语文园地八 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文课件聚焦三年级下册语文园地八，涵盖复述故事方法、口/言字旁识字、拟声词运用、转述句技巧及八字成语积累。通过“梳理与交流”引导学生结合实例（如《枣核》示意图）搭建复述支架，从经验分享过渡到方法总结。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如识字通过部首归类（口字旁“咳嗽”、言字旁“辩论”）系统学习字词，复述借助表格等工具训练逻辑梳理。结合文化自信，通过八字成语情境填空传承传统文化，学生能提升语言表达与思维能力，教师可利用丰富实例优化教学。

梳理与交流 学习任务一 复述能帮助我们更好地理解故事内容。你在复述故事的时候，有哪些好的做法？和同学交流。 我会借助表格、示意图等梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 …… 你有哪些复述故事的技巧？ 可以借助表格、示意图和文字提示等详细复述故事,还可以抓关键词句复述故事。我在复述《枣核》这个故事时运用了借助示意图的方法。 我读课外书时，也经常用这些方法来复述故事。比如，我在读《谁的本事大》这个故事时，就用了借助表格的方法，先用表格梳理出各个角色的本事,再复述这个故事。 识字加油站 学习任务二 读一读，说说你发现了什么？ 读一读，说说你发现了什么？ 咳嗽 呼吸 唠叨 吆喝 诉说 讽刺 告诫 辩论 这些词语都有“口” ，与嘴巴有关。 这些词语都有“讠” ，与语言有关。 咳嗽 呼吸 唠叨 看图猜一猜 诉说 讽刺 吆喝 看图猜一猜 告诫 辩论 看图猜一猜 你还能找出其他类似的字吗？ 言字旁 说 话 讨 论 诵 读 口字旁 吵 嚷 呼 喊 吼 叫 结构：左右结构 组词：止咳 干咳 造句: 他回家之后,吃了止咳药。 音序：K 部首：口 ké 结构：左右结构 组词：咳嗽 寒嗽 造句: 妈妈感冒了，咳嗽得很厉害。 音序：S 部首：口 sòu 结构：左右结构 组词：唠叨 造句: 她总是为一些小事唠叨个没完。 音序：L 部首：口 lào 结构：左右结构 组词：念叨 絮絮叨叨 造句: 他常常念叨自己昔日 的同窗好友。 音序：D 部首：口 dāo 结构：左右结构 组词：吆喝 吆喊 造句: 集市上，小贩们的吆喝声 此起彼伏。 音序：Y 部首：口 yāo 结构：左右结构 组词：讽刺 讥讽 造句: 这篇杂文讽刺了社会上的一 些不良现象。 音序：F 部首：讠 fěng 结构：左右结构 组词：告诫 劝诫 造句: 父亲告诫孩子们做事要认真。 音序：J 部首：讠 jiè 结构：左右结构 组词：辩论 争辩 造句: 这场辩论比赛十分精彩，大家 都畅所欲言。 音序：B 部首：辛 biàn 词句段运用 学习任务三 读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再照样子写一写。 拟声词 加点部分用在动词前，是表示状态的修饰短语，这样写可以让动作描写更生动、更具体。 这两个句子表达意思一样，但是第二个用了拟声词，“噌的一下子”是快速行动时发出的声音，说明顾客跳起来的速度很快，表现出顾客急性子的特点。 顾客跳起来：“这么慢啊！” 顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！” 两句表达意思一样，都是说椰子落水的情景，但是第二个句子用了拟声词“扑通”，写出了叶子重重地掉进水里的声音，让我们有了身临其境的感觉。 椰子掉进水里。 椰子扑通一声掉进水里。 1、运动员（ ）跑了出去。 2、小红（ ）把手机摔坏了。 砰的一声 嗖的一下 3、他（ ）喝了一大瓶水。 咕咚咕咚 你觉得下面的故事题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。 说一说，有趣在哪里？ 反义词 你觉得下面的故事题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。 能直观地了解到主人公的特征。 题目中相关的两个主人公具有截然相反的特征。 善良的狼和（ ） （ ）阿姨和矮个子（ ） 凶恶的羊 高个子 叔叔 拓展：照样子将下列题目补充完整。 交流：你还知道哪些有趣的题目？ 矮桌子和高凳子 大头儿子和小头爸爸 大脚和小鞋 大个子老鼠和小个子猫 照样子，用自己的话转述别人说的话。 比一比，转述后的句子发生了什么变化？ 冒号变逗号 引号要去掉 人称变化 语气词不要 ◇裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” ◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么 都不怕，就怕漏！” 裁缝又补充一句，说他指的是明年冬天。 老婆婆说，唉！管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！ 1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 2.爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。” 妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。 读一读，将下列语句变成转述句。 爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。 日 积 月 累 学习任务四 这些都是八个字的成语。 大意：敌人来了派将士去抵挡，大水来了用土去掩盖，比喻针对具体情况采取相应对策。 ◎ 兵来将挡，水来土掩。 ◎ 不入虎穴，焉得虎子。 大意：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。现在也比喻不经过艰苦的实践就不能取得真知。 ◎ 眼见为实，耳听为虚。 大意：耳朵听到的，不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。 ◎ 近朱者赤，近墨者黑。 大意：靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。 情境填空 一夫当关，万夫莫开。 前人栽树，后人乘凉。 万事俱备，只欠东风。 明枪易躲，暗箭难防。 城门失火，殃及池鱼。 千里之行，始于足下。 十年树木，百年树人。 一叶障目，不见泰山。 $