10.4 电容器的电容 自助餐基础训练题 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理导学案聚焦“10.4 电容器的电容”，引导学生认识电容器概念、构造及充放电现象，理解电容定义式与平行板电容器影响因素，通过填空预习、实验观察（如充放电电路、传感器I-t图像分析）建构物理模型，衔接前后知识形成学习支架。 资料突出实验探究，通过充放电现象观察、控制变量法研究电容影响因素培养科学探究能力，结合电容定义式推导与模型建构发展科学思维，分层基础训练题联系实际应用（如超级电容器），助力学生深化物理观念，提升自主学习与问题解决能力。

10.4 电容器的电容 教学目标 （1）知道电容器的概念，观察认识常见电容器的构造，建构电容器模型。通过实验感知电容器的充、放电现象 （2）理解电容的概念及定义方法，掌握电容的定义公式、单位，并会应用定义式进行简单的计算。 （3）通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器的电容公式，知道改变平行板电容器的电容大小的方法并能运用其讨论有关问题。 知识点一、电容器：阅读课本38-39页，完成填空，熟悉电容器充放电过程 1.电容器：电学元件，是一种能够①储存电荷的电学元件。 2.电容器的构造：任何两个彼此②绝缘又相距③很近的导体，都可以看成一个④电容器。 3.平行板电容器：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质－⑤电介质（空气也是一种电介质），就组成一个最简单的电容器，叫作平行板电容器。如图所示。 4.观察电容器的充、放电现象 实验电路如图4-1所示。 ①充电：开关S接1，此时电源给⑥电容器充电。在充电过程中，电压表示数迅速⑦增大，随后逐渐稳定在某一数值，表示电容器两极板具有一定的⑧电势差。充电时电流由电源的⑨正极流向电容器的⑩正极板。同时，电流从电容器的⑪负极板流向电源的⑫负极。随着两极板之间电势差的增大，充电电流逐渐⑬减小至0，此时电容器两极板带有一定的等量异种电荷。电容器充电的过程中，两极板的电荷量⑭增加，极板间的电场强度⑮增大，电源的能量不断储存在电容器中。 ②放电：开关S接2，电容器对电阻R放电。放电电流由电容器的⑯正极板经过电阻R流向电容器的⑰负极板，正负电荷⑱中和。此时两极板所带的⑲电荷量减小，电势差⑳减小，放电电流也㉑减小，最后两极板电势差以及放电电流都等于0。放电的过程中，电容器把㉒储存的能量通过电流做功转化为电路中㉓其他形式的能量。 5.拓展学习：用传感器观察电容器的放电过程 阅读课本39页，思考下列问题 (1) 在图中画一个竖立的狭长矩形（在I-t图像最左边），它的面积的物理意义是什么？ 答案：表示一段时间内电路中流过某一截面的电荷量。 (2) 怎样根据I-t图像估算电容器在全部放电过程中释放的电荷量？试着算一算。 I-t图线与坐标轴间的面积约占40格，每一小格对应的电荷量q=0.2×10-3×0.4C=8×10-5C，则总电荷量Q=40q=3.2×10-3C； (3）如果要测绘充电时的I-t图像，应该怎样连接电路？怎样进行测量？得到的I-t图像可能是什么形状的？ 知识点二、电容：阅读课本40页，完成填空，探究电容器两极板间电势差与所带电荷量的关系和用物理量之比定义电容的过程 1.在电容器充电的实验中，电容器两极板之间的电势差㉔增大时，电容器所带的㉕电荷量也在㉖增加。 2.探究电容器两极板间电势差跟所带电荷量的关系实验电路图： 3.电容器所带的电荷量：是指㉗一个极板所带电荷量的㉘绝对值。 4.电容的定义：电容器所带㉙电荷量Q与电容器两极板之间的㉚电势差U之比。叫作电容器的电容。用字母C表示。 5.电容的定义式：； 6.电容的物理意义：电容器的电容是表征电容器储存电荷的特性。是由电容器本身的性质（由导体大小、形状、相对位置及电介质）决定的，与电容器是不是带电无关。电容器的电容在数值上等于使两极板之间的电势差为㉛1 V时，电容器所带的电荷量。 7.单位：①在国际单位制中，电容的单位是㉜法拉，简称法，符号为F。 ②法拉F的定义：如果一个电容器带1C的电荷量时，两极板之间的电势差是1V，这个电容器的电容就是1F。 ③常用的单位还有㉝微法μF和㉞皮法pF，1 F＝㉟106 μF＝㊱1012 pF. 8.击穿电压与额定电压 ①击穿电压：电介质不被㊲击穿时加在电容器两极板上的极限电压，电压超过这一限度，电介质将被击穿，电容器就会损坏。 ②额定电压：电容器外壳上标的工作电压，或称额定电压，额定电压比击穿电压㊳低。 9.拓展学习：平行板电容器的电容： ①实验前提：充完电后，电容器与电源断开，两极板上电量Q 不变 ②实验装置及过程：控制变量法的应用 ③实验结论 ⑴电量Q、正对面积S保持不变时，距离d越大，C㊴越小 ⑵电量Q、距离d 保持不变时， 正对面积S越大，C㊵越大 ⑶Q、d、S保持不变时， 插入介质，电容C㊶越大 ④平行板电容器的电容公式：C=；εr为电介质的相对介电常数，k为静电力常量。当两极板间是真空时，C＝。 三、常用电容器，阅读课本42页，完成填空 1.分类：从构造上看，可以分为㊷固定电容器和㊸可变电容器两类。 2.固定电容器的电容是固定不变的。常用的有㊹聚苯乙烯电容器和㊺电解电容器。 3.可变电容器由两组铝片组成，它的电容是可以改变的。固定的一组铝片叫作㊻定片，可以转动的一组铝片叫作㊼动片。转动动片，使两组铝片的㊽正对面积发生变化，电容就随着改变。 4.超级电容器，超级电容器的充电㊾时间短，储存㊿电能多，放电功率大，使用寿命长。这些优点展现了它作为新型动力电源的广阔发展前景。 四、自助餐 基础训练题 1.平行板电容器充电平衡后仍与电源相连，两极板间的电压是U，带电荷量为Q，两极板间场强为E，电容为C，现将两极板间距离减小，则 （AB ） A.Q变大 B.C变大 C.E不变 D.U变小 2.平行板电容器充电平衡后与电源断开，两极板间的电压是U，带电荷量为Q，两极板间场强为E，电容为C，现将两极板间距离减小，则（ BCD ） A.Q变大 B.C变大 C.E不变 D.U变小 3.在如图所示实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法正确的是（D） A．开关接2时，平行板电容器放电，且上极板带负电 B．开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带负电 C．开关接2时，平行板电容器充电，且上极板带正电 D．开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带正电 4.如图所示，开关S闭合后，静电计G的指针张开一个角度，两正对水平金属板A、B间有一带电油滴悬浮不动。不计G所带的电荷量。下列说法正确的是（   ） A．若仅将B板缓慢水平右移少许，则油滴将向下运动 B．若仅将A板缓慢竖直上移少许，则A板所带的电荷量将增大 C．若断开S，仅将A板缓慢水平左移少许，则G的指针张角将变小 D．若断开S，仅将B板缓慢水平右移少许，则油滴将向上运动 【答案】D 【知识点】电容器的动态分析（U不变）、电容器的动态分析（Q不变） 【详解】A．因为电容器和电源相连，金属板间电压不变，若仅将B板缓慢水平右移少许，板间距不变，根据U=Ed，可知电场强度不变，故油滴静止，A错误； B．若仅将A板缓慢竖直上移少许，板间距变大，根据C=，电容减小，根据Q=CU，可得电容器放电，A板所带的电荷量将减小，B错误； C．若断开S，电容器电荷量不变，仅将A板缓慢水平左移少许，正对面积减小，根据C=，可得电容减小，根据Q=CU，可得电容器电压变大，则G的指针张角将变大，故C错误； D．同理，若断开S，电容器电荷量不变，仅将B板缓慢水平右移少许，分析可得电容器电压变大，根据U=Ed，可得电场强度增大，刚开始时油滴受电场力大小等于重力，则此时电场力大于重力，则油滴将向上运动，故D正确。故选D。 5.标有“220V，47μF”字样的电学元件是（ C　） A．电源 B．电阻 C．电容器 D．电感 6.静电计是在验电器的基础上制成的，用其指针张角的大小来定性显示其金属球与外壳之间的电势差大小。如图所示，A、B是平行板电容器的两个金属板，G为静电计。开始时开关S闭合，静电计指针张开一定角度，为了使指针张开的角度增大些，下列采取的措施可行的是（ ） (　　) A.断开开关S后，将A、B两极板分开些 B.保持开关S闭合，将A、B两极板分开些 C.保持开关S闭合，将A、B两极板靠近些 D.保持开关S闭合，将滑动变阻器滑动触头向右移动 【解析】选A。要使静电计的指针张开角度增大些，必须使静电计金属球和外壳之间的电势差增大，断开开关S后，将A、B两极板分开些，电容器的带电量不变，电容减小，电势差增大，A正确；保持开关S闭合，将A、B两极板分开或靠近些，静电计金属球和外壳之间的电势差不变，B、C错误；保持开关S闭合，将滑动变阻器滑动触头向右或向左移动，静电计金属球和外壳之间的电势差不变，D错误。 7.如图所示，R是一个定值电阻，A、B为水平正对放置的两块平行金属板，两板间有一带电微粒P处于静止状态，则下列说法正确的是（　　） A.若增大A、B两金属板的间距，有向右的电流通过电阻R B.若增大A、B两金属板的间距，P将向上运动 C.若紧贴A板内侧插入一块一定厚度的金属片，P将向上运动 D.若紧贴B板内侧插入一块一定厚度的陶瓷片，P将向上运动 【解析】选C。电容器和电源相连，则两极板间的电压恒定，若增大A、B两金属板的间距，根据公式C=可知，电容减小，根据公式，可得电容器两极板上所带电荷量减小，故电容器放电，R中有向左的电流，A项错误；由于两极板间的电压不变，若增大A、B两金属板的间距，根据公式E=可得两极板间的电场强度减小，微粒P受到的电场力小于重力，将向下运动，B项错误；若紧贴A板内侧插入一块一定厚度的金属片，相当于两极板间的距离减小，则电场强度增大，电场力大于重力，P向上运动，C项正确；若紧贴B板内侧插入一块一定厚度的陶瓷片，相当于εr增大，但两极板间的电场强度不变，电场力不变，微粒P仍静止，D项错误。 8. 有一个已充电的电容器，两极板之间的电压为3V，所带电荷量为4.5×10-4C，此电容器的电容是多少？将电容器的电压降为2V，电容器的电容是多少？所带电荷量是多少？ 答案：计算电容器的电容 根据电容定义式C=，已知电压U=3V，电荷量Q=4.5×10-4C，代入得：C=1.5×10-4F。 电压降为2V时的电容和电荷量电容：电容是电容器的固有属性，与电压无关，因此电容仍为1.5×10-4F。 电荷量：根据Q=CU，电压U'=2V，代入得： Q'=1.5×10-4×2C=3.0×10-4C 9.下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是（ ） A.根据电场强度的定义式E=可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所受的电场力成正比 B.根据电容的定义式C=可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比 C.根据真空中点电荷的场强公式E=k可知，电场中某点的场强与场源电荷所带电荷量成正比 D.根据电势差的定义式=可知，如果将一个正点电荷从A点移动到B点，电场力做功为1J，则A、B两点间的电势差为1V 9.答案：C 解析：A.电场强度由电场本身决定，与试探电荷受到的电场力和电荷量都无关，选项A错误； B.电容器的电容由电容器本身结构决定，与电容器所带的电荷量和两板之间的电压无关，选项B错误； C.公式E=k是真空中点电荷产生场强的决定式，即电场中某点的场强与场源电荷所带电荷量成正比，与该点到场源电荷的距离的平方成反比，选项C正确； D.根据电势差的定义式=可知，如果将一个电荷量为1C的正点电荷从A点移动到B点，电场力做功为1J，则A、B两点间的电势差为1V，即表述中少了“电荷量为1C”的条件，选项D错误。故选C。 10.如图所示，四个图像描述了对给定的电容器充电时，电容器的带电量Q、两极板间的电压U和电容器的电容C之间的关系，其中正确的图像是（ ） 10.答案：C 解析：C=是电容的定义式，电容器电容的大小与电容的带电量Q以及电容器两极板之间的电压无关，变形可得Q=CU，由于电容器不变，因此电量Q和电压U成正比。 故选C。 11.平行板A、B组成电容器，充电后与静电计相连，要使静电计指针张角变大，下列措施可行的是（　　） A.A板向上移动 B.B板向右移动 C.A、B板间插入电介质 D.减少极板上的电荷量 解析　A板向上移动，正对面积S减小，或B板向右移动，距离d增大，根据C=，电容C均减小，由知电势差U变大，静电计指针偏转角度增大，A、B正确；A、B板间插入电介质，相对介电常数εr增大，根据C=，电容C增大，则知电势差U变小，静电计指针偏转角度减小，C错误；由得，减小电荷量Q，电势差U变小，静电计指针偏转角度减小，D错误。 答案　AB 12.如图10-8，单刀双掷开关S原来跟2相接，从t=0开始，开关改接1，得到流过电路中P点的电流随时间变化的I-t图像（图10-9甲），电容器两极板的电势差UAB随时间变化的图像（图10-9乙）。t=2s时，把开关改接2，请在I-t图像和UAB-t图像中画出之后2s时间内图像的大致形状。 12.答案如图甲乙所示： 13.两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图所示，接通开关S，电源即给电容器充电。则（    ） A．保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小 B．保持S接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大 C．断开S，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度不变 D．断开S，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大 13.【详解】A. 保持S接通，板间电压不变，减小两极板间的距离，E= ，两极板间电场的电场强度增大，故A错误。 B. 保持S接通，板间电压不变，在两极板间插入一块介质，根据C=，电容增加；根据 可知电量增加；故B正确。 C. 断开S，电量Q一定；减小两极板间的距离，根据 C=, , E= 整理得：E= 故E不变，故C正确。 D. 断开S，电量Q一定；在两极板间插入一块介质，根据C=，电容增加，根据 可知电势差减小，故D错误。 14. 如图所示，一平行板电容器跟一电源相接，（1）当S闭合时，平行板电容器两极板A、B间的一带电液滴恰好静止。若将两极板间距离增大为原来的两倍，那么液滴的运动状态如何变化？ （2）若先将S断开，再将两极板间距离增大为原来的两倍，液滴的运动状态又将如何变化？ 思路点拨：液滴的运动状态与受力情况有关系，而受力情况又与场强的变化有关，故此类问题分析电场强度的变化是解题的关键 解析：（1） S闭合时，液滴恰好静止，有mg=Eq，E=。 两极板间距离增大为原来的两倍时，有U不变，d增大，E减小，电场强度变为E'=,；合外力F=mg-q=mg=ma，所以a=g，方向向下， 液滴将向下做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。 （2） S断开时，电容器所带的电荷量保持不变，当d'=2d时， 电容变为：C'===C，两板间电势差U'= 可知电场强度E''=，电场强度不变，mg=Eq，仍然合力为零， 因此，液滴受力情况不变，仍处于静止状态。 学科网（北京）股份有限公司 $ 10.4 电容器的电容 教学目标 （1）知道电容器的概念，观察认识常见电容器的构造，建构电容器模型。通过实验感知电容器的充、放电现象 （2）理解电容的概念及定义方法，掌握电容的定义公式、单位，并会应用定义式进行简单的计算。 （3）通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器的电容公式，知道改变平行板电容器的电容大小的方法并能运用其讨论有关问题。 知识点一、电容器：阅读课本38-39页，完成填空，熟悉电容器充放电过程 1.电容器：电学元件，是一种能够① 的电学元件。 2.电容器的构造：任何两个彼此② 又相距③ 的导体，都可以看成一个④ 。 3.平行板电容器：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质－⑤ （空气也是一种电介质），就组成一个最简单的电容器，叫作平行板电容器。如图所示。 4.观察电容器的充、放电现象 实验电路如图4-1所示。 ①充电：开关S接1，此时电源给⑥ 充电。在充电过程中，电压表示数迅速⑦ ，随后逐渐稳定在某一数值，表示电容器两极板具有一定的⑧ 。充电时电流由电源的⑨ 流向电容器的⑩ 。同时，电流从电容器的⑪ 流向电源的⑫ 。随着两极板之间电势差的增大，充电电流逐渐⑬ ，此时电容器两极板带有一定的等量异种电荷。电容器充电的过程中，两极板的电荷量⑭ ，极板间的电场强度⑮ ，电源的能量不断储存在电容器中。 ②放电：开关S接2，电容器对电阻R放电。放电电流由电容器的⑯ 经过电阻R流向电容器的⑰ ，正负电荷⑱ 。此时两极板所带的⑲ ，电势差⑳ ，放电电流也㉑ ，最后两极板电势差以及放电电流都等于0。放电的过程中，电容器把㉒ 通过电流做功转化为电路中㉓ 的能量。 5.拓展学习：用传感器观察电容器的放电过程 阅读课本39页，思考下列问题 (1) 在图中画一个竖立的狭长矩形（在I-t图像最左边），它的面积的物理意义是什么？ (2) 怎样根据I-t图像估算电容器在全部放电过程中释放的电荷量？试着算一算。 （3）如果要测绘充电时的I-t图像，应该怎样连接电路？怎样进行测量？得到的I-t图像可能是什么形状的？ 知识点二、电容：阅读课本40页，完成填空，探究电容器两极板间电势差与所带电荷量的关系和用物理量之比定义电容的过程 1.在电容器充电的实验中，电容器两极板之间的电势差㉔ 时，电容器所带的㉕ 也在㉖ 。 2.探究电容器两极板间电势差跟所带电荷量的关系实验电路图： 3.电容器所带的电荷量：是指㉗ 所带电荷量的㉘ 。 4.电容的定义：电容器所带㉙ 与电容器两极板之间的㉚ 之比。叫作电容器的电容。用字母C表示。 5.电容的定义式：； 6.电容的物理意义：电容器的电容是表征电容器储存电荷的特性。是由电容器本身的性质（由导体大小、形状、相对位置及电介质）决定的，与电容器是不是带电无关。电容器的电容在数值上等于使两极板之间的电势差为㉛ 时，电容器所带的电荷量。 7.单位：①在国际单位制中，电容的单位是㉜ ，简称法，符号为F。 ②法拉F的定义：如果一个电容器带1C的电荷量时，两极板之间的电势差是1V，这个电容器的电容就是1F。 ③常用的单位还有㉝ μF和㉞ pF，1 F＝㉟ μF＝㊱ pF. 8.击穿电压与额定电压 ①击穿电压：电介质不被㊲ 时加在电容器两极板上的极限电压，电压超过这一限度，电介质将被击穿，电容器就会损坏。 ②额定电压：电容器外壳上标的工作电压，或称额定电压，额定电压比击穿电压㊳ 。 9.拓展学习：平行板电容器的电容： ①实验前提：充完电后，电容器与电源断开，两极板上电量Q 不变 ②实验装置及过程：控制变量法的应用 ③实验结论 ⑴电量Q、正对面积S保持不变时，距离d越大，C㊴ ⑵电量Q、距离d 保持不变时， 正对面积S越大，C㊵ ⑶Q、d、S保持不变时， 插入介质，电容C㊶ ④平行板电容器的电容公式：C=；εr为电介质的相对介电常数，k为静电力常量。当两极板间是真空时，C＝。 三、常用电容器，阅读课本42页，完成填空 1.分类：从构造上看，可以分为㊷ 和㊸ 两类。 2.固定电容器的电容是固定不变的。常用的有㊹ 和㊺ 。 3.可变电容器由两组铝片组成，它的电容是可以改变的。固定的一组铝片叫作㊻ ，可以转动的一组铝片叫作㊼ 。转动动片，使两组铝片的㊽ 发生变化，电容就随着改变。 4.超级电容器，超级电容器的充电㊾ ，储存㊿ ，放电功率大，使用寿命长。这些优点展现了它作为新型动力电源的广阔发展前景。 四、自助餐 基础训练题 1.平行板电容器充电平衡后仍与电源相连，两极板间的电压是U，带电荷量为Q，两极板间场强为E，电容为C，现将两极板间距离减小，则（ ） A.Q变大 B.C变大 C.E不变 D.U变小 2.平行板电容器充电平衡后与电源断开，两极板间的电压是U，带电荷量为Q，两极板间场强为E，电容为C，现将两极板间距离减小，则（ ） A.Q变大 B.C变大 C.E不变 D.U变小 3.在如图所示实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法正确的是（ ） A．开关接2时，平行板电容器放电，且上极板带负电 B．开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带负电 C．开关接2时，平行板电容器充电，且上极板带正电 D．开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带正电 4.如图所示，开关S闭合后，静电计G的指针张开一个角度，两正对水平金属板A、B间有一带电油滴悬浮不动。不计G所带的电荷量。下列说法正确的是（   ） A．若仅将B板缓慢水平右移少许，则油滴将向下运动 B．若仅将A板缓慢竖直上移少许，则A板所带的电荷量将增大 C．若断开S，仅将A板缓慢水平左移少许，则G的指针张角将变小 D．若断开S，仅将B板缓慢水平右移少许，则油滴将向上运动 5.标有“220V，47μF”字样的电学元件是（　） A．电源 B．电阻 C．电容器 D．电感 6.静电计是在验电器的基础上制成的，用其指针张角的大小来定性显示其金属球与外壳之间的电势差大小。如图所示，A、B是平行板电容器的两个金属板，G为静电计。开始时开关S闭合，静电计指针张开一定角度，为了使指针张开的角度增大些，下列采取的措施可行的是（ ）　 A.断开开关S后，将A、B两极板分开些 B.保持开关S闭合，将A、B两极板分开些 C.保持开关S闭合，将A、B两极板靠近些 D.保持开关S闭合，将滑动变阻器滑动触头向右移动 7.如图所示，R是一个定值电阻，A、B为水平正对放置的两块平行金属板，两板间有一带电微粒P处于静止状态，则下列说法正确的是（　　） A.若增大A、B两金属板的间距，有向右的电流通过电阻R B.若增大A、B两金属板的间距，P将向上运动 C.若紧贴A板内侧插入一块一定厚度的金属片，P将向上运动 D.若紧贴B板内侧插入一块一定厚度的陶瓷片，P将向上运动 8. 有一个已充电的电容器，两极板之间的电压为3V，所带电荷量为4.5×10-4C，此电容器的电容是多少？将电容器的电压降为2V，电容器的电容是多少？所带电荷量是多少？ 9.下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是（ ） A.根据电场强度的定义式E=可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所受的电场力成正比 B.根据电容的定义式C=可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比 C.根据真空中点电荷的场强公式E=k可知，电场中某点的场强与场源电荷所带电荷量成正比 D.根据电势差的定义式=可知，如果将一个正点电荷从A点移动到B点，电场力做功为1J，则A、B两点间的电势差为1V 10.如图所示，四个图像描述了对给定的电容器充电时，电容器的带电量Q、两极板间的电压U和电容器的电容C之间的关系，其中正确的图像是（ ） 11.平行板A、B组成电容器，充电后与静电计相连，要使静电计指针张角变大，下列措施可行的是（　　） A.A板向上移动 B.B板向右移动 C.A、B板间插入电介质 D.减少极板上的电荷量 12.如图10-8，单刀双掷开关S原来跟2相接，从t=0开始，开关改接1，得到流过电路中P点的电流随时间变化的I-t图像（图10-9甲），电容器两极板的电势差UAB随时间变化的图像（图10-9乙）。t=2s时，把开关改接2，请在I-t图像和UAB-t图像中画出之后2s时间内图像的大致形状。 13.两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图所示，接通开关S，电源即给电容器充电。则（    ） A．保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小 B．保持S接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大 C．断开S，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度不变 D．断开S，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大 14. 如图所示，一平行板电容器跟一电源相接，（1）当S闭合时，平行板电容器两极板A、B间的一带电液滴恰好静止。若将两极板间距离增大为原来的两倍，那么液滴的运动状态如何变化？ （2）若先将S断开，再将两极板间距离增大为原来的两倍，液滴的运动状态又将如何变化？ 学科网（北京）股份有限公司 $