2026年中考生物一轮复习课件：专题六 人体的呼吸与代谢

该初中生物学课件聚焦“人体的呼吸与代谢”中考核心考点，依据新课标要求系统梳理呼吸系统组成、肺通气、气体交换及泌尿系统、肾单位、尿的形成等内容，分析近三年中考中结构与功能观（如肺泡、肾单位特点）占40%、过程分析（呼吸四环节、尿形成）占35%的考查权重，归纳选择、识图等常考题型。 课件亮点在于“考点精讲+真题解析+技巧点拨”模式，如通过会厌软骨作用选择题、肾单位结构识图题，运用科学思维归纳尿形成“滤过-重吸收”过程，结合生命观念强调结构与功能适应，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此精准规划复习，提升中考冲刺效率。

专题六 人体的呼吸与代谢 1、人体内产生二氧化碳的场所是细胞。 呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统的主要器官是肺。 2、外界气体进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 3、痰在气管和支气管形成。 4、咽既是呼吸道器官又是消化道器官。 5、会厌软骨能把消化道和呼吸道分开。 人体的呼吸 6、肺：是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所。肺结构和功能的基本单位是肺泡。 7、肺泡的特点：①数量多，肺泡总面积大；②肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成；③肺泡表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。 8、肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳 也透过这两层管壁进入肺泡。 9、气体交换是通过气体的扩散作用实现的；肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。 10、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。 与呼吸有关的生活常识 （1）PM 2.5能进入人体循环系统，对人体危害较大，其进入肺部的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 （2）吃饭时不能大声说笑，否则容易因会厌软骨来不及遮盖喉口，食物进入气管引起剧烈咳嗽。 （3）用鼻呼吸比用嘴呼吸好，原因是鼻的结构特点决定了其可以对吸入的空气起到温暖、湿润和清洁的作用。 呼吸过程，包括以下四个环节： 过程一：肺通气 (1)概念：肺与外界环境进行气体交换的过程。 (2)肺通气是通过呼吸运动实现的，包括吸气和呼气两个过程。 呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大；膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。呼气则反之。 过程二：肺内的气体交换 (1)原理：通过扩散作用实现的。 (2)过程：氧从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡。 (3)血液成分变化： 二氧化碳含量减少，氧含量增加。 (4)血液类型变化： 由静脉血变成动脉血。 过程三：气体在血液里的运输 气体在血液里的运输是通过血液循环实现的。氧气进入血液后，与血红蛋白结合，然后随血液流动到身体的各个部位。 过程四：组织里的气体交换(组织细胞与血液之间的气体交换) （1）原理：气体扩散作用。 （2）过程：氧从血液到达组织细胞、二氧化碳从组织细胞进入血液。 （3）血液成分变化：营养物质、氧含量减少，二氧化碳含量增加。 （4）血液类型变化：由动脉血变成静脉血。 【名师点拨】 （1）氧的扩散方向为肺泡→血液→组织细胞；体内氧浓度由大到小依次为肺泡＞血液＞组织细胞。 （2）二氧化碳的扩散方向为组织细胞→血液→肺泡；体内二氧化碳浓度由大到小依次为组织细胞＞血液＞肺泡。 （3）氧最终送到组织细胞内进行有氧呼吸，二氧化碳是在组织细胞进行有氧呼吸时产生的。 吸烟的危害 （1）烟草的烟雾中含有多种有害的化学物质，其中包括焦油、尼古丁和一氧化碳等。 （2）吸烟的危害 焦油有致癌作用；尼古丁是引起烟瘾的主要物质，使心跳加快、血压升高；一氧化碳导致血红蛋白携氧能力下降。吸烟是慢性支气管炎、肺气肿、肺癌的主要病因之一。吸烟不仅危害自身的健康，而且对被动吸烟者也会造成伤害。 . 俗话说“食不言，寝不语”。有的人边吃饭边说笑，吞咽时某一结构来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽。这个结构是（       ） A．会厌软骨 B．舌 C．声带 D．咽 A  环境科学研究显示，空气中含有的微塑料颗粒可随呼吸进入人体。人体的呼吸系统包括：①鼻、②支气管、③喉、④肺、⑤气管、⑥咽。微塑料颗粒随气流到达肺部所经过的正确路径是（       ） A．①②③④⑤⑨ B．①⑥③⑤②④ C．①②⑥⑤③④ D．①⑥④②⑤③ B 图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请根据图回答下列问题。 (1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]_____，[2]_____不仅是气体进出的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。 (2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平_____构成的，这有利于进行气体交换。 (3)图二中a代表的物质是_____，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是_____含量增加。 (4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]_____应处于_____状态。 肺 呼吸道 上皮细胞 二氧化碳 氧气 膈肌 收缩 肾脏的结构 1.泌尿系统的主要器官是肾脏，功能是形成尿液。每个肾脏由100多万个肾单位组成。每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分，肾小球和肾小囊组成肾小体。 人体代谢废物的排出 2.肾单位的血液循环特点 a．有两个毛细血管网：肾小球毛细血管网完成滤过作用，形成原尿；肾小管外的毛细血管网完成物质交换，为肾单位提供氧气和营养物质，运走废物。 b．肾小球两端分别是入球小动脉和出球小动脉，其内都流动脉血。 c．出球小动脉的管径比入球小动脉细，可以使肾小球内形成较高的滤过压，有利于形成原尿。 d．肾静脉内流静脉血，是人体中尿素等废物含量最低的血管。 3.尿的形成过程：①当血液流经肾小球时，除 血细胞 和大分子的 蛋白质 以外，血浆中的一部分 水 、 无机盐 、  尿素 和 葡萄糖 等物质，经过肾小球过滤到 肾小囊 中形成原尿；②原尿流过 肾小管 时，全部的葡萄糖、大部分 水  和部分 无机盐 等被重新吸收进入血液，剩下的尿素、尿酸、一部分水和无机盐等废物流入肾盂，就形成尿液。肾小球有滤过作用，肾小管有重吸收作用。 尿液的形成示意图 【巧学妙记】尿的形成 肾小球，小囊壁，血液流经搞滤过；细胞蛋白留血里，水盐素糖穿过去； 形成原尿不彻底，肾小管，重新吸；葡萄糖，无剩余，尿液积多排出去。 肾小囊 肾盂 原尿与血液相比，原尿不含血细胞和大分子蛋白质。尿液与原尿相比，尿液中无葡萄糖，少了大部分水、无机盐，尿素含量更高。 判断： 第一步：找到“葡萄糖”和“蛋白质”含量为“0”的一组，确定为“尿液”； 第二步：找到“蛋白质”含量最高的一组，确定为“血浆”；剩余的即为“原尿”。 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 尿液的排出 （1）过程：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。 （2）意义：排尿不仅起到排出废物的作用，还能调节体内水和无机盐含量、维持细胞正常的生理功能。 （3）尿的形成是连续不断的，尿的排出是间歇的，应及时排尿。 汗腺 1. 结构：汗腺分为分泌部和导管，分泌部位于皮肤的真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤的表面。 2. 作用：将分泌的汗液排出体外；具有调节体温的作用。 3.汗液的主要成分：水、无机盐和尿素等。无机盐中含钙、钠的无机盐较多。出汗的酸臭味主要是尿素，咸味主要来自无机盐。 1、排泄：人体通过血液循环将代谢废物和过剩物质排出体外的过程。 2、排泄的途径：排尿、排汗、呼吸。 （1）排汗：一部分水和少量无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。 （2）泌尿：绝大部分水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。（主要的排泄的途径） （3）呼吸：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。 排出形式 排出系统(器官、结构) 成分 气体 呼吸系统(肺) 二氧化碳和少量水 尿液 泌尿系统(肾脏) 绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐 汗液 皮肤(汗腺) 一部分水和少量尿素、无机盐 1 . 某同学利用废弃物制作了泌尿系统的部分结构模型，其中能模拟将原尿中的葡萄糖重新吸收回血液的结构是（　　） A．注射器 B．滤纸 C．打孔水管 D．矿泉水瓶 C  2026年3月12日是第二十一个世界肾脏日，唐山市人民医院肾内科精心筹备了一场集免费义诊、专业患教于一体的公益活动，以专业力量与温暖关怀，为市民肾脏健康筑牢防线。如图是肾单位结构示意图，下列说法正确的是（       ） A．①是肾小球，其中流动的是原尿 B．健康人的②中不含大分子蛋白质和血细胞 C．③将全部无机盐和葡萄糖重吸收回血液中 D．④中流动的是含尿素等代谢废物的尿液 B 中医讲“五脏之真，唯肾为根”，肾脏是形成尿液的器官，其基本结构单位是______。 肾单位 如图是血液透析示意图，下列相关叙述错误的是（       ） A．患者进行血液透析能及时排出体内的代谢废物 B．半透膜管道系统与肾小球的滤过作用相似 C．流出的透析液成分与尿液成分完全相同 D．比血液透析更好的办法是肾移植 C 谢谢 $