5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，涵盖其形成历程、重要地位及青年担当。课堂导入通过“一本书到全民学习”场景思考与成就原因设问，引导学生从现象探究本质，构建“形成过程-重要地位-学习意义-青年行动”的知识支架。 其亮点是以案例教学（如民本思想到“以人民为中心”）深化政治认同，用“笔记”梳理知识强化责任意识。采用问题链引导和随堂练习巩固，帮助学生理解思想内涵，教师可借助清晰逻辑提升教学效果。

第二单元 进入新时代 第五课 新时代的思想旗帜 5.2 必须长期坚持的指导思想 政治认同：通过了解习近平新时代中国特色社会主义思想从形成到确立的历史进程，明确其在党和国家事业发展中的指导地位，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同和情感认同。 道德修养：培养为民情怀和使命担当，自觉涵养家国情怀，传承红色基因，在个人成长中培育奉献社会、服务人民的道德情操。 责任意识：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感和责任感，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 核心素养目标 新课导入 思考： 从“一本书”到“全民学习”，这些场景有什么共同点？ 这些成就的取得最根本原因是什么？ 一、伟大思想 最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 新课导入 2022年10月 一、伟大思想 2015年10月 2017年10月 2023年4月 党的十八届五中全会指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义……形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。 党的十九大正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并指出习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 党中央决定在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。 党的二十大指出，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。 习近平新时代中国特色社会主义思想不是凭空产生的，它是在新时代的伟大实践中形成的，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。它的形成和确立，经历了从实践探索到理论总结，再到全党全国人民共同遵循的历史过程。 一、伟大思想 思考：为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 一、伟大思想 （1）新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 笔记1：为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 案例一：从民本思想到“以人民为中心”。中国古代以“民惟邦本，本固邦宁”为代表的民本思想，是中华文化的核心理念。习近平总书记将其创造性转化为“以人民为中心”的发展思想，提出“江山就是人民，人民就是江山”，实现了从工具理性到价值理性的飞跃。 案例二：从“大同”理想到“人类命运共同体”。中华文化自古就有“天下大同”的理想追求。习近平总书记创造性提出“构建人类命运共同体”，将“大道之行，天下为公”的古老智慧与当代全球治理相结合，为世界贡献了中国方案。 案例三：从“法治”思想到全面依法治国。中国古代有“奉法者强则国强”的法治理念。习近平总书记提出“全面依法治国”，将法治建设纳入“四个全面”战略布局，实现了对传统法治思想的科学超越。 一、伟大思想 案例一：从民本思想到“以人民为中心”。中国古代以“民惟邦本，本固邦宁”为代表的民本思想，是中华文化的核心理念。习近平总书记将其创造性转化为“以人民为中心”的发展思想，提出“江山就是人民，人民就是江山”，实现了从工具理性到价值理性的飞跃。 案例二：从“大同”理想到“人类命运共同体”。中华文化自古就有“天下大同”的理想追求。习近平总书记创造性提出“构建人类命运共同体”，将“大道之行，天下为公”的古老智慧与当代全球治理相结合，为世界贡献了中国方案。 案例三：从“法治”思想到全面依法治国。中国古代有“奉法者强则国强”的法治理念。习近平总书记提出“全面依法治国”，将法治建设纳入“四个全面”战略布局，实现了对传统法治思想的科学超越。 思考：习近平新时代中国特色社会主义思想有怎样的重要地位？ 一、伟大思想 一、伟大思想 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 笔记2：习近平新时代中国特色社会主义思想有怎样的重要地位？ 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 笔记3：在当代中国，必须坚持的“两个不动摇”是什么？ 一、伟大思想 二、青年担当 思考：听了习近平总书记的嘱托，你想做些什么？ “要着力加强对广大青年的政治引领。青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望。要加强对广大青年的理想信念教育，引导广大青年树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想，坚定听党话、跟党走的政治信念，在强国建设、民族复兴的历史潮流中确立正确的人生目标，为一生的奋斗奠定基石。” ——习近平总书记在同团中央新一届领导班子集体谈话时的部分讲话内容 思考：作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 二、青年担当 二、青年担当 我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 笔记4：作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 《习近平谈治国理政》已出版多卷，以数十种语言在全球发行，成为国际社会了解中国道路、中国方案的重要窗口。这主要体现了习近平新时代中国特色社会主义思想（ ） A. 是马克思主义 B. 是二十一世纪马克思主义 C. 是中华文化和中国精神的时代精华 D. 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 B 随堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $