精品解析：河北唐山市遵化市2025-2026学年冀教版二年级上册学情分析督导评估数学(一)

2025—2026学年第一学期学情分析督导评估（一） 小学二年级数学 基础能力掌控 一、填空 1. 在括号里填上合适的数。 3元＝（ ）角 50分＝（ ）角 78角＝（ ）元（ ）角 2角4分＝（ ）分 2. 看图写出算式。 加法算式：____________； 乘法算式：____________；____________。 3. 一张可以换（ ）张 或（ ）张。 4. 计算54－17＋23时，要先算（ ）法；计算86－（32＋49）时，要先算（ ）法。 5. 把30＋26＝56，74－56＝18写成一个算式是（ ）。 6. 从24里面连续减去6，减（ ）次结果是0。 7. 3×2＝6读作：（ ），其中3和2都叫作（ ），6叫作（ ）。 8. 如下图，10个苹果，每盘放2个，需要（ ）个盘子。 减法算式：____________ 除法算式：____________ 9. 如下图，把12支铅笔平均分给3个小朋友，每个小朋友能分得（ ）支。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里） 10. 0.58元表示（ ）。 A. 5元8角 B. 5角8分 C. 8角5分 11. 与76－25－14的计算结果相同的算式是（ ）。 A. 76－25＋14 B. 76－（25－14） C. 76－（25＋14） 12. 除法算式8÷4＝2读作（ ）。 A. 八除四等于二 B. 八除以四等于二 C. 八除以四商二 13. 如下图，买一个，付一张，应找回（ ）。 A. 1元4角 B. 1元 C. 4角 14. 红红用50元钱买两件物品还剩20多元，她买的可能是（ ）。 ①38元 ②9元 ③ 14元 ④ 25元 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 三、判断（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”） 15. 合理购物就是购买价格最低的商品。（ ） 16. 3×4可以表示4个3相加，也可以表示3个4相加。（ ） 17. 除法也可以看作一个数连续减去相同的数。（ ） 18. 在18÷3＝6中，除数是18，被除数是3，商是6。（ ） 19. 把9个桃子分成3份，每份一定有3个． （ ） 综合能力掌控 20. 想一想先算什么，再计算。 36＋19＋27 76－（14＋26） 84－28－15 65＋（34－19） 63＋27－50 52－（38－29） 五、操作题 21. 在下图中涂方格，表示算式4×4。 22. 在下图中圈一圈，表示算式18÷6。 六、解决问题 23. 一共有多少个气球? 24. 学校原来有62盒粉笔，用去了47盒，又买来了30盒。现在学校有多少盒粉笔？ 25. 李阿姨用100元购买了下面两件商品，还剩多少元？ 26. 二（1）班同学在“环保行动”中收集废旧电池，第一周收集28节，第二周收集32节，第三周收集29节。二（1）班同学三周一共收集多少节？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期学情分析督导评估（一） 小学二年级数学 基础能力掌控 一、填空 1. 在括号里填上合适的数。 3元＝（ ）角 50分＝（ ）角 78角＝（ ）元（ ）角 2角4分＝（ ）分 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】根据元角，角分，元分换算单位。 【详解】元角 分角 元角，（角），角元角 角分，（分），角分分 2. 看图写出算式。 加法算式：____________； 乘法算式：____________；____________。 【答案】 ①. 3＋3＋3＋3＋3＝15（个） ②. 5×3＝15（个） ③. 3×5＝15（个） 【解析】 【分析】图中有5组，每组3个，将5个3相加可列出加法算式； 组数×每组的个数＝总数或每组的个数×组数＝总数。 【详解】加法算式：3＋3＋3＋3＋3＝15（个）； 乘法算式：5×3＝15（个）；3×5＝15（个）。 3. 一张可以换（ ）张 或（ ）张。 【答案】 ①. 2 ②. 20 【解析】 【分析】20里有2个十，所以可以换2张10元；20里面有20个一，所以20元可以换20张1元。 【详解】一张可以换2张 或20张。 4. 计算54－17＋23时，要先算（ ）法；计算86－（32＋49）时，要先算（ ）法。 【答案】 ①. 减 ②. 加 【解析】 【分析】只有加减法的综合算式，从左往右依次计算；有小括号的综合算式，要先计算小括号内算式。 【详解】计算54－17＋23时，要先算减法；计算86－（32＋49）时，要先算加法。 5. 把30＋26＝56，74－56＝18写成一个算式是（ ）。 【答案】74－（30＋26）＝18 【解析】 【分析】根据对两个算式的观察可知，两个算式都有共同的数字56，所以把74－56中的56换成30＋26，先算加法再算减法，加法算式必须用小括号括起来，所以列成综合算式为：74－（30＋26）＝18。 【详解】把30＋26＝56，74－56＝18写成一个算式是74－（30＋26）＝18。 6. 从24里面连续减去6，减（ ）次结果是0。 【答案】4 【解析】 【分析】用24除以6，计算出商后，即可求得从24里面连续减去6，减几次结果是0。 【详解】因为24÷6＝4，所以从24里面连续减去6，减4次结果是0。 7. 3×2＝6读作：（ ），其中3和2都叫作（ ），6叫作（ ）。 【答案】 ①. 3乘2等于6 ②. 乘数 ③. 积 【解析】 【分析】算式的读法，将符号写成文字，数字保持阿拉伯数字；乘法算式中乘号连接的两个数叫乘数，得数叫积。 【详解】3×2＝6读作：3乘2等于6，中3和2都叫作乘数，6叫作积。 8. 如下图，10个苹果，每盘放2个，需要（ ）个盘子。 减法算式：____________ 除法算式：____________ 【答案】 ①. 5 ②. 10－2－2－2－2－2＝0 ③. 10÷2＝5（个） 【解析】 【分析】先数出苹果总数为10个，每2个苹果圈一份，有5份；通过连续减每个盘子放的苹果数2个，看能减几个2得到0，有几个2就是需要的盘子数；也可以用除法直接计算总数里包含几个2。 【详解】10个苹果每盘放2个， 10－2－2－2－2－2＝0； 10÷2＝5（个） 9. 如下图，把12支铅笔平均分给3个小朋友，每个小朋友能分得（ ）支。 【答案】4 【解析】 【分析】根据除法的意义，将12支铅笔平均分成3份，用除法计算。 【详解】12÷3＝4（支） 二、选择（将正确答案的序号填在括号里） 10. 0.58元表示（ ）。 A. 5元8角 B. 5角8分 C. 8角5分 【答案】B 【解析】 【分析】以元为单位的钱数中，小数点右边第一位表示角，第二位表示分。 【详解】0.58元表示5角8分。 11. 与76－25－14的计算结果相同的算式是（ ）。 A. 76－25＋14 B. 76－（25－14） C. 76－（25＋14） 【答案】C 【解析】 【分析】在只有加减法的算式要从左往右计算，若算式中有小括号，则要先算括号里面的，再算括号外面的。分别算出个选项算式的结果，和原算式结果进行比较。 【详解】题中76－25－14＝51－14＝37 A．76－25＋14＝51＋14＝65，与题目结果不符； B．76－（25－14）＝76－11＝65，与题目结果不符； C．76－（25＋14）＝76－39＝37，与题目结果相符。 12. 除法算式8÷4＝2读作（ ）。 A. 八除四等于二 B. 八除以四等于二 C. 八除以四商二 【答案】B 【解析】 【分析】除法算式读法从左到右把数字和符号都改写成汉字，÷读作除以。 【详解】除法算式8÷4＝2读作八除以四等于二。 13. 如下图，买一个，付一张，应找回（ ）。 A. 1元4角 B. 1元 C. 4角 【答案】C 【解析】 【分析】用付的10元减去文具盒的价钱9元6角，可算出应找回多少钱。 【详解】1元＝10角 10元－9元6角＝4角 应该找回4角钱。 14. 红红用50元钱买两件物品还剩20多元，她买的可能是（ ）。 ①38元 ②9元 ③ 14元 ④ 25元 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】先求出最多花了多少钱，买两件物品还剩20多元，求用去的钱数＝总钱数－还剩的钱数，（元），最多花去29元，再根据选项分别计算找出符合题意的。 【详解】A．①②的总钱数：（元），47＞29，不符合题意。 B．②③的总钱数：（元），23＜29，符合题意。 C．③④的总钱数：（元），39＞29，不符合题意。 D．①④的总钱数：（元），63＞29，不符合题意。 三、判断（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”） 15. 合理购物就是购买价格最低的商品。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】俗话说“一分钱一分货”，在同类商品中，价格最低的商品往往质量最差，价格较高的商品质量也会比较好。合理购物的意思是根据自己的经济实力，购买合适的，能满足自身需求的物品，而不是一味追求低价。 故答案为：× 16. 3×4可以表示4个3相加，也可以表示3个4相加。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据算式的意义，3×4＝3＋3＋3＋3；3×4＝4＋4＋4；所以，3×4可以表示4个3相加，也可以表示3个4相加。 【详解】根据乘法的意义，3×4可以表示4个3相加，也可以表示3个4相加，原题干说法正确。 故答案为：√ 17. 除法也可以看作一个数连续减去相同的数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】除法算式可以表示求一个数里面有几个另一个数，也就是从这个数里连续减去另一个数，直到结果为0，减的次数就是所求的个数。 【详解】由分析可知： 除法也可以看作一个数连续减去相同的数，原题说法正确。 故答案为：√ 18. 在18÷3＝6中，除数是18，被除数是3，商是6。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据对除法算式的认识解答，在除法算式中：被除数÷除数＝商，据此即可解答此题。 【详解】在18÷3＝6中，被除数是18，除数是3，商是6。 故答案为：× 19. 把9个桃子分成3份，每份一定有3个． （ ） 【答案】× 综合能力掌控 20. 想一想先算什么，再计算。 36＋19＋27 76－（14＋26） 84－28－15 65＋（34－19） 63＋27－50 52－（38－29） 【答案】82；36；41； 80；40；43 【解析】 【分析】36＋19＋27先算36与19的和，再与27相加； 76－（14＋26）先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法； 84－28－15先算84与28的差，再与15相减； 65＋（34－19）先算小括号里面的减法，再算括号外面的加法； 63＋27－50先算63与27的和，再与50相减； 52－（38－29）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法。 【详解】36＋19＋27 ＝55＋27 ＝82 76－（14＋26） ＝76－40 ＝36 84－28－15 ＝56－15 ＝41 65＋（34－19） ＝65＋15 ＝80 63＋27－50 ＝90－50 ＝40 52－（38－29） ＝52－9 ＝43 五、操作题 21. 在下图中涂方格，表示算式4×4。 【答案】 【解析】 【分析】4×4表示4个4的和，可以每行涂4格，涂4行。 【详解】略 22. 在下图中圈一圈，表示算式18÷6。 【答案】或 【解析】 【分析】18÷6可以表示把18条小鱼平均分成6份，也就是圈出相同的6组，每组的数量对应算式的结果； 也可以表示把18条小鱼，每6条为一份，也就是每6条圈在一起，圈出的组数对应算式的结果。 【详解】略 六、解决问题 23. 一共有多少个气球? 【答案】20个 【解析】 【详解】5×4=20(个)或4×5=20(个) 24. 学校原来有62盒粉笔，用去了47盒，又买来了30盒。现在学校有多少盒粉笔？ 【答案】45盒 【解析】 【分析】原有的数量－用去的数量＋又买来的数量＝现在的数量。 【详解】62－47＋30＝45（盒） 答：现在学校有45盒粉笔。 25. 李阿姨用100元购买了下面两件商品，还剩多少元？ 【答案】17元 【解析】 【分析】先用100元减去茶壶的价格再减去水瓶的价格，即可求出剩下的钱数。 【详解】100－48－35 ＝52－35 ＝17（元） 答：还剩17元。 26. 二（1）班同学在“环保行动”中收集废旧电池，第一周收集28节，第二周收集32节，第三周收集29节。二（1）班同学三周一共收集多少节？ 【答案】89节 【解析】 【分析】求三周收集的总数，把第一周、第二周和第三周收集的电池数量加起来计算。 【详解】28＋32＋29 ＝60＋29 ＝89（节） 答：二（1）班同学三周一共收集89节。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $