2026年中考物理三轮冲刺训练：摩擦力

**基本信息** 聚焦摩擦力核心考点，通过概念辨析、实验探究及综合应用，系统覆盖摩擦力分类、影响因素及二力平衡应用，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-3、14-19|判断摩擦类型/方向，区分有益/有害摩擦|从摩擦现象到分类，建立摩擦力作用效果认知| |影响因素|单选4、6、8-13、16，填空21-24|控制变量法应用，压力/粗糙程度对摩擦的影响|通过对比实验数据，推导滑动摩擦力计算公式| |实验探究|30-35题|阻力对运动影响、摩擦与速度/压力关系探究|科学探究流程（假设-设计-分析），培养证据意识| |综合应用|解答36-40题|结合运动状态分析摩擦力，联系生活场景|从二力平衡到实际问题，提升科学推理与社会责任|

2026年中考物理三轮冲刺提高训练：摩擦力 一、单选题 1．下列属于有害摩擦的是（　　） A．自行车刹车时闸皮与轮圈之间的摩擦 B．火箭升空时火箭与空气的摩擦 C．圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D．手拿物体时手与物体之间的摩擦 2．奥运会上，体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹上一些镁粉；而在做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是（　　） A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．两者都是增大摩擦 C．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 D．两者都是减小摩擦 3．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（　　） A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B．门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的 D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的 4．如图所示，同一木块在同一粗糙水平地面上，先后以不同的速度被匀速拉动。图甲中速度为V1，图乙中速度为v2，图丙中木块上叠放一重物，共同速度为V3，且V1<V2<V3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（　　） A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙 C．F甲=F乙<F丙 D．F甲<F乙=F丙 5．如图甲所示是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，他沿杆竖直向上运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示，下列判断正确的是（　　） A．0~6 s内，小王沿杆匀速向上运动 B．6~15 s内，小王沿杆上爬的距离是5.4 m C．0~18 s内，小王受到的摩擦力方向向下 D．15~18 s内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小 6．如图关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是（　　） 跳台滑雪 短道速滑 冰壶比赛 冰球比赛 A．跳台滑雪运动员在空中加速下落是由于受到惯性的作思 B．短道速滑运动员在转弯过程中，运动员受力乎衡 C．打磨冰壶地面是为了减小地面对壶的摩擦力 D．在粗糙程度均匀的冰面上，冰球脱离球杆后，减速滑行过程中所受摩擦力逐渐增大 7．一块三角形木块B静止在水平桌面上，而长方形木块A静止在B的斜面上，如图。下列说法正确的是（　　） A．B与地面之间不存在摩擦力 B．B的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力 C．A的重力与B对A的支持力是一对平衡力 D．A静止在B的斜面上没有受到摩擦力的作用 8．在研究滑动摩擦力的实验中，每次用弹簧测力计沿水平直线方向拉一放在水平桌面上的木块，木块的运动状态及弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同)，由表可知（　　） 实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数/N 1 静止 0.3 2 静止 0.4 3 加速直线运动 0.7 4 匀速直线运动 0.5 5 减速直线运动 0.3 A．第1、5两次实验中，木块受到的摩擦力相等 B．第2次实验中木块受到的摩擦力大于第5次的 C．第1、2两次实验中，拉力均小于木块受到的摩擦力 D．第3、4、5三次实验中，木块受到的摩擦力大小相同 9．用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是木块运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．图甲中木块受到的拉力为3.2 N B．木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1 C．木块第一次和第二次速度之比为1：2 D．相同时间内路程之比为1：1 10．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用6 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（　　） A．木块对砝码的摩擦力为2 N B．长木板对木块的摩擦力为3 N C．桌面对长木板的摩擦力为6 N D．桌面对长木板的摩擦力为0 11．如图所示为皮带传动装置，装在电动机上的飞轮A通过皮带使装在车床上的飞轮B转动，若A轮沿顺时针方向转动，则（　　） A．皮带对A轮的摩擦力沿顺时针方向 B．皮带对B轮的摩擦力沿逆时针方向 C．A轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向 D．B轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向 12．用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（　　） A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 B．甲实验中加速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力会变大 C．丙实验中测力计水平匀速拉动木块时，木块上的砝码所受摩擦力的大小是0 N D．实验中测力计斜向上拉动木块匀速运动时，滑动摩擦力与拉力大小相等 13．如图所示，叠放在一 起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　） A．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中B所受摩擦力大小均为F C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F ，物体B受到的摩擦力为0 14．下列情况下的各物体中，受到摩擦力作用的是（　　） A．在水平传送带上，随传送带匀速运动的零件 B．紧压在竖直墙上的砖块 C．沿光滑斜面滑下的木块 D．放在光滑的水平桌面上的杯子 15．用如图所示的两种方式推动同一个大箱子，两种不同的现象说明（　　） A．压力小，摩擦力小 B．利用滚动代替滑动可减小摩擦 C．推力大，摩擦力小 D．利用滑动代替滚动可减小摩擦 16．如图所示，木箱重G=600 N，小宇用F=200 N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N时，此时木箱所受的摩擦力为（　　） A．600 N B．200 N C．240 N D．大于200N小于240N 17．下图中物体m与地面(或斜面)间的接触面是粗糙的，则物体m没有受到摩擦力的是（　　） A． B． C． D． 18．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（　　） A．重力和支持力 B．重力、支持力和水平向右的摩擦力 C．重力、支持力和水平向左的摩擦力 D．重力、支持力和斜向上的摩擦力 19．如图事例中，属于减小摩擦的是（　　） A．鞋底制成凹凸花纹 B．手上涂防滑粉 C．轮胎外面缠绕铁链 D．机器转动部分装滚珠 20．传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下（见图）下列有关说法中，错误的是（　　） A．在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力 B．橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态 C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的 D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状 二、填空题 21．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如： A.轮胎上刻有花纹；B.车轮做成圆形；C.塑料套紧套在车把上； D.脚踏板凹凸不平；E.刹车时用力捏闸；F.车轴处装有滚珠；G.车的把手上有凹槽。 请回答下列问题。 （1）上述各项中属于通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是　 　；通过增大压力来增大摩擦的是　 　；通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的是　 　。(均填字母) （2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮所受摩擦力的方向向　 　(填“前”或“后”)。 （3）请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现怎样的情况?写出两个合理的场景。 ①　 　； ②　 　。 22．某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 （1）分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过　 　接触面的粗糙程度和增大　 　来增大人与地面间的摩擦力，使班级赢得比赛。 （2）科学决策：组队时在班级选体重　 　的同学参加比赛，同时在比赛时穿图(b)中的　 　(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。 23．学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。 （1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向　 　的。 （2）当向右拉木板时，以木板为参照物，牙刷向左运动，说明滑动摩擦力的方向与物体　 　相反。 24．如图所示，A、B是两个质量相同的物体，在F=20 N的水平力作用下在水平地面上以速度v匀速向右运动，此时A、B之间摩擦力的大小为　 　N，B与水平地面之间的滑动摩擦力的大小为　 　N。若撤去力F后，两个物体仍能一起向右做减速运动，此时B与地面之间的摩擦力大小将　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。 25．如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和速度v与时间t的关系如图乙所示。第2 s末时，物体处于　 　状态；在3~6 s过程中物体处于　 　状态。第4 s末时，物体受到的摩擦力为　 　N。 26．黑板和黑板擦是一对“好朋友”，一起服务于我们的教学。 （1）小科用黑板擦擦黑板时，发现压力越大，擦的越干净。这是因为压力增大，使黑板与黑板擦之间的摩擦力变　 　。 （2）如图用3牛的水平压力F把重1牛的黑板擦压在黑板上保持静止，如图所示。此时黑板对黑板擦的摩擦力为　 　牛。 （3）若将水平压力改为2牛，黑板擦沿黑板匀速下落，则此时黑板擦受到的摩擦力大小为　 　牛。 27．如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮(不改变力的大小，改变方向)，轻质小盘(不计重力)通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.5千克的木块相连．当小盘内放有重力为1牛的砝码使木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为　 　牛：当小盘内放有重为1.5牛的砝码时，木块正好作匀速运动，这时木块受到的摩擦力大小为　 　牛； 当小盘内放上重为2.0牛的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为　 　牛。 28．在首都体育馆任子威、曲春雨、范可新、武大靖和张雨婷组成的中国队勇夺北京冬奥会短道速滑男女2000米混合接力冠军，为中国体育代表团收获了本届冬奥会首枚金牌。回答下列问题： （1）运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整，这是为了　 　 ； （2）接力时大力推动任子威使其加速，说明可以改变物体的　 　。 29．如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0~t1木块静止，木块运动后拉力改变，使木块在t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到拉力随时间变化的图像如图乙，回答下列问题： （1）当用F=5.3 N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为　 　N。 （2）若用F=5.8 N的水平拉力拉木块，则木块所受摩擦力大小为　 　N。 （3）如果要使木块做匀速直线运动，拉力大小为　 　N，撤去外力的瞬间，木块所受摩擦力大小为 　 　N。 三、实验探究题 30．小科同学利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： ①如图甲，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 ②如图乙，取下棉布，将毛巾铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 ③如图丙，取下毛巾，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是　 　（填序号），理由是　 　。 （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越大，速度减小得越　 　。 （3）探究后思考问题，如图丁所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，再由C点摆回B点，如果此时绳子断裂，且摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将　 　。 31．为了探究“滑动摩擦力的大小与运动速度大小的关系”。小科用如图所示的装置进行实验，其中力传感器可以显示对木块拉力的大小，从而得到木块受到的摩擦力大小。实验时使木块保持静止不动，而传送带匀速运动，以实现木块相对于传送带向左运动。实验数据如下表。 传送带速度(cm/s) 3 5 8 11 13 力传感器示数(N) 0.25 0.26 0.26 0.25 0.25 （1）实验中木块受到的摩擦力方向水平向　 　。 （2）分析表中数据，可得出的结论是　 　。 （3）小科同学想利用该装置继续探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，则小科接下来的操作是　 　。 32．小平用形状相同的铜块和木块来探究“影响滑动摩擦力大小因素”，装置如图所示： （1）拉动木板时，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小，其依据是　 　 （2）比较甲、丁两次实验来探究滑动摩擦力大小与接触面面积大小的关系，该方案存在的不足是　 　 （3）根据甲、丙实验结果，同学得出以下结论：“当接触面粗糙程度相同时，摩擦力越大，压力越大”。你认为该结论是否正确，请说明理由　 　. 33．在探究“阻力对物体运动影响”的实验中，小科同学选用斜面、带有传感器的小车、毛巾、棉布、塑料板进行实验，实验步骤如下： ①在水平面铺上毛巾； ②让小车从斜面某一高度静止下滑； ③小车下滑至斜面底端、并在水平面继续滑行至静止，用传感器采集数据； ④把毛巾换成棉布、塑料板，重复上述实验，小车速度与时间的变化关系如图甲所示。 （1）①小车三次从同一高度静止下滑到达斜面底端时速度是　 　的(填“相同”“不同”或“无法判断”)； ②从图甲可知小车在　 　表面受到的阻力最小，速度减小最慢。推测阻力为0时，小车的速度　 　； （2）在空间站进行了第二次太空授课(如图乙)，航天员将“冰墩墩”以一定速度抛出后(忽略空气阻力)，“冰墩墩”将作　 　运动。 34．如图甲所示，A 是木块，B 是长木板，C 是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等实验器材。若匀速拉动弹簧测力计，则可测出木块受到的摩擦力。 （1）此实验的目的是探究　 　。 （2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力。 （3）在图乙中，让A 保持静止，拉动长木板，也可测出物体A 受到的摩擦力。该装置相对图甲所示的装置更具优势，请指出其中一点：　 　。 35．小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆刷过的木块和一杯水进行探究，如图所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力大小，记录数据如下表所示。 实验序号 1 2 3 4 5 水滴数/滴 5 10 15 20 25 摩擦力/N 1.3 1.5 1.8 1.4 　 （1）该实验基于的假设是　 　。 （2）第5次实验中弹簧测力计的读数如图所示，为　 　N。 （3）随着水的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近图中的 (填字母)。 A． B． C． D． 四、解答题 36．小科随家人骑自行车去健身，快到目的地时停止脚踏，同时刹车减速直至停止。T0时小科开始手握刹车，T1时刹车片与车轮接触，小科继续加大握在刹车上的力直至T2时自行车停止前行。请在图中画出在T0- T2间自行车刹车片对车轮的摩擦力的变化趋势，并进行解释。 37． 6月14日(农历五月初五)是端午节，小棉乘坐爸爸开的车去探望外婆。 （1）上车前，小棉看到车轮胎上布满了花纹，其作用是　 　。 （2）轿车车在行驶过程中，小棉看到路边的树向后退，她选择的参照物是　 　。 （3）若轿车与人的总质量是3000千克，当轿车匀速行驶时，受到的阻力f是车重的0.3倍，求此时发动机的牵引力F。 （4）假如爸爸以40千米/时的车速匀速行驶45分钟到达外婆家，则小棉家到外婆家的路程为多少? 38．如图所示，物块 B放在小车A上，并随小车一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，请画出此时物体 B受到的支持力和摩擦力的示意图（所有力均画在重心上）。 39．静止在水平面上的物体，受水平拉力F作用如图甲所示；F随时间t的变化关系如图乙所示；从t＝0开始，小兵每隔2s记录的物体位置和时刻如图丙所示。则： （1）物体在第4秒受到的摩擦力为　 　牛； （2）第10秒受到的摩擦力为　 　牛； （3）物体第16秒末撤去力F，物体的运动状态将如何改变？　 　 40．阅读短文，回答问题。 汽车刹车之后 现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操作制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离(如图所示)。 下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。 速度/(km·h-1) 40 50 60 80 100 反应距离/m 7 9 11 15 19 制动距离/m 8 13 29 34 54 （1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是　 　摩擦；刹车后，由于　 　，汽车还会继续向前滑行一段距离。 （2）利用上表数据，算出该司机的反应时间的范围是 　 　。 （3）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是 　 　。 （4）为提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理。 答案解析部分 1．【答案】B 【知识点】摩擦力的存在 【解析】【分析】分析各个选项中的摩擦对人类的影响判断。 【解答】A.自行车刹车时闸皮与轮圈之间的摩擦，可以帮助自行车减速，故A不合题意； B.火箭升空时火箭与空气的摩擦，会使火箭表面发热，可能损害里面的仪表和航天员，故B符合题意； C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦，可以使笔尖上的滚珠在纸面上滚动，从而写出字迹，故C不合题意； D.手拿物体时手与物体之间的摩擦，可以帮助我们固定物体，故D不合题意。 故选B。 2．【答案】A 【知识点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】①增大压力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度； ②减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。 【解答】体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹上一些镁粉，即通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦。而在做回环动作时，手握杠又不能太紧，即通过减小压力的方法减小摩擦 ，从而保证顺利转动。 故A正确，而B、C、D错误。 故选A。 3．【答案】C 【知识点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势； （2）力是改变物体运动状态的原因； （3）（4）影响滑动摩擦力的因素：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。 【解答】A.门和门框之间相互接触，则门打开时肯定会受到摩擦力的作用，故A错误； B.门没被风吹开，即处于静止状态（平衡状态），则风吹门的力等于摩擦力，故B错误； CD.门和门框之间塞入硬纸片后，可以增大压力，从而增大摩擦，故C正确，D错误。 故选C。 4．【答案】C 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】根据影响滑动摩擦力的因素比较摩擦力的大小，再根据二力平衡的知识比较拉力的大小。 【解答】甲、乙和丙中，接触面的粗糙程度相同，而对水平地面的压力大小：F甲压=F乙压<F丙压，那么木块受到的摩擦力f甲=f乙<f丙。根据二力平衡的知识可知，木块受到的拉力等于摩擦力，则木块受到的拉力：F甲=F乙<F丙。 故C正确，而A、B、D错误。 故选C。 5．【答案】B 【知识点】速度公式及其应用；力与运动的关系；摩擦力的存在 【解析】【分析】（1）根据图乙确定0~6s内的小王的运动状态； （2）根据s=vt计算上爬的距离； （3）摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反； （4）根据力与运动的关系判断。 【解答】A.0~6 s内，小王沿杆加速向上运动，故A错误； B.6~15 s内，小王上爬的速度v=0.6m/s，则沿杆上爬的距离是s=vt=0.6m/s×9s=5.4m，故B正确； C.0~18 s内，由于重力作用，因此它有向下运动的趋势，因此它受到的摩擦力竖直向上，故C错误； D.15~18 s内，小王向下做加速运动，则它受到的合力竖直向下，即G-f>0，即f<G，那么受到的摩擦力小于重力，故D错误。 故选B。 6．【答案】C 【知识点】惯性；增大或减小摩擦的方法；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）惯性是物体的一种性质，而不是力的作用； （2）平衡状态包括：静止状态或匀速直线运动状态； （3）减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油； （4）影响滑动摩擦力的因素：①压力；②接触面的粗糙程度，据此分析判断。 【解答】A.跳台滑雪运动员在空中加速下落是由于重力的作用，故A错误； B.短道速滑运动员在转弯过程中，它的运动方向不断改变，即运动状态不断改变，则运动员受力不平衡，故B错误； C.打磨冰壶时，通过摩擦的方式将机械能转化为内能，从而使冰面熔化，在冰面上形成一层水膜，减小地面对壶的摩擦力，故C正确； D.在粗糙程度均匀的冰面上，冰球脱离球杆后，减速滑行过程中，它对冰面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此所受摩擦力不变，故D错误。 故选C。 7．【答案】A 【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的存在 【解析】【分析】（1）（4）摩擦力产生的条件：①相互接触；②有相对运动的趋势或做相对运动； （2）（3）根据二力平衡的条件判断。 【解答】A.B与地面之间保持相对静止状态，即二者之间没有相对运动的趋势，因此B与地面之间不存在摩擦力，故A正确； 桌面对B的支持力等于B和A的重力之和，肯定大于B的重力，二者不是平衡力，故B错误； A的重力沿竖直方向，而B对A的支持力与斜面垂直向上，二者没有在同一直线上，不是平衡力，故C错误； 由于重力作用，因此A有沿斜面下滑的趋势，因此它受到B沿斜面向上的摩擦力，故D错误。 故选A。 8．【答案】D 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】根据二力平衡的知识，结合影响滑动摩擦力的因素，对各个选项进行分析判断。 【解答】第1次实验中，木块处于静止状态，此时拉力与静摩擦力相等，即f=0.3N。在第4次实验中，木块做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力相等，即f'=0.5N。第5次实验中，木块虽然做减速运动，但是它对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力不变，还是0.5N，故A错误； 第2次实验中，木块处于静止状态，此时拉力与静摩擦力相等，即f=0.4N，而第5次实验中受到的摩擦力为0.5N，故B错误； 根据前面的分析可知，第1、2两次实验中，拉力均等于木块受到的摩擦力，故C错误； 第3、4、5三次实验中，虽然木块的运动状态不同，但是对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块受到的摩擦力大小相同，故D正确。 故选D。 9．【答案】B 【知识点】速度公式及其应用；力的测量；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）根据甲图确定测力计的分度值，根据指针位置读出拉力； （2）根据影响滑动摩擦力的因素分析摩擦力的大小关系； （3）根据图乙，利用公式 计算出速度，然后作比即可； （4）根据图乙寻找数据计算即可。 【解答】A.根据甲图可知，测力计的分度值为0.2N，则此时木块受到的拉力为3.4N，故A错误； B.木块对接触面的压力相等，且接触面的粗糙程度相同，则木块受到的摩擦力相等，二者之比为1：1，故B正确； C.根据图乙可知，第一次的速度 ，第二次的速度 ，则速度之比为：v1：v2=2：1，故C错误； D.根据图乙可知，当t=10s时，第一次的路程为50m，第二次的路程为25m，则路程之比s1：s2=2：1，故D错误。 故选B。 10．【答案】C 【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在 【解析】【分析】静摩擦力大小与外力大小有关，根据物体处于平衡状态分析判断。 【解答】A.用6N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止。此状态下，砝码相对木块静止，砝码没有运动趋势，所以砝码不受摩擦力，即木块对砝码的摩擦力为0N，故A错误； B.用6N的力F水平拉木块，木块与长木板之间有相对运动趋势，则木块受摩擦力作用。木块静止，摩擦力等于拉力，则长木板对木块的摩擦力f=F=6N，故B错误； CD.由B的分析可知，长木板对木块的摩擦力为6N，因力的作用是相互的，则木块对长木板的摩擦力也是6N。由于长木板静止，处于平衡状态，所以桌面对长木板的摩擦力也为6N，故C正确、D错误． 故选C。 11．【答案】D 【知识点】摩擦力的存在 【解析】【分析】根据摩擦力是动力还是阻力，分析两个轮受到摩擦力的方向即可。 【解答】A装在电动机上，本身有动力，则皮带对A轮产生阻力，方向与A的转动方向相反，即沿逆时针方向。B轮为从动轮，没有动力，而皮带带动B轮转动，则此时B轮受到的摩擦力为动力，方向肯定与B轮的转动方向相同，即沿顺时针方向。 皮带对轮的摩擦力方向与轮对皮带摩擦力的方向相反，则A对皮带的摩擦力沿顺时针方向，而B对皮带的摩擦力沿逆时针方向。 故D正确，而A、B、C错误。 故选D。 12．【答案】C 【知识点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）分析甲和乙实验中，哪个因素不同即可； （2）根据影响滑动摩擦力的因素判断； （3）根据摩擦力产生的条件判断； （4）根据平衡力的知识分析判断。 【解答】A.在甲和乙中，木块对水平面的压力相同，只是压力大小不同，因此可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，故A错误； B.甲实验中加速拉动木块时，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此受到的滑动摩擦力不变，故B错误； C.丙实验中，当水平匀速拉动木块时，木块和砝码保持相对静止状态，没有相对运动的趋势，因此二者之间没有摩擦力，故C正确； D.斜向上拉动木块做匀速运动时，木块受到沿斜面向上的拉力与沿斜面向下的摩擦力，沿斜面向下重力的分力相互平衡，即此时摩擦力肯定小于拉力，故D错误。 故选C。 13．【答案】A 【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在 【解析】【分析】根据摩擦力产生的条件和二力平衡的知识分析判断。 【解答】甲和乙：将AB看作一个整体，它们都做匀速直线运动，那么它们受到的拉力与地面对A的摩擦力相互平衡，则地面对A的摩擦力都等于F。 甲：AB之间保持相对静止状态，且没有相对运动的趋势，则A、B之间摩擦力为零； 乙：B受到拉力F，则B相对A有向右运动的趋势，则物体B受到A水平向左的摩擦力。由于B和A相对静止，所以处于平衡状态，那么物体B受到的摩擦力等于拉力F。 故A正确，而B、C、D错误。 故选A。 14．【答案】B 【知识点】摩擦力的存在 【解析】【分析】摩擦力产生的条件：①相互接触；②发生病变；③做相对运动或有相对运动的趋势。 【解答】A.在水平传送带上，随传送带匀速运动的零件，二者没有相对运动的趋势，不会产生摩擦力，故A不合题意； B.紧压在竖直墙上的砖块，它有向下运动的趋势，会受到墙壁竖直向上的摩擦力，故B符合题意； C.沿光滑斜面滑下的木块，不会受到摩擦力，故C不合题意； D.放在光滑的水平桌面上的杯子，没有相对运动的趋势，且斜面不粗糙，肯定不受摩擦力，故D不合题意。 故选B。 15．【答案】B 【知识点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】根据减小摩擦力的方法分析判断。 【解答】左图中，物体与地面之间为滑动摩擦力，推动时吃力，说明滑动摩擦力较大；右图中，物体与地面之间为滚动摩擦力，推动时很轻松，说明滚动摩擦力较小，那么得到：利用滚动代替滑动可减小摩擦，故A、C、D错误，B正确。 故选B。 16．【答案】B 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】首先根据二力平衡计算出滑动摩擦力的大小，再根据影响滑动摩擦力的因素判断摩擦力是否改变。 【解答】木箱在水平面上做匀速直线运动，则它受到的推力与摩擦力相互平衡，即摩擦力f=F=200N。当推力增大到240N时，木箱对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，则它受到的滑动摩擦力不变，还是200N，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。 17．【答案】A 【知识点】摩擦力的存在 【解析】【分析】摩擦力产生的条件：①与物体接触；②做相对运动或有相对运动的趋势，据此分析判断。 【解答】A.物体静止在地面上，既没有做相对运动，也没有相对运动的趋势，肯定不受摩擦力，故A符合题意； B.由于物体受到竖直向下的重力，所以斜面上的物体肯定有向下滑动的趋势，即它肯定会受力斜面施加的摩擦力，故B不合题意； C.物体受到水平向左的拉力，那么它有向左运动的趋势，因此肯定受到摩擦力，故C不合题意； D.物体受到水平向右的拉力，且向右运动，因此肯定受到摩擦力，故D不合题意。 故选A。 18．【答案】A 【知识点】摩擦力的存在 【解析】【分析】对小红进行受力分析，根据二力平衡的知识判断。 【解答】根据图片可知，小红肯定受到重力和扶梯对她的支持力，此时二者平衡。由于她和扶梯保持相互静止状态，没有相对运动的趋势，因此她不会受到摩擦力，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。 19．【答案】D 【知识点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③注入润滑油；④改变接触面；⑤变滑动为滚动，据此分析判断。 【解答】鞋底制成凹凸花纹、手上涂防滑粉和轮胎外面缠绕铁链，都是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦，故A、B、C不合题意； 机器转动部分装滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 20．【答案】C 【知识点】参照物及其选择；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】（1）减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。 （2）运动状态的改变包括：由静止变运动，由运动变静止，运动方向改变和速度大小改变。 （3）如果物体相对参照物的位置改变，那么它是运动的；否则，它是静止的； （4）根据力的作用效果判断。 【解答】A.在玻璃栈道内加入少量水，可以改变接触面，主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力，故A正确不合题意； B.橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态，故B正确不合题意； C.以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木的位置不断改变，则它们是运动的，故C错误符合题意； D.人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状，故D正确不合题意。 故选C。 21．【答案】（1）A、D、G；C、E；B、F （2）前 （3）想骑自行车，自行车不能前进；运动的自行车停不下来 【知识点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】（1）分析各个选项中改变摩擦力的方法即可； （2）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反； （3）根据自己对摩擦力的理解，以及在生活和生产中的作用分析解答。 【解答】（1）A.轮胎上刻有花纹，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦； B.车轮做成圆形，通过变滑动为滚动减小摩擦； C.塑料套紧套在车把上，通过增大压力的方法增大摩擦力； D.脚踏板凹凸不平，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦； E.刹车时用力捏闸，通过增大压力的方法增大摩擦力； F.车轴处装有滚珠，通过变滑动为滚动减小摩擦； G.车的把手上有凹槽，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦。 上述各项中属于通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是A、D、G；通过增大压力来增大摩擦的是C、E；通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的是B、F。 （2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮相对地面有向后运动的趋势，而地面对它的摩擦力与其方向相反，即后轮受到摩擦力向前。 （3）假如没有摩擦，自行车会出现： ①想骑自行车，自行车不能前进； ②运动的自行车停不下来。 22．【答案】（1）增大；压力 （2）大；甲 【知识点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）根据a组中三个实验，分析影响滑动摩擦力大小的因素即可； （2）根据（1）中得到的结论分析解答。 【解答】（1）根据a图可知，将前两个实验比较可知，当压力增大时，弹簧测力计的示数增大，即木块受到的摩擦力增大。将第一个和第三个比较可知，当接触面越粗糙时，弹簧测力计的示数增大，即木块受到的摩擦力增大。 那么：在拔河比赛中可以通过增大接触面的粗糙程度和增大压力来增大人与地面间的摩擦力，使班级赢得比赛。 （2）拔河比赛中，运动员对地面的压力等于自身重力，则重力越大，压力越大，受到的摩擦力越大，因此应该选体重大的同学参加比赛。甲鞋底的花纹最深，即接触面最粗糙，那么摩擦力最大，因此比赛时穿甲种鞋。 23．【答案】（1）右 （2）相对运动的方向 【知识点】摩擦力的存在 【解析】【分析】摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势，摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 【解答】（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，有一个阻碍牙刷运动的力，这个力是摩擦力，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向右的。 （2）当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，而滑动摩擦力的方向是向右的，所以滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。 24．【答案】0；20；不变 【知识点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势； （2）将AB看作一个整体进行受力分析，根据二力平衡的知识计算摩擦力； （3）根据影响滑动摩擦力的因素的知识分析解答。 【解答】（1）根据图片可知，A与B相互接触，但是二者之间保持相对静止状态，即没有相对运动的趋势，因此A、B之间摩擦力为0； （2）A和B在水平面上做匀速直线运动，那么它们受到平衡力，则地面对B的摩擦力与拉力F相互平衡。根据二力平衡的知识可知，地面对B的摩擦力f=F=20N； （3）若撤去力F后，两个物体仍能一起向右做减速运动，由于它们对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此B与地面之间的摩擦力大小将不变。 25．【答案】静止；加速直线运动；4 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）根据图乙确定第2s、第3-6s末的运动状态。 （2）首先根据图乙确定物体做匀速直线运动的时间段，再根据二力平衡的知识计算它受到的摩擦力，最后根据影响滑动摩擦力的因素判断第4s末受到的摩擦力即可。 【解答】（1）根据图片可知，第2s末物体的速度为零，即处于静止状态。第3s~6s内物体处于加速直线运动状态。 （2）根据图乙可知，第6-9s内物体做匀速直线运动，那么它受到的推力与摩擦力相互平衡，则此时它受到的摩擦力f=F=4N。在第4s末时，虽然它做加速运动，但是它对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此它受到的摩擦力不变，还是4N。 26．【答案】（1）大 （2）1 （3）1 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）影响滑动摩擦力的因素：①压力；②接触面的粗糙程度； （2）（3）根据二力平衡的知识计算出板擦受到的摩擦力。 【解答】（1）小科用黑板擦擦黑板时，发现压力越大，擦的越干净。这是因为压力增大，使黑板与黑板擦之间的摩擦力变大。 （2）黑板擦在竖直的黑板上保持静止状态，那么它受到的向下的重力和向上的摩擦力相互平衡，即二者大小相等，那么它受到的摩擦力f=G=1N。 （3）黑板擦在竖直的黑板上匀速下落，那么它受到的滑动摩擦力与重力相互平衡，即二者大小相等，那么它受到的滑动摩擦力f=G=1N。 27．【答案】1；1.5；1.5 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）（2）根据二力平衡的知识计算出木块受到的摩擦力； （3）根据影响滑动摩擦力的因素判断摩擦力是否发生改变即可。 【解答】（1）当砝码的重力为1N时，木块受到的拉力为1N，此时木块受到的拉力与静摩擦力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，此时摩擦力f=F=G=1N； （2）当放入1.5N的砝码时，木块做匀速直线运动，那么它受到的滑动摩擦力与拉力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，此时滑动摩擦力f'=F=1.5N； （3）当砝码的重力为2N时，木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块受到的滑动摩擦力保持不变，还是1.5N。 28．【答案】（1）减小摩擦 （2）运动状态 【知识点】力的作用效果；增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】（1）减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度； （2）运动状态的改变包括：静止变运动，运动变静止，运动方向改变和速度大小改变。 【解答】（1）运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整，这是为了通过减小接触面粗糙程度的方式减小摩擦力。 （2）接力时大力推动任子威使其加速，说明可以改变物体的运动状态。 29．【答案】（1）5.3 （2）5.1 （3）5.1；5.1 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）根据图乙确定木块对状态，再根据二力平衡的知识计算木块此时受到的摩擦力； （2）根据乙图确定木块受到的滑动摩擦力，再比较拉力与摩擦力的大小，从而确定物体的运动状态，进而计算出摩擦力的大小。 （3）根据平衡力的条件计算出拉力大小，根据影响滑动摩擦力的因素确定撤出外力时的摩擦力大小。 【解答】（1）根据图乙可知，木块受到的最大静摩擦力为5.5N，由于5.3N<5.5N，所以此时木块处于静止状态。根据二力平衡的知识可知，此时木块受到的摩擦力f=F=5.3N。 （2）根据图乙可知，t2时木块做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力与拉力相互平衡，即摩擦力f=F=5.1N。因为5.8N>5.5N，则此时木块肯定已经开始运动起来了，虽然木块做加速运动，但是它对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，则此时受到的摩擦力仍然为5.1N。 （3）根据（2）中的分析可知，如果木块做匀速直线运动，那么它受到的拉力为5.1N。此时撤去外力时，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力还是5.1N。 30．【答案】（1）②；②斜面上铺上棉布改变了斜面的粗糙程度，就不能使小车到达水平面时的初速度相同 （2）快 （3）水平向左做匀速直线运动 【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验 【解析】【分析】（1）小车在水平面上运动的距离与小车的速度和水平面上受到的阻力大小有关，则如果用这个距离反映阻力对运动的影响时，就必须控制小车到达斜面底端时的速度相同。小车到达斜面底端的速度与它在斜面上的高度和斜面的光滑程度有关，三次实验中小车在斜面上的高度相同，但是乙中却铺有毛巾，即光滑程度不同，这肯定会影响小车的速度，产生错误的实验结果。 （2）将实验甲和丙进行比较，从而确定速度减小快慢与阻力大小的关系； （3）根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解答】（1）以上操作中错误的一次是步骤②，理由是：②斜面上铺上棉布改变了斜面的粗糙程度，就不能使小车到达水平面时的初速度相同； （2）对比甲和丙图可知，毛巾的表面最粗糙，小车运动的距离越近，这说明：水平面越粗糙，小车受到的阻力越大，小车运动得越近，速度减小得越快； （3）摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，再由C点摆回B点，此时小球的重力势能转化为动能，速度为最大，如果此时绳子断裂，且摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将做水平向左做匀速直线运动。 31．【答案】（1）右 （2）滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关 （3）在木块.上方放上不同质量(重力)的物体，重复以上实验，观察并记录力传感器的示数。(或保持粗糙程度不变， 改变木块压力的大小重复以上实验，观察并记录力传感器的示数) 【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）对木块进行受力分析，根据二力平衡的知识确定摩擦力的方向； （2）根据表格数据分析滑动摩擦力的大小是否与速度大小有关； （3）根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，必须控制接触面的粗糙程度相同，而改变木块对水平面的压力大小，据此设计实验即可。 【解答】（1）根据图片可知，木块保持静止状态，那么它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。木块受到水平向左的拉力，根据二力平衡的条件可知，木块受到摩擦力的方向为水平向右。 （2）根据表格数据可，当传送带的速度增大时，拉力传感器的示数保持不变，那么得到结论：滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关。 （3）小科同学想利用该装置继续探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，则小科接下来的操作是：在木块上方放上不同质量(重力)的物体，重复以上实验，观察并记录力传感器的示数。(或保持粗糙程度不变， 改变木块压力的大小重复以上实验，观察并记录力传感器的示数)。 32．【答案】（1）二力平衡 （2）没有控制接触面粗糙程度 （3）不正确，应为接触面粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大，写反了。 【知识点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）当物体在水平方向做匀速直线运动时，它受到的摩擦力与拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。 （2）探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系时，应该控制压力和接触面的粗糙程度相同，而铜块和木块与地面的接触面的粗糙程度不同； （3）根据滑动摩擦力和压力之间的因果关系解答。 【解答】（1）拉动木板时，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小，其依据是二力平衡； （2）比较甲、丁两次实验来探究滑动摩擦力大小与接触面面积大小的关系，该方案存在的不足是：没有控制接触面粗糙程度； （3）根据甲、丙实验结果，同学得出以下结论：“当接触面粗糙程度相同时，摩擦力越大，压力越大”。我认为该结论不正确，理由：应为接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，写反了。 33．【答案】（1）相同；塑料板；不变 （2）匀速直线 【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验 【解析】【分析】（1）①根据图片判断到达斜面底端的速度大小； ②小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动时间越长。当阻力为零时，小车的速度不再减小，据此分析速度的变化。 （2）根据前面得到的结论分析解答。 【解答】（1）①根据图甲可知，小车三次从同一高度静止下滑到达斜面底端时速度是v0，即速度都是相同的。 ②根据图甲可知，小车在塑料板上运动的时间最长，因此在塑料板上受到的阻力最小，速度减小最慢。当阻力为0时，小车的速度不变。 （2）“冰墩墩”被抛出后，它不受任何力的作用，因此它的速度保持不变，即做匀速直线运动。 34．【答案】（1）影响滑动摩擦力大小的因素 （2）等于 （3）不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；由于弹簧测力计静止便于读数 【知识点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，可以测出木块受到摩擦力的大小。在木块上摆放砝码，可以改变木块对木板的压力；在木板上铺上棉布或毛巾，可以改变接触面的粗糙程度，从而探究滑动摩擦力的影响因素。 （2）当物体在水平面上做匀速直线运动时，它处于平衡状态，即测力计的拉力等于摩擦力； （3）可从是否要保持匀速运动和是否便于读数等角度分析图乙装置的优点。 【解答】（1）根据实验器材可知，此实验的目的是探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力。 （3）在图乙中，让A 保持静止，拉动长木板，也可测出物体A 受到的摩擦力。该装置相对图甲所示的装置更具优势：①不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；②由于弹簧测力计静止便于读数。 35．【答案】（1）摩擦力的大小可能与水的多少有关 （2）1.2 （3）B 【知识点】摩擦力的存在 【解析】【分析】（1）根据题目的描述分析其中的自变量和因变量，从而确定猜想和假设； （2）根据图片确定测力计的分度值，根据指针的位置读出示数； （3）根据表格数据，分析摩擦力与谁的质量大小的变化关系。 【解答】（1）根据题意可知，实验中变化的是水的滴数，即水的多少，而测量的是摩擦力的大小，因此基于的假设为：摩擦力的大小可能与水的多少有关。 （2）根据图片可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，则示数为1.2N； （3）根据表格数据可知，随着水滴数量的增大，摩擦力先增大后减小，故C、D错误； 当水的质量为零时，摩擦力仍然存在，即不为零，故B正确，A错误。 故选B。 36．【答案】影响滑动摩擦的因素：一是接触面的粗糙程度， 二是压力大小。 T0到T1，虽然已经手握刹车，但是刹车片还没有接触车轮，此时刹车片对车轮的压力为ON，所以滑动摩擦力为0牛： T1到T2；手继续压刹车，接触面粗糙程度不变。此时刹车片对车轮的压力逐渐增加，根据影响滑动摩擦力的因素，所以当接触面的粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大。 【知识点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】影响滑动摩擦的因素：一是接触面的粗糙程度， 二是压力大小，据此分析解答。 【解答】T0到T1，虽然已经手握刹车，但是刹车片还没有接触车轮，此时刹车片对车轮的压力为0N，所以滑动摩擦力为0牛： T1到T2；手继续压刹车，接触面粗糙程度不变。此时刹车片对车轮的压力逐渐增加，根据影响滑动摩擦力的因素，所以当接触面的粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大，如下图所示： 37．【答案】（1）增大摩擦力 （2）汽车（自己或爸爸） （3）解：f=0.3G=0.3mg=0.3×3000千克×10牛/千克=9×104牛 （4）解：s=vt=40千米/时×3/4时=30千米 【知识点】参照物及其选择；速度公式及其应用；增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】（1）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度； （2）如果物体是运动的，那么它相对参照物的位置不断改变；否则，它相对参照物的位置保持不变。 （3）首先根据f=0.3G计算出轿车受到的阻力，再根据二力平衡计算出发动机的牵引力，即F=f。 （4）根据公式s=vt计算小棉家到外婆家的路程。 【解答】（1）上车前，小棉看到车轮胎上布满了花纹，其作用是通过增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦力。 （2）轿车车在行驶过程中，小棉看到路边的树向后退，即树木在运动，因为树木相对轿车的位置不断改变，因此她选择的参照物是汽车（自己或爸爸）。 38．【答案】 【知识点】力的三要素及力的示意图；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在 【解析】【分析】物体B在竖直方向上保持静止状态，根据二力平衡的知识判断支持力的方向；摩擦力的方向总是与物体做相对运动的方向相反，据此完成力的示意图。 【解答】（1）物体B在竖直方向上保持静止状态，那么它受到的重力和支持力是平衡力。因为重力的方向是竖直向下的，所以支持力是竖直向上的； （2）当小车撞击墙壁时，小车受到阻力由运动变为静止，而物块B由于惯性会继续向右运动，因此它受到的摩擦力的方向与运动方向相反，即向左的，如下图所示： 39．【答案】（1）2 （2）4 （3）作减速直线运动直至停下来 【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系；影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】（1）分析乙图和丙图，确定第4s时物体受到的拉力和所处的状态，然后根据二力平衡计算摩擦力的大小； （2）根据丙图可知，在12s~18s内，物体在相同的时间内通过相同的距离，即做匀速直线运动，据此根据二力平衡计算出物体受到的滑动摩擦力。然后分析第10s时物体对地面的压力和接触面的粗糙程度是否改变，进而分析滑动摩擦力是否改变即可。 （3）当物体受到的合力方向与运动方向相反时，会做减速运动。 【解答】（1）第4s时，根据乙图可知，物体受到的拉力是2N；根据丙图可知，物体没有移动距离，即处于静止状态，所以它受到的静摩擦力与拉力平衡，即f=F=2N； （2）根据丙图可知，在12s~18s内，物体在相同的时间内通过相同的距离，即做匀速直线运动，那么物体受到的摩擦力和拉力相互平衡。根据乙图可知，这时物体受到的拉力为4N，那么物体受到的滑动摩擦力f=F=4N。第10s时，物体受到拉力6N，由于对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以它受到的滑动摩擦力不变，即f=4N。 （3）物体第16秒末撤去力F，这时它只受向后的摩擦力，即合力的方向与运动方向相反，那么它将做减速运动，直到停下来。 40．【答案】（1）滚动；惯性 （2）0.63~0.684 s （3）行驶速度 （4）雨雪天路滑，车受到的摩擦力较小，在相同的车速下，滑行的路程较远，为安全，所以须减速慢行。 【知识点】惯性；摩擦力的存在 【解析】【分析】（1）一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦，叫滚动摩擦。物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 （2）反应时间等于反应距离与车速的比值，即； （3）根据表格分析制动距离与车速的关系即可； （4）首先根据影响滑动摩擦力的因素分析雨雪天车辆受到阻力的大小变化，再确定相同车速下停车距离与车速的数量关系即可。 【解答】（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦；刹车后，由于惯性，汽车还会继续向前滑行一段距离。 （2）根据表格数据，利用公式计算出反应时间分别为：0.63s，0.648s，0.66s，0.675s，0.684s，则该司机的反应时间的范围为：0.63~0.684s。 （3）根据表格可知，车速越大，汽车的制动距离越大，因此影响汽车制动距离的主要因素为行驶速度。 （4）“雨雪路滑，减速慢行”的物理道理：雨雪天路滑，车受到的摩擦力较小，在相同的车速下，滑行的路程较远，为安全，所以须减速慢行。 1 学科网（北京）股份有限公司 $