第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦三国两晋南北朝至隋唐的制度演变，涵盖选官、中枢、赋税制度，通过自主学习清单梳理历程，结合时间轴与概念解析，搭建从魏晋到隋唐制度延续与变迁的学习支架。 其亮点在于以唯物史观分析制度与时代关系，通过史料实证引用钱穆论述、《旧唐书》等材料，结合分组探究与对比表格，培养历史解释能力。采用自主与合作学习结合，助学生形成历史思维，为教师提供结构化教学资源。

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第6课 从隋唐盛世到五代十国 第7课 隋唐制度的变化与创新 第8课 三国至隋唐的文化 《中外历史纲要（上）》第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 统 一 多民族国家的发展 共时性 交流互鉴 历时性 延续变迁 《中外历史纲要（上）》第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第7课 隋唐制度的变化与创新 课程标准 通过了解隋唐时期的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。 感知：制度流变 探寻： 内在逻辑 通达：沿革因果 目 录 感知：制度流变 【自主学习清单】 任务1：阅读课本40页内容并结合已学内容，梳理魏晋至隋唐选官制度的发展历程。 任务2：阅读课本41至42页内容并结合已学内容，梳理魏晋至隋唐中枢政务机构的演变历程。 任务3：阅读课本42至43页内容，梳理魏晋至隋唐赋税制度的变化。 壹 时期 选官制度 主要标准 选拔方式 西周 世官制 血缘 世袭 战国、秦 军功爵制 军功 举荐、军功 两汉 察举制 孝、廉 地方荐举 魏晋南北朝 九品中正制 家世、道德和才能 家 评定等级 朝廷授予 隋唐 科举制度 才学 分科考试 朝廷考核 隋初，废九品，分科考试；隋炀帝，始设进士科，科举制形成。 唐太宗，增科目，进士明经为主；武则天时，扩大取士人数，首创武举殿试。唐太宗，高官主持，提高科举地位。 1.选官之变 【自主学习】阅读课本40页内容并结合已学内容，梳理魏晋至隋唐选官制度的发展历程。 西安大雁塔唐朝进士题名贴 世 材料一 科举制度满足了庶族群体对政治权力追求的诉求，对原有 的士族政治势力进行有力的冲击，科举制的推行遭到了来自保守的士族政治势力的阻挠，但最终历史选择了代表先进的一方。 ——何峻《浅论科举制度与唐代政治制度》 变革中存在新旧势力的冲突，改革者要具有勇于突破、敢于创新的魄力 时期 政权组织 权力分配 秦朝 三公九卿制 丞相集决策、行政、用人、审议和司法于一身 西 汉 武帝前 三公九卿制 丞相集决策、行政、用人、审议和司法于一身 武帝后 中外朝制 中朝参与决策，外朝执行 东汉 三公和尚书台 三公虚设，尚书台辅助决策和执行 魏晋南北朝 尚书、中书、门下形成三省 三省共同辅助决策和执行 隋唐 三省六部制 中书省草拟诏令、门下省审核诏令、尚书省执行 2.中枢之变 【自主学习】阅读课本41至42页内容并结合已学内容，梳理魏晋至隋唐中枢政务机构的演变历程。 宫城 皇城 唐朝三省六部制职权和运转示意图 唐朝三省位置分布图 皇帝寝居临朝 标准 魏晋南北朝 租调制 按户征粮纳绢 两税法 地税：按田亩 基础：均田制 赋税制度：古代国家宏观管理经济的重要手段，是统治者为维护国家机器运转 民众承担的无偿劳动如力役、杂役、兵役等 以田亩为基础的土地税 人口税：以人丁为依据的人头税 以户为单位 3.赋税之变 【自主学习】阅读课本42至43页内容，梳理魏晋至隋唐赋税制度的变化。 赋税制度 选官制度 中枢 政务 机构 经济制度中的重要制度，维护国家机器运转的重要经济手段和保障 国家治理的选才之道 国家治理的决策之道 国家治理的财政之道 官吏是统治的基础，官员的选拔是维护国家正常运转的载体 国家政权官僚机构的组织形式，国家政治制度的核心 某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有 渊源，早在此项制度创立之先， 已有此项制度之前身，渐渐地在创立。 ——钱穆《中国历代政治得失》 中国古代制度变化的内在逻辑：延续与变迁 探寻：内在逻辑 【问题探究一】探寻三国至隋唐选官制度、中枢机构、赋税制度发展变化的 内在逻辑。（分组合作，探究问题。） 分组活动： 根据材料并结合所学，概括与九品中正制相比，科举制的创新之处。 根据材料并结合所学，概括与魏晋三省体制相比，三省六部制的创新之处。 根据材料并结合所学，概括与租调制相比，隋唐赋税制度的创新之处。 (两个变化：唐初、唐中叶） 三国两晋南北朝至隋唐时期制度演进中的“常与变 ”。 材料二 此制用意,在用一个客观的考试标准,来不断的挑选社会上的优秀分子 ,使之参与国家的政治。此制的另一优点,在使应试者怀牒自举,公开竞选;可以免去汉代察举制必经地方政权之选择;可以根本消融社会阶级之存在;可以促进全社会文化之向上;可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治。 ——钱穆《国史大纲》 根据材料并结合所学，概括与九品中正制相比，科举制的创新之处。 作用 促进阶层流动；扩大统治基础； 提高官员素质；形成尚学风气；加强中央集权；功名诱人，利于皇权统治； 国家治理的制度与人才保障； 统一多民族封建国家的发展。 中国古代选官制度逐渐走向成熟和完善 选官方式公开公正 选官权力收归中央 选官标准科学客观 选官范围不断扩大 表现 材料三 凡属皇帝命令，在敕字之下，须加盖“ 中书、门下之印 ”，即须政事堂会议正式通过，然后再送尚书省执行。若未加盖“ 中书、门下之印 ”，而由皇帝直接发出的命令，在当时是认为违法的，不能为下面各级机关所承认。 ——钱穆《中国历代政治得失》 加强了皇权，提高了办事效率； 使中央决策和行政体系日臻完备；统一多民族封建国家的发展； 皇帝 门 尚 中 下 书 书 省 省 省 根据材料并结合所学，概括与魏晋三省体制相比，三省六部制的创新之处。 中国政治制度的重大变革，历代基本沿用。 魏晋三省体制示意图 表现 集思广益、节制君权 相权三分、职权明确 作用 根据材料并结合课本42至43页内容，概括与租调制相比，隋唐赋税制度的创新之处。 (两个变化：唐初、唐中叶） 材料四 每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绫绢各二丈，布加五分之一。 凡丁，岁役二旬。若不役，则收其庸，每日三尺。 ——《旧唐书》卷四八《食货志》 创新表现1：至唐初，增加了“庸 放松人身控制，保证农时；保障国家税收 ” 材料五 玄宗之末，版籍（户册）浸坏，多非其实……赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官为僧以免课役， 而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，旬输月送，不胜困弊，率皆 逃徙为浮户（逃亡户），其土著百无四五。 ——司马光《资治通鉴》卷226 根据材料，分析租庸调制难以维系的原因。 户籍制度遭到破坏、随意增加税收项目 权贵阶层大量逃税、交税频繁农户逃亡 均田制无法推行 根据材料并结合课本42至43页内容，概括与租调制相比，隋唐赋税制度的创新之处。 材料六 先计州县每岁所应费用及上供之数而 赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无 丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其 租庸调、杂徭悉省。 ——司马光《资治通鉴》卷226 创新表现2：唐朝中叶两税法取代租庸调制。 杨炎（727-781） 表现 作用 租庸调制 两税法 主要标准 人丁 财产 征税项目 田租、户调、各种杂税等 户税、地税 征税对象 授田农民 不分主客农商 赋税制度基于现实需要进行调整，取决于生产力和生产关系的发展状况，其演变的实质是生产关系的局部调整。 放松了政府对农民人身控制，农业生产；推进税收公平 有利于减轻负担;适应商品 经济发展； 扩大税源，方便收取，保证国家税收； 人丁为主到土地、资产为主 简化了税收名目 折钱纳税 量出制入的原则 《唐律疏议》 我国现存最早最完整的封建法典 我国现有的最早的一部行政法典 根据本课已学内容，总结三国两晋南北朝至隋唐时期制度演进中的“常与变 ”。 材料七 至 南北朝 ，君主为改 变门 阀势盛 ，威权下移的局 面 ，开始启用寒庶，典掌机要 。标准由出身门第变为以文化考试为主，考试逐渐居于选用官制度的中心环节。 ——阎步克《阎步克自选集》 常 不变的初衷 （维护统治；经济发展；国家治理） 制度的延续 统一多民族国家的发展 变 方式（手段） 标准 根据本课已学内容，总结三国两晋南北朝至隋唐时期制度演进中的“常与变 ”。 通达：沿革因果 【问题探究二】根据材料并结合所学知识，谈一谈制度创新与时代发展的关系。 材料八 隋朝及唐前期鼎盛局面的出现，与一些具体制度的制定和贯彻有密切的 关系。这些制度都较好地适应了隋及唐初的社会现实，在经济、军事、政治各方面发挥 了重要作用。但随着社会状况的变化，一部分制度到唐朝中期已遭到破坏，最终废弃， 还有一部分则在进一步调整、发展后继续发挥作用，并为以后的王朝所继承。 ——张帆《中国古代简史》 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新要立足国情，顺应生产力的发展和时代潮流。 时代发展的需求 时代发展的条件：国家统一，民族交融 经济发展，社会稳定 主观： 统治者适时反思 勇于突破的改革者 缓和矛盾，维护稳定 经济发展，社会治理，国家强盛 统一多民族国家的巩固与发展 制度 · 创新 时代发展 反作用 推动 材料九 秦汉建立的中国文化秩序，并未随东汉覆亡而消失。三国两晋与南北朝三百余年，正是重整这一普世秩序的过程。隋唐秩序是秦汉秩序的延续，也是秦汉秩序的扩大。 ——许倬云《万古江河》 罗马帝国 罗马帝国分裂 欧洲走向分散 大一统秦汉 大一统隋唐 三国两晋南北朝 大分裂 公元前3世纪 2世纪 4世纪 6世纪 7世纪 延 续 变 迁 民 族 交 融 统 一 多 民 族 封 建 国 家 本课小结 决策行政更完备 征税标准更合理 建立巩固 发展 隋唐盛世 保障体系运转 加强皇权统治 保障治国人才 加强中央集权 保障财政收入 经济自由发展 秦 汉 一 统 军功爵制 与察举制 租庸调制 和两税法 九品中正制 → 科举制 三省六部制 编户制度 三公九卿制 隋唐时期 魏晋南北朝 三省体制 租调制 秦汉时期 选官标准更公正 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 第6课 从隋唐盛世到五代十国 第7课 隋唐制度的变化与创新 第8课 三国至隋唐的文化 民族交融与隋唐大 一 统 隋唐大一统盛世 三国两晋南北朝 统 一 多民族国家发展 单元结构 续 迁 延 变 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 你是否认同他的观点？请结合本单元已学内容并预习第8课内容，写出你的看法。（要求：观点明确；持论有据；论证充分；表述清晰。） 拓展探究 网络：人民教育出版社 微信公众号：历史园地 书目： 资源拓展 $