3.1  买文具（15道习题培优）同步分层作业-2024-2025学年数学一年级下册（北师大版•2024）

3.1  买文具

一、选择题

1．计算15－9=6，用破十法计算的第一步是（    ）

A．10－9=1 B．15－5=10 C．1＋5=6

2．“小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。”能表示出这道题的数量关系的算式是（    ）。

A．12＋9＝ B．9＝12＋ C．12－＝9 D．9－＝12

3．六一游园活动中，淘气得到15颗糖，笑笑得到9颗糖。算式15－9＝6（颗），能解决的数学问题是（    ）。

A．两人一共得到多少颗糖？ B．淘气比笑笑多得几颗糖？

C．还剩下多少颗糖？ D．笑笑比淘气多得几颗糖？

4．要使算式◯－9＜5成立，◯里最大可以填（    ）。

A．13 B．14 C．9

5．花园里有16盆红花9盆黄花，黄花再买（    ）盆就和红花的盆数同样多。

A．7 B．9 C．25

二、填空题

6．（教材变式）算一算，填一填。

7．一共有15个小朋友在玩滑梯，乐乐后面还有(       )个小朋友。

8．用不同的方法计算。

（1）15－9＝(      )。

想加算减法：想：9＋(      )＝15，算：15－9＝(      )。

破十法：先用10－9＝(      )，再用(      )＋(      )＝(      )。

（2）12－8＝(      )。

想加算减法：想：8＋(      )＝12，算：12－8＝(      )。

破十法：先用10－8＝(      )，再用2＋(      )＝(      )。

9．桌上有13个桃子，小猴子买了9个，还剩多少个桃子？

分析与解答：求还剩下多少个桃子，可以用原有的桃子13个减去卖出的9个，列式为13－9。

(1)计算时可以先减去(      )个，再减去(      )个，这种方法叫作平十法。

(2)也可以从10里面直接减去9个剩(      )个，然后加上原有的3个，一共是(      )个，这种方法叫作破十法。

(3)还可以算减法想加法：9＋(      )＝13，所以13－9＝(      )，这种方法叫作想加算减法。

10．想一想，填一填。

14－9＝(      )

我用想加算减法：9＋(      )＝14，14－9＝(      )。

我用平十法：把9分成4和5，14－4＝10，10－5＝(      )。

我用破十法：把14分成10和4，10－9＝1，1＋(      )＝(      )。

三、计算题

11．用破十法计算十几减几。

 

 

 

12．看图列式计算。

（个）

 

 

 

四、解答题

13．还有多少人没有登上山顶？