第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固，系统梳理汉巩固统治的措施、两汉衰亡原因及文化成就。通过“汉初社会局面”等问题导入，结合《汉书》等史料，搭建秦末到汉初的知识支架，帮助学生衔接前后历史脉络。 其亮点在于以史料实证为核心，引用《汉书》《道德经》等文献分析汉初休养生息与武帝措施，用表格归纳“大一统”举措，结合疆域图强化时空观念。通过对比秦皇汉武思想统一等历史解释，培养学生分析能力，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第4课 西汉与东汉 统一多民族封建国家的巩固 一、汉如何巩固统治？ 二、两汉因何衰亡 三、两汉的文化成就 目录 壹 汉如何巩固统治？ “汉兴，接秦之敝（同弊） ……,民失作业，而大饥馑。凡米 石五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。 ” ——《汉书 ·食货志 》 （一）汉初的统治 1、汉的建立 公元前202年，定都长安 2、社会背景： 思考：汉初统治者面临的是一个什么样的社会局面呢？ 一、汉如何巩固统治？ （一）汉初的统治 3、措施： （1）黄老无为，休养生息 （2）政治制度： 汉承秦制：制度基本沿袭秦朝 有所损益：地方实行郡国并行制 自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《道德经》 上于是约法省禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。 ——《汉书 ·食货志》 “汉兴之初，海内皆定，同姓寡少，以惩亡秦孤立之败 ” ——《汉书 ·诸侯王表序》 一、汉如何巩固统治？我无为，而民自化；我好静，而民 “至武帝之初七十年间， 国家亡事，非遇水旱，则民人给家足 ，都鄙廪庾尽满 ，而 府库余财 。京师之钱 累百钜万 ，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因， 充溢露积于外，腐败不可食 。 ” —— 班固《汉书》 一、汉如何巩固统治？ 4、影响： （1）成就：经济得到恢复、社会稳定，史称“文景之治 ” 今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 （豪强地主）役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲。 丞相入奏事，荐人二千石（郡守）。……上乃曰：‘君除（任免）吏尽未？吾亦欲除吏 ! “今师异道，人异论，百家殊方，指意不 同，是以上亡以持一统 ”。 “匈奴连岁入边，烽火逼于长安。匈奴五 次入边，杀掠人口，动以万计 ” 4、影响： （1）成就：经济得到恢复、社会稳定，史称 “文景之治 ” （2）问题： 诸侯势大、豪族膨胀、丞相权重、思想混乱、匈奴犯境 一、汉如何巩固统治？ 丞相权重 匈奴犯境 诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 一、汉如何巩固统治？ （二）汉武帝的统治 1、政治上 （1）颁布推恩令 作用：削弱了地方势力，加强了中央集权 汉武帝规定诸侯王死后， 必须让所有子弟都有一块封地，令王国的领土分裂，新封侯国 归郡管辖。 一、汉如何巩固统治？ （二）汉武帝的统治 1、政治上 （2）设立中朝（中外朝制度） 为了削弱相权，武帝从中央各机构中 （1）颁布推恩令 选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入宫侍从左右，参与决策，形成一个称为 “中朝 ”或“ 内朝 ”的小团体，丞相为首的原有政务机关则相对称为“外朝 ”。 作用：削弱相权，加强皇权 一、汉如何巩固统治？ （二）汉武帝的统治 选官过程： 1、政治上 汉武帝令地方郡、国每年向中央 （1）颁布推恩令 担任郎官，经过官场上的见习和初步 （2）设立中朝 锻炼，再根据对其实际能力的考察任 命实职。 （3）选官：察举制 特点：自下而上推荐，人才的选拔更 ①方式：自下而上推选 多的依托于地方对人才的评价，即是否孝与廉。 举荐孝、廉各一人，这些人先在中央 ②标准：“孝廉 ”（品行） 一、汉如何巩固统治？ （二）汉武帝的统治 汉武帝把全国分成了13个州 1、政治上 部，中央在每个州设立刺史一名， （1）颁布推恩令 专职监察地方。刺史没有固定的 （2）设立中朝（中外朝制度）治所，每年八月巡视所辖区域， （3）选官：察举制 考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。 （4）设十三州刺史 作用：促进地方监察，加强中 央集权 （5）任用酷吏治理地方 算缗：向大商人、高利贷者征收财产税。 均输：设均输官，把应由各 地输京的物品转运至各地贩卖。平准：在长安和主要城市设 一、汉如何巩固统治？ （二）汉武帝的统治 2、经济上 （1）改革币制：将铸币权收归中央 作用：抑制工商业者，增 的， 市， 输， 物价 用均 ，场 利 加（3）强均 准济：国的家 并经营商业贸易，增加收入，平抑物价 （4）抑制工商：向工商业主征收财产税（又称“算缗告缗 ”） 告缗：是鼓励知情者揭发瞒报不报或自报不实者。 （2 （3）作用： 秦始皇的统一思想是不要人民 ①任用儒生为官 读书，他的手段是刑罚的裁制； 巩固统一多 果族， 皇建失 了家， 。。 ——顾颉刚 武帝成功了 利禄的诱引 积极：儒学成为我国封建社会主流意识形态，巩固国家统一消极：不利于文化的多样性 ②设五经博士、作兴 太：学完成思想的统思 是要人民只读 同样是统一思想，谈谈汉武帝与秦始皇的做法。 一、汉如何巩固统治？ 3、思想上：独尊儒术 （1）措施： 4、开拓疆土： （1）对匈奴： ①战争夺取：卫青、霍去病 ② 敦煌四郡 （2）对西域： 作用：统一多民族封建国家得到巩固 加强 ①出使西域：张骞两次出使西域 ②设置机构：西域都护府 （3）对西南东南：治理更加有效 一、汉如何巩固统治？ 汉武帝时疆域图 政治大一统 推恩令、设立中朝、察举选官、刺史监察、任用酷吏 经济大一统 改革币制、盐铁官营、均输平淮、抑制工商 思想大一统 独崇儒术 疆域大一统 北击匈奴、经营西域、开拓疆域 一、汉如何巩固统治？ 贰 两汉因何衰亡 二、 两汉因何衰亡 （一）西汉的衰亡 1、原因： 外戚干政、政治黑暗、土地兼并、赋税沉重、流民问题、社会动荡 2、灭亡： 公元9年，王莽夺取皇位。 武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚势力变大。西汉后期，政治 日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重， 破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。 公元9年，外戚王莽（汉元 帝的皇后王政君的侄子）趁机夺取了西汉政权，改国号为“新 ”，西汉灭亡。 二、 两汉因何衰亡 公元25年，西汉宗室刘秀击败王莽，夺得帝位。国号为汉，建都洛阳，史称东汉，刘秀为光武帝。 社会经济在稳定的政局下重新发展起来。史称“光武中兴 ” 外戚集团易于接近皇帝,往 往利用皇帝幼弱,掌握朝中大权。而宦官集团则利用皇帝逐渐成年而亟欲亲政的条件,取外戚的地位而代之。外戚集团和宦官集团轮番执政，相互间排斥异己，无所不用其极。 ——王子今《秦汉史》 皇帝 殇帝 安帝 前少帝 顺 帝 冲帝 质 帝 即位 1 13 ? 11 2 8 去世 2 32 ? 30 3 9 （二）东汉的衰亡 原因： 1、外戚宦官轮流专权 二、 两汉因何衰亡 》 原因： 1、外戚宦官轮流专权 2、豪强地主壮大，土地兼并严重 3、黄巾起义与军阀割据局面的出现 （东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃 梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。——司马彪《续汉书 二、两汉因何衰亡 （二）东汉的衰亡 二、 两汉因何衰亡 思考：比较西汉与东汉衰亡的原因，给后世留下怎样的历史教训？ 西汉：政治日趋黑暗，土地兼并严重赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，外戚王莽篡汉改新 东汉：外戚宦官轮流专政政治黑暗腐败，正直官员被镇压；豪强势力强大，土地兼并严重 叁 两汉的文化成就 类别 成就 史学 西汉司马迁的《史记》，首创了纪传体通史体裁是兼具史 学和文学特色的不朽名著 东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史 文学 汉赋、乐府诗 科技 《黄帝内经》奠定了中医理论的基础 《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要 地位 公元105年，东汉蔡伦改进造纸术促进了中国和世界文化 的传播和发展 三、两汉的文化成就 思考：汉朝为什么能有如此丰富的文化成果？ 请同学们小组讨论 课后思考： 请同学们在课后从多个角度梳理汉朝时期的阶段特征。 秦汉多民族大一统帝国确立了此后两千余年中国古代社 会的基本形态，以其巨大的奠基性成就，成为中华文明发展演进的不朽高峰。 感谢聆听 $