第三单元 第一课时 买文具（同步练习）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

**基本信息** 北师大版数学一年级下册“买文具”同步练，通过“夯实基础-进阶提升-拓展应用”三层设计，实现从单一计算到综合应用的知识巩固，培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|20以内退位减法（如11-9、15-7）|以选择、填空为主，强化数感与基本运算，如“淘气至少再编几个”直接应用减法| |进阶提升|计算方法（破十法、平十法）、规律探究|通过分一分、画一画，发展几何直观与推理意识，如“15-8的两种计算方法”| |拓展应用|生活实际问题解决|结合情境列式（如“女生人数”“未做件数”），培养模型意识与应用能力|

北师大版数学一年级下册第三单元 第一课时 买文具 分层作业 一、夯实基础 1．笑笑和淘气一起编中国结，笑笑编了 11 个，淘气编了 9个。淘气至少再编(　　)个才能和笑笑一样多。 A．2 B．3 C．4 2．如下图，乐乐在计算11-7时，是这样计算的。下面第( )幅图与他的计算过程一致。 A． B． C． 3．有15个小朋友约好一起做游戏。已经来了7个小朋友，其中5个是女生，还有（　　）个小朋友没来。 A．8 B．9 C．10 4．“眼”字一共有　 　画，现在已经写了　 　画，还差　 　画。 5．9比14少　 　； 13比7多　 　。 二、进阶提升 6．找规律，填一填。 7．分一分，圈一圈，算一算。 8．画一画，算一算。 9．画一画， 填一填。 10．15-8可以怎样计算？ （1）在下图中画一画。 （2）你还有其他的计算方法吗？在下面表示出来。 三、拓展应用 11．欣欣幼儿园小 (1)班一共有17个小朋友，其中男生有9人，请问女生有多少人？ (人) 12．张阿姨还有几件没有做？ (　　) 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【解答】解：11-9=2（个）。 故答案为：A。 【分析】淘气至少再编中国结的个数=笑笑编中国结的个数-淘气编中国结的个数。 2．【答案】B 【解析】【解答】解： 的计算过程与这个算式一致。 故答案为：B。 【分析】平十法：拆小数，连续相减（先减到10），得结果。计算11-7时，用平十法，把7分成1和6，先算11-1=10，再算10-6=4。 3．【答案】A 【解析】【解答】解：15-7=8（个）。 故答案为：A。 【分析】还有没来的小朋友人数=做游戏的小朋友总人数-已经来的人数。 4．【答案】11；8；3 【解析】【解答】解：“眼” 字一共有11画，现在已经写了8画； 11-8=3（画） 。 故答案为：11；8；3。 【分析】数一数“眼” 字一共有11画，现在已经写了8画；还差的画数=总画数-现在已经写的画数。 5．【答案】5；6 【解析】【解答】解：14-9=5； 13-7=6。 故答案为：5；6。 【分析】求一个数比另一个数少（或多）几，用减法计算。 6．【答案】 【解析】【分析】规律是：下面两个数相加的和，等于上面的一个数。 7．【答案】 【解析】【分析】破十法：拆大数，破出10，减小数，加剩数。平十法：拆小数，连续相减，得结果。 用破十法计算15-9时，把15分成10和5，先算10-9=1，再算5＋1=6； 用平十法计算12-6时，把6分成2和4，先算12-2=10，再算10-4=6。 8．【答案】 【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，可以用“平十法”计算。平十法：拆小数，连续相减，得结果。 9．【答案】 【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。 10．【答案】（1）， （2）解： 【解析】【分析】（1）计算15-8时，把8分成3和5，先算15-5=10，再算10-3=7； （2）计算15-8时，把15分成10和5，先算10-8=2，再算2＋5=7。 11．【答案】解：17-9=8（人） 答：女生有8人。 【解析】【分析】女生人数=小朋友的总人数-男生人数。 12．【答案】解：17-8=9（件） 答：张阿姨还有9件没有做。 【解析】【分析】 张阿姨还剩下没有做的件数=张阿姨要做的总件数-已经做好的件数。 学科网（北京）股份有限公司 $