考前第3天：诗歌阅读（北京专用）-备战2026语文中考考前10天特训

**基本信息** 聚焦中考诗歌阅读高频考点，以北京等多地区模拟题为载体，系统覆盖炼字赏析、情感分析、手法判断等核心题型，强化文化理解与审美鉴赏能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单篇鉴赏|8题|诗句赏析、作用分析、情感概括|从意象把握到情感升华，构建"手法-内容-主旨"分析链条| |比较阅读|5题|异同比较、跨诗联读|通过题材（边塞/田园）、手法（用典/借景抒情）的横向对比，深化诗歌鉴赏思维| |炼字专项|4题|关键词表达效果|聚焦"满""凝"等诗眼，训练从字词锤炼到意境营造的逻辑推导能力| |文化探究|3题|民俗意象、典故溯源|结合春社、黄金台等文化符号，渗透文化自信与审美创造素养|

考前第3天：诗歌阅读 （2026·北京大兴·二模）阅读下面的宋词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．请赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句的妙处。 2．词的最后一句“可怜白发生”在全词中有什么作用？请简要分析。 【答案】 1．这两句运用了比喻的修辞手法，把战马比作“的卢”快马，把弓箭声比作“霹雳”雷声，生动形象地描绘了战场上战马飞驰、弓箭齐发的激烈战斗场面，表现了将士们英勇杀敌、冲锋陷阵的豪迈气概。 2．“可怜白发生”一句收束全词，与前面的梦境形成鲜明对比，由慷慨激昂的梦境跌回残酷现实，表达了词人壮志难酬、报国无门的悲愤之情，使全词的情感由豪壮转为悲凉，结构上首尾呼应，增强了感染力。 【导语】这首词虚实结合，上片及下片前半部分追忆军旅征战的壮阔梦境，场面雄浑、意气昂扬。末句“可怜白发生”陡然转折，以现实与梦境对比，抒发壮志难酬的悲愤。全词壮中含悲，跌宕起伏，尽显辛词豪放沉郁的特色。 【解析】 1．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意为：战马像的卢一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。词句将战马比作日行千里的的卢骏马，凸显战马驰骋的迅疾；又将弓弦声响比作震天霹雳，描摹出射箭时声势浩大的状态，两处都运用了比喻的修辞。词句细致刻画了战马奔腾、利箭齐发的战斗画面，场面紧张又壮阔。这两句生动再现了激烈的征战场景，尽显将士们奋勇杀敌的雄姿与豪迈气魄。 2．前文通篇描绘梦中征战沙场、建功立业的壮阔场景，情感激昂豪迈，满是报国壮志。结合“可怜白发生”可知，词句猛然从理想梦境拉回现实，直抒胸臆。该句与前文形成强烈对比，情感由豪壮转为悲凉，抒发了词人年华老去、壮志难酬、报国无门的悲愤，收束全篇，也让全词意境与情感更具张力。 （2026·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 立春 [宋]王镃 泥牛①鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。 从此雪消风自软，梅花合②让柳条新。 【注释】①泥牛：指春牛，旧时打春仪式上所用的土牛。②合：应当。 3．两首诗均体现了古人重视民俗的文化传统。【甲】诗中描绘了“春社”这一民俗临近时村里的热闹场面，“_______________”则体现了习俗一直在延续与传承；【乙】诗则展现了立春时节__________、食生菜的传统习俗，充满对立春到来、万物复苏的欣喜与赞美。（第①空用原文回答，第②空用自己的话回答） 4．仿照示例，从两首诗的画线句中任选一处，对富有表现力的词句进行点评。 示例： 范仲淹《渔家傲·秋思》“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。 【答案】 3．衣冠简朴古风存 鞭打春牛 4．示例一：“柳暗花明又一村”中的“又”，表示出乎意料、再度遇见的意思，暗含游人行路的意外之感。“又”紧扣前文山路迂回无路的困顿，强调村落来得猝不及防。搭配柳绿花明的景致，进一步凸显绝境逢胜景的欣喜，蕴藏逆境之后忽见希望的人生感悟。 示例二：“梅花合让柳条新”中的“合”，是理应、本该的含义，暗含时节流转的自然规律。“合”点明时序更替本就是自然常理，梅花到了时节便该退场。接上“柳条新”，进一步描绘新芽缀满枝条的初春画面，流露诗人面对新春降临的舒畅愉悦。 【导语】甲诗描画乡村待客、春社民俗，借山水景致道出困境逢转机的人生哲思，饱含对田园民风的喜爱。乙诗紧扣立春物候，写迎春习俗与风物更迭，尽显初春生机。两诗立足乡土节令，一绘村居人情，一咏立春风物，均以朴素笔墨书写民间生活与自然意趣。 【解析】 3．第一空：“衣冠简朴古风存”，衣衫朴素，古时乡风民俗依旧留存，点明风俗代代传承。 第二空：乙诗首句“泥牛鞭散六街尘”写立春鞭春牛仪式，搭配后文采食生菜，是两项立春民俗。 4．甲句可选暗、明、又，乙句可选合、让；先点明赏析字词并释义，再结合诗句内容分析词语表意效果，最后结合整句体味意境、哲理或是诗人情感。 示例一：“柳暗花明又一村”中的“暗”，指柳树枝叶繁茂浓密，树荫幽暗，遮蔽了山间小路。“明”用来修饰路旁繁花，花色鲜亮明媚，格外醒目。一暗一明相互映衬，写出山路曲折、眼看无路可走，转过山脚却突见村落的惊喜景致，还借景物变化道出困境过后迎来转机的人生道理。 示例二：“梅花合让柳条新”中的“让”，是谦让、退让的意思，运用拟人手法。“让”字赋予梅花人的性情，写出立春过后梅花慢慢褪去花期，不再独占春色。再接上“柳条新”，进一步刻画柳枝抽芽焕新的初春画面，饱含诗人迎来新春、乐见万物新生的欣喜。 （2026·北京石景山·二模）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 5．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗有四处写到雪，分别是送别之前、_______________、临别时刻和送别之后，四处描写巧妙转换时空，无处抒情却处处含情，抒发了诗人对友人的_______________之意。 6．结合“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句，谈谈本诗是怎样表现出盛唐气象的。 【答案】 5．饯别之时 依依惜别 6．示例：诗人把北风使无边雪花飞舞，比作春风令万树梨花盛开，表现出边塞特有的奇丽风光，极为新奇贴切。而春风与梨花的组合，消解了边塞的苦寒，体现出以苦寒为美的豪迈之情；同时也饱含对生命力的礼赞，洋溢着雄浑开阔之气，暗含诗人期待通过奋斗建功立业之意，这正是盛唐气象的核心——自信进取、昂扬向上。 【导语】《白雪歌送武判官归京》以雪为线，融奇丽边景于豪迈别情。笔力雄健，意境壮阔，忽而梨花喻雪，忽而寒冰愁云，尽显盛唐诗人开阔胸襟与浪漫气度。 【解析】 5．通读全诗可知，“送别之前”确定为“北风卷地白草折……千树万树梨花开”，“临别时刻”确定为“纷纷暮雪下辕门……去时雪满天山路”，“送别之后”确定为“山回路转不见君，雪上空留马行处”。 结合“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄……中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”可知，这是描写中军帐设酒宴饯别友人时的情景，室外是严寒的天气，室内是热闹的饯别宴会由此可见，这是“饯别之时”的内容。 “山回路转不见君，雪上空留马行处”的意思，山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。此时诗人遥望朋友远去的身影，在山回路转中渐渐不见，只看见雪地上留下的一行人马走过的脚印，表达诗人与友人依依惜别的深情。 6．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”句意：忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。在此诗人把荒凉苦寒的边塞雪景转化成繁盛明媚的春日盛景，他没有拘泥于边塞苦寒的实写，而是以开阔的胸襟、浪漫的情怀，展现出一种壮丽、昂扬、生机勃勃的景象，以此消解了边塞的苦寒，体现出以苦寒为美的豪迈之情。“千树万树” 运用夸张，铺展出漫天大雪覆盖整片林海的壮阔画面，视野开阔、场面盛大。面对艰辛的戍边环境，诗人没有哀怨苦寒，反而从漫天白雪中品出繁花盛放的喜悦，饱含对生命力的礼赞。盛唐将士戍守边疆、开拓疆土，不惧边塞恶劣环境，诗人乐观豁达的审美视角，既有建功边塞的豪情，又有乐观自信的胸怀，体现了盛唐诗歌雄浑壮阔、富有浪漫气息的典型风貌，这种宏大写景正是盛唐版图辽阔、国势强盛的直观文学写照。 （2026·北京丰台·二模）阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 7．本诗章法严谨，完美契合律诗“起承转合”的结构。首联以“莫笑”起笔，写农家待客情景和诗人做客感受；颔联承接“留客”之意，描绘途中所见山村风光，“①___________”字写出诗人的欣喜之情；颈联笔锋一转，写热闹的②___________活动，展现了农村的淳朴民风；尾联收束全诗，“无时”二字打破时间限制，表达了诗人对田园生活的③________________。 8．本诗的“莫笑农家腊酒浑”和李白《行路难》（其一）的“金樽清酒斗十千”，都写到了酒，一清一浑，迥然不同。请结合内容，简要说明两位诗人分别是如何借酒来表达情感的。 【答案】 7．又 春社 喜爱与向往 8．陆游借农家“浑酒”，表现农家淳朴热情、丰收喜悦，表达对田园生活的喜爱；李白借“清酒”的名贵，反衬内心苦闷、怀才不遇的愤懑。 【导语】这首陆游的纪游律诗，以游村行踪串起山野风光与淳朴乡风，“山重水复”句藏着困境逢新的理趣，全诗质朴自然，满溢着诗人对淳厚田园生活的由衷喜爱与眷恋。 【解析】 7．第一空，颔联意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村”。该承接前文农家留客出游的内容，山路曲折、山水重叠，诗人本以为无路可走，“又”字突出忽然撞见新村的意外与惊喜，直观流露游览途中豁然开朗的欣喜，所以填“又”。 第二空，颈联意思是“社日将近，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留”。此处由山水景物转入乡村人文场景，“春社”是古时乡村祭祀土地神、祈求丰收的民俗活动，伴着箫鼓喧闹，村民衣着朴素、留存古朴乡风，诗人借热闹的春社民俗活动，描摹乡土人情，因此填“春社”。 第三空，尾联意思是“今后如果还能趁着大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门”。“无时”指没有固定时日、随时随性，诗人盼望日后能趁着月色闲游，随时拄杖登门造访村民，无时打破日夜、时节约束，直白抒发对乡村风土、田园日常的喜爱与向往，故填“喜爱与向往”。 8．结合陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，农家的酒虽浑浊简陋，却是丰收年用来盛情款待客人的佳酿，搭配丰盛肉食。诗人不嫌弃酒质浑浊，从“莫笑”“足鸡豚”可见，浑酒是农人质朴待客的信物，借浑浊的农家腊酒，赞美乡民淳朴厚道、丰收后的欢喜，流露自己对乡村田园生活的由衷喜爱。 结合李白《行路难（其一）》中“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”可知，美酒清冽、器皿华贵、宴席奢华，酒菜价值不菲。但诗人面对珍馐美酒却心绪难平、无心饮酒。用名贵清酒、丰盛佳肴的奢华，反向衬托自己仕途受阻、怀才不遇，有志难伸的苦闷与愤懑。 （2026·北京房山·二模）阅读《雁门太守行》，完成下面小题 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 9．本诗既有对战斗进程的叙写，又有情感的抒发。开篇两句渲染了兵临城下的危急形势，三、四句侧面展现出战争的激烈悲壮，五、六句描绘①_________________________________的场面，最后运用典故表明将士们②_______________________的情怀。 10．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句中，“满”和“凝”极具表现力，请结合诗句内容简要分析其妙处。 【答案】 9．援军夜晚行军（或：部队夜袭、严寒中苦战） 誓死报国（忠君报国、为国捐躯） 10．“满”写出号角声遍布天地，渲染战场肃杀紧张的气氛；“凝”写出鲜血在寒夜中凝结，突出战斗的惨烈悲壮，两字从听觉、视觉角度强化了战场的苍凉悲壮之感。 【导语】这首《雁门太守行》以色绘战，浓墨重彩。诗中“黑云”“金鳞”“燕脂”“夜紫”交织出瑰丽而悲烈的战争图景。前六句以“压”“满”“凝”等字凝滞战局之沉重，后两句陡然转至“玉龙为君死”的决绝，形成张力。李贺善用通感与炼字，“霜重鼓寒声不起”以触觉写听觉，令人如闻闷雷。结尾用燕昭王典，将个人生死置于君臣大义中，悲壮而不颓丧，堪称唐代边塞诗中的奇崛之调。 【解析】 9．①五、六句“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，“半卷红旗”写援军星夜疾驰、偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”的战术，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着“霜重鼓寒”写实描绘苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。反衬出将士们面对困境毫不气馁的坚韧。 ②最后两句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用燕昭王筑黄金台招贤纳士的典故，燕昭王为了招揽人才，在易水东南修筑了黄金台，把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗中的将士们怀着报答国君知遇之恩的心情，愿意手提宝剑为君奋战至死。从思想感情上看，此典故表达了将士们对君主的感恩之情，以及他们为报答君主知遇之恩而甘愿舍身报国、视死如归的决心。 10．“满”是“充满、遍布”的意思，写出了号角声在萧瑟的秋色里传遍整个战场，从听觉上渲染出战斗的声势浩大、肃杀紧张，烘托出战场的悲壮氛围。“凝”是“凝结”的意思，写出了边塞将士的鲜血在寒夜中凝固成暗紫色，从视觉上突出了战斗的惨烈悲壮、伤亡惨重，也体现出战场环境的阴冷严酷。这两个字分别从听觉和视觉角度，生动刻画了战场的残酷与苍凉，增强了诗歌的感染力。 （2026·北京朝阳·二模）阅读《游山西村》，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 11．依据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗人记叙游山西村的经历，先写_________________________，接着描写_________________________，继而描摹农村风俗画卷，结尾表达了频来游访的心愿。 12．画线诗句对仗工整，展现了风俗之美。结合具体内容，分析这一联的表达效果。 【答案】 11．丰年农家殷勤待客 沿途所见之景 12．示例：“箫鼓追随”与“衣冠简朴”、“春社近”与“古风存”两两相对，音韵和谐；前句写春社时箫鼓喧天的热闹，后句写村民简朴的衣着，突出了乡间淳厚的民风，表达了诗人对乡村生活的热爱。 【导语】这首诗是陆游游历山村的佳作，语言质朴清新、平易自然。诗歌先绘农家丰年待客的淳朴热闹之景，尽显乡民热情敦厚。颔联山水迂回、景致更迭，于写景中蕴含绝境逢生的人生哲理，千古传诵。后描摹春社将至的乡土风情，尽显古朴乡风。全诗融景、情、理于一体，抒发诗人对乡村生活的喜爱与闲适豁达的心境。 【解析】 11．第一空：根据首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，诗句写丰收年景里，农家拿出自家腊酒、鸡鸭热情款待来客，表现乡民淳朴好客。这是诗人进村最先遇到的场景，放在开篇。 第二空：根据颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，写诗人行进在山野间，山峦重叠、溪水曲折，看似无路可走，转角忽见新村。这是游历途中一路看到的山水风光。 12．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是吹箫打鼓的声音接连不断，春社的日子快要到来；村民们衣着朴素，古代留存的淳朴风俗依然保留。 从对仗上看，“箫鼓追随”对“衣冠简朴”，“春社近”对“古风存”，句式两两对应，节奏整齐、音律协调；内容上，“箫鼓追随”描摹春社将近时吹箫打鼓的热闹节庆场面，“衣冠简朴”刻画乡民衣着朴素的模样。一动一静相映，既绘出乡土民俗画卷，又凸显山村淳朴古雅的民风，暗含诗人对古朴乡村风土的喜爱与赞美。 （2026·北京平谷·二模）阅读《登幽州台歌》，完成小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 13．诗人登高远眺，俯仰古今。诗中的“独”体现了诗人①_____________的心情，并与“②_____________”形成对比，衬托出人的③_________________________________。 14．请结合画线诗句的内容，简要分析作者的情感。 【答案】 13．孤寂、郁闷 悠悠 孤单与渺小 14．这两句写诗人登上幽州台，放眼历史长河：古代礼贤下士的圣君（如燕昭王）已不可见，未来的贤明之主又无缘相待。诗人置身于时间的长轴中，深感个人生不逢时、壮志难酬，抒发了怀才不遇的悲愤与慨叹之情。 【导语】全诗寥寥四句，俯仰古今、放眼天地。前两句吊古怀贤，抒贤才难遇之憾；后两句由阔大天地落于孤身一己，以时空浩渺反衬个体孤寂，苍凉沉郁，将怀才不遇的悲愤熔铸在雄浑意境里。 【解析】 13．第一空：由“前不见古人，后不见来者”可知，贤君先贤已逝、后世明君难寻，诗人无人相知，生出孤寂郁闷之情，因此“独”体现孤寂、郁闷。 第二空：由“念天地之悠悠”可知，“悠悠”描摹天地辽阔绵长，是宏大的天地景象，和诗人孤身一人构成对比。 第三空：由“念天地之悠悠”可知，天地的广袤无穷凸显出人的孤单与渺小。 14．“前不见古人，后不见来者”意思是：往前看不到古代礼贤下士的贤明君主，往后见不到后世求才的明君。“前”指向过往历史，“古人”指代燕昭王这类礼贤重才的明君，“不见”点明先贤已逝、无从寻觅；“后”指向未来岁月，“来者”指后世能够重用贤士的英主，同样难以遇见。一“前”一“后”跨越古今时空，两处“不见”层层强化失落，诗人放眼历史却无伯乐相知，深切抒发生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤落寞。 （2026·北京大兴·一模）阅读《江城子·密州出猎》，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 15．本词开篇以“狂”字统摄全篇。上片写外在形象之“狂”，如“__________”，写出了着装之狂；下片重内在情志之“狂”，如“持节云中，何日遣冯唐？”，借用典故，表达______________________________的情志。 16．本词中的“千骑卷平冈”与《茅屋为秋风所破歌》中“卷我屋上三重茅”都运用了极具表现力的“卷”字。请结合两首作品的具体内容，简要分析两个“卷”字在描写场景和表达情感上的不同。 【答案】 15．锦帽貂裘 渴望被朝廷重用建功立业、戍边报国 16．《江城子》中“卷”字意为“席卷”，生动描绘出千骑奔驰、如旋风般席卷山冈的磅礴气势，突显出猎队伍的浩大声势与词人的豪迈狂放；《茅屋为秋风所破歌》中“卷”意为卷走、掀翻，生动描绘秋风猛烈卷走屋上茅草的场景，表达诗人面对屋破的焦灼与无奈之情。 【导语】本词以“少年狂”开篇，刻画了词人虽鬓染微霜却依旧壮心不已的形象。全词以豪迈奔放的格调，将出猎的狂放与报国的热忱融为一体。借典故含蓄表达了渴望被朝廷委以重任、奔赴边疆建功立业的强烈愿望，尽显苏轼逆境中昂扬向上的精神风骨。 【解析】 15．上片侧重外在行为、装束、场面的狂放，“锦帽貂裘”直接描写出猎时华丽威武的穿戴服饰，英姿飒爽，不拘世俗常态，尽显豪迈洒脱的气度，是着装之狂。下片转向内心情志的抒发，“持节云中，何日遣冯唐”借用冯唐举荐魏尚复职的典故，词人以魏尚自比，委婉含蓄地表达自己也希望朝廷能派人重用自己，给自己戍边卫国的机会，抒发了渴望被朝廷赏识、委以重任，奔赴西北边疆抗击外敌、建功立业的爱国情志。 16．《江城子·密州出猎》中“千骑卷平冈”的“卷”，是席卷、奔涌而过的意思。词人描写出猎队伍人数众多、气势雄壮，众多骑兵策马飞驰，像狂风席卷一般掠过平缓的山冈，动态感极强。这个“卷”字极力渲染出狩猎队伍声势浩大、奔腾壮阔的场面，烘托出词人意气风发、豪情万丈、少年疏狂的气概，洋溢着豪迈昂扬、志在报国的激情。 《茅屋为秋风所破歌》中“卷我屋上三重茅”的“卷”，是吹卷、掀走、刮落的意思。生动写出秋风势头迅猛、力量强劲，无情地把茅屋顶上多层茅草一层层卷走掀飞的情景。这个“卷”字突出了秋风的狂暴肆虐，写出诗人茅屋受损、居所破败的窘迫处境，流露出身居贫寒、遭遇风雨侵袭的无奈、愁苦与焦灼，为后文抒发忧国忧民的情怀做了铺垫。 17．（2026·北京·一模）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词中既有①______________________、听演奏塞外乐曲、在秋天的战场上检阅军队等激越雄壮的场面描写，也有“② _________________”这样直抒胸臆的感叹，可以说既是壮词又是悲歌。 （2）李清照的《渔家傲》与本词都写到了梦。请结合具体诗句内容，简要说明两位词人分别借“梦”表达了怎样不同的情感。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【答案】（1）分食麾下烤牛肉（八百里分麾下炙） 可怜白发生 （2）辛弃疾借梦回忆当年军营生活与征战场景，抒发渴望杀敌报国、建功立业的壮志，以及壮志难酬、年华老去的悲愤；李清照借梦境倾诉现实苦闷，表达对自由理想的追求和对现实的不满，展现出强烈的突围愿望与豪迈情怀。 【导语】这首《破阵子》以壮笔写悲歌，前半铺陈雄阔的军营征战之梦，将收复中原的报国壮志推向极致；末句陡转落回“白发生”的残酷现实，巨大落差间翻涌着英雄壮志难酬的愤懑，刚健悲慨，动人心魄。 【解析】（1）第一空：文中“八百里分麾下炙”意思是把烤牛肉分给部下享用，与演奏军乐、沙场点兵一样，都是雄壮豪迈的军营征战场面。 第二空：“可怜白发生”意思是“可惜满头白发已然丛生”。前文全写梦中征战杀敌、建功立业的壮志豪情，结尾“可怜白发生”猛然转回现实，直抒胸臆，感叹自己年华已逝、壮志难酬，满含悲愤失意，是点睛的悲情感叹句。 （2）辛弃疾《破阵子》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意思是“醉意中挑亮油灯细看宝剑，梦中回到号角声声相连的军营”。词人以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”入梦，梦中铺陈分食烤肉、军营奏乐、沙场点兵、驰骋征战等壮阔军旅画面。“了却君王天下事，赢得生前身后名”意思是“一心想着替君主平定天下大事，博取生前死后的赫赫威名”。此句直抒胸臆，借壮阔雄奇的征战美梦，抒发自己渴望奔赴战场、收复失地、建功报国的满腔雄心壮志。“可怜白发生”意思是“可惜白发已然丛生”，此句写作者猛然惊醒，美梦破碎，回到现实，抒发了壮志难酬、报国无门，岁月流逝、年华老去的悲愤与失意之情。 李清照《渔家傲》：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”意思是“满天云海连接晨雾，银河流转，无数船只乘风起舞”，词人梦中描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的奇幻云海仙境，又写梦入天宫、与天帝对话，借缥缈浪漫的仙界梦境。“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是“路途漫长又慨叹天色已晚，我空有精妙诗句却毫无用处”，此句倾诉自己身处乱世、孤苦无依、才华无用的现实愁苦与苦闷；“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”意思是“大鹏乘风扶摇高飞，狂风切莫停息，将我的小舟送往缥缈仙山”，作者借此句抒发自己渴望挣脱现实困境，向往自由美好生活、寻求精神归宿的强烈愿望。 18．（2026·北京·一模）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）对上面两首作品理解正确的一项是（   ） A．甲词中“醉里挑灯看剑”实写现实场景，刻画了词人深夜醉酒后仍心系战事的形象。 B．甲词中下阕前两句为想象，描绘了激烈的战斗场面，体现出词人高超的军事指挥才能。 C．乙词上阕写词人站在北固楼上极目远眺，由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意。 D．乙词中“坐断东南战未休”一句描绘了硝烟弥漫的战斗实景，展现东南与中原隔绝的景象。 （2）有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。甲词处处扣“壮”字来写：开篇叙写“挑灯看剑”，壮怀激烈；中间描绘豪壮场景，尽显豪壮之感，更添悲壮。乙词怀古咏志，上阕②“_____________”词传达出词人对千古兴亡的无穷雄心壮志；甲词尾句慨叹“白发生”，抒发①____________________________________思绪；乙词下阕化用曹操的话，既表达词人对英雄的仰慕之情，又暗示自己有奋发图强、收复失地的伟大理想，还抒发了③______________________________的情感。 【答案】（1）A （2）悠悠 壮志难酬、报国无门的悲愤 报国无门、怀才不遇 【导语】两首词均为辛弃疾怀古诗作，风格豪雄沉郁。甲词以梦境写军旅壮景，虚实对照，抒发壮志难酬的悲愤；乙词借凭吊古迹、追忆孙权，叹兴亡、抒抱负。二者豪放中藏郁愤，将爱国情怀与身世之慨相融，尽显稼轩词风骨。 【解析】（1）B.