精品解析：贵州省毕节市赫章县2024-2025学年统编版二年级下学期7月期末语文练习题

2024—2025学年度第二学期期末练习题 二年级 语文 （满分：100分 练习时间：90分钟） 注意事项 1.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在练习题指定位置，用2B铅笔将练习号填涂清楚。 2.答题时使用铅笔书写，超出答题区域无效。 一、基础知识。（46分） 1. 书写展示。请规范、端正、整洁地把下面生字抄写在田字格中。 三面包围：巨 全包围：圆 上下结构：含 【答案】 2. 根据语境，看拼音写词语。 一望的下，贵州清水江畔的银滩上，空气清新。小朋友们快乐地玩着，几条小鱼在浅水的沙子上，蝴蝶像山间一样跳着欢快的舞蹈。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“蓝、常、戏、息”的正确写法。 3. 请给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 看，河水真清啊！漂（piào piāo）浮在水面上的树叶好像一只只小船似（shì sì）的，真漂（piào piāo）亮呀！一只小鱼待（dài dāi）在树叶旁边，嘴里吐着泡（pào pāo）泡，似（shì sì）乎在说话呢。 【答案】piāo shì piào  dāi pào  sì 【解析】 【详解】注意区分多音字“漂、似、待、泡”读音。 4. 我会给下面的字按要求归类（填序号） ①烧 ②袖 ③煎 ④贷 ⑤衫 ⑥财 与“火”有关 与“衣服”有关 与“钱财”有关 【答案】①③ ②⑤ ④⑥ 【解析】 【详解】“烧”是火字旁，“煎”的四点底是由“火”字演变来的，两个字的字义都和火有关。 “袖”“衫”都是衣字旁，带衣字旁的字大多和衣物有关。 “贷”“财”都是贝字旁，古代曾用贝壳作为货币，所以带贝字旁的字大多和钱财有关。 5. 填一填，写一写，选一选。 （1）根据偏旁写生字并组词：厂——厨（厨房）（厨子） 氵—— （ ）（ ） （2）填意思相近的字，组成词语：寻找 明（ ） （3）补充词语：尽心竭（ ） 碧（ ）如洗 （4）选一选，在正确的字下面打“√”。 元（霄 宵） （赔 陪）钱 【答案】（1）江 江水 江河 （2）亮 （3）力 空 （4）宵 赔 【解析】 【详解】（1）结合例子“厂——厨（厨房）（厨子）”可知，本题要根据指定偏旁写生字，再组词。 “氵”可以组成以下字：①河：小河、河水。②湖：湖水、湖泊。③海：大海、海洋。 （2）寻和找是近义词，明和亮是近义词，这类词语由意思相近的两个字组成，寻找、明亮都是并列式词语。 （3）书写时注意“力、空”的正确写法。 （4）宵和夜晚有关，元宵节在正月十五，；赔和钱财有关。 6. 用“\”划去每组中不同类的一项。 （1）擦玻璃 倒垃圾 中秋节 摆桌椅 （2）花猫 子鼠 巳蛇 未羊 （3）展览馆 科技馆 体育馆 溜溜球 【答案】（1）中秋节 （2）花猫 （3）溜溜球 【解析】 【详解】（1）擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅都是家务劳动，中秋节是传统节日。 （2）子鼠、巳蛇、未羊十二生肖干支叫法，花猫是普通动物名称。 （3）展览馆、科技馆、体育馆都是场馆建筑，溜溜球是玩具。 7. 记一记，连一连。（不重复） 邓小平 乐于助人 甜津津的 烤鸭 雷锋 医药学家 香喷喷的 核桃（hé tao） 黄帝 造车造船 酸溜溜的 话梅（huà méi） 李时珍 植小柏树 硬邦邦的 糖果 【答案】 【解析】 【详解】题干共四列，第一列是人物，第二列是事迹，第三列是形容词，第四列是食物，第一列和第二列相连，第三列和第四列相连，按照对应关系连起来即可。 二、句子练习与积累运用。（19分） 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（观察加点部分，仿写句子） 小朋友______________，__________________从滑梯上滑下来。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 高高兴兴地 【解析】 【详解】例句是人物+神态/样子的短语+修饰动作的短语，仿写时填神态短语，填AABB式修饰动作的词语。 示例：小朋友快活极了，轻轻松松地从滑梯上滑下来。 9. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（用加点词仿写句子） 荷叶碧绿碧绿的，好像_______________________________________________。 【答案】一个个碧绿的大圆盘 【解析】 【详解】原句用加点词“好像”把特点相似的云比作小绵羊，我们只需要抓住荷叶“碧绿、形状圆”的特点，找到特征相符的事物当作喻体，语句通顺即可。 示例：荷叶碧绿碧绿的，好像一把撑开的绿伞。 10. 碧绿的田野上盛开着美丽的花朵。（观察加点部分，仿写句子） _____________________天空中飘着__________________________气球。 【答案】 ①. 蓝蓝的 ②. 彩色的 【解析】 【详解】原句句式为“形容词+的+名词 + 动词 + 形容词+的+名词”，“碧绿的”修饰田野，“美丽的”修饰花朵，仿写时也要在两处横线上都填写“XX的”格式的词语，分别用来修饰天空和气球， 示例：高高的天空中飘着圆圆的气球。 11. 背一背，填一填。 （1）“不知细叶谁裁出，二月春风似___________。”小文看着天空中飞过一行白鹭，脱（tuō）口而出：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_____________。” （2）学语文更要学做人。我从“野火烧不尽，__________吹又生”中学到了顽强的品质；从“小信成则____________”中学到了要诚实守信；从“予人玫瑰，___________余香”“平时肯帮人，急时___________”中懂得要乐于助人。 （3）妈妈常用《弟子规》中的“（ ）”教育我帽子要戴正，衣服的纽扣要扣好。（填序号） ①不如人，勿生戚 ②冠必正，纽必结 ③袜与履，俱紧切 （4）《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（填序号） ①把禾苗拔高，它就长得快。 ②要了解事物的发展规律，不能急于求成。 【答案】 ①. 剪刀 ②. 上青天 ③. 春风 ④. 大信立 ⑤. 手有 ⑥. 有人帮 ⑦. ② ⑧. ② 【解析】 【详解】（1）书写时注意“剪”“青”的正确写法。 （2）书写时注意“春”“信”“有”“帮”的正确写法。 （3）①不如人，勿生戚：比不上别人时，不必伤心难过，和穿戴无关。 ②冠必正，纽必结：帽子要戴端正，纽扣要系整齐，贴合题意。 ③袜与履，俱紧切：袜子、鞋子要穿妥帖，讲鞋袜，不讲衣帽纽扣。 （4）①文中农夫拔高禾苗，禾苗全都枯死了，拔高不能让禾苗长高，这是农夫错误的做法，不是道理。 ②禾苗生长要遵从自然规律，农夫急于拔高违背规律导致禾苗死亡，说明做事不能急于求成，要遵循事物规律。 12. 结合《图书借阅公约》讨论场景，判断下列做法的正误。在正确的做法后打“√”，错误的做法后打“×”。 （1）讨论怎样借阅图书时，可以主动发表意见。（ ） （2）讨论怎样爱护图书时，一个人说完，另一个人再说。（ ） （3）讨论怎样归还图书时，别人说的自己不认可，就立马打断他的话。（ ） 【答案】（1）√ （2）√ （3）× 【解析】 【小问1详解】 开展图书公约讨论时，主动发表自己的想法、建言献策是积极参与讨论的正确做法。该项做法正确。 【小问2详解】 交流要遵守轮流发言礼仪，等前一个人说完再开口，是文明讨论的要求。该项做法正确。 【小问3详解】 即便不认同别人的观点，也不能中途打断发言，需要耐心。该项做法错误。 三、阅读理解。（20分） （一）课内阅读（7分） 课内阅读。 雷雨（节选） ①渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ②天亮起来了。（打开 关上）窗户，清新的空气迎面（吹 扑）来。 ③雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 13. 根据文章内容，在括号里选择正确的动词，用“√”标出。 14. 选文后两段写的是（ ）的景色。（填序号） ①雷雨前 ②雷雨中 ③雷雨后 15. 从文中找出下列词语的近义词。 慢慢——（ ） 新鲜——（ ） 【答案】13. 打开 扑 挂 14. ③ 15. ①. 渐渐 ②. 清新 【解析】 【导语】这篇《雷雨》节选是贴合孩童认知的写景短文，文字浅白灵动，条理清晰。节选聚焦雷雨渐停到雨停后的场景变化，用词精准凝练，用简洁的感官描写，勾勒出雷雨过后清新明快、生机勃勃的自然图景，自带松弛鲜活的生活气息，很适合引导低年级学生观察感知自然变化。 【13题详解】 打开：使合拢、封闭物体展开、开启。 关上：使敞开、开启的物体闭合、封堵。 注意吹多指吹气、吹拂；扑与向前猛冲、拍打有关；横与横向、摆放歪斜有关；挂与悬挂、附着有关。 雨停天亮了，开窗透气，所以选打开；空气扑面而来是课文固定搭配，扑更有风吹过来的动态；彩虹像布一样悬挂在空中，用挂。 【14题详解】 原文写“雨停了、太阳出来、出现彩虹”，这些都是下雨结束后的景象，所以是雷雨后。 【15题详解】 “慢慢”表示速度迟缓，文中“渐渐”表示程度、状态逐步变化，和“慢慢”意思相近。 “新鲜”指空气清新、洁净，文中“清新”形容空气清爽宜人，和“新鲜”意思相近。 （二）课外阅读（13分） 课外阅读。 “马上”小猴 ①“马上”是小猴的口头禅（chán），时间一长，大家都叫他“马上”小猴。 ②“小猴，快给弟弟摘桃子。”温柔的猴妈妈说。“好，马上。”小猴笑呵呵地回答了一声，可是在草地上的身体却一动也不动。 ③这时，一只美丽的蝴蝶正好从他面前经过，一向喜欢蝴蝶的他欢叫起来：“妈妈，快帮我抓蝴蝶！”猴妈妈想了一下，口上答应着：“好，马上。”却慢悠悠（yōu）地站起来，手一动也不动。 ④眼看着蝴蝶扑了扑几下翅膀，得意地远远飞去，小猴伤心得在地上打滚（gǔn）。这时，猴妈妈对他说：“孩子，答应别人的事要马上去做，光说不做是不行的。”从此，小猴再也不说“马上”这个口头禅了。 16. 大家为什么叫小猴“‘马上’小猴”？用“ ”在文中画出来。 17. 根据短文内容填一填。（填序号） 【①抓 ②摘】 （ ）桃子 （ ）蝴蝶 18. 文中加点的“经过”的含义是（ ）（填序号） ①路过（某处） ②过程，经历 19. 根据短文内容，选择合适的词语填在空缺处。（填序号） ①慢悠悠 ②温柔 ③美丽 ④笑呵呵 ⑤伤心 （1）（ ）的猴妈妈 （ ）的蝴蝶 （ ）地站起来 （2）形容悲伤：__________ （3）含“笑”的词语：__________ 20. 小猴明白了什么道理，从此就不再说口头禅“马上”了？（ ）（填序号） ①答应别人的事要马上去做，光说不做是不行的。 ②应该自己做自己的事，不要答应帮别人做事。 【答案】16. “马上”是小猴的口头禅 17. ①. ② ②. ① 18. ① 19. ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ④ 20. ① 【解析】 【导语】这是一篇适配低年级儿童的短篇寓理小故事，情节简单生动，贴合孩童日常习惯。 文章以小猴的“马上”口头禅切入，借小猴亲身尝到“光说不做”苦头的经历说理，全无生硬说教，把“言出必行、拒绝拖延”的道理讲得浅显易懂，能潜移默化引导孩子改掉只说不做的坏习惯，很适合低龄孩子课外阅读。 【16题详解】 结合第①段“‘马上’是小猴的口头禅（chán），时间一长，大家都叫他‘马上’小猴。”可知，大家叫小猴“‘马上’小猴”的原因是：“马上”是小猴的口头禅。 【17题详解】 结合第②段“小猴，快给弟弟摘桃子”可知，摘桃子，故选②。 结合第③段“妈妈，快帮我抓蝴蝶”可知，抓蝴蝶，故选①。 【18题详解】 结合第③段“一只美丽的蝴蝶正好从他面前经过”可知，指蝴蝶从小猴身前飞过去、路过这里，故选①。 【19题详解】 （1）第②段原文：温柔的猴妈妈，故选②。 第③段原文：一只美丽的蝴蝶，故选③。 第③段原文：慢悠悠地站起来，故选①。 （2）“伤心”是形容悲伤的词，故选⑤。 （3）“笑呵呵”是含“笑”的词语，故选④ 【20题详解】 文章结尾猴妈妈原话：孩子，答应别人的事要马上去做，光说不做是不行的，这句话就是小猴明白的道理，故选①。 四、看图写话。（15分） 21. 看图写话 请你仔细观察下图，发挥想象，写写小公鸡和小鸭子之间发生了什么故事。可以用上下面的备选词语。不会写的字用拼音代替。 备选词语：练（liàn）字 工整 耐心 互相帮助 共同进步 注：左边是小公鸡，右边是小鸭子 【答案】示例： 一天，小公鸡和小鸭子坐在桌子旁练字。小鸭子的字写得十分工整，小公鸡看着自己歪歪扭扭的字，羡慕地问：“你的字怎么写这么好呀？”小鸭子笑着说：“我教你吧！”于是小鸭子很耐心地手把手教小公鸡握笔、写字。在小鸭子的帮助下，小公鸡慢慢掌握了写字的窍门，字越来越好看。小公鸡感激地说：“谢谢你！”小鸭子摆摆手：“不客气，咱们互相帮助，一起努力，共同进步！”从此以后，他俩天天一起练字，两个人的书写都越来越棒。 【解析】 【详解】仔细观察图片可知：图1小公鸡和小鸭子在写字，小公鸡羡慕小鸭子字写得工整；图2小鸭子主动要教小公鸡练字；图3小鸭子耐心手把手教写字；图4小公鸡道谢，他俩互相帮助、共同进步。写话时先写练字起因，再写小鸭帮忙练字，最后写互帮互助、一起进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末练习题 二年级 语文 （满分：100分 练习时间：90分钟） 注意事项 1.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在练习题指定位置，用2B铅笔将练习号填涂清楚。 2.答题时使用铅笔书写，超出答题区域无效。 一、基础知识。（46分） 1. 书写展示。请规范、端正、整洁地把下面生字抄写在田字格中。 三面包围：巨 全包围：圆 上下结构：含 2. 根据语境，看拼音写词语。 一望的下，贵州清水江畔的银滩上，空气清新。小朋友们快乐地玩着，几条小鱼在浅水的沙子上，蝴蝶像山间一样跳着欢快的舞蹈。 3. 请给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 看，河水真清啊！漂（piào piāo）浮在水面上的树叶好像一只只小船似（shì sì）的，真漂（piào piāo）亮呀！一只小鱼待（dài dāi）在树叶旁边，嘴里吐着泡（pào pāo）泡，似（shì sì）乎在说话呢。 4. 我会给下面的字按要求归类（填序号） ①烧 ②袖 ③煎 ④贷 ⑤衫 ⑥财 与“火”有关 与“衣服”有关 与“钱财”有关 5. 填一填，写一写，选一选。 （1）根据偏旁写生字并组词：厂——厨（厨房）（厨子） 氵—— （ ）（ ） （2）填意思相近的字，组成词语：寻找 明（ ） （3）补充词语：尽心竭（ ） 碧（ ）如洗 （4）选一选，在正确的字下面打“√”。 元（霄 宵） （赔 陪）钱 6. 用“\”划去每组中不同类的一项。 （1）擦玻璃 倒垃圾 中秋节 摆桌椅 （2）花猫 子鼠 巳蛇 未羊 （3）展览馆 科技馆 体育馆 溜溜球 7. 记一记，连一连。（不重复） 邓小平 乐于助人 甜津津的 烤鸭 雷锋 医药学家 香喷喷的 核桃（hé tao） 黄帝 造车造船 酸溜溜的 话梅（huà méi） 李时珍 植小柏树 硬邦邦的 糖果 二、句子练习与积累运用。（19分） 8. 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（观察加点部分，仿写句子） 小朋友______________，__________________从滑梯上滑下来。 9. 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（用加点词仿写句子） 荷叶碧绿碧绿的，好像_______________________________________________。 10. 碧绿的田野上盛开着美丽的花朵。（观察加点部分，仿写句子） _____________________天空中飘着__________________________气球。 11. 背一背，填一填。 （1）“不知细叶谁裁出，二月春风似___________。”小文看着天空中飞过一行白鹭，脱（tuō）口而出：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_____________。” （2）学语文更要学做人。我从“野火烧不尽，__________吹又生”中学到了顽强的品质；从“小信成则____________”中学到了要诚实守信；从“予人玫瑰，___________余香”“平时肯帮人，急时___________”中懂得要乐于助人。 （3）妈妈常用《弟子规》中的“（ ）”教育我帽子要戴正，衣服的纽扣要扣好。（填序号） ①不如人，勿生戚 ②冠必正，纽必结 ③袜与履，俱紧切 （4）《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（填序号） ①把禾苗拔高，它就长得快。 ②要了解事物的发展规律，不能急于求成。 12. 结合《图书借阅公约》讨论场景，判断下列做法的正误。在正确的做法后打“√”，错误的做法后打“×”。 （1）讨论怎样借阅图书时，可以主动发表意见。（ ） （2）讨论怎样爱护图书时，一个人说完，另一个人再说。（ ） （3）讨论怎样归还图书时，别人说的自己不认可，就立马打断他的话。（ ） 三、阅读理解。（20分） （一）课内阅读（7分） 课内阅读。 雷雨（节选） ①渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ②天亮起来了。（打开 关上）窗户，清新的空气迎面（吹 扑）来。 ③雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 13. 根据文章内容，在括号里选择正确的动词，用“√”标出。 14. 选文后两段写的是（ ）的景色。（填序号） ①雷雨前 ②雷雨中 ③雷雨后 15. 从文中找出下列词语的近义词。 慢慢——（ ） 新鲜——（ ） （二）课外阅读（13分） 课外阅读。 “马上”小猴 ①“马上”是小猴的口头禅（chán），时间一长，大家都叫他“马上”小猴。 ②“小猴，快给弟弟摘桃子。”温柔的猴妈妈说。“好，马上。”小猴笑呵呵地回答了一声，可是在草地上的身体却一动也不动。 ③这时，一只美丽的蝴蝶正好从他面前经过，一向喜欢蝴蝶的他欢叫起来：“妈妈，快帮我抓蝴蝶！”猴妈妈想了一下，口上答应着：“好，马上。”却慢悠悠（yōu）地站起来，手一动也不动。 ④眼看着蝴蝶扑了扑几下翅膀，得意地远远飞去，小猴伤心得在地上打滚（gǔn）。这时，猴妈妈对他说：“孩子，答应别人的事要马上去做，光说不做是不行的。”从此，小猴再也不说“马上”这个口头禅了。 16. 大家为什么叫小猴“‘马上’小猴”？用“ ”在文中画出来。 17. 根据短文内容填一填。（填序号） 【①抓 ②摘】 （ ）桃子 （ ）蝴蝶 18. 文中加点的“经过”的含义是（ ）（填序号） ①路过（某处） ②过程，经历 19. 根据短文内容，选择合适的词语填在空缺处。（填序号） ①慢悠悠 ②温柔 ③美丽 ④笑呵呵 ⑤伤心 （1）（ ）的猴妈妈 （ ）的蝴蝶 （ ）地站起来 （2）形容悲伤：__________ （3）含“笑”的词语：__________ 20. 小猴明白了什么道理，从此就不再说口头禅“马上”了？（ ）（填序号） ①答应别人的事要马上去做，光说不做是不行的。 ②应该自己做自己的事，不要答应帮别人做事。 四、看图写话。（15分） 21. 看图写话。 请你仔细观察下图，发挥想象，写写小公鸡和小鸭子之间发生了什么故事。可以用上下面的备选词语。不会写的字用拼音代替。 备选词语：练（liàn）字 工整 耐心 互相帮助 共同进步 注：左边是小公鸡，右边是小鸭子 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $