2026年中考一轮复习课件：专题12人体的呼吸

该初中生物学课件聚焦“人体的呼吸”中考核心考点，系统覆盖呼吸系统组成、呼吸道作用、肺与外界及肺泡与血液的气体交换等内容。严格对接中考说明，分析肺通气原理、气体交换过程等高频考点权重，归纳选择、识图分析等常考题型，融入呼吸道功能有限、肺活量与肺容量区别等易错点解析，备考针对性强。 课件亮点在于知识剖析与综合训练深度结合，精选模拟膈肌实验、肺泡气体交换等中考真题训练。以结构与功能观阐释肺泡壁薄、数量多等适应特点，用科学思维指导吸气呼气气压变化规律分析，帮助学生掌握气体扩散方向判断等答题技巧。教师可依托此资料高效规划复习，助力学生提升应试能力，冲刺中考。

人教版2024生物 一轮复习 专题12 人体的呼吸 01 知识剖析 考点01 呼吸系统的组成 易错警示：呼吸道不是气体交换的场所：呼吸道只是气体进出肺的通道；肺才是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 壹 期中考试 知识剖析 考点02 呼吸道的作用 1.呼吸道的结构 知识拓展 用鼻呼吸比用口呼吸好 鼻对吸入的气体具有清洁、湿润和温暖的作用，外界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时温度可升到约37℃，湿度也达到饱和。而用口呼吸不一定具有这样的作用。因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。 01 结构 主要功能 鼻 鼻腔前部有鼻毛，可以阻挡较大的灰尘颗粒进入鼻腔；鼻腔内表面的黏膜分泌的黏液可以清洁、湿润吸入的空气；黏膜中分布着丰富的毛细血管可以使吸入的冷空气变得温暖 咽 连接鼻腔和口腔，是气体和食物的共同通道 喉 喉的前端有会厌软骨，可以调节气管和食管的开闭 气管和支气管 气管下端分成左、右支气管，分别通向左肺和右肺。支气管在肺叶中反复分支，成为各级支气管。气管壁上有腺细胞和生有纤毛的细胞。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外 期中考试 知识剖析 考点02 呼吸道的作用 2.呼吸道的功能 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 易错警示 呼吸道对空气的处理能力有限 呼吸道可使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 3.常见的呼吸系统疾病 01 期中考试 知识剖析 考点02 呼吸道的作用 4.呼吸与吞咽（不能同时进行） 人吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 5.呼吸与发声 （1）发声部位：声音是由喉部的声带发出的。 01 期中考试 知识剖析 考点02 呼吸道的作用 （2）发声原理:呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 （3）变声期 青少年在变声期，声带有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，易充血、肿胀等，很容易受伤。为了保护声带，应尽量避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。 知识拓展 “食不言”的科学道理 “食不言”，可以避免食物误入气管。如果吞咽和发声同时进行，就会造成会厌软骨无法及时盖住喉的入口，导致呼吸道被食物阻塞。“海姆利希（也称海姆立克）急救法”是针对这类呼吸道异物窒息的快速急救方法。 01 期中考试 知识剖析 考点03 肺与外界的气体交换 01 1.呼吸运动 胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，这就是呼吸运动。肺与外界的气体交换（肺通气），是通过呼吸运动实现的。 易错辨析 呼吸作用≠呼吸运动 呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸运动是指呼吸肌收缩、舒张引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程。   期中考试 知识剖析 考点03 肺与外界的气体交换 2.吸气和呼气的过程 （1）吸气 （2）呼气 02 期中考试 知识剖析 考点03 肺与外界的气体交换 02 3.模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系 （1）实验装置 玻璃罩模拟胸廓，玻璃罩内部的空间可看作胸腔，玻璃管模拟气管、支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。 知识拓展 胸廓与胸腔 胸廓是由肋骨、胸骨和脊柱围成的笼状支架。胸廓与膈围成的空腔叫作胸腔。胸廓具有一定的弹性和活动性，起着支持和保护心脏、肺等内脏器官的作用。   期中考试 知识剖析 考点03 肺与外界的气体交换 02 （2）实验现象及分析 （3）实验结论:①膈肌收缩，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内的气体压力降低，外界气体被吸入，完成吸气。②膈肌舒张，胸腔容积缩小，肺回缩，肺内的气体压力增大，气体被呼出，完成呼气。 实验现象 分析 放松或下拉橡皮膜，气球胀大 放松或下拉橡皮膜模拟膈肌收缩时膈顶部下降，胸腔容积扩大，外界气体进入，气球胀大，表示吸气 上推橡皮膜，气球回缩 上推橡皮膜模拟膈肌舒张时膈顶部上升，胸腔容积缩小，气体排出，气球回缩，表示呼气 易错辨析 肋骨间肌肉收缩与膈肌收缩的作用 肋骨间肌肉收缩使肋骨上提并外展、胸骨上移，使胸廓的横径增大；膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径增大。 期中考试 知识剖析 考点03 肺与外界的气体交换 02 4.人在不同状态下的呼吸情况 （1）平静状态：呼吸频率较慢，呼吸深度较小（如睡眠、静坐、散步等）。 （2）运动状态：呼吸频率较快，呼吸深度较大（如游泳、跑步等）。 5.肺活量 （1）概念：人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。 期中考试 知识剖析 考点03 肺与外界的气体交换 03 （2）意义：反映一个人的肺在一次呼吸运动中最大的通气能力，是反映人体呼吸系统功能的重要指标。 （3）肺活量的大小：12~14岁少年的肺活量为2000~3000毫升，成年人的肺活量为2500~4000毫升。成年男性的肺活量明显高于女性。青少年经常参加体育锻炼可以提高肺活量。 易错辨析 肺活量≠肺容量 肺容量是指肺容纳的气体量。肺容量随进出肺的气体量而变化，吸气时肺容量增大，呼气时减小。一般来说，肺容量>肺活量。   期中考试 知识剖析 考点04 肺泡与血液的气体交换 03 1.吸入气体和呼出气体的比较 （1）无论是吸入的气体还是呼出的气体，含量最高的都是氮气，且氧气的含量都高于二氧化碳的含量。 （2）与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 气体的来源 不同气体的体积分数（%） 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 期中考试 知识剖析 考点04 肺泡与血液的气体交换 2.肺泡适于进行气体交换的特点 （1）肺泡数量多，增大了气体交换的面积。 （2）肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。 （3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都由一层扁平上皮细胞构成。 3.人体内的气体交换 （1）原理：气体的扩散作用，即一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至达到平衡状态。 （2）类型 贰 期中考试 知识剖析 考点04 肺泡与血液的气体交换 02 类型 肺内的气体交换 （肺泡与血液的气体交换） 组织里的气体交换 （组织细胞与血液的气体交换） 图示     过程 肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，通过血液循环输送到全身各处；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随着呼气的过程排出体外   当含氧较多的动脉血流经组织细胞周围的毛细血管时，血液里的氧便扩散进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳扩散进入血液   结果 静脉血变为动脉血 动脉血变为静脉血 期中考试 知识剖析 考点04 肺泡与血液的气体交换 02 4.呼吸的全过程 呼吸的全过程有四个相互联系的环节：肺通气、肺内的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换。 期中考试 知识剖析 考点04 肺泡与血液的气体交换 02 方法01 肺内气压变化曲线图分析 1.bd段：肺内气压>外界大气压，表示呼气。 2.ab、de段：肺内气压<外界大气压，表示吸气。 3.b、d点：肺内气压=外界大气压。 方法02 体内的气体交换中氧气和二氧化碳的扩散方向 1.体内氧气浓度由大到小为肺泡>动脉血>静脉血>组织细胞，所以氧气的扩散方向为肺泡→血液→组织细胞。肺泡内的氧气进入血液至少要穿过2层细胞（肺泡壁和毛细血管壁各一层细胞），即4层细胞膜。 2.体内二氧化碳浓度由大到小为组织细胞>静脉血>动脉血>肺泡，所以二氧化碳的扩散方向为组织细胞→血液→肺泡。血液中的二氧化碳进入肺泡至少要穿过2层细胞（毛细血管壁和肺泡壁各一层细胞），即4层细胞膜。 期中考试 知识剖析 02 综合训练 1.下列结构中，能防止食物进入气管的是（　C　） A．舌 B．喉结 C．会厌软骨 D．气管软骨 解析：【答案】C 【解答】解：鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将喉口覆盖，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。 故选：C。 考点01 呼吸系统的组成 01 综合训练 2.“随地吐痰”是一种极不文明的行为，因为痰中含有多种病菌。痰在人体形成的部位（　C　） A．鼻 B．咽 C．气管 D．喉 解析：【答案】C 【解答】解：气管、支气管内的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。所以，痰的形成部位是气管、支气管。 故选：C。 考点02 呼吸系统的功能 01 综合训练 3.如图为肺部微观结构示意图，下列有关的叙述不正确的是（　A　） A．图中A、B的壁均由两层上皮细胞构成，利于气体交换 B．吸气时，肺泡鼓起，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进入血液 C．血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，经呼气排出体外D．图中A代表肺泡，B代表毛细血管，且人体内A的数目极多 考点03 肺的结构和功能 01 综合训练 解析：【答案】A 【解答】解：A、图示中A代表肺泡，B代表毛细血管，且肺泡的壁和毛细血管的壁均由一层上皮细胞构成，有利于气体交换，A错误； B、吸气时，肺内气压降低，肺泡鼓起，气体进入肺泡。肺泡中氧的浓度高于周围血液，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进入血液，完成肺泡里的气体交换，B正确。 C、由于血液中的二氧化碳浓度高于肺泡，因此血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁扩散肺泡，然后呼气排出体外，C正确； D、图示中A代表肺泡，B代表肺泡周围的毛细血管，且人体内肺泡的数目有极多，D正确。 故选：A。 考点03 肺的结构和功能 01 综合训练 4.春天，街道上飘飞的柳絮可能携带粉尘等物质进入人体呼吸道。人体呼吸道中，能阻挡柳絮中的粉尘进入肺部的结构或物质有（　A　） ①鼻毛 ②鼻黏膜分泌的黏液 ③鼻黏膜中的毛细血管 ④气管壁和支气管壁上的纤毛 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 考点04 呼吸道的结构和功能 02 综合训练 解析：【答案】A 【解答】解：①鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入；②鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；③鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；④气管壁和支气管壁上的纤毛能将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，能阻挡柳絮中的粉尘进入肺部。所以，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 考点04 呼吸道的结构和功能 02 综合训练 5．如图所示，图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图；图乙表示胸腔底部膈肌所处的①和②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是（　A　） A．b＜c＜a B．a＜b＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b 考点05 呼气和吸气 02 综合训练 解析：【答案】A 【解答】解：当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，说明膈肌收缩下降，表明进行吸气。当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，正常情况下，胸腔内是负压（这是由于人体发育造成的），由于胸廓变化，压力会更小，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。即a、b、c间的气压关系是a＞c＞b，即b＜c＜a。 故选：A。 考点05 呼气和吸气 02 综合训练 6.如图表示肺泡与外界、肺泡与毛细血管进行气体交换的过程，图中字母代表气体，下列叙述正确的是（　D　） A．a、c代表氧气 B．b、d代表二氧化碳 C．a通过气体扩散进入肺泡 D．氧气进入毛细血管需通过两层细胞 考点06 肺泡内的气体交换 02 综合训练 解析：【答案】D 【解答】解：AB.肺泡中气体交换的过程：肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。根据图示箭头方向可以确定气体a代表氧气、气体b代表二氧化碳、c表示二氧化碳、d表示氧气，AB错误。 C.肺肺通气是肺与外界的外界的气体交换，通过呼吸运动实现的，肺泡里的气体交换是肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血，所以a通过呼吸运动进入肺泡，C错误。 D.肺是呼吸系统的主要器官，肺泡是肺的结构和功能单位，肺泡的数量多，肺泡外缠绕着毛细血管；肺泡壁与毛细血管壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，所以氧气进入毛细血管需通过两层细胞，D正确。 故选：D。 考点06 肺泡内的气体交换 03 综合训练 7.人体细胞要获得氧气（O2），排出二氧化碳（CO2），必须经过如下过程来完成，下列有关说法不正确的是（　D　） A．①过程可将二氧化碳排出体外 B．②过程氧气通过扩散作用进入血液 C．氧气在③过程中以氧合血红蛋白形式运输 D．完成③过程后，血液含氧丰富，颜色鲜红 考点07 组织细胞的气体交换 03 综合训练 解析：【答案】D 【解答】解：A、图中的①是肺与外界的气体交换，即肺的通气，是通过呼吸运动实现的，可将二氧化碳排出体外，A正确。 B、②是肺泡里的气体交换，氧气通过扩散作用进入血液，B正确。 C、③是气体在血液中的运输，氧气在③过程中以氧和血红蛋白形式运输，C正确。 D、③是组织里的气体交换，发生在组织细胞与周围血液之间，由于组织细胞中二氧化碳的浓度高，周围血液氧的浓度高，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液，血液中的氧气扩散到组织细胞，血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血，D错误。 故选：D。 考点07 组织细胞的气体交换 03 综合训练 8.我们的身体每时每刻都在进行气体交换。如图可用于模拟一部分呼吸运动，下列叙述正确的是（　A　） A．气球模拟的是肺，肺是气体交换的场所 B．橡胶膜模拟的是膈肌，吸气时膈肌舒张 C．该装置能模拟胸廓上下径、左右径的变化 D．模拟呼气运动时，气球会胀大 考点08 模拟呼吸运动时胸腔容积的变化 03 综合训练 解析：【答案】A 【解答】解：A．气球能收缩和舒张，因此，气球在模型中代表肺，肺是气体交换（氧气和二氧化碳）的场所，A正确。 B．橡胶膜模拟膈肌，吸气时膈肌应收缩，B错误。 C．装置只能模拟胸廓上下径的变化（通过拉动橡胶膜），但无法模拟左右径的变化，C错误。 D．呼气时膈肌舒张，橡胶膜回弹，胸廓容积减小，气球（肺）应缩小，气体被排出，D错误。 故选：A。 考点08模拟呼吸运动时胸腔容积的变化 03 综合训练 $