甲词中下阕前两句是词人梦中想象的激烈战斗场面，重在抒发词人渴望驰骋疆场、奋勇杀敌的壮志，并非为了体现词人高超的军事指挥才能； C.结合乙词上阙可知，词人登楼远眺，面对北固楼风光，心系破碎山河与沦陷的中原故土，抒发对家国命运的感慨与对故土的眷恋，并无赞美祖国大好河山的情感； D.乙词“年少万兜鍪，坐断东南战未休”运用典故，追忆孙权年少统兵、坚守东南、奋勇抗敌的英雄形象，是怀古虚写内容，并非描绘硝烟弥漫的战斗实景，也没有展现东南与中原隔绝的景象。 （2）结合乙词“千古兴亡多少事？悠悠”可知，词人登北固楼远望中原，面对滚滚东流的长江，联想到历史朝代的兴衰更迭，思绪绵长悠远，“悠悠”一词既写出时间漫长，也暗含词人内心深沉的感慨。此处用“悠悠”传达出词人对千古兴亡的无尽慨叹。 结合甲词“可怜白发生”可知，词人此前在梦境中追忆军营生活、想象驰骋沙场、建功立业，一心想要收复失地、为国建功，可现实中年华老去、功业未成，理想难以实现。因此，此处抒发了壮志难酬、报国无门的悲愤思绪。 结合乙词“生子当如孙仲谋”可知，词人借曹操夸赞孙权的典故，仰慕孙权年少掌权、抵御外敌的英雄气概，对比自身空有报国之志却不受重用、壮志难酬的处境。抒发了词人报国无门、怀才不遇的感慨。 19．（2026·吉林长春·二模）阅读下面的古诗，完成小题。 渔家傲 【宋】李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕以天、云涛、晓雾、星河等意象展现了辽阔壮美的海上景象。 B．“闻天语，殷勤问我归何处”运用了浪漫主义手法，极富想象力。 C．“九万里风鹏正举”化用了《庄子·逍遥游》中的典故。 D．这首词整体风格忧戚哀婉，表达了词人对现实生活的失望和消沉。 （2）请赏析“星河欲转千帆舞”中“转”和“舞”的表达效果。 【答案】（1）D （2）“转”写出了星河动态变化和流转之态；“舞”以拟人手法写出船帆在波涛中颠簸摇晃的壮观景象。二字生动传神。 【导语】这是李清照别具一格的浪漫豪放词作，词人将现实失意融入奇幻梦境，以壮阔苍茫的意象、雄奇瑰丽的想象，寄托对理想境界的执着追求，打破婉约惯性，风骨开张，极具艺术张力。 【解析】（1）D.从“我报路长嗟日暮”可以看出，词人感叹过人生道路漫长且日暮途穷，流露出对现实的苦闷；但结合尾句“风休住，蓬舟吹取三山去”分析，词人并没有陷入消沉。展现出词人借大鹏乘风，渴望飞往理想境界的豪迈气概，传递的是积极进取、不屈于现实的追求，并非整体风格忧戚哀婉，也没有体现对现实的失望和消沉，因此该选项说法错误。 （2）“星河欲转千帆舞”的意思是天上的银河好像在缓缓转动，江面上众多船帆迎风摇曳，如同翩然起舞。“转”精准捕捉星河动态，打破夜空的静谧，让银河有了流转的活力，凸显天地的辽阔苍茫，营造出奇幻宏大的氛围。“舞”运用拟人手法，将船帆在风浪中的颠簸晃动，写成主动起舞的姿态，赋予船帆灵动的生命力，既写出风浪的强劲，也强化了海上景象的壮观。“转”与“舞”相互呼应，一个写天，一个写海，把天海相连、风浪激荡的画面写活，让词句充满动态感，生动传递出词人梦中所见的奇幻与豪迈。 （2026·甘肃平凉·二模）阅读下面两首唐诗，完成小题。 【甲】 雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 从军北征（李益） 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 碛①里征人三十万，一时回首月中看。 【注释】①碛：沙漠。 20．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗“黑云压城城欲摧”运用比喻和夸张，渲染敌军兵临城下的紧张气氛。 B．乙诗“横笛偏吹行路难”中“行路难”既指曲调名，也暗含征人行军艰难之意。 C．甲诗“报君黄金台上意”借用燕昭王筑黄金台的典故，表达将士们报效朝廷的决心。 D．乙诗“一时回首月中看”描写征人回望故乡的情景，直接抒发了对战争的厌恶。 21．两首诗都描写了边塞生活，但表达的情感侧重点各有不同。请结合诗句简要分析。 【答案】 20．D 21．甲诗借战场险境与黄金台典故，侧重抒发将士们誓死报国、奋勇杀敌的爱国壮志与英雄气概，情感豪迈激昂。乙诗借边塞严寒、笛声悲凉、征人望月的画面，侧重抒发边塞将士行军的艰苦，以及浓烈深沉的思乡之情，情感苍凉凄婉。 【导语】【甲】诗以浓艳奇崛笔法勾勒边塞苦战场景，寄托将士们报国死节的赤诚忠心；【乙】诗以冷寂荒寒之景，烘托出征人久戍怀乡的绵长深沉愁思，二者同为唐代杰出的边塞名作，艺术风神情韵各擅其妙。 【解析】 20．D.乙诗“一时回首月中看”，通过征人月下回首遥望的动作，含蓄抒发的是征人远戍边塞的深沉思乡之情，并非直接抒发对战争的厌恶。 21．【甲】诗前几句着力刻画了敌军压境、号角震天、寒夜激战的紧张惨烈的边塞战场图景，营造出危急肃杀的战争氛围；末尾运用黄金台的典故，借燕昭王求贤的历史故事，表达出将士们渴望得到朝廷重用，甘愿为国献身、誓死报效家国的坚定信念，侧重赞颂将士们奋勇抗敌、忠君爱国的壮志豪情。 【乙】诗前两句描绘出天山落雪、海风凛冽的严寒艰苦的边塞环境，又借悲凉的《行路难》笛声烘托愁绪；后两句刻画无数征人同时望月回首的画面，含蓄地抒发了戍边将士长途行军的艰辛，以及身处异乡、思念家乡亲人的深沉惆怅，侧重抒发征人的思乡之情。 22．（2026·安徽芜湖·二模）阅读下面这首诗，完成小题。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 [南宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．上片“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”以梦境开篇，展现了词人渴望驰骋沙场的豪情。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”运用夸张和借代的手法，描写了军容的盛大。 C．下片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻，生动形象地写出了战斗的激烈场面。 D．结尾“可怜白发生”一句，与前面的壮阔场景形成强烈反差，表达了词人壮志难酬的悲愤。 （2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”这句话表达了词人怎样的思想感情？ 【答案】（1）A （2）表达了词人渴望建功立业、报效国家的雄心壮志。 【导语】这首诗是辛弃疾沉郁豪放的代表作：前半铺写梦境中雄阔军营、壮烈鏖战，满溢报国豪情；结尾陡转直落，以强烈反差，将壮志难酬的悲愤写得摧人心骨。 【解析】（1）A.开篇“醉里挑灯看剑”是词人现实中的醉态描写，并非梦境，“梦回吹角连营”才转入梦境描写，因此“以梦境开篇”的表述错误。 （2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”，意思是我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。“天下事”指收复失地，统一祖国的大业；“生前身后名”意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋的美名，字里行间洋溢着爱国激情。这两句表现了词人的爱国激情和渴望杀敌报国的雄心壮志。 （2026·广西柳州·二模）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 书愤（其一） 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 23．下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲词上片通过“挑灯看剑”“吹角连营”等细节，真实再现了词人当年在军营中的战斗生活。 B．乙诗颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”选取典型意象，勾勒出一幅雄浑壮阔的抗金战场图景。 C．甲词“可怜白发生”与乙诗“镜中衰鬓已先斑”都直抒胸臆，表达了词人（诗人）壮志未酬的悲愤。 D．两首诗词都运用了虚实结合的手法，甲词以梦境之“虚”衬现实之“实”，乙诗以回忆之“虚”衬现实之“实”。 24．这两首诗词都运用了“虚实结合”的手法来抒发情感，请结合具体诗句简要分析两者的异同。 【答案】 23．A 24．相同点：两首诗词都通过回忆（或梦境）中的抗金战斗场景（虚）与现实中壮志未酬的处境（实）进行对比，突出了理想与现实的矛盾，表达了诗人渴望收复中原却报国无门的悲愤之情。 不同点：甲词（辛弃疾）：侧重于“梦境”与“现实”的对比。前九句极力铺陈梦中“沙场点兵”“马作的卢”的雄壮场面（虚），最后一句“可怜白发生”（实）陡然转折，将豪情瞬间跌入悲凉的现实，以壮衬悲，情感爆发力极强。 乙诗（陆游）：侧重于“昔日”与“今朝”的对比。颔联“楼船夜雪”“铁马秋风”回忆早年亲历战场的辉煌（虚/昔），颈联“镜中衰鬓”描写如今衰老闲居的现状（实/今），抚今追昔，在沉郁顿挫中流露出对岁月蹉跎的无奈和对朝廷偏安的不满。（意思对即可） 【导语】这两首都是南宋爱国抒怀名篇，二人均忆往昔军旅豪情，叹暮年壮志难酬，满溢报国无门的郁愤，风格沉雄苍凉，将个人际遇与家国命运融为一体，千载之下仍动人心魄。 【解析】 23．A.甲词上片写的是词人醉酒后的梦境与回忆，并非真实再现当下的军营战斗生活，词人此时早已脱离军营、赋闲在家，无征战的现实经历，属于虚写内容。 24．相同点：两首词都运用了虚实结合的写作手法，虚写昔日热血报国、征战沙场、立志建功的壮阔情景，展现诗人年少昂扬、心怀家国的远大抱负；实写当下年华老去、壮志难酬、报国无门的现实处境。通过昔日理想的热烈昂扬与当下现实的落寞无奈形成强烈反差，集中抒发了作者深沉的爱国情怀和功业未成、壮志难酬的悲愤、遗憾之情。 不同点：甲词虚写梦境，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句，描摹出梦中重回军营，亲历分炙奏乐、沙场点兵、驰骋杀敌、建功立业的壮阔场景，画面激昂豪迈；实写现实，“可怜白发生”一句，写梦醒后回归自身白发丛生、功业无成的落魄现状，以梦境的热烈壮阔，反衬现实的悲凉落寞，情感落差强烈，突出理想破灭的沉痛。 乙诗虚写“昔日”，以“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”追忆早年意气风发、心系中原、征战瓜洲渡、大散关的峥嵘岁月，尽显少年壮志；实写“今朝”，以“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”写如今年华老去、鬓发斑白，空有报国壮志却无用武之地，诗人还借《出师表》自比，感叹世间无人堪比诸葛、报国之志难伸，在壮志难酬的悲愤中，多了一份坚守气节、仰慕先贤的执着与慨叹。 （2026·四川内江·二模）阅读王勃的《送杜少府之任蜀州》，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 25．下列关于诗歌说法有误的一项是（   ） A．首联点明送别之地为烟波浩渺的“五津”，突出了雄浑阔大的气势。 B．颔联以“宦游”的处境和感情来宽慰友人，让他坦然面对离别。 C．尾联点出“送”的主题，劝慰好友不必儿女情长，流泪沾巾。 D．全诗意境开阔，一扫前人送别诗的凄怆之感和悲酸之气。 26．本诗“与君离别意”一句与李白的《渡荆门送别》都有“别”字，但表达的情感不同，请简要分析。 【答案】 25．A 26．①王勃《送杜少府之任蜀州》中的“别”，表达的是与友人离别时的宽慰与豁达之情。诗中“海内存知己，天涯若比邻”表明真正的友谊不受距离限制，虽离别但并不悲伤。②李白《渡荆门送别》中的“别”，表达的是离乡远行时对故乡的依恋与不舍之情。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”借故乡之水送别自己，含蓄地流露出离乡的惆怅与感伤。 【导语】这是王勃经典送别诗，一扫传统送别诗的悲酸缠绵，以雄浑开阔的意境，道出“海内存知己，天涯若比邻”的旷达相知，打破离愁俗套，将赠别之情写得昂扬爽朗，格调高远，是千古传诵的送别名作。 【解析】 25．A.首联中“城阙辅三秦”指的是送别的地点——长安，它被广阔的三秦之地护卫着，气象雄伟；“风烟望五津”指友人即将前往的蜀州，隔着千里风烟遥望蜀地的岷江五大渡口。因此，送别之地是“三秦”（长安），而不是“五津”（蜀州）。 26．王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“与君离别意”紧承首联，直抒胸臆，表达了与友人的离别之情。但他随即用“同是宦游人”来宽慰对方，说明两人境遇相同，应当互相理解；颈联“海内存知己，天涯若比邻”则又以豁达乐观的态度表明，只要彼此心意相通，哪怕远隔天涯也如近在咫尺。因此，这里的“别”虽带有离愁，但更多的是一种志同道合的深厚情谊，充满了宽慰、豁达与乐观的豪情。 李白《渡荆门送别》离别对象是故乡（四川），诗题虽为“送别”，但诗中并没有送别的友人，尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”运用了拟人的修辞手法，诗人不说自己思念故乡，反而说是故乡的江水有情，不远万里送自己远行。这种写法含蓄而深情，将诗人初次离乡时对故乡的无限依恋、眷恋与不舍表现得淋漓尽致。 （2026·云南丽江·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 李 白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 27．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．本诗写送别，却一洗以往送别诗的悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。 B．首联运用工整的地名对仗，通过“辅”与“望”勾勒出雄浑气象，满含对前路的担忧。 C．颔联以散句承转，直抒同为宦游的身世之感，在凄恻别绪中流露理解与宽慰。 D．颈联以“天涯比邻”的巧妙对照，将友情升华至永恒之境，展现豁达乐观的胸襟。 28．这两首诗同样写离别，但结尾抒情方式与所抒发的情感有所不同。请简要分析。 【答案】 27．B 28．抒情方式不同：甲诗结尾是直抒胸臆，直接劝诫友人；乙诗结尾是间接抒情（借物抒情），借离群马匹的萧萧鸣声抒发情感。 情感不同：甲诗结尾劝慰友人不必像小儿女一般为离别落泪，抒发了诗人豁达乐观的胸襟，传递出对友人的宽慰与鼓励；乙诗结尾借马鸣悠悠，含蓄委婉地表达了对友人依依不舍的眷恋惜别之情。 【导语】两首送别诗各有千秋。王勃诗开阔豪迈，以“海内存知己”破离愁，显豁达；李白诗借“浮云”“落日”喻情，以“班马鸣”收尾，蕴缠绵。一刚一柔，皆以景寓情，道尽别意，各成经典。 【解析】 27．B.甲诗首联“辅”“望”二字勾勒出雄浑开阔的意境，只点出送别地与友人赴任地的地理距离，并没有“满含对前路的担忧”，本项理解错误。 28．抒情方式差异。甲诗《送杜少府之任蜀州》结尾为直抒胸臆，尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”是诗人直接对友人吐露的劝诫之语，不借外物委婉铺垫，直接袒露自身观点与心境。乙诗《送友人》结尾为间接抒情（借物抒情）。尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”没有直接诉说离别情绪，而是聚焦于送别场景的细节，描写双方挥手作别后，友人坐骑（离群之马）发出萧萧长鸣的画面，将不舍情绪寄寓在场景描写中，不直接点破情感。 情感内涵差异。甲诗结尾两句意为“不要在分别的岔路口，像小儿女那样哭哭啼啼沾湿衣巾”，诗人一改传统送别诗的悲酸哀婉，直接劝慰友人不必为当下离别伤悲，既传递出对友人的宽慰与鼓励，也展现了诗人豁达乐观的胸襟，凸显了“真正的友情不受时空阻隔”的开阔认知。乙诗结尾两句，写离群之马尚且因分离发出悠悠悲鸣，更衬出人的不舍心绪。诗人没有直白宣泄留恋，而是借萧萧马鸣烘托怅惘的离别氛围，含蓄委婉地抒发了对友人依依不舍的眷恋惜别之情，情感悠长含蓄，余味不尽。 （2026·福建漳州·二模）阅读下面的宋词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 29．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“醉里挑灯看剑”一句，写出词人虽醉仍不忘杀敌报国，展现其壮志未酬的悲愤。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军营生活，体现了军队的豪迈与雄壮。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻和夸张，生动描绘了激烈的战斗场面。 D．全词虚实结合，上阕写梦境，下阕写现实，通过对比突出词人的壮志难酬之情。 30．请赏析 “可怜白发生” 一句的妙处。 【答案】 29．D 30．“可怜白发生”直抒胸臆，表达了词人壮志难酬的悲愤之情。一个“可怜”道尽了无奈与辛酸，与上文的豪迈形成了强烈的反差，更突出了词人报国无门的苦闷。 【导语】这是辛弃疾写给友人的豪放名作，以“壮词”立骨，前半铺写雄阔酣畅的军旅梦境，极写报国豪情，末句陡然折回白发闲置的现实，壮语转悲，将壮志难酬的悲愤推向极致，反差极具感染力。 【解析】 29．D.词的首尾两句“醉里挑灯看剑”“可怜白发生”是现实，中间全是梦境。 30．前文从醉里入梦，依次描绘分食烤肉、军营奏乐、沙场阅兵、策马激战、建功立业的壮阔梦境，通篇豪情万丈、意气昂扬，满是收复失地、建功扬名的壮志；结尾“可怜白发生”笔锋陡转，从虚幻的壮志美梦猛然跌落到残酷现实，“可怜”二字直抒胸臆，饱含惋惜、心酸与无奈，昔日报国壮志尚在，如今却年华老去、青丝变白，一生报国理想终究落空。词句以前面梦境的豪迈壮阔与眼前年华虚度的凄凉处境形成强烈对比，打破全篇昂扬氛围，瞬间凸显词人壮志难酬、报国无门、岁月蹉跎的深沉悲愤，升华全词主旨。 （2026·山东烟台·二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 过零丁洋 【南宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 31．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联诗人回顾了自己科举入仕和抗元经历，将个人命运与国家命运紧密联系在一起。 B．颔联运用比喻的修辞手法，以“风飘絮”比喻国家命运危在旦夕，以“雨打萍”比喻自己人生坎坷，形象生动。 C．颈联巧妙运用两个带有感情色彩的地名，渲染了形势的危急和境况的艰难，表达了诗人对国家命运的忧虑。 D．尾联直抒胸臆，以磅礴的气势表明了诗人舍生取义的决心，是全诗的主旨句，展现了诗人崇高的民族气节。 32．请从炼字的角度，赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一联中两个“说”和“叹”的表达效果。 【答案】 31．C 32．“说”和“叹”这两个动词运用得极为巧妙。“说惶恐”既是实写诗人当年在惶恐滩的遭遇，又是虚写诗人此刻回首往事时内心的惶恐与感慨；“叹零丁”既实写诗人被俘后经过零丁洋的境况，又抒发了他孤军奋战、孤立无援的悲叹。两个动词将追忆往事与感叹当下融为一体，通过地名的字面意义与内心情感的双关表达，深化了诗歌的感伤氛围，为下文抒发舍生取义的决心做了情感铺垫。 【导语】本诗是文天祥以生命写就的爱国绝唱。首联回顾个人身世，从勤读入仕到四年抗元，奠定悲壮基调；颔联以比喻极写国破家亡的凄惨现状；颈联巧用地名双关抒发心境；尾联则以浩然正气，将个人生死置之度外，铸就了中华民族舍生取义的精神丰碑。 【解析】 31．C.颈联两个地名一语双关，“惶恐”既指惶恐滩，又指内心忧惧；“零丁”既指零丁洋，又指孤苦无依。诗句除忧虑国运之外，还饱含诗人兵败被俘、身陷绝境的孤苦凄凉，选项遗漏个人身世之悲，概括片面。 32．“说”为诉说、追忆之意，承接过往兵败退守惶恐滩的往事，诗人回首当年战事惨败、军情危急的过往，借“说”复盘惨痛经历，表层是述说滩头旧事，深层诉说国破兵败带来的惶恐不安；“叹”是哀叹、感伤，落脚眼前被俘途经零丁洋的现实，身陷敌手、全军覆没，孤身漂泊于汪洋之上，一个“叹”倾泻出身世孤苦、报国无门的无尽酸楚。一“说”回望往昔战乱之险，一“叹”感慨当下被俘之苦，时空交错，串联起过往与此刻。两处动词紧扣“惶恐”“零丁”的双关语义，借地名映衬心境，层层加重家国沦丧、身世飘零的悲凉。情绪铺垫到位后，尾联跳出消沉伤感，转而慷慨立誓、舍生殉国，前后情感形成反差，让诗人忠义殉国的气节更加厚重动人。 （2026·浙江杭州·二模）阅读下面这首古诗，完成小题。 定风波① [宋]苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【注释】①此词为苏轼贬谪黄州时所作。 33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的开篇写雨打树林，渲染出紧张的氛围，与词人“吟啸徐行”的从容形成对比。 B．“竹杖芒鞋轻胜马”写词人拄竹杖、穿草鞋，觉得比骑马还要轻快，表现了其随遇而安的心态。 C．“山头斜照却相迎”写雨过天晴，阳光斜照，暗示了词人人生境遇的彻底转变。 D．全词即景生情，语言诙谐幽默，在简朴中见深意，体现了苏轼旷达超脱的胸襟。 34．词中“谁怕？一蓑烟雨任平生”一句被历代读者称道，请简要赏析其妙处。 【答案】 33．C 34．示例：“一蓑烟雨任平生”语意双关，表面上说披着蓑衣在风雨中任其自然度过一生，实际上比喻自己面对人生的风风雨雨依然从容不迫、旷达超脱。“谁怕”以反问语气，强化了词人面对风雨的镇定与豪迈，体现了其坚韧不拔的意志。 【导语】全词借途中遇雨的日常场景，抒贬谪心境。风雨喻人生坎坷，词人竹杖芒鞋、吟啸徐行，不惧困顿。春风料峭、斜阳相迎，景致起伏恰如境遇变化。结句看淡阴晴风雨，尽显宠辱不惊、旷达超脱的人生境界。 【解析】 33．C.“山头斜照却相迎”写雨过天晴，阳光斜照，借景物烘托心境，并非暗示人生境遇彻底转变。此时苏轼仍处于贬谪黄州的境遇中，人生境遇并未改变。 34．“一蓑烟雨”一语双关，既指眼前林间风雨，又喻人生路上的坎坷、挫折与磨难；“平生”将眼前之景延伸至整个人生，格局被拓宽。“谁怕？”短促有力，反问中直抒胸臆，强化无畏的态度，节奏铿锵，情感表达直白又洒脱。词人披着蓑衣任凭风雨侵袭，写出他直面逆境、镇定自若、无所畏惧的豪迈姿态。结合被贬黄州的背景，此句道出了词人看淡得失、笑对浮沉的人生态度，尽显旷达乐观、宠辱不惊的胸襟。 （2026·河北石家庄·二模）古人以诗言志，杜甫身处战乱，以诗寄慨，将忧国伤时、思亲念家之情凝于笔端，请赏读诗作，完成下面小题。 甲 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 乙 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 35．下列对两首诗理解和分析有误的一项是（   ） A．甲诗开篇“国破山河在”对比强烈，写出国都沦陷、山河依旧的悲凉沧桑。 B．乙诗首联以戍鼓、雁声起笔，渲染边塞秋夜凄凉孤寂的氛围。 C．甲诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人，借花鸟抒发喜悦闲适之情。 D．乙诗“有弟皆分散，无家问死生”道出战乱中亲人离散的痛苦。 36．赏析《春望》“烽火连三月，家书抵万金”两句。 37．两首都是杜甫爱国忧民诗作，请结合诗句分析情感异同。 【答案】 35．C 36．这两句运用对偶和夸张的修辞，写战乱持续三月不绝，亲人音信断绝，一封家书比万两黄金还要珍贵。既写出了诗人在战火中久盼家信不至的焦急，突出了对亲人的深切思念；也反映了安史之乱中百姓离散、音信难通的普遍苦难，抒发了诗人忧国思家的真切情怀。 37．相同点：两首诗都作于安史之乱时期，都抒发了忧国忧民的情怀，都饱含对离散亲人的思念，都表达了对战乱的厌恶。 不同点：①《春望》更侧重抒发国都沦陷、山河破碎的深切悲痛，除忧国思亲外，还暗含诗人漂泊困顿、年华衰老的感伤；②《月夜忆舍弟》更侧重抒发对离散弟弟的牵挂，以及对亲人死生难料的担忧，更突出战乱带给普通百姓家破人散的痛苦，更直接地表达了对和平的渴望。 【导语】这两首杜甫作于安史之乱时期的诗作，将个人骨肉离散的私痛，与家国残破的巨痛深挚相融，语浅情深，沉郁顿挫，把乱世中人的惶惑忧思写得触手可及，尽显杜甫忧国忧民的赤诚诗心，是盛唐乱离中动人的血泪名篇。 【解析】 35．C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，将诗人感时忧国、恨别思家的悲痛移情于花鸟，借花鸟落泪惊心抒发深沉的忧思伤痛，并非喜悦闲适之情，此项理解错误。 36．“烽火连三月，家书抵万金”句意：连绵不息的战火整整持续了数月之久，战火纷飞、世道动荡，人间音讯隔绝，此刻一封寻常的家书，珍贵得堪比万两黄金。 这两句诗运用对偶与夸张的修辞手法。句式上“烽火”对“家书”，“连三月”对“抵万金”，对仗工整、结构严谨。诗人以“连三月”极写战乱漫长持久，战火经年不休；又以“抵万金”的夸张手法，极力抬高家书的价值。和平年代家书寻常，而在安史之乱的乱世之中，战火阻隔交通、断绝音讯，亲人天各一方，生死未卜。一句家书，承载着亲人平安的消息。诗句不仅细腻抒发了诗人身处战乱、思念亲人、渴盼音讯的真挚深情，更真实映照出战乱时期百姓流离失所、音信难通的普遍苦难，将个人思亲的小我之情与忧国伤时的家国大义相融，情感真挚动人。 37．相同点： 两首诗均写于安史之乱战乱时期，核心情感高度契合，兼具忧国伤时与思亲怀人之情，饱含对战乱的厌恶。 《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”句意：连绵战火久久不曾停歇，乱世之中一封家书无比珍贵。战火不休写出国家动荡、山河动乱，体现诗人忧国；珍视家书体现思念亲人。《月夜忆舍弟》中“寄书长不达，况乃未休兵”句意：平日里寄往家乡的书信常常无法送达，更何况如今战乱尚未平息。两句都以战乱不休为背景，既痛恨战争带来的动荡流离，又因音讯隔绝牵挂亲人，抒发了忧国思家、同情乱世百姓的真挚情怀。 不同点： 《春望》侧重家国破败之痛与自身身世之愁。开篇“国破山河在，城春草木深”句意：国都已然沦陷，只有山河还依旧存在；春日降临长安城，城里却荒草丛生、林木幽深，满目萧条。写长安沦陷、城池残破，春日荒芜凄凉，抒发国都倾覆、山河破碎的深沉悲痛；尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”句意：满头白发，频频搔首之后愈发稀疏，简直连簪子都快要插不住了。写诗人因家国之愁、离别之苦终日忧思，头发稀疏衰老，增添了乱世漂泊、年华老去的个人愁苦。 《月夜忆舍弟》侧重骨肉离散、生死难料的亲情之痛。“有弟皆分散，无家问死生”句意：我虽有兄弟，如今却全都离散四方；家园早已不复存在，根本无从打听亲人们是生是死。写手足亲人四散分离、家园残破，亲人生死无从打探，聚焦家庭破碎、亲人离散的苦难，直面战乱带给普通百姓的毁灭性伤害，更真切地抒发了对亲人的牵挂担忧，以及渴求战乱平息、重归安稳生活的强烈愿望。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 考前第3天：诗歌阅读 （2026·北京大兴·二模）阅读下面的宋词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．请赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句的妙处。 2．词的最后一句“可怜白发生”在全词中有什么作用？请简要分析。 （2026·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 立春 [宋]王镃 泥牛①鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。 从此雪消风自软，梅花合②让柳条新。 【注释】①泥牛：指春牛，旧时打春仪式上所用的土牛。②合：应当。 3．两首诗均体现了古人重视民俗的文化传统。【甲】诗中描绘了“春社”这一民俗临近时村里的热闹场面，“_______________”则体现了习俗一直在延续与传承；【乙】诗则展现了立春时节__________、食生菜的传统习俗，充满对立春到来、万物复苏的欣喜与赞美。（第①空用原文回答，第②空用自己的话回答） 4．仿照示例，从两首诗的画线句中任选一处，对富有表现力的词句进行点评。 示例： 范仲淹《渔家傲·秋思》“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。 （2026·北京石景山·二模）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 5．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗有四处写到雪，分别是送别之前、_______________、临别时刻和送别之后，四处描写巧妙转换时空，无处抒情却处处含情，抒发了诗人对友人的_______________之意。 6．结合“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句，谈谈本诗是怎样表现出盛唐气象的。 （2026·北京丰台·二模）阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 7．本诗章法严谨，完美契合律诗“起承转合”的结构。首联以“莫笑”起笔，写农家待客情景和诗人做客感受；颔联承接“留客”之意，描绘途中所见山村风光，“①___________”字写出诗人的欣喜之情；颈联笔锋一转，写热闹的②___________活动，展现了农村的淳朴民风；尾联收束全诗，“无时”二字打破时间限制，表达了诗人对田园生活的③________________。 8．本诗的“莫笑农家腊酒浑”和李白《行路难》（其一）的“金樽清酒斗十千”，都写到了酒，一清一浑，迥然不同。请结合内容，简要说明两位诗人分别是如何借酒来表达情感的。 （2026·北京房山·二模）阅读《雁门太守行》，完成下面小题 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 9．本诗既有对战斗进程的叙写，又有情感的抒发。开篇两句渲染了兵临城下的危急形势，三、四句侧面展现出战争的激烈悲壮，五、六句描绘①_________________________________的场面，最后运用典故表明将士们②_______________________的情怀。 10．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句中，“满”和“凝”极具表现力，请结合诗句内容简要分析其妙处。 （2026·北京朝阳·二模）阅读《游山西村》，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 11．依据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗人记叙游山西村的经历，先写_________________________，接着描写_________________________，继而描摹农村风俗画卷，结尾表达了频来游访的心愿。 12．画线诗句对仗工整，展现了风俗之美。结合具体内容，分析这一联的表达效果。 （2026·北京平谷·二模）阅读《登幽州台歌》，完成小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 13．诗人登高远眺，俯仰古今。诗中的“独”体现了诗人①_____________的心情，并与“②_____________”形成对比，衬托出人的③_________________________________。 14．请结合画线诗句的内容，简要分析作者的情感。 （2026·北京大兴·一模）阅读《江城子·密州出猎》，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 15．本词开篇以“狂”字统摄全篇。上片写外在形象之“狂”，如“__________”，写出了着装之狂；下片重内在情志之“狂”，如“持节云中，何日遣冯唐？”，借用典故，表达______________________________的情志。 16．本词中的“千骑卷平冈”与《茅屋为秋风所破歌》中“卷我屋上三重茅”都运用了极具表现力的“卷”字。请结合两首作品的具体内容，简要分析两个“卷”字在描写场景和表达情感上的不同。 17．（2026·北京·一模）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成问题。 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）这首词中既有①______________________、听演奏塞外乐曲、在秋天的战场上检阅军队等激越雄壮的场面描写，也有“② _________________”这样直抒胸臆的感叹，可以说既是壮词又是悲歌。 （2）李清照的《渔家傲》与本词都写到了梦。请结合具体诗句内容，简要说明两位词人分别借“梦”表达了怎样不同的情感。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 18．（2026·北京·一模）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （1）对上面两首作品理解正确的一项是（   ） A．甲词中“醉里挑灯看剑”实写现实场景，刻画了词人深夜醉酒后仍心系战事的形象。 B．甲词中下阕前两句为想象，描绘了激烈的战斗场面，体现出词人高超的军事指挥才能。 C．乙词上阕写词人站在北固楼上极目远眺，由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意。 D．乙词中“坐断东南战未休”一句描绘了硝烟弥漫的战斗实景，展现东南与中原隔绝的景象。 （2）有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。甲词处处扣“壮”字来写：开篇叙写“挑灯看剑”，壮怀激烈；中间描绘豪壮场景，尽显豪壮之感，更添悲壮。乙词怀古咏志，上阕②“_____________”词传达出词人对千古兴亡的无穷雄心壮志；甲词尾句慨叹“白发生”，抒发①____________________________________思绪；乙词下阕化用曹操的话，既表达词人对英雄的仰慕之情，又暗示自己有奋发图强、收复失地的伟大理想，还抒发了③______________________________的情感。 19．（2026·吉林长春·二模）阅读下面的古诗，完成小题。 渔家傲 【宋】李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕以天、云涛、晓雾、星河等意象展现了辽阔壮美的海上景象。 B．“闻天语，殷勤问我归何处”运用了浪漫主义手法，极富想象力。 C．“九万里风鹏正举”化用了《庄子·逍遥游》中的典故。 D．这首词整体风格忧戚哀婉，表达了词人对现实生活的失望和消沉。 （2）请赏析“星河欲转千帆舞”中“转”和“舞”的表达效果。 （2026·甘肃平凉·二模）阅读下面两首唐诗，完成小题。 【甲】 雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 从军北征（李益） 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 碛①里征人三十万，一时回首月中看。 【注释】①碛：沙漠。 20．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗“黑云压城城欲摧”运用比喻和夸张，渲染敌军兵临城下的紧张气氛。 B．乙诗“横笛偏吹行路难”中“行路难”既指曲调名，也暗含征人行军艰难之意。 C．甲诗“报君黄金台上意”借用燕昭王筑黄金台的典故，表达将士们报效朝廷的决心。 D．乙诗“一时回首月中看”描写征人回望故乡的情景，直接抒发了对战争的厌恶。 21．两首诗都描写了边塞生活，但表达的情感侧重点各有不同。请结合诗句简要分析。 22．（2026·安徽芜湖·二模）阅读下面这首诗，完成小题。 破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之 [南宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．上片“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”以梦境开篇，展现了词人渴望驰骋沙场的豪情。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”运用夸张和借代的手法，描写了军容的盛大。 C．下片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻，生动形象地写出了战斗的激烈场面。 D．结尾“可怜白发生”一句，与前面的壮阔场景形成强烈反差，表达了词人壮志难酬的悲愤。 （2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”这句话表达了词人怎样的思想感情？ （2026·广西柳州·二模）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 书愤（其一） 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 23．下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲词上片通过“挑灯看剑”“吹角连营”等细节，真实再现了词人当年在军营中的战斗生活。 B．乙诗颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”选取典型意象，勾勒出一幅雄浑壮阔的抗金战场图景。 C．甲词“可怜白发生”与乙诗“镜中衰鬓已先斑”都直抒胸臆，表达了词人（诗人）壮志未酬的悲愤。 D．两首诗词都运用了虚实结合的手法，甲词以梦境之“虚”衬现实之“实”，乙诗以回忆之“虚”衬现实之“实”。 24．这两首诗词都运用了“虚实结合”的手法来抒发情感，请结合具体诗句简要分析两者的异同。 （2026·四川内江·二模）阅读王勃的《送杜少府之任蜀州》，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 25．下列关于诗歌说法有误的一项是（   ） A．首联点明送别之地为烟波浩渺的“五津”，突出了雄浑阔大的气势。 B．颔联以“宦游”的处境和感情来宽慰友人，让他坦然面对离别。 C．尾联点出“送”的主题，劝慰好友不必儿女情长，流泪沾巾。 D．全诗意境开阔，一扫前人送别诗的凄怆之感和悲酸之气。 26．本诗“与君离别意”一句与李白的《渡荆门送别》都有“别”字，但表达的情感不同，请简要分析。 （2026·云南丽江·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 送友人 李 白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 27．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．本诗写送别，却一洗以往送别诗的悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。 B．首联运用工整的地名对仗，通过“辅”与“望”勾勒出雄浑气象，满含对前路的担忧。 C．颔联以散句承转，直抒同为宦游的身世之感，在凄恻别绪中流露理解与宽慰。 D．颈联以“天涯比邻”的巧妙对照，将友情升华至永恒之境，展现豁达乐观的胸襟。 28．这两首诗同样写离别，但结尾抒情方式与所抒发的情感有所不同。请简要分析。 （2026·福建漳州·二模）阅读下面的宋词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 29．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“醉里挑灯看剑”一句，写出词人虽醉仍不忘杀敌报国，展现其壮志未酬的悲愤。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军营生活，体现了军队的豪迈与雄壮。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻和夸张，生动描绘了激烈的战斗场面。 D．全词虚实结合，上阕写梦境，下阕写现实，通过对比突出词人的壮志难酬之情。 30．请赏析 “可怜白发生” 一句的妙处。 （2026·山东烟台·二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 过零丁洋 【南宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 31．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联诗人回顾了自己科举入仕和抗元经历，将个人命运与国家命运紧密联系在一起。 B．颔联运用比喻的修辞手法，以“风飘絮”比喻国家命运危在旦夕，以“雨打萍”比喻自己人生坎坷，形象生动。 C．颈联巧妙运用两个带有感情色彩的地名，渲染了形势的危急和境况的艰难，表达了诗人对国家命运的忧虑。 D．尾联直抒胸臆，以磅礴的气势表明了诗人舍生取义的决心，是全诗的主旨句，展现了诗人崇高的民族气节。 32．请从炼字的角度，赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一联中两个“说”和“叹”的表达效果。 （2026·浙江杭州·二模）阅读下面这首古诗，完成小题。 定风波① [宋]苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【注释】①此词为苏轼贬谪黄州时所作。 33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的开篇写雨打树林，渲染出紧张的氛围，与词人“吟啸徐行”的从容形成对比。 B．“竹杖芒鞋轻胜马”写词人拄竹杖、穿草鞋，觉得比骑马还要轻快，表现了其随遇而安的心态。 C．“山头斜照却相迎”写雨过天晴，阳光斜照，暗示了词人人生境遇的彻底转变。 D．全词即景生情，语言诙谐幽默，在简朴中见深意，体现了苏轼旷达超脱的胸襟。 34．词中“谁怕？一蓑烟雨任平生”一句被历代读者称道，请简要赏析其妙处。 （2026·河北石家庄·二模）古人以诗言志，杜甫身处战乱，以诗寄慨，将忧国伤时、思亲念家之情凝于笔端，请赏读诗作，完成下面小题。 甲 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 乙 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 35．下列对两首诗理解和分析有误的一项是（   ） A．甲诗开篇“国破山河在”对比强烈，写出国都沦陷、山河依旧的悲凉沧桑。 B．乙诗首联以戍鼓、雁声起笔，渲染边塞秋夜凄凉孤寂的氛围。 C．甲诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人，借花鸟抒发喜悦闲适之情。 D．乙诗“有弟皆分散，无家问死生”道出战乱中亲人离散的痛苦。 36．赏析《春望》“烽火连三月，家书抵万金”两句。 37．两首都是杜甫爱国忧民诗作，请结合诗句分析情感异同。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $