专题03 基础知识（期末真题汇编，山西专用）八年级语文下学期

**基本信息** 以山西地域文化与时代主题为情境，整合字音字形、病句修改、语言表达等基础题型，注重文化浸润与语言运用能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础题|约60%|字音字形（如“mí足珍贵”“醇chún香”）、病句修改（如“通过……使……”句式）、词语运用（如“轻歌曼舞”“漫不经心”辨析）|结合山西地域文化（刀削面、晋祠）和时代人物（景海鹏、徐立平）创设情境| |综合表达题|约40%|修辞运用（美食描写）、标语创作（“和”主题）、评论写作（家乡赞美）、对联补写（“青春当有责”）|问题设计呈梯度，从基础识记到创新表达，呼应“文化自信”“语言运用”核心素养|

专题03 基础知识 （2025八年级下·山西临汾尧都区·期末）八年级（1）班计划开展“中国印象·最美山西”的主题宣传活动，请你阅读材料并完成下面小题。 最美山西人景海鹏，山西运城人，他先后圆满执行神舟七号载人飞行任务、天宫一号与神舟九号载人交会对接任务、天宫二号与神舟十一号载人飞行任务、神舟十六号载人飞行任务，成就了四巡苍穹的中国奇迹。他瞄准一流、做到极致。神舟十一号任务中，先后安排了机械臂在轨验证、太空跑台验证等40余项科学试验，他都力争做到最好，在地面很容易做到的事情，在太空就变得异常复杂。在失重跑台验证试验中，数次试验都没有成功，当地面人员都准备放弃时，他却通过各种手段完成试验，获取了mí（ ）足珍贵的数据。 一个人，山西的英雄楷模！ 最美山西“魂” 一瓢汾河水，半碗晋阳秋。 师傅手托面团，刀光斜飞，削出的不是面，是黄河的弧，是黄土的韧。片片柳叶面跃入沸汤，如银鱼逐浪，翻腾间裹上老陈醋的醇香，浇一勺番茄卤、羊肉臊，再点一筷辣油，便是三晋大地的魂魄。 山西刀削面，入口筋道，是五台山的风骨；回味绵长，是平遥古城的月光。游子捧碗，吃的是麦浪翻滚的乡愁；过客停箸，叹的是人间至味在江湖。这碗里盛的，何止是面？分明是山西人用千百年时光，削出的一曲山河故人，是山西人的“魂”。 一碗面，山西的城市地标！ 1．同学们在校园公众号引用这两则资料做“最美山西”宣传版面。请你根据拼音写汉字，并为加点字注音。 ①mí( )足珍贵    ②陈醋的醇( )香 2．请你写一种喜欢的美食，至少使用一种修辞。 3．请你围绕“中国印象·最美山西”这一主题，在留言区域内发表一条你的评论，表达对家乡的赞美。 【答案】 1. 弥 chún 2．示例一：我喜欢煎饺在铁板上滋滋作响时，金黄酥脆如秋日的落叶，肉馅鲜香似春日的暖阳，满足感在舌尖层层绽放。 示例二：我喜欢糖醋排骨琥珀色的晶莹，酸中沁甜是心跳的颤音，骨肉分离时拉出蜜色的丝，连呼吸都染上了琥珀光。 3．示例：脚踏实地，力求完美，你是奋勇前行的先驱者。 【解析】 1．本题考查字音字形。 （1）弥足珍贵（mí zú zhēn guì）：形容十分珍贵，非常宝贵。 （2）醇香（chún xiāng）：指（气味、滋味）纯正芳香，浓厚甘美。 2．本题考查推荐语。 要求描写一种喜欢的美食，并至少使用一种修辞手法。作答时，首先需选定一种具体的美食，然后聚焦于它的色、香、味、形等某一或某几个方面进行生动描绘。关键在于运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比、通感等，来增强语言的表现力和感染力，使描写对象更加形象可感，从而表达出对它的喜爱之情。修辞的运用应自然贴切，为描绘美食和抒发情感服务。 示例：刚出笼的蟹黄汤包，像一个个吹弹可破的白色水球，安静地卧在笼屉里。薄如蝉翼的面皮之下，隐约透出诱人的澄黄汤汁。用吸管轻轻戳破，俯身一吸，那极鲜的滋味瞬间在口中炸开，仿佛吞下了一整个金秋的江南。 3．本题考查意见建议。要求围绕“中国印象·最美山西”主题撰写一条评论，表达对家乡的赞美。作答时，需紧扣“山西”的地域特色，可选取其深厚的历史文化、壮美的自然风光、独特的风土人情或新时代的精神风貌等角度切入。语言应力求优美、凝练，富有感染力和文学色彩，可以适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法。评论内容应积极向上，能展现山西的独特魅力与时代风采，体现自豪之情。形式上，可以参照示例的诗歌或短评风格。 示例一：山西，你是一本用黄土写就的史书，每一页都沉淀着五千年华夏的厚重。 示例二：表里山河间，回荡着晋商诚信的足音；陈醋飘香里，酝酿着山西人淳朴炽热的情怀。为你骄傲，我的家乡！ （2025八年级下·山西长治长子县·期末）学校开展“弘扬工匠精神激扬青春力量”主题活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 徐立平是航天科技特级技师，30余年一直从事固体火箭发动机药面整形工作，被喻为是“雕刻火药”。他从最基本的雕刻工艺学起，反复练习切（ ）削（ ）铲每一个基本动作。工艺要求0.5毫米的整形误差，他却能做到始终控制在0.2毫米内。他为神舟遨游、北斗导航、嫦娥探月等一项项国家重大工程任务“精雕细刻”，以匠人之心，用双手助力着大国航天梦。 [乙] 王津是故宫博物院钟表修复师，也是国家级非遗古代钟表修复技艺传承人。一件古文物钟表，动辄由上千个零件组装成的系统，如“迷宫”一般盘根错节的机芯结构，复杂又精密的机械（lián）动原理。他每天按时坐在修复桌前，用耐心与细心，几十年如一日沉浸于精确到0.1毫米的机械拆卸、清洗、修补、组装过程中。他是手艺传承者的荣耀，是对钟表修复事业的热爱，更是对百年文物的责任。 4．根据拼音写汉字、请给加点字注音。 遨游         lián动_______________ 5．请将甲文中画线句子空缺标点补充完整。 他从最基本的雕刻工艺学起，反复练习切( )削( )铲每一个基本动作。 6．请用一句话谈谈在学习中如何践行“工匠精神”。 【答案】 4．áo  联 5. 、 、 6．示例：在学习中像徐立平精雕细琢火药一样钻研知识的细节，像王津一样坚持不懈攻克学习难关，像工匠打磨器物般追求精益求精。 【解析】 4．本题考查字音字形的识记。 遨游（áo yóu）：漫游；游历。 联动（lián dòng）：指若干个相关联的事物，一个运动或变化时，其他的也跟着运动或变化，即相互配合、协同行动。 5．本题考查标点符号的运用。“切”“削”“铲”是雕刻工艺中三个并列的基本动作，属于并列的动词，在句子中构成并列短语，中间应用顿号隔开，以明确区分不同的动作，使句子表意更清晰。 6．本题考查谈建议。根据甲文中徐立平30余年钻研固体火箭发动机药面整形，将误差控制在远超工艺要求的范围内，助力国家重大航天工程，以及乙文中王津几十年如一日沉浸于古钟表修复，精确处理每一个零件，守护百年文物的事例可知，工匠精神的内涵是秉持专注执着的态度，以极致的耐心、细心追求技艺的精准与卓越，长期坚守岗位，为目标倾注热爱与责任，力求在领域内做到精益求精。在学习中践行“工匠精神”，就要像徐立平、王津那样，对所学知识和技能保持专注，反复钻研、打磨细节，不满足于基本要求，以严谨态度追求更高的学习精度，长期坚持积累，用热爱与责任推动自己不断提升。 示例：在学习中，我们应像徐立平反复练习雕刻动作、王津专注修复古钟表那样，对知识点反复打磨、对解题精度严格要求，以长期的专注和对知识掌握的责任，践行工匠精神。 （2025八年级下·山西晋中太谷区·期末）2025年第四届全民阅读大会在龙城太原举办。为激发同学们阅读兴趣，营造良好的读书氛围，班级决定开展“诵读经典，做礼雅少年”演讲活动。 山河如画承千载，开卷即见天地阔。当书页的微光穿透时空的帷幕，照见千年文明传承的精神密码，我们共同见证了一座城市在书香浸润中的华彩绽放。【甲】晨露未晞时展卷，让智慧清泉浇灌心田；午间槐影中品读，随知识阳光舒展身心；夜阑星辉下捧书，任思想星河漫溯寰宇。每个日常碎片都闪耀着知识的光华，让阅读成为生活最美的注脚。 每一本书都是打开新世界的密钥。我们于《论语》中感悟儒家智慧之光，于《史记》中触摸华夏根脉， 。【乙】身在热爱读书的国度，以书籍为lì石，以阅读为脚印，来铺就人生的闪光之路吧。 7．请为材料中加点字注音，并根据拼音写汉字。 寰( )宇            lì( ) 石 8．以上材料是班长的演讲稿节选，下列说法不正确的一项是（    ） A．文中加点的两个词语“感悟”“铺就”都是动词。 B．文中画横线的三个短语“精神密码”“舒展身心”“最美的注脚”，短语结构一致。 C．【甲】句运用排比的修辞，突出阅读能给人们生活带来美好。 D．【乙】句是病句，病因是“成分残缺”。 9．在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 【答案】 7. huán 砾 8．B 9．于《诗经》里聆听先民心声 【解析】 7．本题考查字音字形。 寰宇（huán yǔ）：原指整个国家疆域，现今指整个宇宙、整个空间；砾石（lì shí）：指平均粒径大于2毫米小于60毫米的岩石或矿物碎屑物。 8．本题考查语法知识、修辞和病句。B.“精神密码”中“精神”是对“密码”的修饰，因此属于偏正短语。“舒展身心”中“舒展”为动词，“身心”为宾语，因此属于动宾短语。“最美的注脚”中“最美的”是对“注脚”的修饰，因此属于偏正短语。因此三个短语结构并不一致；故选B。 9．本题考查补写句子。补写句需与前两句句式一致（“于+名著+中+动词+偏正短语”），且语意连贯，体现书籍带来的不同认知。 示例一：于《论语》中探寻儒家智慧 示例二：于《红楼梦》中感受人间冷暖 （2025八年级下·山西吕梁交口县·期末）学校举办“以和为贵”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 “和”文化源远流长，是中华文化的精髓。从古籍记载看，《论语》有“礼之用，和为贵”，强调礼的推行以和谐为贵；《国语》提出“和实生物”，认为和谐能孕育万物。在传统艺术中，____________；古典音乐追求五音和谐，营造美妙意境。在民间，邻里间互帮互助、以和为贵，“六尺巷”的故事便是典范，彰显着“和”文化在人际交往中的价值。 【乙】 在现代社会，“和”文化依然重要。社区积极举办邻里节等活动，促进居民交流，营造和睦氛围，化解矛盾纠纷，增强社区凝聚力。企业摒持“和气生财”理念，注重团队和谐，倡导员工间团结协作、友善互助，以良好的人际关系提升工作效率，助力企业发展。国际交往中，我国倡导“和而不同”“协和万邦”，通过“一带一路”等倡议，与各国合作共赢，推动构建人类命运共同体，展现“和”文化在国际事务中的担当。 10．资料组的同学想解决下面两个问题，请帮助他们完成。 （1）请为【甲】文中的加点字注音。 精髓____________ （2）【乙】文画横线的句子中有一个错别字，请找出来并改正。 ____________改为____________ 11．宣传组准备将【甲】文制作为展板。请根据【甲】文内容，在横线处再补充一例关于“和”的事例。 12．校学生会准备举办“传承‘和’文化”主题活动，下面是活动通知初稿，在表达上有两处错误，请找出并改正。 通知 各位同学： 为了让大家深入了解“和”文化，我校将于2025年6月16日下午2点在礼堂举办“传承‘和’文化”。诚邀大家参加，发表自己的拙见，一起为传承“和”文化贡献力量。 XX学校学生会 2025年6月10日 【答案】 10. suǐ 摒 秉 11．示例：国画常以和谐的色彩、构图展现人与自然的融洽 12．①“举办‘传承‘和’文化’”表述不完整，应改为“举办‘传承‘和’文化’主题活动”。 ②“发表自己的拙见”错误，“拙见”是谦辞，用于自身，应改为“高见”。 【解析】 10．本题考查给汉字注音。 （1）精髓（jīng suǐ）：比喻事物最重要、最好的部分。 （2）摒持——秉持：主持，掌握。 11．本题考查补充论据。根据【甲】文的主题观点“‘和’文化源远流长，是中华文化的精髓”，以及前文“在传统艺术中”提供语境限制可知，横线上填写的事例从传统艺术（书法、绘画、戏剧等）的角度，围绕“和”文化来举例即可；分析后句“古典音乐追求五音和谐，营造美妙意境”可知，补写的事例应采用“具体传统艺术+特点+功能”的句式。 示例：京剧表演强调唱、念、做、打的完美配合，展现和谐之美。 12．本题考查应用文体的表达。 （1）“我校将于2025年6月16日下午2点在礼堂举办‘传承‘和’文化’”成分残缺，应在句末补充活动形式，如“主题活动”，作为“举办”的宾语中心语。 （2）“诚邀大家参加，发表自己的拙见”谦敬词使用错误，“拙见”是谦辞，用于自身，表示自己的见解粗浅、不成熟，在此句中用来指大家的意见不得体，应改为“见解”“高见”等。 （2025八年级下·山西吕梁交城县·期末）第四届全民阅读大会2025年4月23日至25日在山西太原市举办。你所在的小组对这次活动做了相关调查研究，请你根据要求完成任务。 【甲】书香致远，墨卷至恒。阅读是提高国民素质、传承文明、hóng（   ）扬文化的重要途径。山西立足工作实际，将促进全民阅读工作作为推进省城文化中心建设的基础性工程，加强政策引导、品牌培育和宣传推广，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围。让书香mí（   ）漫到省城的大街小巷，用阅读推进文化自信自强，山西必将铸就城市文化的新辉煌。 【乙】太原市大兴读书学习之风，在全市形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围。“书香太原”建设是太原市提高国民素质、推动全民阅读、丰富人民精神力量的重要举措。读书还可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。当读书成为每个人的生活刚需、日常习惯时，全民阅读的“书香中国”必将成为现实。 13．小组成员对【甲】段中加点字的字音和括号内应填的字形作出判断。下列说法错误的一项是（   ） A．“墨卷至恒”中的“卷”是“书卷”的意思，应读作juàn。 B．因为要表达“大力宣扬”的意思，所以hóng应写作“弘”。 C．“氛围”的意思是“周围的气氛和情调”，其中“氛”应读作fèn。 D．因为表达“充满”的意思，所以mí应写作“弥”。 14．根据语境，【乙】段画线句表达欠妥，请你修改。 15．下图是“全民阅读”活动的徽标，请你解说该徽标的构图要素和寓意。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。 【答案】 13．C 14．“书香太原”建设是太原市推动全民阅读、提高国民素质、丰富人民精神力量的重要举措。 15．徽标由图案和文字两部分组成。图案部分由变形手和展开书组合而成，寓意为打开书籍，获取知识（图案部分由展翅的鸟和展开书组合而成，寓意为打开书籍，放飞梦想）；图案下面“全民阅读”四个字，点明活动的主题。 【解析】 13．本题考查字音字形。C.氛围：fēn wéi，周围的气氛和情调。“其中‘氛’应读作fèn”表述错误；故选C。 14．本题考查病句修改。画线句语序不当，先是推动全民阅读，这是举措，然后才能“提高国民素质”，这是要达成的目标，最后是“丰富人民精神力量”，这是深层次的目标，故句子应该改成：“书香太原”建设是太原市推动全民阅读、提高国民素质、丰富人民精神力量的重要举措。 15．本题考查图文转换。在解答时，要按照总分的结构，运用一定的说明顺序对徽标内容（图案、文字)进行说明，然后根据徽标图案或字体的变形和特点进行理解，最后用简洁、概括的语言进行阐迷。注意画面说明要条理清晰，选择理由要合理，具有说服性。 该图案上部是翻开的书页，下部好像一个人的手，仔细看图，又像一只展翅欲飞的鸟，底部文字“全民阅读”，点明活动主题，根据文字理解寓意，旨在动手打开书页，全民阅读。或者：打开书页，梦想起飞。言之有理即可。 示例：徽标由图案和文字两部分组成。一只宝蓝色的大手，如同蓝天中翱翔的小鸟，托起一卷轻轻翻动的橙红色书籍，下方“全民阅读”四个黑体字，庄重有力。这个会徽图案结构简洁，构思新颖；形态上动感十足，色彩上冷暖结合；书籍的橙红色象征着知识与力量，大手的宝蓝色象征着阅读的美好与包容；既有浓厚的时代气息，又有强烈的艺术感染力和视觉冲击力。 （2025八年级下·山西运城稷山县·期末）班级开展“爱国情，奋斗志”为主题的专题学习活动，请你阅读材料完成下面小题。 材料一： 抗金英雄文天祥，兵败被俘，面对元世祖忽必烈许诺的丞相之职，他斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”最终面向南方慷慨就义。 材料二： 革命家陈天华，在日本留学时，听闻沙俄侵占满洲。清政府要与其签订丧权辱国的条约，他悲愤欲绝，咬破手指，写下几十张救国血书，又在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。 材料三： 人民的数学家华罗庚，yì然放弃美国的优厚待遇，奔向新中国的怀抱。他在《致中国全体留美学生的公开信》中写道：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮；为了国家民族，我们应当回去”。回国后，他刻苦钻研，用数学解决了大量生产中的实际问题。 16．请为材料中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。 （1）慷慨就义( )    （2）yì然( ) 【活动二·奋斗志】 17．依据材料内容，补充完整横线上的内容，使其前后句式基本一致。 面对兵败被俘，文天祥选择__________，不改忠贞之志；听闻__________，陈开华选择积极抗争，随时准备参战报国；得知祖国需要，华罗庚选择回国奉献，帮助祖国解决__________。 【活动三·强国梦】 18．请从书卷中，选出最符合“青春当有责”主题的一副对联，并写在相应的横线上。 无端直奔笔下来      奋斗无悔展宏图      不惜寸阴于今日必留遗憾于明朝      十中万卷风雷动      青春有幸逢盛世 上联：_______________ 下联：_______________ 【答案】 16. kǎi 毅 17. 以死报国（坚守气节、舍生取义等） 外敌入侵（家园沦陷、国家危难等） 生产难题（技术难题、数学难题等） 18. 青春有幸逢盛世 奋斗无悔展宏图 【解析】 16．本题考查字音字形。 （1）慷慨就义：kāng kǎi jiù yì，本义指情绪激昂、正气凛然地为正义事业而牺牲。语段中指文天祥面对诱惑毫不动摇，为坚守民族气节和家国大义，正气凛然地赴死。 （2）毅然：yì rán，本义指坚决地、毫不犹豫地。语段中指华罗庚毫不犹豫地放弃美国优厚待遇，坚决回到祖国。 17．本题考查结合材料补充内容，需围绕人物事迹，使补充内容贴合语境且与前后句式协调。 第一空，结合文天祥“唯有以死报国，我一无所求”“慷慨就义”的事迹，需体现他面对困境坚守爱国信念、不惜牺牲的选择，如坚守气节、舍生取义等；第二空，依据陈天华“听闻沙俄侵占满洲。清政府要与其签订丧权辱国的条约”的背景，要体现国家遭受侵略、主权受损的情境，如外敌入侵、国家蒙难等；第三空，根据华罗庚“用数学解决了大量生产中的实际问题”，应体现他为祖国解决的专业领域或生产中的问题，如技术难题、科研难题等。 示例： 坚守气节；誓死不降 国家蒙难；主权受损 科研难题；实际困境 18．本题考查对联选择，需紧扣“青春当有责”主题，且遵循“仄起平收”（上联尾字为仄声，下联尾字为平声）规则。 一、尾字平仄分析 对联需遵循“仄起平收”规则，即上联尾字为仄声，下联尾字为平声。 所给句子尾字分别为：“来”（平）、“图”（平）、“日”（仄）、“朝”（平）、“动”（仄）、“世”（仄）。 符合上联尾字要求（仄声）的有：“日”“动”“世”；符合下联尾字要求（平声）的有：“来”“图”“朝”。 由此初步筛选出可能的组合框架，排除尾字不符合“仄起平收”的搭配。 二、短语结构分析 合格的对联需保证上下联短语结构对仗工整。 “青春有幸逢盛世”：“青春”（偏正短语）、“有幸”（动宾短语）、“逢盛世”（动宾短语），整体为“名词性短语+动宾短语+动宾短语”结构。 “奋斗无悔展宏图”：“奋斗”（名词性短语）、“无悔”（动宾短语）、“展宏图”（动宾短语），与上联结构完全对应，对仗严谨。 其他短语中，“无端直奔笔下来”“十中万卷风雷动”结构松散，“不惜寸阴于今日”“必留遗憾于明朝”为“动宾短语+介词短语”结构。 三、主题契合度分析 “青春当有责”的核心是强调青春应肩负时代责任、以奋斗践行使命。 “青春有幸逢盛世”点明青春与盛世的紧密联系，暗含生逢其时更应担当责任的意涵；“奋斗无悔展宏图”直接体现青春通过拼搏奋斗实现理想、承担使命的行动，两句共同呼应主题。 其余短语中，“不惜寸阴于今日”“必留遗憾于明朝”侧重珍惜时光，“无端直奔笔下来”“十中万卷风雷动”偏向文学创作或读书感悟，均未突出“青春”与“责任”的核心关联。 四、排除不合适选项 综合以上分析，“无端直奔笔下来”“十中万卷风雷动”因主题不符、结构松散被排除；“不惜寸阴于今日”“必留遗憾于明朝”虽平仄协调，但主题偏离且结构与最优选项不匹配，故最终确定： 上联：青春有幸逢盛世 下联：奋斗无悔展宏图 （2025八年级下·山西大同三中·期末）请阅读材料，完成下面小题。 在山西这片古老的土地上，以和为贵的价值观深深地被赋予在每一代人的心中。站在黄土高原之巅，瞭望着这片辽阔的土地，我感受到这里深厚的文化底蕴和人们对于和谐共处理念的执着追求。 宽容是一种大度和豁达，可以浇灭怨怒之火，铺平前进之路，让我们驰骋人生。当别人无意间冲撞了你，不要怒不可è，要理解并包容他，也许就能够得到段真挚的情谊。通过历史上“将相和”“六尺巷”等故事，使我们理解了宽容的重要性 19．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 赋予( )       怒不可è    _________ 20．语段画线句子有语病，请你指出具体问题并写出修改意见。 【答案】 19. yǔ 遏 20．成分残缺，将“通过”或“使”去掉。 【解析】 19．本题考查字音字形的识记。 赋予，fù yǔ，意思是给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 怒不可遏，nù bù kě è，意思是愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。 20．本题考查语病辨析与修改。成分残缺，原句中“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语。去掉“通过”，让“故事”成为主语；或者删除“使”，让“我们”做主语，也可以。 （2025八年级下·山西临汾大宁县·期末）2025年5月18日是第49个国际博物馆日，学校开展了以“一眼千年·晋在眼前”为主题的博物馆宣传活动。请你阅读下面的材料，完成下面小题。 百年老馆、山西第一家博物馆、山西最大的文物收藏展示中心、首批国家一级博物馆……这些耀眼的光环，讲述了山西博物院的光荣历史。如今，这座积淀深厚的博物馆以充满创新性的活力，吸引着大量年轻观众前来参观。2024年，山西博物院接待参观者达324万人次，单日最高预约人数达2万余人，成为名fù其实的热门景点。 山西博物院的前身为1919年创建的山西教育图书博物馆，新馆在太原市汾河河畔矗立了约20年。百余年深厚的积累，使其成为游客盛赞的“一天也逛不完”的文化宝藏。山西博物院现有馆藏文物65万余件（组），其中珍贵文物4万余件（组）。基本陈列以“晋魂”为主题，由7个历史文化专题和5个艺术专题构成。这种陈列方式曾两次参与全国博物馆十大陈列展览精品奖。此外，晋侯鸟尊、商代鸮卣、商代龙形觥、西汉雁鱼铜灯、北魏漆画屏风板等文物，或因外观可爱，或因底蕴深厚，或因工艺精巧，或因智慧非凡，成为游客争相打卡的明星文物。 1．请根据拼音写汉字，并为加点字注音。 名fù其实      矗立 2．材料中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 修改：_________________________________ 3．摄影社计划为山西博物院拍摄一部文旅宣传片，下面是宣传片的片头语。请你再补写一句，使之与前面的句子构成排比句。 一眼穿梭千年，一睹三晋风华。当您踏入山西博物院，就如同开启了一场穿越时空的奇妙旅行。漫步在山西博物院，在百年积淀中接受文化滋养，在文化宝藏中感受“晋魂”力量，_______________________…… 【答案】 1． 2．示例：这种陈列方式曾两次荣获全国博物馆十大陈列展览精品奖。 3．示例一：在精美文物中感受深厚底蕴 示例二：在精美文物中品鉴精巧工艺 示例三：在精美文物中领略非凡智慧 【解析】 1．本题考查字音字形。 名副其实：míng fù qí shí，本义指名声或名称与实际相符合，语段中的意思是山西博物院的热度与它作为热门景点的名声相符。 矗立：chù lì，本义指高耸地立着，语段中的意思是山西博物院新馆高耸地立在太原市汾河河畔。 2．本题考查病句辨析及修改。原句“这种陈列方式曾两次参与全国博物馆十大陈列展览精品奖”存在搭配不当的语病，“参与”与“精品奖”搭配不合理，“参与”通常指加入某种组织或活动，而“精品奖”是一种荣誉，应用“荣获”来搭配，以体现获得奖项这一含义。正确的修改是将“参与”改为“荣获”，修改后的句子是：这种陈列方式曾两次荣获全国博物馆十大陈列展览精品奖。 3．本题考查排比句补写。仿写时注意与例句字数相似，格式相同，语义相关，修辞一致。 需与前文“在百年积淀中接受文化滋养，在文化宝藏中感受‘晋魂’力量”句式一致，前文“在百年积淀中接受文化滋养，在文化宝藏中感受‘晋魂’力量”的结构是“在+名词性短语+中+动词+名词性短语”。围绕山西博物院的文物、历史等内容展开，体现参观时的体验。 示例：在明星文物中领略匠心巧思 4．（2025八年级下·山西吕梁孝义市·期末）下面是一张易错字整理单，请你阅读后，补充空缺处的内容。 【区分形近字】（1）“挑拨离间”中的“拨”字和“拔”形体相近，但读音、意思各不相同。“拨”字正确的读法是：________。 （2）“轻歌曼舞”“漫不经心”中的“曼”和“漫”，读音相同，意思不同。下面是这两字的字义，“曼”的意思应是： 。 A．随意，随便。   B．柔美，细腻。 【字根溯源】 （3）“è”字《说文》解释：“微止也”，即“阻止、抑制”。后由本义引申出“遮蔽”义。现代词语“怒不可（è）”中“è”的意思与“抑制”义相关。“è”字应写作：________。 （1）________（2）________（填序号） （3）________ 【答案】 B 【解析】本题考查字音和字形。 （1）挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。 （2）轻歌曼舞（qīng gē màn wǔ）：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈；故选B。 （3）怒不可遏（nù bù kě è）：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。 （2024八年级下·山西朔州怀仁市·期末）为加深学生对家风家教的认识，学校举办了一场以“幸福家庭和为贵，优良家风代代传”为主题的家风讲堂活动。请阅读材料，完成下面小题。 [甲] 清康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英的老家家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，谁也不肯相让一丝一毫。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。 张英读完来信，随即写了一封信交给来人，命令快速带回老家。家人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有什么锦囊妙计。但打开来，只见到一首诗:一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人一合计，明白了张英的苦心:多年邻居，毕竟要以和为贵。于是立即将垣墙拆让三尺。大家交口称赞张英和他家人的谦让态度。尚书一家的忍让行为感动了吴姓邻居，他们也把围墙向后退了三尺。争端很快平息了，于是，两家之间空出一条六尺宽的巷子。“六尺巷”由此得名。 （乙） 在和睦程村村口，一块大石头上刻着“和睦程”的村名，碑刻上的文字虽然已经模糊不清，但依稀可以看见一句话:程、王两姓团结，和睦传佳话。每年春节，返乡的青壮年都会相约自发出钱出力，为全村老人发放春节慰问品。这样的敬老活动村里已连续开展了7年。 和睦程村到底有多和睦呢？这里发生过的“三尺巷”的故事为该村的和睦diàn定了基础。前几年，尚堂镇举行“三资”清理工作，村民程绍坤家的院墙与邻居家的界限不清，给工作带来了麻烦。为了不影响后续工作，也为了维护邻里之间的团结，程绍坤决定让宅基地“后退”一米，让出空间。邻居深受感动，也把自家的宅基地往后退了一米，对此，村民啧啧称赞。 【活动一 以和为贵】 5．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 垣        diàn定 6．阅读材料时，同学们针对材料【乙】中画横线的句子展开了讨论。小华认为此句读起来不符合语言习惯，请你帮她将句子修改正确。 【活动二  以睦为美】 7．材料[甲]中张英的诗，其实可以看作一则诠释“和为贵”的精彩标语。我们平时也经常会看到各种各样的标语，它们对宣传主张、倡导行为、制造氛围有着特殊的作用。请你尝试创作一条以“和”为主题的宣传标语。 【答案】 5．yuán    奠 6．示例：尚堂镇开展“三资”清理工作，村民程绍坤家的院墙与邻居家的界限不清，给工作带来了麻烦。 7．示例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺 示例二：尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐 【解析】 5．本题考查汉字字音字形。 垣墙，yuán qiánɡ，院墙、围墙。 奠定，diàn dìng，稳固地建立。 6．本题考查病句修改。本句时搭配不当的病句，“举行”和“工作”是谓宾不搭配的病句，可将“举行”改为“开展”；故改为，尚堂镇开展“三资”清理工作，村民程绍坤家的院墙与邻居家的界限不清，给工作带来了麻烦。 7．本题考查拟写宣传标语。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。本次要围绕“幸福家庭和为贵，优良家风代代传”为主题来拟写即可。 示例： 家和万事兴，邻睦百业旺。 （2024八年级下·山西临汾洪洞县·期末）班级举办“赞美家乡风光·歌颂祖国河山”主题班会，请你阅读下列材料并完成学习任务。 材料一： 云冈石窟始建于1500多年前，现存主要洞窟45个，雕刻面积达18000平方米，佛龛约计1100多个，大小造像59000余尊。云冈石窟融合了北魏时期佛教艺术，石窟内的建筑风格既体现汉式建筑的富丽堂皇，又散逸着少数民族建筑或雄浑壮阔、或精巧柔美的气息。 材料二： 晋祠，位于山西省太原市西南的悬瓮山麓，参天古木中林立着百余座殿堂楼阁、亭台桥（xiè），悠久的历史文物与优美的自然风光浑然一体。晋祠是祭祀西周初晋国第一任诸侯姬虞的祠堂。圣母殿内气势宏伟，43尊彩绘塑像是我国现存宋塑中的珍品，这些泥塑姿态万千，形态各异。殿前有一个方形的荷花鱼沼，沼上架了一个十字形的飞梁，俗称“鱼沼飞梁”。 【活动一览古迹，赞美家乡风光】 8．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 （1）散逸           （2）亭台桥（xiè） 9．请根据材料二的信息，将下列表格横线处的内容补充完整。 景点推荐卡 推荐景点 景点特点 云冈石窟 云冈石窟，一眼千年。石窟沧桑，佛龛气势恢宏；大佛壮美，擦肩北魏故人。 晋祠 晋祠盛景，穿越西周。_______，_______；鱼沼飞梁，有展翅欲飞之势。 【活动二品诗歌，歌颂祖国河山】 祖国颂歌（节选） 祖国啊，祖国—— 您是千年历史的积淀     宽广而博大 文明源泉的汇合         滔滔江河是您的鼻息 您是黄河壶口的飞瀑     沸腾海洋是您的血液 铺满天山的白雪         您是世界的主题 您凝重而深邃           是我生命的一切 10．小语同学准备在活动中朗诵这首诗，请你帮他分析：以上节选内容表达的情感是________，适宜采用_____的感情基调朗诵。 【答案】 8．（1）yì   （2）榭 9. 圣母大殿 彩塑群像韵味无穷 10. 赞美 高亢激昂 【解析】 8．本题考查字音字形。 （1）散逸：sàn yì，本义指流散，四下流散，在语段中的意思是石窟内的建筑风格散发、透露出少数民族建筑的独特气息。 （2）亭台桥榭：tíng tái qiáo xiè，本义指建筑在台上的房屋，在语段中“亭台桥榭”泛指晋祠中各种精巧的建筑。 9．本题考查对材料关键信息的提取整合与语言仿写能力。审题时需明确，要参照给定的“云冈石窟”推荐语格式，结合材料二内容，以对仗句式展现晋祠特色，且前半句点明景点，后半句概括其特点。 根据原文“圣母殿内气势宏伟，43尊彩绘塑像是我国现存宋塑中的珍品，这些泥塑姿态万千，形态各异”可知，晋祠极具代表性的景点是圣母大殿，其核心特色在于殿内彩塑群像。仿写时，既要保持前景点、后特色的结构，又要注重语言凝练。开放性试题，言之有理即可。 示例： 圣母殿堂，彩塑珍品形态万千 古祠圣殿，宋塑群像栩栩如生 圣母高殿，泥塑瑰宝意趣盎然 10．本题考查诗歌情感理解与朗诵基调把握。先分析诗歌节选内容所表达的情感，并据此确定适宜的朗诵感情基调。 诗歌开篇“祖国啊，祖国——”以直接抒情的方式奠定了对祖国的歌颂基调。“您是千年历史的积淀，宽广而博大；文明源泉的汇合”，将祖国比作历史与文明的集合，展现出祖国深厚的底蕴和广阔的内涵，表达出对祖国历史文化的崇敬与赞美；“滔滔江河是您的鼻息，沸腾海洋是您的血液”，把江河比作鼻息、海洋比作血液，生动地描绘出祖国充满生命力的形象，凸显祖国的磅礴气势；“您是黄河壶口的飞瀑，铺满天山的白雪”，通过选取黄河壶口瀑布的奔腾、天山白雪的纯净，展现祖国山河的壮丽多姿；“您是世界的主题，您凝重而深邃，是我生命的一切”，直接点明祖国在世界的重要地位以及在诗人心中无可替代的分量，字里行间都饱含着对祖国炽热的爱与赞美。 综合来看，诗歌情感浓烈，气势恢宏，适宜采用高亢激昂的感情基调朗诵，以突出对祖国赞美之情的强烈抒发，让听众感受到诗人对祖国的无限热爱与自豪。据此概括回答即可。 （2024八年级下·山西吕梁交口县·期末） “五一”国际劳动节，山西省科技馆推出了“工匠情怀开启科技之光”主题科普活动，精彩纷呈。 “神舟”飞天、“北斗”组网、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海……这些大国重器的接连涌现，浓缩着中国科技创新的不凡之路，展现了中国人向星辰大海进发的不屈志气，彰显了中华儿女奋进路上锲而不舍的工匠精神。此次活动还为观众带来一系列的科学制作和比赛项目，有揭开毛细现象神秘面纱的毛细魔法；有揭开洗手液奥秘的科学制作；有亲手DIY吸尘器的科技探秘；有钉子平衡挑战赛等。馆内还有伸缩夹子和陀螺发射器的科学课程，使广大青少年和小朋友在这里能够度过一个具有科技氛围的欢乐节日。 1．（1）读准字音，是正确朗读的前提。请为下列加点的字标注读音。 锲而不舍 （2）“精彩纷呈”中“呈”的词性是（   ）（只填序号） A．名词      B．动词        C．形容词 2．请为上面这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内） 【答案】 1．（1）qiè（2）B 2．示例：山西省科技馆“五一”推出精彩主题科普活动 【解析】 1．（1）本题考查字音。 锲而不舍，qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 （2）本题考查词性。 精彩纷呈：意思是形容事物或表演等呈现出的精彩、绝妙、丰富多样的状态，令人目不暇接，感到非常精彩。呈：呈现。是动词。故选B。 2．本题考查拟写新闻标题。注意不要超过20字。拟写新闻标题，要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。根据本文的第一段“‘五一’国际劳动节，山西省科技馆推出了‘工匠情怀，开启科技之光’主题科普活动，精彩纷呈”可拟写为：陕西省科技馆推出主题科普活动，精彩纷呈。 （2024八年级下·山西运城盐湖区·期末）为帮助同学们树立远大目标，激发同学们的爱国热情，班级拟筹备“厚植家国情·争做新青年”主题演讲比赛。请阅读材料，完成下面小题。 【甲】 回望历史，这片土地上的文明悠悠千载，先贤教诲萦绕耳畔。近代，我们国家经历了狂风骤雨般的浩劫与苦难；建国初，我们国家如襁褓中的婴儿；当下，我们国家面对重重阻碍，却能站在时代的风口浪尖上踏浪而行，彰显大国担当。生于斯，长于斯，国家赋予我们自信而谦逊的底色，筑成了我们的幸福生活。 相信你们也有很多情感想要表达：有对革命者的miǎn怀，有对奋斗者的歌颂……同学们，快来参与本次演讲比赛吧！ 【乙】 青年兴则国兴，青年强则国强。一部民族复兴史，也是一部青年奋斗史。①从革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，到社会主义革命和建设时期“把青春献给祖国”的苦干；②从改革开放之初“团结起来，振兴中华”的奋进，到新时代“请党放心，强国有我”的誓言……百余年来，一代又一代青年为争取民族独立和实现国家富强，改编了一曲曲中华民族伟大复兴的青春乐章。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 【活动一：撰写播报宣传文稿】 3．小文在审阅宣传文稿【甲】时，有个别字音、字形把握不准，请你帮她完成。 教诲                miǎn怀 【活动二：检查润色演讲稿件】 4．小诗在检查演讲稿件【乙】时，提出了自己的看法。其中表述有误的一项是（   ） A．画波浪线的“壮举”是名词，“历史和现实”充当句子的主语。 B．画横线的句子存在语病，应将“改编”改为“谱写”。 C．①②两个分句存在逻辑不合理的问题，应将两个分句调换位置。 D．加着重号的“青年奋斗”应重读，以强调青年在民族复兴中的作用之大。 【活动三：了解模拟演讲技巧】 5．现场比赛前，准备充分的小言还是有点紧张，请你结合下面的临场演讲技巧鼓励他。 临场演讲技巧：①熟悉场地与听众；②环视全场，调整气息等。 【答案】 3．huì    缅 4．C 5．示例：小言，这次比赛是在咱们班进行，场地和听众都是你所熟悉的，不必太过担心。如果在演讲时觉得紧张，可以通过做深呼吸，环视全场等来调整自己的状态。相信自己，你可以的！ 【解析】 3．本题考查字形。 教诲（jiāo huì）：指教导训诫。 缅怀（miǎn huái）：深情地怀念、追想（已往的人或事）。 4．本题考查材料内容分析。C.根据乙文中①“革命年代‘青年应有责，破旧换新天’的壮举，到社会主义革命和建设时期‘把青春献给祖国’的苦干”可知，①句论述革命年代青年的壮举；根据乙文中②“从改革开放之初‘团结起来，振兴中华’的奋进，到新时代‘请党放心，强国有我’的誓言……百余年来”可知，②句论述改革开放之初青年的奋进；①②按照时间顺序论述，逻辑合理，无需调换位置，本项有误；故选C。 5．本题考查情景表达。回答本题可注意以下要点：告诉小言熟悉场地可以让他更有归属感和掌控感，减少陌生环境带来的紧张；解释环视全场能够让小言与听众建立眼神交流，增强互动，同时分散紧张情绪；肯定小言之前充分的准备，让他相信自己的实力和付出等。 示例：小言，别紧张！你准备得那么充分，一定没问题的，你看，咱们先利用好这两个临场演讲技巧，熟悉场地和听众很重要，你多看看咱们所在的这个场地，熟悉熟悉环境，就会觉得更自在，而且你再看看台下的听众，把他们想象成你的朋友，这样你开口演讲的时候就会感觉像在和朋友们聊天，还有啊，等你上台之后，先别着急开口，环视全场，和大家有个眼神交流，这能让你迅速和听众建立联系，也能分散你的紧张，然后调整好气息，深深吸一口气再慢慢呼出来，让自己平静下来，相信你用好了这些技巧，一定能发挥出最好的水平，加油！ （2024八年级下·山西阳泉·期末）学校开展了“文化创新·精神传承”主题活动。请阅读材料，完成下面小题。 【甲】 樊锦诗将文化自信和文化创新做了很好的结合。她为了让那些存留千年的脆弱艺术瑰宝“活”得更久，大胆构思了“数字敦煌”。“数字敦煌”是一项敦煌保护的虚拟工程，利用现代数字技术拍摄、扫描、获取、存储敦煌石窟文物信息。樊锦诗和她的团队利用数字技术，为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，让莫高窟“容颜永（zhù）”。 【乙】 单霁翔秉持着“让文物活起来”的理念，认为文化遗产应该与现代社会相融合，以吸引更多的年轻人关注和参与。因此，他领导下的团队开始积极发展文化创意产业，推出了一系列深受年轻人喜爱的文创产品。这些产品不仅设计新颖，而且融入了故宫的历史文化元素，使得原本蒙尘落灰的仓库老物件成为市场上炙手可热的周边商品。 6．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 炙手可热    容颜永zhù 7．阅读材料时，同学们就两则材料中的语法展开了讨论，你同意下面两位同学的说法吗？为什么？ 小文说：【甲】文中画横线处“数字敦煌”引号的作用是：表示特殊含义。 小新说：【乙】文中画横线的短语“设计新颖”是偏正短语。 【活动二 传承文创精神】 8．文学社结合材料【甲】写了一幅上联，表达对樊女士的崇高敬意，请你结合材料【乙】，写一幅下联，表达对单先生的真挚礼赞。 上联：数字技术让艺术瑰宝容颜永驻 下联：_________ 【答案】 6．zhì  驻 7．不同意。小文说法正确。 小新说法错误：【乙】文中画横线的短语“设计新颖”是主谓短语。 8．文创产品令故宫历史当下复活 【解析】 6．本题考查字音与字形。 炙手可热（zhì shǒu kě rè）：手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近。 容颜永驻（róng yán yǒng zhù）：永远保持着年轻的容貌，不会随着时间的流逝而衰老。 7．本题考查标点的使用和短语类型。 小文的说法：“数字敦煌”中的引号表示特殊含义，指的不是一般意义上的敦煌，而是特指利用数字技术进行保护和展示的敦煌工程，所以小文的说法正确。 小新的说法：“设计新颖”中“设计”是被陈述的对象，“新颖”是用来陈述“设计”怎么样的，所以“设计新颖”是主谓短语，而不是偏正短语，因此小新的说法错误。 8．本题考查拟写对联。首先分析上联结构：上联“数字技术让艺术瑰宝容颜永驻”中，“数字技术”是偏正短语，“让”是介词，“艺术瑰宝”是偏正短语，“容颜永驻”是主谓短语，所以下联也应该是“名词短语＋动词＋名词短语＋主谓短语”。然后材料乙中提取与单霁翔相关的关键元素，如“文创产品”“文化遗产”“吸引年轻人”等，来构思下联的具体内容，要表达文创产品对文化遗产的积极作用。同时注意上联最后一字“驻”是仄声，所以下联最后一字应该是平声。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：文创产品使文化遗产活力长存。 （2024八年级下·山西大同阳高县·期末）老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿锵，红红纸张剪出黄土沟壑里的希望，这就是我的家乡——山西，让我魂牵梦萦的一个美丽的地方。三晋大地，散落着先人灿若繁星的智慧，耸立着老醯儿纯良憨直的脊梁。离开山西，她是我泪光中的羁绊，叹息里的chàng wǎng，奋进时的力量。 9．请你给上面开场白中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 铿锵 chàng wǎng 10．开场白中画横线的句子有语病，请你帮助改正。 应改为：___________________________ 11．小萌在省外旅游时认识了小林，小林说：“山西我知道，好像没有别的，只有醋。”请你结合开场白的内容写一段话，帮助小萌妥善应对。 小萌：_____________________________ 【答案】 9．qiāng  怅惘 10．山西，一个让我魂牵梦萦的美丽的地方。 11．示例：看来我们山西老陈醋真的闻名遐迩呀！其实山西还有很多美味呢，比如刀削面，汾酒等，我们的民俗活动也特别有意思，威风锣鼓、剪纸等都别具特色。欢迎你来山西旅游呀！ 【解析】 19．本题考查字音字形。 铿锵：kēng qiāng形容声音和谐响亮。 怅惘：chàng wǎng惆怅迷惘，心里有事，没精神。 10．本题考查病句辨析与修改。句子语序不当，定语的排列顺序为：（1）表领属性的或表时间、处所的短语。（2）指称或数量短语。（3）动词或动词短语。（4）形容词或形容词短语（5）名词或名词短语。故改为：山西，一个让我魂牵梦萦的美丽的地方。 11．本题考查根据材料发表看法。根据“老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿锵，红红纸张剪出黄土沟壑里的希望，这就是我的家乡”可知，山西的特产很多，如开场白中提到的“老醋”“刀削面”“汾酒”等，借此应对。 示例：看来我们山西的老陈醋在全国的名气不小啊，但是我们除了陈醋有名之外，还有很多特产呢，山西的刀削面令人垂涎，山西的汾酒也是香气悠远，惟妙惟肖的剪纸充满喜庆的气息。山西还有很多值得你观赏的名胜及好吃的小吃呢，欢迎你来山西做客啊。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 基础知识 （2025八年级下·山西临汾尧都区·期末）八年级（1）班计划开展“中国印象·最美山西”的主题宣传活动，请你阅读材料并完成下面小题。 最美山西人景海鹏，山西运城人，他先后圆满执行神舟七号载人飞行任务、天宫一号与神舟九号载人交会对接任务、天宫二号与神舟十一号载人飞行任务、神舟十六号载人飞行任务，成就了四巡苍穹的中国奇迹。他瞄准一流、做到极致。神舟十一号任务中，先后安排了机械臂在轨验证、太空跑台验证等40余项科学试验，他都力争做到最好，在地面很容易做到的事情，在太空就变得异常复杂。在失重跑台验证试验中，数次试验都没有成功，当地面人员都准备放弃时，他却通过各种手段完成试验，获取了mí（ ）足珍贵的数据。 一个人，山西的英雄楷模！ 最美山西“魂” 一瓢汾河水，半碗晋阳秋。 师傅手托面团，刀光斜飞，削出的不是面，是黄河的弧，是黄土的韧。片片柳叶面跃入沸汤，如银鱼逐浪，翻腾间裹上老陈醋的醇香，浇一勺番茄卤、羊肉臊，再点一筷辣油，便是三晋大地的魂魄。 山西刀削面，入口筋道，是五台山的风骨；回味绵长，是平遥古城的月光。游子捧碗，吃的是麦浪翻滚的乡愁；过客停箸，叹的是人间至味在江湖。这碗里盛的，何止是面？分明是山西人用千百年时光，削出的一曲山河故人，是山西人的“魂”。 一碗面，山西的城市地标！ 1．同学们在校园公众号引用这两则资料做“最美山西”宣传版面。请你根据拼音写汉字，并为加点字注音。 ①mí( )足珍贵    ②陈醋的醇( )香 2．请你写一种喜欢的美食，至少使用一种修辞。 3．请你围绕“中国印象·最美山西”这一主题，在留言区域内发表一条你的评论，表达对家乡的赞美。 （2025八年级下·山西长治长子县·期末）学校开展“弘扬工匠精神激扬青春力量”主题活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 徐立平是航天科技特级技师，30余年一直从事固体火箭发动机药面整形工作，被喻为是“雕刻火药”。他从最基本的雕刻工艺学起，反复练习切（ ）削（ ）铲每一个基本动作。工艺要求0.5毫米的整形误差，他却能做到始终控制在0.2毫米内。他为神舟遨游、北斗导航、嫦娥探月等一项项国家重大工程任务“精雕细刻”，以匠人之心，用双手助力着大国航天梦。 [乙] 王津是故宫博物院钟表修复师，也是国家级非遗古代钟表修复技艺传承人。一件古文物钟表，动辄由上千个零件组装成的系统，如“迷宫”一般盘根错节的机芯结构，复杂又精密的机械（lián）动原理。他每天按时坐在修复桌前，用耐心与细心，几十年如一日沉浸于精确到0.1毫米的机械拆卸、清洗、修补、组装过程中。他是手艺传承者的荣耀，是对钟表修复事业的热爱，更是对百年文物的责任。 4．根据拼音写汉字、请给加点字注音。 遨游         lián动_______________ 5．请将甲文中画线句子空缺标点补充完整。 他从最基本的雕刻工艺学起，反复练习切( )削( )铲每一个基本动作。 6．请用一句话谈谈在学习中如何践行“工匠精神”。 （2025八年级下·山西晋中太谷区·期末）2025年第四届全民阅读大会在龙城太原举办。为激发同学们阅读兴趣，营造良好的读书氛围，班级决定开展“诵读经典，做礼雅少年”演讲活动。 山河如画承千载，开卷即见天地阔。当书页的微光穿透时空的帷幕，照见千年文明传承的精神密码，我们共同见证了一座城市在书香浸润中的华彩绽放。【甲】晨露未晞时展卷，让智慧清泉浇灌心田；午间槐影中品读，随知识阳光舒展身心；夜阑星辉下捧书，任思想星河漫溯寰宇。每个日常碎片都闪耀着知识的光华，让阅读成为生活最美的注脚。 每一本书都是打开新世界的密钥。我们于《论语》中感悟儒家智慧之光，于《史记》中触摸华夏根脉， 。【乙】身在热爱读书的国度，以书籍为lì石，以阅读为脚印，来铺就人生的闪光之路吧。 7．请为材料中加点字注音，并根据拼音写汉字。 寰( )宇            lì( ) 石 8．以上材料是班长的演讲稿节选，下列说法不正确的一项是（    ） A．文中加点的两个词语“感悟”“铺就”都是动词。 B．文中画横线的三个短语“精神密码”“舒展身心”“最美的注脚”，短语结构一致。 C．【甲】句运用排比的修辞，突出阅读能给人们生活带来美好。 D．【乙】句是病句，病因是“成分残缺”。 9．在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （2025八年级下·山西吕梁交口县·期末）学校举办“以和为贵”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 “和”文化源远流长，是中华文化的精髓。从古籍记载看，《论语》有“礼之用，和为贵”，强调礼的推行以和谐为贵；《国语》提出“和实生物”，认为和谐能孕育万物。在传统艺术中，____________；古典音乐追求五音和谐，营造美妙意境。在民间，邻里间互帮互助、以和为贵，“六尺巷”的故事便是典范，彰显着“和”文化在人际交往中的价值。 【乙】 在现代社会，“和”文化依然重要。社区积极举办邻里节等活动，促进居民交流，营造和睦氛围，化解矛盾纠纷，增强社区凝聚力。企业摒持“和气生财”理念，注重团队和谐，倡导员工间团结协作、友善互助，以良好的人际关系提升工作效率，助力企业发展。国际交往中，我国倡导“和而不同”“协和万邦”，通过“一带一路”等倡议，与各国合作共赢，推动构建人类命运共同体，展现“和”文化在国际事务中的担当。 10．资料组的同学想解决下面两个问题，请帮助他们完成。 （1）请为【甲】文中的加点字注音。 精髓____________ （2）【乙】文画横线的句子中有一个错别字，请找出来并改正。 ____________改为____________ 11．宣传组准备将【甲】文制作为展板。请根据【甲】文内容，在横线处再补充一例关于“和”的事例。 12．校学生会准备举办“传承‘和’文化”主题活动，下面是活动通知初稿，在表达上有两处错误，请找出并改正。 通知 各位同学： 为了让大家深入了解“和”文化，我校将于2025年6月16日下午2点在礼堂举办“传承‘和’文化”。诚邀大家参加，发表自己的拙见，一起为传承“和”文化贡献力量。 XX学校学生会 2025年6月10日 （2025八年级下·山西吕梁交城县·期末）第四届全民阅读大会2025年4月23日至25日在山西太原市举办。你所在的小组对这次活动做了相关调查研究，请你根据要求完成任务。 【甲】书香致远，墨卷至恒。阅读是提高国民素质、传承文明、hóng（   ）扬文化的重要途径。山西立足工作实际，将促进全民阅读工作作为推进省城文化中心建设的基础性工程，加强政策引导、品牌培育和宣传推广，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围。让书香mí（   ）漫到省城的大街小巷，用阅读推进文化自信自强，山西必将铸就城市文化的新辉煌。 【乙】太原市大兴读书学习之风，在全市形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围。“书香太原”建设是太原市提高国民素质、推动全民阅读、丰富人民精神力量的重要举措。读书还可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。当读书成为每个人的生活刚需、日常习惯时，全民阅读的“书香中国”必将成为现实。 13．小组成员对【甲】段中加点字的字音和括号内应填的字形作出判断。下列说法错误的一项是（   ） A．“墨卷至恒”中的“卷”是“书卷”的意思，应读作juàn。 B．因为要表达“大力宣扬”的意思，所以hóng应写作“弘”。 C．“氛围”的意思是“周围的气氛和情调”，其中“氛”应读作fèn。 D．因为表达“充满”的意思，所以mí应写作“弥”。 14．根据语境，【乙】段画线句表达欠妥，请你修改。 15．下图是“全民阅读”活动的徽标，请你解说该徽标的构图要素和寓意。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。 （2025八年级下·山西运城稷山县·期末）班级开展“爱国情，奋斗志”为主题的专题学习活动，请你阅读材料完成下面小题。 材料一： 抗金英雄文天祥，兵败被俘，面对元世祖忽必烈许诺的丞相之职，他斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”最终面向南方慷慨就义。 材料二： 革命家陈天华，在日本留学时，听闻沙俄侵占满洲。清政府要与其签订丧权辱国的条约，他悲愤欲绝，咬破手指，写下几十张救国血书，又在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。 材料三： 人民的数学家华罗庚，yì然放弃美国的优厚待遇，奔向新中国的怀抱。他在《致中国全体留美学生的公开信》中写道：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮；为了国家民族，我们应当回去”。回国后，他刻苦钻研，用数学解决了大量生产中的实际问题。 16．请为材料中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。 （1）慷慨就义( )    （2）yì然( ) 【活动二·奋斗志】 17．依据材料内容，补充完整横线上的内容，使其前后句式基本一致。 面对兵败被俘，文天祥选择__________，不改忠贞之志；听闻__________，陈开华选择积极抗争，随时准备参战报国；得知祖国需要，华罗庚选择回国奉献，帮助祖国解决__________。 【活动三·强国梦】 18．请从书卷中，选出最符合“青春当有责”主题的一副对联，并写在相应的横线上。 无端直奔笔下来      奋斗无悔展宏图      不惜寸阴于今日必留遗憾于明朝      十中万卷风雷动      青春有幸逢盛世 上联：_______________ 下联：_______________ （2025八年级下·山西大同三中·期末）请阅读材料，完成下面小题。 在山西这片古老的土地上，以和为贵的价值观深深地被赋予在每一代人的心中。站在黄土高原之巅，瞭望着这片辽阔的土地，我感受到这里深厚的文化底蕴和人们对于和谐共处理念的执着追求。 宽容是一种大度和豁达，可以浇灭怨怒之火，铺平前进之路，让我们驰骋人生。当别人无意间冲撞了你，不要怒不可è，要理解并包容他，也许就能够得到段真挚的情谊。通过历史上“将相和”“六尺巷”等故事，使我们理解了宽容的重要性 19．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 赋予( )       怒不可è    _________ 20．语段画线句子有语病，请你指出具体问题并写出修改意见。 （2025八年级下·山西临汾大宁县·期末）2025年5月18日是第49个国际博物馆日，学校开展了以“一眼千年·晋在眼前”为主题的博物馆宣传活动。请你阅读下面的材料，完成下面小题。 百年老馆、山西第一家博物馆、山西最大的文物收藏展示中心、首批国家一级博物馆……这些耀眼的光环，讲述了山西博物院的光荣历史。如今，这座积淀深厚的博物馆以充满创新性的活力，吸引着大量年轻观众前来参观。2024年，山西博物院接待参观者达324万人次，单日最高预约人数达2万余人，成为名fù其实的热门景点。 山西博物院的前身为1919年创建的山西教育图书博物馆，新馆在太原市汾河河畔矗立了约20年。百余年深厚的积累，使其成为游客盛赞的“一天也逛不完”的文化宝藏。山西博物院现有馆藏文物65万余件（组），其中珍贵文物4万余件（组）。基本陈列以“晋魂”为主题，由7个历史文化专题和5个艺术专题构成。这种陈列方式曾两次参与全国博物馆十大陈列展览精品奖。此外，晋侯鸟尊、商代鸮卣、商代龙形觥、西汉雁鱼铜灯、北魏漆画屏风板等文物，或因外观可爱，或因底蕴深厚，或因工艺精巧，或因智慧非凡，成为游客争相打卡的明星文物。 1．请根据拼音写汉字，并为加点字注音。 名fù其实      矗立 2．材料中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 修改：_________________________________ 3．摄影社计划为山西博物院拍摄一部文旅宣传片，下面是宣传片的片头语。请你再补写一句，使之与前面的句子构成排比句。 一眼穿梭千年，一睹三晋风华。当您踏入山西博物院，就如同开启了一场穿越时空的奇妙旅行。漫步在山西博物院，在百年积淀中接受文化滋养，在文化宝藏中感受“晋魂”力量，_______________________…… 4．（2025八年级下·山西吕梁孝义市·期末）下面是一张易错字整理单，请你阅读后，补充空缺处的内容。 【区分形近字】（1）“挑拨离间”中的“拨”字和“拔”形体相近，但读音、意思各不相同。“拨”字正确的读法是：________。 （2）“轻歌曼舞”“漫不经心”中的“曼”和“漫”，读音相同，意思不同。下面是这两字的字义，“曼”的意思应是： 。 A．随意，随便。   B．柔美，细腻。 【字根溯源】 （3）“è”字《说文》解释：“微止也”，即“阻止、抑制”。后由本义引申出“遮蔽”义。现代词语“怒不可（è）”中“è”的意思与“抑制”义相关。“è”字应写作：________。 （1）________（2）________（填序号） （3）________ （2024八年级下·山西朔州怀仁市·期末）为加深学生对家风家教的认识，学校举办了一场以“幸福家庭和为贵，优良家风代代传”为主题的家风讲堂活动。请阅读材料，完成下面小题。 [甲] 清康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英的老家家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，谁也不肯相让一丝一毫。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。 张英读完来信，随即写了一封信交给来人，命令快速带回老家。家人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有什么锦囊妙计。但打开来，只见到一首诗:一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人一合计，明白了张英的苦心:多年邻居，毕竟要以和为贵。于是立即将垣墙拆让三尺。大家交口称赞张英和他家人的谦让态度。尚书一家的忍让行为感动了吴姓邻居，他们也把围墙向后退了三尺。争端很快平息了，于是，两家之间空出一条六尺宽的巷子。“六尺巷”由此得名。 （乙） 在和睦程村村口，一块大石头上刻着“和睦程”的村名，碑刻上的文字虽然已经模糊不清，但依稀可以看见一句话:程、王两姓团结，和睦传佳话。每年春节，返乡的青壮年都会相约自发出钱出力，为全村老人发放春节慰问品。这样的敬老活动村里已连续开展了7年。 和睦程村到底有多和睦呢？这里发生过的“三尺巷”的故事为该村的和睦diàn定了基础。前几年，尚堂镇举行“三资”清理工作，村民程绍坤家的院墙与邻居家的界限不清，给工作带来了麻烦。为了不影响后续工作，也为了维护邻里之间的团结，程绍坤决定让宅基地“后退”一米，让出空间。邻居深受感动，也把自家的宅基地往后退了一米，对此，村民啧啧称赞。 【活动一 以和为贵】 5．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 垣        diàn定 6．阅读材料时，同学们针对材料【乙】中画横线的句子展开了讨论。小华认为此句读起来不符合语言习惯，请你帮她将句子修改正确。 【活动二  以睦为美】 7．材料[甲]中张英的诗，其实可以看作一则诠释“和为贵”的精彩标语。我们平时也经常会看到各种各样的标语，它们对宣传主张、倡导行为、制造氛围有着特殊的作用。请你尝试创作一条以“和”为主题的宣传标语。 （2024八年级下·山西临汾洪洞县·期末）班级举办“赞美家乡风光·歌颂祖国河山”主题班会，请你阅读下列材料并完成学习任务。 材料一： 云冈石窟始建于1500多年前，现存主要洞窟45个，雕刻面积达18000平方米，佛龛约计1100多个，大小造像59000余尊。云冈石窟融合了北魏时期佛教艺术，石窟内的建筑风格既体现汉式建筑的富丽堂皇，又散逸着少数民族建筑或雄浑壮阔、或精巧柔美的气息。 材料二： 晋祠，位于山西省太原市西南的悬瓮山麓，参天古木中林立着百余座殿堂楼阁、亭台桥（xiè），悠久的历史文物与优美的自然风光浑然一体。晋祠是祭祀西周初晋国第一任诸侯姬虞的祠堂。圣母殿内气势宏伟，43尊彩绘塑像是我国现存宋塑中的珍品，这些泥塑姿态万千，形态各异。殿前有一个方形的荷花鱼沼，沼上架了一个十字形的飞梁，俗称“鱼沼飞梁”。 【活动一览古迹，赞美家乡风光】 8．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 （1）散逸           （2）亭台桥（xiè） 9．请根据材料二的信息，将下列表格横线处的内容补充完整。 景点推荐卡 推荐景点 景点特点 云冈石窟 云冈石窟，一眼千年。石窟沧桑，佛龛气势恢宏；大佛壮美，擦肩北魏故人。 晋祠 晋祠盛景，穿越西周。_______，_______；鱼沼飞梁，有展翅欲飞之势。 【活动二品诗歌，歌颂祖国河山】 祖国颂歌（节选） 祖国啊，祖国—— 您是千年历史的积淀     宽广而博大 文明源泉的汇合         滔滔江河是您的鼻息 您是黄河壶口的飞瀑     沸腾海洋是您的血液 铺满天山的白雪         您是世界的主题 您凝重而深邃           是我生命的一切 10．小语同学准备在活动中朗诵这首诗，请你帮他分析：以上节选内容表达的情感是________，适宜采用_____的感情基调朗诵。 （2024八年级下·山西吕梁交口县·期末） “五一”国际劳动节，山西省科技馆推出了“工匠情怀开启科技之光”主题科普活动，精彩纷呈。 “神舟”飞天、“北斗”组网、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海……这些大国重器的接连涌现，浓缩着中国科技创新的不凡之路，展现了中国人向星辰大海进发的不屈志气，彰显了中华儿女奋进路上锲而不舍的工匠精神。此次活动还为观众带来一系列的科学制作和比赛项目，有揭开毛细现象神秘面纱的毛细魔法；有揭开洗手液奥秘的科学制作；有亲手DIY吸尘器的科技探秘；有钉子平衡挑战赛等。馆内还有伸缩夹子和陀螺发射器的科学课程，使广大青少年和小朋友在这里能够度过一个具有科技氛围的欢乐节日。 1．（1）读准字音，是正确朗读的前提。请为下列加点的字标注读音。 锲而不舍 （2）“精彩纷呈”中“呈”的词性是（   ）（只填序号） A．名词      B．动词        C．形容词 2．请为上面这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内） （2024八年级下·山西运城盐湖区·期末）为帮助同学们树立远大目标，激发同学们的爱国热情，班级拟筹备“厚植家国情·争做新青年”主题演讲比赛。请阅读材料，完成下面小题。 【甲】 回望历史，这片土地上的文明悠悠千载，先贤教诲萦绕耳畔。近代，我们国家经历了狂风骤雨般的浩劫与苦难；建国初，我们国家如襁褓中的婴儿；当下，我们国家面对重重阻碍，却能站在时代的风口浪尖上踏浪而行，彰显大国担当。生于斯，长于斯，国家赋予我们自信而谦逊的底色，筑成了我们的幸福生活。 相信你们也有很多情感想要表达：有对革命者的miǎn怀，有对奋斗者的歌颂……同学们，快来参与本次演讲比赛吧！ 【乙】 青年兴则国兴，青年强则国强。一部民族复兴史，也是一部青年奋斗史。①从革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，到社会主义革命和建设时期“把青春献给祖国”的苦干；②从改革开放之初“团结起来，振兴中华”的奋进，到新时代“请党放心，强国有我”的誓言……百余年来，一代又一代青年为争取民族独立和实现国家富强，改编了一曲曲中华民族伟大复兴的青春乐章。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 【活动一：撰写播报宣传文稿】 3．小文在审阅宣传文稿【甲】时，有个别字音、字形把握不准，请你帮她完成。 教诲                miǎn怀 【活动二：检查润色演讲稿件】 4．小诗在检查演讲稿件【乙】时，提出了自己的看法。其中表述有误的一项是（   ） A．画波浪线的“壮举”是名词，“历史和现实”充当句子的主语。 B．画横线的句子存在语病，应将“改编”改为“谱写”。 C．①②两个分句存在逻辑不合理的问题，应将两个分句调换位置。 D．加着重号的“青年奋斗”应重读，以强调青年在民族复兴中的作用之大。 【活动三：了解模拟演讲技巧】 5．现场比赛前，准备充分的小言还是有点紧张，请你结合下面的临场演讲技巧鼓励他。 临场演讲技巧：①熟悉场地与听众；②环视全场，调整气息等。 （2024八年级下·山西阳泉·期末）学校开展了“文化创新·精神传承”主题活动。请阅读材料，完成下面小题。 【甲】 樊锦诗将文化自信和文化创新做了很好的结合。她为了让那些存留千年的脆弱艺术瑰宝“活”得更久，大胆构思了“数字敦煌”。“数字敦煌”是一项敦煌保护的虚拟工程，利用现代数字技术拍摄、扫描、获取、存储敦煌石窟文物信息。樊锦诗和她的团队利用数字技术，为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，让莫高窟“容颜永（zhù）”。 【乙】 单霁翔秉持着“让文物活起来”的理念，认为文化遗产应该与现代社会相融合，以吸引更多的年轻人关注和参与。因此，他领导下的团队开始积极发展文化创意产业，推出了一系列深受年轻人喜爱的文创产品。这些产品不仅设计新颖，而且融入了故宫的历史文化元素，使得原本蒙尘落灰的仓库老物件成为市场上炙手可热的周边商品。 6．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 炙手可热    容颜永zhù 7．阅读材料时，同学们就两则材料中的语法展开了讨论，你同意下面两位同学的说法吗？为什么？ 小文说：【甲】文中画横线处“数字敦煌”引号的作用是：表示特殊含义。 小新说：【乙】文中画横线的短语“设计新颖”是偏正短语。 【活动二 传承文创精神】 8．文学社结合材料【甲】写了一幅上联，表达对樊女士的崇高敬意，请你结合材料【乙】，写一幅下联，表达对单先生的真挚礼赞。 上联：数字技术让艺术瑰宝容颜永驻 下联：_________ （2024八年级下·山西大同阳高县·期末）老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿锵，红红纸张剪出黄土沟壑里的希望，这就是我的家乡——山西，让我魂牵梦萦的一个美丽的地方。三晋大地，散落着先人灿若繁星的智慧，耸立着老醯儿纯良憨直的脊梁。离开山西，她是我泪光中的羁绊，叹息里的chàng wǎng，奋进时的力量。 9．请你给上面开场白中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 铿锵 chàng wǎng 10．开场白中画横线的句子有语病，请你帮助改正。 应改为：___________________________ 11．小萌在省外旅游时认识了小林，小林说：“山西我知道，好像没有别的，只有醋。”请你结合开场白的内容写一段话，帮助小萌妥善应对。 小萌：_____________________________ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $