1.1 追求智慧的学问 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“追求智慧的学问”，系统阐述哲学的起源、本质、与世界观及具体科学的关系，通过“选科中的哲学智慧”“小明生病”等生活案例导入，引导学生从实践出发理解哲学源于生活追问，构建从生活到理论的学习支架。 其亮点是以生活化案例（如选科理由分析、小明生病家人不同做法）和时代案例（战国百家争鸣）为载体，结合对比表格与易错点拨，培养学生理性平和的健全人格与文化自信的政治认同。学科特色教学方法如案例分析、结构化总结，帮助学生将抽象哲学具象化，教师可借助资料提升教学效率。

1.1 追求智慧的学问 第一课 时代精神的精华 第一单元 探索世界与把握规律 通关必修一、二、三的你， 已经成为了一名合格的思想家、经济家政治家， 接下来让我们打开必修四，成为一名优秀的哲学家..... 【教材总览】 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 理 论 基 础 拓展和应用 3 追求智慧的学问 目录 CONTENTS 追寻哲学的起源 探究哲学与世界观 理解哲学与具体科学 1 Part 追寻哲学的起源 第一节 追求智慧的学问 6 我喜欢政治学科 我擅长学习政治 自 身 一切从实际出发，具体问题具体分析。 高考 专业 就业 家长 综合 全面的 联系的看问题 选择的理由 选科中的哲学智慧 生活处处有哲学，哲学就在我们身边。 1.哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 “现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思） Philosophy源自希腊 Philo＋sophia ＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 西方 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 注意：哲学≠智慧，而是追求智慧之学。 1、哲学的本义 8 规律是客观的不以人的意识为转移。违背客观规律会受到惩罚 一、哲学的起源 2.哲学的产生 不能把事物之间偶然联系当成规律 一、哲学的起源 ──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） ⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学上讲的世界 客观世界 主观世界——思维、意识 自然界 人类社会 【拓展】 2.哲学的产生 【注】人们创造哲学最终并不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界的需要。 哲学的产生 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 （实践是基础，思考是重要条件。） 一、哲学的起源 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 我是谁？ 我生从何来，死往何处？ 我为何要出现在这个世界上？ 我和宇宙之间有必然的联系吗？ 宇宙是否有尽头？ …… 柏拉图：“惊讶，是哲学的开端。” 亚里士多德：“哲理探索，起于惊异。” 2.哲学的产生 一、哲学的起源 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.哲学的产生 ⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。 “大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 (　　) A.哲学的产生和发展都源于大自然 B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考 C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 D.哲学与我们的生活密切相关 C 及时巩固 哲学与时代的关系 战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。不同阶级出于各自的利益需要，对社会变革提出了不同的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。百家争鸣在中国哲学史和思想史上的地位举足轻重，使得中国的哲学和文化取得了长远的进步和空前的繁荣，创造出了后世许多朝代都难以企及的哲学和思想硕果。 战国时期出现百家争鸣说明哲学思想与时代之间有什么关系？ 铁器、农具的使用和推广 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 生产力提高 （经济） 政治改革 （政治） 哲学思想等 （文化） 要求 形成 一定社会和时代的经济、政治 一定社会的 思想文化 决定 哲 学 反映 反作用 ① 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ② 哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 ③ 真正的哲学是时代精神的精华。 就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 3.哲学与时代的关系 注意： ①哲学有正确和错误之分 ②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学 ③真正的哲学是自己时代的精神上的精华 相关链接P4 哲学离我们的生活遥远吗？ 生活中的哲学 班级座位怎么排 评价一个人 学生在校期间该不该用手机 一切从实际出发 全面、联系地看问题 一分为二、全面地看问题 抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关 真正的哲学能指导人们正确认识世界和改造世界 它总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 意义 我们耳熟能详的各种故事当中，都蕴含着丰富的哲学智慧。比如，塞翁失马，焉知非福，我们知道矛盾双方在一定条件下是相互转化的。比如，勿以恶小而为之，勿以善小而不为、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，我们知道量质变的辩证关系，要注重量的积累。再比如，艰难困苦，玉汝于成，我们知道前途是光明的，但道路是曲折的。比如，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我们知道实践的重要作用。等等 课堂巩固：易错点拨 哲学来源于惊讶。 哲学是一成不变的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学的本义就是聪明、智慧。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分 ×本意是爱智慧、追求智慧。 √ 19 第二幕 哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观的含义 世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。 二、哲学是系统化理论化的世界观 是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点，不是具体的看法 客观世界 主观世界——思维、意识 自然界 人类社会 世界 22 ①太阳东升西落 ②世界是普遍联系的 ③“淄博烧烤”带动旅游行业发展 ④上帝创造了一切 √ √ 从本质上看，哲学与世界观是有区别的 ①③为什么不是世界观呢？ ①③是对某类事物的观点，是零散的具体的看法。而不是对整个世界的总的看法和根本观点。 学以致用——以下哪些说法是世界观？ X X 小明生病了，高烧不退。他的家人的反应： 七十多岁的奶奶说：这是神灵降罪啊！她冒雪爬上海拔一千多米的高山，到山上的寺庙。祈求“神灵”为她生病的孙子降福，早日康复。 妈妈不信神，她选择了带小明去医院，在医生的治疗下，小明终于退烧，逐渐好转。 探究问题： 1.奶奶有世界观吗？ 2.为什么奶奶和妈妈对待小明生病的做法不同？ 3.世界观与哲学有何异同？ 小明生病了…… 世界观 哲学 区别 含义 主体 特点 联系 错误倾向 特别提醒 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 二、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学与世界观的关系 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 哲学与世界观都有科学和非科学之分 世界观≠哲学 方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本观点和根本方法。 技巧：认识、看法属世界观；启示、行动、办事情属方法论。 3.世界观与方法论的关系 　　　　　　　　　　　　　　 世界观　　　　　 方法论 （怎么看）　 （怎么做） 体　现 　决　定 奶奶：世界是有神存在的 妈妈：世界是无神存在的 求神拜佛烧香 去医院看医生 二、哲学是系统化理论化的世界观 刚了解了世界观是什么？再来了解一下方法论是什么？ 方法论的含义：。。。。用我们自己的话来说，就是为人处世的方式方法。 怎么区分世界观和方法论？有技巧→ 二、哲学是系统化理论化的世界观 3、世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别（含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。（补） ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 【注意】1.世界观与方法论有科学与非科学之分。 2.不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。3.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1、事物的运动是有规律的 2、一切从实际出发，实事求是 3、具体问题具体分析 4、世界是一团永恒的活火 5、我们要用联系的观点看问题 请你判断下列哪些观点是世界观还是方法论？ 世界观 世界观 方法论 方法论 方法论 第三幕 哲学与 具体科学 1、具体科学知识的分类： 世界 客观世界： 自然界 人类社会 主观世界: 思维意识等 ①认识和改造自然的知识，即自然科学知识 ②认识和改造社会的知识，即社会科学知识 ③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识 哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 如物理学、化学、 生物学等 如经济学、政治学、法学等 如心理学、逻辑学等 二、哲学是系统化理论化的世界观 苹果落地 万有引力规律 种瓜得瓜 遗传规律 生物学 物理学 经济学 研究某一领域的具体规律 万事万物的运动变化都是有规律的 整个世界适用的普遍规律 猪肉大涨后大跌 价值规律 具体科学 哲学 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 作用 整个世界 某一具体领域 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 世界某一具体领域的规律 二、哲学是系统化理论化的世界观 2.哲学与具体科学的关系 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 缺乏正确世界观和方法论的指导，科学研究就可能偏离正确方向，走弯路，甚至陷入混乱和失败。 推 动 马克思主义哲学的发展 三大发现 十九世纪的自然科学 细胞学说 能量守恒和 转化定律 生物进化论 2.哲学与具体科学的关系： 注意： “哲学是具体科学知识的总和” “哲学是科学之科学” “哲学是科学之母” “哲学是百科全书”等 说法都是错误的。 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 作用 联系 整个世界 某一具体领域 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ② 具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③ 二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系， 不是整体与部分的关系。 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 世界某一具体领域的规律 二、哲学是系统化理论化的世界观 2.哲学与具体科学的关系 归纳总结：哲学是什么？（全面把握哲学） 1. 从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 2. 从起源看，哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3. 从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的精华 4. 从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 5. 从世界观和方法论的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 6. 从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。 哲学的起源 追求智慧的学问 哲学是系统化理论化的世界观 新时代共产党员先锋模范的要求 本义 产生 哲学与时代精神 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 世界观与哲学的关系 世界观与方法论的关系 具体科学知识的分类 具体科学与哲学的关系 知识总结 $