2025-2026学年沪粤版八年级下学期物理期末自编练习卷

**基本信息** 沪粤版八年级下学期物理期末练习卷，以生活情境（如蒸菜、雪崩）、科技热点（核潜艇、无叶电风扇）及实验探究为载体，融合物理观念、科学思维与科学探究，实现知识应用与核心素养的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8/16|分子运动、摩擦力、参照物、液体压强|结合新化美食“糁子粑蒸鸡”考分子运动，联系雪崩事件分析摩擦力，体现生活与物理的关联| |选择题|6/14|力的概念、平衡力、连通器、浮力应用|以短道速滑考惯性与平衡力，三峡船闸考连通器原理，多选题整合潜水艇浮沉与科学家贡献，考查科学推理| |计算题|3/22|滑轮组、液体压强、浮力计算|以096核潜艇为背景，综合考查漂浮、潜水时浮力与压强计算，培养模型建构能力| |实验与探究题|4/28|杠杆平衡、二力平衡、液体压强、浮力因素|设计覆杯实验变式（旋转位置）、溢水杯误差分析（未装满水影响），强化科学探究与科学态度|

《2025-2026年沪粤版八年级下学期物理期末自编练习卷》参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 答案 D C A D BC BCD 1． 扩散 温度 【详解】[1]分子在不停地做无规则运动，不同物质相互接触时分子会彼此进入对方，这类现象属于扩散相关的物理现象。 [2]分子运动的快慢与温度相关，温度会影响分子无规则运动的速率，温度越低分子运动越慢。 2． 变小 重力 【详解】[1]原本保持静止的稳固积雪，当积雪之间摩擦力变小后，不足以维持积雪的静止平衡状态。 [2]地球上的物体都受竖直向下的重力作用，因此积雪会在重力的作用下沿山坡向下滑动，形成雪崩。 3． 相等 静止 【详解】交接棒时，只有两人速度相等，才能保持相对静止的状态，避免因相对运动导致交接棒失误；当两人速度相等时，以小李为参照物，小张的位置没有发生变化，此时小张是静止的。 4． 内 外 【详解】由图可知，内容器中水的深度更大，同种液体深度越大，压强越大，因此内容器底部受到的压强更大；内容器是下宽上窄的形状，容器底受到的水的压力大于水的重力，外容器是上宽下窄的形状，容器底受到的水的压力小于水的重力，已知两容器水的重力相等，因此外容器底部受到的压力更小。 5． 托里拆利 升高 【详解】托里拆利是首先通过实验测定大气压强数值的意大利科学家；液体的沸点与气压存在关联，当气压增大时，水的沸点会升高。压力锅正是利用这一原理，通过增大内部气压提升水的沸点，从而更快炖熟食物。 6． 小 靠近 【详解】流体中，流速越大的位置，压强越小。 出风口喷出的空气流速大，因此压强更小； 由于喷射空气压强小于周围空气的压强，周围空气会在压强差的作用下靠近这部分喷射空气，从而带动周围空气一起流动，最终得到更大的风量。 7． 大气压 没有受到 不会 【详解】[1]覆杯实验中，装满水的杯子倒置后，纸片不会掉下来，水也不会流出，这是因为大气对纸片有向上的压力，从而证明了大气压的存在。 [2]浮力产生的原因是物体上下表面受到液体的压力差，在覆杯实验中，纸片下方受到大气压的作用，上方受到水的压力，但纸片下表面没有浸在水中，不存在液体对其向上的压力，因此纸片没有受到水的浮力。 [3]大气压向各个方向都有压强，将玻璃杯从位置旋转至位置时，大气压仍然能对纸片产生向左的压力，所以纸片不会掉下来。 8． 惯性 3 【详解】[1][2]木块在开始的时候受力平衡，受，和水平向左的摩擦力，根据受力平衡可得摩擦力为 同时撤去、后木块由于惯性仍会向右运动，木块此时只受摩擦力的作用，所以木块在水平方向上受到的合力为。 9．D 【详解】A．不接触的物体也可以产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对物体的重力，故A错误； B．相互接触的物体如果没有相互作用，就不会产生力。故B错误； C．力是物体对物体的作用，产生力至少需要两个物体，故C错误； D．力的作用是相互的，人踢球时，脚对球施力的同时，球也会对脚施加力，故D正确。 故选D。 10．C 【详解】A．惯性是物体本身固有的性质，不是力，不能说“受到惯性力作用”，故A错误； B．匀速转弯过程中，运动员的运动方向不断改变，运动状态改变，因此不是平衡状态，受到的不是平衡力，故B错误； C．站立时，运动员对冰面的压力，受力物体是冰面；冰面对运动员的支持力，受力物体是运动员，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个相互作用的不同物体上，符合相互作用力的条件，因此是一对相互作用力，故C正确； D．平衡力要求两个力作用在同一物体上，手对冰面的压力受力物体是冰面，冰面对手的支持力受力物体是手，两个力作用在不同物体上，因此不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 11．A 【详解】图中上游阀门A打开，下游阀门B关闭 ，闸室和上游水道构成连通器，当水静止时，两侧水深相同，水对阀门A两侧的压强相等、压力相等，故A正确，B错误；阀门B关闭，闸室和下游水道不连通，不能构成连通器，故CD错误。 故选A。 12．D 【分析】由图乙可知，水的深度时，木块漂浮，浮力等于重力，所以 水的深度12~16cm，细线被拉直，木块不再上升，浮力继续增大， ，木块完全浸没，浮力。 【详解】A．木块的重力等于漂浮时的浮力，为 9N，不是15N，故A错误； B．木块完全浸没时，由阿基米德原理可得， ，故B错误； C．细线最大拉力 ，故C错误； D．木块质量 则，故D正确。 故选D。 13．BC 【详解】A．潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的，而不是改变浮力大小，故A错误； B．氢气球能飘在空中，是因为气球内充入的气体密度小于空气的密度，从而受到空气的浮力大于自身重力，故B正确； C．轮船由长江驶入东海时，始终处于漂浮状态，浮力等于自身重力，重力不变，所以浮力不变。根据阿基米德原理，海水密度大于江水密度，所以排开水的体积变小，故C正确； D．热气球上升是因为加热装置加热气球内的空气，使空气密度变小，气球受到的浮力大于自身重力，从而上升，不是因为向上喷气，故D错误。 故选BC。 14．BCD 【详解】A．奥托・格里克：马德堡半球实验证明了大气压的存在，但首次准确测定大气压值的是托里拆利，故A不符合题意； B．英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜，由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这种现象称为光的色散，故B符合题意； C．卢瑟福的α粒子散射实验是他在1909年进行的一项重要实验，它揭示了原子的结构和原子核的存在，提出了原子的核式结构模型，故C符合题意； D．伽利略利用理想斜面实验，提出了“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因”，为牛顿第一定律的建立奠定了基础，故D符合题意。 故选BCD。 15．(1) (2)150N (3)0.4m (4)1450N 【详解】（1）当绳子与动滑轮连接的绳子的股数越多，滑轮组越省力，图中人站在地面，应向下拉绳子，所以，应从动滑轮的挂钩开始绕起，直到每个滑轮均绕过一遍，绳子与动滑轮连接的绳子的股数最多，此时滑轮组最省力，注意绳子不重叠、不交叉，如图所示： （2）由图得绳子承重段数为；不计所有摩擦力和绳自重，人在绳子自由端的拉力 （3）当绳子自由端移动的距离是，物体则匀速上升的距离 （4）人的体重是500N，他站在地面向下拉绳子的力最大为 根据滑轮组的省力公式可得，物体的最大重力为 16．(1)600Pa (2)1.8N (3)3N (4)1000Pa 【详解】（1）杯内水深统为 水对杯底的压强为 （2）杯底面积 水对杯底的压力为 （3）由于杯子静止在水平桌面上，其对桌面的压力大小等于水和杯子的总重力，即 （4）水杯对桌面的压强为 17．(1) (2) (3) 【详解】（1）核潜艇水舱排空漂浮在海面上时受到的浮力为 由阿基米德原理可知，其排开海水的体积为 （2）核潜艇浸没在海水中时受到的浮力为 因为 所以至少要向水舱加海水的重力为 加海水的质量为 （3）潜入水下时，核潜艇受到海水的压强 18．(1) 平衡 右 力臂 不能 (2) (3) 3 不变 【详解】（1）[1]杠杆静止时处于平衡状态。 [2]由图甲可知，杠杆左端下沉，右端上翘，应将杠杆右侧的螺母向右调节，使杠杆处于水平平衡状态。 [3]杠杆水平平衡时，力臂和杠杆重合，能便于直接测量力臂。 [4]根据杠杆实验的规则可知，杠杆平衡后，在实验过程中，不能再调节平衡螺母。 （2）通过多次实验，改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据，总结可得杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即 （3）[1]设每个钩码重力为，杠杆每格长度为，根据杠杆平衡条件 在图乙中，点挂个钩码，点力臂为，点力臂为，则 解得，所以在处应挂个钩码。 [2]如图丙，根据题意可知，此过程中弹簧测力计拉力的力臂和阻力臂的比值不变，由杠杆平衡条件可知，拉力大小将不变。 19．(1) 相等 相反 (2)摩擦力 (3)小 (4)同一直线 (5)同一物体 (6)能 【详解】（1）左右钩码质量相等，对木块的拉力大小相等，木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小相等，方向相反。 （2）两侧拉力不等时木块仍静止，是因为木块相对于桌面有运动趋势，木块和桌面之间会产生静摩擦力，摩擦力抵消了拉力差，使木块保持静止。 （3）选用质量小的卡片，可以忽略卡片自身重力对实验的影响，减小实验误差。 （4）将小卡片转动一个角度后，两个拉力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，说明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （5）剪开卡片后，两个力分别作用在两个物体上，卡片不能保持静止，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 （6）即使滑轮高度不同，只要调整后两个力仍可以满足“作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线”的条件，依然可以完成探究，因此能探究二力平衡的条件。 20．(1) 打开 不漏气 (2) 图丙 相等 上 (3) 小 变大 【详解】（1）连接装置时，打开阀门K可以使U形管两端都与大气相通，保证初始时U形管内液面相平；按压橡皮膜后，U形管能形成稳定的液面高度差，说明装置气密性良好，不漏气。 （2）探究液体压强随深度的变化，需要控制液体密度、探头方向相同，只改变深度，因此对比乙、丙两图即可；丙、丁两图中，液体密度、深度都相同，只有探头方向不同，U形管液面高度差相同，可得结论：液体在同一深度向各个方向的压强相等；若要通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，需要控制探头所处的深度相同，因此图戊中的探头需要向上移动。 （3）根据公式，探头受到的压强一定时，U形管中液体密度越小，液面高度差越大，因此换密度更小的液体可以增大高度差，方便读数；U形管倾斜后，液面的竖直高度差不变，但两液面沿U形管的距离（即刻度线间的距离）比竖直状态更大，因此刻度线间的距离变大。 21．(1)物体排开液体的体积 (2)A、C、D (3)不变 (4) 乙甲丙丁 (5)偏小 (6)能 【详解】（1）A、B、C实验中液体密度相同，物体浸入液体后排开液体的体积逐渐增大，弹簧测力计示数减小，浮力增大，可得结论：同种液体中，排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。 （2）探究浮力与液体密度的关系，需要控制排开液体体积相同，改变液体密度，因此选择A、C、D三次实验。 （3）浮力的本质是物体上下表面受到的液体压力差；圆柱体浸没后，排开液体体积不变，浮力不变，因此上下表面的压力差不变。 （4）为了减小误差，在小桶接水前，应先测出其重力，然后测量物体的重力，将物体浸入液体中，测量拉力，最后测量溢出水和小桶的总重力，所以合理的实验顺序为乙、甲、丙、丁。 物体浮力，排开液体重力，若满足 即浮力等于排开液体的重力，验证了阿基米德原理。 （5）若溢水杯未装满，物体排开的水不会全部溢出，收集到的排开水比实际少，因此测出的偏小。 （6）漂浮木块的浮力等于自身重力，依然可以测出排开水的重力，满足验证条件，因此能验证阿基米德原理。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年沪粤版八年级下学期物理期末自编练习卷 本试题卷满分 80 分，考试时间 85 分钟。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共计16分） 1．糁子粑蒸鸡是新化“三大碗”之一，蒸菜时往菜里放盐使菜变咸，这是________现象；腌菜时也会放盐，但需要很长时间才能使菜变咸，这是因为________越低，分子运动越慢。 2．2025年12月18日，新疆阿勒泰地区吉克普林滑雪场发生雪崩致一人死亡，雪崩是由于不够稳固的积雪之间摩擦力__________（选填“变大”“变小”或“不变”），积雪在__________的作用下向下滑动，从而导致雪体大规模崩塌的现象，滑雪爱好者应避免进入未开放区域。 3．学校冬季运动会接力赛时，小张同学对同组的小李同学说：“交接棒时，我们都要跑起来，并且速度要______（选填“相等”或“不相等”），这时候如果以你为参照物，我就是______（选填“运动”或“静止”）的，交接棒才稳当！” 4．小刘准备清洗如图甲所示的火锅，锅体由内外两个容器组成，小刘分别在内外两个容器中倒入 等质量的水，其形状可简化为如图乙所示，则_________容器底部受到水的压强更大，________容器底部受到水的压力更小（两空均选填“内”或“外”）。 5．意大利科学家__________首先通过实验测定了大气压强的数值；炖骨头汤时最好用压力锅炖煮，这是因为随着气压的增大，水的沸点会__________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 6．如图所示，“无叶电风扇”的底座内有一台用来吸入空气的电动机，被吸入的空气经过加压后送入环形的出风口，从宽度只有1.3mm的缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大，压强______（选填“大”或“小”），使周围空气迅速______（选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，从而带动周围空气流动，使风量远比喷出的空气量大。 7．小明用玻璃杯做如图所示的覆杯实验，是为了证明______的存在；此时纸片______（选填“受到”或“没有受到”）水的浮力。若将玻璃杯从位置旋转至位置，纸片______（选填“会”或“不会”）掉下来。 8．如图所示，木块在水平向左的力和水平向右的力的作用下向右做匀速直线运动，其中为2N，为5N，若此时同时撤去、，则木块由于________会继续向右运动，此时木块在水平方向上受到的合力为________N。 2、 选择题（本大题共6小题，共计14分）第9—12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多选题，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9．关于力的说法正确的是（     ） A．两个物体不接触，就不会产生力的作用 B．两个物体相互接触，就一定会产生力的作用 C．一个物体也会产生力的作用 D．人踢球时，人的脚也会受到球的力 10．如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（　　） A．到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性力作用 B．在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到的力为平衡力 C．站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 D．在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力 11．三峡船闸是世界上最大的人造连通器 图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，下列说法正确的是（     ） A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力 C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力 D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等 12．将一圆柱形木块用细线拴在容器底部，容器中开始没有水，往容器中逐渐加水至如图甲所示位置，在这一过程中，木块受到的浮力随容器中水的深度的变化如图乙所示，则由图乙得出的以下信息正确的是（    ） A．木块的重力为15 N B．木块的体积为 C．细线对容器底部的最大拉力为9 N D．木块的密度为 13．下列说法正确的是（　　） A．水面下行驶的潜水艇是通过改变浮力大小实现上浮和下沉的 B．氢气球可以飘在空中是因为气球内充入了密度小于空气的气体 C．轮船由长江驶入东海时（），排出水的体积变小，但浮力不变 D．热气球上升是因为加热装置向上喷气，把气球吹上去 14．下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展历史的是（　　） A．奥托·格里克用马德堡半球实验首次准确测定出大气压值 B．牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散，揭开了光的颜色之谜 C．卢瑟福在粒子散射实验的基础上，提出了原子的核式结构模型 D．伽利略提出“力不是维持物体运动的原因”，为牛顿第一定律的建立奠定了基础 3、 计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16小题8分，第17小题8分，共22分） 15．如图所示，站在水平地面上的人用滑轮组拉着物体匀速上升，物体重力为400N，每个滑轮重力是50N（不计所有摩擦力和绳自重），求： (1)在图中画出滑轮组最省力时绳子的绕法； (2)人在绳子自由端的拉力是多少？ (3)若绳子自由端通过的距离是1.2m，则物体上升的高度是多少？ (4)若人的体重是500N，该装置最多可以提升多重的物体？ 16．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为，g取10N/kg。求： (1)水对杯底的压强； (2)水对杯底的压力； (3)水杯对桌面的压力； (4)水杯对桌面的压强。 17．如图所示是我国海军096型号战略导弹核潜艇，它作为海下利器，对我国的国防安全有着重要的意义。水舱排空状态的核潜艇重，体积为，海水密度取取。求： (1)核潜艇水舱排空漂浮在海面上时排开海水的体积是多少？ (2)核潜艇要想潜入水下航行，至少要向水舱加质量为多少的海水？ (3)潜入水下时，核潜艇受到海水的压强是多少？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共计28分） 18．小东利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件，所用杠杆刻度均匀，各钩码相同。 (1)静止于支架上的杠杆如图甲所示此时杠杆处于______（填“平衡”或“非平衡”）状态，应将杠杆右侧的螺母向______调节，使杠杆处于水平平衡状态。这样做的目的是为了便于测量______。杠杆平衡后，在实验过程中，______（填“能”或“不能”）再调节螺母。 (2)在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码，改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据，总结可得杠杆的平衡条件为______。 (3)小东想在图乙中的B处挂______个钩码使杠杆能在水平位置平衡，用弹簧测力计始终竖直向下拉杠杆，使杠杆从水平位置缓慢匀速转过一个小角度（如图丙所示），拉力的大小应______（填“变大”“不变”或“变小”）。 19．某小组用图甲所示的装置探究“二力平衡”的条件。 (1)如图甲所示，小组同学在左右两托盘中各放一个质量相等的钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小______，方向______。 (2)小组同学在实验时发现，若在左侧托盘中放一个钩码，在右侧托盘中放两个与左边一样的钩码，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块和桌面之间存在______。 (3)经过思考与交流，小组同学决定用图乙所示的实验装置进行实验。该装置中，小卡片应尽量选质量______（选填“大”或“小”）的。 (4)在图乙所示的装置中，将小卡片转动一个角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在______上。 (5)在图乙所示的装置中，将小卡片从中间剪开后，发现小卡片不能保持静止。由此说明：二力平衡时，两个力应作用在______上。 (6)如图丙所示，将两个滑轮固定成一上一下不同高度，这样做______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件 20．小明在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)比较图乙与______两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强______。若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向______移动适当的距离。 (3)小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更______的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 21．小田在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计吊着圆柱形物体逐渐浸入水中，再将圆柱形物体逐渐浸入盐水中。 (1)比较图A、B、C四次实验，说明同种液体_________越大，物体所受浮力越大； (2)为了探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系，应该比较_________三次实验。 (3)在图C步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，其上下表面受到水的压力差_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (4)小明又做了如图（2）的实验为了减小误差，最合理的实验顺序是__________________，若满足关系式：__________________，则验证了“阿基米德原理”： (5)实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的_________（选填“偏大”或“偏小”）； (6)若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则_________（选填“能”或“不能”）验证阿基米德原理。 试卷第1页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $