广东梅州市兴宁市实验学校、宁江中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测物理试题

**基本信息** 以“奋斗者号”深潜、“辽宁号”航母等科技前沿及生活情境为载体，全面考查压强、浮力、功和功率等力学核心知识，注重科学探究与综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7/21|估测、惯性、流体压强|结合“岁月号”客轮侧翻等真实案例| |填空题|7/21|机械能、压强、浮力计算|融入王亚平太空实验等跨学科情境| |实验题|3/20|浮力与深度关系、滑动摩擦力、动能影响因素|设计数据记录表与改进实验方案，培养科学探究能力| |计算题|2/13|压强、浮力、功和功率综合计算|联系校车安全等实际问题，强化物理观念应用| |综合题|3/18|惯性、流体压强、浮力应用|以汽车安全带、航母舰载机等科技素材，考查科学思维与社会责任|

参考答案 一、选择题（每小题3分，共21分） 题号 答案 解析要点 1 C 中学生身高约170cm，站立压强约1.25×10⁴Pa，足球质量约0.4kg，两个鸡蛋重力约1N，下落1m做功约1J，符合实际 2 B 货物因惯性保持原有运动状态，急转时发生偏移 3 D ，相同，，故；，，故 4 B 吸管吸饮料利用大气压，与流体压强流速关系无关；其余选项均为流速大压强小的应用 5 C 受平衡力时物体运动状态不变，速度大小不变，质量不变，故动能一定不变；匀速上升时重力势能、机械能均变大 6 A 气球静止，手指与手掌对气球压力相等，手指接触面积更小，故压强更大；B、C、D均混淆平衡力与相互作用力概念 7 D 试管漂浮，浮力等于重力，故浮力相等、排开液体质量相等；，由得，故甲烧杯底部压强更大 二、填空题（每空1分，共21分） 题号 答案 解析要点 8 减小；减小；减小 开伞后减速下降，速度减小、高度降低，阻力做功消耗机械能 9 重力；压强；大气压（或真空） 地球重力使水珠扁；宽大轮子增大受力面积减小压强；月球无大气压，充气轮胎易爆 10 0.5；12000；100 ；； 11 ；变大；增大摩擦（或增大接触面粗糙程度） 双脚站立，；走路单脚着地面积减小，压强变大 12 8；上浮； 浮力等于排开水重力为8N，大于重力5N故上浮；漂浮时浮力等于重力5N， 13 4；3N；6J 14 非平衡力；变大；重力 曲线运动受非平衡力；爬升高度增加，重力势能变大；最终落向地面受重力作用 三、作图题（共7分） （1）小圳受力示意图 · 作用点：重心（题目所给中间点） · 力：竖直向下的重力、竖直向上的支持力，二力大小相等、线段长度一致。 （2）斜面物体受力示意图 · 力：竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力。 （3）小球压缩弹簧受力示意图 · 力：竖直向下的重力、竖直向上的弹力，因减速运动弹力大于重力，弹力线段更长。 四、实验题（每空1分，共20分） 16题（探究浮力变化） 小问 答案 解析要点 (1) 6.75；1 时测力计示数等于物重；第3次浮力 (2) 无关 完全浸没后增大，不变，浮力与深度无关 (3) 选“随增大线性减小，浸没后保持不变”的图像 浸没前随增大，浮力增大测力计示数减小；浸没后不变，示数不变 (4) ；2.5；4.25 浸没时，；沉底后浮力仍为2.5N，对底压力 17题（探究滑动摩擦力） 小问 答案 解析要点 (1) 匀速直线 匀速时拉力等于滑动摩擦力 (2) 压力； 甲乙压力不同，探究压力对摩擦力的影响；滑动摩擦力与速度无关 (3) 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 乙丙压力相同，丙接触面更粗糙，摩擦力更大 (4) ①不一定；②2 改进后物块静止，摩擦力等于传感器示数，无需匀速拉动；匀速时，故 18题（探究动能大小因素） 小问 答案 解析要点 (1) 小车 研究小车的动能 (2) 木块被推动的距离；转换法 通过木块移动距离反映动能大小 (3) 速度；相同；质量 同一小车不同高度，控制质量相同探究速度与动能的关系；改变质量同一高度，探究质量与动能的关系 (4) AB 换长木板或降低下滑高度均可减小木块滑行距离 五、计算题（共13分） 19题（6分） 解： (1) 小球重力： (2) 浸没时浮力： (3) 容器对桌面压力：小球悬挂时，水受到小球向下的反作用力（大小等于浮力），故 20题（7分） 解： (1) 对路面压强： (2) 匀速时牵引力等于阻力：，做功 (3) 牵引力功率： 六、综合题（共18分） 21题（汽车安全带，6分） 小问 答案 解析要点 (1) 无 惯性只与质量有关，与速度无关 (2) 质量；惯性；运动状态 减小质量减小惯性，运动状态更易改变 (3) 选“拉力先快速上升至峰值，后下降至稳定值”的图像 冲击力峰值时拉力最大，峰值过后适当放松 (4) D 快速拉安全带时锁止机构工作，无法拉动；A、B、C均不符合短文描述 22题（辽宁号航母，7分） 小问 答案 解析要点 (1) 小 机翼上凸下平，上方流速快压强小产生升力 (2) 逆风；惯性 逆风时相对风速大，升力更大；降落后因惯性继续滑行 (3) 系好安全带（合理即可） 减速时飞行员因惯性向前冲，需固定 (4) 变小； 飞机起飞后航母总重减小，减小，舰底深度减小压强变小；5架飞机总重力，浮力变化量等于重力减少量 23题（奋斗者号深潜器，5分） 小问 答案 解析要点 (1) 变大； 下潜深度增加压强变大； (2) 小于；C 加速下沉时浮力小于重力；浮力等于重力且无摩擦时，匀速下沉 (3) ；1.75 浮力；悬浮时总质量等于排开水质量，压载铁总质量，每块质量，体积 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026春季学期八年级第三次形成性评价(物理科) 一、选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分) 1、下列估测，符合实际的是( ) A、中学生身高约为170mm B、中学生站立时对地面的压强约为500Pa C、两个鸡蛋下落1m时重力做功大约为1J D、体育考试专用足球质量约为20kg 2、2014年韩国“岁月号”客轮在前往济州岛的途中进行急转弯时，船上装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻.客轮急转时，船上装载的货物发生偏移的主要原因是( ) A、货物所受的重力变小 B、货物具有惯性 C、货物受到的摩擦力消失 D、货物受到平衡力的作用 3、妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W₁、功率为P₁，小明克服自身重力做功为W₂、功率为P₂，则下列关系正确的是( ) 4、如图所示，不能用流体压强与流速的关系来解释的是( ) A、图甲所示向两张纸中向吹气，纸张向中间靠拢 B、图乙所示用吸管吸饮料 C、图丙所示向B管吹气，A管中的水面上升 D、图丁所示飞机产生升力的原因 5、质量不变的某个物体只受到平衡力作用时，它的( ) A.重力势能一定不变 B.机械能一定不变 C.动能一定不变 D.以上选项都不正确 6、如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。 下列说法正确的是( ) A.手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 B.手指对气球的压力大于手掌对气球的压力 C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力 D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力 7、在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示，两烧杯的液面相平。下列说法正确的是( ) A.试管在甲液体中受到的浮力较大 B.试管在乙液体里排开的液体质量较小 C.装乙液体的烧杯底部所受压强较大 D.甲液体的密度较大 二、填空题(本大题7小题，每空1分，共21分) 8、跳伞运动员在跳下飞机一段时间后降落伞打开，降落至地面时速度为零，运动员从开伞到降至地面的过程中动能 ，重力势能 ，机械能 。(选填“增大”、“减小”或“不变”) 9、宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了 的作用。2013年我国发射的“玉兔”月球探测器在月球上降落，月球车的轮子做得宽大，这是为了减小 ，才不至于陷入松软的月壤中，而不使用充气轮胎是因为月球表面 小，充气轮胎容易爆胎。 10、李华用200N的水平推力，推放在水平地面上重300N的物体，使其做匀速直线运动，若物体在2min内移动60m，则在此过程中它的速度为 m/s，李华做功 J，功率 W。 11、小明质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为他双脚站立时对水平地面的压强为 Pa，他走路时对水平地面的压强会 ，(选填“变大”“变小”或“不变”) 他的鞋底有凹凸不平的花纹是为了 。(g=10N/kg) 12、用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，物体受的浮力为 N，放手后物体将 (选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时，它排开水的体积是 m³。(g=10N/ kg) 13、水平面上的一物块受水平推力F 的作用，力F的大小与时间t的关系如 图乙所示，物块的速度V与时间t的关 系如图丙所示，物体在 s(选填 “1”、“4”或“7”)时处于平衡状态，第2s时物块受到水平面的摩擦力大小为 N， 0-3s内推力做功为 J。14、小明水平抛出剖面图形状为 的圆形玩具飞盘，初始阶段飞盘轨迹如图中虚线所示，所以飞盘在爬升过程中，飞盘受到 (选填“平衡力”或“非平衡力”)作用，该阶段飞盘的重力势能会 (选填“变大”或“变小”)，飞盘最终要落向地面，这是由于它受到 的作用。 三、作图题(2+3+2分,共7分) 15、(1)如图甲，小圳同学周末去万达广场，站在商场的手扶电梯上，随梯匀速下楼。在图乙中画出小圳的受力示意图。(图乙中间点表示小圳) (2)、一个物体从斜面上滑下(如图所示)，画出物体在斜面上所受力的示意图。 (3)如图所示，忽略空气阻力，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，小球所受弹力F和重力的示意图。 四、实验题(本大题3小题，每空1分共20分) 16、如图所示，实践小组的同学为了探究“物体在水中不同深度所受浮力的变化情况”，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)，在金属块接触容器底之前，分别记下金属块下表面所处不同深度h和弹簧测力计相应的示数F。 实验数据如下： 次数 1 2 3 4 5 6 7 h(cm) 0 2 4 6 8 10 12 F(N) 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 (1)分析表中实验数据，可以得出物体重 N，第3次实验时，物体所受到的浮力为 N。 (2)分析表中1、6、7次实验数据，可以得出结论是：完全浸没的金属圆柱体受到的浮力与浸入液体的深度 (填“有关”或“无关”)。 (3)图b中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图象是 。 (4)金属块的密度为 kg/m³，如果将圆柱体从弹簧测力计上取下，使其沉入容器底部，则静止时圆柱体受到的浮力为 N，对容器底的压力为 N。 17.如图所示是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 (1)实验过程中，应用弹簧测力计沿水平拉动木块，使它在水平木板上做 运动。 (2)对比甲、乙两次实验(两图中木板相同)，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。在完成图甲所示实验时，小明先后进行了两次正确操作，木块运动的速度分别为v₀、v₀所受的摩擦力分别为已知 则 (选填“>”、“<”或“=”)。 (3)实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，又进行了如图丙所示的实验，对比图乙和图丙的实验结果，可得出的结论是： 。 (4)为提高实验的精度，降低实验操作难度，同学们设计了如图丁所示改进方案：将物块与一拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物块的细绳保持水平。用力F水平拖动长木板。 ①实验时拉动木板 (选填“必须”或“不一定”)做匀速直线运动。 ②若F=8N时，长木板恰好被匀速拉动，物块静止不动，此时传感器的示数为6N，则地面对长木板的摩擦力大小为 N。 18、如图所示是“探究影响物体动能大小的因素”实验装置. (1)该实验研究对象是 (选填“小车”或“木块”)。 (2)实验时通过比较 来判断物体动能的大小，这种研究方法叫做 。 (3)让同一小车从同一斜面不同高度静止下滑，目的是为了探究物体动能的大小与 的关系。改变小车质量，让小车 多次从同一斜面 (选填“相同” 或“不同”)高度静止下滑，可探究物 体动能的大小与 的关系。 (4)若进行实验时木块被撞后滑出木板，为了使木块不滑出木板，下列方法可行的是 (选填字母)。 A、换用足够长的木板 B、降低小车滚下时的高度 五、计算题(19题6分, 20题7分,共13分) 19、如图所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上静止，容器和水总重为 密度为 水的密度为 用细线拴一小球浸没在水中且水未溢出。已知：小球的体积为 g取10N/kg。求: (1)小球受到的重力G； (2)小球受到的浮力F测； (3)放入小球后容器对桌面的压力F。 20、我们的祖国越来越富强，国家对教育的投入更是越来越大。为保障学生安全，越来越多的学校配备了校车。如图所示，这辆校车和师生的总重为 轮胎与地面的总接触面积为0.25m²。该车匀速行驶时，其所受阻力是校车和师生的总重的0.06倍。从学校出发沿平直的公路匀速行驶 到达接送点，用时10min。取g=10N/kg, 通过计算回答： (1)该车对水平路面的压强是多少? (2)该车从学校到接送点，牵引力做功多少? (3)该车从学校到接送点，牵引力做功的功率是多少? 六、综合题(21题6分, 22题7分, 23题5分,共18分) 阅读短文，回答问题。 汽车安全带 汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成。汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助如图乙所示的弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，卷带装置避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。 (1)物体的惯性与物体的速度 关；(选填“有”、“无”) (2)歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的 来减小飞机的 ，使自身的 更容易改变，以提高歼击机的灵活性； (3)发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是 ； (4)下列说法正确的是 。 A.汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B.汽车突然启动时，安全带能对人起到保护作用 C.为了安全，安全带要尽可能系得松一些 D.用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 22、阅读以下文段，回答问题。 中国“辽宁号”航母护卫舰下水成功。这标志着我国在航母研制中取得了重大突破。有关参数如表所示，新型固定舰载机在“辽宁号”航母训练平台上的着落、起飞试验已取得成功。 满载排水量/t 67200 总功率/kW 最高航速/km/h 54 最大舰载机数量/架 30 最大舰长/m 304 歼—15舰载机推重比 0.5 最大舰宽/m 70.5 歼—15舰载机的质量/t 21 (1)机翼的横截面设计成题图乙所示的形状，是利用流体流速越快，压强越 的原理，使舰载机产生向上的升力； (2)舰载机在航空母舰上 (选填“顺风”或“逆风”)起飞，更有利于升空， 舰载机降落后，仍会向前滑行一段距离，是因为它具有 ； (3)飞机降落时，在舰载机与尾钩完全咬合后，当阻拦索钩住飞机减速时，为确保飞行员的安全，必要的措施是 ； (4)5架歼15舰载机从航母起飞后，舰底所受海水的压强将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，航母所受的浮力变化了 N。(g=10N/kg) 23、阅读短文，回答问题。 中国载人深潜新坐标——奋斗者号 随着我国科技的进步和无数海洋人的努力和探索，“奋斗者号”载人深潜器于2020年11月28日，成功潜入海底10909米，再次向世界展示中国力量！“奋斗者号”两侧配有压载铁，通过改变其数量，来控制“奋斗者号”的下沉、上浮或悬停。设海水的密度 (1)若海水的密度均匀，“奋斗者号”在下潜过程中，所受海水的压强逐渐 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，当其潜入海底1000m时，所受海水压强大小为 ； (2)“奋斗者号”加速下沉时，其所受浮力 (填“大于”、“小于”或“等于”)重力，若在经过某一密度均匀的海水区域时，迅速抛掉部分压载铁，使其所受浮力等于重力(不考虑海水的摩擦阻力)，则“奋斗者号”将 ; A.加速下沉 B.减速下沉 C.匀速下沉 D.静止 (3)若“奋斗者号”体积为50m³(不包括压载铁)，其所受浮力为 N，最大负载时总质量为22吨(不包括压载铁)，当抛卸其中部分压载铁，只剩下2块时，可使“奋斗者号”处于悬浮状态，每块铁块的体积为 m³，才能使“奋斗者号”最大负载时实现悬浮静止状态。 学科网（北京）股份有限公司 $