专题06 实用类文本阅读（期末真题汇编，山西专用）七年级语文下学期

**基本信息** 聚焦实用类文本阅读，汇编山西多地七年级下期末真题，融合五四精神、赵心童夺冠等时代素材与陶行知治学、沉潜人生等人文主题，梯度考查信息提取、分析概括及思辨表达能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |文本分析|5题|如五四精神内涵提炼、《在起雾前到达》标题含义解读|结合班级活动、专题学习等真实情境，考查文本结构与深层含义| |启示应用|6题|从赵心童经历谈坚持、从“沉潜”悟成功之道|要求结合生活实际写议论性文字，强化思维与表达的结合| |情境写作|3题|补全赵心童对话、设计演讲结语|创设互动场景，考查语言连贯与创意表达能力|

专题06 实用类文本阅读 （2025七年级下·山西运城盐湖区·期末）班级开展五四青年节活动，请参与并完成下面小题。 砥砺五四之光，照亮青春奋进征程 ①106年前，一群热血青年为了国家的独立、民族的尊严，挺身而出，掀起了一场伟大爱国革命运动，让五四精神成为永恒的青春符号。五四精神不仅是对那段波澜壮阔历史的铭记，更是激励一代又一代青年砥砺前行的精神坐标。 ②五四精神体现出青年对理想信念的执着坚守。在风雨如晦的旧时代，青年们目睹山河破碎的景象，痛心疾首。他们以“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，为拯救民族危亡奔走呼号。自此后，从嘉兴南湖红船上的坚定抉择，到长征路上的不屈脚步，再到抗日战争的浴血奋战……无数青年为了实现理想信念，不惜抛头颅、洒热血。正是他们对理想信念的坚守，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。 ③五四精神彰显着青年对家国责任的勇敢担当。“为中华之崛起而读书”，是周恩来年少时立下的宏伟志向，也是无数青年勇担家国责任的生动写照。在脱贫攻坚的战场上，无数青年干部深入贫困地区，与群众并肩作战，用青春和汗水书写脱贫奇迹；在科技创新的前沿，青年科研人员勇攀高峰，攻克一项项关键技术，让中国在世界舞台上展现出强大的科技实力。 ④五四精神展示了青年对创新创造的不懈追求。“五四运动”时期，青年们以新思想、新文化打破束缚，为社会的进步注入了新的活力。如今，时代发展日新月异，从“嫦娥”奔月、“天问”探火到“奋斗者”号深海载人潜水器突破万米海深……都离不开青年科研人员的创新。他们敢于突破传统思维的局限，探索未知领域，用智慧和汗水推动科技进步。 ⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”在实现中华民族伟大复兴的征程上，让我们以五四之光为指引，坚定理想信念，勇担家国责任，追求创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩，用青春能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。 （选自“中国青年网”2025年5月3日，有删改） 1．小语梳理了本文的行文思路。请阅读文章，帮他补全下面的行文思路图。 2．请结合文章内容，谈一谈“五四精神”带给你的启示及在现实生活中如何践行“五四精神”。 （2025七年级下·山西临汾·期末）阅读下面的文字，完成小题。 赵心童自幼便对斯诺克展现出浓厚的兴趣，少年时期就开始接受专业的斯诺克训练。在成长的道路上，他面临着诸多诱惑和选择。身边有的朋友早早放弃了艰苦的训练，选择了轻松的工作或者投身其他娱乐活动。而赵心童在训练的过程中，也会遇到成绩起伏带来的沮丧，以及外界对他打球风格的各种评价。但他始终明确自己的目标是成为一名顶尖的斯诺克选手，于是专注于日常的刻苦训练，不断提升自己的球技。在训练时，他会全身心投入，屏蔽掉外界的纷扰，无论是枯燥的基本功练习，还是复杂的战术演练，都一丝不苟地完成。正是这份专注和坚持，2025年5月6日凌晨，在英国谢菲尔德举行的2025年斯诺克世锦赛上，赵心童以18∶12的比分战胜马克·威廉姆斯，夺得中国首个斯诺克世锦赛冠军。 3．赵心童的一位朋友在看到他取得成绩后，羡慕地对他说：“心童，你现在这么厉害，真让人羡慕。”赵心童微笑着回答：“______________________________________________________________________。”请结合语境，补全赵心童的回答，使上下文语意连贯，语言通顺。 4．从赵心童的成长经历中，你获得了什么启示呢？请以此为观点写一段议论性文字。 写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于100字。 （2025七年级下·山西太原·期末）阅读下面演讲词，完成下面小题。 我的学问有没有进步 陶行知 ①我们每天应该问的是，“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为“学问是一切前进的活力的源泉”。学问怎样能够进步？重要在有方法研究。现在我想到有五个字，可以帮助我们学问易于进步。哪五个字呢？ ②第一个，是“一”字。一是“专一”的一。荀子说：“好一则博。”这句话是很有精义的。因为有了一个专一的问题做中心，从事研究，便可旁搜广引，自然而然的广博起来了。治学“专一”，这是天经地义的事。“专一”在英文为Concentration，我们对于一件事情能够专心一意的研究下去，必然能够有豁然贯通之时。所以，必须择定一个题目从事研究，即使是一个很小的问题，也可以研究出很深刻的大道理来。于人于己都可得到切实的益处，而且可能有大的贡献。 ③第二个，是“集”字。集是“搜集”的集。集照篆字的写法，好像许多钩钩一样。我们研究学问有了中心题目，便要多多搜集材料，像“集”的篆写一样，用许多钩钩到处去钩，上下古今、左右中外的钩，前前后后、四面八方的钩，钩集在一起来，好细细研究。我们有了丰富的材料，便可以原原本本的、彻头彻尾的来研究一个明明白白，才能够真正理解这个问题的症结所在，才能够“迎刃而解”，才能够收得“水到渠成”的效力。所以，我希望大家对于每一个问题，都必须多多搜集材料，以便精益求精的研究。在研究上发生力量，在研究上加强创造力，集体创造，共同创造，在创造上建立起我们事业的新生命，树立起我们事业的新生机，稳定我们事业的新基础。 ④第三个，是“钻”字。钻是钻进去的钻，就是深入的意思。钻是要费很大的力量，才能够钻得进去，深入到里面去，看得清清楚楚，最终取得我们最想要的宝贝。所以，我希望大家对于一个问题拿定了，便要尽力向里面钻，钻出一大套道理来，使我们学术气氛有着飞跃的进步。 ⑤第四个，是“剖”字。剖是“解剖”的剖，就是“分析”的意思。有些材料钻进去还不够，必须解剖出来看它的真伪，是有用的还是有毒素的？以便取舍，消化运用。所以我希望大家对于每一个问题搜集得来的材料，除了钻进、深入之外，必须更加着意做一番解剖的工夫，分析入微，如同在解剖刀下，在显微镜下，看得明明白白，分析得清清楚楚，真的有用的没有毒素的就拿来运用；如果是假的有毒素的就舍去抛掉不用。如此，鉴别材料，慎选材料，自然就适宜了。 ⑥第五个，是“韧”字。韧是坚韧，即是鲁迅先生所主张的“韧性战斗”的韧。做学问是一种长期的战斗工作，所以必须有韧性战斗的精神，才能够在长期战斗中，战胜许许多多困难，化除种种障碍，开辟出一条新的道路，走入新的境界。所以我希望大家在做学问上，要用韧性战斗的精神，历久不衰的、始终不懈的坚持下去，终可达到“一览众山小”的境界。 选自《每天四问》（有删节） 【注释】1942年7月20日，陶行知先生在纪念重庆河川育才学校三周年纪念晚会上发表演讲，向师生们发出了“我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？”四问。 5．好的演讲开头要吸引听众的关注。这篇演讲词是如何快速抓住听众的？ 6．陶行知先生说的做学问的五个字能否改变顺序？为什么？ 7．好的结语可以提升演讲的效果。请你为这篇演讲词设计一个结语，或调动听众情绪，或将听众的思考引向深入。（80字左右） 提示：（1）可以重申观点，加深印象；（2）可以提出号召，鼓舞人心；（3）可以幽默调侃，逗大家一笑。 8．陶行知先生提出的做学问的方法对你的学习有哪些启发？请结合自己的学习经历，选取其中一个字谈谈感受。（不少于100字） （2025七年级下·山西晋中·期末）班级开展“藏锋守拙，静待拔节”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。 允许自己“笨”一些 晶莹的莹 ①有人问作家刘震云：“您觉得是我们现在这个时代太着急了，还是这个时代里的年轻人太着急了？” ②刘震云说，他只相信“笨人做事儿，能做得更长远……知道自己笨，是世界上最聪明的人；知道自己聪明，是世界上最笨的做法”。 ③也有网友曾说，自从承认自己又笨又蠢后，就发现自己无所不能了，究其原因，主要是之前他太过于信赖、依赖自己的聪明，做事情总想着寻找捷径，但很多事情，需要的不是捷径，而是坚持。明白这一点后，当一件事情没有做好时，他会告诉自己，没做好是应该的，因为自己本来就笨呀，多做几遍也许就不一样了；在学一项技能时，他也不再迷恋十天半个月出效果，而是慢慢入门，慢慢精通，逐步打怪升级。 ④曾经，我也制订过很多读书计划，其中效果最好的、最有成就感的，却是其中最笨的计划——规定自己每天至少读30页书。平日里即便再忙再累，读几十页书的时间和精力还是有的，如此，当30乘以365时，我发现自己在不知不觉中已经读了10950页书，如果一本书按300页计算，一年便是36本书，10年便是360本书。 ⑤以此类推，生活中大部分事情，其实都可以通过这样的笨办法来完成。很多让人望而却步的困难，无非就是需要多花一些时间，多费一些精力而已。 ⑥正所谓，肯下笨功夫，才有真功夫。试着做一个默默努力的笨人，保持耐心与期待，不用力过猛，也不一蹶不振，成事路上，不争先，争一个滔滔不绝。 （选自《青年文摘》2025年第7期） 【活动一：准确理解】 9．一组同学提到文章最后一段中的“成事路上，不争先，争一个滔滔不绝”，这里的“滔滔不绝”该如何理解？请简要谈谈你的看法。 【活动二：精准提取】 10．二组同学围绕这篇文章展开了热烈讨论。请你补全小文所说的话。80字左右。 小语：“这篇文章里一直在说‘笨’的好处，可我还是有点迷糊，像咱们在学习新知识的时候，怎么去运用‘笨’办法呀？你们谁能结合文章内容给我讲讲呀？” 小文：“我觉得可以这样呀，文章里有不少例子能给我们启发呢。___________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。从这些例子可以看出，在学习新知识的时候，我们也可以借鉴这样的思路，用‘笨’办法去收获好成果呀。” 小晋：我认同小文的说法。以后我们要藏锋守拙、脚踏实地，只有这样，才能行稳致远。 （2025七年级下·山西晋中太谷区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 在起雾前到达 吉祥 ①那年暑假，我想赚些零花钱，父亲便让我与二叔一块儿跑货运生意。 ②第二天凌晨3点钟，二叔便叫醒我，说：“早起无雾，等到清晨6点多的时候，雾就上来了。”我虽极不情愿，却也只好爬了起来。 ③二叔一边开车，一边解释：“早上起得早，水蒸气还没有形成雾，趁这个时候出车，虽然辛苦点儿，可高速公路不封锁。等我们到达目的地后，雾就会上来，到时候卸了货，我们就可以好好睡上一觉。 ” ④我瞪大眼睛观察外面的天气，发现车窗外的确笼罩了一层薄雾，并不十分浓厚，能够看清前方的道路，而且高速公路果然没有被封锁。等快到凌晨5点钟时，雾渐渐浓了，能见度逐渐降低，就在大雾彻底遮挡视线之前，我们到达了目的地。 ⑤早起无雾，车辆少，也安全些，这是二叔教给我的出车常识，却让我醍醐灌顶：在人生的竞技场上，许多时候，我们要学会在大雾弥漫之前赶到目的地。 （选自《读者》2023 年第19期，有删改） 1．阅读选文，说说文章标题“在起雾前到达”的含义。 2．巴尔扎克曾说：伟大的人生是从树立清晰而明确的目标开始的，那么怎样才能实现目标呢？同学们讨论出以下结果：制定计划、勇于克服困难、积极的心态和动力⋯⋯你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的看法。（不少于100字） 写作提示：①观点要明确；②阐述理由要充分，合乎逻辑。 （2024七年级下·山西朔州怀仁市·期末）请阅读下面富有哲思的文章，完成小题。 沉潜 范一直 ①“静水鲤鱼流水鲫，青鱼沉底鲢鱼浮。”沉潜是一种功夫。有人说：“鲁迅之所以为鲁迅，在于十年抄古碑。”在北京居住了十四年的鲁迅，埋头抄了十年古碑，这是他一生中沉默又沉静的阶段。这位踔厉奋发的“精神界战士”，原来也是“静水鲤鱼，沉底青鱼”。 ②在南极水陆交接处，全是滑溜的冰层或尖锐的冰凌。水陆双栖的企鹅身躯笨重，没有可用来攀爬的前臂，也没有飞翔的翅膀，如何从水中上岸？经典纪录片《深蓝》展示了企鹅登陆的全过程。将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面拼力往下沉，潜得越深，海水产生的压力和浮力也就越大；一直潜到适当深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹦出水面，腾空落地，画出一道优美的弧线。其沉潜之姿，看似笨拙，却成效显著。沉下去原来是为了蓄势而上。 ③北京大学钱理群教授曾对学生说：“沉潜十年，这是我对大家最大、最诚恳的希望。‘沉’就是________________，‘潜’就是_________________。” ④静下心来，深入钻研。潜到最深处，潜入生命的最深处，历史最深处，学术最深处，体会成功的快乐。 （选自《酱香随笔集》，有删改） 3．结合上下文，把文中画横线处空缺的内容补充完整。 ‘沉’就是____________，‘潜’就是_____________________。 4．读完这篇文章，同学们围绕“成功”展开了激烈的讨论。有人说成功需要坚持不懈，也有人说成功需要热爱，还有人说成功需要主动展示自我……请写一段议论性文字，表达你对成功的理解。（不少于100字） （2024七年级下·山西临汾洪洞县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 有些人，不妨远离 ①美国霍金斯教授研究发现，每个人都拥有不同的能量层级。靠近高能量的人，会及时抚平我们的焦虑，使心情得以滋养；与低能量的人相处，则很容易被他们倾泄的情绪垃圾影响，感到身心俱疲。 ②俞敏洪和发小曾相约通过高考，离开大山。经过一番苦读，他们的成绩进步迅猛，但离录取线还有几分之差。俞敏洪觉得要趁热打铁，选择复读。发小却打起了退堂鼓，得知俞敏洪要复读后，更挑出他的一堆问题劝他放弃：要扛多少压力白眼；英语成绩差那么多，短时间补不回来；这次失败足以说明学习的路走不通……听完发小的话，俞敏洪刚燃起的勇气荡然无存，也萌生了放弃的想法。 ③之后很长一段时间，他不再用功读书，颓废地把自己锁在房间里。直到母亲为他找补习班，鼓励他再试一次，他才咬牙做了最后尝试。复读时他才发现，原来自己的潜力很大，英语也没有想象中难学。离开发小的日子里，他独自努力，最终成功考上北大。 ④爱退缩的人，常缺乏面对困难的勇气，往往事情还没做，就预想失败的结局，早早放弃。他们对未来的消极预想、退缩的举动，也会给我们糟糕的心理暗示：仿佛生活走入绝境，再多尝试都是无用之举，再多方法也是枉费心机。实际上，大部分事情，远没有他们渲染得那般绝望，我们未必没有突破困境的能力。 ⑤生活本就不易，与其被他人消磨勇气，打乱节奏，不如默默远离，专注提升自己。 5．文段告诉我们，每个人都应该远离“爱退缩的人”，为什么？ 6．不论生活里还是学习中，我们除了应该远离“爱退缩的人”，还应该远离什么样的人？同学们讨论的结果有：自我贬低的人，情绪化的人，格局小的人…… 你认可哪种观点，还是另有思考呢？请表达你的观点。 写作提示：①观点要明确；②结合生活积累；③不少于100字。 （2024七年级下·山西朔州右玉县·期末）阅读下面的文章，完成各题。 晚稻米 ①不久前，和朋友去一家私房菜馆用餐。菜馆在郊外，有自己的大型种植基地，蔬菜、水果、大米大都产自基地。 ②菜肴陆续上桌，虾仁炒黄瓜、盐烤青花鱼、辣椒白玉菇……虽然不是什么大菜，但每一样都极其用心。吃到最后，众多食客竟然是被最后上桌的米饭所折服。温和的光线下，蒸熟的米粒细长饱满、晶莹剔透，散发出稻米独有的清香。尝一口软糯劲道，细细嚼来，一丝香甜慢慢在唇齿间萦绕。不用任何菜蔬下饭，一口下去香味早已封存在口腔，根本停不下来。 ③见我们好奇，老板自豪地告诉大伙其中的秘密，蒸的米饭是一种晚稻米。晚稻米？在普通人的认知世界中，晚不比早好，晚稻米一定不如早稻米好。可老板却说，晚稻米比早稻米生长周期长20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好，市场上的晚稻米价格普遍比早稻米贵好多。 ④不久前网上有一个热搜，“中职生考上国科大博士研究生”的新闻。女孩王芳中考落榜无缘普高，只好上了职业中专，上学期间恶补英语数学，通过不懈努力考入湖南农业大学，后来受袁隆平院士影响走上科研道路，在校期间始终不曾有任何懈怠，最终被国科大录取为博士研究生。对自己的逆袭，王芳很坦然，她说，越努力越幸运，只要敢于开始，什么时候都不怕晚。 ⑤人生在世，不可能事事跟得上别人的节奏，由于自身或环境原因比他人晚了几步时，不要怕，因为当你觉得晚的时候，可能为时尚早。其实，成功没有时间表，只要怀揣梦想并付诸行动，任何时候开始都不算晚。 7．作者在文中谈到“见我们好奇，老板自豪地告诉大伙其中的秘密”。阅读材料，说说“秘密”具体指的是什么？ 8．如何能够获取成功呢？同学们讨论的结果有：保持良好的心态，持之以恒，坚韧的毅力……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的观点。（不少于100字） （2024七年级下·山西运城·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 ②马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难，但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。他在读书时重视有针对性地阅读，每逢书中他认为重要的和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。 ③圈点批注是古人读书时常用的方法。这种方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。运用圈点批注法，要注意圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处；批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。 1．从以上华罗庚和马克思的小故事中，你学到了哪些读书的方法呢？ 2．材料中介绍了圈点批注法，请你研读后完成下面两道小题。 （1）根据材料内容，为“圈点”下一个定义。 （2）参照语段所介绍的批注法，为下文中加点的一个词、一句话分别补全批注。（每处批注不少于30字） 选文 批注 那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。——选自《台阶》 ①______ ②______ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 实用类文本阅读 （2025七年级下·山西运城盐湖区·期末）班级开展五四青年节活动，请参与并完成下面小题。 砥砺五四之光，照亮青春奋进征程 ①106年前，一群热血青年为了国家的独立、民族的尊严，挺身而出，掀起了一场伟大爱国革命运动，让五四精神成为永恒的青春符号。五四精神不仅是对那段波澜壮阔历史的铭记，更是激励一代又一代青年砥砺前行的精神坐标。 ②五四精神体现出青年对理想信念的执着坚守。在风雨如晦的旧时代，青年们目睹山河破碎的景象，痛心疾首。他们以“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，为拯救民族危亡奔走呼号。自此后，从嘉兴南湖红船上的坚定抉择，到长征路上的不屈脚步，再到抗日战争的浴血奋战……无数青年为了实现理想信念，不惜抛头颅、洒热血。正是他们对理想信念的坚守，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。 ③五四精神彰显着青年对家国责任的勇敢担当。“为中华之崛起而读书”，是周恩来年少时立下的宏伟志向，也是无数青年勇担家国责任的生动写照。在脱贫攻坚的战场上，无数青年干部深入贫困地区，与群众并肩作战，用青春和汗水书写脱贫奇迹；在科技创新的前沿，青年科研人员勇攀高峰，攻克一项项关键技术，让中国在世界舞台上展现出强大的科技实力。 ④五四精神展示了青年对创新创造的不懈追求。“五四运动”时期，青年们以新思想、新文化打破束缚，为社会的进步注入了新的活力。如今，时代发展日新月异，从“嫦娥”奔月、“天问”探火到“奋斗者”号深海载人潜水器突破万米海深……都离不开青年科研人员的创新。他们敢于突破传统思维的局限，探索未知领域，用智慧和汗水推动科技进步。 ⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”在实现中华民族伟大复兴的征程上，让我们以五四之光为指引，坚定理想信念，勇担家国责任，追求创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩，用青春能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。 （选自“中国青年网”2025年5月3日，有删改） 1．小语梳理了本文的行文思路。请阅读文章，帮他补全下面的行文思路图。 2．请结合文章内容，谈一谈“五四精神”带给你的启示及在现实生活中如何践行“五四精神”。 【答案】 1．（1）体现青年对理想信念的执着坚守 （2）彰显青年对家国责任的勇敢担当 （3）示例：以实际行动践行五四精神，为民族复兴贡献力量 2．示例一：“五四精神”激励我坚守自己的理想信念。一百多年前，无数革命青年目睹山河破碎的景象，抱着“天下兴亡，匹夫有责”的理想信念，为拯救民族危亡奔走呼号，即便抛头颅、洒热血也不言弃。这种对理想信念的坚守深深鼓舞了我，我不仅要树立理想，还要为之努力奋斗，即便遇到再大的艰难险阻都不轻言放弃！ 示例二：“五四精神”鼓舞我勇担家国责任。周总理少年立志“为中华之崛起而读书”，激励了无数青年奋战在脱贫攻坚、科技创新等国家建设一线，这种精神也深深激励着我。我目前虽然是一名中学生，但可以努力学习知识、强健体魄，为将来建设国家夯实基础！ 示例三：“五四精神”鼓励我不断追求创新。一百多年前，革命青年们打破束缚，高举新思想、新文化的大旗；一百多年后，当代青年勇于探索未知领域，从宇宙到深海，一次次突破自我。作为接班人的我们，也要在日常生活、学习中，像他们一样，敢于突破思维定式，多角度思考问题，不断激发自己的创新潜能！ 【导语】这篇文章紧扣五四精神，从理想信念、家国责任、创新创造三方面，以历史与现实事例，展现五四精神对青年的激励。结构清晰，古今呼应，语言富有感染力，彰显五四精神在当代的价值，号召青年以行动践行，为民族复兴奋进，是传承五四精神的有力发声。 【解析】 1．本题考查论证思路的梳理。 第一空，结合文章第②段“五四精神体现出青年对理想信念的执着坚守”可知，本段从旧时代青年为救民族危亡奔走，到后续不同革命阶段青年抛头颅洒热血，都是在阐述青年对理想信念的坚守。故可提炼：体现出青年对理想信念的执着坚守；第二空，结合文章第③段“五四精神彰显着青年对家国责任的勇敢担当”可知，从周恩来的志向，到脱贫攻坚、科技创新中青年的作为，都在体现青年勇担家国责任。故可提炼：彰显着青年对家国责任的勇敢担当；第三空，结合“号召青年”的提示，可定位到尾段“在实现中华民族伟大复兴的征程上，让我们以五四之光为指引，坚定理想信念，勇担家国责任，追求创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩，用青春能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮”可知，该段发出号召，以五四之光为指引，践行精神、为民族复兴奋力前行。 2．本题考查提炼概括与启示。题目要求结合文章内容谈启示与践行，需先从文中提炼“五四精神”内涵。 从理想信念维度，文章第②段“五四精神体现出青年对理想信念的执着坚守……”提到旧时代青年为理想抛头颅洒热血，为拯救民族危亡奔走呼号，启示我们要像他们一样，坚定理想信念，将个人追求与国家发展绑定。如树立为民族复兴而拼搏的理想，遇到困难时，以先辈坚守理想的精神激励自己，不轻易放弃。 从家国责任维度，第③段“五四精神彰显着青年对家国责任的勇敢担当……”从周恩来的志向，到脱贫攻坚、科技创新中青年的作为，都在体现着青年勇担家国责任。这就启示我们要主动担当。如参与社会实践（社区服务、乡村调研），或在职业选择上，往国家需要的领域（如基层建设、关键技术行业）靠拢，用行动为国家富强出力。 从创新创造维度，第④段“五四精神展示了青年对创新创造的不懈追求……”讲青年以创新推动科技进步，他们敢于突破传统思维的局限，探索未知领域，用智慧和汗水推动科技进步。这就启示我们要敢于突破，学习中勇于尝试新解题思路，生活里关注新事物，如科技、文化创新趋势 ，培养创新思维，为社会注入活力，让五四精神在当代有新实践。 据此整理作答即可。 （2025七年级下·山西临汾·期末）阅读下面的文字，完成小题。 赵心童自幼便对斯诺克展现出浓厚的兴趣，少年时期就开始接受专业的斯诺克训练。在成长的道路上，他面临着诸多诱惑和选择。身边有的朋友早早放弃了艰苦的训练，选择了轻松的工作或者投身其他娱乐活动。而赵心童在训练的过程中，也会遇到成绩起伏带来的沮丧，以及外界对他打球风格的各种评价。但他始终明确自己的目标是成为一名顶尖的斯诺克选手，于是专注于日常的刻苦训练，不断提升自己的球技。在训练时，他会全身心投入，屏蔽掉外界的纷扰，无论是枯燥的基本功练习，还是复杂的战术演练，都一丝不苟地完成。正是这份专注和坚持，2025年5月6日凌晨，在英国谢菲尔德举行的2025年斯诺克世锦赛上，赵心童以18∶12的比分战胜马克·威廉姆斯，夺得中国首个斯诺克世锦赛冠军。 3．赵心童的一位朋友在看到他取得成绩后，羡慕地对他说：“心童，你现在这么厉害，真让人羡慕。”赵心童微笑着回答：“______________。”请结合语境，补全赵心童的回答，使上下文语意连贯，语言通顺。 4．从赵心童的成长经历中，你获得了什么启示呢？请以此为观点写一段议论性文字。 写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于100字。 【答案】 3．其实只要你明确目标，专注坚持下去，也能取得属于自己的成绩。 4．示例：明确目标并专注坚持是实现成功的重要法宝。爱迪生说：“人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”赵心童在斯诺克成长之路上，面对外界的诱惑和自身的困境，始终坚定成为顶尖选手的目标，专注训练，最终收获成功。这不禁让人想起著名画家达·芬奇，他小时候学画画，老师只让他画鸡蛋，面对单调枯燥的练习，他没有厌烦，而是专注其中，通过反复画鸡蛋，掌握了绘画的基础技巧，为日后成为艺术巨匠奠定了坚实基础。还有史铁生，在投稿中，经历了无数次失败，外界的质疑声此起彼伏，但他专注于认真，坚持写作，最终成为当代有名的作家。在生活中，我们会面临各种各样的选择和干扰，只有像赵心童、达·芬奇、史铁生一样，明确自己的目标，专注投入并坚持不懈地努力，才能克服重重困难，抵达成功的彼岸，实现自己的人生价值。 【导语】这篇阅读文章通过赵心童的成长故事，生动展现了一位斯诺克选手的奋斗历程。文章以时间为序，从少年训练到最终夺冠，结构清晰。语言朴实但富有感染力，特别是对训练细节的描写，突出了专注与坚持的主题。人物形象鲜明，通过对比朋友的放弃与主角的坚持，强化了励志效果。文章结尾的夺冠场景具有画面感，使主题得到升华。 【解析】 3．本题考查内容的理解。根据文段“赵心童自幼便对斯诺克展现出浓厚的兴趣，少年时期就开始接受专业的斯诺克训练。在成长的道路上，他面临着诸多诱惑和选择。身边有的朋友早早放弃了艰苦的训练，选择了轻松的工作或者投身其他娱乐活动”等内容可知，他的回答应体现出成绩的取得并非偶然，而是源于长期的专注、坚持和刻苦训练，要传达出脚踏实地、不懈努力的态度，同时保持谦逊的语气，与“微笑着回答”的语境相符。 示例：这没什么，不过是一直朝着目标往前走罢了，把该做的训练做好，慢慢就有收获了。 4．本题考查语言表达。 根据“在成长的道路上，他面临着诸多诱惑和选择”“但他始终明确自己的目标是成为一名顶尖的斯诺克选手，于是专注于日常的刻苦训练，不断提升自己的球技”等内容可知，本题拟写的观点可以围绕“明确目标的重要性”“专注的力量”“坚持对成功的意义”，或是将这几点结合，如“明确目标后，以专注和坚持为翼，方能抵达成功之巅”等，需体现其成长经历中核心要素与成功的关联。 论证时需紧扣材料细节，可以先提及他少年时面对朋友放弃训练、选择轻松生活的诱惑，却因明确“成为顶尖选手”的目标而坚守赛道，这体现目标对方向的指引作用；再讲他在成绩起伏、外界评价纷扰中，始终专注于基本功和战术训练，用“一丝不苟”“屏蔽纷扰”等细节，说明专注是抵御干扰、积累实力的关键；最后以夺冠结果呼应前文，证明长期坚持的价值。 论证过程中，要将“目标”“专注”“坚持”三者的逻辑关系说清——目标是前提，专注是过程中的核心姿态，坚持是将量变转化为质变的保障。结尾可稍作延伸，指出这种品质并非仅适用于斯诺克领域，在学业、事业等方面同样重要，让观点更具普适性，同时确保文字流畅，满足不少于100字的要求。 示例：明确目标，并用专注与坚持浇灌，方能收获成功的硕果。赵心童自幼便锚定“成为顶尖斯诺克选手”的目标，这一目标如同灯塔，让他在朋友放弃训练、选择轻松生活的诱惑中坚守赛道，在成绩起伏、外界评价纷扰时不偏航向。而实现目标的路上，他以专注为舟，屏蔽外界纷扰，将枯燥的基本功、复杂的战术演练都做得一丝不苟；以坚持为桨，在日复一日的训练中积累实力，最终夺得世锦赛冠军。人生亦然，若没有清晰的目标，便易在岔路中迷失；若缺乏专注与坚持，再宏伟的目标也只是空想。唯有三者兼具，方能跨越阻碍，抵达理想的彼岸。 （2025七年级下·山西太原·期末）阅读下面演讲词，完成下面小题。 我的学问有没有进步 陶行知 ①我们每天应该问的是，“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为“学问是一切前进的活力的源泉”。学问怎样能够进步？重要在有方法研究。现在我想到有五个字，可以帮助我们学问易于进步。哪五个字呢？ ②第一个，是“一”字。一是“专一”的一。荀子说：“好一则博。”这句话是很有精义的。因为有了一个专一的问题做中心，从事研究，便可旁搜广引，自然而然的广博起来了。治学“专一”，这是天经地义的事。“专一”在英文为Concentration，我们对于一件事情能够专心一意的研究下去，必然能够有豁然贯通之时。所以，必须择定一个题目从事研究，即使是一个很小的问题，也可以研究出很深刻的大道理来。于人于己都可得到切实的益处，而且可能有大的贡献。 ③第二个，是“集”字。集是“搜集”的集。集照篆字的写法，好像许多钩钩一样。我们研究学问有了中心题目，便要多多搜集材料，像“集”的篆写一样，用许多钩钩到处去钩，上下古今、左右中外的钩，前前后后、四面八方的钩，钩集在一起来，好细细研究。我们有了丰富的材料，便可以原原本本的、彻头彻尾的来研究一个明明白白，才能够真正理解这个问题的症结所在，才能够“迎刃而解”，才能够收得“水到渠成”的效力。所以，我希望大家对于每一个问题，都必须多多搜集材料，以便精益求精的研究。在研究上发生力量，在研究上加强创造力，集体创造，共同创造，在创造上建立起我们事业的新生命，树立起我们事业的新生机，稳定我们事业的新基础。 ④第三个，是“钻”字。钻是钻进去的钻，就是深入的意思。钻是要费很大的力量，才能够钻得进去，深入到里面去，看得清清楚楚，最终取得我们最想要的宝贝。所以，我希望大家对于一个问题拿定了，便要尽力向里面钻，钻出一大套道理来，使我们学术气氛有着飞跃的进步。 ⑤第四个，是“剖”字。剖是“解剖”的剖，就是“分析”的意思。有些材料钻进去还不够，必须解剖出来看它的真伪，是有用的还是有毒素的？以便取舍，消化运用。所以我希望大家对于每一个问题搜集得来的材料，除了钻进、深入之外，必须更加着意做一番解剖的工夫，分析入微，如同在解剖刀下，在显微镜下，看得明明白白，分析得清清楚楚，真的有用的没有毒素的就拿来运用；如果是假的有毒素的就舍去抛掉不用。如此，鉴别材料，慎选材料，自然就适宜了。 ⑥第五个，是“韧”字。韧是坚韧，即是鲁迅先生所主张的“韧性战斗”的韧。做学问是一种长期的战斗工作，所以必须有韧性战斗的精神，才能够在长期战斗中，战胜许许多多困难，化除种种障碍，开辟出一条新的道路，走入新的境界。所以我希望大家在做学问上，要用韧性战斗的精神，历久不衰的、始终不懈的坚持下去，终可达到“一览众山小”的境界。 选自《每天四问》（有删节） 【注释】1942年7月20日，陶行知先生在纪念重庆河川育才学校三周年纪念晚会上发表演讲，向师生们发出了“我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？”四问。 5．好的演讲开头要吸引听众的关注。这篇演讲词是如何快速抓住听众的？ 6．陶行知先生说的做学问的五个字能否改变顺序？为什么？ 7．好的结语可以提升演讲的效果。请你为这篇演讲词设计一个结语，或调动听众情绪，或将听众的思考引向深入。（80字左右） 提示：（1）可以重申观点，加深印象；（2）可以提出号召，鼓舞人心；（3）可以幽默调侃，逗大家一笑。 8．陶行知先生提出的做学问的方法对你的学习有哪些启发？请结合自己的学习经历，选取其中一个字谈谈感受。（不少于100字） 【答案】 5．这篇演讲词以连续提问快速抓住听众，开篇即问“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”引起读者的思考；紧接着用“为什么要这样问？”“学问怎样能够进步？”层层追问，既点明学问的重要性（“一切前进的活力的源泉”），又自然引出“五个字”的核心内容，以问答式互动迅速拉近与听众的距离，激发其探究欲。 6．陶行知先生所说做学问的五个字不能改变顺序。“一”定方向，“集”聚材料，“钻”求深入，“剖”辨真伪，“韧”持始终，五者从确立目标到收集素材，再到钻研、筛选、坚持，层层递进，构成完整的治学链条。若改变顺序，将打乱逻辑，影响对学问研究方法的系统性理解。 7．示例1：我想我们每一个人，能把“一”“集”“钻”“剖”“韧”，五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于已于人于社会都有贡献。 示例2：同学们！让我们以专一定方向，以搜集积厚度，以钻研求深度，以剖析辨真伪，以坚韧抵万难。把这五个字作为攀登知识高峰的阶梯，每日自问自省，必能在学问的天地里，遇见属于自己的“柳暗花明”！ 示例3：同学们，记住这五个字啊——专一别分心，搜集别偷懒，钻进去别喊疼，剖开来别眼花，最关键的是“韧”住别放弃！要是哪天想偷个懒，就想想陶先生说的“韧性战斗”，说不定咬咬牙就“柳暗花明”了呢！毕竟学习这事儿，耐得住“折腾”，才能笑得够“敞亮”嘛！ 8．示例：陶行知先生提出的“韧”字让我明白，学习需有持之以恒的毅力。初学英语时，我常因单词记不住想放弃，但想到“韧性战斗”，便坚持每天早起背10个单词。三个月后，词汇量从200增至500，月考成绩提升了20分。这让我懂得：学问如攀山，唯坚韧者能至顶峰。 【导语】陶行知《我的学问有没有进步》以“一问五字”结构展开，围绕学问进步方法论进行论述。文章采用总分式结构，首段设问引题，后五段分别阐释“专、集、钻、剖、韧”五字要诀。论证层层递进，从专注选题到材料搜集，从深入研究到辩证分析，最后强调持之以恒，逻辑严密。语言兼具文言雅致与白话通俗，善用比喻（如“钩钩”喻搜集）、引用（荀子、鲁迅）增强说服力，体现知行合一的教育理念。 【解析】5．本题考查演讲词的开头。 结合第①段“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”“为什么要这样问？”“学问怎样能够进步？”“哪五个字呢？”可知，这篇演讲词的开头通过连续提问直击听众痛点，快速建立共鸣。“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”运用设问开场，开篇连续抛出两个问题，直接引发听众自我反思，建立互动感。结合“为什么要这样问？”“学问是一切前进的活力的源泉”可知，用“学问是一切前进的活力的源泉”这一论断，立即凸显主题的重要性，激发听众求知欲。结合“现在我想到有五个字，可以帮助我们学问易于进步。哪五个字呢？”可知，设置悬念，通过“五个字”的提示制造悬念，吸引听众继续聆听下文。据此可作答。 6．本题考查写作顺序。陶行知先生提出的治学五字诀“一、集、钻、剖、韧”具有严谨的内在逻辑顺序，不可随意调换： 结合第②段“一是‘专一’的一”可知，“一”指专一，结合“我们对于一件事情能够专心一意的研究下去，必然能够有豁然贯通之时。所以，必须择定一个题目从事研究，即使是一个很小的问题，也可以研究出很深刻的大道理来。于人于己都可得到切实的益处，而且可能有大的贡献”可知，“一”是奠基，是方向，必须先确立研究方向和核心问题，这是治学的前提。 结合第③段“集是‘搜集’的集”可知，“集”指搜集，结合“我希望大家对于每一个问题，都必须多多搜集材料，以便精益求精的研究。在研究上发生力量，在研究上加强创造力，集体创造，共同创造，在创造上建立起我们事业的新生命，树立起我们事业的新生机，稳定我们事业的新基础”可知，“集”是筑基，在确定方向后，才能有针对性地“上下古今、左右中外”地搜集材料，才能稳定我们事业的新基础。 结合第④段“钻是钻进去的钻，就是深入的意思”可知，“钻”指深入，结合“我希望大家对于一个问题拿定了，便要尽力向里面钻，钻出一大套道理来，使我们学术气氛有着飞跃的进步”可知，“钻”是深化，拥有材料后，需要“费很大力量”深入钻研，才能“看得清清楚楚，最终取得我们最想要的宝贝”。 结合第⑤段“剖是‘解剖’的剖，就是‘分析’的意思”可知，“剖”是分析。结合“大家对于每一个问题搜集得来的材料，除了钻进、深入之外，必须更加着意做一番解剖的工夫，分析入微，如同在解剖刀下，在显微镜下，看得明明白白，分析得清清楚楚，真的有用的没有毒素的就拿来运用；如果是假的有毒素的就舍去抛掉不用。如此，鉴别材料，慎选材料，自然就适宜了”可知，钻研获得认知后，需通过“解剖刀下”的精细分析来鉴别真伪。 结合第⑥段“韧是坚韧”可知，“韧”是坚持，是坚韧。结合“大家在做学问上，要用韧性战斗的精神，历久不衰的、始终不懈的坚持下去，终可达到‘一览众山小’的境界”可知，最后以韧性贯穿全程，因“做学问是长期战斗”。 五字诀“一、集、钻、剖、韧”是“定向→积累→深研→分析→坚持”的递进关系，完整呈现了从选题到突破的学术研究全流程。调换顺序将破坏治学方法的系统性和可操作性，影响最终的研究效果。 7．本题考查写结语。本文以“一问五字”结构展开，围绕学问进步方法论进行论述。围绕“自己的学问有没有进步”的问题，阐释“专、集、钻、剖、韧”五字要诀。结合提示，结语可以重申观点，加深印象；可以提出号召，鼓舞人心；可以幽默调侃，逗大家一笑。 示例：让我们以“一”字定心，“集”材广智，“钻”研求深，“剖”析明理，“韧”持到底！学问之路虽远，行则将至；进步虽微，积则成山。愿诸君持此五字真言，在知识的海洋中扬帆远航，终能“一览众山小”，见得学问真境界！ 8．本题考查文章内容理解。结合文章内容，从五字诀“一、集、钻、剖、韧”即“定向、积累、深研、分析、坚持”中任选一个，结合自己的学习经历，谈感受即可。 示例：陶行知先生提出的“钻”字让我深有感触。在准备物理竞赛时，我曾对电磁学中的麦克斯韦方程组感到困惑。通过反复钻研教材、推导公式、做实验验证，终于在某天深夜豁然开朗——那些符号不再是冰冷的数学表达式，而成为描述电磁场运动的优美语言。这种“钻进去”的体验让我明白，真正的学习不是浅尝辄止，而是要像矿工深入矿井般执着探索，才能获得知识的真金。现在面对难题时，我总会想起这个“钻”字，提醒自己保持探究到底的决心。 （2025七年级下·山西晋中·期末）班级开展“藏锋守拙，静待拔节”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。 允许自己“笨”一些 晶莹的莹 ①有人问作家刘震云：“您觉得是我们现在这个时代太着急了，还是这个时代里的年轻人太着急了？” ②刘震云说，他只相信“笨人做事儿，能做得更长远……知道自己笨，是世界上最聪明的人；知道自己聪明，是世界上最笨的做法”。 ③也有网友曾说，自从承认自己又笨又蠢后，就发现自己无所不能了，究其原因，主要是之前他太过于信赖、依赖自己的聪明，做事情总想着寻找捷径，但很多事情，需要的不是捷径，而是坚持。明白这一点后，当一件事情没有做好时，他会告诉自己，没做好是应该的，因为自己本来就笨呀，多做几遍也许就不一样了；在学一项技能时，他也不再迷恋十天半个月出效果，而是慢慢入门，慢慢精通，逐步打怪升级。 ④曾经，我也制订过很多读书计划，其中效果最好的、最有成就感的，却是其中最笨的计划——规定自己每天至少读30页书。平日里即便再忙再累，读几十页书的时间和精力还是有的，如此，当30乘以365时，我发现自己在不知不觉中已经读了10950页书，如果一本书按300页计算，一年便是36本书，10年便是360本书。 ⑤以此类推，生活中大部分事情，其实都可以通过这样的笨办法来完成。很多让人望而却步的困难，无非就是需要多花一些时间，多费一些精力而已。 ⑥正所谓，肯下笨功夫，才有真功夫。试着做一个默默努力的笨人，保持耐心与期待，不用力过猛，也不一蹶不振，成事路上，不争先，争一个滔滔不绝。 （选自《青年文摘》2025年第7期） 【活动一：准确理解】 9．一组同学提到文章最后一段中的“成事路上，不争先，争一个滔滔不绝”，这里的“滔滔不绝”该如何理解？请简要谈谈你的看法。 【活动二：精准提取】 10．二组同学围绕这篇文章展开了热烈讨论。请你补全小文所说的话。80字左右。 小语：“这篇文章里一直在说‘笨’的好处，可我还是有点迷糊，像咱们在学习新知识的时候，怎么去运用‘笨’办法呀？你们谁能结合文章内容给我讲讲呀？” 小文：“我觉得可以这样呀，文章里有不少例子能给我们启发呢。____________。从这些例子可以看出，在学习新知识的时候，我们也可以借鉴这样的思路，用‘笨’办法去收获好成果呀。” 小晋：我认同小文的说法。以后我们要藏锋守拙、脚踏实地，只有这样，才能行稳致远。 【答案】 9．“滔滔不绝”原意指像流水那样不间断。也用来形容话很多，说起来没完。这里的“滔滔不绝”并非指说话连续不间断，而是一种形象的表达。它意在强调在做事、成事的过程中，不急于一时去争先，而是要像水流一样，凭借持续不断、持之以恒地下“笨功夫”，让自己的努力和成果能够长久地延续、源源不断地积累，保持长久的发展态势。 10．作家刘震云认为知道自己笨是聪明做法，他相信笨人做事才能更长远；网友承认自己笨后，学东西多学几遍、慢慢精通，逐步升级；作者读书用每天定量坚持的笨办法，收获很大。 【导语】这篇议论文以“藏锋守拙”为核心立意，通过作家刘震云的观点和网友亲身经历，论证了“笨功夫”的价值。文章采用“总分总”结构，先抛出核心论点，再用具体事例佐证，最后升华主题。语言平实中见哲理，如“不争先，争滔滔不绝”的比喻生动传神。以读书计划为例的数字论证尤为有力，使抽象道理具象化。整体展现了传统文化中“大智若愚”的智慧，对当代浮躁心态具有警醒意义。 9．本题考查词句理解与赏析。解答此类题首先要通过题干提示快速定位目标词句在原文中的位置，然后分别回答词句的本义和在文中的引申义，结合上下文具体语境、修辞、情感主旨等分析。 “滔滔不绝”原意是像流水那样连绵不绝、毫不间断，后多用于形容人说话连续不断、内容丰富且流畅。结合第⑥段“正所谓，肯下笨功夫，才有真功夫。试着做一个默默努力的笨人，保持耐心与期待，不用力过猛，也不一蹶不振，成事路上，不争先，争一个滔滔不绝”可知，这里运用了类比的修辞手法，作者将持续积累、长期坚持的过程类比连绵不断的流水，形象生动地总结了文章的中心论点：在做事、成事的过程中，不急于一时去争先，而是要像水流一样，凭借持续不断、持之以恒地下“笨功夫”，让自己的努力和成果能够长久地延续、源源不断地积累，保持长久的发展态势，通过逐步沉淀达成质变。 10．本题考查议论文论据概括。对于事实论据，可以抓住“人物/主体+关键行为+结果”三要素来提炼概括；对于道理论据，提炼“理论来源+核心观点+适用领域”。 文章第①-②段借用著名作家刘震云接受采访时的讲话抛出核心论点：“笨”功夫能收获好结果，结合“刘震云说，他只相信‘笨人做事儿，能做得更长远……知道自己笨，是世界上最聪明的人；知道自己聪明，是世界上最笨的做法’”可将第一个例子概括为：作家刘震云认为知道自己笨是聪明做法，他相信笨人做事才能更长远；文中第③段第④段分别通过网友和作者自身的亲身经历用具体事例来佐证观点，第③段主要人物是网友，关键行为和结果是“在学一项技能时，他也不再迷恋十天半个月出效果，而是慢慢入门，慢慢精通，逐步打怪升级”，因此可将第二个事例概括为：网友承认自己笨后，学东西多学几遍、慢慢精通，逐步升级；第④段主要人物是作者，关键行为和结果是“曾经，我也制订过很多读书计划，其中效果最好的、最有成就感的，却是其中最笨的计划——规定自己每天至少读30页书”，因此可将第三个事例概括为：作者读书用每天定量坚持的笨办法，收获很大。 （2025七年级下·山西晋中太谷区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 在起雾前到达 吉祥 ①那年暑假，我想赚些零花钱，父亲便让我与二叔一块儿跑货运生意。 ②第二天凌晨3点钟，二叔便叫醒我，说：“早起无雾，等到清晨6点多的时候，雾就上来了。”我虽极不情愿，却也只好爬了起来。 ③二叔一边开车，一边解释：“早上起得早，水蒸气还没有形成雾，趁这个时候出车，虽然辛苦点儿，可高速公路不封锁。等我们到达目的地后，雾就会上来，到时候卸了货，我们就可以好好睡上一觉。 ” ④我瞪大眼睛观察外面的天气，发现车窗外的确笼罩了一层薄雾，并不十分浓厚，能够看清前方的道路，而且高速公路果然没有被封锁。等快到凌晨5点钟时，雾渐渐浓了，能见度逐渐降低，就在大雾彻底遮挡视线之前，我们到达了目的地。 ⑤早起无雾，车辆少，也安全些，这是二叔教给我的出车常识，却让我醍醐灌顶：在人生的竞技场上，许多时候，我们要学会在大雾弥漫之前赶到目的地。 （选自《读者》2023 年第19期，有删改） 1．阅读选文，说说文章标题“在起雾前到达”的含义。 2．巴尔扎克曾说：伟大的人生是从树立清晰而明确的目标开始的，那么怎样才能实现目标呢？同学们讨论出以下结果：制定计划、勇于克服困难、积极的心态和动力⋯⋯你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的看法。（不少于100字） 写作提示：①观点要明确；②阐述理由要充分，合乎逻辑。 【答案】 1．既指早上早起出车，在大雾彻底遮挡视线之前到达目的地；也指在人生的竞技场上，要提前做好规划，在危机困难到来之前达成目标。 2．示例：勇于克服困难是实现人生目标的基础。“精神经百炼，锋锐坚不挫”，迎难而上是成功的关键。江梦南双耳失聪，面对人生的苦难，她苦练唇语，克服一切困难，终于考取清华大学的博士生。张海迪五岁时高位截瘫，从未进过学校，但她敢于克服困难，童年开始自学，成为中国一代青年的骄傲。可见，只要有勇气面对困难，并且不放弃，定能创造奇迹 【解析】 1．本题考查标题的含义。首先，我们从字面意思理解“在起雾前到达”。在选文中，二叔和“我”选择凌晨3点出发跑货运，目的是在大雾彻底遮挡视线之前到达目的地。这是因为大雾可能导致高速公路被封锁，影响货物的运输。因此，这里的“在起雾前到达”指的是一种具体的出行策略，即在不利条件（大雾）出现之前完成目标（到达目的地）。 然而，文章标题“在起雾前到达”并不仅仅局限于这一字面含义。它还具有更深层次的寓意。在人生的道路上，我们也会遇到各种各样的“大雾”，即不确定性和挑战。这些“大雾”可能来自生活、工作、学习等各个方面，它们会阻碍我们实现目标，让我们感到迷茫和无助。此时，“在起雾前到达”就要求我们具有前瞻性和计划性，提前做好规划和准备，以便在危机或困难到来之前达成我们的目标和梦想。这种态度能够帮助我们更好地应对挑战，避免陷入被动或失败的境地。 因此，文章标题“在起雾前到达”的含义既指具体的出行策略，也指人生的一种智慧和态度。它鼓励我们在面对不确定性和挑战时，要有预见性，积极行动，以达成我们的目标和梦想。 2．本题考查看法和认识。 本题要求就“怎样才能实现目标”这一问题表达个人观点。题干首先引用了巴尔扎克的名言“伟大的人生是从树立清晰而明确的目标开始的”，为讨论设定了背景和前提。随后，题干列出了同学们讨论出的几种实现目标的方法：制定计划、勇于克服困难、积极的心态和动力等，为考生提供了思考和表达的参考方向。在回答时，考生需要选择一个或多个角度，阐述自己对于如何实现目标的看法。观点要明确，理由要充分且合乎逻辑。可以围绕所给方法展开论述，也可以提出自己独特的思考和见解。 示例：首先，巴尔扎克的名言告诉我们，目标是成功的起点。然而，仅仅有目标是不够的，我们还需要面对并克服实现目标过程中遇到的各种困难。正如江梦南和张海迪所展现的，他们虽然面临巨大的挑战，但凭借坚韧不拔的毅力，最终实现了自己的目标。因此，我坚信，只有勇于面对困难，才能不断突破自我，走向成功。同时，制定计划也是实现目标的重要步骤。一个清晰、具体的计划可以帮助我们更好地规划时间、资源和精力，确保我们在正确的道路上稳步前行。通过制定计划，我们可以将目标分解为若干个小目标，逐一实现，从而不断积累经验和信心，最终实现最终的目标。因此，我认为实现目标需要勇于克服困难和制定计划的结合。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，最终实现自己的梦想。 （2024七年级下·山西朔州怀仁市·期末）请阅读下面富有哲思的文章，完成小题。 沉潜 范一直 ①“静水鲤鱼流水鲫，青鱼沉底鲢鱼浮。”沉潜是一种功夫。有人说：“鲁迅之所以为鲁迅，在于十年抄古碑。”在北京居住了十四年的鲁迅，埋头抄了十年古碑，这是他一生中沉默又沉静的阶段。这位踔厉奋发的“精神界战士”，原来也是“静水鲤鱼，沉底青鱼”。 ②在南极水陆交接处，全是滑溜的冰层或尖锐的冰凌。水陆双栖的企鹅身躯笨重，没有可用来攀爬的前臂，也没有飞翔的翅膀，如何从水中上岸？经典纪录片《深蓝》展示了企鹅登陆的全过程。将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面拼力往下沉，潜得越深，海水产生的压力和浮力也就越大；一直潜到适当深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹦出水面，腾空落地，画出一道优美的弧线。其沉潜之姿，看似笨拙，却成效显著。沉下去原来是为了蓄势而上。 ③北京大学钱理群教授曾对学生说：“沉潜十年，这是我对大家最大、最诚恳的希望。‘沉’就是________________，‘潜’就是_________________。” ④静下心来，深入钻研。潜到最深处，潜入生命的最深处，历史最深处，学术最深处，体会成功的快乐。 （选自《酱香随笔集》，有删改） 3．结合上下文，把文中画横线处空缺的内容补充完整。 ‘沉’就是____________，‘潜’就是_____________________。 4．读完这篇文章，同学们围绕“成功”展开了激烈的讨论。有人说成功需要坚持不懈，也有人说成功需要热爱，还有人说成功需要主动展示自我……请写一段议论性文字，表达你对成功的理解。（不少于100字） 【答案】 3．沉静下来 潜入进去 4．示例：通往成功的关键在于坚持不懈。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”。文中企鹅的沉潜到适合的深度实则也是一种坚持不懈。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“禾下乘凉，覆盖全球”梦坚持不懈，辛苦耕耘；“天眼之父”南仁东，几十年如一日坚守在西南深山之中；“当代愚公”黄大发埋头苦干，带领村民历时36年，在悬崖绝壁上开凿“生命渠”……人生就像跑马拉松一样，一开始速度多快、力气多足都不重要，重要的是你能不能坚持到最后，能跑到终点的永远只有一种人，就是没有停止，一直奔跑的人。半途而废往往是最令人遗憾的失败，坚持不懈才是通往成功的必经之路。 【导语】这篇《沉潜》以“沉潜”为文眼，通过鲁迅抄古碑、企鹅深潜上岸等意象，构建了“蓄势待发”的哲学图景。作者采用“现象-哲理”的递进结构，先以生物现象设喻，再引申至人类精神层面，最后借学者寄语点题。文中“静水鲤鱼”“离弦之箭”等意象形成动静相生的张力，而“十年”“最深处”等时空表述则强化了沉潜的厚重感。钱理群未说完的话恰成留白，引发读者对“沉”“潜”内涵的思考。 3．本题考查文本内容理解。第①空：根据文章结尾段“静下心来，深入钻研”以及第一段中“在北京居住了十四年的鲁迅，埋头抄了十年古碑，这是他一生中沉默又沉静的阶段”可知，鲁迅抄古碑的“沉默又沉静”，体现出一种安静、不浮躁的状态，这种状态就是“沉”所包含的，即要沉静下来，让内心处于沉稳、安静的氛围，摒弃外界干扰，为后续深入做积淀，所以“沉”就是沉静下来。 第②空：依据结尾段“静下心来，深入钻研。潜到最深处，潜入生命的最深处，历史最深处，学术最深处”以及第二段中企鹅“潜得越深，海水产生的压力和浮力也就越大；一直潜到适当深度，再摆动双足，迅猛向上”的事例可知，企鹅通过往深处潜来蓄力，而文中倡导深入到生命、历史、学术等深处钻研，“潜”体现的是一种深入的行动，要潜入到事物的内部、核心处探究，所以“潜”就是潜入进去，强调在沉静基础上，付诸深入探究的实践，向更深层次迈进。 4．本题考查阅读启示和微写作。这道题要求围绕“成功”展开议论，需要结合常见的成功要素，如坚持、热爱、主动展示等，通过合理的论证方法来阐述自己的观点。可以采用总分总的结构，先提出观点，再用事例、道理等进行论证，最后总结升华。 示例：成功是多种要素共同作用的结果，但我认为其中最为关键的，是对目标持之以恒的坚持。正如司马迁历时十三载，忍受宫刑之辱，始终坚守著史的信念，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；爱迪生为寻找合适的灯丝材料，经历数千次失败却毫不气馁，最终给世界带来了光明。坚持，让他们在困境中坚守，在挫折中前行。若没有这份坚持，即便心中有热爱，懂得展示自我，也难以跨越重重阻碍抵达成功彼岸。只有持之以恒，才能将热爱转化为动力，将才华充分展现，一步步靠近成功。 （2024七年级下·山西临汾洪洞县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 有些人，不妨远离 ①美国霍金斯教授研究发现，每个人都拥有不同的能量层级。靠近高能量的人，会及时抚平我们的焦虑，使心情得以滋养；与低能量的人相处，则很容易被他们倾泄的情绪垃圾影响，感到身心俱疲。 ②俞敏洪和发小曾相约通过高考，离开大山。经过一番苦读，他们的成绩进步迅猛，但离录取线还有几分之差。俞敏洪觉得要趁热打铁，选择复读。发小却打起了退堂鼓，得知俞敏洪要复读后，更挑出他的一堆问题劝他放弃：要扛多少压力白眼；英语成绩差那么多，短时间补不回来；这次失败足以说明学习的路走不通……听完发小的话，俞敏洪刚燃起的勇气荡然无存，也萌生了放弃的想法。 ③之后很长一段时间，他不再用功读书，颓废地把自己锁在房间里。直到母亲为他找补习班，鼓励他再试一次，他才咬牙做了最后尝试。复读时他才发现，原来自己的潜力很大，英语也没有想象中难学。离开发小的日子里，他独自努力，最终成功考上北大。 ④爱退缩的人，常缺乏面对困难的勇气，往往事情还没做，就预想失败的结局，早早放弃。他们对未来的消极预想、退缩的举动，也会给我们糟糕的心理暗示：仿佛生活走入绝境，再多尝试都是无用之举，再多方法也是枉费心机。实际上，大部分事情，远没有他们渲染得那般绝望，我们未必没有突破困境的能力。 ⑤生活本就不易，与其被他人消磨勇气，打乱节奏，不如默默远离，专注提升自己。 5．文段告诉我们，每个人都应该远离“爱退缩的人”，为什么？_____________ 6．不论生活里还是学习中，我们除了应该远离“爱退缩的人”，还应该远离什么样的人？同学们讨论的结果有：自我贬低的人，情绪化的人，格局小的人…… 你认可哪种观点，还是另有思考呢？请表达你的观点。 写作提示：①观点要明确；②结合生活积累；③不少于100字。 【答案】 5．爱退缩的人，常缺乏面对困难的勇气，面对未来通常是消极的预想，会给人糟糕的心理暗示。大部分事情，没有那般绝望，我们也许有突破困境的能力。 6．我们应该远离情绪化的人。白岩松曾说：“我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们被外界的氛围感染，被他人情绪左右。”有时候一条微不足道的信息，就能让情绪化的人瞬间上头，上头之后理性就会溃不成军，满脑子只剩下坏情绪。容易情绪化的人就像巨婴，很容易“哭闹”，他们的坏情绪，会影响别人的心情，给别人的生活平添纷扰。远离情绪化的人，情绪的阴霾才会随之拂去，使生活重新放晴。 【导语】这篇议论文以“远离低能量人群”为核心论点，采用“总——分——总”结构展开论述。开篇通过霍金斯教授的研究提出能量层级理论，奠定全文理论基础。主体部分以俞敏洪的成长故事为典型案例，通过“发小劝阻——自我怀疑——母亲鼓励——最终成功”的叙事链条，生动诠释了消极人群的负面影响。结尾两段升华主题，既分析了爱退缩者的思维特征，又给出“专注自我提升”的积极建议。文章论证严谨，事例典型，说理透彻，具有现实指导意义。 5．本题考查文章的理解与概括。由第④段“爱退缩的人，常缺乏面对困难的勇气，往往事情还没做，就预想失败的结局，早早放弃。他们对未来的消极预想、退缩的举动，也会给我们糟糕的心理暗示：仿佛生活走入绝境，再多尝试都是无用之举，再多方法也是枉费心机”“实际上，大部分事情，远没有他们渲染得那般绝望，我们未必没有突破困境的能力”可知，每个人都应该远离“爱退缩的人”，因为爱退缩的人，常缺乏面对困难的勇气，面对未来通常是消极的预想，会给人糟糕的心理暗示。大部分事情，没有那般绝望，我们也许有突破困境的能力。 6．本题考查观点表达。不管是自我贬低的人还是情绪化的人、格局小的人，这些人的共同点是缺乏建设性。先分析这类人的特点，再指出其对他人的负面影响，最后强调远离的必要性。 示例：我认为还应远离自我贬低的人。这类人常否定自身价值，将“我不行”“我做不到”挂在嘴边。长期与他们相处，我们可能不自觉被其自卑心态影响，降低自我评价。例如，小组合作时若队友反复强调“我太笨了，肯定拖后腿”，不仅打击团队士气，还会削弱其他人的积极性。生活需要正向激励，远离自我贬低者，才能保护自己的信心与行动力，更坚定地追求目标。 示例：我认为还应远离格局小的人。格局小的人，目光短浅，只关注眼前的蝇头小利，缺乏长远的规划和广阔的视野。他们常常为了一些小事斤斤计较，争得面红耳赤。在团队合作项目中，格局小的成员可能会因为个人利益而忽视团队的整体目标，导致项目进展受阻。和这样的人交往，我们的思维也会受到限制，难以突破自我，实现更大的发展。 （2024七年级下·山西朔州右玉县·期末）阅读下面的文章，完成各题。 晚稻米 ①不久前，和朋友去一家私房菜馆用餐。菜馆在郊外，有自己的大型种植基地，蔬菜、水果、大米大都产自基地。 ②菜肴陆续上桌，虾仁炒黄瓜、盐烤青花鱼、辣椒白玉菇……虽然不是什么大菜，但每一样都极其用心。吃到最后，众多食客竟然是被最后上桌的米饭所折服。温和的光线下，蒸熟的米粒细长饱满、晶莹剔透，散发出稻米独有的清香。尝一口软糯劲道，细细嚼来，一丝香甜慢慢在唇齿间萦绕。不用任何菜蔬下饭，一口下去香味早已封存在口腔，根本停不下来。 ③见我们好奇，老板自豪地告诉大伙其中的秘密，蒸的米饭是一种晚稻米。晚稻米？在普通人的认知世界中，晚不比早好，晚稻米一定不如早稻米好。可老板却说，晚稻米比早稻米生长周期长20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好，市场上的晚稻米价格普遍比早稻米贵好多。 ④不久前网上有一个热搜，“中职生考上国科大博士研究生”的新闻。女孩王芳中考落榜无缘普高，只好上了职业中专，上学期间恶补英语数学，通过不懈努力考入湖南农业大学，后来受袁隆平院士影响走上科研道路，在校期间始终不曾有任何懈怠，最终被国科大录取为博士研究生。对自己的逆袭，王芳很坦然，她说，越努力越幸运，只要敢于开始，什么时候都不怕晚。 ⑤人生在世，不可能事事跟得上别人的节奏，由于自身或环境原因比他人晚了几步时，不要怕，因为当你觉得晚的时候，可能为时尚早。其实，成功没有时间表，只要怀揣梦想并付诸行动，任何时候开始都不算晚。 7．作者在文中谈到“见我们好奇，老板自豪地告诉大伙其中的秘密”。阅读材料，说说“秘密”具体指的是什么？ 8．如何能够获取成功呢？同学们讨论的结果有：保持良好的心态，持之以恒，坚韧的毅力……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的观点。（不少于100字） 【答案】 7．“秘密”指的是：最后上桌的米饭是一种晚稻米，它的生长周期比早稻米长20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好。蒸熟的米粒细长饱满，晶莹剔透，满嘴生香。 8．示例：“坚持”能指引我们走出困境，走向成功。“坚持就是胜利”，无论做什么事，都需要有坚定的意志力。汤洪波经受超强训练，初心如磐，终于圆梦航天；武大靖面对伤病，咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场；江梦南半岁失聪，从无声世界中突围，在清华园里怒放……他们因坚持奋斗而走出困境，成就了更好的自己，也书写了精彩的人生。 【解析】 7．本题考查内容理解与概括。由文章第②段“吃到最后，众多食客竟然是被最后上桌的米饭所折服。温和的光线下，蒸熟的米粒细长饱满、晶莹剔透，散发出稻米独有的清香。尝一口软糯劲道，细细嚼来，一丝香甜慢慢在唇齿间萦绕”，可知，第③段“见我们好奇，老板自豪地告诉大伙其中的秘密，蒸的米饭是一种晚稻米。晚稻米？在普通人的认知世界中，晚不比早好，晚稻米一定不如早稻米好。可老板却说，晚稻米比早稻米生长周期长20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好”可以概括出：这个“秘密”具体指的是我们最后吃的米饭是晚稻米，它比早稻米生长周期长20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好。蒸熟的米粒细长饱满、晶莹剔透，散发出稻米独有的清香。尝一口软糯劲道，唇齿留香。 8．本题考查谈看法。可以结合文中内容，如晚稻米虽晚熟，却因生长周期长而品质更佳，以此类推到人生中的成功往往需经历时间的沉淀与不懈的努力。再如王芳的故事激励我们，即使起点低、起步晚，只要心怀梦想，勇于开始，坚持不懈，终能迎来属于自己的辉煌。也可以用名人名言或其他名人事例作为论据进行论证。 示例一：保持良好的心态是成功的基石。正如美国作家亨利·戴维·梭罗所言：“心态决定命运。”心态决定行动，积极的心态能激发潜能。乔布斯在苹果初创时面对重重困难，但他保持乐观，坚信创新能改变世界，最终引领科技潮流；海伦·凯勒在黑暗与寂静中，以积极心态拥抱生活，成为杰出作家与演说家；马云在创业初期屡遭拒绝，但他心态坚韧，最终创立了阿里巴巴帝国。所以，良好的心态是成功的先决条件。 示例二：持之以恒的努力是成功的不竭动力。爱迪生有云：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”持之以恒意味着不畏艰难，持续奋斗。托马斯·爱迪生发明电灯前经历了上千次失败，但他从未放弃，最终点亮了世界；居里夫人历经数年研究，从数吨沥青矿渣中提炼出镭，展现了持之以恒的力量；村上春树数十年如一日地坚持写作，成为享誉世界的文学家。这些成就都源自持之以恒的努力。 示例三：坚韧的毅力是克服一切障碍的利剑。罗曼·罗兰曾说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”坚韧的毅力让人在逆境中不屈不挠。史蒂芬·霍金身患重病，却凭借坚韧毅力成为理论物理学家，揭示了宇宙的奥秘；詹姆斯·卡梅隆在拍摄《阿凡达》时，面对技术难题与资金压力，他坚持到底，最终创造了影史奇迹。还有，JK罗琳在创作《哈利·波特》系列时，面对贫困与挫折，她凭借坚韧毅力完成了这部影响全球的巨著。这些例子都彰显了坚韧毅力对于成功的重要性。 （2024七年级下·山西运城·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 ②马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难，但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。他在读书时重视有针对性地阅读，每逢书中他认为重要的和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。 ③圈点批注是古人读书时常用的方法。这种方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。运用圈点批注法，要注意圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处；批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。 1．从以上华罗庚和马克思的小故事中，你学到了哪些读书的方法呢？ 2．材料中介绍了圈点批注法，请你研读后完成下面两道小题。 （1）根据材料内容，为“圈点”下一个定义。______ （2）参照语段所介绍的批注法，为下文中加点的一个词、一句话分别补全批注。（每处批注不少于30字） 选文 批注 那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。——选自《台阶》 ①______ ②______ 【答案】 1．示例：华罗庚：猜想书的谋篇布局，以锻炼自己的思维力和想象力；马克思：有针对性阅读，对重要的地方做摘要和笔记。 2.“圈点”是一种将文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处勾画出来的读书方法。 示例：“浮”字用得很有特色，读到这里，我好像看到了深秋早晨浓重的雾气和父亲似乎沉浮于水中的身影。 示例：“每一根”细发都“艰难”地挑着水珠，似乎在写露珠的繁密、沉重，实则表现了父亲为造台阶承受的艰辛，付出的努力。 【分析】这篇阅读材料通过三位不同领域学者的读书方法，展现了多样化的阅读策略。华罗庚的“猜读法”强调主动思考与自主性，避免被动接受知识；马克思的“针对性阅读”注重提炼精华，通过笔记深化理解；朱熹的“圈点批注法”则结合视觉标记与深度思考，强化记忆与理解。这些方法不仅体现了阅读的科学性与艺术性，也揭示了阅读作为思维训练与知识积累的重要途径。材料结构清晰，内容充实，为读者提供了实用的阅读指导与启发。 1．本题考查提炼信息。根据首段中的“他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力”可得：华罗庚的读书方法是猜想书的谋篇布局，以锻炼自己的思维力和想象力；根据第②段中的“他在读书时重视有针对性地阅读，每逢书中他认为重要的和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记”可得，马克思的读书方法是有针对性阅读，对重要的地方做摘要和笔记。 2．（1）本题考查提炼信息。根据末段中的“圈点批注是古人读书时常用的方法”可知，“圈点”是一种读书方法。根据“但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处”可知，这种读书方法具体是将文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处勾画出来。据此可综合表述为：“圈点”是一种将文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处勾画出来的读书方法。 （2）本题考查词句赏析。①“挑”这个动词运用得极为精妙。在这里，它赋予了父亲的细发以人的“力量感”，生动地写出了水珠在细发上的状态，仿佛细发正吃力地承担着露珠的重量，侧面体现出父亲劳动的辛苦，连头发都沾染了这份艰辛。 ②此句通过细腻的细节描写，将父亲头发上的状态展现得淋漓尽致。“像是飘了一层细雨”的比喻，写出了水珠的细密，“每一根”“艰难”“一起一伏”等词句，让读者真切地感受到父亲劳动时的辛苦与专注，仿佛亲眼目睹父亲在雾霭和露水中辛勤劳作的场景，表现出父亲为建造台阶不辞辛劳的品质。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $