《在马克思墓前的讲话》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《在马克思墓前的讲话》展开，核心知识点包括悼词的结构特点、马克思的理论与实践贡献及语言艺术魅力。课堂导入以诗句引出马克思，通过介绍文体知识和作者背景，结合快速阅读圈画关键句，划分“述其哀、赞其功、颂其德”结构，搭建从整体感知到局部品析的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养，通过品析“停止思想”等讳饰手法感受情感，用表格梳理马克思贡献锻炼逻辑思维，结合拓展探究与名言寄语深化革命文化认同。采用小组讨论、文本细读等方法，助力学生提升语言素养与思维品质，也为教师提供清晰的教学思路与丰富的活动设计。

  有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……一百多年前，一位享誉世界的思想家、科学家、革命家、社会学家永远的离开了我们，他就是卡尔·马克思！今天，就让我们走进马克思的人生！ 1 在马克思墓前的讲话 恩格斯 1.认识并且熟悉悼词的结构特点。 2.品味本文语言艺术魅力，揣摩字里行间真挚的感情。 3.梳理文章脉络，了解马克思一生的伟大成就，学习他勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉献等伟大精神。 教学目标 学习目标： 3 在马克思墓前的讲话 演讲词 悼词 文体：悼词性质的演讲词。 “讲话”，演讲词，议论、抒情。“墓前”，是悼词，记叙、抒情。 解题 德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。 弗里德里希·恩格斯（1820—1895） 在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。 马克思和恩格斯的友谊始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 作者简介 5 悼词 悼词是演讲词的一种，对死者表示哀悼的话 述其哀 结构 开头 悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。 中间 评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 结尾 悼念：对死者的影响悼念及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。 文体知识 6 悼词我国古代称为诔辞、哀辞、吊文、祭文。 吊屈原赋……………（汉▪贾谊） 祭十二郎文…………（唐▪韩愈 ） 祭欧阳文忠公文……（宋▪王安石 ） 芙蓉女儿诔…………（清▪曹雪芹） 祭妹文………………（清▪袁枚 ） 巴尔扎克葬词………（法▪维多克·雨果） 悼念玛丽·居里……（爱因斯坦） 文体知识 快速阅读课文，圈画每一段的关键句。 （提示：注意每段首或段尾概括性、总结性语句。） ①当代最伟大的思想家停止思想了。 ②这个人的逝世，都是不可估量的损失。 ③马克思发现了人类历史的发展规律。 ④马克思发现了剩余价值。 ⑤在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现。 ⑥他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来科学是推动革命的力量。 ⑦因为马克思首先是一个革命家。 ⑧马克思可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 ⑨他的英名和事业将永垂不朽! 整体感知 整体感知 一、述其哀（1） 交代伟人的逝世，表达悲痛之情。 二、赞其功（2-7） 评说马克思在理论和实践的伟大贡献， 表达了敬仰心情。 三、颂其德（8-9） 颂扬马克思品质的崇高—敌人的忌恨、 人民的爱戴，表达怀念之情。 按照“述其哀、赞其功、颂其德”三部分来划分结构。 活动一： 品语言，感其“哀” 默读课文，圈画触动你内心的词句，小组交流分享。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 ①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间； ②因为马克思的逝世，给世界革命带来了巨大的损失，是全世界革命人民的不幸，时间写得非常详细具体，是为了突出这一时刻在人类历史上的重大影响,强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻； ③表明作者对这个时刻的刻骨铭心，可见悲痛之深。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 停止思想：不说“停止呼吸”和“心脏停止跳动”，是不忍，可见悲痛之深。用了讳饰的修辞手法，切合马克思的身份，是为了突出马克思的伟大，表明他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。 定义： 运用讳饰的修辞手法，可以帮助说明具体情景，具有增强表达各种思想情感的作用。 讳饰: 说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化，这种手法叫做讳饰，又叫避讳。 作用： “还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾与惋惜。 “安静地睡着”委婉地写出了马克思的逝世。 “永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明，更是作者感情上的递进、加深。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 （“不可估量”： ；“空白”： 。） 表明损失巨大 说明无法弥补 作用：第二段两句话总领后文，是对马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的中心，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。 正像达尔文发现了有机世界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。 作用：用“马克思发现人类历史的发展规律”同“达尔文发现有机界的发展规律”进行类比，是为了说明马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。 达尔文的进化论使人正确认识到人与自然的关系，马克思发现的人类历史的发展规律则让人们正确认识了人与社会的关系。 活动二： 感光辉，明其“功” 阅读2-7段，圈画出马克思一生的主要贡献以及恩格斯对马克思的评价，小组讨论，提炼概括填写表格。 马克思一生的主要贡献 恩格斯对马克思的评价 理论贡献（思想家） 实践贡献（革命家） 发现了人类历史发展的一般规律---物质第一，精神第二；经济基础决定上层建筑。 发现了资本主义社会特殊的运动规律---剩余价值 其他许多领域都有独到的发现 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子 在巴黎等地各组织中的工作 创立伟大的国际工人协会 1.这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 2.他的英名和事业将永垂不朽！ 活动三： 明主旨，悟其“德” 自读8-9段，找出表现马克思伟大的人格的句子。 他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给以回敬。 “敌人”与“私敌” “敌人”即指无产阶级的共同的敌人；(在当时，马克思作为无产阶级革命斗争的领袖，无论专制政府还是共和政府，无论保守派的资产者还是极端民主派的资产者，都是他的敌人，但这些敌人是整个无产阶级的敌人。) “私敌”指与马克思的个人利益相冲突的人； “许多”和“一个”形成对比，起到了强调的作用，表明马克思一生光明磊落，不谋私利,把毕生精力都奉献给了无产阶级解放事业。这句话是对马克思为无产阶级无私战斗和奉献的一生的最好概括。 怎样理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”？ 他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予回敬。 这句话用形象的比喻说明马克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑一顾的态度，表现出无畏气概和对政敌的极大蔑视，将全部的精力集中在了无产阶级革命事业上。 讨论：“将永垂不朽”中的“将”字，有何深意？ 当时，共产主义运动刚刚兴起，还只是星星之火。但是，星星之火可以燎原，马克思主义必将广为传播，共产主义运动必将风起云涌。将，是一种预见，更是一种必胜的信念，也是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言！ 今天，马克思主义已经成为全世界最崇高的信仰。新中国的缔造者毛泽东，就是一位伟大的马克思主义者。 总结 在《马克思墓前的讲话》本篇悼词开始先简单介绍了马克思逝世时的情景，然后从两个方面概括了马克思的逝世对于无产阶级、对于历史科学的巨大损失，接着介绍了马克思一生在这两方面的伟大贡献，以及马克思的巨大影响。最后悼词以“他的英名和事业将永垂不朽”作结，表达了深切的崇敬和悼念之情。 24 拓展探究 有人说，马克思是生活的弱者，没有恩格斯，他的生活都难以维持；也有人说，马克思是事业上的强者，他取得了巨大的成就，而这成就足可以将他生活上的弱点掩盖。对以上两种说法，你怎么看? 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身！那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——马克思《青年在选择职业时的考虑》 选择职业要把人类幸福和自身完美相结合 习书记寄语 “得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。” “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” $