精品解析：海南海口市美兰区2025-2026学年苏教版二年级上学期综合练习（二）数学试题

2025——2026学年度第一学期 小学二年级数学科综合练习题（二） （P19—47） 一、算一算。 1. 算一算。 5×6＝ 4×5＝ 6×8＝ 49÷7＝ 12÷2＝ 2×3＋2＝ 3×4＝ 6＋4＝ 1×6＝ 28÷4＝ 32÷8＝ 6×5＋6＝ 3＋5＝ 5×6＝ 3×8＝ 42÷6＝ 64÷8＝ 5×3＋5＝ 【答案】30；20；48；7；6；8； 12；10；6；7；4；36； 8；30；24；7；8；20 二、填一填。 2. 把下边12个梨平均分，有（ ）种分法。 【答案】5 【解析】 【分析】平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。根据平均分的意义，结合表内乘法口诀进行解答即可。 【详解】根据“二六十二”可知：12÷2＝6（个），表示把12个梨平均分成2份，每份有6个。 12÷6＝2（个），表示把12个梨平均分成6份，每份有2个。 根据“三四十二”可知：12÷3＝4（个），表示把12个梨平均分成3份，每份有4个。 12÷4＝3（个），表示把12个梨平均分成4份，每份有3个。 将12个梨平均分成12份，每份有1个。 所以有5种分法。 3. 把口诀填完整。 六（ ）四十二 二七（ ） 六八（ ） 三（ ）二十四 三六（ ） 二（ ）十二 八（ ）六十四 五八（ ） 四八（ ） 【答案】 ①. 七 ②. 十四 ③. 四十八 ④. 八 ⑤. 十八 ⑥. 六 ⑦. 八 ⑧. 四十 ⑨. 三十二 【解析】 【分析】根据乘法口诀解答即可。 【详解】六七四十二        二七十四       六八四十八 三八二十四        三六十八        二六十二 八八六十四        五八四十        四八三十二 4. 把12个平均分成3份，每份（ ）个。 把12个，每4个一份，分成了（ ）份。 【答案】4，12÷3=4； 3，12÷4=3 【解析】 【分析】总个数÷份数＝每份的个数，总个数÷每份的个数＝份数。 【详解】把12个平均分成3份，每份（4）个。 12÷3＝4 把12个，每4个一份，分成了（3）份。 12÷4＝3 5. 15÷5=3读作（ ），其中15是（ ），5是（ ），3是（ ）． 【答案】 ①. 15除以5等于3 ②. 被除数 ③. 除数 ④. 商 【解析】 【详解】略 6. 48÷6＝（ ），想：六（ ）四十八，商（ ）。 35÷7＝（ ），想：（ ）七三十五，商（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 八 ③. 8 ④. 5 ⑤. 五 ⑥. 5 【解析】 【分析】根据乘法口诀即可解答； 用乘法口诀求商，乘法口诀中前面两个数为除数和商，后面一个数是被除数，商和除数可以互换位置。 【详解】48÷6＝8，想：六（八）四十八，商是8。 35÷7＝5，想：（ 五）七三十五，商5。 7. （ ）×7＝21，21÷7＝（ ），（ ）七二十一。 5×（ ）＝40，40÷5＝（ ），五（ ）四十。 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 三 ④. 8 ⑤. 8 ⑥. 八 【解析】 【分析】根据乘法口诀即可解答，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。用乘法口诀求商，乘法口诀中前面两个数为除数和商，后面一个数是被除数，商和除数可以互换位置。 【详解】3×7＝21，21÷7＝3，（三）七二十一。 5×8＝40，40÷5＝8，五（八）四十。 三、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 28÷4（ ）5 16÷4（ ）4 23＋5（ ）25－3 4×5（ ）20 8（ ）30÷5 49÷7（ ）14÷2 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】分别计算出各算式的答案，然后比较大小。 比较大小：位数多数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一位一位地往下比较。 【详解】28÷4＝7，7＞5，则28÷4＞5； 16÷4＝4； 23＋5＝28，25－3＝22，28＞22，则23＋5＞25－3； 4×5＝20； 30÷5＝6，8＞6，则8＞30÷5； 49÷7＝7，14÷2＝7，7＝7，则49÷7＝14÷2。 四、看图写算式。 9. 看图写算式。 2×4＝（ ） ÷＝（ ） ÷＝（ ） 【答案】8（个） 8÷2＝4（串） 8÷4＝2（个） 【解析】 【分析】总个数＝每串的个数×串数，总个数÷每串的个数＝串数，总个数÷串数＝每串的个数。 【详解】从图中可知，总个数是8个，有4串，每串有2个。 10. 看图写算式。 5×＝（ ） ÷＝（ ） ÷＝（ ） 【答案】5×3＝15（个） 15÷3＝5（个） 15÷5＝3（串） 【解析】 【分析】根据图片可知：一串有5个，有3串，则总数量＝一串的数量×串数；一串的数量＝总数量÷串数；串数＝总数量÷一串的数量。 【详解】5×3＝15（个） 15÷3＝5（个） 15÷5＝3（串） 五、解决问题。 11. （1）每8只装一盒，可以装几盒？ （2）装了6盒，平均每盒装几只？ 【答案】（1）6盒 （2）8只 【解析】 【分析】（1）用折的总的纸鹤的数量除以每盒装的纸鹤数量，即可得出可以装几盒。 （2）用总的纸鹤数量除以装的盒数，即可得出平均每盒装几只。 【小问1详解】 48÷8＝6（盒） 答：可以装6盒。 【小问2详解】 48÷6＝8（只） 答：平均每盒装8只。 12. 把这些梨平均分给小东和他的4个好朋友，每人可以分到多少个？ 【答案】4个 【解析】 【分析】每人分到的个数＝总个数÷人数。 【详解】小东和他的4个好朋友共1＋4＝5（人） 20÷5＝4（个） 答：每人可以分到4个。 13. 4根小棒可以摆一个□，32根小棒可以摆几个□？ 【答案】8个 【解析】 【分析】小棒的总数量÷摆一个图形用小棒的数量＝可以摆图形的个数。 【详解】32÷4＝8（个） 答：32根小棒可以摆8个□。 14. 一本笔记本5元，________________。一共花多少元？（先补充一个条件，再解答。） 【答案】买了3本；15元 【解析】 【分析】根据题意可知：已知一本笔记本5元，要想算出一共花多少元，缺少本数；故要补充的条件是：买了3本；用每本笔记本的钱数乘本数，即是一共花的钱数；据此解答即可。 【详解】由分析可得： 补充条件为：买了3本；（答案不唯一） 5×3＝15（元） 答：一共花15元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期 小学二年级数学科综合练习题（二） （P19—47） 一、算一算。 1. 算一算。 5×6＝ 4×5＝ 6×8＝ 49÷7＝ 12÷2＝ 2×3＋2＝ 3×4＝ 6＋4＝ 1×6＝ 28÷4＝ 32÷8＝ 6×5＋6＝ 3＋5＝ 5×6＝ 3×8＝ 42÷6＝ 64÷8＝ 5×3＋5＝ 二、填一填。 2. 把下边的12个梨平均分，有（ ）种分法。 3. 把口诀填完整。 六（ ）四十二 二七（ ） 六八（ ） 三（ ）二十四 三六（ ） 二（ ）十二 八（ ）六十四 五八（ ） 四八（ ） 4. 把12个平均分成3份，每份（ ）个。 把12个，每4个一份，分成了（ ）份。 5. 15÷5=3读作（ ），其中15是（ ），5是（ ），3是（ ）． 6. 48÷6＝（ ），想：六（ ）四十八，商是（ ）。 35÷7＝（ ），想：（ ）七三十五，商是（ ）。 7. （ ）×7＝21，21÷7＝（ ），（ ）七二十一。 5×（ ）＝40，40÷5＝（ ），五（ ）四十。 三、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 28÷4（ ）5 16÷4（ ）4 23＋5（ ）25－3 4×5（ ）20 8（ ）30÷5 49÷7（ ）14÷2 四、看图写算式。 9. 看图写算式。 2×4＝（ ） ÷＝（ ） ÷＝（ ） 10. 看图写算式。 5×＝（ ） ÷＝（ ） ÷＝（ ） 五、解决问题。 11. （1）每8只装一盒，可以装几盒？ （2）装了6盒，平均每盒装几只？ 12. 把这些梨平均分给小东和他的4个好朋友，每人可以分到多少个？ 13. 4根小棒可以摆一个□，32根小棒可以摆几个□？ 14. 一本笔记本5元，________________。一共花多少元？（先补充一个条件，再解答。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $