精品解析：黑龙江哈尔滨市风华中学校2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

九年级语文阶段性测试 一、积累与运用（26分） 阅读下面文字，完成下面小题。 九十年风雨征程，长征精神薪火相传。当年红军将士踏过泥泞草地，翻越连绵雪山，以炽热的信仰冲破重重封锁。一路上，他们不畏强敌、不惧艰险，用脚步丈量山河，用热血镌刻丰碑。那段波阑壮阔的岁月，不会随时间淡去，先辈们跋山陟水、百折不饶的品格，永远值得我们缅怀与学习。 1. 下列词语中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 泥泞（nìng） B. 炽热（chì） C. 镌刻（juān） D. 缅怀（mián） 2. 语段中画线词语没有错别字的一项是（ ） A. 薪火相传 B. 波阑壮阔 C. 跋山陟水 D. 百折不饶 3. 对下列病句修改不正确的一项是（ ） A. 通过重温长征历史，使我们更加懂得今天幸福生活的来之不易。（修改：删去“通过”或“使”） B. 长征精神能否代代相传，关键在于每一代人坚守初心、奋勇向前。（修改：在“坚守”前加“能否”） C. 同学们认真讨论并聆听了老党员讲述的长征故事。（修改：将“认真”改为“仔细”） D. 为了防止不再出现遗忘红色历史的现象，学校开展了系列红色教育活动。（修改：删去“不再”） 4. 《水浒传》塑造的人物都有着鲜明的特色。下列甲乙丙三个人物分别是（ ） ［甲］“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！” ［乙］身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气；心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。 ［丙］……跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。 A. 武松 李逵 鲁智深 B. 林冲 武松 李逵 C. 李逵 武松 鲁智深 D. 武松 鲁智深 李逵 5. 下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】小明同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到5次，第二个月迟到3次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，对他说：“________________。” A. 你有不迟到的时候，自然就是能做到每天都不迟到，以后再迟到就要挨罚了。 B. 你上学真是不容易，转两次车要花很多时间吧？以后老师允许你晚到半个小时。 C. 其实上课迟不迟到是无所谓的，只要你自己能接受就好，学校也不缺你一个学生。 D. 你能克服困难减少迟到次数，真是好样的！以后你再提前几分钟，争取不迟到，如何？ 6. 结合语境，填入下面横线处的语句最恰当的一项是（ ） 李白的诗句“燕山雪花大如席”，这话靠不住，诗人善夸张，犹“________”之类。雪，下得越大越好，只要是不成灾。雨雪霏霏，像空中撒盐，像柳絮飞舞，缓缓然下，真是有趣，没有人不喜欢。一片雪花含有无数的结晶，一粒结晶又有好多好多的面，每个面都反射着光，所以雪才显得那样的洁白。 A. 胡天八月即飞雪 B. 白发三千丈 C. 北风吹雁雪纷纷 D. 古来万事东流水 7. 按教材原文填空。 语文不仅让我们看到了华美的叶片，也让我们触摸到了生命的脉络。有杜甫笔下泰山“造化钟神秀，________。 ”（《望岳》）的神奇秀丽，有王维笔下大漠风光“________，________。”（《使至塞上》）的雄浑壮阔，有崔颢“________，芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》）的明丽秀美，有李白“________，________”（《渡荆门送别》）的思乡之情；有张养浩“伤心秦汉经行处，________。”（《山坡羊·潼关怀古》）的深沉慨叹。有欧阳修“________，在乎山水之间也。”（《醉翁亭记》） 的山水之乐。语文，让大地的歌唱和生命的礼赞在记忆中闪光。 二、阅读（44分） （一）（9分） 阅读《岳阳楼记》选段，回答各题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 8. 文中加点字解释正确的一项是（ ） A. 越：经过 B. 属：类 C. 国：国家 D. 微：如果没有 9. 下列语句翻译不正确的一项是（ ） A. 政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。 B. 阴风怒号，浊浪排空。阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空。 C. 日星隐曜，山岳潜形。太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。 D. 予尝求古仁人之心，或异二者之为。我曾经探求古代品德高尚的人的文章，有时不同于以上两种表现。 10. 选出对文章理解不正确的一项是（ ） A. 前人之述，指的是第一段所提及的“唐贤今人诗赋”。 B. 这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意。 C. “沙鸥翔集，锦鳞游泳”写出天气恶劣，人心酸楚，突出了悲凉的情境。 D. 作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。 （二）（9分） 阅读《运动：对付慢性炎症的双刃剑》，回答各题。 运动：对付慢性炎症的双刃剑 ①一听到炎症，大家可能马上就会想到它一定是个“坏东西”，而且马上会回忆起自己“红”“肿”“痛”“烧”的炎症经历。其实炎症并不是个坏东西，它是身体组织受到感染、刺激或损伤而引起的局部疾病反应。如果没有炎症，在过去的生存和进化的环境中，大多数人都活不过一岁！ ②既然炎症是生存的必需功能反应，怎么它突然变成了一种疾病？ ③问题出在“慢性”两个字上，慢性炎症是“人体边防军”的过度反应，也就是说人体免疫系统不是火力太猛，而是仗打得太久！造成仗打得太久的根源不在入侵的细菌，而是我们的“现代”生活方式出了问题。研究表明，抽烟、酗酒，过多的垃圾食品、糖、加工食品的摄入；不运动，环境污染，压力过大，睡眠不足等都会导致慢性炎症发生。 ④这个“现代文明病”，医学界直到1990年才开始进行针对性的系统研究。2004年美国著名的《时代周刊》向美国老百姓介绍了慢性炎症及其危害。最新的证据表明，慢性炎症是几十种疾病和症状的起因，包括心脏病、糖尿病、癌症等！ ⑤2007年Mora等发表在著名心血管杂志《循环》上的研究，揭示了运动对降低慢性炎症的积极作用。2009年研究人员采集了27055名女性的血样和运动情况，11年后对她们与心脑血管事件的相互关系做了分析后发现，有运动习惯的女性慢性炎症和心脑血管疾病的发生都会少很多。可见降低慢性炎症最有效的手段就是运动！ ⑥另外一个研究表明，（1）每天只要有20分钟的运动就能有效地防止慢性炎症的发生。该研究也对运动降低慢性炎症的机理做了探讨。当开始锻炼和运动肌肉时，人的肌肉细胞会释放一种小蛋白，它在抵抗炎症中起着重要作用。确定肌肉释放多少小蛋白的最大因素是锻炼的时间，中等运动强度下，锻炼时间越长，释放得越多。 ⑦但运动在对付慢性炎症时却是一把双刃剑，过高强度的训练反而会使人体免疫力下降，产生慢性炎症的概率会随之上升。（2）怎样才能舞好运动这把双刃剑呢？ 选自《中国科普网》（有删改） 11. 从第①段来看，什么是炎症？ 12. 第③段加点词语“人体边防军”在文中具体指什么？ 13. 分别指出文中画横线句子所用运用的说明方法。（每个括号内只能填写一种说明方法） （1）每天只要有20分钟的运动就能有效地防止慢性炎症的发生。（ ） （2）怎样才能舞好运动这把双刃剑呢？（ ） 14. 同学小林之前很少运动，近期为了体育考试，每天进行一个小时的高强度运动，但是身体却出现了慢性炎症。请结合文章内容，分析小林出现这种状况的原因并给出一些具体的运动建议。 （三）（16分） 阅读《丑石》，回答各题。 丑 石 ①世人有玩邮票者、玩古董者、玩文字者，老墨和老白却都以玩石为乐。 ②老墨和老白是一对挚友 ③老墨一大早开车到桃源茅草街去寻石，邀上了老白。 ④茅草街邻桃源境内沅水的一条支流。 ⑤河床很浅，石头遍布在河床里，大则似碗、碟、盘、笠，小则如卵、珠、米。其状无棱无角，乖巧圆滑。色多为白、黑，间以红、黄、蓝、绿、紫。 ⑥两人在小河的分叉处分手，各自悠闲地朝上游寻去。 ⑦到下午时，老墨只觅到几块可要可不要的石头，很有些沮丧。 ⑧老白却喜滋滋的。 ⑨你捡到好东西了？老墨问。 ⑩是个好东西。老白说。于是从背囊中取出一块石头，这石头大好比一个盘子，圆得像是用圆规画好后打磨而成。 ⑪老白把石头放进浅水里。石头乃玛瑙石，白色，质地像奶。润、绵、厚。不浮、不薄、不浅。其间黛黑的纹理，恰如国画大师勾点。一幅“独钓寒江”图浑然天成。 ⑫老墨看得有些呆了。 ⑬老墨建议老白把石头养好后参加全国奇石展，定能获得大奖。 ⑭第二天早晨，两人回城。到城乡接合处，两人上了一趟厕所。老墨先出来了，等老白出来时，看见老墨站在车边，脸都气黑了。老墨的车窗被人砸了！放在车里的两个包已经没了。 ⑮老墨报了警，警察二十分钟后赶到现场，拍照取证，录口供。 ⑯老墨把蔫蔫的老白送到家，然后去修车。 ⑰两个月后的某一天，老白正在养石。老墨打电话给老白，老白，你过来看一下，我得到了一块石头，你肯定会惊奇。 ⑱老白立即打的到了老墨的“丑石斋”。 ⑲老白的确惊住了。 ⑳老墨说，老白，寻到这块石头，我的第一反应就是惊呆了。 ㉑你在哪里得到的这块石头？ ㉒茅草街，就是我们上次寻石的那一条小河。老墨说。 ㉓世界上竟有如此相像的两块石头，这和双胞胎兄弟有区别吗！老白叹道。 ㉔老墨说，老白，这块石头让给你吧，就算你失而复得。 ㉕老白说，你舍得？ ㉖老墨说，你养我养都一样，你拿走吧。 ㉗老白就拿走了那块石头。他说，我肯定会拿它参展，一旦有了市价，我将把钱全部给你。 ㉘那块“独钓寒江”石果真得了大奖。专家评估，市价三十万。 ㉙老墨说，恭喜你，老白，你发了。 ㉚老白说，老墨，我说过的，我会兑现我的话。 ㉛老墨说，老白，石头这东西，有价无市，要不你给二十万吧。老白就给了老墨二十万。 ㉜以后，两人一如既往地寻石。 ㉝有一次在河里寻石头时，老墨脚下一滑，掉进了一个深水潭。水底暗流涌动，老墨像被一只鳄鱼咬住，打了几个圈，就要被扯进潭底。将要没顶时，老墨喊，老白救我！ ㉞老墨最后被老白救了起来。老墨呆呆地坐在岩石上，久久不发一言。 ㉟老墨已经七十岁了，要随儿子到深圳去定居。临行前，老墨把老白邀到家里喝酒，喝着喝着，老墨就哭了起来，泪水怎么都擦不干。老白说，老墨哥，可不兴太伤感啊！ ㊱老墨说，老弟，多谢你这么多年陪我玩儿，我对不起你。 ㊲老白说，别说那些话，我陪你玩，你不也在陪我玩吗？ ㊳老墨说，老弟，我这一屋的石头都送你吧！ ㊴老白说，你这些石头起码值二十万哪！我给你钱。 ㊵老墨急了，老弟，别说钱，可千万别说钱！ ㊶其实，当年老白把“独钓寒江”石送展之前，要给石头换一个底座，老墨做的底座实在是太俗了。老白换底座时，发现石头的下面有一个丁字形口子，老白当时再一次惊住了。他在小河里寻得那块石头时，不小心掉在了地上，磕出了一个丁字形的口子，这口子和那口子竟然惊人地相似！ ㊷老白相信，老墨所说的对不起应该是“独钓寒江”石这事。 15. 阅读第③-㉘段，从老白的角度顺序填写下表。 时间 地点 事件 心情 早晨 小河分叉处 （1）_______ 悠闲 下午 小河上游 得石 （2）_______ （3）________ 城乡结合部 丢石 蔫蔫 两个月后 （4）________ 承范石 惊住 16. 结合上下文，说说第③段中老墨寻石邀上老白的原因？ 17. 阅读全文，分别思考画线句子中老墨两次“呆”的原因可能有哪些？ （1）第⑫段：“老墨“看得有些呆了”。 （2）第㉞段：老墨“呆呆地坐在岩石上，久久不发一言”？ 18. 阅读结尾段，你认同老白的判断吗？请从文中找出依据。 19. 小说人物“老墨”和“老白”的命名也很有意思，请结合文中的描写和下面的补充资料，谈谈你对本文人物命名的理解。 补充资料：几种常见小说人物名字命名 方法 人物 目的、作用、效果 作品 字义直喻 武松 松：苍劲坚韧。喻他硬朗、不屈，如青松一般有气节 《水浒传》 反差讽刺 愚公、智叟 愚公不愚，智叟不智。愚公有大智慧，智叟目光短浅 《愚公移山》 （四）（10分） 阅读《汉字是中国人的文化底气》，回答各题。 汉字是中国人的文化底气 ①汉字是世界文明史上的一大奇迹，它蕴藏着中华民族博大精深的文化基因，形塑了中华民族共同体的基质结构。它是中国人的文化底气。 ②汉字确证了中国古代的历史叙述。汉字起源于远古刻画符号，历经商朝的甲骨文、周代的金文、秦朝的小篆、汉代的隶书、唐代的楷书等演变过程，形成今日所用的规范汉字。我们最常使用的“人”字，甲骨文是象形字，字形是垂臂直立的动物形象。金文承续甲骨文字形。篆文突出了弯腰垂臂、面朝黄土背朝天的劳作形象，展示的是中国古代的重农传统。隶书变形较大，弯腰垂臂的形象完全消失，演变成独立行走顶天立地的人。2022年，北京冬季奥运会“冬梦”会徽更是将中国汉字、书法艺术与冬季运动完美融合，展现了厚重的东方文化底蕴，展示了中华民族不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权的文明色彩。 ③汉字赋能各民族文化交融。（1）一些少数民族在汉字基础上增减笔画、变更字形或借用汉字为注音标码，创造出“汉字系文字”，如契丹字、西夏文、女真大字等。（2）习近平总书记在河南殷墟遗址考察时指出：“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。”这表明汉字在中华民族的形成与发展进程中起着至关重要的作用，而民族的形成与发展离不开文化交流，因此汉字必然促进了中华民族的文化交流。 ④一以贯之的汉字系统传承了中华文明。“今天一个普通的英国人几乎看不懂三百年前的本国文献……但对于中国人来讲，数千年的文献都能大概了解；他们对本国古代文化的无比热爱和理解，源于他们文字的这种特殊性质。”瑞典汉学家高本汉如此感叹。世界上已发现的最古老文字中，唯有中国的汉字至今仍保持着旺盛的生命力，根源在于汉字当中潜藏着博大精深的中华文化。 ⑤汉字，跨越千载仍生机盎然，我们应当主动传承汉字文化，深挖文字源流，以汉字凝聚各族文化、守护千年文脉。这份贯通古今、连通中外的文字力量，深深镌刻在民族血脉之中，稳稳托举起我们独有的文化底气，让华夏文明的光彩长久屹立于世界文明之林。 （选自中国新闻网，有删改） 20. 根据文章内容梳理论证结构，完成下面的表格。 提出论点：____________________ 本论：汉字确证了中国古代的历史叙述（列举“人”字的字形演变、冬奥会会徽的事例）____________________（引用习近平总书记的话表明汉字的重要作用） 汉字系统传承了中华文明（引用瑞典汉学家高本汉的话标明汉字的生命力根源于中华文化 ） 结论：____________________ 21. 分别指出第③段画横线句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法） （1）一些少数民族在汉字基础上增减笔画、变更字形或借用汉字为注音标码，创造出“汉字系文字”，如契丹字、西夏文、女真大字等。（ ） （2）习近平总书记在河南殷墟遗址考察时指出：“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。”（ ） 22. 阅读第④段，为什么“世界上已发现的最古老文字中，唯有中国的汉字，至今仍保持着旺盛的生命力”？ 23. 互联网时代，网络流行语出现了很多缩写形式，如“yyds”（永远的神）、“u1s1”（有一说一）等，对正在学习汉字的青少年来讲，这种现象是利是弊？请结合本文内容，谈谈你的看法。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 24. 龚自珍在《己亥杂诗》中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”成长路上，有多少人像春泥一样，为我们这朵花能绚丽绽放默默奉献。 在即将毕业的时刻，请以“花记春泥”为题目，写一篇作文，来表达自己的感恩之情。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 （2）材料作文 25. 给材料作文 相传在很远的古代，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕，它就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。 学飞是一件很辛苦的事，知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿跑东窜西，学得很不认真。看到阳光，就贪恋阳光的温暖；闻到花香，又迷恋百花的娇艳；看到其他昆虫伙伴们的自由惬意，又后悔给自己找罪受。大雁给它讲怎样飞，它听了几句就不耐烦地说：知了！知了！大雁让它多试着飞飞，它只飞了几次，就自满地嚷道：知了！知了！秋天到了，大雁要到南方去了，知了很想跟大雁一起展翅高飞，可是它扑腾着翅膀，怎么也飞不高。 这时候，知了望着大雁在万里长空飞翔，十分懊悔自己的行为。可是，已经晚了，它只好叹息道：迟了！迟了！在我们的身边，有多少这样的“知了”，就有多少这样的“迟了”。 这个故事至少给我们这样一些启示：成功的取得离不开辛苦的付出；骄傲自满只能让人止步不前；懂得拒绝诱惑，才有可能走得更远。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于 600 字 ④文中不得出现真实的人名、校名 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文阶段性测试 一、积累与运用（26分） 阅读下面文字，完成下面小题。 九十年风雨征程，长征精神薪火相传。当年红军将士踏过泥泞草地，翻越连绵雪山，以炽热的信仰冲破重重封锁。一路上，他们不畏强敌、不惧艰险，用脚步丈量山河，用热血镌刻丰碑。那段波阑壮阔的岁月，不会随时间淡去，先辈们跋山陟水、百折不饶的品格，永远值得我们缅怀与学习。 1. 下列词语中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 泥泞（nìng） B. 炽热（chì） C. 镌刻（juān） D. 缅怀（mián） 2. 语段中画线词语没有错别字的一项是（ ） A. 薪火相传 B. 波阑壮阔 C. 跋山陟水 D. 百折不饶 【答案】1. D 2. A 【解析】 【1题详解】 D.缅怀（miǎn）。 【2题详解】 B.波澜壮阔。 C.跋山涉水。 D.百折不挠。 3. 对下列病句修改不正确的一项是（ ） A. 通过重温长征历史，使我们更加懂得今天幸福生活的来之不易。（修改：删去“通过”或“使”） B. 长征精神能否代代相传，关键在于每一代人坚守初心、奋勇向前。（修改：在“坚守”前加“能否”） C. 同学们认真讨论并聆听了老党员讲述的长征故事。（修改：将“认真”改为“仔细”） D. 为了防止不再出现遗忘红色历史的现象，学校开展了系列红色教育活动。（修改：删去“不再”） 【答案】C 【解析】 【详解】C.语序不当。按照事情发展的逻辑，应先聆听老党员讲述长征故事，再围绕故事内容进行讨论，而原句将“讨论”放在“聆听”之前，不符合认知和活动顺序。应将“讨论”和“聆听”调换位置。 4. 《水浒传》塑造的人物都有着鲜明的特色。下列甲乙丙三个人物分别是（ ） ［甲］“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！” ［乙］身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气；心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。 ［丙］……跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。 A 武松 李逵 鲁智深 B. 林冲 武松 李逵 C. 李逵 武松 鲁智深 D. 武松 鲁智深 李逵 【答案】C 【解析】 【详解】［甲］台词暴躁直率、口出狂言，自称“黑爹爹”，当众怒斥朝廷诏书、扬言斩杀官员，是李逵的典型言行。李逵性格鲁莽刚烈、蔑视皇权，大闹东京、扯诏谤徽宗都是他的经典情节。 ［乙］外貌描写威风凛凛、眼神锐利、气场强悍，这段是原著对武松的经典外貌刻画。武松武艺高强、一身豪气，形象与这段描写高度契合。 ［丙］情节为倒拔垂杨柳，是鲁智深最具代表性的故事，凭借惊人气力将柳树连根拔起，对应人物鲁智深。 5. 下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】小明同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到5次，第二个月迟到3次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，对他说：“________________。” A. 你有不迟到的时候，自然就是能做到每天都不迟到，以后再迟到就要挨罚了。 B. 你上学真是不容易，转两次车要花很多时间吧？以后老师允许你晚到半个小时。 C. 其实上课迟不迟到是无所谓的，只要你自己能接受就好，学校也不缺你一个学生。 D. 你能克服困难减少迟到次数，真是好样的！以后你再提前几分钟，争取不迟到，如何？ 【答案】D 【解析】 【详解】A.这句话语气强硬，只强调“再迟到就要挨罚”，完全没有共情小明通勤的客观难处，也没有肯定他迟到次数减少的进步，单纯用惩罚施压，容易引发学生抵触情绪； B.虽然体谅了小明上学的辛苦，但直接允许晚到半个小时，无原则放宽了学校的作息制度，违背了班主任想要避免他迟到、规范到校纪律的初衷； C.传递出上课迟到无所谓、学校不在乎学生的消极错误态度，既违背了教师的育人职责，也完全没有起到劝导学生不迟到的作用； D.先肯定小明克服困难减少迟到的进步，给予正向鼓励，再给出“提前几分钟出门”可落地的改进建议，最后用商量的委婉语气征求意见，既共情了学生的难处，又达成了避免再次迟到的劝导目的，符合班主任的身份，表达准确又得体。 6. 结合语境，填入下面横线处的语句最恰当的一项是（ ） 李白的诗句“燕山雪花大如席”，这话靠不住，诗人善夸张，犹“________”之类。雪，下得越大越好，只要是不成灾。雨雪霏霏，像空中撒盐，像柳絮飞舞，缓缓然下，真是有趣，没有人不喜欢。一片雪花含有无数的结晶，一粒结晶又有好多好多的面，每个面都反射着光，所以雪才显得那样的洁白。 A. 胡天八月即飞雪 B. 白发三千丈 C. 北风吹雁雪纷纷 D. 古来万事东流水 【答案】B 【解析】 【详解】结合前文“诗人善夸张”可知，横线处应填写能够体现夸张修辞手法的诗句，用来说明“燕山雪花大如席”属于诗人的艺术夸张。 B.“白发三千丈”运用夸张手法，言愁思之深，与前文语境最为契合。 A.“胡天八月即飞雪”写边塞地区八月降雪的景象，属于写实描写。 C.“北风吹雁雪纷纷”描写风雪纷飞的景象，并非夸张。 D.“古来万事东流水”借流水抒发感慨，也未运用夸张手法。 7. 按教材原文填空。 语文不仅让我们看到了华美的叶片，也让我们触摸到了生命的脉络。有杜甫笔下泰山“造化钟神秀，________。 ”（《望岳》）的神奇秀丽，有王维笔下大漠风光“________，________。”（《使至塞上》）的雄浑壮阔，有崔颢“________，芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》）的明丽秀美，有李白“________，________”（《渡荆门送别》）的思乡之情；有张养浩“伤心秦汉经行处，________。”（《山坡羊·潼关怀古》）的深沉慨叹。有欧阳修“________，在乎山水之间也。”（《醉翁亭记》） 的山水之乐。语文，让大地的歌唱和生命的礼赞在记忆中闪光。 【答案】 ①. 阴阳割昏晓 ②. 大漠孤烟直 ③. 长河落日圆 ④. 晴川历历汉阳树 ⑤. 仍怜故乡水 ⑥. 万里送行舟 ⑦. 宫阙万间都做了土 ⑧. 醉翁之意不在酒 【解析】 【详解】注意“割”“漠”“圆”“历”“怜”“阙”等字词的正确写法。 二、阅读（44分） （一）（9分） 阅读《岳阳楼记》选段，回答各题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 8. 文中加点字解释正确一项是（ ） A. 越：经过 B. 属：类 C. 国：国家 D. 微：如果没有 9. 下列语句翻译不正确的一项是（ ） A. 政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。 B. 阴风怒号，浊浪排空。阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空。 C. 日星隐曜，山岳潜形。太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。 D. 予尝求古仁人之心，或异二者之为。我曾经探求古代品德高尚的人的文章，有时不同于以上两种表现。 10. 选出对文章理解不正确的一项是（ ） A. 前人之述，指的是第一段所提及的“唐贤今人诗赋”。 B. 这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意。 C. “沙鸥翔集，锦鳞游泳”写出天气恶劣，人心酸楚，突出了悲凉的情境。 D. 作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。 【答案】8. D 9. D 10. C 【解析】 【导语】《岳阳楼记》选段是全文核心，先叙修楼作文缘起，再绘洞庭阴晴异景，以迁客骚人的览物悲喜做铺垫，继而转出“古仁人”“不以物喜不以己悲”的境界，卒章显志抒发先忧后乐的家国抱负。文章骈散结合，景情理交融，文气酣畅，意蕴深沉。 【8题详解】 A.越明年：到了第二年。越：到了。 B.属予作文以记之：嘱托我写一篇文章来记述这件事。属：同嘱，嘱托。 C.则有去国怀乡：就会产生离开国都、怀念家乡。国：国都。 【9题详解】 D.心：指思想、心境，并非“文章”；或：或许、也许，并非“有时”。题干翻译错误。 10题详解】 C.该句出自春和景明的晴美景象段，描绘沙洲鸥鸟停歇飞翔、水中鱼儿自在游动的欢快画面，展现的是明媚愉悦的氛围，和阴雨天气的悲凉情境截然相反。 【点睛】参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业全都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐着长江的水流，水势浩荡，无边无际；早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么此地向北直通巫峡，向南直达潇水、湘水，被降职远调的官员和文人墨客，大多在这里聚会。他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断。傍晚时分天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被批评指责的心情，满眼都是萧条冷落的景象，感慨到了极点而心生悲伤。 待到春风和煦、阳光明媚的时候，湖面风平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无边。沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去；岸上与小洲上的花草，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情舒畅，荣耀和屈辱一并忘却，端着酒杯迎着清风，内心喜气洋洋。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的朝堂上，就为百姓担忧；被贬谪到边远的江湖间，就为君主担忧。这样在朝廷做官也担忧，被贬谪在外也担忧。那么什么时候才会快乐呢？他们大概一定会说：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐吧。唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 （二）（9分） 阅读《运动：对付慢性炎症的双刃剑》，回答各题。 运动：对付慢性炎症的双刃剑 ①一听到炎症，大家可能马上就会想到它一定是个“坏东西”，而且马上会回忆起自己“红”“肿”“痛”“烧”的炎症经历。其实炎症并不是个坏东西，它是身体组织受到感染、刺激或损伤而引起的局部疾病反应。如果没有炎症，在过去的生存和进化的环境中，大多数人都活不过一岁！ ②既然炎症是生存的必需功能反应，怎么它突然变成了一种疾病？ ③问题出在“慢性”两个字上，慢性炎症是“人体边防军”的过度反应，也就是说人体免疫系统不是火力太猛，而是仗打得太久！造成仗打得太久的根源不在入侵的细菌，而是我们的“现代”生活方式出了问题。研究表明，抽烟、酗酒，过多的垃圾食品、糖、加工食品的摄入；不运动，环境污染，压力过大，睡眠不足等都会导致慢性炎症发生。 ④这个“现代文明病”，医学界直到1990年才开始进行针对性的系统研究。2004年美国著名的《时代周刊》向美国老百姓介绍了慢性炎症及其危害。最新的证据表明，慢性炎症是几十种疾病和症状的起因，包括心脏病、糖尿病、癌症等！ ⑤2007年Mora等发表在著名心血管杂志《循环》上的研究，揭示了运动对降低慢性炎症的积极作用。2009年研究人员采集了27055名女性的血样和运动情况，11年后对她们与心脑血管事件的相互关系做了分析后发现，有运动习惯的女性慢性炎症和心脑血管疾病的发生都会少很多。可见降低慢性炎症最有效的手段就是运动！ ⑥另外一个研究表明，（1）每天只要有20分钟的运动就能有效地防止慢性炎症的发生。该研究也对运动降低慢性炎症的机理做了探讨。当开始锻炼和运动肌肉时，人的肌肉细胞会释放一种小蛋白，它在抵抗炎症中起着重要作用。确定肌肉释放多少小蛋白的最大因素是锻炼的时间，中等运动强度下，锻炼时间越长，释放得越多。 ⑦但运动在对付慢性炎症时却是一把双刃剑，过高强度的训练反而会使人体免疫力下降，产生慢性炎症的概率会随之上升。（2）怎样才能舞好运动这把双刃剑呢？ 选自《中国科普网》（有删改） 11. 从第①段来看，什么是炎症？ 12. 第③段加点词语“人体边防军”在文中具体指什么？ 13. 分别指出文中画横线句子所用运用的说明方法。（每个括号内只能填写一种说明方法） （1）每天只要有20分钟的运动就能有效地防止慢性炎症的发生。（ ） （2）怎样才能舞好运动这把双刃剑呢？（ ） 14. 同学小林之前很少运动，近期为了体育考试，每天进行一个小时的高强度运动，但是身体却出现了慢性炎症。请结合文章内容，分析小林出现这种状况的原因并给出一些具体的运动建议。 【答案】11. 炎症是身体组织受到感染、刺激或损伤而引起的局部疾病反应。 12. 人体免疫系统 13. ①. 列数字 ②. 打比方 14. 原因：高强度运动导致小林免疫力下降，出现慢性炎症。 建议：控制运动时长，30分钟即可；选择中等强度运动，比如慢跑、快走、骑自行车等；循序渐进地增加运动量；如搭配平板支撑、深蹲等温和力量训练。 【解析】 【导语】本文以“双刃剑”为标题，生动点明运动与慢性炎症的复杂关系。文章先科普炎症的作用，区分普通炎症与慢性炎症，剖析现代生活方式诱发慢性炎症的原因及巨大危害。接着借助多项研究，论证适度运动可缓解炎症，又警示高强度运动的负面影响。行文由浅入深、条理清晰，兼具科普性与实用性，引导人们科学运动、守护健康。 【11题详解】 由第①段中“它是身体组织受到感染、刺激或损伤而引起的局部疾病反应”可知，炎症指的是人体的身体组织，在遭遇感染、外界刺激或是出现损伤之后，身体所产生的一种局部性的疾病反应。简单来说，当身体组织被病菌感染、受到外界刺激，或是发生破损损伤时，身体出现的这类局部病变反应，就是炎症。 【12题详解】 由第③段可知，文中加点词“人体边防军”指人体免疫系统。这句话运用比喻的说明手法，将人体免疫系统比作边防军。边防军用来抵御外敌、守护疆土，人体免疫系统则负责抵御病菌入侵、保护身体，二者作用相近，因此“人体边防军”指代人体免疫系统。 【13题详解】 （1）运用了列数字的说明方法。句子中出现“20分钟”这一具体数字，用准确的时长数据，直观说明了运动所需的时间，清晰体现出短时间运动就可以有效预防慢性炎症，让说明内容更精准、有说服力。 （2）运用了打比方的说明方法。句中将“运动”比作“双刃剑”，“双刃剑”比喻事物有利也有弊，形象地指出运动兼具益处与潜在弊端，生动易懂地引出下文对如何合理运动的介绍。 【14题详解】 原因： 由第⑥段“每天只要有20分钟的运动就能有效地防止慢性炎症的发生”第⑦段“ 过高强度的训练反而会使人体免疫力下降，产生慢性炎症的概率会随之上升”可知，短时间的合理运动可以预防慢性炎症，而小林平时很少运动，突然每天进行一小时高强度运动，身体负担过重，免疫力随之降低，因此出现了慢性炎症。 运动建议： 由第⑥段“每天只要有20分钟的运动就能有效地防止慢性炎症的发生”可知，要严格控制运动时长。既然短时间运动就能起到防护效果，建议每次运动时长设定为30分钟，避免长时间运动给身体造成负担；需合理选择运动强度。高强度运动易损伤身体、引发炎症，建议换成慢跑、快走、骑自行车这类中等强度运动，兼顾锻炼效果与身体健康；运动要遵循循序渐进的原则。小林本身运动基础薄弱，不能突然加大运动量和强度，应逐步提升运动时长与强度，让身体慢慢适应；可搭配温和的运动项目。在常规有氧运动之外，搭配平板支撑、深蹲等温和的力量训练，丰富运动形式，科学锻炼，减少炎症出现的可能。 （三）（16分） 阅读《丑石》，回答各题。 丑 石 ①世人有玩邮票者、玩古董者、玩文字者，老墨和老白却都以玩石为乐。 ②老墨和老白是一对挚友 ③老墨一大早开车到桃源茅草街去寻石，邀上了老白。 ④茅草街邻桃源境内沅水的一条支流。 ⑤河床很浅，石头遍布在河床里，大则似碗、碟、盘、笠，小则如卵、珠、米。其状无棱无角，乖巧圆滑。色多为白、黑，间以红、黄、蓝、绿、紫。 ⑥两人在小河的分叉处分手，各自悠闲地朝上游寻去。 ⑦到下午时，老墨只觅到几块可要可不要的石头，很有些沮丧。 ⑧老白却喜滋滋的。 ⑨你捡到好东西了？老墨问。 ⑩是个好东西。老白说。于是从背囊中取出一块石头，这石头大好比一个盘子，圆得像是用圆规画好后打磨而成。 ⑪老白把石头放进浅水里。石头乃玛瑙石，白色，质地像奶。润、绵、厚。不浮、不薄、不浅。其间黛黑的纹理，恰如国画大师勾点。一幅“独钓寒江”图浑然天成。 ⑫老墨看得有些呆了。 ⑬老墨建议老白把石头养好后参加全国奇石展，定能获得大奖。 ⑭第二天早晨，两人回城。到城乡接合处，两人上了一趟厕所。老墨先出来了，等老白出来时，看见老墨站在车边，脸都气黑了。老墨的车窗被人砸了！放在车里的两个包已经没了。 ⑮老墨报了警，警察二十分钟后赶到现场，拍照取证，录口供。 ⑯老墨把蔫蔫的老白送到家，然后去修车。 ⑰两个月后的某一天，老白正在养石。老墨打电话给老白，老白，你过来看一下，我得到了一块石头，你肯定会惊奇。 ⑱老白立即打的到了老墨的“丑石斋”。 ⑲老白的确惊住了。 ⑳老墨说，老白，寻到这块石头，我的第一反应就是惊呆了。 ㉑你在哪里得到的这块石头？ ㉒茅草街，就是我们上次寻石的那一条小河。老墨说。 ㉓世界上竟有如此相像的两块石头，这和双胞胎兄弟有区别吗！老白叹道。 ㉔老墨说，老白，这块石头让给你吧，就算你失而复得。 ㉕老白说，你舍得？ ㉖老墨说，你养我养都一样，你拿走吧。 ㉗老白就拿走了那块石头。他说，我肯定会拿它参展，一旦有了市价，我将把钱全部给你。 ㉘那块“独钓寒江”石果真得了大奖。专家评估，市价三十万。 ㉙老墨说，恭喜你，老白，你发了。 ㉚老白说，老墨，我说过的，我会兑现我的话。 ㉛老墨说，老白，石头这东西，有价无市，要不你给二十万吧。老白就给了老墨二十万。 ㉜以后，两人一如既往地寻石。 ㉝有一次在河里寻石头时，老墨脚下一滑，掉进了一个深水潭。水底暗流涌动，老墨像被一只鳄鱼咬住，打了几个圈，就要被扯进潭底。将要没顶时，老墨喊，老白救我！ ㉞老墨最后被老白救了起来。老墨呆呆地坐在岩石上，久久不发一言。 ㉟老墨已经七十岁了，要随儿子到深圳去定居。临行前，老墨把老白邀到家里喝酒，喝着喝着，老墨就哭了起来，泪水怎么都擦不干。老白说，老墨哥，可不兴太伤感啊！ ㊱老墨说，老弟，多谢你这么多年陪我玩儿，我对不起你。 ㊲老白说，别说那些话，我陪你玩，你不也在陪我玩吗？ ㊳老墨说，老弟，我这一屋的石头都送你吧！ ㊴老白说，你这些石头起码值二十万哪！我给你钱。 ㊵老墨急了，老弟，别说钱，可千万别说钱！ ㊶其实，当年老白把“独钓寒江”石送展之前，要给石头换一个底座，老墨做的底座实在是太俗了。老白换底座时，发现石头的下面有一个丁字形口子，老白当时再一次惊住了。他在小河里寻得那块石头时，不小心掉在了地上，磕出了一个丁字形的口子，这口子和那口子竟然惊人地相似！ ㊷老白相信，老墨所说的对不起应该是“独钓寒江”石这事。 15. 阅读第③-㉘段，从老白的角度顺序填写下表。 时间 地点 事件 心情 早晨 小河分叉处 （1）_______ 悠闲 下午 小河上游 得石 （2）_______ （3）________ 城乡结合部 丢石 蔫蔫 两个月后 （4）________ 承范石 惊住 16. 结合上下文，说说第③段中老墨寻石邀上老白的原因？ 17. 阅读全文，分别思考画线句子中老墨两次“呆”原因可能有哪些？ （1）第⑫段：“老墨“看得有些呆了”。 （2）第㉞段：老墨“呆呆地坐在岩石上，久久不发一言”？ 18. 阅读结尾段，你认同老白的判断吗？请从文中找出依据。 19. 小说人物“老墨”和“老白”的命名也很有意思，请结合文中的描写和下面的补充资料，谈谈你对本文人物命名的理解。 补充资料：几种常见小说人物名字命名 方法 人物 目的、作用、效果 作品 字义直喻 武松 松：苍劲坚韧。喻他硬朗、不屈，如青松一般有气节 《水浒传》 反差讽刺 愚公、智叟 愚公不愚，智叟不智。愚公有大智慧，智叟目光短浅 《愚公移山》 【答案】15. ①. 寻石 ②. 喜滋滋 ③. 第二天早晨 ④. “丑石斋” 16. 老墨和老白都以玩石为乐，又是挚友。（爱好相同，是朋友） 17. （1）示例：①突然看到如此好石头的被惊呆了。②盘算如何能得到这块石头（思考自己能否获得这个石头）。 （2）示例：①劫后余生的惊恐中还没有缓过神来（还在回味刚才危险的经历）。②自己偷骗老白奇石，老白却对自己舍身相救的羞愧。③思考如何弥补自己犯下的错。 18. 认同，是老墨贪心，骗了老白的“独钓寒江”石。 理由： （1）老墨第一眼看到石头的时候就惊呆了，暗示他想据为己有，有作案动机。 （2）返程上厕所时，他先独自一人出来，暗示作案的时间 （3）主动给老白打电话约来看石头，并说自己在原来两人寻石的地方找到一块一模一样的石头，暗示他找到说谎的理由。 19. 示例一：字义直喻。“墨”色暗合老墨内心藏私、城府较深、贪婪自私的性格；“白”色纯净质朴，对应老白真诚坦荡、重情守信、平和淡然的特质。以字的本义喻人物品性，让人物形象鲜明，凸显两人性格对立，突出了主题。 示例二：反差讽刺。“墨”与“白”黑白对立、截然相反。老友本该以诚相待，老墨心机深沉、自私贪利，老白心性纯粹、重情轻利。一黑一白形成强烈反差，讽刺人性的自私与贪婪。 【解析】 【导语】本文围绕一块名为“独钓寒江”的奇石展开叙述，讲述了老墨和老白因寻石结缘，在寻石、失石、赠石、救人等事件中展现人性善恶与友情真谛的故事。文章以奇石为线索，塑造了老墨和老白两位性格鲜明的人物形象，赞美了老白真诚重义的品质，也揭示了贪念对人性的侵蚀，引发读者对友情与诚信的思考。 【15题详解】 第一空：根据第③段“老墨一大早开车到桃源茅草街去寻石，邀上了老白”和第⑥段“两人在小河的分叉处分手，各自悠闲地朝上游寻去”可知，老白来到小河寻石，故填“寻石”。 第二空：根据第⑧段“老白却喜滋滋的”和第⑪段可知，老白得到了一块天然形成“独钓寒江”图案的玛瑙石，因此心情十分高兴，故填“喜滋滋”。 第三空：根据第⑭段“第二天早晨，两人回城”以及后文石头被盗可知，时间应填“第二天早晨”。 第四空：根据第⑱段“老白立即打的到了老墨的‘丑石斋’”可知，老白是在“丑石斋”看到那块与“独钓寒江”石极为相似的石头，故填“丑石斋”。 16题详解】 结合第①段“老墨和老白却都以玩石为乐”可知，两人有相同的兴趣爱好，都喜欢寻石、赏石，因此老墨去桃源茅草街寻石时，很自然会想到邀请老白同行。再结合第②段“老墨和老白是一对挚友”可知，他们不仅是普通玩石伙伴，更是关系亲近的朋友。由此可见，老墨邀上老白，既是因为二人爱好相同，也因为两人关系密切，寻石途中可以相互作伴、共同分享玩石之乐。 【17题详解】 （1）结合第⑪段可知，老白拿出的石头是玛瑙石，质地温润厚实，黛黑纹理天然形成一幅“独钓寒江”图，极为珍贵少见。第⑫段写老墨“看得有些呆了”，表面上是因为他突然见到如此罕见精美的奇石，被其自然天成的纹理和价值震撼，一时看得入神。再结合第⑭段石头在返程途中丢失、第㊶段两块石头底部有相同“丁字形口子”的情节可知，老墨此时的“呆”也暗含其内心贪念被激发，他可能正在盘算如何得到这块石头，为后文偷换石头埋下伏笔。 （2）结合第㉝段可知，老墨在河里寻石时脚下一滑，掉进深水潭，险些被暗流卷入潭底；结合第㉞段“老墨最后被老白救了起来”可知，他刚刚经历生死关头，因此“呆呆地坐在岩石上，久久不发一言”，首先表现出他劫后余生、惊魂未定的状态。同时，结合第㊶段老白早已发现石头底部相同缺口、第㊷段老白相信老墨所说“对不起”指“独钓寒江”石这件事可知，老墨想到自己当年因贪念欺骗老白，而老白却在危急时刻舍身相救，内心受到强烈震动，产生了深深的愧疚与自责。 【18题详解】 认同老白的判断。 结合第⑪段可知，老白得到的“独钓寒江”石质地温润、纹理天然成画，极为珍贵罕见。第⑫段写老墨“看得有些呆了”，说明他不仅被奇石深深震撼，也暗示其内心已经对这块石头产生了强烈的占有欲，为后文事件的发展埋下伏笔。 结合第⑭段可知，两人在回城途中到厕所停留时，“老墨先出来了”，而石头正是在这一阶段丢失的。作者特意交代这一细节，说明老墨拥有单独接触石头和实施偷换的时间，为后文真相揭示提供了情节依据。 结合第⑰—㉔段可知，两个月后老墨主动给老白打电话，称自己又得到了一块石头，并特意强调是在两人曾经寻石的那条小河里发现的。当老白看到石头后“的确惊住了”，说明这块石头与原来的“独钓寒江”石极其相似。按常理而言，如此珍贵且极为罕见的奇石很难再次得到，而老墨不仅得到了一块“几乎一模一样”的石头，还主动提出“就算你失而复得”，这些做法都显得过于巧合，更像是在试图弥补自己当年的过错。 结合第㉘—㉛段可知，这块石头后来获得大奖，被专家评估价值三十万元，而老墨最终只收取老白二十万元。这种做法看似让利，实际上也透露出其复杂矛盾的心理：既放不下对利益的追求，又无法摆脱内心的愧疚。 结合第㊶段可知，老白为石头更换底座时，发现石头底部有一个“丁字形口子”，而这正是当年自己不慎磕碰留下的痕迹。两块石头不仅外形、纹理高度相似，连这样特殊的缺口都完全一致，几乎可以确定两块石头实际上是同一块石头。这一细节揭开了隐藏多年的真相。 此外，第㉟—㊱段写老墨临别时失声痛哭，并对老白说“我对不起你”。结合全文来看，这句话显然不仅仅是对离别的感伤，更是对当年偷换“独钓寒江”石、辜负好友信任的忏悔。正因为内心长期背负愧疚，他才会在临别之际情绪失控。 因此，从老墨初见奇石时的异常反应、石头丢失时具备作案条件、后来主动“归还”奇石、石头底部相同的“丁字形口子”，以及临别时的愧疚忏悔等细节来看，文本已经通过层层铺垫和前后照应暗示了事情的真相，所以老白的判断是合理的。 【19题详解】 题干要求结合小说内容和补充资料，分析“老墨”“老白”这一人物命名的妙处。补充资料列举了小说人物命名的两种常见方式：一是“字义直喻”，即通过名字本身的含义暗示人物性格；二是“反差讽刺”，即利用名字与人物特点形成对比，增强表达效果。解答时应结合两人的性格特点和小说主题进行分析。 结合原文可知，第⑩—⑪段写老白得到“独钓寒江”石后，立即向老墨展示并分享喜悦；第㊶—㊷段写老白发现两块石头底部都有相同的“丁字形口子”后，并未当面揭穿老墨，而是将真相埋藏心底；第㉝—㉞段写老墨掉入深潭后，老白不顾危险将其救起，表现出宽厚善良、重情轻利的品质。而第⑫段写老墨看到奇石时“看得有些呆了”，为后文产生贪念埋下伏笔；第㉟—㊱段写老墨临别时失声痛哭并说“我对不起你”，表现出其长期背负愧疚、内心不断挣扎。因此作者采用“老墨”“老白”这样的名字，具有丰富的象征意味。 示例一： 采用“字义直喻”的命名方式。“墨”本义为黑色，容易让人联想到深沉、晦暗，与老墨因贪念偷换奇石、长期隐瞒真相的行为相呼应；“白”本义为洁白、纯净，与老白真诚坦荡、宽厚重情的品质相契合。作者借人物姓名暗示人物性格，使人物形象更加鲜明。 示例二： 采用“反差讽刺”的命名方式。“墨”与“白”形成鲜明对照。老白重情轻利、宽容善良；老墨却因奇石生出贪念，做出有愧于朋友的事情。黑与白的对立，不仅形成强烈反差，也揭示了人性的复杂，深化了小说关于友情、诚信和道德选择的主题。 （四）（10分） 阅读《汉字是中国人的文化底气》，回答各题。 汉字是中国人的文化底气 ①汉字是世界文明史上的一大奇迹，它蕴藏着中华民族博大精深的文化基因，形塑了中华民族共同体的基质结构。它是中国人的文化底气。 ②汉字确证了中国古代的历史叙述。汉字起源于远古刻画符号，历经商朝的甲骨文、周代的金文、秦朝的小篆、汉代的隶书、唐代的楷书等演变过程，形成今日所用的规范汉字。我们最常使用的“人”字，甲骨文是象形字，字形是垂臂直立的动物形象。金文承续甲骨文字形。篆文突出了弯腰垂臂、面朝黄土背朝天的劳作形象，展示的是中国古代的重农传统。隶书变形较大，弯腰垂臂的形象完全消失，演变成独立行走顶天立地的人。2022年，北京冬季奥运会“冬梦”会徽更是将中国汉字、书法艺术与冬季运动完美融合，展现了厚重的东方文化底蕴，展示了中华民族不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权的文明色彩。 ③汉字赋能各民族文化交融。（1）一些少数民族在汉字基础上增减笔画、变更字形或借用汉字为注音标码，创造出“汉字系文字”，如契丹字、西夏文、女真大字等。（2）习近平总书记在河南殷墟遗址考察时指出：“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。”这表明汉字在中华民族的形成与发展进程中起着至关重要的作用，而民族的形成与发展离不开文化交流，因此汉字必然促进了中华民族的文化交流。 ④一以贯之的汉字系统传承了中华文明。“今天一个普通的英国人几乎看不懂三百年前的本国文献……但对于中国人来讲，数千年的文献都能大概了解；他们对本国古代文化的无比热爱和理解，源于他们文字的这种特殊性质。”瑞典汉学家高本汉如此感叹。世界上已发现的最古老文字中，唯有中国的汉字至今仍保持着旺盛的生命力，根源在于汉字当中潜藏着博大精深的中华文化。 ⑤汉字，跨越千载仍生机盎然，我们应当主动传承汉字文化，深挖文字源流，以汉字凝聚各族文化、守护千年文脉。这份贯通古今、连通中外的文字力量，深深镌刻在民族血脉之中，稳稳托举起我们独有的文化底气，让华夏文明的光彩长久屹立于世界文明之林。 （选自中国新闻网，有删改） 20. 根据文章内容梳理论证结构，完成下面的表格。 提出论点：____________________ 本论：汉字确证了中国古代的历史叙述（列举“人”字的字形演变、冬奥会会徽的事例）____________________（引用习近平总书记的话表明汉字的重要作用） 汉字系统传承了中华文明（引用瑞典汉学家高本汉的话标明汉字的生命力根源于中华文化 ） 结论：____________________ 21. 分别指出第③段画横线句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法） （1）一些少数民族在汉字基础上增减笔画、变更字形或借用汉字为注音标码，创造出“汉字系文字”，如契丹字、西夏文、女真大字等。（ ） （2）习近平总书记在河南殷墟遗址考察时指出：“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。”（ ） 22. 阅读第④段，为什么“世界上已发现的最古老文字中，唯有中国的汉字，至今仍保持着旺盛的生命力”？ 23. 互联网时代，网络流行语出现了很多缩写形式，如“yyds”（永远的神）、“u1s1”（有一说一）等，对正在学习汉字的青少年来讲，这种现象是利是弊？请结合本文内容，谈谈你的看法。 【答案】20. ①. 汉字是中国人的文化底气 ②. 汉字赋能各民族文化交融 ③. 我们应当主动传承汉字文化，深挖文字源流，以汉字凝聚各族文化、守护千年文脉 21. ①. 举例论证 ②. 道理（引用）论证 22. 因为汉字当中潜藏着博大精深的中华文化。（因为汉字系统传承了中华文明。） 23. 示例：利大。文字本身就是不断随时代变化的。这些网络缩写词丰富了汉字的词汇和表达，激发汉字的新活力。它们在一定程度上反映了当下的社会文化和青少年的心态，让交流更高效，是语言适应时代发展的表现。 示例二：弊大。网络缩写词缺乏深厚的文化底蕴。缩写词大量使用，可能会对青少年的语言学习产生误导，影响他们对正确汉字书写和语法规则的掌握，逐渐忽视汉字完整的书写和表意功能，也不利于汉字传统美感的传承和正确书写习惯的培养。（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【导语】这是一篇观点鲜明、逻辑清晰的议论文。开篇即提出核心论点“汉字是中国人的文化底气”，随后从确证历史叙述、赋能民族交融、传承中华文明三个维度展开论证，论据兼顾史实、名家论断与时事案例，扎实有力。行文晓畅，层层递进，落脚于呼吁传承汉字文化，能唤起读者的文化认同。 【20题详解】 第一空，结合第①段中“汉字是世界文明史上的一大奇迹，它蕴藏着中华民族博大精深的文化基因，形塑了中华民族共同体的基质结构。它是中国人的文化底气”可知，文章开篇直接亮明中心论点——汉字是中国人的文化底气，总领全文，点明汉字的文化价值与核心地位。 第二空，结合第③段中“一些少数民族在汉字基础上增减笔画、变更字形或借用汉字为注音标码，创造出‘汉字系文字’……中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系”可知，该段先举契丹字、西夏文等“汉字系文字”实例，再引用习近平总书记的话，论证汉字是维系中华民族的文化纽带，促进各民族文化交流交融。 第三空，结合第⑤段中“汉字，跨越千载仍生机盎然，我们应当主动传承汉字文化，深挖文字源流，以汉字凝聚各族文化、守护千年文脉。这份贯通古今、连通中外的文字力量，深深镌刻在民族血脉之中，稳稳托举起我们独有的文化底气”可知，尾段总结全文，发出传承汉字文化的号召，再次强调汉字托举文化底气、守护华夏文明的核心价值，呼应开头论点。 【21题详解】 （1）举例论证。句子列举契丹字、西夏文、女真大字这些“汉字系文字”的实例，具体直观地证明了汉字能够赋能各民族文化交融，让论点更有说服力。 （2）道理（引用）论证。引用习近平总书记的话语，权威有力地论证了汉字在中华民族形成与发展中起到关键维系作用，进而佐证汉字促进民族文化交流的观点。 【22题详解】 结合第④段中“世界上已发现的最古老文字中，唯有中国的汉字至今仍保持着旺盛的生命力，根源在于汉字当中潜藏着博大精深的中华文化”可知，汉字承载并传承着绵延不绝的中华文明，其内部蕴藏着博大精深的中华文化内核，这份深厚的文化底蕴，让汉字历经岁月洗礼依旧保有旺盛的生命力。同时汉字系统一脉相承，能够助力中华文明代代延续，也进一步支撑着汉字长久发展、生生不息。可概括为：因为汉字当中潜藏着博大精深的中华文化。 【23题详解】 作答时先明确立场，再紧扣原文汉字承载历史文化、传承文明、兼具形体与表意内涵等核心内容展开分析。若认为弊大，就结合汉字演变蕴含文化底蕴、维系民族文脉的特点，指出字母缩写割裂汉字形体与表意，干扰青少年掌握规范汉字，不利于传承汉字文化。若认为利大，可联系汉字自古不断演变发展的特性，说明缩写是语言顺应时代的变化，能增添交流活力，同时强调青少年仍需坚守汉字本体学习。全程结合文本观点，做到观点明确、理由贴合文章内容。 示例一（弊大）：我认为弊端更多。文中提到汉字承载着千年文化底蕴，字形演变藏着民族内涵。网络缩写多用字母、数字替代汉字，弱化了汉字独特的形体美与表意功能。青少年长期使用，容易淡忘规范书写，难以体会汉字背后的文化价值，不利于传承千年汉字文脉。 示例二（利大）：我认为利大于弊。汉字本就在历史中不断演变发展，网络缩写是当下语言的创新形式。这类表达让网络交流更简洁便捷，是汉字在互联网时代的新尝试。只要青少年分清使用场景，坚持学好规范汉字，这类缩写便能为汉字增添时代活力。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 24. 龚自珍在《己亥杂诗》中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”成长路上，有多少人像春泥一样，为我们这朵花能绚丽绽放默默奉献。 在即将毕业的时刻，请以“花记春泥”为题目，写一篇作文，来表达自己的感恩之情。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 【答案】例文： 花记春泥 毕业的脚步越来越近。整理书桌时，一双旧鞋垫从抽屉深处滑落出来。鞋垫边缘已有些磨损，上面绣着的几朵小花却依然鲜艳。轻轻抚摸着细密的针脚，我的思绪不禁飘回那个开满鲜花的小院，飘回外婆身边。 外婆爱花。老家院子虽不大，却四季芬芳。春天，桃花灿若云霞；夏天，凤仙花和鸡冠花争奇斗艳；秋天，菊花迎风盛放；冬天，腊梅暗香浮动。小时候，我喜欢在花丛间追逐嬉戏，而外婆总蹲在花圃边，给花松土、浇水、除草。 有一次，我蹲在外婆身边，看着她将泥土培到花根旁，不解地问：“为什么这些花总开得这么好看？”外婆笑着说：“花开得再漂亮，也离不开脚下的泥土。泥土不声不响，却把养分都给了花。”那时的我只顾欣赏鲜花，从未认真看过脚下的泥土。 进入初中后，学习压力越来越大。一次考试失利，我垂头丧气地给外婆打电话。电话那头，外婆没有长篇大论，只是笑着说：“花开有早晚，别着急，只要一直向着阳光生长，总会开花的。”那句朴素的话语，像一束温暖的光，驱散了我心中的阴霾。 临近毕业那年寒假，我回到老家。一个阳光和煦的午后，外婆坐在院门口纳鞋垫。她戴着老花镜，手中的针线来回穿梭。阳光落在她斑白的头发上，也落在她布满老茧的双手上。 “这是给你做的。”外婆将鞋垫递给我，“快毕业了，以后走的路更远，垫着舒服些。” 我接过鞋垫，心里忽然一酸。那双手曾牵着我学走路，也曾无数次为我缝补衣物，如今却被岁月刻满痕迹。针尖一次次穿过鞋垫，仿佛也将外婆的牵挂与期望一针一线缝了进去。 开学后，那双鞋垫一直陪伴着我。备考的日子紧张而忙碌，无数个深夜，当我感到疲惫时，总会想起外婆纳鞋垫的身影。鞋垫上的小花仿佛在默默鼓励我：不要放弃，坚持下去。渐渐地，我明白了外婆当年那句话的含义。 成长中的我们，就像一朵朵努力绽放的花；而那些默默付出的人，则像脚下的春泥。他们或许并不起眼，却把爱化作养分，把希望化作力量，陪伴着我们一路成长。 外婆便是这样一抔春泥。她没有惊天动地的事迹，也不会说华丽动人的话语，却把关爱藏进一日三餐，把牵挂缝进鞋垫针脚，把期望融入岁月的点滴之中。正因为有她无声的守护，我才能拥有追逐梦想的勇气和力量。 毕业钟声即将敲响，我也将奔赴新的远方。再次捧起那双旧鞋垫，我仿佛看见院子里的花开得正盛，也看见外婆慈祥的笑容。原来，每一朵花的绽放背后，都有春泥无声的滋养。 花记春泥，我将永远铭记这份温暖，并带着它坚定地走向未来。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目《花记春泥》运用比喻手法，“花”象征成长中的自己，“春泥”象征成长过程中默默付出、无私奉献的人。结合材料中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，题目意在引导考生发现并感恩成长路上给予自己帮助、关爱和引导的人。“记”既有记录、回忆之意，也有铭记、感念之意。因此，文章不仅要写“春泥”为“花”所做的奉献，更要写自己从中获得的成长与感悟，表达真挚的感恩之情。写作时要突出人物对自己成长产生的重要影响，避免只写人物事迹而忽略自身感受，也不能泛泛而谈感恩。 二、选材构思。 本文适合写成记叙文。选材时可从自己的成长经历入手，选择最能体现“默默奉献”的人物进行描写，如耐心教导自己的老师、辛勤付出的父母、给予帮助和鼓励的同学朋友，甚至是生活中平凡而温暖的普通人。可采用“一人一事”或“一人多事”的写法，通过语言、动作、神态、心理等细节描写展现人物品质。如写老师，可以围绕学习遇到困难时老师耐心辅导、考试失利后老师鼓励自己重拾信心、毕业前老师给予成长寄语等内容展开叙述，表现老师如“春泥”般默默滋养学生成长；写父母，则可通过深夜陪伴学习、生病时悉心照顾、默默支持自己追求梦想等事件，表现父母无私的爱。结尾可结合毕业情境，抒发对“春泥”的感激与祝福，表达自己将带着这份爱与力量继续前行的决心，深化文章主题。 （2）材料作文 25. 给材料作文 相传在很远的古代，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕，它就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。 学飞是一件很辛苦的事，知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿跑东窜西，学得很不认真。看到阳光，就贪恋阳光的温暖；闻到花香，又迷恋百花的娇艳；看到其他昆虫伙伴们的自由惬意，又后悔给自己找罪受。大雁给它讲怎样飞，它听了几句就不耐烦地说：知了！知了！大雁让它多试着飞飞，它只飞了几次，就自满地嚷道：知了！知了！秋天到了，大雁要到南方去了，知了很想跟大雁一起展翅高飞，可是它扑腾着翅膀，怎么也飞不高。 这时候，知了望着大雁在万里长空飞翔，十分懊悔自己的行为。可是，已经晚了，它只好叹息道：迟了！迟了！在我们的身边，有多少这样的“知了”，就有多少这样的“迟了”。 这个故事至少给我们这样一些启示：成功的取得离不开辛苦的付出；骄傲自满只能让人止步不前；懂得拒绝诱惑，才有可能走得更远。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于 600 字 ④文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文 成功的背后 　　成功的背后离不开波折，一个人的成功背后一定有悲伤的故事。 　　——题记 　　曾经看过一本书玄幻小说，它叫《绝世唐门》。它讲述了一个男孩，从一个一无所有的、弱小的、所有人都看不起他的小孩子蜕变成了一个举世闻名、人人羡慕的少年。人们只看见了他光鲜亮丽的一幕，却不晓得他成功的背后有着怎样的辛酸、怎样的经历。在成功的背后又有着怎样的故事。 　　每一个成功者的背后都有着怎样的困难、怎样的故事。 　　就像家喻户晓的西游记中的唐三藏师徒，要想取得真经，就必须度过九九八十一难；就像李世民，先要当上皇帝就必须经过血腥、困难的洗礼；就像他，霍雨浩，他经历了许多磨难：亲人、爱人离他而去，恩师离他而去，好友离他而去……身体和精神双重打击是靠着怎样的毅力才坚持下来的！ 　　我们的学习，好是因为付出了许多、努力了许多，坏是因为没有付出努力。天赋再好，不努力也没有用，天赋不好，没关系，加倍努力，用后天的努力尽量补上先天不足的地方。 贝多芬拉学拉小提琴的时候，他的老师说他绝不是当作曲家的料，可是他成为了“乐圣”，可见他付出了多么大的努力；达尔文，他的老师们都认为他是一个资质平庸与聪明沾不到边的孩子，但他却写出了许多举世闻名的文章；爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力，但他发明了迄用至今的电灯；爱因斯坦四岁才学会说话，七岁才学会认字，可他却为科学奉献了许多；物理学家牛顿小学成绩一团糟，可他发现了地吸引力，并证明了它的存在；托尔斯泰大学时因成绩太差被退学，但他成为了一名著名的文学家；丘吉尔小学六年级时留过级，但他却成为了英国首相；艺术家罗丹考了三次艺术学院都没有进艺术学院，但他却成为了伟大的艺术家…… 在成功的背后，是许多的困难，许多的努力，许多付出累计起来的，世界上的许多名人的天赋可能还不如你，但你成为他那样的人吗？是的，只要你努力就可以成功，就像他一样。 【解析】 【详解】这是一则材料作文，题目自拟。材料中，知了向大雁学飞的过程就是我们求学和追求美好人生的过程。知了怕苦怕累，经受不住外界的各种诱惑，学了一点东西就骄傲自满，像极了我们千千万万的普通大众。这个故事告诉我们，不要把自己知道的一点东西挂在嘴上，要知道学无止境；浅薄的人把学问放在嘴上，渊博的人把学问放在心里。抓住关键词“成功”“辛苦付出”“拒绝诱惑”。可以写成记叙文，联系你身边成功或不成功的事例，把它描写出来，写出你的感想及这件事对你的启发。也可以写成议论文，就“成功”发表自己的观点看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $