6.我们来钓鱼（课件）-2025-2026学年二年级下册科学教科版

该小学科学课件围绕“磁铁能吸引铁制品”核心知识点，通过展示钓鱼玩具图片提问“钓到鱼的秘密材料是什么”，引出鱼竿“鱼钩”处磁铁与鱼身回形针/薄铁片的作用，衔接磁铁特性的前期学习，以制作玩具为支架深化理解。 其亮点在于以探究实践为主线，引导学生经历设计、制作、测试、改进钓鱼玩具的完整过程，结合评价表和反思讨论（如“怎样改进能钓更多鱼”），培养科学思维与态度责任。学生在合作中提升动手与创新能力，教师可借助结构化流程与评价工具高效教学。

教科版(2024)科学二年级下册 我们来钓鱼 第二单元玩磁铁2.6 目录 3 课堂练习 1 新课导入 2 新知讲解 4 拓展延伸 《01》 新课导入 展示教材中的钓鱼玩具图片，“这个钓鱼玩具是怎么钓到鱼的？用到了什么秘密材料？” 新知导入 同学们看这个钓鱼玩具！它能钓上鱼，靠的不是真鱼钩，秘密材料就是磁铁！鱼竿的 “鱼钩” 处装着小磁铁，鱼的身体里藏着回形针或薄铁片。当磁铁靠近，磁力就会牢牢吸住铁件，轻松把鱼 “钓” 起来啦，这就是磁铁能吸引铁制品的神奇特性！ 《02》 新知讲解 讲解实施方案：结合教材，明确“根据设计图制作钓鱼玩具”的任务，强调材料使用与安全注意事项。 巡视指导：在学生小组制作时，观察各组进度，对遇到困难的小组提供针对性帮助。 探究新知 本节课将结合教材中的设计图，让同学们亲手制作一个钓鱼玩具。首先请大家对照图示，明确鱼竿、线绳、“鱼钩” 和带磁性的小鱼等结构。制作时要正确使用磁铁、回形针、木棒、细绳等材料，注意磁铁不能强拉硬拽，避免夹伤手指；剪刀和尖嘴钳要在老师指导下使用。完成后测试是否能顺利 “钓” 起小鱼，体验磁力的应用。 制作测试钓鱼玩具 钓鱼玩具评价表 项目要求 完成度 1. 用提供的材料设计并制作钓鱼玩具 ☆ 2. 钓鱼线长度至少半米 ☆ 3. 半分钟内至少钓起5条鱼 ☆ 4. 与同学合作完成 ☆ 制作测试钓鱼玩具 制作测试钓鱼玩具 制作测试钓鱼玩具 2.怎样改进我们的钓鱼玩具？先讨论，再设计、制作、测试。 《03》 课堂练习 课堂练习 选择题 1. 制作钓鱼玩具时，“鱼钩”通常用什么材料？（ ） A. 塑料 B. 磁铁 C. 木头 2. 下列哪种方法能让钓鱼玩具的吸引力更大？（ ） A. 用一块小磁铁 B. 用两块磁铁 C. 缩短钓鱼线 3. 钓鱼玩具的钓鱼线长度至少需要达到？（ ） A. 半米 B. 一米 C. 两米 B A B 1. 钓鱼玩具能钓到鱼，是因为磁铁能吸引所有材料。（ ） 2. 小组合作完成钓鱼玩具，能让制作更高效。（ ） 3. 钓鱼玩具做好后，不需要测试和改进。（ ） √ × × 《04》 拓展延伸 课堂总结 小朋友们，今天我们一起动手做了钓鱼玩具，知道了磁铁能吸引铁的小秘密，还学会了小组合作完成任务。我们通过测试发现了玩具的小问题，又一起想办法改进了它。希望大家以后都能像今天这样，爱动手、爱思考，做个小小科学家！ 板书设计 2.6 我们来钓鱼 核心材料：磁铁、木棍、钓鱼线、卡纸鱼 制作流程：设计→制作→测试→改进 科学原理：磁铁的磁性吸引 Lavf58.29.100 Lavf60.16.100 Lavf58.29.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $