世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 暑假作业--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 聚焦世界殖民体系与亚非拉民族独立运动，通过基础认知、综合理解、史料应用三层设计，实现从单一史实到综合分析的知识巩固，适配高中历史暑假同步学习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|殖民统治措施、殖民体系成因|选择题考查基本概念（如第1题传教士行为与殖民便利）| |综合理解|殖民影响比较、独立运动差异|因果分析题强化唯物史观（如第9题经济结构与领导阶级关系）| |史料应用|史料解读与历史解释|材料分析题提升史料实证能力（第10题玻利瓦尔言论与拉美政治特征）|

世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 学科网（北京）股份有限公司 1.在征服美洲的过程中，早期前往墨西哥的欧洲传教士毫不犹豫地将当地语言中用于描述基督教概念的术语从向印第安人宣教的词典、教礼问答手册中清除掉了，他们也未将基督教教义翻译成当时墨西哥的语言去宣传。欧洲传教士的这一做法( ) A.捍卫了宗教的纯洁 B.减少了文化的冲突 C.促进了美洲的进步 D.便利了殖民的进行 2.1853年，马克思在《不列颠在印度的统治》一文中指出：“英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品。”这说明当时印度( ) A.主动融入了世界市场 B.受到工业革命冲击 C.向近代经济结构转型 D.沦为英国原料产地 3.1898年，英德两国签订了密约：规定当葡萄牙需要“财政援助”时，英德两国将共同予以贷款，但需以葡属殖民地为抵押；若葡萄牙无法偿还，德国将取得莫桑比克北部、安哥拉的南部与北部，其余部分为英国所有。这份密约的签订( ) A.满足了德国对殖民地的需求 B.为解决国际争端提供了新途径 C.确定了“有效占领”的原则 D.加剧了列强在非洲的殖民争夺 4.19世纪末20世纪初，亚洲、非洲的绝大多数地区沦为欧美国家的殖民地或半殖民地。造成这种状况的根本原因是( ) A.亚洲各国的经济制度和政治制度较落后 B.资本主义开放和扩张的本性 C.两次工业革命增强了资本主义国家的征服能力 D.亚非国家实行闭关锁国政策 5.拉丁美洲独立运动先驱玻利瓦尔倾向于将民主置于强势政府领导下。一位曾在西属拉美翻译并印刷《人权宣言》的哥伦比亚思想家也不主张建立 拉美独立后难以实现真正富强 受拿破仑战争冲击，西葡国力衰弱，加上启蒙思想传播，拉美各国实现独立。但独立后大多陷入军事独裁，保留大地产制，经济长期依附欧美列 强。 民主共和国，他不希望下层民众充分参与政治活动。这可用于解释( ) A.启蒙思想的普遍适用性 B.军事独裁统治的反动性 C.拉美各国国情的差异性 D.拉美独立运动的局限性 6.列宁说“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19世纪末20世纪初，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提是( ) A.封建经济不断强化壮大 B.西方民主思想广泛传播 C.民族资本主义经济发展 D.民族资产阶级力量增强 7.19世纪晚期，非洲民族解放运动的最大特点是( ) A.以武装斗争为主要形式 B.宗教起了号召作用 C.斗争规模大、水平高 D.以工人、市民为主要力量的城市反帝运动兴起 8.1905年，伊朗民族革命运动初始之际，很多地方纷纷涌现出名为“穆扎希德”（正义协会）的革命组织，其成员大多包括小资产阶级革命分子、工人、农民、商人、小地主、手工业者和低级僧侣等社会阶层。由此可见，伊朗革命( ) A.属于世界无产阶级革命范畴 B.受到了马克思主义的指导 C.以推动宪法改革为主要目标 D.具有较为广泛的群众基础 9.19世纪末20世纪初，亚非拉民族民主运动具有不平衡性，非洲反帝斗争的领导者仍是旧式阶级，而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段，其根本原因是( ) A.社会经济结构的差异 B.社会阶级结构的差异 C.人民群众是否支持 D.社会思想意识的差异 10.阅读材料，完成下列要求。 材料一 他们虐待我们，不仅剥夺了我们应有的权利，而且使我们对公共事务一无所知。如果我们能够在我们所在的地区掌管自己的内部事务，那么，我们一定会了解公共事务及其一套机构，我们一定也会享有个人的威望。美洲人在社会中只能当奴隶，最多也不过是一个简单的消费者。连 19世纪末世界殖民体系最终形成 第二次工业革命后列强急需原料与投资市场，1884 年柏林会议瓜分非洲，到 20 世纪初世界领土基本被瓜分完毕，全球殖民体系正式形成。 劳动也受到种种限制：不准生产西班牙王国所垄断的产品，不准建立西班 牙本身所没有的工厂，连生活必需品的贸易都被西班牙人专门控制。在美洲各省之间设置了种种障碍，使省与省之间互不接触、不了解、不往来。我们的土地只准种植蓝靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花。 ——摘编自西蒙·玻利瓦尔《牙买加来信》 材料二 尽管革命后拉美各国宪法均明确规定了选举程序和制度，但并未得到真正遵守。通过兵变等非宪法方式上台的做法十分普遍。如墨西哥在1824年—1848年期间，曾发生250次兵变，更换了31个总统。尽管各国均声称主权在民，但所谓的人民实际上只是极少数上层精英。各国宪法均将财产、教育程度、性别、种族作为政治参与的条件，政治体制的寡头特征十分突出。 ——摘编自刘波《拉丁美洲政治发展进程研究》 （1）根据材料一，概括西班牙在拉丁美洲采取的殖民统治措施。 （2）根据材料二，归纳拉丁美洲独立后的政治发展特征，结合所学知识分析产生该特征的原因。 亚洲民族运动逐步近代化 19世纪中期印度民族大起义属于旧式反封建反殖民斗争；19 世纪末亚洲觉醒，中国辛亥革命、印度国大党运动由资产阶级领导，目标是建立近代民族独立国家。 答案以及解析 1.答案：D 解析：据本题材料“将当地语言中用于描述基督教概念的术语从向印第安人宣教的词典、教礼问答手册中清除掉了，他们也未将基督教教义翻译成当时墨西哥的语言去宣传。”并结合所学知识可知，欧洲传教士在墨西哥的行为，是为了防止因语言问题造成对教义的曲解，利于捍卫宗教的权威，便利了殖民的进行，促进殖民统治的建立，D项正确；材料中的行为主要是为了捍卫宗教的权威，不是宗教的纯洁，排除A项；材料做法并不能起到减少文化冲突的作用，排除B项；材料做法主要是为了便利欧洲殖民者进行殖民统治，不是促进美洲进步，排除C项。故选D项。 2.答案：B 解析：A.印度是被迫卷入，材料中“挤出”“输入”均体现强制性，并非主动选择，错误；B.英国工业革命完成后，凭借机器大生产的优势，需要为商品寻找海外市场。印度传统手工业因无法与机器竞争而大量破产，成为工业革命冲击的受害者，正确；C.材料只讲传统手工业被摧毁，未提及印度建立近代工业，未实现转型，错误；D.材料核心是棉织品贸易，而非原料供应，错误。故选B项。 3.答案：D 4.答案：C 5.答案：D 解析：材料反映出拉美独立运动的领导人，并不希望按照启蒙思想的蓝图建立资产阶级民主共和国，这体现出拉美独立运动的局限，故选D项；材料表明，当时的政要和思想家并不主张践行启蒙思想，故排除A项；强势政府的领导不等于军事独裁，且在国家独立早期，强势政府有助于稳定社会局势，故排除B项；材料体现的是独立运动领导人和部分思想家的共性认识，而非不同拉美国家的国情差异，故排除C项。 6.答案：C 解析：结合所学内容可知，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提应该是民族资本主义经济的发展，民族资产阶级力量的壮大，C项正确；此时封建经济已经趋向衰落，排除A项；西方民主思想的传播是有利因素，排除B项；民族资产阶级的壮大也是民族资本主义经济发展的结果，排除D项。故选C项。 7.答案：A 解析：帝国主义在瓜分非洲的过程中，一直遭到非洲人民的强烈反抗。在此时期，武装斗争是非洲人民的主要斗争形式。故A项正确。 8.答案：D 解析：A.无产阶级革命以无产阶级为领导核心、以推翻资本主义制度为目标，而伊朗革命组织成员涵盖多个社会阶层，并非以无产阶级为主导，不属于无产阶级革命范畴，错误。B.材料未提及马克思主义相关理论对伊朗革命的指导，且革命组织的构成也无马克思主义影响的相关体现，无中生有，错误。C.材料仅反映伊朗革命组织的成员构成，未涉及革命的具体目标，无法体现其以宪法改革为主要目标，偏离材料主旨，错误。D.革命组织“穆扎希德”的成员包含小资产阶级、工人、农民、商人、低级僧侣等多个社会阶层，覆盖群体广泛，体现出伊朗革命具有较为广泛的群众基础，正确。故选D项。 9.答案：A 解析：A.亚洲和拉美地区资本主义经济有了一定发展，资产阶级力量壮大，因此能够领导民族民主革命；而非洲大部分地区仍处于传统的前资本主义经济形态，资产阶级尚未形成，反帝斗争只能由部落首领、封建王公等旧式阶级领导，正确。B.阶级结构的差异本身就是经济结构差异带来的结果，而非根源。资产阶级是否存在、能否成为领导力量，根本上取决于资本主义经济的发展程度，错误。C.人民群众的支持不是造成领导阶级差异的根本原因，错误。D.思想意识的差异同样是经济基础差异的反映，不是根本原因，错误。故选A项。 10.答案：(1）措施：政治上实行专制统治，剥夺拉美人民的政治权力；经济上发展种植园经济，推行农奴制，实行贸易垄断；社会治理法治化管控，制造隔绝。 （2）特征：民主制度有名无实，政权更迭频繁，寡头特征突出。原因：拉美资本主义经济发展不足和专制传统的影响，英美等国的经济侵略和政治渗透。 解析：（1）根据材料一“他们虐待我们，不仅剥夺了我们应有的权力，而且使我们对公共事务一无所知”可知，政治上实行专制统治，剥夺拉美人民的政治权力；根据材料一“美洲人在社会中只能当奴隶，最多也不过是一个简单的消费者……连生活必需品的贸易都被西班牙人专门控制”可知，经济上发展种植园经济，推行农奴制，实行贸易垄断；根据材料一“在美洲各省之间设置了种种障碍，使省与省之间互不接触、不了解、不往来”可知，社会治理法治化管控，制造隔绝。 （2）第一小问特征，根据材料二“尽管革命后拉美各国宪法均明确规定了选举程序和制度，但并未得到真正遵守”可知，民主制度有名无实，政权更迭频繁，寡头特征突出。第二小问原因，根据材料二“尽管各国均声称主权在民……政治体制的寡头特征十分突出”可知，拉美资本主义经济发展不足和专制传统的影响；结合所学可知，英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 $