精品解析：广东省江门市台山市2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期义务教育质量监测 三年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分。考试用时100分钟。 2．答题前，考生务必把自己的学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，并用深色笔填涂考生号信息。 3．选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案笔要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、基础·语言运用 （一）识字写字 1. 【书写题】根据文段内容，将词语工整地写在田字格里。 这学期，在老师的指导下，我xū xīn学习，书写日益měi guān；坚持每天用本子jì lù美好的事情，养成写日记的好习惯；课堂上专心听讲、积极思考，思维néng lì也提高了。 请按拼音的顺序写： 2. 【书写题】认真书写是一种好习惯，请你将成语“近朱者赤，近墨者黑。”用楷体工整地抄写下来，注意标点符号的占格。 3. 根据形声字“形旁表义”的规律，填入括号里的字正确的一项是（ ） 陈玲把小（ ）子往后一甩，轻轻拾起一片花（ ），仔细（ ）认它上面的纹路。 A. 辫 瓣 辨 B. 瓣 辨 辫 C. 瓣 辩 辫 D. 辨 瓣 辫 4. 【单选题】下面句子中带点字的读音不正确的一项是（ ） A. 他情不自禁（jīn）地走进了那间作坊。 B. 王明注重日积月累（lěi），终于取得了进步。 C. 我国地域辽阔，南北气候差（chā）异很大。 D. 裁缝（féng）做的布娃娃跟我家里的玩具一模一样。 （二）词句辨析 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 拔动 赵州桥 纪人忧天 B. 修建 造纸术 画蛇添足 C. 模形 阿拉伯 井低之蛙 D. 保存 反堆力 滥芋充数 6. 下面句子中，加点字词意思相同的一组是（ ） A. ①这个香蕉已经熟了。 ②这条路我很熟，可以自己走回去。 B. ①这道题很深，我不会做。 ②海水很深。 C. ①我很喜欢苹果的味道。 ②烤鸡翅的味道真香。 D. ①他的性格很特别。 ②这个节目特别吸引观众。 7. 下面搭配有误的一项是（ ） A. 中医四诊：望闻问切 B. 花中君子：梅兰菊竹 C. 文房四宝：笔墨纸砚 D. 雅人四好：琴剑诗画 8. 下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ） A. 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（比喻） B. 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（排比） C. 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（拟人） D. 海底是否没有一点儿声音？不是的。（反问） 9. 分析语境，选择最恰当的名言填空。（ ） 人都会犯错，犯了错不要紧，改正就好。正如《左传》所说的：_____________。 A. 人谁无过？过而能改，善莫大焉 B. 过而不改，是谓过矣 C. 犯错乃人之常情 D. 失败是成功之母 10. 下列关于复述方法，说法有误的一项是（ ） A. 读熟故事，学会转述，按故事的顺序复述。 B. 可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C. 复述故事力求有趣、简洁，重要情节可以遗漏。 D. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 按要求完成句子练习。 11. “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点的部分，照样子把句子补充完整） “我赢了！我赢了！”妹妹___________ 12. 音乐课上，程老师教我们唱了轻快的歌曲一首。 （请用修改符号在原句上修改） （三）古诗古文及日积月累 【填写题】 13. 眼见为实，①_______。见善则迁，②_____。（《周易》）春潮带雨晚来急，③______。（韦应物《滁州西涧》④_______，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》） 14. 诗中有鸟语：如杜甫在《绝句》中写道“①_____，沙暖睡鸳鸯”；又如曾几在《三衢道中》中写道“绿阴不减来时路，②______”。诗中有花香：苏轼的“③_____，春江水暖鸭先知”让我们赏到了桃花；白居易《忆江南》中的“④______，春来江水绿如蓝”则让我们看到了繁花似锦的江南美景。 15. 春节到，贴对联、放鞭炮，正如《元日》中所写的“①________一岁除，春风送暖入屠苏”；清明时节雨纷纷，不禁想起了杜牧的“借问②________？牧童③__________”；待到九九重阳节，王维的“独在异乡为异客，④_________”的遥思便涌上心头。 16. 大自然是神奇的，要是我们①__________，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间②_______。 二、阅读·思维能力 非连续性文本阅读。 材料一： 2025年5月日历 材料二： 某网关于端午节的报道 端午节至今已有两千余年历史，是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。如今，传承千年的端午习俗，正被越来越多的年轻人所青睐。不少年轻人特意购买了粽叶、糯米等亲自体验包粽子的乐趣，并把自己的得意之作晒到网上。不少小朋友在家长的鼓励下，纷纷加入“包粽子大军”中，亲身体验中国传统节日的魅力。 ——摘自《央广网》（有删减） 17. 【填写题】根据材料一，2025年5月__________日是端午节，除此之外，5月份还有两个节气，分别是________和_________。 18. 【单选题】以下选项中不是端午节传统习俗的一项是（ ） A. 吃粽子 B. 赛龙舟 C. 吃月饼 D. 悬艾叶 19. 【填写题】请结合材料二及生活经历，谈谈你认为应该怎样传承中华传统习俗？ _________________ 阅读《我们奇妙的世界》选段，回答问题。 ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 20. 【填写题】“呈”字用音序查字法应先查音序_________，再查音节________；用部首查字法，应先查_____部，再查______画。文段中的“呈”字应选择第_______种解释（填序号）。 呈 读音：[chéng] 部首：口 释义： ①显出，露出；②恭敬地送上去；③呈文，下级报告上级的书面文字。① 21. 【单选题】选文是按（ ）的顺序写了天空的奇妙 A. 时间推移 B. 空间变换 C. 事情发展 D. 总分总 22. 【填写题】根据选文内容，仿照例子完成下面思维导图。 23. 【填写题】细心阅读第③自然段，云彩在蓝色的天空中飞行，还会呈现出哪些不同的形状呢？请发挥想象写下来。（至少写出两种形状） 天空中的云彩形状各异，__________ 阅读课外短文《范式千里践约》，回答问题。 ①东汉时期，山阳郡的范式与汝南郡的张劭同在京城读书，二人结下了深厚的友谊。学业结束时，两人依依不舍，范式对张劭说：“两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。” ②落叶萧萧，篱菊怒放，两年后的秋天转眼就到了。张劭听到长空雁叫，牵动了思情，对母亲说：“范式该来了，我们准备一下吧。”母亲听了，摇着头说：“这是两年前的约定了，况且我们两家相隔千里，你怎么可以当真呢？”张劭说：“范式是个守信用的人，他一定不会失约的。” ③到了约定的那一天，范式果然风尘仆仆地赶来了。 24. 【填写题】照样子，写词语（不得摘抄本文段中的） （1）依依不舍______ （2）风尘仆仆______ 25. 【填写题】故事的主人公所处年代是①________，他们的名字分别是②______和③______，他们分别住在④_____和⑤_______。两人学业结束时约定再次相见的时间是⑥_______。 26. 【填写题】张劭的母亲认为范式会来她家吗？为什么？ ___________________ 27. 【单选题】你从范式身上学到了什么？（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 言必信，行必果。 C. 刻苦学习，功成身就 D. 不入虎穴，焉得虎子。 三、习作·审美创造 28. 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧！ 要求：①要写清楚事情的起因、经过和结果，最好能写下你当时的感受；②用上自己平时积累的生动词句，特别是有新鲜感的词语或句子；③题目自己定。字迹工整，语句通顺，400字左右。 国学读书附加题·文化自信 29. 告诉我们“学无止境，若盲目自满，便学不到真本领”的寓言故事是（ ） A. 《曲突徙薪》 B. 《宣王好射》 C. 《梁上君子》 D. 《万字难写》 30. 《撒谎的人》一文中那个贵族为什么不想走那座桥（ ） A. 桥太破危险 B. 桥太陡难走 C. 蹚水比过桥容易 D. 因为撒谎心虚 31. 【单选题】《声律启蒙》下平声八庚中，“深对浅，重对轻”的后半句是（ ） A. 有影对无声 B. 无影对有声 C. 深浅对轻重 D. 渔火对禅灯 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期义务教育质量监测 三年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分。考试用时100分钟。 2．答题前，考生务必把自己的学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，并用深色笔填涂考生号信息。 3．选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案笔要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、基础·语言运用 （一）识字写字 1. 【书写题】根据文段内容，将词语工整地写在田字格里。 这学期，在老师的指导下，我xū xīn学习，书写日益měi guān；坚持每天用本子jì lù美好的事情，养成写日记的好习惯；课堂上专心听讲、积极思考，思维néng lì也提高了。 请按拼音顺序写： 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“虚”“录”“能”的正确写法。 2. 【书写题】认真书写是一种好习惯，请你将成语“近朱者赤，近墨者黑。”用楷体工整地抄写下来，注意标点符号的占格。 【答案】 3. 根据形声字“形旁表义”的规律，填入括号里的字正确的一项是（ ） 陈玲把小（ ）子往后一甩，轻轻拾起一片花（ ），仔细（ ）认它上面的纹路。 A. 辫 瓣 辨 B. 瓣 辨 辫 C. 瓣 辩 辫 D. 辨 瓣 辫 【答案】A 【解析】 【详解】辫（绞丝旁） 纟表意和头发丝线有关，句子“小( )子往后一甩”，指头发编成的辫子，应填辫； 瓣（瓜字旁） 偏旁表意和花果有关，句子“拾起一片花( )”，花朵的分片是花瓣，应填瓣； 辨（辛字旁） 字义是区分、细看，句子“仔细( )认纹路”，是分辨看清纹路，应填辨。 综上分析可知，空格处依次填入的词语是：辫 、瓣 、辨 ，故选A。 4. 【单选题】下面句子中带点字的读音不正确的一项是（ ） A. 他情不自禁（jīn）地走进了那间作坊。 B. 王明注重日积月累（lěi），终于取得了进步。 C. 我国地域辽阔，南北气候差（chā）异很大。 D. 裁缝（féng）做的布娃娃跟我家里的玩具一模一样。 【答案】D 【解析】 【详解】D．裁缝（feng）。 （二）词句辨析 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 拔动 赵州桥 纪人忧天 B. 修建 造纸术 画蛇添足 C. 模形 阿拉伯 井低之蛙 D. 保存 反堆力 滥芋充数 【答案】B 【解析】 【详解】A．拨动，杞人忧天； C．模型，井底之蛙； D．反推力，滥竽充数。 6. 下面句子中，加点字词意思相同的一组是（ ） A. ①这个香蕉已经熟了。 ②这条路我很熟，可以自己走回去。 B. ①这道题很深，我不会做。 ②海水很深。 C. ①我很喜欢苹果的味道。 ②烤鸡翅的味道真香。 D. ①他的性格很特别。 ②这个节目特别吸引观众。 【答案】C 【解析】 【详解】A．果实成熟/熟悉、熟识。 B．题目深奥难懂/水深，从水面到水底距离大。 C．都指食物的滋味或气味。 D．与众不同/格外、非常（副词）。 7. 下面搭配有误的一项是（ ） A. 中医四诊：望闻问切 B. 花中君子：梅兰菊竹 C. 文房四宝：笔墨纸砚 D. 雅人四好：琴剑诗画 【答案】D 【解析】 【详解】D．雅人四好：琴棋书画。 8. 下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ） A. 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（比喻） B. 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（排比） C. 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（拟人） D. 海底是否没有一点儿声音？不是的。（反问） 【答案】D 【解析】 【详解】D．有问有答，前一句是提问，后一句是回答，这是设问。 9. 分析语境，选择最恰当的名言填空。（ ） 人都会犯错，犯了错不要紧，改正就好。正如《左传》所说的：_____________。 A. 人谁无过？过而能改，善莫大焉 B. 过而不改，是谓过矣 C. 犯错乃人之常情 D. 失败是成功之母 【答案】A 【解析】 【详解】A．谁能不犯错？犯错了能够改正，没有比这更好的了。正好对应题干：犯错不可怕，改正就好。 B．有错不改才是真过错，侧重批评不改错，不符题意。 C．只说犯错平常，没提到“改错” D．失败是成功之母：侧重失败和成功，和犯错改错无关。 10. 下列关于复述方法，说法有误的一项是（ ） A. 读熟故事，学会转述，按故事的顺序复述。 B. 可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C. 复述故事力求有趣、简洁，重要情节可以遗漏。 D. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 【答案】C 【解析】 【详解】C．复述要简洁有趣，但重要情节不能遗漏，遗漏关键情节会丧失故事主干，此项说法错误。 按要求完成句子练习。 11. “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点的部分，照样子把句子补充完整） “我赢了！我赢了！”妹妹___________ 【答案】兴奋地跳起来。 【解析】 【详解】例句在人物说的话之后，用「情绪形容词+地+动作」的结构，写出人物说话时的状态。本题里妹妹喊出“我赢了”，是喜悦激动的心情，只要按照结构补出对应情绪和动作即可。 示例：“我赢了！我赢了！”妹妹开心地蹦起来。 12. 音乐课上，程老师教我们唱了轻快的歌曲一首。 （请用修改符号在原句上修改） 【答案】 【解析】 【详解】定语语序不当。数量词（一首）要放在形容词（轻快的）前面，原句“轻快的歌曲一首”词语顺序颠倒。 故修改后的句子为：音乐课上，程老师教我们唱了一首轻快的歌曲。 （三）古诗古文及日积月累 【填写题】 13. 眼见为实，①_______。见善则迁，②_____。（《周易》）春潮带雨晚来急，③______。（韦应物《滁州西涧》④_______，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》） 【答案】 ①. 耳听为虚 ②. 有过则改 ③. 野渡无人舟自横 ④. 长恨春归无觅处 【解析】 【详解】书写时注意“虚”“改”“野”“横”“恨”的正确写法。 14. 诗中有鸟语：如杜甫在《绝句》中写道“①_____，沙暖睡鸳鸯”；又如曾几在《三衢道中》中写道“绿阴不减来时路，②______”。诗中有花香：苏轼的“③_____，春江水暖鸭先知”让我们赏到了桃花；白居易《忆江南》中的“④______，春来江水绿如蓝”则让我们看到了繁花似锦的江南美景。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 添得黄鹂四五声 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 日出江花红胜火 【解析】 【详解】书写时注意“泥、融、燕、添、黄、鹂、竹、外、枝、胜”的正确写法。 15. 春节到，贴对联、放鞭炮，正如《元日》中所写的“①________一岁除，春风送暖入屠苏”；清明时节雨纷纷，不禁想起了杜牧的“借问②________？牧童③__________”；待到九九重阳节，王维的“独在异乡为异客，④_________”的遥思便涌上心头。 【答案】 ①. 爆竹声中 ②. 酒家何处有 ③. 遥指杏花村 ④. 每逢佳节倍思亲 【解析】 【详解】书写时注意“爆、竹、声、酒、何、有、遥、村、逢、佳、倍”的正确写法。 16. 大自然是神奇的，要是我们①__________，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间②_______。 【答案】 ①. 留心观察 ②. 是不同的 【解析】 【详解】书写时注意“留、察”的正确写法。 二、阅读·思维能力 非连续性文本阅读。 材料一： 2025年5月日历 材料二： 某网关于端午节的报道 端午节至今已有两千余年历史，是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。如今，传承千年的端午习俗，正被越来越多的年轻人所青睐。不少年轻人特意购买了粽叶、糯米等亲自体验包粽子的乐趣，并把自己的得意之作晒到网上。不少小朋友在家长的鼓励下，纷纷加入“包粽子大军”中，亲身体验中国传统节日的魅力。 ——摘自《央广网》（有删减） 17. 【填写题】根据材料一，2025年5月__________日是端午节，除此之外，5月份还有两个节气，分别是________和_________。 18. 【单选题】以下选项中不是端午节传统习俗的一项是（ ） A. 吃粽子 B. 赛龙舟 C. 吃月饼 D. 悬艾叶 19. 【填写题】请结合材料二及生活经历，谈谈你认为应该怎样传承中华传统习俗？ _________________ 【答案】17. ①. 31 ②. 立夏 ③. 小满 18. C 19. 示例：我们可以亲自参与传统习俗活动，如包粽子、贴春联等；向身边的人讲述传统习俗的来历和意义；通过拍照、录像等方式记录传统习俗，在网上分享传播。 【解析】 【导语】这是一道端午主题的非连续性文本阅读命题，选材整合了日历、端午主题新闻报道两类素材，贴合日常生活与传统文化热点。 【17题详解】 从给定的2025年5月日历中可直接得出答案：5月31日是端午节，5月的两个节气为立夏和小满。 【18题详解】 吃粽子、赛龙舟、悬艾叶都是端午节传统习俗，吃月饼是中秋节的习俗，因此选C。 【19题详解】 作答思路先紧扣材料里年轻人亲手包粽子、亲身实践的做法，从亲身参与实践、带动身边人、线上分享宣传三个角度写做法。 示例：我们主动动手体验包粽子、挂艾草等端午民俗，带动家人一起过节，还可以把过节画面发到网络，让更多人了解传统习俗。 阅读《我们奇妙的世界》选段，回答问题。 ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 20. 【填写题】“呈”字用音序查字法应先查音序_________，再查音节________；用部首查字法，应先查_____部，再查______画。文段中的“呈”字应选择第_______种解释（填序号）。 呈 读音：[chéng] 部首：口 释义： ①显出，露出；②恭敬地送上去；③呈文，下级报告上级的书面文字。① 21. 【单选题】选文是按（ ）的顺序写了天空的奇妙 A. 时间推移 B. 空间变换 C. 事情发展 D. 总分总 22. 【填写题】根据选文内容，仿照例子完成下面思维导图。 23. 【填写题】细心阅读第③自然段，云彩在蓝色的天空中飞行，还会呈现出哪些不同的形状呢？请发挥想象写下来。（至少写出两种形状） 天空中的云彩形状各异，__________ 【答案】20 ①. C ②. chéng ③. 口 ④. 4##四 ⑤. ① 21. A 22. 云彩 雨点 降落 变换颜色 闪烁 23. 有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊。 【解析】 【导语】这个选段是一篇充满童趣的写景美文，以时间推移为线索，撷取一天里天空的不同景致，用浅白灵动的语言、鲜活贴切的比喻，把寻常的日出、云行、落日、群星写得新奇又美好，字里行间满是对世界的好奇与热爱，能唤起读者发现日常之美的意识。 【20题详解】 音序取首字母大写C，音节chéng；部首是口，除去部首再查4画；文中“呈现各种奇妙的形状”，意思是显露、显出模样，对应释义①显出，露出。 【21题详解】 A．文段顺序：清晨→白天云彩→下雨→雨后→傍晚落日→黑夜，按一天时间变化。 【22题详解】 第③段：云彩在蓝色的天空中飞行；第④段：雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上； 第⑥段：落日的余晖不时变幻着颜色；第⑦段：夜空中群星闪烁。 【23题详解】 把云朵会呈现出来的不同形状写出来即可，至少写两种。 示例：天空中的云彩形状各异，有的像胖乎乎的小羊，有的像昂首奔跑的白马。 阅读课外短文《范式千里践约》，回答问题。 ①东汉时期，山阳郡的范式与汝南郡的张劭同在京城读书，二人结下了深厚的友谊。学业结束时，两人依依不舍，范式对张劭说：“两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。” ②落叶萧萧，篱菊怒放，两年后的秋天转眼就到了。张劭听到长空雁叫，牵动了思情，对母亲说：“范式该来了，我们准备一下吧。”母亲听了，摇着头说：“这是两年前的约定了，况且我们两家相隔千里，你怎么可以当真呢？”张劭说：“范式是个守信用的人，他一定不会失约的。” ③到了约定的那一天，范式果然风尘仆仆地赶来了。 24. 【填写题】照样子，写词语（不得摘抄本文段中的） （1）依依不舍______ （2）风尘仆仆______ 25. 【填写题】故事的主人公所处年代是①________，他们的名字分别是②______和③______，他们分别住在④_____和⑤_______。两人学业结束时约定再次相见的时间是⑥_______。 26. 【填写题】张劭的母亲认为范式会来她家吗？为什么？ ___________________ 27. 【单选题】你从范式身上学到了什么？（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 言必信，行必果。 C. 刻苦学习，功成身就 D. 不入虎穴，焉得虎子。 【答案】24. ①. 念念不忘 ②. 喜气洋洋 25. ①. 东汉时期 ②. 范式 ③. 张劭 ④. 山阳郡 ⑤. 汝南郡 ⑥. 两年后的秋天 26. 不认为。因为这是两年前的约定，而且两家相隔千里。 27. B 【解析】 【导语】这篇短文是一则凝练动人的传统诚信小故事，以范式与张劭的两年千里践约之约为核心，用张母的质疑做反衬，寥寥数笔就塑造出范式重诺守信的人物形象，叙事简洁脉络清晰，直白点出“守信”的核心主题，传递出我国自古推崇的诚信立身的传统美德，短小却意蕴鲜明。 【24题详解】 （1）依依不舍：是AABC式词语，即前两字相同，后两字不同，从日常积累里找同格式词语即可。 示例：津津有味、源源不断。 （2）风尘仆仆：是ABCC式词语：即后两字相同，前两字不同，从日常积累里找同格式词语即可。 示例：白发苍苍、喜气洋洋。 【25题详解】 第①自然段第1句：东汉时期，山阳郡的范式与汝南郡的张劭同在京城读书。从中可知人名一：范式；人名二：张劭。居住地在：山阳郡（范式住处）、汝南郡（张劭住处）。相约时间：两年后的秋天。 【26题详解】 第②自然段“这是两年前的约定了，况且我们两家相隔千里，你怎么可以当真呢？“可知，相隔时间太久：约定是两年前定下的，时隔漫长；路途遥远：两人家乡相距千里，路途遥远很难赴约。所以母亲不认为范式会来。 【27题详解】 A．兵来将挡，水来土掩：遇事随机应对，和守信无关。 B．言必信，行必果：说话守信用，做事有结果，契合范式守约的品质。 C．刻苦学习，功成身就：侧重勤学成才，文章没写读书刻苦。 D．不入虎穴，焉得虎子：冒险实践才能收获，和守信无关。 三、习作·审美创造 28. 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧！ 要求：①要写清楚事情的起因、经过和结果，最好能写下你当时的感受；②用上自己平时积累的生动词句，特别是有新鲜感的词语或句子；③题目自己定。字迹工整，语句通顺，400字左右。 【答案】例文： 一件有趣的事 生活就像一个五彩斑斓百宝箱，装着许许多多难忘的小事，有开心的、有难过的、有委屈的，其中最让我记忆犹新的，是上个周末和奶奶一起包粽子的趣事，这件事让我收获满满，也感受到了传统节日的乐趣。 端午节前夕，奶奶买来翠绿的粽叶、雪白的糯米和香甜的蜜枣，准备包粽子。我看着奶奶熟练的动作，心里痒痒的，吵着也要试一试。奶奶笑着答应了，耐心地教我包粽子的步骤，我满心欢喜，迫不及待地开始动手。 我先拿起一片宽大的粽叶，学着奶奶的样子折出一个尖尖的小漏斗，可粽叶偏偏不听使唤，要么歪歪扭扭，要么裂开一道小缝。我好不容易固定好粽叶，抓了一把糯米放进去，结果糯米调皮地从缝隙里不停往下漏，弄得桌子、手上到处都是白白的米粒，狼狈极了。我急得皱起眉头，差点想要放弃。 奶奶温柔地鼓励我，手把手教我整理粽叶、压实糯米，还告诉我包粽子要细心、慢慢来。在奶奶的指导下，我慢慢找到了窍门，小心翼翼地放上蜜枣，填满糯米，折叠粽叶牢牢裹紧，最后用棉线一圈圈扎紧。虽然我包的粽子歪歪扭扭，比不上奶奶包的圆润精致，但却是我亲手完成的。 很快，粽子下锅煮熟了。热气腾腾的粽子出锅后，清香扑面而来，咬上一口，软糯香甜。吃着自己亲手包的粽子，我的心里甜滋滋的，充满了成就感。 这件有趣的小事让我明白，做任何事情都不能心急，只要认真坚持、耐心尝试，就一定能做好。同时我也真切感受到了传统习俗的美好，这真是一次难忘又快乐的体验。 【解析】 【详解】一、审题：本次习作属于生活记事类作文，要求选取生活中亲身经历、看到或听到的真实事件，题材不限，喜怒哀乐皆可。写作核心是完整记叙事件，清晰交代起因、经过、结果，融入个人真实感受，同时运用优美新鲜的词句，保证语句通顺、篇幅适中，贴合小学生写作要求。 二、立意：文章以记录生活小事为载体，不止单纯记叙事件过程，更要挖掘事件背后的收获与感悟。可以从成长、坚持、感恩、快乐、知错就改等积极角度立意，通过一件平凡的生活小事，抒发真实情感，体现自己的成长与思考，让文章内容充实、主题积极向上。 三、写作思路： 开头：简洁开篇，巧用比喻、排比引出生活多姿多彩的特点，点明要记叙的生活小事，快速切入主题，简洁自然引出下文。 中间：为文章主体，按照事情发展顺序，清晰完整写出事件的起因、详细经过和最终结果，穿插人物动作、心情描写，运用新鲜感词句，丰富文章内容。 结尾：总结全文，结合整件事抒发内心真实感受，提炼从中得到的道理与收获，升华文章主题，让作文有收尾、有感悟。 国学读书附加题·文化自信 29. 告诉我们“学无止境，若盲目自满，便学不到真本领”的寓言故事是（ ） A. 《曲突徙薪》 B. 《宣王好射》 C. 《梁上君子》 D. 《万字难写》 【答案】D 【解析】 【详解】A．《曲突徙薪》寓意：做事要防患于未然，事先采取措施避免灾祸，和骄傲自满、学无止境无关； B．《宣王好射》齐宣王爱射箭，爱听旁人吹捧自己力气大，看不清真实水平。寓意：人容易被阿谀奉承蒙蔽，没有自知之明，侧重谄媚误人，与学无止境无关； C．《梁上君子》讲小偷被感化改过向善。寓意：宽容待人、知错能改，和学习骄傲无关； D．《万字难写》讲述孩子学会一、二、三的写法后，自以为所有汉字都很简单，觉得“万字”只用写一万横就行，盲目自满、不肯继续求学，闹出大笑话。寓意：知识无穷、学无止境，骄傲自满、浅尝辄止就学不到真本领，和题干意思完全匹配。 30. 《撒谎的人》一文中那个贵族为什么不想走那座桥（ ） A. 桥太破危险 B. 桥太陡难走 C. 蹚水比过桥容易 D. 因撒谎心虚 【答案】D 【解析】 【详解】《撒谎的人》里贵族之前撒谎吹牛，说自己能轻松跳过小河，可实际要过桥时心虚，害怕谎言被戳穿，所以不愿走那座桥，因此选D。 31. 【单选题】《声律启蒙》下平声八庚中，“深对浅，重对轻”的后半句是（ ） A. 有影对无声 B. 无影对有声 C. 深浅对轻重 D. 渔火对禅灯 【答案】A 【解析】 【详解】根据《声律启蒙》下平声八庚的原文，“深对浅，重对轻”的后半句就是“有影对无声”，同时这句符合《声律启蒙》的对仗规则：前半句都是反义词相对，后半句也遵循这个规律，“有”对“无”，符合要求，因此选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $