精品解析：安徽省安庆市大观区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

大观区2024—2025学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 亲爱的同学们，请细心审题，耐心阅读每一道题目，它是通向正确答案的钥匙。 一、字词闯关。 1. 根据语境，看拼音，写汉字。 老师嘱咐我们“从小就要树立劳动guāng róng（ ）的观念。”我们学校kāi pì（ ）了种植园。càn làn（ ）的夏日里，种植园一片shēng jī bó bó（ ）。蝴蝶在xiàng rì kuí（ ）、téng luó（ ）间飞舞，各种shū cài（ ）长势喜人。我们用qín láo（ ）的双手jiàn xíng（ ）着：xìng fú（ ）的生活是靠劳动去创造的。 2. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。 异：A．不相同的； B．分开； C．另外的，别的； D．特别的；E．奇怪。 （1）石钟乳和石笋颜色各异。（ ） （2）奇花异草不容易养活。（ ） （2）这件事令他非常惊异。（ ） （4）他的儿子在异地求学。（ ） 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 震耳欲聋 不懈努力 舍己救人 B. 引吭高歌 左顾右盼 形态各导 C. 凿壁偷光 势不可当 前赴后仰 D. 不胜奇烦 悬梁刺股 豪不相干 4. 把下列词语补充完整，再完成练习。 临（ ）不（ ） 无（ ）为（ ） 心急如（ ） 变化多（ ） 手不（ ）卷 无（ ）无虑 惊慌失（ ） 一（ ）不苟 （1）画“_____”词语是表现人物品质的，这样的词语我还知道：______________、_____________。 （2）画“ ”的词语是表示人物心情的，这样的词语我还知道：____________、____________。 （3）“诺曼底号”受到撞击时，哈尔威船长____________，站在指挥台上镇定地进行指挥。（从补充的词语中选词填空） （4）面对这些复杂的零件和说明书，我也是____________。（从补充的词语中选词填空） 二、句子乐园。 5. 判断下列句子所用的修辞手法，并填在括号里。 （1）小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ） （2）我的家乡这么美，怎能不使我热爱呢？（ ） （3）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。（ ） （4）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（ ） 2．按要求写句子。 6. 读了《巨人的花园》，感触很深。（修改病句） ________________ 7. 那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。 改为反问句：___________________ 改为双重否定句：_________________ 8. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子） 怎样辽阔的大海呢？____________，是这样辽阔的大海。 三、积累运用。 9. 积累运用。 芸芸：诗中有美景。你看，乡村多美，“____________，麦花雪白菜花稀”。你看，春光秀美绿意浓，“突然一阵风，____________，____________按着节拍飘动在一起”。 熙熙：诗中有精神。常言道：“____________，一日不读十日空。”学习贵在行动，“学习不怕根底浅，____________”。 芸芸：诗中有志向。人们常赞美墨梅“____________，____________”的高尚情操。 熙熙：还有，华兹华斯说：“诗是____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感。 文文：你们说得真好！读诗除了体会情感，还有什么秘诀？ 芸芸：朗读时还要注意节奏，就像朱光潜先生所说：“____________，____________。” 四、快乐阅读。 课内阅读。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 10. 选段先写____________（地点）的花，再写____________（地点）的竹，像这样按顺序来描写景物，会显得条理更清楚。 11. 选段描绘了“鲜花绽放”“绿竹____________”和“春笋____________”的画面。 12. “独特”的近义词是____________，反义词是____________。我认为农家风格的“独特”主要是由门前种植的植物构成的，文中描写了__________这几种植物，这些植物的特点是____________。这部分作者重点写了____________这种植物。 13. 读文中画“_________”的句子，把批注补充完整。 批注：画线句子运用了____________的修辞手法，“____________”字写出了竹笋破土的动态，体现了作者看到竹笋出土时的____________之情。 课外阅读。 砍头不要紧，只要主义真 ①1928年初，时任中共湖北省委委员的夏明翰（hàn）不幸被捕了。// ②敌人满脸杀气地问：“你姓什么？”夏明翰若有所思地说：“姓冬！”“胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，当然应该说姓冬！” ③敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？” ④“共产党万岁！” ⑤“籍贯？” ⑥“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说情绪越激昂，“我们坚信，有前仆后继的爱国者投入革命的洪流，共产党必胜，红旗也一定会插遍全球。” ⑦敌人慌了，急欲收场，便匆忙问道：“有无宗教信仰？” ⑧“我们共产党人不信神，不信鬼，不像你们一手捧经书，一手拿屠刀！” ⑨敌人别有用心地说：“那就是说你没有信仰咯？” ⑩“怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布，“我信仰马克思主义！”// ⑪夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的机密，特派人到狱中“规劝”，遭到夏明翰严厉痛斥。敌人又施加各种酷刑逼问，可是无论怎样软硬兼施，均告无效。1928年3月20日，敌人对夏明翰下了毒手。// ⑫临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝道：“给我拿纸笔来！” ⑬他接过纸，饱蘸（zhàn）浓墨，写下了使革命者精神振奋、反动派闻风丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”面对敌人的枪口，他高呼着“共产主义万岁！共产党万岁！”英勇就义了。// 14. 根据文章内容，给下面词语进行分类，把序号填在横线。 ①满脸杀气 ②英勇就义 ③别有用心 ④情绪激昂 ⑤软硬兼施 ⑥前仆后继 ⑦从容不迫 ⑧闻风丧胆 描写革命者：________________ 描写敌人：_____________ 15. 文章已用“//”划分为四部分，照样子给每部分取一个恰当的小标题。 ____________→____________→入狱→____________ 16. 文中画“_____”的句子对敌人进行了____________描写和____________描写，对夏明翰主要进行了____________描写，从这段话中，我们可以看出夏明翰是一个____________的革命者。 17. 下面这两句话是文章原文的开头和结尾，_____应加在开头前，_____应加在结尾后。（请在横线上填序号） A．一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来者前仆后继加入革命洪流中，谱写了一曲胜利的壮歌。 B．夏明翰是中国革命史中的一位钢铁战士，他的《就义诗》写得惊天地，泣鬼神。 18. 简要说说你对夏明翰《就义诗》的理解。 _______________ 五、习作园地。 19. 习作园地。 我真喜欢____________ 提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个人物（包括自己）……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出特点，表达自己的真情实感。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大观区2024—2025学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 亲爱的同学们，请细心审题，耐心阅读每一道题目，它是通向正确答案的钥匙。 一、字词闯关。 1. 根据语境，看拼音，写汉字。 老师嘱咐我们“从小就要树立劳动guāng róng（ ）的观念。”我们学校kāi pì（ ）了种植园。càn làn（ ）的夏日里，种植园一片shēng jī bó bó（ ）。蝴蝶在xiàng rì kuí（ ）、téng luó（ ）间飞舞，各种shū cài（ ）长势喜人。我们用qín láo（ ）的双手jiàn xíng（ ）着：xìng fú（ ）的生活是靠劳动去创造的。 【答案】 ①. 光荣 ②. 开辟 ③. 灿烂 ④. 生机勃勃 ⑤. 向日葵 ⑥. 藤萝 ⑦. 蔬菜 ⑧. 勤劳 ⑨. 践行 ⑩. 幸福 【解析】 【详解】书写时注意“荣”“辟”“灿”“烂”“勃”“勃”“藤”“萝”“蔬”“勤”“践”“幸”“福”的正确写法。 2. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。 异：A．不相同的； B．分开； C．另外的，别的； D．特别的；E．奇怪。 （1）石钟乳和石笋颜色各异。（ ） （2）奇花异草不容易养活。（ ） （2）这件事令他非常惊异。（ ） （4）他的儿子在异地求学。（ ） 【答案】 ①. A ②. D ③. E ④. C 【解析】 【详解】（1）颜色各异就是颜色各不相同，“异”指不一样。 （2）奇花异草指珍稀、特别少见的花草，“异”是特别。 （3）惊异就是惊奇、觉得奇怪，“异”表奇怪。 （4）异地就是别的地方、外地，“异”指另外的。 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 震耳欲聋 不懈努力 舍己救人 B. 引吭高歌 左顾右盼 形态各导 C. 凿壁偷光 势不可当 前赴后仰 D. 不胜奇烦 悬梁刺股 豪不相干 【答案】A 【解析】 【详解】B．形态各异； C．前俯后仰； D．不胜其烦，毫不相干。 4. 把下列词语补充完整，再完成练习。 临（ ）不（ ） 无（ ）为（ ） 心急如（ ） 变化多（ ） 手不（ ）卷 无（ ）无虑 惊慌失（ ） 一（ ）不苟 （1）画“_____”词语是表现人物品质的，这样的词语我还知道：______________、_____________。 （2）画“ ”的词语是表示人物心情的，这样的词语我还知道：____________、____________。 （3）“诺曼底号”受到撞击时，哈尔威船长____________，站在指挥台上镇定地进行指挥。（从补充的词语中选词填空） （4）面对这些复杂的零件和说明书，我也是____________。（从补充的词语中选词填空） 【答案】 ①. 危 ②. 惧 ③. 能 ④. 力 ⑤. 焚 ⑥. 端 ⑦. 释 ⑧. 忧 ⑨. 措 ⑩. 丝 ⑪. 刚正不阿 ⑫. 见义勇为 ⑬. 焦躁不安 ⑭. 忧心忡忡 ⑮. 临危不惧 ⑯. 无能为力 【解析】 【详解】临危不惧：面临危险毫不害怕，用来形容人沉着勇敢，属于人物品质类词语。 ​ 无能为力：没有能力、办法去解决问题。 ​   心急如焚：心里急得像火烧一样，形容内心万分焦急，是心情类词语。 ​ 变化多端：形容变化样式非常多。 ​ 手不释卷：书本不离手，形容酷爱读书、勤奋好学，属于人物品质类词语。 ​ 无忧无虑：没有忧愁烦恼，心绪闲适自在。 ​ 惊慌失措：慌乱慌张，举止失去常态，属于神态心情类词语。 ​ 一丝不苟：做事认真细致，一点也不马虎，属于人物品质类词语。 (1) 横线标注的临危不惧用来形容人的美好品格；拓展词语挑选同类品质成语即可，如大公无私、舍己为人。 (2) 波浪线标注的心急如焚侧重描写内心情绪；拓展填写描写心情的词语，如忐忑不安、闷闷不乐。 (3) 哈尔威船长遇险时沉着镇定指挥，贴合临危不惧的词义，故此空填临危不惧。 (4) 面对繁杂零件和说明书没有解决办法，对应词义无能为力，故此空填无能为力。 二、句子乐园。 5. 判断下列句子所用的修辞手法，并填在括号里。 （1）小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ） （2）我的家乡这么美，怎能不使我热爱呢？（ ） （3）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。（ ） （4）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（ ） 【答案】 ①. 拟人 ②. 反问 ③. 排比 ④. 比喻 【解析】 【详解】（1）哭是人类才有的神态，赋予小猫人的行为，把动物拟人化，这句话运用了拟人的修辞手法。 （2）反问（问句表肯定答案，不需要回答）句式，用问句加强语气，实际意思：我的家乡这么美，我很热爱家乡，这句话运用了反问的修辞手法。 （3）三句句式完全一样、结构相同并排，三个“……是绿的”，符合排比特点，这句话运用了排比的修辞手法。 （4）把鞋子比作鸟窝、鸟，有比喻词“像”，这句话运用了比喻的修辞手法。 2．按要求写句子。 6. 读了《巨人的花园》，感触很深。（修改病句） ________________ 【答案】读了《巨人的花园》，同学们感触很深。 【解析】 【详解】病因是成分残缺。原句没有写明是谁读书、谁有感触，属于主语残缺，在句首添加“我”（或同学们、我们等主语）。 示例：读了《巨人的花园》，我感触很深。 7. 那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。 改为反问句：___________________ 改为双重否定句：_________________ 【答案】 ①. 那穿越苍穹的《东方红》乐曲，怎能不让海内外华人振奋不已呢？ ②. 那穿越苍穹的《东方红》乐曲，不得不让海内外华人振奋不已。 【解析】 【详解】将陈述句改为反问句时，我们需要加上反问词和语气词，并将肯定词变为否定词或相反。本题把“让”改为“不让”，加上“怎能”与“呢”，句号改为问号。 示例：那穿越苍穹的《东方红》乐曲，怎能不让海内外华人振奋不已呢？ 双重否定句是通过使用两个否定词来表达肯定的意思，常见的双重否定词有“不得不”“不能不”“非……不可”“没有……不”等。根据原句的语气和表达的情境选择恰当的双重否定词。本题给原句加上双重否定词“不得不”，符合句式要求。 示例：那穿越苍穹《东方红》乐曲，不得不让海内外华人振奋不已。 8. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子） 怎样辽阔的大海呢？____________，是这样辽阔的大海。 【答案】一眼望不到边际，海天连在一起，看不到对岸 【解析】 【详解】例句采用自问自答的设问句式，开头先用问句提出事物特点，后面用具体事例解释说明特点；仿写时，先要承接问句“怎样辽阔的大海呢？”，围绕大海宽阔无边的特点，选取能体现海面广阔的具体画面填写内容即可。 示例：怎样辽阔的大海呢？放眼望去看不到岸边，水天连成一片，是这样辽阔的大海。 三、积累运用。 9. 积累运用。 芸芸：诗中有美景。你看，乡村多美，“____________，麦花雪白菜花稀”。你看，春光秀美绿意浓，“突然一阵风，____________，____________按着节拍飘动在一起”。 熙熙：诗中有精神。常言道：“____________，一日不读十日空。”学习贵在行动，“学习不怕根底浅，____________”。 芸芸：诗中有志向。人们常赞美墨梅“____________，____________”的高尚情操。 熙熙：还有，华兹华斯说：“诗是____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感。 文文：你们说得真好！读诗除了体会情感，还有什么秘诀？ 芸芸：朗读时还要注意节奏，就像朱光潜先生所说：“____________，____________。” 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 好像舞蹈教练在指挥 ③. 所有的绿就整齐地 ④. 一日读书一日功 ⑤. 只要迈步总不迟 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 只留清气满乾坤 ⑧. 强烈感情的自然流露 ⑨. 诗和音乐一样 ⑩. 生命全在节奏 【解析】 【详解】第⑥⑦空答案出自王冕《墨梅》，借墨梅抒发高洁自爱、不求夸赞的品格，契合赞美高尚情操的题干。 第⑨⑩空答案出自朱光潜名言，点明诗歌朗读讲究节奏，对应前文朗读注意节奏内容。 书写时注意“舞”“蹈”“整”“乾”“露”的正确写法。 四、快乐阅读。 课内阅读。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 10. 选段先写____________（地点）的花，再写____________（地点）的竹，像这样按顺序来描写景物，会显得条理更清楚。 11. 选段描绘了“鲜花绽放”“绿竹____________”和“春笋____________”的画面。 12. “独特”的近义词是____________，反义词是____________。我认为农家风格的“独特”主要是由门前种植的植物构成的，文中描写了__________这几种植物，这些植物的特点是____________。这部分作者重点写了____________这种植物。 13. 读文中画“_________”的句子，把批注补充完整。 批注：画线句子运用了____________的修辞手法，“____________”字写出了竹笋破土的动态，体现了作者看到竹笋出土时的____________之情。 【答案】10. ①. 门前 ②. 屋后 11. ①. 成荫 ②. 破土 12 ①. 特别 ②. 平常 ③. 芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊 ④. 依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽 ⑤. 花 13. ①. 拟人 ②. 探 ③. 喜爱 【解析】 【导语】这段选自《乡下人家》，是很经典的乡村写景短篇，语言质朴清新，全无刻意雕琢的痕迹。作者依空间顺序落笔，从门前花到屋后竹，再勾连春雨后春笋的情态，三幅画面衔接自然，把乡野寻常景致写得鲜活灵动，于朴素日常里透出独有的生机，尽显农家田园的悠然意趣。 【10题详解】 结合原文“还在门前的场地上种几株花”“在屋后种几十枝竹”，可知，先写门前的花，再写屋后的竹。 【11题详解】 结合原文“绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫”描写了竹子长出青叶青竿，洒落大片阴凉，可概括画面：绿竹成荫；结合原文“成群地从土里探出头来”描写了春雨后竹笋钻出泥土，可概括画面：春笋破土。 【12题详解】 “独特”意思是与众不同，近义词是“特别”，反义词是“普通/平常”；结合原文“还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”可知，门前场地上种植的花是芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们的特点是“依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽”，这部分内容围绕门前的花写出农家风光的独特，因此作者这里重点描写的是花。 【13题详解】 画“ ”句描写雨后春笋钻出泥土的模样，作者把竹笋当作人来写，赋予人探头张望的动作，所以运用了拟人修辞手法；“探”是人的动作，生动写出竹笋悄悄钻出地面的可爱模样，能看出作者见到春笋萌发时满心欣喜、喜爱的情感。 课外阅读。 砍头不要紧，只要主义真 ①1928年初，时任中共湖北省委委员的夏明翰（hàn）不幸被捕了。// ②敌人满脸杀气地问：“你姓什么？”夏明翰若有所思地说：“姓冬！”“胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，当然应该说姓冬！” ③敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？” ④“共产党万岁！” ⑤“籍贯？” ⑥“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说情绪越激昂，“我们坚信，有前仆后继的爱国者投入革命的洪流，共产党必胜，红旗也一定会插遍全球。” ⑦敌人慌了，急欲收场，便匆忙问道：“有无宗教信仰？” ⑧“我们共产党人不信神，不信鬼，不像你们一手捧经书，一手拿屠刀！” ⑨敌人别有用心地说：“那就是说你没有信仰咯？” ⑩“怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布，“我信仰马克思主义！”// ⑪夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的机密，特派人到狱中“规劝”，遭到夏明翰严厉痛斥。敌人又施加各种酷刑逼问，可是无论怎样软硬兼施，均告无效。1928年3月20日，敌人对夏明翰下了毒手。// ⑫临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝道：“给我拿纸笔来！” ⑬他接过纸，饱蘸（zhàn）浓墨，写下了使革命者精神振奋、反动派闻风丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”面对敌人的枪口，他高呼着“共产主义万岁！共产党万岁！”英勇就义了。// 14. 根据文章内容，给下面词语进行分类，把序号填在横线。 ①满脸杀气 ②英勇就义 ③别有用心 ④情绪激昂 ⑤软硬兼施 ⑥前仆后继 ⑦从容不迫 ⑧闻风丧胆 描写革命者：________________ 描写敌人：_____________ 15. 文章已用“//”划分为四部分，照样子给每部分取一个恰当的小标题。 ____________→____________→入狱→____________ 16. 文中画“_____”的句子对敌人进行了____________描写和____________描写，对夏明翰主要进行了____________描写，从这段话中，我们可以看出夏明翰是一个____________的革命者。 17. 下面这两句话是文章原文的开头和结尾，_____应加在开头前，_____应加在结尾后。（请在横线上填序号） A．一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来者前仆后继加入革命洪流中，谱写了一曲胜利的壮歌。 B．夏明翰是中国革命史中的一位钢铁战士，他的《就义诗》写得惊天地，泣鬼神。 18. 简要说说你对夏明翰《就义诗》的理解。 _______________ 【答案】14. ①. ②④⑥⑦ ②. ①③⑤⑧ 15. ①. 被捕 ②. 受审 ③. 就义 16. ①. 语言 ②. 动作 ③. 语言 ④. 面对敌人毫不畏惧、能言善辩、大义凛然 17. ①. B ②. A 18. 这首诗体现了夏明翰为革命信仰不怕牺牲的精神，他坚信就算自己牺牲，还会有无数革命者继续革命，表达了他对革命必胜的坚定信念。 【解析】 【导语】这篇选文记叙革命烈士夏明翰被捕、受审、就义的全过程，以对话推进情节，结构分层清晰，人物形象鲜明。通过审讯交锋、狱中斗争、临刑题诗的细节，鲜活刻画出夏明翰坚贞不屈、信仰坚定的革命者品格，情感厚重激昂，兼具阅读训练价值与革命精神教育意义。 【14题详解】 ①满脸杀气：形容人脸上带着凶狠、恶毒的表情，通常指敌人或坏人。 ②英勇就义：形容为了正义事业而勇敢牺牲，通常指革命者或英雄。 ③情绪激昂：形容情绪高涨、充满激情，通常指革命者的坚定信念。 ④别有用心：指心怀不轨，暗藏不良意图，通常指敌人的阴谋诡计。 ⑤软硬兼施：指同时使用温和和强硬的手段，通常指敌人的威逼利诱。 ⑥前仆后继：形容革命者不怕牺牲，前赴后继地奋斗。 ⑦从容不迫：形容镇定自若、毫不慌乱，通常指革命者的沉着冷静。 ⑧闻风丧胆：形容敌人听到风声就害怕，形容革命者的威慑力。 革命者是正面形象，选用褒义词，故描写革命者的词语有：英勇就义、情绪激昂、前仆后继、从容不迫； 敌人是反面形象，选用贬义词，故描写敌人的词语有：满脸杀气、别有用心、软硬兼施、闻风丧胆。 【15题详解】 第一部分主要讲述了夏明翰不幸被捕的事情，所以小标题为“被捕”；第二部分围绕敌人对夏明翰进行审问展开，小标题可概括为“受审”；最后一部分着重描写了夏明翰临刑前写下就义诗并英勇就义的过程，小标题是“就义”。 16题详解】 结合第②段划线句子可知，“敌人拍着惊堂木”是动作描写，说的话是语言描写，这些描写刻画了敌人凶狠的形象。夏明翰与敌人的对话则是语言描写，从他义正言辞地反驳敌人，不畏惧敌人的审问，可以看出他坚贞不屈、大义凛然的品质。 【17题详解】 B句是对夏明翰及其就义诗的总体介绍，起到引出下文的作用，适合放在开头。 A句是对《就义诗》意义的总结和升华，应放在结尾。 【18题详解】 从诗句的字面意思结合夏明翰的革命事迹可知，他为了追求真理和正义，不惜牺牲自己的生命。他相信自己的牺牲不会白费，会有更多的人继承他的遗志，继续为共产主义事业而奋斗。 示例：这首诗表达了夏明翰对共产主义信仰的无比坚定，他将主义看得比生命还重要，即便面临砍头的危险也毫不退缩。同时，“杀了夏明翰，还有后来人”体现出他坚信革命事业后继有人，有着乐观的革命精神和对未来的坚定信念。 五、习作园地。 19. 习作园地。 我真喜欢____________ 提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个人物（包括自己）……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出特点，表达自己的真情实感。不少于350字。 【答案】例文： 我真喜欢春天 一年四季各有风姿，夏有浓荫，秋有硕果，冬有白雪，可在四季里，我最偏爱生机勃勃、暖意融融春天。 春风是春天温柔的信使，带着温润的暖意拂过沉睡一冬的大地。河边的柳树褪去枯褐，抽出嫩黄细碎的新芽，细长柔软的枝条垂在清清河面，伴着微风轻轻摇摆，好似姑娘飘逸的长发。草地上，枯黄的泥土间，小草悄悄探出尖尖的脑袋，一片片铺成柔软绿毯。各色野花星星点点散落其间，红的、黄的、紫的，挨挨挤挤，热闹地点缀着原野。冰封的小河彻底解冻，叮咚的流水唱着欢快的歌谣，绕过石块，一路奔向远方。 每到周末，我总爱约上伙伴走进春日郊外。我们迎着和风在草坪上放风筝，蝴蝶、老鹰样式的风筝乘着春风扶摇飞上蓝天。跑累了，便坐在花丛边捡拾缤纷花瓣。春风裹着花草淡淡的清香扑面而来，暖阳洒落肩头，浑身暖洋洋的，心头所有烦恼都随风消散。不时有小燕子掠过头顶，叽叽喳喳衔泥筑巢，清脆鸣叫为春日增添满满活力。 春天没有夏日的燥热，没有秋冬的寒凉，温柔鲜活，处处藏着蓬勃生机。沐浴在春光里，满心都是欢喜，我真喜欢这明媚动人的春天。 【解析】 【详解】审题：可选一处景物/小动物/一项活动/身边人物，任选一类把题目补充完整，，紧扣“喜欢”，全程突出事物/人物/活动特点，融入自身真实感受，字数≥350字。 立意：围绕题目里补充的内容，通过具体事例、细节描写，写出喜欢的缘由，抒发发自内心的喜爱之情。 写作思路： 开头：直接点题，点明自己最喜欢什么。 中间：先细致刻画事物外形/人物特点/活动过程（外形、动作、神态、细节）， 再选取1件亲身经历的典型小事，从事件里体现喜爱的原因，融入心理活动。 结尾：总结收获，再次抒发喜爱之情，首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $