节选以细节刻画李大钊在法庭上的沉着镇定，《囚歌》节选以直抒胸臆的诗句展现叶挺的革命风骨。两篇文本体裁互补，共同凸显革命先烈对革命事业的坚定信念与视死如归的牺牲精神，兼具文本品读价值与家国情怀教育意义。 【16题详解】 选段一主要写李大钊在法庭与家人见面的场景，标题需要概括核心情节，《法庭相见》贴合文段主要内容。 【17题详解】 结合原文，李大钊内心被革命信心支撑，他心中牵挂家人，却早已做好为革命牺牲的准备，语言要贴合他安定沉着、心怀革命的人物形象。答案不唯一。 示例：我的亲人，莫要哭泣，为革命牺牲我无怨无悔，光明的日子终会到来。 【18题详解】 C．“永生”不是追求肉体生命长久，而是指诗人的革命精神、理想信念会永远流传，为人民解放而牺牲，精神获得不朽。 【19题详解】 根据题干要求填写为革命事业不怕牺牲、视死如归的革命烈士即可，答案不唯一。 示例：刘胡兰、董存瑞 现代文阅读。 ________________ ①我家的“小獾胡”在不知不觉间长大了。这不是一般的猫，从它的眼神中也能看出：两眼突然放出一束锐利的光，当它盯住窗外的鸟儿时就是这样，那目光真的冷到吓人。 ②半夜时分，我只要醒来就一定在外祖母枕边抚摸一下，如果没有触到那软软的一团，就会失落。外祖母拍打着我说：“睡吧睡吧，猫有猫的事情，它夜里要去林子里。”“我们白天刚去过啊！”我对它独自去林子里实在不高兴。 ③天亮了。一大早发生的事让我和外祖母吃了一惊：一缕霞光照亮窗台，上面整整齐齐地摆放了一溜东西，全是被杀死的小动物，它们头朝一个方向，间隔相同的距离。啊，一条小蜥蜴、一只麻雀、一只仓鼠、一只螃蟹、一只绿蚂蚱、一条大蚯蚓。原来这一夜，小獾胡在狩猎，还把猎物搬回了家。这会儿它不在，屋里静极了。也许它累了一夜，正在休息，也许就在某个角落看着我们，想听到一声赞扬。可惜它等来的是外祖母的训诫。她转脸向着屋角说：“小獾胡你听着，我知道你舍不得吃这些东西，才拿来家里。不过我们和你可不一样，我们不吃它们。它们和你一块儿生活在林子里，你不该杀它们。家里好吃的东西很多，你别祸害它们了，好不好？” ④没有回应。这样停了十几分钟，小獾胡不知从哪里钻了出来。它奔忙了一夜，身上还有露水和草屑。它无精打采地走到窗台跟前，注视着这些猎物。它仰起鼻子，眯着双眼，好像用力嗅着屋里的气味。它低下头，转脸看看我和外祖母，走开了。 ⑤我悄声问外祖母，怎么办？外祖母叹了口气，怜惜地看了一眼小獾胡的背影，没有说话。她转身为它准备早餐了，像过去一样，拿出从地窖里取来的食物：小鱼干、窝窝、虾皮，还有一点蛋黄。小獾胡转了一圈又回到窗台上，梳理毛发，然后静静地呆坐。外祖母唤它吃饭，它没有理睬。早餐后我跟外祖母出门打扫院子，回屋后再看窗台，发现上面干干净净的，什么都没有了。小獾胡不声不响地将所有猎物都搬走了。 ⑥这样过去了一个多月，又是一天早晨，我醒来后看到外祖母坐在那儿，正看着窗前。我看到她脸上落满了霞光，是欢欣的神情。啊，窗台上又摆放了一溜东西，仍然是整整齐齐，但不是猎物，而是其他东西。我仔细看了看，天哪，它们是一只蜗牛蜕下的空壳、一枝晒干的马兰花、一粒野枣、一根洁白的羽毛、一枚扣子。 ⑦我没有动它们，因为这些东西摆放得太整齐了。外祖母笑了：“多懂事的小獾胡，它知道我们喜欢什么了。啊，看到了吧？那枚扣子是我不知什么时候丢在外边的，大概也只有它能找到，它的小爪能捡回来！”她这样说时，眼睛里似乎有泪花在闪烁。 20. 文中小獾胡两次“在窗台上摆放了一溜东西”，梳理小獾胡的行为变化，以及外祖母的情感态度变化，完成填空。 21. 第②自然段中加点的关联词语蕴含了作者怎样的情感？ ______________ 22. 从小獾胡“它仰起鼻子，眯着双眼，好像用力嗅着屋里的气味”这个细节中，你感受到了小獾胡怎样的心理？ ____________ 23. 看着不知不觉间长大的小獾胡，“我”为什么会觉得它不是一般的猫，请结合文章内容说一说。 _________________ 24. 阅读文章后，请你为其选择一个最合适的标题。（ ） A. 不懂事的小獾胡 B. 小獾胡的回报 C. 悲伤的小獾胡 D. 可怜的小獾胡 【答案】20. (1)不声不响地将所有猎物搬走 (2)历经一个多月，寻回蜗牛壳、马兰花等各样别致的小物件 (3)怜惜、宽容 (4)欢欣、感动（赞赏） 21. 这些关联词蕴含了“我”对小獾胡深深的惦记与浓浓的喜爱之情：“我”已经习惯小獾胡待在身边，醒来摸不到它就会失落，足以体现“我”对小獾胡的在乎。 22. 我感受到了小獾胡疑惑又失落的心理：它原本把一夜狩猎的猎物当作礼物献给主人，期待得到主人的赞扬，没想到只收到了主人的训诫，它不明白主人为什么不接受自己的礼物，也因为心意不被认可感到失落难过。 23. 小獾胡通人性、有灵性，和普通猫不一样：①它懂得感恩回报，会把自己的劳动成果当作礼物送给主人；②它能领会主人的心意，被训诫后就改掉猎杀小动物送礼物的行为，换成主人喜爱的林间小物件讨主人欢心，十分懂事。因此“我”认为它不是一般的猫。 24. B 【解析】 【导语】这篇短文以细腻柔缓的笔触，讲述了猫“小獾胡”与“我”、外祖母的温情日常：从狩猎送礼到改送林中小野物，把小獾胡的灵性、懂人意刻画得鲜活动人，平淡细节里藏着人与小动物之间纯粹治愈的羁绊，质朴暖人，满是生活的柔软质感。 【20题详解】 （1）从第⑤段“回屋后再看窗台，发现上面干干净净的，什么都没有了。小獾胡不声不响地将所有猎物都搬走了”，可得出小獾胡的行为变化：不声不响地将所有猎物搬走； （2）搬完猎物后“这样过去了一个多月”，小獾胡寻回了符合主人心意的各式小物件，对应行为变化：历经一个多月，寻回蜗牛壳、马兰花等各样别致的小物件； （3）情感上，第⑤段写小獾胡搬完猎物后“外祖母叹了口气，怜惜地看了一眼小獾胡的背影，没有说话。她转身为它准备早餐了，像过去一样”，得出外祖母此时的情感是怜惜、宽容； （4）看到新礼物后，第⑥段写外祖母“是欢欣的神情”，第⑦段写“外祖母笑了……眼睛里似乎有泪花在闪烁”，得出外祖母此时的情感是欢欣、感动。 【21题详解】 “只要…就…如果…就…”写出了“我”对小獾胡的惦记，体现“我”对小獾胡的在意和喜爱。意思对即可。 示例：这些关联词写出了“我”醒来一定会确认小獾胡的位置，摸不到它就会失落，蕴含了“我”对小獾胡深深的牵挂与疼爱之情。 【22题详解】 结合上下文，小獾胡献猎物讨喜却挨了训，这个动作体现了它的困惑与失落。 示例：小獾胡本来把自己狩猎的猎物当成礼物献给主人，想要得到夸奖，这个细节能感受到它疑惑不解（不明白主人为什么不接受自己的礼物），又带着失落、委屈的心理。 【23题详解】 从小獾胡通人性、懂改正的特点，总结它和普通猫的区别即可。 示例：因为这只小獾胡通人性有灵性：它会把自己的收获当成礼物送给主人，感谢主人的养育；被外祖母劝诫后能知错就改，还会留意主人的喜好，找来主人喜欢的小物件讨好主人，比普通的猫更聪明懂事，所以“我”觉得它不是一般的猫。 【24题详解】 文章核心是小獾胡两次给主人送礼物，回报主人的养育，A“不懂事”、C“悲伤”、D“可怜”都不符合文章整体内容和情感，B最合适。 三、畅想与表达。 25. 同学们，说起“勇气”，你会想到什么？是每一次崭新的尝试？是主动承认错误的启口？是对未知领域的探索？还是挑战不可能的胆气……“勇气”虽无色无形，但却可知、可感、无处不在。它时时刻刻滋养着我们，让我们能勇敢面对困难，挑战自我，直面未知，追逐梦想……请围绕“勇气”这个话题，写下你的故事。 【答案】例文： 勇气让我成长 勇气看不见、摸不着，却藏在我们每一次突破自我的瞬间。它不是不害怕，而是明明胆怯，依然选择勇敢面对。在我的成长路上，正是一次勇气的突破，让我收获了大大的进步。 以前的我十分胆小，特别害怕上台发言。每当老师让同学举手回答问题或者上台演讲，我总是低着头，心里怦怦直跳，就算自己会也不敢举手，生怕说错被大家笑话。一次次退缩，让我越来越不自信。 记得一次班级演讲比赛，老师鼓励大家积极参加。我心里既想挑战自己，又特别紧张。犹豫了很久，我悄悄告诉自己：要勇敢一次，不能一直退缩。最终我鼓起勇气，主动报名参加了比赛。 接下来的几天，我反复背诵稿子，对着镜子练习表情和动作。比赛当天，看着台下一双双眼睛，我的双腿微微发抖，手心全是汗。但我没有逃跑，深吸一口气，抬头挺胸，大声地讲出每一句话。虽然过程有些紧张，但我坚持完整完成了演讲。 走下台的那一刻，我心里无比轻松，也无比自豪。我终于战胜了胆怯，突破了自己。 这件事让我明白，勇气就是敢于尝试、直面挑战。成长路上，困难和挑战无处不在。只要心怀勇气，勇敢迈出第一步，就能不断突破自我，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇话题作文，主题为“勇气”。题目不限定具体事件，范围宽泛，要求结合个人生活经历，选取自己尝试突破、直面困难、敢于认错、挑战自我的真实故事写作。核心是围绕勇气的内涵，写出亲身经历、真实感受，内容积极向上。 二、立意。 本文的核心立意是诠释勇气的真正含义。勇气不是无所畏惧，而是心怀胆怯依然选择坚持、突破和担当。通过个人成长故事，表现勇气助力我们战胜困难、突破自我、不断成长的价值，传递积极进取、勇敢自信的正能量。 三、写作思路。 开头：开篇点题，阐释勇气的含义，点明勇气藏在生活的每一次突破中，引出自己关于勇气的成长故事，简洁入题。 中间：文章主体，记叙一件自己直面困难、挑战自我的具体事例。写清事情的经过、自己内心的胆怯与挣扎，以及如何鼓起勇气突破自我，详细体现勇气的力量。 结尾：总结从亲身经历中获得的感悟，点明勇气对于成长的意义，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年陕西省小升初毕业模拟自查试卷（三） 语文 注意事项： 1．本试卷共8页，满分120分（含附加题20分），时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、积累与运用。 临近毕业，学校组织了以“感恩遇见”为主题的语文实践活动，特邀你参与其中。 【活动一：遇见汉字】 1. 认真拼读，规范书写。 小学生活是美好而chún（ ）真的：我们曾依wēi（ ）在大树旁，享受明mèi（ ）的阳光；曾在清cuì（ ）的歌声中zhàn（ ）开笑脸；在枯zào（ ）乏味的书本中寻求真理；在运动场上chuí（ ）炼奋斗精神；老师的谆谆教诲，寄托着对我们成长的无限期望……让我们bǐ（ ）此祝福，写出你对同学们的美好祝愿：祝同学们学业有成。 2. 给下面句中的加点字选择正确的解释。（填序号） 资：①钱财，费用；②资助，助；③生活、生产中必需的东西；④提供；⑤资质；⑥材料；⑦资格。 （1）小明不但天资聪颖，而且勤奋好学。（ ） （2）这项工程投资很大。（ ） （3）他资助了一位家境贫困的大学生。（ ） （4）我把这些问题的答案给你，以资参考。（ ） 【活动二：遇见词句】 3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 颠簸（bǒ） 虚无缥缈（miǎo） B. 栖息（xī） 衣衫褴褛（lǔ） C. 花圃（fǔ） 虎视眈眈（dān） D. 裸露（luǒ） 鄙夷不屑（pǐ） 4. 下列加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 汤汤乎若流水 汤汤：水流大而急的样子。 B. 处士笑而然之 然之：认为他说得对。 C. 因风飞过蔷薇 因风：因为风势。 D. 一心以为有鸿鹄将至 鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。 5. 下列句子中，画线部分的用法与其他三项不同的是（ ） A. 一声炸雷，吓得我小心脏都快跳出来了！ B. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 C. 高峰期的地铁里，拥挤得连一根针都插不进去了。 D. 他收到了大学的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。 6. 下面句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B. 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ C. 贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。 D. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 7. 下面的语段主要表达了怎样的观点？概括最准确的一项是（ ） 作为一种宫廷艺术，景泰蓝是明清时期宫廷中高贵的装饰艺术品。它的制作工艺十分复杂，既运用了青铜工艺，又吸收了瓷器工艺，同时大量引进传统绘画和雕刻技艺，是集冶金、铸造、绘画、窑业、雕、錾、锤等多种工艺为一体的复合性工艺，堪称集中国传统工艺之大成者。 A. 景泰蓝是一种宫廷艺术。 B. 景泰蓝堪称集中国传统工艺之大成者。 C. 景泰蓝是宫廷中高贵的装饰艺术品。 D. 景泰蓝制作时运用了青铜、瓷器、绘画工艺。 8. “孙先生此番高论，令我茅塞顿开，恍然大悟。这真是‘________’啊！”横线上要引用的名句，最恰当的一项是（ ） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 9. 小亮向大家介绍下图赵孟頫的书法作品时，表述不准确的一项是（ ） A. 结构严谨端庄 B. 字体飘逸灵动 C. 整体稳健大方 D. 点画圆润多姿 按要求写句子。 10. 中国的传统习俗有着美好的寓意，你知道哪些习俗的寓意呢？请仿照着写一写。 例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 ___________________ 11. 写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你补全下面的句子。 “对不起，由于我的迟到，耽误了大家的行程。”李叔叔不好意思地跟大家_______。 12. 从“仰望星空”“在公园里散步”中选择一个情境，就心情“好”或“不好”的一种情况写几句话。 _________：______________ 13. 用修改符号修改下面语段。（1处错别字，1处标点符号错误，2处语病） 风对我们并不陌生，它有时像个乖巧的孩子，伴随你的左右；有时像个慈样的母亲，轻拂着你的脸庞。有时又像个凶神恶煞，抽打着疯狂你的身躯。 【活动三：遇见诗文】 14. 古诗情境默写。 诗可抒情：“______，不知秋思落谁家”寄托了诗人王建对友人的思念；“_______，出没风波里”饱含了诗人范仲淹对渔民的关切；“______，江清月近人”流露出诗人孟浩然夜宿江边的孤寂。诗能言志：“_______，要留清白在人间”，诗人于谦以石灰石作比，表明自己不畏艰难、坚贞不屈的高贵品质；“何当金络脑，_______”，诗人李贺借马言志，抒发了自己渴望建功立业的壮志情怀；“千磨万击还坚劲，_______”，诗人郑燮借竹子的傲气，表达自己的刚正不阿…… 【活动四：遇见名著】 15. 整本书阅读。（请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语）（填序号） 名著 ①《三国演义》（ ） ②《西游记》（ ） ③《骑鹅旅行记》（ ） ④《童年》（ ） 推荐语 A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的自传体小说。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 二、阅读与鉴赏。 阅读下面的选段，完成练习。 【选段一】 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 【选段二】 囚歌（节选） 叶挺 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 16. 用概括内容的形式，给【选段一】这段文字换个题目：《____》 17. 面对亲人，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话。此时，父亲的心里会想些什么？请想一想，续写一句话。 _________ 18. 下面对【选段二】中的诗句理解错误的一项是（ ） A. “地下的烈火”是指共产党领导的人民革命的力量。 B. “活棺材”是指革命者的牢房，也指黑暗的旧社会。 C. “永生”一词表达了诗人珍惜生命，追求生命长久的人生态度。 19. 舍生忘死的李大钊，视死如归的叶挺，像这样的英雄人物在中华民族的历史上数不胜数。在课外阅读中，我还知道______、______也是这样的英雄 现代文阅读。 ________________ ①我家的“小獾胡”在不知不觉间长大了。这不是一般的猫，从它的眼神中也能看出：两眼突然放出一束锐利的光，当它盯住窗外的鸟儿时就是这样，那目光真的冷到吓人。 ②半夜时分，我只要醒来就一定在外祖母枕边抚摸一下，如果没有触到那软软的一团，就会失落。外祖母拍打着我说：“睡吧睡吧，猫有猫的事情，它夜里要去林子里。”“我们白天刚去过啊！”我对它独自去林子里实在不高兴。 ③天亮了。一大早发生的事让我和外祖母吃了一惊：一缕霞光照亮窗台，上面整整齐齐地摆放了一溜东西，全是被杀死的小动物，它们头朝一个方向，间隔相同的距离。啊，一条小蜥蜴、一只麻雀、一只仓鼠、一只螃蟹、一只绿蚂蚱、一条大蚯蚓。原来这一夜，小獾胡在狩猎，还把猎物搬回了家。这会儿它不在，屋里静极了。也许它累了一夜，正在休息，也许就在某个角落看着我们，想听到一声赞扬。可惜它等来的是外祖母的训诫。她转脸向着屋角说：“小獾胡你听着，我知道你舍不得吃这些东西，才拿来家里。不过我们和你可不一样，我们不吃它们。它们和你一块儿生活在林子里，你不该杀它们。家里好吃的东西很多，你别祸害它们了，好不好？” ④没有回应。这样停了十几分钟，小獾胡不知从哪里钻了出来。它奔忙了一夜，身上还有露水和草屑。它无精打采地走到窗台跟前，注视着这些猎物。它仰起鼻子，眯着双眼，好像用力嗅着屋里的气味。它低下头，转脸看看我和外祖母，走开了。 ⑤我悄声问外祖母，怎么办？外祖母叹了口气，怜惜地看了一眼小獾胡的背影，没有说话。她转身为它准备早餐了，像过去一样，拿出从地窖里取来的食物：小鱼干、窝窝、虾皮，还有一点蛋黄。小獾胡转了一圈又回到窗台上，梳理毛发，然后静静地呆坐。外祖母唤它吃饭，它没有理睬。早餐后我跟外祖母出门打扫院子，回屋后再看窗台，发现上面干干净净的，什么都没有了。小獾胡不声不响地将所有猎物都搬走了。 ⑥这样过去了一个多月，又是一天早晨，我醒来后看到外祖母坐在那儿，正看着窗前。我看到她脸上落满了霞光，是欢欣的神情。啊，窗台上又摆放了一溜东西，仍然是整整齐齐，但不是猎物，而是其他东西。我仔细看了看，天哪，它们是一只蜗牛蜕下的空壳、一枝晒干的马兰花、一粒野枣、一根洁白的羽毛、一枚扣子。 ⑦我没有动它们，因为这些东西摆放得太整齐了。外祖母笑了：“多懂事的小獾胡，它知道我们喜欢什么了。啊，看到了吧？那枚扣子是我不知什么时候丢在外边的，大概也只有它能找到，它的小爪能捡回来！”她这样说时，眼睛里似乎有泪花在闪烁。 20. 文中小獾胡两次“在窗台上摆放了一溜东西”，梳理小獾胡的行为变化，以及外祖母的情感态度变化，完成填空。 21. 第②自然段中加点的关联词语蕴含了作者怎样的情感？ ______________ 22. 从小獾胡“它仰起鼻子，眯着双眼，好像用力嗅着屋里的气味”这个细节中，你感受到了小獾胡怎样的心理？ ____________ 23. 看着不知不觉间长大的小獾胡，“我”为什么会觉得它不是一般的猫，请结合文章内容说一说。 _________________ 24. 阅读文章后，请你为其选择一个最合适的标题。（ ） A. 不懂事的小獾胡 B. 小獾胡的回报 C. 悲伤的小獾胡 D. 可怜的小獾胡 三、畅想与表达。 25. 同学们，说起“勇气”，你会想到什么？是每一次崭新的尝试？是主动承认错误的启口？是对未知领域的探索？还是挑战不可能的胆气……“勇气”虽无色无形，但却可知、可感、无处不在。它时时刻刻滋养着我们，让我们能勇敢面对困难，挑战自我，直面未知，追逐梦想……请围绕“勇气”这个话题，写下你的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $