期末阅读理解专项能力提优训练-2025-2026学年语文四年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦古诗、文言文及课内外阅读，以基础理解到深层分析的层级设计，系统提升语言运用与思维能力，渗透文化自信与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗鉴赏|5题《独坐敬亭山》|意象理解+情感分析|从景物提取到情感体悟，培养审美创造| |文言文品鉴|5题《王戎不取道旁李》|字词解释+逻辑推理|以文言现象为基础，发展逻辑思维与文化认同| |课内阅读|5题《乡下人家》|内容提取+主旨归纳|紧扣教材文本，强化语言运用与文本解构能力| |课外阅读一|5题《蒲公英》|事物特征+价值分析|从自然事物到品质提炼，提升信息整合与思维深刻性| |课外阅读二|5题《家燕》|习性概括+人文寓意|结合生活观察，渗透文化自信与辩证思维|

统编版四年级语文下册阅读理解专项能力提优训练 一、古诗鉴赏 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 1. 诗中写了哪两种景物渐渐远去、消失不见？ ___________________________________________________________________________ 2. 解释诗句中“闲”字的意思。 ___________________________________________________________________________ 3. 前两句景物描写营造出了怎样的环境氛围？ ___________________________________________________________________________ 4. “相看两不厌”一句中，“两”指的是哪两者？ ___________________________________________________________________________ 5. 这首诗抒发了诗人什么样的内心情感？ ___________________________________________________________________________ 二、文言文品鉴 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1. 解释下列字词： 尝_________ 竞_________ 唯_________ 2. 翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。 ___________________________________________________________________________ 3. 其他小孩子看到路边的李树，做出了什么举动？ ___________________________________________________________________________ 4. 王戎判断李子是苦的依据是什么？ ___________________________________________________________________________ 5. 从这个小故事中，你看出王戎是一个怎样的孩子？ ___________________________________________________________________________ 三、课内阅读（选自统编四下《乡下人家》节选） 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 1. 乡下人家夏日傍晚在哪里吃饭？ ___________________________________________________________________________ 2. 作者将红霞、微风、归鸟看作乡下人家的什么？ ___________________________________________________________________________ 3. 纺织娘在什么时节、什么地方鸣叫歌唱？ ___________________________________________________________________________ 4. 纺织娘的歌声起到了什么作用？ ___________________________________________________________________________ 5. 选文的中心句是哪一句？ ___________________________________________________________________________ 四、课外阅读一 蒲公英 田埂边、荒地里，随处都能看见蒲公英的身影。它没有玫瑰艳丽的花瓣，没有茉莉浓郁的香气，只是安安静静贴着地面生长，锯齿形状的绿叶向四周铺开，牢牢抓住脚下的泥土。 初夏时节，蒲公英会抽出细细的花茎，顶端开出一朵朵金黄的小花。太阳越晒，小花开得越灿烂。花期过后，金黄的花朵慢慢收拢，变成一团雪白蓬松的绒球，这就是蒲公英的种子。 一阵风吹来，雪白的种子便撑着小小的降落伞，乘风飞向远方。它们不拘泥于原生的土地，落在田间、石缝、墙角，只要有一点泥土，就能生根发芽。哪怕是被牛羊踩踏，被野草遮挡，蒲公英依旧努力抽出新芽，顽强生长。 外婆说，蒲公英还是一味有用的野菜。鲜嫩的叶子焯水后凉拌，清爽解腻；晒干的植株还可以入药。它从不挑剔生长环境，默默生长，既装点旷野，又能为人所用。 1. 蒲公英的叶片是什么样子的？ ___________________________________________________________________________ 2. 蒲公英的花是什么颜色？在哪个季节开放？ ___________________________________________________________________________ 3. 蒲公英的种子依靠什么去往各处生长？ ___________________________________________________________________________ 4. 蒲公英除了野外生长，还有哪些实用价值？ ___________________________________________________________________________ 5. 结合短文说说蒲公英有哪些可贵的特点？ ___________________________________________________________________________ 五、课外阅读二 家燕 春风回暖，每年春分前后，燕子都会千里迢迢飞回旧日的屋檐下筑巢安家。一身乌黑光亮的羽毛，剪刀似的尾巴，轻巧的身子掠过田野、河面，动作敏捷又灵活。 燕子选筑巢的地方十分谨慎，偏爱农户避风的房檐下。它们一口口衔来湿软的泥土、干草和羽毛，一点点堆砌修整，花费十几天，才能筑成一个结实温暖的鸟巢。巢筑好后，雌燕在巢中产卵孵雏，雄燕不停外出捕捉飞虫，喂养巢里的幼燕。 燕子是捕捉害虫的能手，飞在空中就能捕食蚊子、飞蛾、蚜虫，整日不停劳作，默默守护庄稼和果树，是农民的好帮手。它们从不会啄食庄稼果实，只以害虫为食。 等到秋风渐起，天气转凉，小燕子羽翼丰满，整群燕子便结伴南飞，去往温暖的南方过冬。来年春暖花开，它们还会认路返回曾经的旧巢，代代往复。村里人都喜爱家燕，从不惊扰屋檐下的燕巢，视燕子归来为吉祥的征兆。 1. 燕子一般在什么时节飞回北方安家？ ___________________________________________________________________________ 2. 燕子筑巢需要准备哪些材料？ ___________________________________________________________________________ 3. 雌雄燕子分工分别做哪些事情？ ___________________________________________________________________________ 4. 为什么说燕子是农民的好帮手？ ___________________________________________________________________________ 5. 人们为什么十分喜爱家燕？ ___________________________________________________________________________ 参考答案 一、古诗鉴赏《独坐敬亭山》 1. 高飞远去的众鸟、独自飘走的孤云 2. 闲：悠闲自在 3. 鸟儿尽数飞离，云朵悠然飘远，四周寂静空旷，环境清冷孤寂。 4. “两”指诗人李白和敬亭山。 5. 抒发了诗人孤独寂寞的心境，同时也表达了与大山相伴相知、超然闲适的情怀。 二、文言文品鉴《王戎不取道旁李》 1. 尝：曾经；竞：争着；唯：只有 2. 这棵树长在大路边上，却结了这么多果子，这一定是苦李子。 3. 孩子们争先恐后跑去摘取路边的李子。 4. 李树生长在路边，如果果子甘甜，早就被路人摘光了，树上不会留存许多果实。 5. 王戎善于观察、勤于动脑，能冷静分析思考，不盲目跟风。 三、课内阅读《乡下人家》节选 1. 把桌椅饭菜搬到门前露天吃饭。 2. 好友 3. 秋天，屋前的瓜架上。 4. 动听的歌声如同催眠曲，帮助劳累一天的人们安稳入眠。 5. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 四、课外阅读一《蒲公英》 1. 叶片呈锯齿形状，向四周平铺生长。 2. 金黄色，初夏开放。 3. 依靠风力，借助绒球状的种子随风飘散。 4. 嫩叶可以做成凉拌野菜，晒干后可以入药。 5. 朴实无华、生命力顽强，不挑生长环境，随遇而安，还可以奉献自身为人所用。 五、课外阅读二《家燕》 1. 春分前后、春天回暖时。 2. 湿软的泥土、干草、羽毛。 3. 雌燕留在巢中孵卵，雄燕外出捕捉飞虫喂养幼鸟。 4. 燕子大量捕食农田害虫，保护庄稼果树，从不破坏农作物。 5. 燕子勤劳能干，捕食害虫造福农人；年年归返旧巢，念旧守信；外形灵巧可爱，是春天到来的象征，被人们视作吉祥的飞鸟。 学科网（北京）股份有限公司 $