精品解析：山东东营市广饶县2025-2026学年六年级下学期期中（五四学制）语文试题

2025-2026学年第二学期期中限时作业 六年级语文试题 （时间：120分钟 分值：120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用（23分） “白如素雪千枝玉，粉似红云万树霞”。前几日还“低调”的花骨朵，在春风柔和的亲吻下，悄然绽放，红白粉紫笑闹于枝头。春花佳期短，赴约当及时。春暖花开之时，请你跟随学校文学社踏上寻美的旅程吧！ 板块一：走进春天寻风俗 小语带领“风俗小组”走进春天寻风俗，请你参加他们的活动。 正月初一，是农历新的年、月、日的开始，此时正值春回大地、万物复苏，因此人们将其命名为“春节”，可以说，春节就是春天的节日。 中国是个多民族的国家，各民族过“春节”的形式独出心裁：a朝鲜族除夕全家守岁通xiāo（ ）达旦，伽倻琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年；b年三十早上，达斡尔族家家洒扫庭院，在大门的正前方用杂物和家畜粪码成一个高高的垛，傍晚燃起垛后，轻烟缭绕，到处笼罩着节日的气氛；傈僳族在新年向天地神明和祖宗祈祷，祈求新的一年里风调雨顺，五谷丰登；蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象——c真是“十里不同风，百里不同俗”。d 1. 小语在准备材料时，下面的生字和读音拿不准，请你帮忙写出来。 ①通xiāo_______达旦 ②万象更新________ 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 春节时，人们走亲访友，互祝新年快乐、万事如意。 B. 在拜年、敬神等活动中，使人感受到家庭和社会的温馨与祥和。 C. 中国是一个有许多独特的风俗习惯。 D. 很多传统风俗发扬和继承了中华民族的传统文化。 3. 小语对材料中abcd处画线标点符号使用不确定，请你选出有误的一项是（ ） A. 各民族过“春节”的形式独出心裁： B. 朝鲜族除夕全家守岁通xiāo____达旦，耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年； C. 蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象—— D. 真是“十里不同风，百里不同俗”。 4. 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 不惑之年指人四十岁，弱冠指女子年满十五岁。 B. 《腊八粥》的作者是沈从文，原名沈岳焕。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。 C. 短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。——这句话标点符号使用无误。 D. 《关尹子教射》讲的是关尹子教列子学射箭的故事。这个故事告诉我们，要学好一种本领，既要知其然，又要知其所以然，要真正弄懂并遵循其中的道理。 5. 阅读下面的文字，完成题目。 2023年春节，李爷爷买回了一副对联，但却不知应如何正确的粘贴在门上，请你利用所学知识，先将词语组合起来，再帮助李爷爷进行粘贴。 词语：兆丰年、白雪红梅、和风细雨、辞旧岁 上联：_____________________ 下联：_____________________ 上联贴在门的__________，下联贴在门的__________。（只需要填写“左”或“右”） 6. 小语想引用一些古诗，增加材料的诗情美。请你帮他把横线处的古诗句补充完整。 传统节日充满浓厚的情感美。文人墨客把浓郁的民俗风情与自然景物相融，寄寓情思：寒食节时，韩翃在《寒食》一诗中用“春城无处不飞花，①__________”来描绘春日里京城落花飞舞、斜柳依依的景象，表达对春天到来的喜悦；七夕节与“牛郎织女”的爱情传说有关，《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，②__________”两句写出相爱之人虽一水间隔对视无言，却知彼此的深情；中秋佳节，诗人王建在《十五夜望月》中用诗句“③__________，不知秋思落谁家”将望月怀远的情思表达得含蓄蕴藉。 此外，中华诗词更是华夏几千年文脉精神的传承：身处恶劣环境时，我们应该像郑燮那样无所畏惧：“④__________，任尔东西南北风”；怀才不遇时，则应该像李贺那样依然保有为国建功立业的远大抱负：“⑤________，快走踏清秋”。 板块二：走进名著看世界 小语带领“名著小组”跟随名著的脚步，去发现更广阔的世界。请你参加他们的活动。 7. 阅读下列选段，根据提示回答问题。 选段一：A再次讲解了奶头山的天险，和突破这天险的办法，接着他分析了敌情：“这次战斗，我们是到虎穴里捉虎，狼窝里打狼，敌人的兵力要比我们多四五倍，也就是说我们一个要打敌人四五个。因此，我们的手段要快得像闪电，猛得像霹雳，打上去要使敌人没有喘息的机会，否则，让敌人反过把来，我们将会遭到失败。” 选段二：总之，B一心只想着他的任务：“我练得愈彻底，完成这一特殊任务愈有保证。正像二0三首长所指示的：‘这一次你不是演剧，而是肩负着匪巢覆灭的重担。那么，你这个“土匪”应当得彻底……’” （1）选段一中的A是______，他们采用的“突破天险的办法”是______。选段二中的B是______，他承担的“这一特殊任务”是______。 （2）有人评论：“《林海雪原》中把英雄人物放在重大冲突和惊险的情节中去表现，并且适度夸大了他们的行动，就必然显出了传奇色彩。真实的战斗当然不会像书里描写的那样轻而易举，但作者描写的目的不是战斗本身，而是借助‘夸张’‘烘托’等手法，来显示英雄身上传奇性的异彩。”你同意这种说法吗？请以选段中A或B两个人物为例，说出你的依据。 二、阅读与鉴赏（47分） （一）（5分） 夏夜追凉 （宋）杨万里 夜热依然午热同，开门小立①月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 【注】①小立：暂时站立。 8. 对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “追凉”，即觅凉、取凉。较之“觅”和“取”，“追”更能表现对“凉”的渴望。 B. 中午时分，烈日暴晒，是一天中最为酷热的时刻，而“夜热”竟然与“午热”差不多，则“夜热”之甚，可想而知。 C. 本诗的结尾“不是风”三字，暗示了“静”与“凉”之间的因果关系，巧妙地揭示静中生凉之理趣。 D. 读完全诗，作者对夏日天气炎热的烦躁之情跃然纸上。 9. “竹深树密虫鸣处”一句属于____描写，其中“虫鸣”二字衬托出此地___的特点，该句体现了诗人内心的_____，为下文写微凉的感觉作铺垫。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 太宗学书 太宗朝①，有王著者学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余留心书法数遣内侍持书示著著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善；恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （选自王辟之《渑水燕谈录》卷七） 【注释】①太宗朝：指宋太宗执政时期。②右军：指王羲之。曾任右军将军，人称“王右军”。 10. 解释下列句中加点的词。 （1）思援弓缴而射之 援：_____________ （2）弗若之矣 若：_______________ （3）太宗益刻意临学 益：_____________ （4）著之规益也 益：_______________ 11. 对甲、乙两文的内容理解有错误的一项是（ ） A. 甲文先讲述故事，是记叙；结尾用问答的方式来发表观点，是议论。 B. 甲文告诉人们，学习态度不同，结果也会不同，专心致志才能成功。 C. 乙文中太宗书法最终“超越前古”的根本原因是“由著之规益也”。 D. 乙文中的宋太宗是一个“居上不骄，虚怀若谷，持之以恒”的形象。 12. 乙文中画横线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写在答题卡上。 帝听政A之余B留心书法C数遣内侍D持书示著E著每以为F未善 13. 甲文写道：“为是其智弗若与？曰：非然也。”如果把这两句改为“专心致志乃学习之本”，表达效果有何不同？请简要分析。 14. 对比甲乙两文中的学习者“其一人”（文中加点）和“太宗”，结合选文内容，说说他们学有所成的原因。这对你今后的学习生活有何启发？ （三）实用类文本阅读。（共13分） 【材料一】 “数字亲人”，点起何处涟漪？ ①2023年，一位视觉设计师用AI技术“复活”已故的奶奶，进行视频通话；上海一家公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓解人们对亲人离世的伤痛；刚面世的一种文生视频大模型在演示片里“复活”了史前巨兽猛犸象，这项技术也能用于生成“数字亲人”。电影《流浪地球》里描绘的“数字生命”，似乎不再遥远，数字人与人类情感的互动，正一步步走进现实。 ②是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。 ③法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分离时，技术制造的景观幻象才被用来将人们重新联结。”在他所生活的20世纪，即便去世亲人留下的影像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加逼真，我们甚至能和“AI奶奶”聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前沿科技手段为悼念亲人的人提供景观幻象，不仅是可以理解的情感选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍视，而且几乎是必然的应用选项。 【材料二】 “只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成式AI技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去的人已经发展成了一门生意。在一些电商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。 【材料三】 AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝出的多起AI“复活”服务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要问题出在了权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。一些被曝“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害”。 【材料四】 ①随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。 ②AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。 15. 请你结合材料一，简要介绍什么是“数字亲人”技术。 16. 下列对材料内容理解不正确的一项是（ ） A. 一些电商平台有不少做AI“复活”生意的商家，说明生成式AI技术值得推广。 B. 材料一拟题颇具巧思，以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者的兴趣。 C. 材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题，需引起我们的思考。 D. AI技术本身不存在问题，核心在于人类对技术的使用方式。 17. 材料三和材料四分别表达了什么观点？请你简要概括。 18. 语文课上，班级以“‘数字亲人’技术是否造福人类？”为辩题组织了一场辩论赛。大家各抒己见，你有什么看法呢？ （四）（15分） 阅读下面文章，回答问题。 牛皮纸包着的月饼 丁立梅 ①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。 ②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。 ③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾桶。丢的时候，我祖母念叨，作孽啊作孽啊。 ④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。 ⑤在中秋前一个星期，村部的唯一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。 ⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。 ⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，感觉日子都能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。 ⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。 ⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在明白了。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。 19. 围绕“牛皮纸包着的月饼”概括梳理⑤—⑨段情节： 店主包月饼——______——祖父分月饼——______——______ 20. “我们得到了向往中的月饼，用小手托着，感觉日子都能滴出蜜来。”句中加点词语表达了作者怎样的感情？ 21. 文中两次写到扔掉月饼，其原因和心情分别是什么？ 22. 文章着重写的是“牛皮纸包着的月饼”，开篇为何先从包装精美的月饼说起？ 23. 文章最后一段写到：祖母回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在明白了。请问“我”明白了什么？结合文章内容谈谈你的理解。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 老北京的春节弥散着鞭炮带来的烟火气，八儿家的腊八粥升腾起缕缕诱人的香气，王建在《十五夜望月》中写尽思念的苦涩，孟郊在《游子吟》中道出母爱的甜蜜。人生百味，学会细品，方得成长。 请以“难忘那种滋味”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中限时作业 六年级语文试题 （时间：120分钟 分值：120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用（23分） “白如素雪千枝玉，粉似红云万树霞”。前几日还“低调”的花骨朵，在春风柔和的亲吻下，悄然绽放，红白粉紫笑闹于枝头。春花佳期短，赴约当及时。春暖花开之时，请你跟随学校文学社踏上寻美的旅程吧！ 板块一：走进春天寻风俗 小语带领“风俗小组”走进春天寻风俗，请你参加他们的活动。 正月初一，是农历新的年、月、日的开始，此时正值春回大地、万物复苏，因此人们将其命名为“春节”，可以说，春节就是春天的节日。 中国是个多民族的国家，各民族过“春节”的形式独出心裁：a朝鲜族除夕全家守岁通xiāo（ ）达旦，伽倻琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年；b年三十早上，达斡尔族家家洒扫庭院，在大门的正前方用杂物和家畜粪码成一个高高的垛，傍晚燃起垛后，轻烟缭绕，到处笼罩着节日的气氛；傈僳族在新年向天地神明和祖宗祈祷，祈求新的一年里风调雨顺，五谷丰登；蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象——c真是“十里不同风，百里不同俗”。d 1. 小语在准备材料时，下面的生字和读音拿不准，请你帮忙写出来。 ①通xiāo_______达旦 ②万象更新________ 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 春节时，人们走亲访友，互祝新年快乐、万事如意。 B. 在拜年、敬神等活动中，使人感受到家庭和社会的温馨与祥和。 C. 中国是一个有许多独特的风俗习惯。 D. 很多传统风俗发扬和继承了中华民族的传统文化。 3. 小语对材料中abcd处画线标点符号使用不确定，请你选出有误的一项是（ ） A. 各民族过“春节”的形式独出心裁： B. 朝鲜族除夕全家守岁通xiāo____达旦，耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年； C. 蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象—— D. 真是“十里不同风，百里不同俗”。 【答案】1. ①. 宵 ②. gēng 2. A 3. C 【解析】 【1题详解】 注意“更”字的读音；注意“宵”字的写法。 【2题详解】 B.缺少主语，可删去“使”，改为“在拜年、敬神等活动中，人感受到家庭和社会的温馨与祥和”或删去“在……中”，改为“拜年、敬神等活动使人感受到家庭和社会的温馨与祥和”； C.缺少宾语中心语，可改为“中国是一个有许多独特风俗习惯的国家”或“中国有许多独特的风俗习惯”； D.语序不当，应将“发扬和继承”改为“继承和发扬”。 【3题详解】 C.破折号常用于表示话题转换、声音延长或引出解释说明。而此处“处处显出万象更新的气象”是对前文蒙古族春节习俗的总结，破折号后面接的是对前文整体内容的概括性评价，应使用逗号（，）。 4. 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 不惑之年指人四十岁，弱冠指女子年满十五岁。 B. 《腊八粥》的作者是沈从文，原名沈岳焕。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。 C. 短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。——这句话标点符号使用无误。 D. 《关尹子教射》讲的是关尹子教列子学射箭的故事。这个故事告诉我们，要学好一种本领，既要知其然，又要知其所以然，要真正弄懂并遵循其中的道理。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，弱冠指男子二十岁行冠礼，表示已经成人，而女子年满十五岁称及笄之年； 故选A。 5. 阅读下面的文字，完成题目。 2023年春节，李爷爷买回了一副对联，但却不知应如何正确的粘贴在门上，请你利用所学知识，先将词语组合起来，再帮助李爷爷进行粘贴。 词语：兆丰年、白雪红梅、和风细雨、辞旧岁 上联：_____________________ 下联：_____________________ 上联贴在门的__________，下联贴在门的__________。（只需要填写“左”或“右”） 【答案】 ①. 白雪红梅辞旧岁 ②. 和风细雨兆丰年 ③. 左 ④. 右 【解析】 【详解】本题考查对联。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“白雪红梅”与“和风细雨”相对，同属并列短语；“辞旧岁”对“兆丰年”，同属动宾短语。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。 对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。 6. 小语想引用一些古诗，增加材料的诗情美。请你帮他把横线处的古诗句补充完整。 传统节日充满浓厚的情感美。文人墨客把浓郁的民俗风情与自然景物相融，寄寓情思：寒食节时，韩翃在《寒食》一诗中用“春城无处不飞花，①__________”来描绘春日里京城落花飞舞、斜柳依依的景象，表达对春天到来的喜悦；七夕节与“牛郎织女”的爱情传说有关，《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，②__________”两句写出相爱之人虽一水间隔对视无言，却知彼此的深情；中秋佳节，诗人王建在《十五夜望月》中用诗句“③__________，不知秋思落谁家”将望月怀远的情思表达得含蓄蕴藉。 此外，中华诗词更是华夏几千年文脉精神的传承：身处恶劣环境时，我们应该像郑燮那样无所畏惧：“④__________，任尔东西南北风”；怀才不遇时，则应该像李贺那样依然保有为国建功立业的远大抱负：“⑤________，快走踏清秋”。 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 脉脉不得语 ③. 今夜月明人尽望 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 何当金络脑 【解析】 【详解】本题中的“御、柳、脉、劲、络”等字词容易写错。 板块二：走进名著看世界 小语带领“名著小组”跟随名著的脚步，去发现更广阔的世界。请你参加他们的活动。 7. 阅读下列选段，根据提示回答问题 选段一：A再次讲解了奶头山的天险，和突破这天险的办法，接着他分析了敌情：“这次战斗，我们是到虎穴里捉虎，狼窝里打狼，敌人的兵力要比我们多四五倍，也就是说我们一个要打敌人四五个。因此，我们的手段要快得像闪电，猛得像霹雳，打上去要使敌人没有喘息的机会，否则，让敌人反过把来，我们将会遭到失败。” 选段二：总之，B一心只想着他的任务：“我练得愈彻底，完成这一特殊任务愈有保证。正像二0三首长所指示的：‘这一次你不是演剧，而是肩负着匪巢覆灭的重担。那么，你这个“土匪”应当得彻底……’” （1）选段一中的A是______，他们采用的“突破天险的办法”是______。选段二中的B是______，他承担的“这一特殊任务”是______。 （2）有人评论：“《林海雪原》中把英雄人物放在重大冲突和惊险的情节中去表现，并且适度夸大了他们的行动，就必然显出了传奇色彩。真实的战斗当然不会像书里描写的那样轻而易举，但作者描写的目的不是战斗本身，而是借助‘夸张’‘烘托’等手法，来显示英雄身上传奇性的异彩。”你同意这种说法吗？请以选段中A或B两个人物为例，说出你的依据。 【答案】（1） ①. 少剑波 ②. 让擅长攀爬的栾超家架起一座绳桥。 ③. 杨子荣 ④. 假扮土匪“胡彪”，潜入威虎山。 （2）同意。示例1：在“奇袭奶头山”时，少剑波获得情报后，反复侦查，细致分析，制定了缜密的作战计划，趁夜让战士们攀冰卧雪，翻越峭壁，凌晨发动突袭。这种对战术艺术的夸张描写，使少剑波的军事天才形象富有传奇性。示例2：杨子荣孤身入匪巢，在威虎厅“舌战群匪”，是书写传奇的典范。这种艺术化的夸张让我们见识了革命者的胆识与智慧。（意近即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查识记名著内容。 选段出自《林海雪原》（曲波著）。这部小说描写了解放战争初期东北剿匪斗争，以少剑波、杨子荣等英雄人物智取威虎山等经典情节闻名。 结合选段一“再次讲解了奶头山的天险，和突破这天险的办法，接着他分析了敌情”可知，A是少剑波。“这次战斗”指准备攻打“奶头山”天险的军事行动。此段生动体现了剿匪战斗中“以少胜多、智取险关”的传奇色彩。奶头山战斗是小说前期重要战役，少剑波带领小分队利用绳索攀岩、迂回包抄等非常规战术突破天险，最终全歼匪徒。少剑波提到的“突破天险的办法”就是指利用绳索攀爬悬崖突袭，具体就是让擅长攀爬的栾超家架起一座绳桥。 结合选段二“我练得愈彻底，完成这一特殊任务愈有保证”可知，B是杨子荣。结合“这一次你不是演剧，而是肩负着匪巢覆灭的重担。那么，你这个‘土匪’应当得彻底……”可知，“这一特殊任务”是指他为完成剿匪任务，要“深入匪巢”，此时正在刻苦训练伪装土匪的技能。具体就是假扮土匪“胡彪”，潜入威虎山，目的是里应外合剿灭座山雕匪帮。 【小问2详解】 本题考查表达看法。 评论认为《林海雪原》通过重大冲突、惊险情节和适度夸张的手法，赋予英雄人物传奇色彩。作者的目的并非写实战斗，而是通过艺术手法突显英雄的非凡特质。因此，应该同意这种说法。 同意。示例1：选段一写“奇袭奶头山”，少剑波分析敌情中，“一个打四五个”的兵力悬殊，以及“闪电”“霹雳”的比喻，夸大了战斗难度和英雄的作战能力，凸显传奇性。真实战斗中极少能完全阻止敌人喘息，但作者通过“没有喘息的机会”这种绝对化的描写，烘托出少剑波指挥的果决与超常军事才能。“虎穴捉虎”“狼窝打狼”的比喻，将现实战斗升华为英雄主义的冒险叙事，符合传奇文学的特征。 示例2：杨子荣孤身潜入威虎山匪巢，面对座山雕和群匪的层层试探（如黑话盘问、突然发难），情节高度紧张。现实中此类任务风险极大，但小说通过夸张手法（如他一人对答如流、临危不乱）凸显其超凡胆识，形成“孤胆英雄”的传奇形象。 二、阅读与鉴赏（47分） （一）（5分） 夏夜追凉 （宋）杨万里 夜热依然午热同，开门小立①月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 【注】①小立：暂时站立。 8. 对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “追凉”，即觅凉、取凉。较之“觅”和“取”，“追”更能表现对“凉”的渴望。 B. 中午时分，烈日暴晒，是一天中最为酷热的时刻，而“夜热”竟然与“午热”差不多，则“夜热”之甚，可想而知。 C. 本诗的结尾“不是风”三字，暗示了“静”与“凉”之间的因果关系，巧妙地揭示静中生凉之理趣。 D. 读完全诗，作者对夏日天气炎热的烦躁之情跃然纸上。 9. “竹深树密虫鸣处”一句属于____描写，其中“虫鸣”二字衬托出此地___的特点，该句体现了诗人内心的_____，为下文写微凉的感觉作铺垫。 【答案】8. D 9. ①. 环境 ②. 幽静 ③. 宁静 【解析】 【分析】 【8题详解】 本题考查诗句赏析。 D.“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”意思是：竹影婆裟，树荫浓密，只听到此起彼伏的虫鸣声，不时一阵阵清凉的感觉迎面飘来，可是这并不风。描写了环境的清幽、静谧；“不是风”，写出夜深气清、静中生凉的意趣，表达了作者对自然的热爱，以及夏夜纳凉的惬意。选项中“对夏日天气炎热的厌恶之情”是错误的； 故选D。 【9题详解】 本题考查环境描写的作用。“竹深树密虫鸣处”意思是：竹影婆裟，树荫浓密，只听到此起彼伏的虫鸣声。作者以清新、简洁的笔调勾勒出一幅竹林深深，树阴密密，虫声唧唧的夏夜图。“竹深树密”点明环境的清幽，“虫鸣”用以声衬静的写法突出了夏夜的静谧，表达了诗人夏夜纳凉的惬意心情。结合后文“不是风”可知，此句环境描写为后文突出“静中生凉”的主旨作好了铺垫。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 太宗学书 太宗朝①，有王著者学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余留心书法数遣内侍持书示著著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善；恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （选自王辟之《渑水燕谈录》卷七） 【注释】①太宗朝：指宋太宗执政时期②右军：指王羲之。曾任右军将军，人称“王右军”。 10. 解释下列句中加点的词。 （1）思援弓缴而射之 援：_____________ （2）弗若之矣 若：_______________ （3）太宗益刻意临学 益：_____________ （4）著之规益也 益：_______________ 11. 对甲、乙两文的内容理解有错误的一项是（ ） A. 甲文先讲述故事，是记叙；结尾用问答的方式来发表观点，是议论。 B. 甲文告诉人们，学习态度不同，结果也会不同，专心致志才能成功。 C. 乙文中太宗书法最终“超越前古”的根本原因是“由著之规益也”。 D. 乙文中的宋太宗是一个“居上不骄，虚怀若谷，持之以恒”的形象。 12. 乙文中画横线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写在答题卡上。 帝听政A之余B留心书法C数遣内侍D持书示著E著每以为F未善 13. 甲文写道：“为是其智弗若与？曰：非然也。”如果把这两句改为“专心致志乃学习之本”，表达效果有何不同？请简要分析。 14. 对比甲乙两文中的学习者“其一人”（文中加点）和“太宗”，结合选文内容，说说他们学有所成的原因。这对你今后的学习生活有何启发？ 【答案】10. ①. 牵引、拉开 ②. 如、比得上 ③. 更加 ④. 益处 11. C 12. BCE 13. 原句没有直接点明文章的主旨，而是运用设问句式，引导读者深入思考影响学习结果的关键因素在于专心致志的态度，间接点明了主旨；改句直接点明主旨过于直白，不能引发思考。 14. 原因：甲文中的“一人”在学习时专心致志，乙文中的“太宗”以勤克惰，持之以恒地专心练习。启示：今后我们要专心致志学习，并持之以恒的坚持下去。 【解析】 【导语】两则短文均围绕“学习需专注、虚心受教”展开。《学弈》以对比手法揭示专心致志的重要性；《太宗学书》通过王著不轻易称善、激励太宗持之以恒，展现良师善教之法。文短意深，言近旨远。 【10题详解】 （1）句意：想要拉弓箭将它射下来。援，牵引、拉开。 （2）句意：后者的棋艺不如前者好。若，如、比得上。 （3）句意：太宗就更加专心临摹书法。益，更加。 （4）句意：这是王著规劝带来的益处。益：益处，好处。 【11题详解】 C.乙文中太宗书法“超越前古”的根本原因是太宗自身的“刻意临学”，王著的规劝只是辅助因素，选项将“规益”当作根本原因，理解片面。 【12题详解】 句意：皇帝处理完政事的闲暇时间，留心书法，多次派遣内侍拿着自己的书法作品给王著看，王著每次都认为还不够好。 “帝听政之余”交代时间背景，“留心书法”为第一个动作，“数遣内侍持书示著”为第二个动作，“著每以为未善”为王的反应，三层内容逐步推进。 故断句为：帝听政之余/留心书法/数遣内侍持书示著/著每以为未善。对应字母为B、C、E。 【13题详解】 根据甲文结尾段“为是其智弗若与？曰：非然也”可知，作者先用反问引起读者思考：是因为他们的智力不如吗？再自答“不是这样的”。这种设问句式不仅使语气委婉、引人深思，还强调了结论的必然性——学习结果差异在于专心与否。而改句“专心致志乃学习之本”直接陈述观点，虽简洁明确，却失去了与读者的互动和思考空间，显得生硬、说教味浓。因此原句的表达效果更优，能激发读者自主领悟道理。 【14题详解】 甲文中的“一人”：结合“惟弈秋之为听”可知，他专心致志、心无旁骛地跟随老师学习，不受外界干扰。 乙文中的“太宗”：结合“帝听政之余留心书法”“太宗益刻意临学”可知，太宗刻意练习书法，并且在被否定后仍“益刻意临学”，持之以恒精进技艺。 谈启发要联系实际，结合二人专心致志、持之以恒的学习态度来谈。 示例：学习中应培养专注力，以开放态度接受反馈，并通过持续练习提升能力。 【点睛】参考译文： 【甲】 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁(或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。 【乙】 宋太宗当政的时候，有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为（宋太宗）还没有学好，太宗就更加专心临摹书法。（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不会再（对书法）用心。”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人，世人都认为这是王著规劝带来的益处。 （三）实用类文本阅读。（共13分） 【材料一】 “数字亲人”，点起何处涟漪？ ①2023年，一位视觉设计师用AI技术“复活”已故的奶奶，进行视频通话；上海一家公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓解人们对亲人离世的伤痛；刚面世的一种文生视频大模型在演示片里“复活”了史前巨兽猛犸象，这项技术也能用于生成“数字亲人”。电影《流浪地球》里描绘的“数字生命”，似乎不再遥远，数字人与人类情感的互动，正一步步走进现实。 ②是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。 ③法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分离时，技术制造的景观幻象才被用来将人们重新联结。”在他所生活的20世纪，即便去世亲人留下的影像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加逼真，我们甚至能和“AI奶奶”聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前沿科技手段为悼念亲人的人提供景观幻象，不仅是可以理解的情感选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍视，而且几乎是必然的应用选项。 【材料二】 “只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成式AI技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去的人已经发展成了一门生意。在一些电商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。 【材料三】 AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝出的多起AI“复活”服务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要问题出在了权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。一些被曝“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害”。 【材料四】 ①随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。 ②AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。 15. 请你结合材料一，简要介绍什么是“数字亲人”技术。 16. 下列对材料内容理解不正确的一项是（ ） A. 一些电商平台有不少做AI“复活”生意的商家，说明生成式AI技术值得推广。 B. 材料一拟题颇具巧思，以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者的兴趣。 C. 材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题，需引起我们的思考。 D. AI技术本身不存在问题，核心在于人类对技术的使用方式。 17. 材料三和材料四分别表达了什么观点？请你简要概括。 18. 语文课上，班级以“‘数字亲人’技术是否造福人类？”为辩题组织了一场辩论赛。大家各抒己见，你有什么看法呢？ 【答案】15. “数字亲人”技术是利用AI技术，还原已故亲人容貌、声音，实现与逝者视频通话、聊天互动，以此慰藉人们对逝去亲人思念的数字技术。 16. A 17. 材料三侧重表达AI技术本身没有问题，使用争议主要源于授权知情、隐私侵权、法律风险等问题，需规避相关风险。材料四侧重表达AI主持人是科技发展的产物，给传统职业带来挑战，同时具备工作时长久、个性化、低成本、高效率等优势。 18. 我认为“数字亲人”技术造福人类。首先，“数字亲人”技术能够帮助人们以另外一种方式表现对生命的珍视，例如通过AI技术“复活”已故亲人，让人们能够与虚拟亲人进行交流，寄托对亲人的思念之情。其次，“数字亲人”技术可以用来缓解人们对亲人离世的伤痛，例如某公司推出的“数字陪伴”业务，通过AI技术为人们提供情感支持。虽然“数字亲人”技术可能带来一些新问题，但只要我们正确引导和使用，就能使其造福人类。 【解析】 【导语】这组阅读材料紧扣当下AI技术热点，聚焦社会现实议题，从“数字亲人”的新兴现象切入，既肯定了技术满足情感需求的价值，也点出其潜藏的侵权、伦理风险，还延伸到AI应用拓展讨论维度，引导读者思考科技与情感、伦理的关系，现实性与思辨性兼具。 【15题详解】 从材料一第①段第一句可知，“数字亲人”技术依托AI技术，核心功能是还原已故亲人的样貌、声音，实现与逝者聊天、视频通话，作用是缓解人们的丧亲之痛，满足情感寄托需求。整合以上信息，即可概括出该技术的定义为：“数字亲人”技术是利用AI技术，还原已故亲人容貌、声音，实现与逝者视频通话、聊天互动，以此慰藉人们对逝去亲人思念的数字技术。 【16题详解】 A.材料二仅能说明该技术形成了商业业态，并未对该技术是否“值得推广”给出任何肯定性判断；结合材料三可知，这项技术存在隐私泄露、侵权、诈骗、法律风险等问题，并非值得推广。 【17题详解】 从材料三原文第一句可知，材料首先点明AI技术本身没有问题；再从材料三第二、四句可知，该技术的争议集中在知情授权、隐私侵权、法律风险层面，需要规避风险。综合得出观点：AI技术本身无问题，使用争议源于授权、隐私、法律等风险，需加以规避。 从材料四原文第②段第一句可知，AI技术对传统职业造成冲击；再从材料四第②段第二、三句可知，AI主持人拥有时长、个性化、成本、效率等优势。综合得出观点：AI主持人冲击传统职业，同时具备多重优势。 【18题详解】 本题为开放性试题，需结合材料内容，明确观点，理由贴合文本。 若支持造福人类：可以结合材料一第①段第一句以及第③段最后一句，说明技术可慰藉思念、寄托情感、珍视生命，造福人类。 若认为存在弊端：可以结合材料三最后一句，同时可补充过度沉溺虚拟会阻碍人直面离别、走出悲伤，说明技术存在隐患，不能完全造福人类。 两种观点言之有理即可 示例一：我认为“数字亲人”技术造福人类。它可以帮助人们缓解失去亲人的悲痛，寄托思念，以特殊方式珍视生命，慰藉人心，是情感寄托的新形式。 示例二：我认为“数字亲人”技术存在弊端。它易带来隐私泄露、侵权诈骗等法律风险，过度依赖虚拟形象还会让人沉溺虚幻，难以直面离别，不利于走出悲伤。 （四）（15分） 阅读下面文章，回答问题。 牛皮纸包着的月饼 丁立梅 ①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。 ②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。 ③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾桶。丢的时候，我祖母念叨，作孽啊作孽啊。 ④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。 ⑤在中秋前一个星期，村部的唯一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。 ⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。 ⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，感觉日子都能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。 ⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。 ⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在明白了。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。 19. 围绕“牛皮纸包着的月饼”概括梳理⑤—⑨段情节： 店主包月饼——______——祖父分月饼——______——______ 20. “我们得到了向往中的月饼，用小手托着，感觉日子都能滴出蜜来。”句中加点词语表达了作者怎样的感情？ 21. 文中两次写到扔掉月饼，其原因和心情分别是什么？ 22. 文章着重写的是“牛皮纸包着的月饼”，开篇为何先从包装精美的月饼说起？ 23. 文章最后一段写到：祖母回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在明白了。请问“我”明白了什么？结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】19. ①. 祖父买月饼 ②. 大家吃月饼 ③. 祖母送月饼 20. “托”写出我们对月饼格外喜爱与珍惜之情，“能滴出蜜来”写出内心的甜蜜幸福，表达了得到月饼时的喜悦、满足，以及对简单美好生活的珍惜。 21. 第一次因为月饼味道怪异，受不了狠心丢掉；体现了因为浪费粮食而感到可惜。第二次祖母想留月饼给孩子们吃，却因藏的太久导致月饼变质，不得不扔掉，体现了因为喜欢吃的月饼变质而痛心。 22. 运用对比，以精美华丽却口味不佳的月饼，与朴素牛皮纸包装、承载温情回忆的儿时月饼形成反差，引出下文对儿时月饼的怀念，突出牛皮纸月饼承载的亲情与温暖，点明文章主旨。 23. “我”明白了祖母的善良与大爱：把月饼送给孤苦孩子，是将温暖分享给他人；分享带来的快乐，比独自享用更珍贵；也懂得了善意传递的温暖与亲情、人情的珍贵。 【解析】 【导语】这篇文章以月饼为线索，用如今包装华美却味道怪异的月饼，反衬童年那包牛皮纸裹着的月饼的清甜。文字淡朴，藏着旧时光的细碎温情，寄寓着作者对朴素烟火、醇厚人情与祖母善心的深切怀念，烟火气里满是动人柔软。 【19题详解】 第一空，依据题干“店主包月饼”后需填入的情节，可定位至第⑥段。根据本段第五句和倒数第二句的内容可知，祖父在中秋节晚上带着月饼回家，并提到购买月饼的过程艰难，因此此处情节是“祖父买月饼”。 第二空，依据题干“祖父分月饼”后需填入的情节，可定位至第⑦⑧段。从第⑦段倒数第二句、第⑧段第一句可知，祖父买到月饼给大家分了之后，家人分食月饼，大人们还会把月饼藏起来，因此此处情节是“大家吃月饼”； 第三空，依据题干“大家吃月饼”后需填入的情节，可定位至第⑨段。根据本段第一、四句的内容可知，祖母将月饼送给邻居孩子，因此此处情节是“祖母送月饼”。 【20题详解】 句中加点词语“托”和“能滴出蜜来”运用了动作描写和比喻修辞，生动传达出人物情感。“托”是一个细致动作描写，写出孩子们对手中月饼的极度珍视和小心翼翼，生怕有一点闪失，凸显了他们对这来之不易的月饼的无比喜爱与珍惜之情。“能滴出蜜来”则运用了比喻的修辞手法，将抽象的幸福、喜悦之感转化为具体可感的“蜜”的甜美形象。这不仅形象地表达了孩子们在终于得到并品尝月饼时内心的极度满足和甜美喜悦，更将个人片刻的欢愉升华为对整个美好生活的感受，认为整个日子都充满了甜蜜的幸福。这两个词语相辅相成，生动地刻画了孩子们天真满足的心理状态，体现了贫乏岁月中简单食物带来的巨大快乐与幸福感。 【21题详解】 第一次扔掉月饼是在原文第③段，从该段第三句到结尾可知，第一次扔掉月饼的原因是精美月饼口味怪异，家人不爱吃。一方面，“狠狠心”写出了做出丢弃决定时的不舍与挣扎，因为月饼本身是珍贵食物；另一方面，祖母的念叨“作孽啊作孽啊”则直接体现了长辈对浪费粮食行为的深切惋惜与自责，反映了他们珍惜食物的传统观念。 第二次扔掉月饼是在原文第⑧段第二、三句可知，第二次扔掉月饼的原因是祖母藏月饼遗忘，月饼长毛变质；“一家人为此痛心了好多天”直接表明，这并非简单的浪费，而是因珍藏的爱意意外落空而产生的深切惋惜和难过，体现了物质匮乏时期人们对一口吃食的深厚感情。 【22题详解】 从原文第①—③段可知，开篇写红木木盒包装华丽雍容的月饼，却口味怪异、被丢弃；后文写牛皮纸包装朴素，却香甜可口、承载温暖回忆。作者将两种月饼进行对比，用华丽包装、口感不佳的现代月饼，反衬牛皮纸月饼虽朴素，却饱含亲情、童年温情，自然引出下文对儿时牛皮纸月饼的怀念，突出文章主旨：真正珍贵的不是外在包装，而是食物背后的亲情、温暖与人情味。 【23题详解】 从原文第⑨段可知，那两个孩子跟着寡母过活，家境贫苦，中秋没有月饼，十分孤苦。祖母把自家珍贵的月饼送给他们，安慰家人“让别人吃掉，比自己吃掉好”。小时候“我”不懂，长大后明白：祖母拥有善良无私的品格，懂得体恤他人疾苦；分享善意、给予他人温暖，获得的幸福感与满足感，远大于自己独享；同时这份善意也被孩子铭记，传递了温暖，让人情与亲情更珍贵，体现了朴素又伟大的人性之美。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 老北京的春节弥散着鞭炮带来的烟火气，八儿家的腊八粥升腾起缕缕诱人的香气，王建在《十五夜望月》中写尽思念的苦涩，孟郊在《游子吟》中道出母爱的甜蜜。人生百味，学会细品，方得成长。 请以“难忘那种滋味”为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字。 【答案】 例文： 难忘那种滋味 人生百味，酸甜苦辣交织，而最让我难忘的，是故乡老井旁，那杯凉茶沁入心脾的清甘之味。 小时候暑假总在乡下外婆家度过。盛夏酷暑，蝉鸣不止，屋外热浪滚滚，我总爱跑出门疯玩，常常满头大汗、口干舌燥。每当这时，外婆便会取出陶罐，用老井里冰镇过的凉水，泡上一把自家晒的金银花与薄荷叶，静静放在石桌上晾凉。 我跑回家时，外婆总会笑着递上一杯凉茶。透明的玻璃杯里，叶片轻轻舒展，淡淡的清香扑面而来。我迫不及待地喝下一口，清凉瞬间驱散燥热，微苦中带着清甜，顺着喉咙滑下，五脏六腑都觉得舒畅。外婆坐在竹椅上，轻轻摇着蒲扇，看着我大口喝茶，眼里满是温柔。她总说：“慢点儿喝，没人跟你抢。” 那时的我只觉得凉茶好喝，却不知这杯茶里藏着外婆的细心与牵挂。她怕我中暑，早早备好凉茶水；怕太苦，特意少放草药；怕太烫，总是提前晾好。一杯普通的凉茶，盛着无声的疼爱，在炎炎夏日里，成了我最安心的慰藉。 夕阳西下，老井、竹椅、蒲扇，还有那杯清香的凉茶，构成了我童年最温暖的画面。那滋味不浓烈、不惊艳，却朴素动人，刻在记忆深处。 后来离开乡下，住进城市，我喝过各种饮料，却再也找不到当年的味道。直到去年暑假重回故乡，外婆依旧像从前一样，为我泡好一杯凉茶。熟悉的清香、熟悉的甘甜，一瞬间，童年的画面全部涌来。 我终于明白，难忘的不只是凉茶的滋味，更是外婆的关爱，是童年的纯真，是故乡独有的烟火温情。那清苦回甘的味道，平凡却深刻，简单却珍贵。 岁月匆匆，许多事物都在改变，但那份藏在凉茶里的温暖，始终在我心底。那种清甜安心、饱含深情的滋味，是我一生都难以忘怀的珍贵记忆。 【解析】 【详解】第一、审题立意。“滋味”指生活中的感受与体验，可写甜蜜、温暖、苦涩、愧疚、感动、自豪、成长、失落等内心真切的滋味；“难忘”强调这件事、这份情感在心中留下深刻印记，影响深远。材料以烟火气、香气、思念、母爱等提示我们，滋味源于生活、藏于情感、关乎成长，意在引导我们回望生活细节，品味真情，感悟成长。立意可写亲情带来的温暖滋味、努力后成功的甘甜、失败时苦涩却催人奋进的滋味、帮助他人的快乐滋味、成长中蜕变的复杂滋味等，突出真情实感与成长感悟。 第二、构思选材。本文适合写成记叙文。开头可以直接抒情点题，点明人生百味，总有一种滋味在心头镌刻难忘，引出让自己久久回味的那份独特感受；也可以用细节描写开篇，以一种味道、一个场景、一段回忆入文，自然引出要写的滋味经历。中间部分选取生活中最真切典型的真实事例，可以写亲情之暖，如家人陪伴、师长关怀等感动的滋味；可以写成长之甜，如坚持付出、突破自我等甘甜的滋味；可以写挫折之涩，如失败失落、愧疚后悔、等苦涩滋味。写作时重点渲染事件氛围、细腻刻画人物互动、描摹自己内心的独特感受。结尾升华主旨，写出这种滋味带给自己的深刻影响，点明滋味背后藏着真情、成长与人生感悟，因此难以忘怀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $