第三章期末冲刺题-2025-2026学年科学七年级下册浙教版

**基本信息** 以物态变化和密度为核心，通过生活实例与实验探究构建“概念辨析-原理应用-计算拓展”的三阶训练体系，强化科学思维与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物态变化|选择1-10、填空13-20|液化/凝华判断、沸腾条件分析|从现象（“冷气”“泼水成冰”）到本质（物态变化吸放热），结合实验现象（气泡变化）深化理解| |密度计算|选择3、填空11-12、计算21-22|密度公式（ρ=m/V）及图像分析、空心/合金密度推导|从公式应用到图像解读，通过空心砖、金属混合等实例实现从基础计算到实际问题的迁移| |实验探究|选择2、6、填空13、20|控制变量法（蒸发影响因素）、实验现象对比（沸腾前后气泡）|以实验设计（对照实验）和现象分析为载体，培养科学探究与推理论证能力|

2026年浙教新版七年级第三章期末冲刺题 一．选择题（共10小题） 1．一名同学在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情境。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是水蒸气，后者是小水珠 2．洗完衣服后，我们总想让衣服更快晾干。为探究影响湿衣服晾干快慢的因素，小科设计了四组对照实验（衣服材质、大小、初始潮湿程度均相同）。关于实验设计与结论的说法正确的是（　　） 实验组 放置环境 铺展情况 衣服状态 ① 室内阴凉处，无风吹 展开平铺 较湿润 ② 室内阴凉处，无风吹 折叠堆放 湿润 ③ 室内向阳处，无风吹 展开平铺 干燥 ④ 室内阴凉处，有风扇吹 展开平铺 较干燥 A．①和②对照，可探究温度对晾干快慢的影响 B．①和③对照，可探究表面积对晾干快慢的影响 C．①和④对照，可探究空气流速对晾干快慢的影响 D．②和③对照，可得出衣服折叠堆放比展开平铺晾干得快 3．如图表示物质的质量跟体积关系、物质的密度跟体积关系，下列说法中正确的是（　　） A．从甲图中可知，ρA＞ρB＞ρC，且ρC＞ρ水 B．从乙图中可见，斜线部分S的面积表示物质的质量，其值为16克 C．从甲图中可见，120克D物质的体积是200厘米3 D．从甲图中可知，A、B两种物质的密度之比为3：1 4．我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器.有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是（　　） A．杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的 B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的 C．有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低 D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水 5．某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，在同一环境下以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔酒精加热，乙杯为隔水加热，丙杯为隔油加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，关于此时小烧杯中水的说法正确的（　　） A．甲、乙、丙温度均相同，但只有乙、丙中水沸腾 B．甲、乙、丙温度均相同，但只有丙中水沸腾 C．三杯水温度是t甲＜t乙＝t丙，只有乙、丙中水沸腾 D．三杯水温度是t甲＜t乙＝t丙，只有丙中水沸腾 6．如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　） A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计 B．图甲是水沸腾前的现象 C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量 7．2025年1月，小科在哈尔滨尝试了“泼水成冰”游戏。“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法正确的是（　　） A．开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要吸热 B．和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成 C．图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶 D．用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内更容易提供大量的小水滴 8．如图所示，容器底部放水，水上面漂有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（　　） A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发 B．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾 C．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾 D．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化后，油才沸腾 9．东汉王充《论衡》曰：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪，雨露冻凝者，皆由地发，非从天降。”下列说法错误的是（　　） A．云是空气中的水蒸气遇冷液化或凝华形成的 B．雾是空气中的水遇热蒸发形成的 C．露是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的 D．霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的 10．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温至55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”，“55°杯”的工作原理是（　　） A．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热 B．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热 C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热 D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热 二．填空题（共10小题） 11．（1）某医院急诊室的一个氧气钢瓶中装有密度为5kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是　 　 kg/m3；若氧气瓶的容积为40dm3，那么这瓶剩余氧气的质量为　 　 kg。 （2）病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后其质量为　 　 g，体积为　 　 cm3（ρ冰＝0.9×103kg/m3）。 12．合金在生活中广泛应用，如果某次将密度为ρ1和ρ2的两种金属按1：2的体积比混合制成合金。若混合前后总体积不变，则合金的密度为　 　 。 13．在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答： （1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 　 　 的气温较高。 （2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 　 　 图。 （3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 　 　 （选填“升高”“不变”“降低”）。 14．下列变化属于物理变化的是　 　 ，属于化学性质的是　 　 。 ①云开雾散②燃放烟花③铁易生锈④水是无色液体⑤金属镁能在空气中燃烧⑥食物腐烂 15．小金同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。请分析回答问题： （1）图像中的 　 　 段是冰的熔化过程（填字母）； （2）AB，CD段物质在吸热，BC，DE段物质 　 　 吸热（选填“有”或“没有”）。 16．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小科同学用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层。请回答： （1）利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度 　 　 。 A.积雪的厚度h和脚印的深度h1 B.积雪的厚度h和脚印的面积S C.冰层的厚度h2和脚印的面积S D.脚印的深度h1和脚印的面积S （2）若冰的密度为ρ冰，根据你的选择估测出积雪的密度ρ雪＝　 　 。 17．如图所示是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像。 （1）由图像可知，甲、乙两种物质的密度之比是 　 　 。 （2）水的m﹣V图像应该在 　 　 区域。（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”） 18．下列描述中属于物理变化的是 　 　 （填序号，下同）；属于化学变化的是 　 　 ；属于物理性质的是 　 　 。 ①汽油是易燃物品；②蜡烛燃烧；③氧气是无色无味气体；④冰块融化；⑤铁能生锈；⑥酒精易挥发。 19．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置。在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时，甲瓶中水 　 　 （填“沸腾”或“不沸腾”），乙瓶中水 　 　 （填“沸腾”或“不沸腾”）。 20．小宁按照书本中的实验要求“探究水的沸腾”。 （1）当水沸腾时的情况如图 　 　 （选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是 　 　 （选填“空气”或“水蒸气”）。 （2）小宁前后绘制了两次水沸腾时的温度一时间图象如图C所示，其原因是水的 　 　 不同。 三．计算题（共2小题） 21．2022年亚运会在杭州举行，亚运场馆正在有序的施工建设。为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，质量为3.96千克的某空心砖，规格如图所示，砖的实心部分占总体积的3/5。求： （1）该砖块材料的实心部分体积。 （2）该砖块材料的密度。 （3）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？ 22．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器A和B放在水平桌面上，容器的底面积为2×10﹣2m2，容器内水的深度为0.2米，且两容器中水和酒精的质量相等。（已知，，ρ铁＝7.9×103kg/m3） （1）求B容器中酒精的体积V酒精。 （2）将5400克铝块浸没在水中，质量未知的铁块浸没在酒精中后，发现两个容器中的液面一样高，且液体均没有溢出，求铁块的质量。 2026年浙教新版七年级第三章期末冲刺题 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．一名同学在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情境。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是水蒸气，后者是小水珠 【分析】人眼看见的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠。 【解答】解： 看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠，泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中遇到温度较低的空气液化形成的小水球，它们的本质是相同的。故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】本题需要注意无论“冷气”和“热气”都是人眼看见的，成分就是小水球，不是水蒸气。 2．洗完衣服后，我们总想让衣服更快晾干。为探究影响湿衣服晾干快慢的因素，小科设计了四组对照实验（衣服材质、大小、初始潮湿程度均相同）。关于实验设计与结论的说法正确的是（　　） 实验组 放置环境 铺展情况 衣服状态 ① 室内阴凉处，无风吹 展开平铺 较湿润 ② 室内阴凉处，无风吹 折叠堆放 湿润 ③ 室内向阳处，无风吹 展开平铺 干燥 ④ 室内阴凉处，有风扇吹 展开平铺 较干燥 A．①和②对照，可探究温度对晾干快慢的影响 B．①和③对照，可探究表面积对晾干快慢的影响 C．①和④对照，可探究空气流速对晾干快慢的影响 D．②和③对照，可得出衣服折叠堆放比展开平铺晾干得快 【分析】（1）影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度；（2）在探究一个物理量与多个因素的关系时，采用控制变量法的思想。 【解答】解：A．①和②对照，探究温度对晾干快慢的影响①②温度相同，变量是表面积（展开/折叠），不是温度，故A错误。 B．①和③对照，探究表面积对晾干快慢的影响①③表面积相同，变量是温度（阴凉/向阳），不是表面积，故B错误。 C．①和④对照，探究空气流速对晾干快慢的影响①④：温度相同、表面积相同，只有空气流速（无风/有风）不同，故C正确。 D．②和③对照，可得出衣服折叠堆放比展开平铺晾干得快②③有温度、表面积两个变量，不能得出结论；且实际展开、温度高干得更快，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用。 3．如图表示物质的质量跟体积关系、物质的密度跟体积关系，下列说法中正确的是（　　） A．从甲图中可知，ρA＞ρB＞ρC，且ρC＞ρ水 B．从乙图中可见，斜线部分S的面积表示物质的质量，其值为16克 C．从甲图中可见，120克D物质的体积是200厘米3 D．从甲图中可知，A、B两种物质的密度之比为3：1 【分析】（1）根据ρ知，当体积相等时，质量越大密度越大，据此判断A、B、C的密度关系，并根据公式结合图甲中的数据计算C的密度，与水的密度进行对比； （2）乙图中阴影部分的面积是密度和体积的乘积，等于质量，并根据m＝ρV结合乙图中的数据计算质量； （3）结合甲中的数据结合ρ计算D的密度，根据V计算120克D物质的体积； （4）结合甲图中的数据，根据ρ分别计算A、B的密度，计算两密度之比。 【解答】解：A、根据ρ知，当体积相等时，质量越大密度越大，由甲图知，ρA＞ρB＞ρC，ρc1g/cm3＝ρ水，故A错误； B、乙图中阴影部分的面积是密度和体积的乘积，等于质量，即m＝ρV＝5g/cm3×3cm3＝15g，故B错误； C、由甲图知D物质的密度为ρD0.6g/cm3， 120克D物质的体积VD′200cm3，故C正确； D、由甲图知A的密度ρA2.5g/cm3， B的密度ρBg/cm3， A、B密度之比，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了密度公式的应用，能够从图中得到有用的信息，是解答本题的关键。 4．我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器.有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是（　　） A．杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的 B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的 C．有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低 D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水 【分析】物质从气态变为液体叫液化，液化的方式有：一是降低温度，二是压缩体积。据此分析判断。 【解答】解：AB、把这种圆锥形杯子放在某些地方的空气中，空气中的水蒸气遇冷（白玉杯子）液化成小水珠附着在白玉杯内壁上，积少成多，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。由此可见杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的，故A正确、B错误； C、有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低，故C正确； D、在缺少水源的崇山峻岭中，空气中水蒸气可以液化成水，即自动“生”水，故D正确。 故选：B。 【点评】本题考查了液化及条件，分析题目时要灵活所学物体变化的知识。 5．某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，在同一环境下以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔酒精加热，乙杯为隔水加热，丙杯为隔油加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，关于此时小烧杯中水的说法正确的（　　） A．甲、乙、丙温度均相同，但只有乙、丙中水沸腾 B．甲、乙、丙温度均相同，但只有丙中水沸腾 C．三杯水温度是t甲＜t乙＝t丙，只有乙、丙中水沸腾 D．三杯水温度是t甲＜t乙＝t丙，只有丙中水沸腾 【分析】液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。 【解答】解：酒精的沸点低于水的沸点，油的沸点高于水的沸点。大烧杯中物质的温度已处于一稳定值说明酒精，水和油正在沸腾。要让小烧杯中的水沸腾必须要达到水的沸点和继续吸收热量。对于甲而言，无法达到水的沸点，所以甲中的水不会沸腾；对于乙而言，杯内外水的温度相同，无法吸收热量，所以乙中的水不会沸腾；对于丙而言，油温高于水温，满足水沸腾的条件，所以丙中的水会沸腾。 故选：D。 【点评】此题主要考查学生对液体沸腾的条件的理解和应用。 6．如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　） A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计 B．图甲是水沸腾前的现象 C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量 【分析】（1）要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程。体温计、家用寒暑表、酒精温度计的最大测量值都不会达到100℃； （2）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂； （3）气态变成液态叫液化； （4）根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，通过沸腾的两个条件结合热传递的知识进行分析。 【解答】解：A、酒精温度计的量程为﹣80℃～60℃；而标准大气压下水的沸点是100℃，故A错误； B、甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B正确； C、“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C错误； D、水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，故D错误； 故选：B。 【点评】探究水沸腾的实验中，有关实验仪器的调节、沸腾的特点、沸腾的现象等，是此类实验经常考查的问题，要熟练掌握。 7．2025年1月，小科在哈尔滨尝试了“泼水成冰”游戏。“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法正确的是（　　） A．开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要吸热 B．和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成 C．图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶 D．用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内更容易提供大量的小水滴 【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。 【解答】解：A、开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，而不是升华。汽化是指物质从液态变为气态的过程，需要吸热；升华是指物质从固态直接变为气态的过程，故A错误。 B、“泼水成冰”是热水先汽化成水蒸气，水蒸气再遇冷直接凝华成小冰晶；霜也是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的，二者形成原理相同，故B正确。 C、水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶，而不是凝固。凝固是指物质从液态变为固态的过程，故C错误。 D、用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内更容易提供大量的水蒸气，故D错误。 故选：B。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。 8．如图所示，容器底部放水，水上面漂有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（　　） A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发 B．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾 C．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾 D．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化后，油才沸腾 【分析】沸腾的条件是：达到沸点，且继续吸热；沸腾的特点是：吸热但温度保持不变；根据上面的两个知识点分析即可解决。 【解答】解：液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到沸点后，继续加热，水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度保持不变，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了沸腾的条件和特点，正确理解沸腾的条件和特点，是解答本题的关键。 9．东汉王充《论衡》曰：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪，雨露冻凝者，皆由地发，非从天降。”下列说法错误的是（　　） A．云是空气中的水蒸气遇冷液化或凝华形成的 B．雾是空气中的水遇热蒸发形成的 C．露是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的 D．霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的 【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 【解答】解：A、高空中水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，悬浮在空气中，形成云，故A正确； B、水蒸气液化成小水珠附着在这些浮尘上面，悬浮在空气中，这就是雾，故B错误； C、水蒸气在夜间较冷的地面、石块及植物的叶片上液化成小水珠，这就是露，故C正确； D、霜的形成是由气态直接变为固态的凝华过程，故D正确。 故选：B。 【点评】本题考查三种物质三种状态之间六种物态变化的辨析，都是基础性的，要求学生在今后的学习中加强对所学的基础知识的储备，以便能够灵活应用。 10．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温至55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”，“55°杯”的工作原理是（　　） A．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热 B．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热 C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热 D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热 【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热。物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化需要吸热。物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量。 【解答】解：首次使用时，必须加注开水倒入杯中，此时晶体物质被熔化，此过程晶体物质会吸收热量，当水的温度下降到55℃以下时，此时晶体物质会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变。 故选：B。 【点评】物态变化问题在生活中处处存在，并在生活中有广泛的应用，留心观察生活，本题也体现了物理和生活的密切关系。 二．填空题（共10小题） 11．（1）某医院急诊室的一个氧气钢瓶中装有密度为5kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是　2.5　 kg/m3；若氧气瓶的容积为40dm3，那么这瓶剩余氧气的质量为　0.1　 kg。 （2）病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后其质量为　450　 g，体积为　500　 cm3（ρ冰＝0.9×103kg/m3）。 【分析】（1）氧气用掉一半，质量减半，氧气还充满整个氧气瓶，体积保持不变，根据密度公式求得剩余氧气的密度，已知氧气瓶的容积，根据密度公式可得剩余氧气质量。 （2）水结冰后，质量不变，根据密度公式可求冰的体积。 【解答】解：（1）氧气是充满钢瓶的，故体积不变，根据可知，给急救病人供氧用去了一半，剩余氧气的质量为原来氧气质量的一半，瓶内剩余氧气的密度是原来的一半，故剩余氧气的密度为： ；氧气瓶容积V＝40dm3＝0.04m3， 根据密度公式可得剩余氧气质量为： m； （2）水凝固成冰后质量不变，所以水全部变成冰后的质量仍为450g，根据密度公式可得冰的体积为： 。 故答案为：（1）2.5；0.1；（2）450；500。 【点评】本题考查密度公式的应用，灵活运用公式是解题关键。 12．合金在生活中广泛应用，如果某次将密度为ρ1和ρ2的两种金属按1：2的体积比混合制成合金。若混合前后总体积不变，则合金的密度为　　 。 【分析】已知密度与金属的体积比，应用总质量除以总体积可以求出合金的密度。 【解答】解：设密度为ρ1的金属体积为V，则密度为ρ2的金属体积为2V， 合金的密度： ρ合。 故答案为：。 【点评】本题考查了求合金的密度，应用密度公式可以解题，本题是一道基础题。 13．在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答： （1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 　乙　 的气温较高。 （2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 　B　 图。 （3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 　不变　 （选填“升高”“不变”“降低”）。 【分析】（1）物质从气态变为液态的过程叫液化；液化放热，遇冷容易发生液化； （2）水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，水在沸腾时，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面破裂开来； （3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变。 【解答】解：（1）白气是水壶中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，所以物态变化为液化；液化放热，遇冷才容易发生液化，所以房间温度越低，越容易液化，白气越多，所以气温较高的是乙； （2）水沸腾时，气泡从下向上气泡变大，A是沸腾的图象，B图是沸腾前的； （3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，如果加大炉火猛烧，壶内开水的温度不变。 故答案为：（1）乙；（2）B；（3）不变。 【点评】本题考查了液化放热和水沸腾的基础知识，注意理解和掌握基础内容，本题是基础题。 14．下列变化属于物理变化的是　①　 ，属于化学性质的是　③⑤　 。 ①云开雾散 ②燃放烟花 ③铁易生锈 ④水是无色液体 ⑤金属镁能在空气中燃烧 ⑥食物腐烂 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等。 【解答】解：①云开雾散没有新物质生成，属于物理变化；②燃放烟花生成有害气体和烟尘，属于化学变化；③铁易生锈，属于铁的化学性质；④水是无色液体，属于物理性质；⑤金属镁能在空气中燃烧，是利用镁的可燃性，属于化学性质；⑥食物腐烂生成有害物质，属于化学变化； 故答案为：①；③⑤。 【点评】本考点考查了物理性质、化学性质、物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中。 15．小金同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。请分析回答问题： （1）图像中的 　BC　 段是冰的熔化过程（填字母）； （2）AB，CD段物质在吸热，BC，DE段物质 　有　 吸热（选填“有”或“没有”）。 【分析】由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程，该过程吸热但温度不变；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，吸热温度不变。 【解答】解：（1）图中BC段是冰的熔化过程，B点开始熔化，C点结束； （2）DE段是水的沸腾过程，继续吸热温，但度不变。 故答案为：（1）BC；（2）有。 【点评】该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力。 16．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小科同学用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层。请回答： （1）利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度 　A　 。 A.积雪的厚度h和脚印的深度h1 B.积雪的厚度h和脚印的面积S C.冰层的厚度h2和脚印的面积S D.脚印的深度h1和脚印的面积S （2）若冰的密度为ρ冰，根据你的选择估测出积雪的密度ρ雪＝　　 。 【分析】（1）雪变成了冰层，它得质量没有变，根据面积相同，可知与高度的关系； （2）根据雪和冰层的质量相等即可表示出雪的密度； 【解答】解：（1）雪被踩成冰层后，对应的体积雪和冰的质量不变： m雪＝m冰 Shρ雪＝S（ h﹣h1 ）ρ冰 底面积S不变，所以只要知道积雪的高度和脚印的深度即可估算雪的密度， 故选A。 （2 ）雪被踩成冰层后，对应的体积雪和冰的质量不变： m雪＝m冰 Shρ雪＝S（ h﹣h1 ）ρ冰， 所以ρ雪；故本题答案为：（1）A；（2）。 【点评】本题考查了质量的定义及密度的计算方法。 17．如图所示是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像。 （1）由图像可知，甲、乙两种物质的密度之比是 　6：1　 。 （2）水的m﹣V图像应该在 　Ⅱ　 区域。（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”） 【分析】（1）根据图中数据利用密度公式求出甲、乙两种物质的密度，进而可求出甲、乙两种物质的密度之比； （2）水的密度是1g/cm3，判断水的密度与甲、乙的密度大小关系，进而可知水的m﹣V图像应该在哪个区域。 【解答】解：（1）由图可知甲物质的密度为：ρ甲1.5g/cm3，乙物质的密度为：ρ乙0.25g/cm3，则甲、乙两种物质的密度之比为：ρ甲：ρ乙＝1.5g/cm3：0.25g/cm3＝6：1； （2）水的密度是1g/cm3，大于乙的密度，小于甲的密度，因此水的m﹣V图像应该在甲、乙图像之间，故应该在Ⅱ区域。 故答案为：（1）6：1；（2）Ⅱ。 【点评】本题考查了密度公式的应用，从图中读取相关信息是解题的关键。 18．下列描述中属于物理变化的是 　④　 （填序号，下同）；属于化学变化的是 　②　 ；属于物理性质的是 　③⑥　 。 ①汽油是易燃物品；②蜡烛燃烧；③氧气是无色无味气体；④冰块融化；⑤铁能生锈；⑥酒精易挥发。 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等。 【解答】解：④冰块融化没有生成新物质，属于物理变化。 ②蜡烛燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化； ③氧气是无色无味气体；⑥酒精易挥发都不需要通过化学变化就能表现出来，都属于物理性质； 故填：④；②；③⑥。 【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。 19．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置。在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时，甲瓶中水 　不沸腾　 （填“沸腾”或“不沸腾”），乙瓶中水 　不沸腾　 （填“沸腾”或“不沸腾”）。 【分析】液体沸腾时继续吸热，温度不变。 【解答】解：在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时，甲瓶中的水无法继续吸热，故甲瓶中的水不沸腾；乙瓶中气压大于外界大气压，沸点升高，无法沸腾。 故答案为：不沸腾；不沸腾。 【点评】本题考查了沸腾的特点，属于基础题。 20．小宁按照书本中的实验要求“探究水的沸腾”。 （1）当水沸腾时的情况如图 　A　 （选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是 　水蒸气　 （选填“空气”或“水蒸气”）。 （2）小宁前后绘制了两次水沸腾时的温度一时间图象如图C所示，其原因是水的 　质量　 不同。 【分析】（1）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大； （2）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等。 【解答】解：（1）液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大，故观察到水沸腾时的现象如图A；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大； （2）两次水沸腾时的温度一时间图象如图C所示，从初温到水的沸腾时间长度不同，其原因是水的质量不同。 故答案为：（1）A；水蒸气；（2）质量。 【点评】水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、加热时间比较长的原因等等。 三．计算题（共2小题） 21．2022年亚运会在杭州举行，亚运场馆正在有序的施工建设。为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，质量为3.96千克的某空心砖，规格如图所示，砖的实心部分占总体积的3/5。求： （1）该砖块材料的实心部分体积。 （2）该砖块材料的密度。 （3）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？ 【分析】（1）从图中读出空心砖的长、宽、高，计算出空心砖的体积，再计算出实心部分的体积。 （2）砖的质量已知，根据公式ρ可求材料的密度。 （3）先求出同规格实心砖的质量，再减去空心砖的质量，就是出节省的材料的质量。 【解答】解：（1）该砖块的体积： V总＝20cm×10cm×15cm＝3000cm3＝3×10﹣3m3， 实心部分的体积： V实V总3×10﹣3m3＝1.8×10﹣3m3； （2）该砖块材料密度： ρ2.2×103kg/m3； （3）由ρ可得， 同规格实心砖的质量m′＝ρV总＝2.2×103kg/m3×3×10﹣3m3＝6.6kg， 可节省的材料Δm＝m′﹣m＝6.6kg﹣3.96kg＝2.64kg。 答：（1）该砖块材料的实心部分体积为1.8×10﹣3m3。 （2）该砖的密度为2.2×103kg/m3。 （3）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料2.64kg。 【点评】本题考查密度公式的灵活应用，涉及体积和质量的计算，关键是读懂题意，灵活应用公式，在计算过程中要注意单位的换算。 22．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器A和B放在水平桌面上，容器的底面积为2×10﹣2m2，容器内水的深度为0.2米，且两容器中水和酒精的质量相等。（已知，，ρ铁＝7.9×103kg/m3） （1）求B容器中酒精的体积V酒精。 （2）将5400克铝块浸没在水中，质量未知的铁块浸没在酒精中后，发现两个容器中的液面一样高，且液体均没有溢出，求铁块的质量。 【分析】（1）根据V＝Sh求A容器中水的体积，根据ρ求出A容器中水的质量；由题意可知酒精的质量，已知酒精的密度，根据V求出酒精的体积； （2）已知铝的密度，根据ρ求5400g铝块的体积，从而可得水和铝块的总体积，即铁块和酒精的总体积，从而可得铁块的体积，根据ρ求出铁块的质量。 【解答】解：（1）容器中水的体积：V水＝Sh水＝2×10﹣2m2×0.2m＝4×10﹣3m3， 由ρ可得A容器中水的质量：m水＝ρ水V水＝1.0×103kg/m3×4×10﹣3m3＝4kg； 由题知，两容器中水和酒精的质量相等，即B容器中酒精的质量：m酒＝m水＝4kg， 则酒精的体积：V酒精5×10﹣3m3； （3）铝块的质量：5400g＝5.4kg， 它的体积：V铝2×10﹣3m3， 则铝块浸没在水中时，水和铝块的总体积： V总＝V铝+V水＝2×10﹣3m3+4×10﹣3m3＝6×10﹣3m3， 容器相同，且放入物块后，两个容器中的液面一样高，且液体均没有溢出， 故铁块和酒精的总体积等于水和铝块的总体积， 则铁块的体积为：V铁＝V总﹣V酒精＝6×10﹣3m3﹣5×10﹣3m3＝1×10﹣3m3， 铁块的质量：m铁＝ρ铁V铁＝7.9×103kg/m3×1×10﹣3m3＝7.9kg。 答：（1）B容器中酒精的体积为5×10﹣3m3； （2）铁块的质量为7.9kg。 【点评】本题考查密度公式的应用，难度一般。 页 2 学科网（北京）股份有限公司 $