A6 江苏省徐州市2025年中考道德与法治试卷-【壹学知道】2026年江苏13大市中考道德与法治精编28+6套卷

标签:
教辅图片版答案
2026-06-11
| 2份
| 9页
| 17人阅读
| 0人下载
江苏壹学知道文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.71 MB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 匿名
品牌系列 中考精编28+6套卷·中考系列
审核时间 2026-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58288202.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

徐州市2025年中考道德与法治试卷 (满分:50分考试时间:60分钟) 一、选择题(在下列各题的四个选项中,选择一项最符合题意的。本部分共13题。每题2分,共26分) 1.国家卫健委设置“12356”全国统一心理援助热线,为公众提供心理健康教育、心理咨询、心理疏导、 心理危机干预等健康公益服务。国家开设这一热线旨在帮助公众 A.接纳自己,追求完美 B.明辨是非,行己有耻 C.扬长避短,放飞梦想 D.调控情绪,化解烦恼 2.对下面漫画理解恰当的是 ( 别人的屋 檐再大,不如 自己有把伞。 胸 A.善于与人交往 B.学会自立自强 囚 C.寻找榜样力量 D.能够欣赏他人 3.生活中,总有一些事让我们感动,要学会抱着感恩的心回馈。下表内容对应合理的有 序号 感动的事情 我的回馈 ① 当我伤心难过时,朋友会第一时间给我安慰 要为朋友做所有事情 ② 当我成绩下滑时,我看到了老师鼓励的眼神 课堂上更加专注听讲 ③ 我放学回家后,总能吃到父母做好的饭菜 顺从父母的一切安排 ④ 当我不熟路况时,热心人及时给我指引方向 积极主动地帮助他人 A.①② B.①③ 站 C.②④ D.③④ 4.《中华人民共和国学前教育法》第一条规定:“为了保障适龄儿童接受学前教育…根据宪法,制定 本法。”这一法律条文说明了宪法 ( ) A.是其他法律的立法基础和立法依据 B.是一切组织和个人的根本活动准则 C.制定和修改程序比其他法律更加严格 D.规定的内容是国家生活中的一般性问题 0 5.为营造浓厚的读书氛围,徐州市开展阅读推广、图书展销等阅读活动。这样做有利于青少年( ) A.发扬实干精神,开创美好未来 B.积极承担责任,实现人生价值 C.投身祖国建设,参加社会实践 D.滋养精神家园,培养读书习惯 6.2024年,民营企业在我国外贸领域创造了“三个首次”:有进出口实绩的民营企业数量首次超过60万 家;民营企业首次成为我国高技术产品的最大进出口主体;占我国消费品进出口比重首次超过50%。 这说明 A.民营经济是我国国民经济的主导力量 B.民营经济在国民经济中发挥主体作用 C.我国鼓励、支持、引导民营经济发展 D.民营经济是综合国力竞争的决定性因素 A6-1 7.下列表述能反映两幅图表之间内在联系的有 2020一2024年我国研究与试验发展经费支出(单位:亿元) 2020一2024年我国国内生产总值(单位:亿元) 40000 1500000 1000000 20000 500000 0 0 20202021202220232024年份 20202021202220232024年份 ①技术的创新促进生产力的发展和社会财富的增加②我国经济总量的增加为技术研发提供物 质基础③推动研发事业是促进人的全面发展的根本途径④我国推进高质量发展还有许多卡 点瓶颈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.黄某为境外人员刺探、非法提供国家秘密,被人民法院判处有期徒刑五年,剥夺政治权利一年,并 处没收个人财产人民币五万元。对此,下列认识正确的有 () ①法律规范全体社会成员的行为②维护国家安全是公民应尽的责任③剥夺政治权利属于刑 罚中的主刑 ④一旦触犯法律就要受到刑罚处罚 A.①② B.①④ C.②③ 直+D.③④ 9.同学们在策划一期黑板报时,搜集了以下素材。据此推断,该期黑板报的主题最有可能是( 素材一:革命故事里展现了中国共产党人一往无 素材二:一代代航天人“特别能吃苦、特别能战 前的进取精神和百折不挠的拼搏精神,深刻反映了中 斗、特别能攻关、特别能奉献”,他们用航天精神托举 国共产党人的崇高革命精神。 起中国梦的壮丽篇章。 A.维护公平正义 B.劳动铸就辉煌 C.弘扬民族精神 D.坚持生命至上 10.在年轻一代消费者看来,运用了中国传统元素并符合现代社会生活环境和当代中国人审美的,都 可以归类为“新中式”。水墨、太极等中式元素被改良创新后,广泛应用在家居、建筑等领域,受到 不少消费者的青睐。这表明 () ①“新中式”受到青睐源于消费者对中华优秀传统文化的热爱②中华传统文化与现代生活结合 能产生世界上最优秀的文化③“新中式”日益彰显中华优秀传统文化的新魅力④任何传统文 化都必须在社会发展过程中进行改良 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.数据显示,我国目前废旧手机存量超过20亿部。废旧手机回收利用存在标准体系不健全、回收 处理能力不足、价格低于预期、消费者担心信息泄露等因素,导致手机回收率较低。为“退役”手 机找个好去处,下列建议合理的有 () ①相关部门制定手机回收行业标准②政府强制所有企业参与手机回收③鼓励企业按照手机 A6-2 购买时的原价回收④加强技术保障,降低信息泄露风险 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.2012年至2024年,中央财政安排少数民族发展资金741亿元;特别是2021年以来,累计安排294亿 元,支持实施了特色产业发展等项目2.4万多个。这些举措体现了 () A.我国坚持基层群众自治制度 B.共同富裕是引领发展的第一动力 C.各民族之间已经消除了差异 D.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 13.中非合作论坛成立25年来,中国帮助非洲50多个国家建立了20多个农业技术示范中心、实施 300多个农业合作项目…全方位助力非洲经济社会发展。这表明 ( A.中国是全球治理体系的领导者 B.中国主动参与全球规则制定 C.中国积极构建人类命运共同体 D.各国之间既有合作又有竞争 二、非选择题(本大题共3小题,共24分) 14.(6分)简答题 小王在网络群聊中,将小张有搞怪动作的照片制成表情包并发送出来。小张看到后要求小 王赔礼道歉,立即删除表情包,并表示若不删除将向人民法院提起诉讼。小王觉得小张小题大 做,认为自己制成的表情包使用范围仅局限在群聊中,并没有构成侵权。 法律链接: 第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他 人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。 —《中华人民共和国民法典》 运用所学知识,对上述案例中小王和小张的行为进行评析。(6分) A6-3 15.(8分)探究题 中学生小李经常使用人工智能(AI)解决学习和生活中的问题,并做了一些探究与思考,请你参与 其中。 【会提问】小李利用人工智能搜集关于体重管理建议的相关信息,他输入了以下两种提示词进行 搜索。小李发现不同的问题设置,输出的文本有较大差异,使用提示词2能较好地帮助他找到想 要的内容。 提示词1:体重管理 提示词2:中学生体重管理健康生活方案 (1)好的问题是一把打开复杂世界的钥匙。谈谈“会提问”的价值。(3分) 【善思考】小李输入提示词2进行搜索后,获取了以下体重管理健康生活方案A。他对方案A进 行了优化,形成了适合自己的体重管理健康生活方案B。 体重管理健康生活方案A 体重管理健康生活方案B 一、均衡膳食管理 一、均衡膳食管理 1.三餐规律 1.三餐规律,注意荤素搭配,多吃水果和蔬菜 2.警惕“隐形高热量”菜品 2.多蒸煮、少油炸,尽量不吃高热量食品 二、科学运动计划 二、科学运动计划 1.每日课间拉伸、散步,步行上下学 1.在校期间:充分利用课间,积极锻炼,如打球、散步、跳绳 2.每周5天进行中等强度有氧运动 2.周末时间:跑步、游泳不少于2小时 三、生活习惯调整 三、生活习惯调整 1.睡眠保障:避免熬夜影响代谢 1.睡眠保障:晚上10点前睡觉,不熬夜 2.心理调节:通过运动等减压 2.心理调节:在集体活动中与同学多沟通 (2)小李优化方案的做法给我们使用人工智能带来哪些可借鉴之处?(3分) A6-4 【能向善】小李和同学们经常使用人工智能辅助学习。有些同学认为AI“无所不能”,依赖AI完 成作业,但过度使用AI正在“偷”走学生的创造力,甚至可能会触碰法律和道德的底线。同学们 在班主任的带领下对以上现象进行了研讨,认真学习了教育部发布的《中小学生成式人工智能使 用指南(2025年版)》。大家认识到要坚守人工智能向善,并郑重地写下了自己的承诺。 承诺内容 做法用意 避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中滥用生 经历解决问题的困难体验,在思辨与试错中成长 成式人工智能 ① 防止泄露数据,保护个人隐私和数据安全 在未经授权的情况下不利用生成式人工智能复制或传 ② 播作品 (3)请写出表格中①②处的内容。(2分) 16.(10分)探究题 近年来,徐州餐饮烟火升腾,特色美食成为流量密码。某校同学以“留下徐州味道”为主题开展项 目化学习,请你一起参与。 【项目一:寻觅味道】老字号如一张张老照片,是城市独特的地域记忆,也是许多市民记忆里的 “老味道”。驻留老味道的蜜三刀、桃酥等徐州传统中式糕点,是儿时的回忆;把子肉、辣汤等徐州 老字号美食,是持久的记忆。这些岁月沉淀下的韵味触动味蕾,受到天南地北朋友们的喜爱。老 字号是城市历史记忆的文化符号,也是城市发展的金字招牌。 (1)谈谈你对“老字号是城市历史记忆的文化符号,也是城市发展的金字招牌”的认识。(3分) A6-5 【项目二:留住味道】老字号随着经济的发展和人们消费方式的变化,也会面临危机。截至2024年,日 本创业或成立已有100年以上历史的老字号企业破产案例达145件,其中涉及一些食品企业。 这些食品百年老店存在因循守旧的特质,没有跟上消费习惯的转型,销售模式单一,年轻人普遍 不愿意从事传统工作,再加上受到新兴企业的冲击,曾经的百年老店,如今却遭遇“破产潮”。老 字号是时代的烙印,是历史的味觉密码。一些日本老字号食品企业破产对我们有着深刻的警示 作用。 (2)说出一些日本老字号食品企业破产带给我们的警示。(4分) 【项目三:留下品位】“三让徐州”的历史典故流传千古,今天的徐州市民继续用行动书写着“让” 的故事。假期中,为缓解交通压力、减少外地游客用餐排队的时间,不少市民默默地选择留在家 中,把最美的风景、更好的美食体验“让”给外地游客…“让”出的不仅是一片空间,更是一种素 养,一种品位。 (3)你是如何理解“让”的?日常生活中你将在哪些方面留下这种品位?请写出一例。(3分) A6-6空前加深,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各 种挑战。各国加强合作,采取共同行动,承担共同责 任,才能善用人工智能技术,更好地为人类服务。示例 二,选择乙的观点。合理之处:当今世界,国际竞争的 实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 随着全球竞争不断升级,各国都会努力抢占人工智能 技术创新的制高点,以提高本国的国际竞争力。示例 三,选择丙的观点。合理之处:国际竞争需要各方共同 遵循一定的国际规则。中国积极参与全球人工智能规 则制定,有利于在国际竞争中掌握话语权,保障国家利 益;中国积极贡献中国智慧,推动建立国际新秩序。 (3)我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的 准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。做职 业规划时,一方面,可考虑投身A虹相关领域;另一方 面,即使不直接从事AI技术工作,也要掌握一定的AI 知识和技能。同时,要加强学习,提高自身素质,未来 才能适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需 要。【解析】考查点:科技创新,构建人类命运共同 体,国际竞争的实质,参与全球规则制定,做好职业准 备等。解题思路:(1)在作答时,依据设问主旨,仔细观 察图1和图2,抓住图中的文字,结合所学知识可知,运 用科技创新这一知识点,可概括出共同原因为科技是 第一生产力。然后,再阐述科技创新的意义。(2)在作 答时,紧扣三位同学观点中的关键语“加强国际合作” “各国竞争”“规则制定”以及设问主旨“选择其中一方 观点阐释其合理之处”,结合所学知识可知,应围绕构 建人类命运共同体、国际竞争的实质、参与全球规则制 定等知识点,任选其中一方观点予以阐释。(3)在作答 时,紧扣设问主旨“未来的职业规划”,结合所学知识可 知,应运用做好职业准备的相关知识点联系AI领域进 行具体的论述。 A6徐州市2025年中考道德与法治试卷 1.D【解析】考查点:调控情绪。解题思路:紧扣 题干中的“提供心理健康教育、心理咨询、心理疏导、心 理危机干预等健康公益服务”,结合所学知识可知,国 家开设这一热线旨在帮助公众调控情绪,与行己有耻、 放飞梦想无关,D项符合题意,排除B、C两项;A项错 在“追求完美”这一表述,排除。故选D项。 2.B【解析】考查点:自立自强。解题思路:据漫 画中的“别人的屋檐再大,不如自己有把伞”,结合所学 知识可知,这一漫画启示我们要学会自立自强,B项符 合题意;题干未涉及善于与人交往、寻找榜样力量、欣 赏他人,排除A、C、D三项。故选B项。 3.C【解析】考查点:友谊的原则,师生交往,孝 敬父母,关爱他人。解题思路:据题干设问主旨,结合 所学知识,逐一审读选项可知,①中“为朋友做所有事 情”表述错误,友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠 诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事,排除;②中 “课堂上更加专注听讲”体现了对老师的关爱的回馈, 符合题意;③中“顺从父母的一切安排”是盲目服从的 表现,而非孝敬父母的做法,不符合题意,排除;④中 “积极主动地帮助他人”体现了对他人的关爱的回馈, 符合题意。故选C项。 4.A【解析】考查点:宪法的地位。解题思路:紧 扣题干中的“根据宪法,制定本法”,结合所学知识可知, 这一法律条文说明了宪法具有最高的法律效力,是其他 法律的立法基础和立法依据,与根本活动准则、制定和 修改程序更加严格无关,A项符合题意,排除B、C两项; 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的 问题,排除D项。故选A项。 5.D【解析】考查点:养护精神。解题思路:紧扣 题干中的“徐州市开展阅读推广、图书展销等阅读活 动”,结合所学知识可知,这样做有利于青少年滋养精 神家园,也有利于青少年培养读书习惯,D项符合题 意;题干未涉及发扬实干精神、积极承担责任、参加社 会实践,排除A、B、C三项。故选D项。 6.C【解析】考查点:我国的基本经济制度。解 题思路:紧扣题干中2024年民营企业在我国外贸领域 创造的“三个首次”,结合所学知识可知,这说明国家高 度重视非公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公 有制经济发展,C项符合题意;在我国,国有经济是国 民经济的主导力量,排除A项;公有制经济在国民经 济中发挥主体作用,排除B项;科技创新能力是综合国 力竞争的决定性因素,排除D项。故选C项。 7.A【解析】考查点:科技创新。解题思路:紧扣 设问主旨“内在联系”,抓住图表标题中的“研究与试验 发展经费支出”“国内生产总值”,结合所学知识可知,这 体现了我国经济总量的增加为技术研发提供物质基础, 技术的创新促进生产力发展和社会财富增加,题干未体 现我国高质量发展面临卡点瓶颈,①②符合题意,排除 ④;教育是促进人的全面发展的根本途径,排除③。故 选A项。 8.A【解析】考查点:法律的作用,维护国家安 全。解题思路:紧扣题干中黄某的行为及其所承担的 后果,结合所学知识可知,这一案件表明法律规范全体 社会成员的行为,也表明公民要自觉履行维护国家安 全的义务,①②符合题意;剥夺政治权利属于刑罚中的 附加刑,只有犯罪才要受到刑罚处罚,排除③④。故选 A项。 9.C【解析】考查点:弘扬民族精神。解题思路: 紧扣素材中的“拼搏精神”“革命精神”“航天精神”,结 合所学知识可知,这是伟大民族精神的生动体现,据此 可以推断出该期黑板报的主题最有可能是弘扬民族精 神,C项符合题意;题干未涉及公平正义、劳动铸就辉 煌、生命至上,排除A、B、D三项。故选C项。 10.B【解析】考查点:弘扬中华优秀传统文化。 解题思路:紧扣题干中的“受到不少消费者的青睐”,结 合所学知识可知,这表明年轻一代消费者对中华优秀 传统文化的热爱,也彰显了中华优秀传统文化的新魅 力,①③符合题意;②错在“世界上最优秀的文化”这一 表述,排除;④错在“任何传统文化”这一表述,排除。 故选B项。 11.B【解析】考查点:厉行法治。解题思路:紧 扣题干中的“废旧手机回收利用存在标准体系不健 全…消费者担心信息泄露等因素”,结合所学知识可 知,这说明相关部门要制定手机回收行业标准,也说明 要加强技术保障,降低信息泄露风险,①④符合题意; ②错在“强制所有企业参与”这一表述,排除;③错在 “按照手机购买时的原价回收”这一表述,排除。故选 B项。 12.D【解析】考查点:处理民族关系的方针。解 题思路:紧扣题干中的“中央财政安排少数民族发展资 金”“支持实施了特色产业发展等项目2.4万多个”,结 合所学知识可知,这些举措体现了我国坚持民族平等、 民族团结和各民族共同繁荣的方针,与坚持基层群众 自治制度无关,D项符合题意,排除A项;创新是引领 发展的第一动力,排除B项;C项错在“已经消除了差 异”这一表述,排除。故选D项。 13.C【解析】考查点:构建人类命运共同体。解 题思路:紧扣题干中中非合作论坛成立25年来的成 就,结合所学知识可知,这表明中国致力于积极构建人 类命运共同体,与全球规则制定、国家间的合作与竞争 无关,C项符合题意,排除B、D两项;A项错在“领导 者”这一表述,排除。故选C项。 14.①小王的行为是违法行为,他侵犯了小张的肖 像权,其行为具有一定的社会危害性,应承担相应的法 律责任。②小张的行为是依法维护自身合法权益的正 当行为,不是小题大做。小王未经小张同意,就将小张 有搞怪动作的照片制成表情包并发到网络群聊中,这 既是不尊重他人的表现,也是侵犯小张肖像权的行为。 民法典保护公民的肖像权不受侵害,小张作为肖像权 人,当自身权益受到侵害时,有权要求小王立即停止侵 权行为。【解析】考查点:人身权利,依法维权,正确 行使权利。解题思路:本题属于案例评析题,在作答 时,首先,紧扣设问主旨“对上述案例中小王和小张的 行为进行评析”。然后,抓住案例中小王的行为“在网 络群聊中,将小张有搞怪动作的照片制成表情包并发 送出来”及想法“觉得小张小题大做,认为自己制成的 表情包使用范围仅局限在群聊中,并没有构成侵权”, 结合题干中民法典相关规定与所学知识可知,应运用 维护人身权利、正确行使权利等知识点对小王的行为 进行评析。同时,紧扣案例中小张的做法“要求小王赔 礼道歉,立即删除表情包,并表示若不删除将向人民法 院提起诉讼”,结合所学知识可知,应结合依法维权的 相关知识点对小张的行为进行评析。 15.(1)“会提问”能够引发深入思考、提高学习效 率,有助于明确目标、拓展思路,从而更好地探究和解 决问题。(2)一方面要理性使用人工智能,结合自身 实际需求对人工智能给出的信息进行筛选、分析和优 化;另一方面要保持独立思考,主动学习,避免盲目依 赖人工智能。(3)①不随意在生成式人工智能相关 5 平台上输入或分享个人隐私信息。②尊重他人的知识 产权,尊重创造、保护创新,维护公平和法治的社会秩 序。【解析】考查点:学会学习的重要性,学会独立 思考,学会学习,合理利用网络,保护知识产权,维护社 会秩序等。解题思路:(1)在作答时,首先,紧扣材料中 的“小李发现不同的问题设置,输出的文本有较大差 异,使用提示词2能较好地帮助他找到想要的内容”。 然后,结合所学知识可知,应从学会学习的意义角度进 行思考。(2)在作答时,紧扣材料中的“对方案A进行 了优化,形成了适合自己的体重管理健康生活方案 B”,结合所学知识可知,应围绕学会独立思考、学会学 习等知识点组织答案。(3)在作答时,紧扣材料中的做 法用意“防止泄露数据,保护个人隐私和数据安全”,结 合所学知识可知,应围绕合理利用网络的知识点作答 ①,即要做到不随意在生成式人工智能相关平台上输 入或分享个人隐私信息;紧扣承诺内容“在未经授权的 情况下不利用生成式人工智能复制或传播作品”,结合 所学知识可知,应从尊重与保护知识产权、维护社会秩 序等角度作答②。 16.(1)①老字号是中华文化源远流长、博大精深 特点的展现,如把子肉、辣汤等徐州老字号传统美食, 不仅是美好的味觉体验,更是几代人共同的情感纽带。 它们以独特的制作工艺和风味,成为城市文化的重要 载体。②作为金字招牌,老字号具有品牌效应,能吸引 游客,促进消费,推动文旅产业发展。③老字号能增强 市民对城市的归属感及对中华文化的认同感,同时可 以通过创新传承(如结合现代营销手段)保持活力,实 现文化保护与经济发展的双赢。(2)①在保留传统 工艺的基础上创新产品(如开发低糖糕点)、更新包装设 计,适应健康饮食趋势。②拓展线上销售(如电商、直播 带货),利用社交媒体宣传,吸引年轻消费者。③通过校 企合作培养非遗传承人,提供职业培训,提升传统行业 的就业吸引力。④借鉴新兴企业的营销策略(如开发联 名款、开设快闪店),同时突出老字号的文化独特性,形 成差异化优势。(3)对“让”的理解:“让”体现为谦 让、包容的中华传统美德,如徐州市民让出空间给游 客,传递了城市温度,促进了社会和谐。示例:在公共 场合主动礼让,如乘坐地铁时为老人让座,通过微小行 动展现城市友好形象。【解析】考查点:中华文化,坚 定文化自信,与人为善,弘扬中华传统美德等。解题思 路:(1)在作答时,首先,明确设问主旨“对‘老字号是城 市历史记忆的文化符号,也是城市发展的金字招牌的 认识”,然后,抓住材料中的“老字号”“文化符号”,结合 所学知识可知,应围绕中华文化的特点组织答案。最 后,抓住材料中的“金字招牌”,结合所学知识可知,一 方面应从品牌效应角度进行思考,得出老字号有利于 吸引游客、促进消费,推动文旅产业发展;另一方面应 从增强市民对城市的归属感及对中华文化的认同感角 度进行思考,得出老字号有利于实现文化保护与经济 发展的双赢。(2)在作答时,紧扣材料中的“这些食品 百年老店存在因循守旧的特质”“没有跟上消费习惯的 转型”“销售模式单一”“年轻人普遍不愿意从事传统工 作”,结合所学知识可知,应从坚定文化自信、开拓销售 渠道、强化专业人才培养等角度组织答案。(3)第一小 问,在作答时,抓住材料中的“把最美的风景、更好的美 食体验‘让’给外地游客…‘让’出的不仅是一片空 间,更是一种素养,一种品位”,结合所学知识可知, “让”体现为谦让、包容的中华传统美德。第二小问属 于实践类开放性设问,在作答时只要能展现谦让、包容 的品德即可。 A7盐城市2025年中考道德与法治试卷 1.A【解析】考查点:学会学习。解题思路:“博 学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自《礼记·中 庸》,意思是要多方面地学,审慎地求问,慎重地思考, 明白地分辨,笃诚地践行。这句话启示我们要学会学 习,拥有务实的学习态度,A项符合题意;题干未涉及 情感体验、青春品格、奋斗目标,排除B、C、D三项。故 选A项。 2.D【解析】考查点:建设法治政府。解题思路: 紧扣漫画中的“预算‘晒’得细,‘花钱’必问效”“预算公 开”,结合所学知识可知,漫画反映的是政府公开预算, 让公众监督,可以保障资金使用的透明度和有效性,防 范行政权力的滥用,维护公民的知情权、监督权,增强 政府的公信力,D项符合题意,排除C项;题干未涉及 提高政府办事效率、规范司法权力运行,排除A、B两

资源预览图

A6 江苏省徐州市2025年中考道德与法治试卷-【壹学知道】2026年江苏13大市中考道德与法治精编28+6套卷
1
A6 江苏省徐州市2025年中考道德与法治试卷-【壹学知道】2026年江苏13大市中考道德与法治精编28+6套卷
2
A6 江苏省徐州市2025年中考道德与法治试卷-【壹学知道】2026年江苏13大市中考道德与法治精编28+6套卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。