精品解析:河南省驻马店市西平县2024-2025学年人教版六年级下学期期末数学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-06-10
| 2份
| 22页
| 34人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 西平县
文件格式 ZIP
文件大小 668 KB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58292323.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年春期小学六年级期末素质测试 数学试题 一、填空题。(每空1分,共21分) 1. 一个数的亿位是最小的质数,千万位上是最大的一位数,万位上是最小的奇数,百位上是最小的合数,其余各位上的数字都是0,这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( ),省略亿位后面的尾数约是( )。 2. 3÷( )=0.75=( )∶16=( )折。 3 时=( )分 7千克40克=( )克 15000000平方米=( )公顷=( )平方千米 4. 六(1)班某次数学测试的平均成绩是88分,丽丽考了90分记作﹢2分,那么军军考了100分记作( )分,小华的得分记作﹣5分,他实际考了( )分。 5. 在比例尺是1∶10000的地图上,量得A、B两地之间的距离是5cm,如果把A、B两地之间的距离画在比例尺是1∶1000的地图上,应画( )cm。 6. 如图,把一个底面直径是6dm、高8dm的圆柱,切拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积是( )dm2,体积是( )dm3。 7. 王大爷把6000元存入银行,定期两年,年利率是2.10%,到期时王大爷一共可以取出( )元。 8. 一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积相差60cm3,则圆锥的体积是( )cm3。如果圆锥的底面积是10cm2,它的高是( )cm。 9. 把红、黄、蓝、绿四种颜色的铅笔各3支放进一个袋子里,至少取出( )支铅笔,才能保证取到两种颜色相同的铅笔。 10. 同学们用小棒摆图形(如下图):摆1个图形用6根小棒,摆2个用11根……摆20个用( )根小棒,用2021根小棒可以摆( )个。 二、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(1分×6=6分) 11. 习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”,某湿地公园种植102棵树木,成活了100棵,成活率是100%。( ) 12. 把一个圆柱形橡皮泥揉成与它等底的圆锥,高将缩小为原来的。 ( ) 13. 一个不为零的自然数和它的倒数成反比例。( ) 14. 三角形的三个内角度数比是1:2:6,这个三角形一定是钝角三角形。( ) 15. 森林公园在学校东偏南20°300米,学校就在森林公园的西偏北70°300米。( ) 16. 一个书包,若卖150元,可以赚进价的25%;若卖160元,则可以赚进价的。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号写在括号里)(2分×5=10分) 17. 如果×a<÷a,那么a一定( )。 A. 大于1 B. 等于1 C. 小于1 18. 五一期间,甲商场以“打九折”的方式优惠,乙商场以“每满100元送10元购物券”的形式促销。妈妈打算花掉500元,在( )商场购物划算。 A. 甲 B. 乙 C. 甲、乙都可以 19. 如图,平行四边形ABCD的面积与三角形CDE的面积相等。平行四边形ABCD底边DC边上的高为8cm,那么三角形CDE的底边DC边上的高为( )cm。 A. 8 B. 10 C. 16 D. 4 20. 甲、乙两个数的平均数是16,乙、丙两个数的平均数是14,则甲比丙( )。 A. 少4 B. 多4 C. 少2 D. 多2 21. 在直径是8米的圆形喷水池边每隔0.628米放一盆花,一共可以放( )盆花。 A. 39 B. 40 C. 50 D. 41 四、计算下面各题。(共25分) 22. 直接写得数。 3.14÷0.1= 36×25%= 0.25×0.8= 23. 用你喜欢的方法计算。 (9.7-2.15-4.85)÷0.9 24. 解方程或解比例 五、动手操作。(共13分) 25. 以中心广场为观测点,量一量(测量数据取整厘米数),画一画。 (1)学校在中心广场北偏西60°的方向600m处,这幅图的比例尺是( )。 (2)书店在中心广场东偏南30°的方向900m处,请在图中标出书店的位置。 26. 按要求在下面的方格纸上画图。(每个小方格的面积都是)。 (1)把圆O向右平移4格,画出平移后的图形。 (2)把三角形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。 (3)在合适的位置画一个面积是的三角形。 六、解决问题。(共25分) 27. 王叔叔上午卖出两套茶具,每套都是480元售出。第一套茶具比进价提高了20%售出,第二套茶具按进价的八折售出。总体来讲王叔叔是赚了还是赔了?赚了(或赔了)多少? 28. 学校组织腰鼓队参加泰兴市全民运动会开幕式表演。原计划腰鼓队中女学生占总人数的60%,后来考虑到演出效果,将其中10名女生换成了10名男生,这时男、女人数的比是7∶8,腰鼓队共有多少名学生? 29. 一个酸奶瓶容积为64.8毫升,它的瓶身(不包括瓶颈)呈圆柱形。当瓶子正放时,瓶内酸奶的高为14厘米;瓶子倒放时,空余部分高为2厘米。请你算一算,瓶内酸奶的体积是多少毫升?(瓶的厚度不计) 30. 在同一幅地图上,量得甲、乙两地的距离是20厘米,甲、丙两地的距离是12厘米。如果甲、乙两地的实际距离是1600千米,那么甲、丙两地的实际距离是多少? 31. 观察下图,再解决问题 (1)图中A、B、C三部分的最简整数比是( )。 (2)这是小明一家三口“十一”期间旅游的各种费用统计图。其中A表示食宿费用,B表示路费,C表示购物费用。已知食宿费用是2000元,路费是多少元? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年春期小学六年级期末素质测试 数学试题 一、填空题。(每空1分,共21分) 1. 一个数的亿位是最小的质数,千万位上是最大的一位数,万位上是最小的奇数,百位上是最小的合数,其余各位上的数字都是0,这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( ),省略亿位后面的尾数约是( )。 【答案】 ①. 290010400 ②. 29001.04万 ③. 3亿 【解析】 【分析】整数中,是2的倍数的数叫作偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫作奇数,最小的奇数是1;一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫作质数,最小的质数是2;一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫作合数,最小的合数是4;最大的一位数是9; 改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字; 省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,亿位后面千万位上的数进行四舍五入,再在数的末尾写上“亿”字。 【详解】分析可知,这个数亿位上是2,千万位上是9,万位上是1,百位上是4,其余各位上的数字都是0,这个数写作290010400,改写成用“万”作单位的数是29001.04万,省略亿位后面的尾数约是3亿。 2. 3÷( )=0.75=( )∶16=( )折。 【答案】 ①. 4 ②. 12 ③. 七五 【解析】 【分析】根据除数=被除数÷商,已知被除数是3,商是0.75,计算出除数; 在比的计算中可以把比号看作除号,利用被除数=商×除数,已知除数是16,商是0.75,计算出被除数; 小数转化为折扣时,0.75表示75%,也就是七五折。 【详解】 即。 3. 时=( )分 7千克40克=( )克 15000000平方米=( )公顷=( )平方千米 【答案】 ①. 18 ②. 7040 ③. 1500 ④. 15 【解析】 【分析】1时=60分,时换算为分要乘进率;1千克=1000克,千克换算为克要乘进率;1公顷=10000平方米,1平方千米=1000000平方米,低级单位换算为高级单位要除以进率。 【详解】×60=18(分),所以时=18分; 7千克=7000克,7000克+40克=7040克,所以7千克40克=7040克; 15000000÷10000=1500(公顷),15000000÷1000000=15(平方千米),所以15000000平方米=1500公顷=15平方千米。 4. 六(1)班某次数学测试的平均成绩是88分,丽丽考了90分记作﹢2分,那么军军考了100分记作( )分,小华的得分记作﹣5分,他实际考了( )分。 【答案】 ①. ﹢12##12 ②. 83 【解析】 【分析】正负数表示意义相反的两种量;高于平均成绩记作正,低于平均成绩记作负,据此解答。 【详解】100-88=12(分) 88-5=83(分) 即军军考了100分记作﹢12分,小华的得分记作﹣5分,他实际考了83分。 5. 在比例尺是1∶10000的地图上,量得A、B两地之间的距离是5cm,如果把A、B两地之间的距离画在比例尺是1∶1000的地图上,应画( )cm。 【答案】50 【解析】 【分析】比例尺=图上距离∶实际距离,根据第一个比例尺求出A、B实际的距离,根据第二个比例尺求出第二个图上的距离。 【详解】1∶10000=5∶实际距离 实际距离=5×10000÷1=50000÷1=50000(厘米) 1∶1000=第二个图上距离∶50000 第二个图上距离×1000=50000×1 第二个图上距离=50000×1÷1000=50000÷1000=50(厘米) 6. 如图,把一个底面直径是6dm、高8dm的圆柱,切拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积是( )dm2,体积是( )dm3。 【答案】 ①. 255.24 ②. 226.08 【解析】 【分析】①拼接后,长方体的长等于圆柱底面周长的一半,长方体的宽等于圆柱的底面半径,长方体的高等于圆柱的高。长方体面积,据此解答。 ②把圆柱切拼成近似长方体时,只是形状发生了改变,所占空间的大小(体积)是不变的,所以长方体的体积=圆柱的体积。圆柱体积,据此解答。 【详解】①(dm) (dm) (dm) () 这个长方体的表面积是255.24。 ②长方体的体积=圆柱的体积 () 体积是226.08。 7. 王大爷把6000元存入银行,定期两年,年利率是2.10%,到期时王大爷一共可以取出( )元。 【答案】6252 【解析】 【分析】取出的钱=本金+利息=本金+本金×年利率×存期,代入数据即可求解。 【详解】6000+6000×2.10%×2 =6000+126×2 =6000+252 =6252(元) 即到期时王大爷一共可以取出6252元。 8. 一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积相差60cm3,则圆锥的体积是( )cm3。如果圆锥的底面积是10cm2,它的高是( )cm。 【答案】 ①. 30 ②. 9 【解析】 【分析】①圆柱体积,圆锥体积。所以等底等高时,圆柱体积是圆锥的3倍,两者的体积差就是圆锥体积的3-1=2倍,据此解答。 ②两者的体积差是圆锥体积的2倍,求圆锥体积,已知圆锥底面积和体积,再根据,求高。 【详解】①圆柱体积为圆锥体积3倍,体积差为圆锥体积的倍。 () 圆锥体积为30。 ② (cm) 圆锥的高是9cm。 9. 把红、黄、蓝、绿四种颜色的铅笔各3支放进一个袋子里,至少取出( )支铅笔,才能保证取到两种颜色相同的铅笔。 【答案】5 【解析】 【分析】要求至少取出几支铅笔,才能保证取到两种颜色相同的铅笔,按照最不利原则,先取出四种颜色各一支,再取一支,一定出现两支颜色相同的。 【详解】4+1=5(支) 10. 同学们用小棒摆图形(如下图):摆1个图形用6根小棒,摆2个用11根……摆20个用( )根小棒,用2021根小棒可以摆( )个。 【答案】 ①. 101 ②. 404 【解析】 【分析】摆1个需要6根,可以写成5×1+1=6根;摆2个需要11根,可以写成5×2+1=11根;所以摆n个图形时用到(5n+1)根小棒,据此把20代入计算即可。然后用2021减1再除以5计算出用2021根小棒可以摆多少个图形。 【详解】摆n个图形时用到(5n+1)根小棒 n=20 5×20+1 =100+1 =101(根) (2021-1)÷5 =2020÷5 =404(个) 二、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(1分×6=6分) 11. 习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”,某湿地公园种植102棵树木,成活了100棵,成活率是100%。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】成活率是指成活的树木棵数占总棵数的百分比,用成活的棵数÷总棵数×100%,求出成活率,再与100%比较即可判断该题正确与否。 【详解】100÷102×100%≈98% 因为98%不等于100%,所以题中说成活率是100%,是错误的。 故答案为:× 【点睛】本题是百分率问题,求百分率的实质就是“求一个数是另一个数的百分之几”,在计算时要乘100%,把结果化成百分数。 12. 把一个圆柱形橡皮泥揉成与它等底的圆锥,高将缩小为原来的。 ( ) 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可知,在揉橡皮泥的过程中,它的总体积不变,即圆柱形橡皮泥揉成与它等底的圆锥,它俩的体积不变,底面积相同,再根据圆柱的体积和圆锥的体积公式即可得到答案。 【详解】设圆柱的高为H,圆锥的高为h,它俩的底面积为S S×H=S×h× H=h h=3H 由此即可知道:圆锥的高应扩大为原来的3倍 故正确答案为:× 【点睛】本题主要考查圆柱和圆锥的体积关系,熟练掌握圆柱和圆锥的体积公式并灵活运用。 13. 一个不为零的自然数和它的倒数成反比例。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。倒数的定义:乘积是1的两个数互为倒数,据此可知一个不为零的自然数和它的倒数的乘积是一定的,所以它们一定成反比例。据此解答。 【详解】根据分析可知,一个不为零的自然数和它的倒数的乘积一定,所以它们成反比例。原题干说法正确。 故答案为:√ 【点睛】本题主要考查了倒数的认识以及反比例的辨识。 14. 三角形的三个内角度数比是1:2:6,这个三角形一定是钝角三角形。( ) 【答案】√ 【解析】 15. 森林公园在学校的东偏南20°300米,学校就在森林公园的西偏北70°300米。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】根据方向的相对性,东偏南对西偏北,度数和距离不变,据此分析。 【详解】森林公园在学校的东偏南20°方向300米,学校就在森林公园的西偏北20°方向300米处,所以原题说法错误。 【点睛】本题考查了根据方向和距离描述位置,关键是明白方向的相对性。 16. 一个书包,若卖150元,可以赚进价的25%;若卖160元,则可以赚进价的。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】把进价看作单位“1”,已知售价150元对应进价的1+25%, 先用售价除以1+25%算出进价, 再算出售价160元时的利润,最后用利润除以进价,看是否可以赚进价的。 【详解】 (元) 所以一个书包,若卖150元,可以赚进价的25%;若卖160元,则可以赚进价的,说法正确。 故答案为:√ 三、选择题。(把正确答案的序号写在括号里)(2分×5=10分) 17. 如果×a<÷a,那么a一定( )。 A. 大于1 B. 等于1 C. 小于1 【答案】C 【解析】 【分析】根据一个数(0除外),乘小于1的数,积比原数小;除以小于1的数,商比原数大,进行分析。 【详解】如果×a<÷a,那么a一定小于1。 故答案为:C 【点睛】关键是掌握分数乘除法的计算方法。 18. 五一期间,甲商场以“打九折”的方式优惠,乙商场以“每满100元送10元购物券”的形式促销。妈妈打算花掉500元,在( )商场购物划算。 A. 甲 B. 乙 C. 甲、乙都可以 【答案】A 【解析】 【分析】打九折是指实际支付金额是商品原价的90%,已知实际支付500元,求可购买商品的价格,用500÷90%;乙商场每满100元送10元购物券,先计算500元中包含的100元的数量,再算出可获得的购物券总金额,最后加上500元即可求出总共可购买商品的总价值,比较两个商场的可购买商品价值即可求解。 详解】甲商场:500÷90%556(元) 乙商场:500÷100=5 5×10=50(元) 500+50=550(元) 556>550,甲商场可购买的商品总价值更高,因此甲商场更划算。 19. 如图,平行四边形ABCD面积与三角形CDE的面积相等。平行四边形ABCD底边DC边上的高为8cm,那么三角形CDE的底边DC边上的高为( )cm。 A. 8 B. 10 C. 16 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】因为等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半,所以当平行四边形和三角形的面积相等,底相等时,三角形的高就是平行四边形的高的2倍,据此解答。 【详解】根据分析: 8×2=16(cm) 即三角形CDE的底边DC边上的高为16cm。 20. 甲、乙两个数的平均数是16,乙、丙两个数的平均数是14,则甲比丙( )。 A. 少4 B. 多4 C. 少2 D. 多2 【答案】B 【解析】 【分析】由题可知:甲+乙=16×2,乙+丙=14×2,在两个算式中乙相同,两个算式相差的值即为甲与丙的差,甲和乙的平均数大于乙和丙的平均数,乙不变,所以甲大于乙。据此解答。 【详解】甲+乙=16×2=32 乙+丙=14×2=28 (甲+乙)-(乙+丙)=甲-丙 32-28=4,即甲比丙多4。 甲、乙两个数的平均数是16,乙、丙两个数的平均数是14,则甲比丙多4。 故答案为:B 21. 在直径是8米的圆形喷水池边每隔0.628米放一盆花,一共可以放( )盆花。 A. 39 B. 40 C. 50 D. 41 【答案】B 【解析】 【分析】封闭图形植树问题,属于只栽一端的情况,棵数=总长度÷间隔长度,由此解答即可。 【详解】3.14×8÷0.628 =25.12÷0.628 =40(盆) 故答案为:B。 【点睛】明确封闭图形植树问题,属于只栽一端的情况是解答本题的关键。 四、计算下面各题。(共25分) 22. 直接写得数。 3.14÷0.1= 36×25%= 0.25×0.8= 【答案】31.4;;9;0.2; ;;; 23. 用你喜欢的方法计算。 (9.7-2.15-4.85)÷0.9 【答案】3;1; ;2.5 【解析】 【分析】(9.7-2.15-4.85)÷0.9,根据减法的性质计算括号内的,最后计算除法。 ,先算除法,再根据减法的性质计算。 ,把除法化为乘法,再逆用乘法分配律进行计算。 ,把分数化为小数,把除法化为乘法,根据积不变的性质把61×0.025变为6.1×0.25,再逆用乘法分配律进行简算。 【详解】(9.7-2.15-4.85)÷0.9 =[9.7-(2.15+4.85)]÷0.9 =[9.7-7]÷0.9 =2.7÷0.9 =3 = = = =3-2 =1 = = = = = = =(1.6+2.3+6.1)×0.25 =10×0.25 =2.5 24. 解方程或解比例。 【答案】;; 【解析】 【分析】先将方程左边进行化简,再根据等式的性质2,方程两边同时除以0.6即可; 先将比例化为方程x=10×,再根据等式的性质2,方程两边同时除以即可; 根据等式的性质2,方程两边先同时乘,再同时除以即可。 详解】 解:0.4x+0.2x=36 0.6x=36 0.6x÷0.6=36÷0.6 x=60               解: x= x=             解: x= x= 五、动手操作。(共13分) 25. 以中心广场为观测点,量一量(测量数据取整厘米数),画一画。 (1)学校在中心广场北偏西60°的方向600m处,这幅图的比例尺是( )。 (2)书店在中心广场东偏南30°的方向900m处,请在图中标出书店的位置。 【答案】(1)1∶30000 (2) 【解析】 【分析】(1)根据图上距离∶实际距离=比例尺,用图上距离和实际距离的比化成前项是1的比,即是比例尺; (2)先用实际距离除以比例尺,求出图上距离,再根据给的角度和方向画图。 【小问1详解】 600米=60000厘米 2厘米∶600米=2∶60000=1∶30000 则这幅图的比例尺是1∶30000; 【小问2详解】 900米=90000厘米 90000×=3(厘米) 画图略。 26. 按要求在下面的方格纸上画图。(每个小方格的面积都是)。 (1)把圆O向右平移4格,画出平移后的图形。 (2)把三角形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。 (3)在合适的位置画一个面积是的三角形。 【答案】(1) (2) (3) 答案不唯一 【解析】 【分析】平移:图形平移只改变位置,不改变形状和大小,仔细数一下圆心平移的格子数量,确定圆心的新位置; 三角形绕A点顺时针旋转90°,依次旋转三条边长; 面积为的三角形:根据三角形面积=底×高÷2,所以只要底和高的乘积为12即可, 列举出符合条件的三角形底和高的长度并画出图形即可。 【小问1详解】 找到圆心O,向右数4格,标记出新的圆心位置, 以新圆心为中心,用原来的半径画圆,就得到平移后的圆。 【小问2详解】 保持点A位置不变, 把三角形的三条边分别绕点A按顺时针方向转90°,数清楚方格线的位置,确定新顶点。 【小问3详解】 底×高÷2= 所以底×高= 符合算式条件的有底1cm,高12cm; 底2cm,高6cm; 底3cm,高4cm; 底4cm,高3cm; 底6cm,高2cm; 底12cm,高1cm。 任选一组底和高图中确定长度画出即可,答案不唯一。 六、解决问题。(共25分) 27. 王叔叔上午卖出两套茶具,每套都是480元售出。第一套茶具比进价提高了20%售出,第二套茶具按进价的八折售出。总体来讲王叔叔是赚了还是赔了?赚了(或赔了)多少? 【答案】赔了;40元 【解析】 【分析】将每套茶具的进价看作单位“1”。第一套茶具比进价提高了20%售出,即售价是进价的(1+20%),售价÷(1+20%)=第一套的进价;第二套茶具按进价的八折售出,八折是80%,即售价是进价的80%,售价÷80%=第二套的进价,将两套茶具的售价相加算出总的售价,与两套的总进价相比较判断赚了还是赔了,总售价与总进价的差值是赚或者赔的钱。 【详解】480÷(1+20%) =480÷1.2 =400(元) 480÷80%=600(元) 400+600=1000(元) 480×2=960元 1000>960 1000-960=40(元) 答:总体来讲王叔叔是赔了,赔了40元。 28. 学校组织腰鼓队参加泰兴市全民运动会开幕式表演。原计划腰鼓队中女学生占总人数的60%,后来考虑到演出效果,将其中10名女生换成了10名男生,这时男、女人数的比是7∶8,腰鼓队共有多少名学生? 【答案】150名 【解析】 【分析】把总人数看成单位“1”,原来女生占总人数的60%,后来男生与女生人数的比是7∶8,那么女生就占总人数的,女生两次占的分数的差对应的数量就是10名,用除法就可以求出腰鼓队共有多少名学生。 【详解】10÷(60%-) =10÷ =150(名) 答:腰鼓队共有150名学生。 【点睛】本题的关键是找出单位“1”,并找出单位“1”的几分之几对应的数量,用除法就可以求出单位“1”的量。 29. 一个酸奶瓶的容积为64.8毫升,它的瓶身(不包括瓶颈)呈圆柱形。当瓶子正放时,瓶内酸奶的高为14厘米;瓶子倒放时,空余部分高为2厘米。请你算一算,瓶内酸奶的体积是多少毫升?(瓶的厚度不计) 【答案】56.7毫升 【解析】 【分析】瓶身为圆柱形,且瓶厚不计,瓶子的总容积恰好等于瓶内酸奶体积加上倒放时空余部分的体积,两部分都可以看作和瓶身底面积相等的圆柱,则圆柱总高度=酸奶高度+空余高度,即14+2=16厘米,所以酸奶体积占瓶子总容积的14÷16=,然后用64.8乘计算即可。 【详解】14+2=16(厘米) 14÷16= 64.8×=56.7(毫升) 答:瓶内酸奶的体积是56.7毫升。 30. 在同一幅地图上,量得甲、乙两地的距离是20厘米,甲、丙两地的距离是12厘米。如果甲、乙两地的实际距离是1600千米,那么甲、丙两地的实际距离是多少? 【答案】960千米 【解析】 【分析】同一幅地图的比例尺相等,比例尺=图上距离∶实际距离,据此将甲、丙两地的实际距离设为未知数,再根据比例尺相等列出比例,从而解比例即可。 【详解】1600千米=160000000厘米 解:设甲、丙两地的实际距离是x厘米。 20∶160000000=12∶x 20x=160000000×12 20x=1920000000 20x÷20=1920000000÷20 x=96000000 96000000厘米=960千米 答:甲、丙两地的实际距离是960千米。 【点睛】本题考查了比例的应用,解题关键是找出比例关系列比例。 31. 观察下图,再解决问题。 (1)图中A、B、C三部分的最简整数比是( )。 (2)这是小明一家三口“十一”期间旅游的各种费用统计图。其中A表示食宿费用,B表示路费,C表示购物费用。已知食宿费用是2000元,路费是多少元? 【答案】(1)5∶9∶6 (2)3600元 【解析】 【分析】(1)观察扇形统计图可知,图中A所在扇形的圆心角是90°,圆周角是360°,求出90°占360°的百分率,把整个圆的面积看作单位“1”,图中B所在扇形的面积占整个圆面积的百分率=1-A所在扇形的面积占整个圆面积的百分率-C所在扇形的面积占整个圆面积的百分率,根据比的意义并利用比的基本性质化简求出图中A、B、C三部分的最简整数比; (2)食宿费用∶路费∶购物费用=5∶9∶6,先根据食宿费用求出比中每份的钱数,再乘路费所占的份数求出路费。 【小问1详解】 圆周角是360°。 90°÷360°×100% =0.25×100% =25% 1-25%-30% =75%-30% =45% A部分∶B部分∶C部分 =25%∶45%∶30% =∶∶ =(×20)∶(×20)∶(×20) =5∶9∶6 【小问2详解】 分析可知,食宿费用∶路费∶购物费用=5∶9∶6。 2000÷5×9 =400×9 =3600(元) 答:路费是3600元。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:河南省驻马店市西平县2024-2025学年人教版六年级下学期期末数学试卷
1
精品解析:河南省驻马店市西平县2024-2025学年人教版六年级下学期期末数学试卷
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。