试卷5 河南省焦作市(下)期末学情调研试卷-【一卷成名】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末卷（统编版·新教材）

试卷5 焦作市 (下)期末学情调研试卷 时间：60分钟满分：70分 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选 项中，只有一项是最符合题意的) 1.课堂上，两位同学交流了自己进入初中后的变化。 ☆我像春雨过后的树苗，长高了一厘米，我很兴奋。 中 数 ☆我的自我意识增强，渴望在生活上、学习上获得独立。 报 这对我们健康成长的主要启示是 A.青春期的生理变化让人思维敏捷 B.关注心理变化比关注生理变化重要 C.以积极心态面对青春期身心变化 D.要塑造自己的外在美，忽视内在美 2.在一次比赛中，同学们自由分组。分组情况及比赛结果如下： 组员构成 比赛结果 第一组 六位男生 第三名 第二组 六位女生 第二名 拟 第三组 三位女生、三位男生 第一名 国 内 第三组获得第一名的原因最有可能是 ( A.男生的思维能力比女生强很多 B.女生在耐心细致方面比男生强 釜 C.青春期男生女生充满无限希望 D.男生女生各有优势，取长补短 3.青春期，我们要增强自我保护意识，提高识别、预防危险的能力。 下列途径合适的是 ( ①参观青春期教育展览 ②观看红色经典电影 ③听有关青春期知识讲座 ④假期与父母外出旅游 器 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.下面是一位中学生一天的情绪表现： 阁 ☆课堂上，老师提问不会回答，有些失落。 ☆下课后，收到好朋友送的生日礼物，很高兴。 ☆在学校住宿，不能经常回家，虽然能安心学习，但又想念父母。 从这些情绪表现可以看出 ( ①情绪是人的主观体验，是复杂多样的 ②情绪的作用很神奇，可以提高学习的积极性 ③情绪受外部环境、生活事件等因素的影响 ④人的情绪是不断变化的，人很难驾驭情绪 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.课堂上，同学们一起观看神舟二十号载人飞船发射成功的视频， 大家非常兴奋激动，为航天员精神所感染，纷纷表示，为实现中 华民族伟大复兴而奋斗。这表明 道德与法治七年级下册 U第1页共6页 ①同学们在观看视频中产生了美好情感 ②情感是一种深刻、稳定的内心体验 ③生活中，要学会承受并转化消极情感 ④通过与人交往就能产生积极的情感体验 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.课堂上，老师提问时，我仔细听问题，认真思考；我说出答案后， 老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。这个故 事说明的主要道理是 A.自尊的人知廉耻，有羞耻心 B.自尊是对自我价值的肯定 C.赢得他人尊重比自我尊重重要 D.自尊的人能看到自己的优缺点 7.在一次主题学习时，老师展示了三句名言警句。 ☆天生我材必有用，千金散尽还复来。 ☆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ☆何须浅碧深红色，自是花中第一流。 据此推断，同学们学习的主题是 A.人须有自尊 B.做自尊的人 C.人要有自信 D.做自主的人 8.从“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章，到“嫦娥三号”携“玉兔 号”月球车首次烙下中国月面印记，从突破月背中继通信技术架 设地月“鹊桥”，到“嫦娥五号”携月壤凯旋…中国团队一条龙 攻关攻坚，一张蓝图绘到底，一步步实现从“跟跑”“并跑”到部分 “领跑”。这启示我们 ①学会自负，远离自卑 ②完善自我，超越同伴 ③热爱祖国，挺膺担当 ④做自强不息的中国人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.早在春秋以前，中国人已用土圭测日影的方法，测定了春分、秋 分、夏至、冬至四大节气。战国时期，中国人根据一年中时令、气 候、物候等方面变化规律形成了二十四节气，人们根据二十四节 气安排农业生产生活。2016年，二十四节气被列入联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气蕴含的思 想理念是 A.道法自然、天人合一 B.脚踏实地、求真求实 C.革故鼎新、与时俱进 D.惠民利民、安民富民 10.课堂上，围绕着“中华人文精神”，同学们展开了交流。 家庭准备旅游，爸 港珠澳大桥设计时 爸说去爬山，妈妈说去 有人大胆创新，有人遵 看海，最后大家商量出 循规律，最后综合大家 一个都能接受的方案。 意见，设计出最佳方案 他们交流的内容体现的中华人文精神是 A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 道德与法治七年级下册J第2页共6页 11.中共中央、国务院印发修订后的《党政机关厉行节约反对浪费 条例》，扎实推进节约型机关建设，在全社会进一步营造浪费可 耻、节约光荣的浓厚氛围。这就要求我们 ①勤俭节约，把最基本的生活支出减少 ②不为物役，追求俭朴简约的生活方式 ③践行俭约自守、中和泰和的生活理念 ④做中华人文精神的弘扬者，节衣缩食 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 12.为培育和践行社会主义核心价值观，深化“童心向党”主题教育 实践活动，河南省文明办、省教育厅等联合开展河南省“新时代 好少年”宣传学习活动。开展这种活动 ①是弘扬向上向善思想文化的表现 ②是促进社会和谐稳定的关键举措 ③有利于青少年学习榜样，勇于担当 ④是青少年德智体美劳全面发展的主要路径 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 13.小小窗口，温暖无限。某车站售票窗口售票员始终坚持“三心” 服务法。 “耐心”倾听大家 “细心”核对每 “暖心”帮助有 诉求，不管问题多复 一张车票的信息， 困难的顾客，让他 杂，都认真听。 确保不出错。 们感到温暖。 这启示我们践行中华传统美德就要 ( ①孝悌忠信②敬业乐群 ③孝老爱亲 ④扶危济困 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.课堂上，老师展示了下列信息： ☆2025年4月30日，《中华人民共和国民营经济促进法》 由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第 十五次会议通过。 ☆2025年4月30日，《中华人民共和国传染病防治法》由 中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十 五次会议修订通过。 从上述信息可以直接得出的结论是 A.国家生活各方面实现了有法可依 B.中国特色社会主义法律体系不断完善 C.我国推进科技创新等重要领域的立法 D.法律的生命在于实施，要尊崇法律 15.小云网购了一双鞋，拿到后发现不合脚想要退货退款，但商家 却以该鞋是特惠商品为由拒绝，小云根据《中华人民共和国消 费者权益保护法》的相关规定与商家协商，最后顺利退货退款。 这个案例启示我们 ①公民生命权和健康权受法律保护 ②公民的合法权益受法律保护 ③法律保护合同当事人的所有权益 ④运用法律手段维护合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治七年级下册J第3页共6页 试卷5 16.李某在野外非法采挖野生兰花35株，用于家中种植和出售。经 鉴定，这些野生兰花均为国家二级保护植物。人民法院依法判 决被告人李某犯危害国家重点保护植物罪，判处有期徒刑三 年，并处罚金人民币一万元。针对这个案例，下列看法正确的 有 ①违法行为就是违反法律，应被判处罚金的行为 ②犯罪行为触犯刑法，具有刑事违法性 ③犯罪具有严重社会危害性，应当受刑罚处罚 ④本案中的“有期徒刑”“罚金”都属于主刑 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 17.下面是三位同学的对话： 虽然我小错不断，但我大错不犯，犯罪与我无关。 我们集体闯红灯，“法不责众”，警察也没办法。 我故意用玩具手枪把好友的花盆打成“蜂巢” 高我觉得这是小事 针对他们的对话，你想对同龄人说 ①未成年人年龄小，违法不承担责任 ②增强法治观念，时刻警惕违法犯罪 ③增强自控力，不与同学玩耍、打闹 ④学习法律，明辨是非，杜绝不良行为 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.在学习做核心思想理念的传承者时，老师展示了下列名言 警句： 名言警句一 名言警句二 名言警句三 民吾同胞，物吾与也； 民为邦本，本固邦宁； 君子义以为上； 天地万物一体之仁。 水能载舟，亦能覆舟。舍生而取义者也。 这启示我们新时代传承中华优秀传统文化分别要弘扬什么核 心思想理念？(6分) 19.中学生小川爱说爱笑，偶尔与同学开玩笑。一天，同学小章在 表演节目时扮演了一只乌鸦，小川便给小幸起个难听的绰号。 小章特不喜欢，多次表示反对，但小川觉得好玩仍不停地叫着 绰号。小章忍无可忍，对小川吼道，你不要再叫了…小川说： 起绰号是小事，叫绰号没什么危害，何必发火呢。 试卷5 道德与法治七年级下册J第4页共6页 联系自尊相关内容，对小川同学的观点进行辨别与分析。 (8分) 20.晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅， 刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再 看！”小杰非常不情愿地回到书桌前… 剧情A 剧情B 他生气地想：“爸爸真烦，总 他冷静地想：“爸爸提醒我 是催我做作业，休息一下都不 要抓紧时间，这是为我好。考 行！”他越想越生气，把作业本往 试取得好成绩也是我一直努力 地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上。 的目标。”于是，他很快做完作 过后，他又感到后悔。 业，打开电视看球赛。 (1)从情绪角度分析，你从中可以得出哪些生活启迪？(6分) 第二天晚上，小杰在做数学题时遇到一道难题，他想了好 久没有做出来，急得他大喊大叫。 (2)如果你是小杰，参考示例，写出调节情绪的另外两种做法。 (4分) 示例：放松训练，如调整呼吸的频率，让自己放松下来。 21.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的 百科全书”。围绕着民法典这个学习主题，同学们开展了一次 研究性学习活动。（12分) 【了解民法典】 民法典与我们的一生密切相关，我们的生活离不开民 法典。 ①出生后，我的生命不容侵犯，受到法律保护。 ②我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。 ③同学用哥哥的照片制成表情包，受到老师批评。 ④爷爷70岁了，他就自己的财产立下了遗嘱。 道德与法治七年级下册J第5页共6页 (1)根据你对民法典调整关系的认识，将上述情境分为两类。 (2分) 【理解民法典】 民法典的相关条文与中华优秀传统文化相连 民法典节选 中华优秀传统文化元素 第四条民事主体在民事活动中的 赏不遗疏远，罚不阿（偏 法律地位一律平等。（平等) 袒)亲贵 阕 第六条民事主体从事民事活动， 应当遵循公平原则，合理确定各方的权 奉公如法则上下平 利和义务。（公平） 第七条民事主体从事民事活动， 应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承 民无信不立 诺。（诚信) (2)结合上述信息，谈谈你对民法典的理解。（4分) 座 【运用民法典】 案例一小余和同学小王因琐事发生争吵，小王不慎将小 余脸部划伤，需要一笔治疗费。小余父母与小王父母协商不 成，便诉至法院。 (3)如果你是小法官，你会如何判决？并从法律角度写出你的 依据。(3分) 期 案例二老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收 购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的 价格收购老刘的稻谷。面对更高的收益，老刘犹豫不决。 (4)请你帮助老刘做出选择，并从法律角度写出你的依据。(3分) 道德与法治七年级下册J第6页共6页治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明 辨是非，增强自控力，严于律己，杜绝不良行为， 防患于未然。 21.(1)敬业乐群，爱岗敬业，尽职尽责；扶危济困， 真诚待人，关爱他人；刻苦钻研，精益求精，不断 创新；等等。 (2)示例：负荆请罪：战国时期，赵国名将廉颇 因误解宰相蔺相如而羞愧，身背荆条上门请罪， 两人终成刎颈之交。这个故事告诉我们知错能 改、宽容大度、以和为贵等。 参 (3)示例：在家庭，做孝亲敬老的人，帮助父母 做力所能及的家务；在学校，做敬业乐群的人， 与同学和睦相处、团结协作；在社会，做见义勇 案 为的人，当国家利益和社会公共利益受到侵害 时，我们要挺身而出；等等。 试卷5焦作市 (下)期末学情调研试卷 1.C2.D 3.B【解析】参观青春期教育展览可直接学习相 关知识，增强自我保护能力，①符合题意；观看红 色经典电影侧重思想教育，与青春期自我保护关 联较弱，②不符合题意；听青春期知识讲座能系 统了解自我保护方法，③符合题意；假期与父母 旅游主要增进亲子关系，不会直接提升危险预防 能力，④不符合题意。故选B。 4.B5.A 6.B【解析】题干未涉及“知廉耻”或“羞耻心”， 而是强调因被认可而感到骄傲，A项不符合题 意；学生通过积极思考和创新回答获得肯定，体 现了自尊源于对自我价值的认可，B项符合题 意；题千未比较“自我尊重”与“他人尊重”的重 要性，且教材强调自我尊重是基础，C项错误；题 干主要反映学生因优，点被认可而自豪，未直接体 现“看到优缺点”的全面性，D项不符合题意。故 选B。 7.C【解析】“天生我材必有用”强调对自身价值 的肯定，体现自信；“长风破浪会有时”表达对未 来成功的坚定信念，属于自信的表现；“自是花中 第一流”突出内在的自我认可，无需外在修饰，也 指向自信，C项符合题意。题干没有体现自尊、 自主，A、B、D三项不符合题意。故选C。 8.D9.A 10.A【解析】“大家商量出一个都能接受的方案” “综合大家意见，设计出最佳方案”都体现了求 10 道德与法治 同存异、和而不同的处世方法，A项正确；题干 没有体现文以载道、以文化人的教化思想，形神 兼备、情景交融的美学追求，崇德向善、见贤思 齐的社会风尚，B、C、D三项不符合题意。故 选A。 11.C【解析】勤俭节约强调合理消费，反对浪费， 而非减少必要的生活支出，①错误：“不为物 役”体现不被物质束缚，倡导简约生活，符合节 约要求，②符合题意；“俭约自守”与“中和泰 和”强调适度节约与和谐生活，契合题意，③符 合题意；“节衣缩食”是过度节俭，可能影响基 本生活需求，与政策倡导的理性节约不符，④错 误。故选C。 12.B13.D 14.B【解析】题千仅提到两部法律的通过，无法 得出“国家生活各方面实现了有法可依”的结 论，这一表述过于绝对，A项错误；全国人大常 委会通过新法和修订旧法，体现了法律体系的 不断完善，B项符合题意；题干中两部法律分别 涉及民营经济和传染病防治，未直接体现“科技 创新”领域，C项不符合题意；题干强调立法过 程，而非法律的实施与遵守，D项与题意无关。 故选B。 15.C16.C17.D 18.名言警句一：传承中华优秀传统文化要讲仁爱； 名言警句二：传承中华优秀传统文化要重民本； 名言警句三：传承中华优秀传统文化要崇正义。 19.小川没有正确理解自尊，也没有认识到起、叫难 听绰号的危害，这种观点是错误的。①小川给 同学起难听的绰号，这表明小川没有尊重同学， 损害了同学的人格尊严，这是不尊重他人的具 体表现。②小川叫同学的绰号，同学提出反对 后，他仍然不改，这表明小川不明是非，对自己 不恰当的行为认识不够，这是不尊重自己的具 体表现。③小川同学这种做法既伤害了他人， 也影响了自身形象。生活中，我们要增强自尊 意识，既注重自身形象，尊重自己，也尊重他人， 不做有损他人人格尊严的事，努力做自尊的人。 20.(1)①情绪的作用很神奇，会影响人的观念和 行动；②情绪是可以管理的，我们要管理好情 绪，做情绪的主人；③情绪会影响个人身心健 康，我们要学会合理表达情绪；等等。 (2)示例：方法一：合理宣泄，如到室外慢跑，直 至微微出汗。 年级下册RJ 方法二：认知调节，如我是不是太急躁了，冷静 一下，也许能做出来。 21.(1)一类是人身权：①③；一类是财产权：②④。 (2)①民法典规定了人们从事民事活动的基本 原则，调整平等主体之间的利益关系；②民法典 注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统 美德和社会公德，体现法治与德治相结合的治 国理念。 (3)判决小王父母支付小余治疗费等赔偿款。 依据：法律保护公民生命权和健康权，侵犯公民 生命权和健康权的行为要承担法律责任。 (4)拒绝苗某的高价收购，保持与张某的合同。 依据：法律保护合同当事人的合法权益，遵循诚 信原则、依法履行合同是合同当事人的义务。 试卷6许昌市 第二学期期末教学质量检测卷 1.C【解析】随着青春期的到来，我们对异性产生 欣赏和向往是正常的现象，但这并不是真正的爱 情，面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理 智处理，C项符合题意；异性之间也能有纯洁的 友谊，只要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得 体，就可以正常交往，收获真挚的友谊，“不要和 男生来往”的说法绝对，A项错误；进入青春期， 男生女生在生理方面的差异会更加明显，而不是 生理差异更加模糊，B项错误；男生女生正常相 处有助于学习彼此的优秀品质，但交往过程中必 须讲究尺度，要把握好分寸，做到适度交往，D项 错误。故选C。 2.D3.C 4.B【解析】诗句中杜甫经历了“感时花溅泪”“涕 泪满衣裳”“喜欲狂”等不同情绪，体现情绪的复 杂多样，①符合题意；“捷报、家庭团聚”作为外 部刺激，引发情绪波动，②符合题意；诗句中情绪 从悲伤到狂喜波动剧烈，说明情绪不稳定，③说 法错误；“长安沦陷”“捷报”“归家”等外部环境 变化直接影响情绪，说明人的情绪受外部环境影 响，④符合题意。故选B。 5.B 6.D【解析】依据教材知识并分析题干可知，非遗 通过“非遗+市集”“非遗+景区”等创新模式焕 发活力，体现了对传统文化的创造性转化和创新 性发展，符合革故鼎新、与时俱进的思想，D项符 合题意；道法自然、天人合一强调人与自然和谐 共生，与题干中非遗活动的创新传承方式无关； 道德与法治 惠民利民、安民富民侧重民生改善，题干未直接 体现惠民富民的具体措施；脚踏实地、实事求是 强调务实态度，而题干突出的是创新模式，A、B、 C三项不符合题意。故选D。 7.B8.C9.C 10.C【解析】根据所学知识，法律明确合法与违 法的界限，为人们的行为提供了方向指引，法律 是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底 线，这些体现了法律的规范作用，②③符合题 意；法律调整社会关系、维护社会文明和谐属于 社会作用，而不是规范作用，①④不符合题意。 故选C。 考 11.D【解析】甲因交通肇事逃逸被刑事拘留，属 于刑事犯罪范畴，适用刑法调整，①不符合题 案 意；乙被行政拘留是行政处罚行为，适用行政法 调整，②不符合题意；丙装修导致楼下住户墙面 损坏，属于平等主体间的财产纠纷，适用民法典 调整，③符合题意；丁因洪灾无法按期交货，涉 及合同履行问题，属于民事法律关系，适用民法 典调整，④符合题意。故选D。 12.B13.B 14.A【解析】依据教材知识，公民依法享有对自 己财产的占有、收益、使用和处分的权利。分析 题千可知，爷爷遇到老友并赠送给老友一幅画 体现了对财产的处分权；爸爸买了一部新手机 是行使占有权的表现；妈妈债券获得利息收入 1000元是享有收益权的表现；小明过生日时弹 奏自己心爱的吉他行使了对自己财产的使用 权。故选A。 15.B 16.A【解析】张某因超速被罚款并吊销驾驶证， 属于行政处罚，承担行政责任，①对应正确；公 司擅用他人照片被判赔偿，属于民事侵权，承担 民事责任，②对应正确；聂某某被法院判处罚 金，属于刑事处罚，承担刑事责任，③对应正确； 李某被行政拘留属于行政处罚，承担行政责任， 而非民事责任，④对应错误。故选A。 17.C 18.(1)①自信源于我们在成长过程中积累的实 力。②源于在和他人交往中获得的肯定。③源 于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安 全感、成就感和自豪感。 (2)①找准定位，扬长避短。既要充分发挥自 身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自 年级下册J 11