精品解析：黑龙江省哈尔滨市平房区2024-2025学年人教PEP版三年级下学期期末英语试题

三年级学业水平调研 Chen Jie喜欢玩单词归类游戏。把下列单词分类。 A. Canada B. on C. ruler D. China E. under F. eleven G. twelve H. in I. pencil J. eraser 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 【答案】1. AD 2. CIJ 3. FG 4. BEH 【解析】 【1题详解】 Canada加拿大，China中国，属于国家。 【2题详解】 ruler尺子，pencil铅笔，eraser橡皮，属于文具。 【3题详解】 eleven十一，twelve十二，属于数字。 【4题详解】 on在……上面，under在……下面，in在……里面，属于方位。 Chen Jie在练习发音。选出单词划线部分读音不同的一项。 5. A. game B. name C. dad 6. A. she B. we C. bed 7. A. note B. not C. box 8. A. write B. nice C. big 9. A. cut B. cute C. use 【答案】5. C 6. C 7. A 8. C 9. A 【解析】 【5题详解】 选项A、B、C划线部分的发音分别为/eɪ/，/eɪ/，/æ/。 【6题详解】 选项A、B、C划线部分的发音分别为/iː/，/iː/，/e/。 【7题详解】 选项A、B、C划线部分的发音分别为/əʊ/，/ɒ/，/ɒ/。 【8题详解】 选项A、B、C划线部分的发音分别为/aɪ/，/aɪ/，/ɪ/。 【9题详解】 选项A、B、C划线部分的发音分别为/ʌ/，/juː/，/juː/。 在文化讲堂中认识了几位中国著名的人物。看图，选择正确的单词，补全句子。 10. (He / She) is Bian Que. 【答案】 【解析】 【详解】句意：_____是扁鹊。He他，She她，扁鹊是男的，单词为He。 11. The (woman / man) is Bing Xin. 【答案】 【解析】 【详解】句意：这个_____是冰心。woman女性，man男性，根据常识可知，冰心是一位女作家。 12. This is Bai Juyi. He is from (Canada / China). 【答案】 【解析】 【详解】句意：这是白居易。他来自_____。Canada加拿大，China中国，根据常识可知，白居易是中国的。 13. That is Sima Guang. He is a good (boy / girl). 【答案】 【解析】 【详解】句意：这就是司马光。他是个好孩子。主语为He，图片呈现的是男孩boy，girl女孩。 14. Look! The man is Confucius. He is a great (teacher / student). 【答案】 【解析】 【详解】句意：看！这个男人是孔子。他是一位伟大的_____。teacher教师，student学生，孔子是一位教育家。 选择合适的句子补全对话。 Mike: Excuse me._____15_____ Assistant: It’s five yuan. _____16_____ Mike: OK. How much is the ruler? Assistant: It’s one yuan. _____17_____ Mike: _____18_____ John: We need twenty. Mike: _____19_____ Assistant: OK. A. You can have fifteen for twelve yuan. B. You can have four for eighteen yuan. C. How many rulers do we need? D. How much is the book? E. How about twenty for fifteen yuan? 【答案】15. D 16. B 17. A 18. C 19. E 【解析】 【导语】本文是围绕着迈克和约翰买书和尺子，和店员展开的对话。 【15题详解】 根据下句店员回答5元。可知此处应是迈克询问价格，选D“这本书多少钱？” 【16题详解】 根据上句店员说5元。可知此处应是店员进一步说明购买书的优惠方案，选B“你可以花18元买4本书。” 【17题详解】 根据上句店员说尺子1元。可知此处应是店员进一步说明购买尺子的优惠方案，选A“你可以花12元买15把尺子。” 【18题详解】 根据下句约翰回答我们需要20把。可知此处应是迈克询问需要尺子的数量，选C“我们需要多少把尺子？” 【19题详解】 根据上句约翰说需要20把尺子。下文店员回答好。可知此处是迈克提出购买20把尺子的价格建议，选E“20把尺子15元怎么样？” 选择合适的句子补全对话。 Lucy: _____20_____ I can’t find it. Mary: _____21_____ Lucy: No, it isn’t. Mary: Is it on your desk? Lucy: _____22_____ Mary: Look! _____23_____ Lucy: But it’s not my ruler. Mary: Oh. It’s my ruler. Lucy: _____24_____ Mary: No problem. A. It’s under your desk. B. Where is my ruler? C. Can I use your ruler, please? D. Is it in your book? E. No, it isn’t. 【答案】20. B 21. D 22. E 23. A 24. C 【解析】 【导语】本文是围绕着露西找不到尺子，玛丽帮她寻找而展开的对话。 【20题详解】 根据下句露西说我找不到它了。结合上下文可知露西是在找尺子，此处应是询问尺子的位置，选项B“我的尺子在哪？” 【21题详解】 根据下句露西回答不，它不在。可知此处应是Is引导的一般疑问句，选项D“在你的书里吗？” 【22题详解】 根据上句玛丽问它在你的桌子上吗？是Is引导的一般疑问句，要用Yes或No回答，选项E“不，它不在。” 【23题详解】 根据上句玛丽说看！下文露西回应但是它不是我的尺子。可知此处玛丽应是指出了一个具体位置，选项A“它在你的桌子下面。” 【24题详解】 根据上句玛丽说它是我的尺子，下文玛丽回答没问题，可知此处应是露西提出请求，选项C“请问我能用你的尺子吗？” Leo正在家用家里的废旧物品制作机器人。阅读绘本完成下列任务。 (1) ___________ Leo finds some old things. He wants to make a robot. “This is my robot.” he says. “Can you see it?” “No!” his friends say. (2) ___________ “I need two legs for my robot. This is a leg.” says Leo. “Can you see the robot?” “No!” his friends say. “Can you see it now?” says Leo. “No!” say his friends. (3) ___________ “This is the head. It’s a box.” says Leo. “Now can you see my robot?” “Aha!” (4) ___________ “We can see it now! Great!” says everyone. 25. 根据绘本内容，将下列图片的序号填在文中相应的横线上。 A. B. C. D. (1) ___________ (2) ___________ (3) ___________ (4) ___________ 26. 根据绘本内容，判断句子正(T)误(F)。 (1) Leo makes the robot with some old things. （ ） (2) Leo puts the legs on, but his friends can’t see the robot. （ ） (3) The head of the robot is a ball. （ ） (4) Leo’s teachers help Leo make the robot. （ ） (5) Leo can reuse( 再利用 ) the old things. （ ） 【答案】25. ①. D ②. B ③. C ④. A 26. ①. T ②. T ③. F ④. F ⑤. T 【解析】 【导语】本文讲述了利奥用家里的废旧物品制作机器人的过程，朋友们逐渐看到机器人成型的故事。 【25题详解】 (1)根据“Leo finds some old things.”可知利奥找到旧物品，图D显示利奥在展示旧物品，句图匹配。 (2)根据“I need two legs for my robot”可知利奥需要两条腿给机器人，图B显示利奥在给机器人装腿，句图匹配。 (3)根据“This is the head.It’s a box.”可知利奥用盒子当作机器人的头，图C显示利奥在给机器人装头，句图匹配。 (4)根据“We can see it now! Great!”可知利奥的朋友们可以看到成型的机器人，图A显示利奥向朋友们展示成型的机器人，句图匹配。 【26题详解】 (1)句意：利奥用一些旧物做机器人。根据“Leo finds some old things. He wants to make a robot.”可知题干与文章相符。 (2)句意：利奥装上腿，但是他的朋友们看不到那个机器人。根据““Can you see the robot? ”“No! his friends say.””可知题干与文章相符。 (3)句意：机器人的头是一个球。根据“This is the head. It’s a box.”可知机器人的头是一个盒子。 (4)句意：利奥的老师帮助他制作机器人。全文并未提及老师。 (5)句意：利奥可以重复使用旧东西。将旧物改造成机器人属于再利用行为，题干与文章相符。 Chen Jie参加了关于健康饮食的讲座。阅读材料，完成下列任务。 Everyone has to eat, but do you have a healthy plate? Look at this healthy plate. It can help us. 27. 根据材料内容，判断句子正(T)误(F)。 (1) The healthy plate can help us. （ ） (2) Bread is a kind of grain product. （ ） (3) Noodles give us strong and healthy teeth. （ ） (4)We need proteins to grow strong. （ ） 28. 根据材料内容，选择正确答案。 Which one is a healthy plate? （ ） A. B. C. 【答案】27. ①. T ②. T ③. F ④. T 28. C 【解析】 【导语】本文介绍了健康餐盘包含的食物种类。 【27题详解】 (1)句意：健康餐盘能帮助我们。根据“Look at this healthy plate. It can help us.”，可知题干与短文相符。 (2)句意：面包是一种谷物制品。根据“Rice, bread and noodles are grain products (谷类制品).”，可知题干与短文相符。 (3)句意：面条让我们拥有坚固、健康的牙齿。根据“Dairy products (乳制品) give us strong, healthy teeth (牙齿) and bones.”，可知乳制品让我们拥有坚固、健康的牙齿和骨骼。 (4)句意：我们需要蛋白质来强壮身体。根据“We need proteins to grow strong.”，可知题干与短文相符。 【28题详解】 句意：哪一个是健康餐盘？选项A餐盘中包含一半比例的蔬菜水果，以及鱼、牛奶等蛋白质食物，但缺少谷物。选项B餐盘中蔬菜和水果的搭配比例不是一半。选项C餐盘中包含一半比例的蔬菜水果，以及鱼、牛奶等蛋白质食物，还搭配了米饭这一谷物，是健康的餐盘。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级学业水平调研 Chen Jie喜欢玩单词归类游戏。把下列单词分类。 A. Canada B. on C. ruler D. China E. under F. eleven G. twelve H. in I. pencil J. eraser 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ Chen Jie在练习发音。选出单词划线部分读音不同的一项。 5. A. game B. name C. dad 6. A. she B. we C. bed 7. A. note B. not C. box 8. A. write B. nice C. big 9. A. cut B. cute C. use 在文化讲堂中认识了几位中国著名的人物。看图，选择正确的单词，补全句子。 10. (He / She) is Bian Que. 11. The (woman / man) is Bing Xin. 12. This is Bai Juyi. He is from (Canada / China). 13. That is Sima Guang. He is a good (boy / girl). 14. Look! The man is Confucius. He is a great (teacher / student). 选择合适的句子补全对话。 Mike: Excuse me._____15_____ Assistant: It’s five yuan. _____16_____ Mike: OK How much is the ruler? Assistant: It’s one yuan. _____17_____ Mike: _____18_____ John: We need twenty. Mike: _____19_____ Assistant: OK. A. You can have fifteen for twelve yuan. B. You can have four for eighteen yuan. C. How many rulers do we need? D. How much is the book? E. How about twenty for fifteen yuan? 选择合适的句子补全对话。 Lucy: _____20_____ I can’t find it Mary: _____21_____ Lucy: No, it isn’t. Mary: Is it on your desk? Lucy: _____22_____ Mary: Look! _____23_____ Lucy: But it’s not my ruler. Mary: Oh. It’s my ruler. Lucy: _____24_____ Mary: No problem. A. It’s under your desk. B. Where is my ruler? C. Can I use your ruler, please? D. Is it in your book? E. No, it isn’t. Leo正在家用家里的废旧物品制作机器人。阅读绘本完成下列任务。 (1) ___________ Leo finds some old things He wants to make a robot. “This is my robot.” he says. “Can you see it?” “No!” his friends say. (2) ___________ “I need two legs for my robot. This is a leg.” says Leo. “Can you see the robot?” “No!” his friends say. “Can you see it now?” says Leo. “No!” say his friends. (3) ___________ “This is the head It’s a box.” says Leo. “Now can you see my robot?” “Aha!” (4) ___________ “We can see it now! Great!” says everyone. 25. 根据绘本内容，将下列图片序号填在文中相应的横线上。 A. B. C. D. (1) ___________ (2) ___________ (3) ___________ (4) ___________ 26. 根据绘本内容，判断句子正(T)误(F)。 (1) Leo makes the robot with some old things. （ ） (2) Leo puts the legs on, but his friends can’t see the robot. （ ） (3) The head of the robot is a ball. （ ） (4) Leo’s teachers help Leo make the robot. （ ） (5) Leo can reuse( 再利用 ) the old things. （ ） Chen Jie参加了关于健康饮食的讲座。阅读材料，完成下列任务。 Everyone has to eat, but do you have a healthy plate? Look at this healthy plate. It can help us. 27. 根据材料内容，判断句子正(T)误(F)。 (1) The healthy plate can help us. （ ） (2) Bread is a kind of grain product. （ ） (3) Noodles give us strong and healthy teeth. （ ） (4)We need proteins to grow strong. （ ） 28. 根据材料内容，选择正确答案。 Which one is a healthy plate? （ ） A. B. C. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $