精品解析：陕西省西安市长安区斗门街道办事处先锋小学2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月模拟预测语文试题

六年级小升初模拟练习 语文（六） 一、基础题。 1. 看拼音，写词语。 bǐ cǐ yàn qǐng mái zàng （ ） （ ） （ ） zǔ lán guàn lì láo dao （ ） （ ） （ ） 二、选择题。 2. 下列句子中描述有误的一项是（ ）。 A. “鼎”用部首查字法应该查“目”部，再查7画。 B. “唐宋八大家”中的两位唐代诗人是韩愈、曾巩。 C. “搜”第六笔笔画名称是“横”。 D. “绝胜烟柳满皇都”中“绝胜”的意思是远远胜过。 3. 下列句子中，画线词语使用错误的是（ ） A. 春风拂过，草儿抽芽，果树开花，一派万象更新的景象。 B. 科学家们常能从小事中以小见大，见微知著。 C. 雨一连下了三天，今天终于重见天日了。 D. 赛里木湖的湖面蓝得不可思议。 4. 下面是同学们交流的读书方法，你认为错误的是（ ） A. 阅读时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B. 阅读整本书时，还可以写出全书的结构，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 C. 读书需要量的积累，只要是书籍就可以拿来读。 D. 读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。 5. 下列广告语中，与“树木拥有绿色，地球才有脉搏”使用的修辞手法不同的是（ ） A. 既营养，又清新，牙齿好喜欢。（牙膏） B. 地球母亲爱美丽，大家低碳保护她。（低碳生活） C. 晚上你休息，白天我休息，皆能延年益寿。（路灯） D. 为国为家倡廉洁，于民于己弃贪腐。（反腐倡廉） 6. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 思援/弓缴/而射之。 B. 使弈秋/诲二人弈。 C. 日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。 D. 为是/其智/弗若与？ 7. 读了《匆匆》《明日歌》，亮亮又想起了下面的（ ）这句话，就决定每天早起诵读英语，并做好一天的安排。 A. 一鼓作气，再而衰，三而竭。 B. 一年之计在于春，一日之计在于晨。 C. 知之为知之，不知为不知，是知也。 D. 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 8. 下面一段文字的主要内容是（ ） “穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”“他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。”“残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。”以上这些句子的主要意思是什么？（ ） A. 面对残暴的敌人，父亲十分镇定。 B. 敌人气势汹汹地把“我”和爸爸带走了。 C. 宪兵、侦探、警察穿着各式各样的制服。 D. 许多残暴的匪徒拥入家中，把父亲抓走了。 三、按要求完成句子练习。 按要求完成句子练习。 9. 阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） ____________________ 10. 男孩对同学们说，过去他对同学们不好，现在他后悔了。（改为引述句） ________________________________________________________________________________ 11. 饺子在锅里上下翻腾。（改为比喻句） _____________________________________________________________________________ 12. 从下面的情景中选择一个，结合你对身边事物的感受写几句话，把心情“好”或与“不好”的状态描述出来。 考场内 下象棋 登上舞台 走在回家的路上 心情（ ）___________________________________________________________________ 13. 在这离别之际，我们别情依依，走一遍校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！盼望你早日成功的消息。（照样子，仿写句子） 在这离别之际，_________________，_______________。______________，________________。再见吧老师！请接受我们深情的敬礼。 14. 根据积累填空。 （1）__________东游，见两小儿辩斗，__________。一儿曰：“我以__________去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而__________。” （2）郑燮的《竹石》中“__________________，任尔东西南北风”告诉我们要做个顽强不屈、刚正不阿、铁骨铮铮的人。 （3）铭记节日古诗，传承节日文化。乞巧节时，我们会吟“______________，脉脉不得语”；寒食节，我们会诵“日暮汉宫传蜡烛，__________________”；中秋节，我们会借“______________，天涯共此时”来表达思乡念亲之情。 （4）2021年5月22日，被称为“______________”的袁隆平爷爷逝世了。他为了解决中国乃至世界人民的温饱问题，毕其一生，正如诸葛亮所言“______________，死而后已”。袁爷爷因潜心杂交水稻的研究，甚至没能见上妈妈最后一面。“树欲静而风不止，__________________”，这成了他最大的痛苦与遗憾。我们要珍惜每一粒粮食，居安思危，正如《增广贤文》中所写的“_______________，莫把无时当有时”，才是对袁爷爷最好的怀念。 四、语言实践。 15. 在北京2022年冬奥会、冬残奥会上，数以万计的赛会志愿者、城市志愿者用灿烂的笑容、勤勉的行动向世界传播和平与友善，展示最美中国形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。假如，今天班会上，老师让你作即兴发言，谈谈你对这些奥运会志愿者的所作所为的感想，你会怎么说？想一想，写下来。 ________________________________________________________________________________ 五、阅读理解。 小古文阅读。 欧阳询观古碑 欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去，数百步复反，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。 注释：①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。③布：铺开、展开。④裘：皮衣。⑤因：于是。 16. 照样子，加偏旁组成新字再组词。 卑——碑（古碑） 氐——（ ）（ ）奇——（ ）（ ） 17. 加点的字意思与另外两个不同的一项是（ ）。 A. 良久而去 B. 挥之不去 C. 三日方去 18. 欧阳询是唐代书法家，楷书四大家之一，他所创造的字体被后人称为_________。你所知道的书法家还有_________。（至少写一位） 19. 梳理欧阳询观古碑的过程并填空（用原文作答）。 __________________→数百步复反，下马伫立→__________________→宿其旁 20. 短文中对人物的___________描写非常传神，从中能感受到___________________________。 课内阅读。 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段，阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 21. “更有趣的是”在文章结构上的作用是（ ）。 A. 总领全文 B. 承上启下 22. 根据选段，填写下列表格。 人物 观察现象 提出问疑 实验结果 得出结论 阿瑟林斯基 ①为什么睡觉时眼珠会转动？ 睡眠中眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生变化，此时人最容易做梦。 ② ③ 23. 选段中画“_____”的句子一连用了三个_________句。这一连串的问题，可以用“（ ）”（填序号）来概括。 A.百思不得其解 B.打破砂锅问到底 C.一问三不知 D.敏而好学，不耻下问 课外阅读。 温暖的雪书 ①昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 ②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。 ③雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。 ④小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。 ⑤我发动了车子，打开暖气。乘预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。这时候，小区里陆续有人走出来。 ⑥身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧，女车主也笑了笑，对对，是得慢点。 ⑦会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。 ⑧一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几大大的惊叹号。这个人，他是在提醒我们啊。大家就此议论开来□猜着那个写字画画的人会是谁呢□我们的一位邻居□社区里的保安□晨练的老人□路过的行人□ ⑨猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊！一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。 ⑩这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊！启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。 24. 说说文章的标题妙在何处。 ________________________________________________________________________ 25. 你对“车前挡风玻璃上的‘慢’字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”这句话如何理解？ __________________________________________________________________________ 26. “小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。”用了什么修辞手法？这句话有何作用？ __________________________________________________________________________ 27. 文章以什么为线索？这样安排有什么作用？ ________________________________________________________________________ 28. 发挥想象补充最后一自然段“我”的心理活动，不少于30字。 _________________________________________________________________________ 29. 在文中方框处加上合适的标点符号。 六、作文。 30. 写作 请以《回到___》为题，先补充题目，在横线上填上表示时间的词语，如：那个早晨、两年前、那个雨天……然后回顾事情的经过及你当时的感受，写一篇作文。 要求：1、中心明确，详略得当，条理清楚，写出真情实感，语句通顺，书写整洁。 2、不许仿套或抄袭例文，不得出现真实的学校名称或人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级小升初模拟练习 语文（六） 一、基础题。 1. 看拼音，写词语。 bǐ cǐ yàn qǐng mái zàng （ ） （ ） （ ） zǔ lán guàn lì láo dao （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 彼此 ②. 宴请 ③. 埋葬 ④. 阻拦 ⑤. 惯例 ⑥. 唠叨 【解析】 【详解】书写时注意“彼”“宴”“葬”“阻”“惯”“唠”的正确写法。 二、选择题。 2. 下列句子中描述有误的一项是（ ）。 A. “鼎”用部首查字法应该查“目”部，再查7画。 B. “唐宋八大家”中的两位唐代诗人是韩愈、曾巩。 C. “搜”第六笔笔画名称是“横”。 D. “绝胜烟柳满皇都”中“绝胜”的意思是远远胜过。 【答案】B 【解析】 【详解】B．唐宋八大家里唐代的是韩愈、柳宗元，曾巩是宋代人，此句描述错误。 3. 下列句子中，画线词语使用错误的是（ ） A. 春风拂过，草儿抽芽，果树开花，一派万象更新的景象。 B. 科学家们常能从小事中以小见大，见微知著。 C. 雨一连下了三天，今天终于重见天日了。 D. 赛里木湖的湖面蓝得不可思议。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了学生对于词语的理解。 A．万象更新：意思是宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 B．见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 C．不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。用在此句，与盼望晴天语境不符。 D．重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。 故选C。 4. 下面是同学们交流的读书方法，你认为错误的是（ ） A. 阅读时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B. 阅读整本书时，还可以写出全书的结构，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 C. 读书需要量的积累，只要是书籍就可以拿来读。 D. 读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对读书方法的掌握。 ABD说法正确。 C．说法错误。读书需要量的积累，每天需要阅读，长期积累，边阅读、边思考，可以做批注，遇到好的词句，可以摘抄下来。同时，读书要读益书，适合自己的书，而不是只要是书籍就可以拿来读。 5. 下列广告语中，与“树木拥有绿色，地球才有脉搏”使用的修辞手法不同的是（ ） A. 既营养，又清新，牙齿好喜欢。（牙膏） B. 地球母亲爱美丽，大家低碳保护她。（低碳生活） C. 晚上你休息，白天我休息，皆能延年益寿。（路灯） D. 为国为家倡廉洁，于民于己弃贪腐。（反腐倡廉） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 结合所给例句，抓住关键词句“地球才有脉搏”可知把地球当做人来写,可知本句运用了拟人的修辞手法。 A．“牙齿好喜欢”赋予牙齿人的特征，把牙齿当做人来写，运用了拟人的修辞手法。 B．“地球母亲爱美丽”赋予地球人的特征，把地球当做人来写，运用了拟人的修辞手法。 C．“白天我休息”赋予路灯人的特征，把路灯当做人来写，运用了拟人的修辞手法。 D．结合所给句子，“为国为家”对应“于民于己”，“倡廉洁”对应“弃贪腐”，运用了对偶的修辞手法。 故选D。 6. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 思援/弓缴/而射之。 B. 使弈秋/诲二人弈。 C. 日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。 D. 为是/其智/弗若与？ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对句子朗读节奏的划分。 选项A朗读节奏有误，内容出自文言文《学弈》，正确的停顿应该是：思/援弓缴/而射之。句意是：想要拉弓箭去把它射下来。 7. 读了《匆匆》《明日歌》，亮亮又想起了下面的（ ）这句话，就决定每天早起诵读英语，并做好一天的安排。 A. 一鼓作气，再而衰，三而竭。 B. 一年之计在于春，一日之计在于晨。 C. 知之为知之，不知为不知，是知也。 D. 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“一鼓作气，再而衰，三而竭”强调的是做事要趁劲头大的时候一口气完成，和珍惜早晨时间无关。 B．“一年之计在于春，一日之计在于晨”强调早晨是一天中规划和做事的黄金时间，和题目里“每天早起诵读英语，并做好一天的安排”的情境完全契合。 C．“知之为知之，不知为不知，是知也”讲的是学习要诚实的态度，和时间管理无关。 D．“滴水能把石穿透，万事功到自然成”强调的是坚持的力量，和早晨安排时间无关。 8. 下面一段文字的主要内容是（ ） “穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”“他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。”“残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。”以上这些句子的主要意思是什么？（ ） A. 面对残暴的敌人，父亲十分镇定。 B. 敌人气势汹汹地把“我”和爸爸带走了。 C. 宪兵、侦探、警察穿着各式各样的制服。 D. 许多残暴的匪徒拥入家中，把父亲抓走了。 【答案】D 【解析】 【详解】A．原文中没有任何关于“父亲十分镇定”的描写，属于无中生有，排除。 B．文中只提到敌人抓走了父亲，并没有提到把“我”也带走了，信息错误，排除。 C．敌人的服装只是开头的细节描写，不是段落的主要内容，排除。 D．完整概括了文段的核心事件：敌人（宪兵、侦探、警察）像“魔鬼”“匪徒”一样拥入家中，夺走父亲的手枪、搜身，最后把父亲绑走，与原文内容完全对应。 三、按要求完成句子练习。 按要求完成句子练习。 9. 阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） ____________________ 【答案】阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 原句“阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平”中，“增长”通常用于表示数量或程度的增加，如“增长知识”是正确的搭配，但“写作水平”表示能力或水准，应用“提高”来搭配，而不能用“增长”。 故修改后的句子：阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。 10. 男孩对同学们说，过去他对同学们不好，现在他后悔了。（改为引述句） ________________________________________________________________________________ 【答案】男孩对同学们说：“过去我对你们不好，现在我后悔了。” 【解析】 【详解】转述句改引述句，步骤如下：去掉句中的逗号，加上冒号和双引号；把原句中的第三人称代词“他”，根据语境改为第一人称我；并将指代听话人的“同学们”改为“你们”。调整语句语序，保证语气、语义通顺，句末标点放在引号内。 即：男孩对同学们说：“过去我对你们不好，现在我后悔了。” 11. 饺子在锅里上下翻腾。（改为比喻句） _____________________________________________________________________________ 【答案】饺子如同一条条小鱼在锅里上下翻腾。 【解析】 【详解】改为比喻句，可将饺子比作小鱼或白鹅等，生动形象地写出饺子在沸水中上下翻动的情态。 示例：饺子像一群小白鹅在锅里上下翻腾。 12. 从下面的情景中选择一个，结合你对身边事物的感受写几句话，把心情“好”或与“不好”的状态描述出来。 考场内 下象棋 登上舞台 走在回家的路上 心情（ ）___________________________________________________________________ 【答案】 ①. 好 ②. 走在回家的路上，阳光把路边的树叶照得亮晶晶的，风里带着淡淡的花香，连路边的小草都好像在朝我点头，我哼着歌，脚步也变得轻快起来。 【解析】 【详解】题目是借景抒情的场景描写题，核心是通过环境细节烘托心情。先在括号内直接点明心情，再通过环境细节描写来烘托这种心情即可。 示例：考场内 心情好：笔尖在试卷上流畅地划过，窗外的阳光透过玻璃洒在题目上，连监考老师轻轻的脚步声都变得格外温和，我胸有成竹地答着每一道题。 心情不好：笔尖在纸上卡顿不前，墙上的时钟“滴答”声像催命符一样响，窗外的蝉鸣吵得人心烦意乱，手心的冷汗把笔握得滑溜溜的。 下象棋 心情好：棋子在棋盘上落下时清脆作响，每一步都走得顺风顺水，窗外的风带着花香吹进来，连对手皱起的眉头都让我觉得格外有趣。 心情不好：棋子好像都在跟我作对，每一步都走得磕磕绊绊，窗外的蝉鸣吵得我心浮气躁，连棋子落在棋盘上的声音都显得格外刺耳。 登上舞台 心情好：聚光灯温柔地裹住我，台下的掌声像温暖的潮水涌来，连舞台边的彩灯都在对着我眨眼睛，我带着满满的笑意开始了表演。 心情不好：聚光灯亮得晃眼，台下的人影模糊不清，连话筒都好像变得格外沉重，我攥着衣角，连呼吸都变得紧张起来。 走在回家的路上 心情好：夕阳把云朵染成了甜甜的橘粉色，路边的小花在风里晃着脑袋对我笑，连小石子都像是在给我让路，我哼着歌，脚步轻快得像要飞起来。 心情不好：天阴沉沉的，路边的小花都垂着脑袋，风刮得树枝“呜呜”作响，连平时觉得可爱的小狗，今天对着我叫都让我觉得烦躁，脚步也变得沉甸甸的。 13. 在这离别之际，我们别情依依，走一遍校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！盼望你早日成功的消息。（照样子，仿写句子） 在这离别之际，_________________，_______________。______________，________________。再见吧老师！请接受我们深情的敬礼。 【答案】 ①. 我们恋恋不舍 ②. 听一次老师的谆谆教导 ③. 看一眼校园葱郁的树木 ④. 心里充满温暖的念想 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句由几个并列的短句构成，每个短句都在描述不同的动作或情感状态，共同构成了这个丰富的句子。从“我们别情依依”开始，情感逐渐展开，通过“走一遍校园的小路，踏一回教室的楼梯”的动作描写，达到情感的高潮“心中荡起甜蜜的回忆”。 仿写时也要按这样的句式。如：我们心怀感慨，走一遍熟悉的操场，摸一回那古老的梧桐，心中涌起无尽的思念。 14. 根据积累填空。 （1）__________东游，见两小儿辩斗，__________。一儿曰：“我以__________去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而__________。” （2）郑燮的《竹石》中“__________________，任尔东西南北风”告诉我们要做个顽强不屈、刚正不阿、铁骨铮铮的人。 （3）铭记节日古诗，传承节日文化。乞巧节时，我们会吟“______________，脉脉不得语”；寒食节，我们会诵“日暮汉宫传蜡烛，__________________”；中秋节，我们会借“______________，天涯共此时”来表达思乡念亲之情。 （4）2021年5月22日，被称为“______________”的袁隆平爷爷逝世了。他为了解决中国乃至世界人民的温饱问题，毕其一生，正如诸葛亮所言“______________，死而后已”。袁爷爷因潜心杂交水稻的研究，甚至没能见上妈妈最后一面。“树欲静而风不止，__________________”，这成了他最大的痛苦与遗憾。我们要珍惜每一粒粮食，居安思危，正如《增广贤文》中所写的“_______________，莫把无时当有时”，才是对袁爷爷最好的怀念。 【答案】 ①. 孔子 ②. 问其故 ③. 日始出时 ④. 日中时近也 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 盈盈一水间 ⑦. 轻烟散入五侯家 ⑧. 海上生明月 ⑨. 杂交水稻之父 ⑩. 鞠躬尽瘁 ⑪. 子欲养而亲不待 ⑫. 常将有日思无日 【解析】 【详解】（1）书写时注意“其、初”的正确写法。 （2）书写时注意“磨、坚”的正确写法。 （3）书写时注意“盈”的正确写法。 （4）袁隆平院士长期致力于杂交水稻研究，大幅提升水稻产量，解决了全球数亿人的温饱问题，因此世人尊称他为杂交水稻之父。 书写时注意“鞠、躬、待”的正确写法。 四、语言实践。 15. 在北京2022年冬奥会、冬残奥会上，数以万计的赛会志愿者、城市志愿者用灿烂的笑容、勤勉的行动向世界传播和平与友善，展示最美中国形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。假如，今天班会上，老师让你作即兴发言，谈谈你对这些奥运会志愿者的所作所为的感想，你会怎么说？想一想，写下来。 ________________________________________________________________________________ 【答案】老师、同学们： 大家好！我特别敬佩北京冬奥会上的志愿者哥哥姐姐。寒冬里他们一直坚守岗位，用微笑和热心帮助每一个人，还把我们中国的友善传给了全世界，真的太了不起了！我们也要向他们学习，平时主动帮助身边有需要的人，多为集体出力，把这份温暖传下去。我的发言完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题答题需要符合小学生身份、班会发言场景，核心要点为： 1．开头结尾礼貌得体，符合即兴发言的格式； ２．先点明对志愿者行为的感受，肯定志愿者的价值，贴合题干要求； ３．结合小学生的实际生活谈收获，不空洞，有真情实感即可。 示例：老师、同学们： 大家好！看完北京冬奥会上志愿者们的故事，我特别受触动。他们顶着寒风，始终带着微笑给大家提供帮助，虽然没站在领奖台上，却用自己的行动让全世界看到了咱们中国的热情和友善，真的太棒了！我们现在做不了赛会志愿者，但可以向他们学习，在班里主动帮助有需要的同学，在生活里做一个热心友善的人，把这份温暖传下去。我的发言到此结束，谢谢大家！ 五、阅读理解。 小古文阅读。 欧阳询观古碑 欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去，数百步复反，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。 注释：①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。③布：铺开、展开。④裘：皮衣。⑤因：于是。 16. 照样子，加偏旁组成新字再组词。 卑——碑（古碑） 氐——（ ）（ ）奇——（ ）（ ） 17. 加点的字意思与另外两个不同的一项是（ ）。 A. 良久而去 B. 挥之不去 C. 三日方去 18. 欧阳询是唐代书法家，楷书四大家之一，他所创造的字体被后人称为_________。你所知道的书法家还有_________。（至少写一位） 19. 梳理欧阳询观古碑的过程并填空（用原文作答）。 __________________→数百步复反，下马伫立→__________________→宿其旁 20. 短文中对人物的___________描写非常传神，从中能感受到___________________________。 【答案】16. ①. 邸 ②. 府邸 ③. 绮 ④. 绮丽 17. B 18. ①. 欧体 ②. 颜真卿 19. ①. 驻马观之，良久而去 ②. 及疲，乃布裘坐观 20. ①. 动作 ②. 欧阳询对书法极度痴迷、勤学钻研的可贵精神 【解析】 【导语】本文篇幅短小，以极简的叙事串联起欧阳询观碑的一系列动作，层次清晰。通过驻马、伫立、铺裘而坐、留宿观摩等细节描写，层层递进展现其痴迷专注的状态，生动刻画出他勤学善学、潜心钻研书法的形象，语言凝练质朴，人物形象跃然纸上。 【16题详解】 结合例子可知，本题要给汉字加偏旁组成新字，再组词。 氐加偏旁可组成：1、低：低头、高低。2、底：底下、底部。3、抵：抵挡、抵抗。 奇加偏旁可组成：1、骑：骑马、骑车。2、倚：倚靠、倚仗。3、崎：崎岖、崎险。 【17题详解】 A．过了很久才离开，去：离开； B．怎么也没法忘掉、消散，去：除去、消散； C．三天之后才离开，去：离开。 【18题详解】 欧阳询的楷书笔法严谨、笔力险峻，风格独树一帜，后人将他开创的楷书字体称作“欧体”。 我国历史上知名书法家众多，可选取楷书四大家里的颜真卿、柳公权、赵孟頫，也可选择王羲之、米芾等历代著名书法家。 【19题详解】 结合原文“驻马观之，良久而去”可知，这是欧阳询初见古碑时的举动，之后文中“数百步复反，下马伫立”写他折返回来站立观赏，再根据“及疲，乃布裘坐观”可知，他疲惫后铺裘而坐继续观看，最后“因宿其旁”写他留宿碑旁，按照行为顺序提取原句填空。 【20题详解】 结合文中“驻马观之”“下马伫立”“布裘坐观”“宿其旁”等一系列语句，可知文段运用了动作描写，通过欧阳询一连串的行为举动，能真切感受到他痴迷书法、虚心好学、勤学苦练的态度。 【点睛】参考译文：欧阳询曾经赶路时，看到一块古代石碑，是晋代索靖所书写的。他停下马观赏石碑，过了很久才离开，走了几百步后又折返回来，下马久久站立观看，等到疲倦了，就铺开皮衣坐下继续观赏，随后索性留宿在石碑旁边，整整三天之后才离开。 课内阅读。 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段，阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 21. “更有趣的是”在文章结构上的作用是（ ）。 A. 总领全文 B. 承上启下 22. 根据选段，填写下列表格。 人物 观察现象 提出问疑 实验结果 得出结论 阿瑟林斯基 ①为什么睡觉时眼珠会转动？ 睡眠中眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生变化，此时人最容易做梦。 ② ③ 23. 选段中画“_____”的句子一连用了三个_________句。这一连串的问题，可以用“（ ）”（填序号）来概括。 A.百思不得其解 B.打破砂锅问到底 C.一问三不知 D.敏而好学，不耻下问 【答案】21. B 22. 观察现象：儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。 提出问疑：②这会不会与做梦有关？ ③ 会是什么关系呢？ 实验结果：脑电波的变化与做梦有关。 23. ①. 疑问 ②. B 【解析】 【导语】这段关于阿瑟林斯基睡眠研究的短文，生动展现了科学发现的偶然性与必然性。研究者从儿子的睡相中捕捉到灵感，再通过严谨的实验验证，最终揭开快速眼动睡眠与做梦的奥秘。全文以“疑问——实验——结论”为脉络，既呈现了科学探索的趣味性，又彰显了实证研究的重要性。150字内完整呈现了科学发现的关键要素：敏锐的观察力、系统的实验设计，以及由此产生的学术价值，堪称科学小品文的典范。 【21题详解】 “更有趣的是”在文章结构上起到“承上启下，引出下文新例子”的作用。它既总结了上文“做梦”研究的有趣之处，又引出了阿瑟林斯基及其实验的事例。 【22题详解】 结合选段句子“一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。”可知阿瑟林斯基发现儿子在睡觉时眼珠忽然转动起来； 结合选段句子“他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？”可知阿瑟林斯基产生了一连串的疑问，提出问题：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？； 结合选段句子“阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验”可知阿瑟林斯基进行了实验； 结合选段句子“最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。”可知最后得出了睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段这一结论。 【23题详解】 从语段句子“他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢”可知，句子表示对看到的现象的疑惑，连用了三个疑问句。 A．百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。 B．打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。 C．一问三不知：原义是对某一事情的开始、发展、结果都不知道，后用来表示对实际情况一点也不知道。 D．敏而好学，不耻下问：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 句子一连用了三个疑问句，这一连串的问题，可以用“打破砂锅问到底”来概括。 课外阅读。 温暖的雪书 ①昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 ②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。 ③雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。 ④小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。 ⑤我发动了车子，打开暖气。乘预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。这时候，小区里陆续有人走出来。 ⑥身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧，女车主也笑了笑，对对，是得慢点。 ⑦会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。 ⑧一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几大大的惊叹号。这个人，他是在提醒我们啊。大家就此议论开来□猜着那个写字画画的人会是谁呢□我们的一位邻居□社区里的保安□晨练的老人□路过的行人□ ⑨猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊！一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。 ⑩这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊！启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。 24. 说说文章的标题妙在何处。 ________________________________________________________________________ 25. 你对“车前挡风玻璃上的‘慢’字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”这句话如何理解？ __________________________________________________________________________ 26. “小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。”用了什么修辞手法？这句话有何作用？ __________________________________________________________________________ 27. 文章以什么为线索？这样安排有什么作用？ ________________________________________________________________________ 28. 发挥想象补充最后一自然段“我”的心理活动，不少于30字。 _________________________________________________________________________ 29. 在文中方框处加上合适的标点符号。 【答案】24. 标题巧用一语双关，“雪书”指代积雪之上的字迹与图画，也是陌生人饱含善意的暖心寄语；“温暖”直接点出这份关怀带给人的感受。标题凝练全文故事，凸显人间温情的主题，构思巧妙，也能勾起读者的阅读兴致。 25. 冰雪与字迹终究会融化消逝，但陌生人悄悄送出的关心与善意却深深烙印在心底。这句话借景物的变化形成对比，突出这份无声的温暖格外动人，也体现出平凡小事中浓浓的人间温情。 26. 运用比喻的修辞手法，将车上积雪比作厚棉絮，逼真地写出积雪厚重的状态，描绘出大雪覆盖的景象，同时为下文出现雪上字画的情节埋下伏笔。 27. 文章以雪地里车身上的字画作为线索。这条线索串联起全文各个场景，使文章结构紧凑、脉络分明，还逐步烘托出人与人之间互相关怀的温暖主题。 28. 心头暖意久久不散，这位匿名的好心人实在太贴心了。小小的举动满是温情，真庆幸生活在这样充满善意的集体里。 29. ，？？？？？ 【解析】 【导语】文章以雪天车玻璃上的字迹画作为线索，叙事质朴温情。一场大雪引出陌生人善意的提醒，简单的字与画满是关怀。作者由最初的担忧，转为内心温暖，借小事折射人间善意，道出温情能拉近人与人的距离，语言平实动人，情感细腻真挚。 【24题详解】 结合第④段“我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个‘慢’字”、第⑧段“每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字……有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的”以及第⑩段“可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”可知，文章围绕积雪上的字画和陌生人的善意展开，标题“温暖的雪书”运用一语双关，“雪书”指积雪上的字画，也象征陌生人暖心的叮嘱，“温暖”点明情感基调，既概括全文内容、揭示主旨，又新颖独特，吸引读者。 【25题详解】 结合第④段有人在车窗积雪上写“慢”字提醒行车安全、第⑧段多辆车上都留有善意字画的内容可知，积雪和字迹虽随冰雪融化消失，但陌生人默默传递的善意与关怀不会消散，这句话表层写景物消融，深层表达这份暖心的问候长久留在心间，赞美了平凡生活里真挚动人的温情。 【26题详解】 结合第④段“小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮”可知，句子把车上的积雪比作棉絮，运用了比喻的修辞，生动形象地写出积雪又厚又密的样子，既描绘出大雪过后的景象，也为后文有人在积雪上写字作画、提醒车主慢行的情节做了铺垫。 【27题详解】 结合第④段车前积雪上出现“慢”字、第⑥段车上出现图画、第⑧段多辆车都留有字画、第⑩段提及雪上字迹消融的内容可知，文章以积雪上的字画为线索。线索贯穿全文，串联起各处情节，让行文条理清晰，同时借字画承载陌生人的善意，一步步凸显文章温情的主旨。 【28题详解】 结合前文陌生人在积雪上写字画提醒大家小心驾车的暖心举动，围绕感动、暖意、感慨人间善意展开心理描写，贴合语境且字数达标。 示例：此刻我心中满是感动，素不相识的人默默送上关怀，这份善意格外珍贵。愿这份温暖一直传递下去，也希望自己今后也能主动去关心身边的人。 【29题详解】 结合第⑧段“大家就此议论开来□猜着那个写字画画的人会是谁呢□我们的一位邻居□社区里的保安□晨练的老人□路过的行人□”可知，第一处前后语句衔接，属于句子中间的短暂停顿，按照标点用法应使用逗号；第二处承接前文，提出第一个疑问，句末使用问号；后文依次列举邻居、保安、晨练的老人、路过的行人，都是大家逐一猜测的对象，每一项猜测都带着疑问的语气，并非单纯并列列举，因此这几处也都用问号；最后一处是整串猜测问句的收尾，同样使用问号。 六、作文。 30. 写作 请以《回到___》为题，先补充题目，在横线上填上表示时间的词语，如：那个早晨、两年前、那个雨天……然后回顾事情的经过及你当时的感受，写一篇作文。 要求：1、中心明确，详略得当，条理清楚，写出真情实感，语句通顺，书写整洁。 2、不许仿套或抄袭例文，不得出现真实的学校名称或人名。 【答案】例文： 回到那个雨天 窗外的雨又淅淅沥沥下了起来，敲打着玻璃，也敲开了我记忆的闸门，让我想起那个飘着冷雨的午后。 那天放学，天空阴沉沉的，我却偏偏忘了带伞。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐只剩我一个人，我缩在教学楼的屋檐下，心里又急又慌。雨越下越大，风裹着冰冷的雨丝打在脸上，我抱着书包，连脚边的积水都不敢踩。就在我快要哭出来的时候，一个熟悉的身影撑着伞，深一脚浅一脚地跑了过来——是奶奶。她的裤脚已经湿了大半，花白的头发上还挂着水珠，却笑着朝我挥手：“快过来，别淋着了！” 回家的路上，那把不大的伞一直稳稳地向我这边倾斜。我抬头看时，奶奶的半边肩膀已经完全露在雨中，外套被雨水泡得发沉，却还不停地问我：“冷不冷？书包有没有打湿？”我几次想把伞往她那边推，她都按住我的手，笑着说：“奶奶不怕淋，你可别感冒了，还要写作业呢。”雨水顺着她的肩膀往下淌，可她的手却一直牢牢护着我，不让一点雨丝飘到我身上。 好不容易回到家，奶奶的衣服已经湿得能拧出水来，她却顾不上换衣服，先给我找来了干毛巾和热开水，转身又钻进厨房，给我煮了一碗热腾腾的姜汤。看着她忙碌的背影，我捧着温热的杯子，鼻子一酸，眼泪混着水汽掉了下来。 如今我早已能自己撑伞回家，奶奶也不在我身边陪我上学了。可每当雨天，我总会想起那把永远倾斜的伞。如果能回到那个雨天，我多想把伞举得高高的，也为奶奶遮一次雨，告诉她：“奶奶，换我来护着你了。” 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题作文，题目需补充表示时间的词语，核心是通过回顾特定时间发生的事，写出事件经过与当时的真实感受，要求中心明确、详略得当、不抄袭、不出现真实信息。 立意：可通过回忆过去的一件事，表达成长的感悟、对亲情友情的珍视、对遗憾的弥补，或是从过去的经历中获得勇气与力量，传递积极向上的情感。 思路： 开头：点题，用环境或细节描写引出补充的时间，点明“回到”那一刻的触动，引出下文回忆。 中间：按顺序叙述事件经过，详写关键场景和当时的心理活动，写出事情的发展变化与自己的情绪起伏。 结尾：回到当下，呼应开头，写出这件事对自己的影响与成长感悟，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $