专题01 基础知识（期末真题汇编，深圳专用）八年级语文下学期

**基本信息** 深圳各区八年级下期末语文试题汇编，融合地方文化（侯王诞、文博会、深圳山海）与时代热点（AI、生态保护），注重语言运用与综合素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|约15题|字音字形、病句辨析、词语运用|结合侯王诞民俗、“和”文化等地方素材设题| |应用文写作|2-3题|征集令、演讲稿撰写|情境真实（图书馆焕新、演讲比赛），考查格式与内容补全| |综合实践|3-4题|文化分析、图文转换|关联文博会、生态保护等热点，融合信息提取与表达创新|

专题01 基础知识 （2025八年级下·广东深圳南山区·期末）阅读下面的语段，完成小题。 ①你见识过侯王诞祭典吗？②侯王诞祭典是传统的南山区南山街道向南村民俗。③向南侯王古庙供奉的侯王，是为了纪念明末十二诸侯之一的陈忠勇而建立的。④出身庶民，为民请命，官至大将军，并被封侯，去世后被封为民间庇佑之神。⑤农历四月二十二日晚上，人们带着（qián） 诚的态度祭拜侯王。⑥第二天，村里将举行醒狮表演，并且摆上大盆菜招待各方来宾。⑦大家欢聚一堂，观赏表演和佳肴。⑧下午还将举行“放生仪式”，人们把笼中的小鸟放生，（fù） 予这一行为“积德行善”的意义。 1．请你根据拼音补充小南“侯王诞民俗报告”上缺失的词语。 ①（qián）________诚       ②（fù）________予 2．小南的“侯王诞民俗报告”有几处语病，以下修改意见不正确的一项是（   ） A．第②句语序不当，应修改为“侯王诞祭典是南山区南山街道向南村的传统民俗”。 B．第③句句式杂糅，应该将“侯王”删去。 C．第④句成分残缺，“出身庶民”前面应该加上“陈忠勇”。 D．第⑦句搭配不当，应该在“佳肴”前面加上“品味”。 【答案】 1. 虔 赋 2．B 【解析】1．本题考查字形。 ①虔诚（qián chéng）：恭敬而有诚意的态度。 ②赋予（fù yǔ）：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 2．本题考查病句辨析和修改。 B.第③句病因是搭配不当，而非句式杂糅。正确修改应为“向南侯王古庙是为了纪念明末十二诸侯之一的陈忠勇而建立的”，应删去“供奉的侯王，”；故选B。 （2025八年级下·广东深圳罗湖区·期末）完成征集令撰写 书香焕新•未来可期——学校图书馆焕新计划征集令 亲爱的校园造梦师： 当晨曦穿透雕花窗棂，在泛黄书页上织就金色经纬；当暮色漫过阅览灯盏，在寂静廊柱间流淌智慧清辉——这座承载着古今记忆的智慧宝库，这座矗立于我们精神大①（shà）的知识圣殿，这座陪伴无数青春的校园图书馆，即将在你们的奇思妙想中焕发新生！本次活动将分为“图书馆焕新提案征集”及“图书馆馆徽设计大赛”两部分组成。期待同学们②（yǒng）跃参与。 一、征集内容 1.功能优化：如图书馆的空间利用、借阅规定等；2. ③ ：如图书馆内部的颜色搭配、绿化景观设计等；3.人文关怀：如无障碍设施完善、大字版图书和有声图书补充等；4. ④ ：如智能检索系统、数字机器人导航等。 二、征集对象 全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。 三、参与方式 请于2025年8月30日前将图书馆焕新提案纸质版或图书馆馆徽设计图提交至校团委办公室。 学校图书馆 2025年6月 3．请写出征集令①②两处的汉字。 4．有关征集令的内容和格式，说法正确的是（   ） A．画横线的句子是排比句，句式工整，强调了校园图书馆的重要地位和功能。 B．“本次活动将分为‘图书馆焕新提案征集’及‘图书馆馆徽设计大赛’两部分组成。”此句是病句，应去掉“及”。 C．“全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。”此句标点有误，应将逗号改为分号。 D．征集令的落款格式有误，“学校图书馆”应与“2025年6月”调换位置。 5．请补充征集令③④处的文字。 ③__________________________________________________________________ ④______________________________________________________________________ 【答案】 3．厦        踊 4．A 5. 室内设计或美学设计或审美提升、空间改造等（体现设计、美学或审美即可） 科技赋能或人工智能或AI赋能等（体现科技、技术或智能即可） 【解析】 3．本题考查字形。 大厦（dà shà）：指高大的建筑物，也可比喻规模宏大、体系完备的事物。 踊跃（yǒng yuè）：形容情绪热烈，积极主动地参与或行动。 4．本题考查应用文内容与格式。B．“本次活动将分为‘图书馆焕新提案征集’及‘图书馆馆徽设计大赛’两部分组成”是病句，病因是句式杂糅，“分为……两部分”和“由……组成”两种句式杂糅，应去掉“组成”，而不是去掉“及”，该选项说法错误；C．“全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品”中，逗号使用正确，句子是连贯的陈述，不需要用分号，分号一般用于分隔并列的分句等情况，该选项说法错误；D．征集令的落款格式，通常是单位（学校图书馆）在上，日期（2025年6月）在下，格式正确，不需要调换位置，该选项说法错误；故选A。 5．本题考查提炼概括。需要根据征集内容的示例和逻辑来补充③④处的文字。观察已有的征集内容，“功能优化”侧重于图书馆的实用功能方面；“人文关怀”侧重于对不同群体的关怀服务方面。那么③处后面的示例“图书馆内部的颜色搭配、绿化景观设计等”，是关于图书馆环境外观方面的，所以可概括为“环境美化”；④处后面的示例“智能检索系统、数字机器人导航等”，是关于图书馆运用科技手段提升服务的，所以可概括为“科技赋能”。 6．（2025八年级下·广东深圳外国语学校·期末）初二年级正在筹备“读万卷书，行万里路”主题演讲比赛。小深报名参加了本次比赛，请你帮他检查并完善演讲稿。 《画禅室随笔》这样写道：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘①____（ hè）内营。”抱着一颗②____（qián）诚的心走进书本：我们在《诗经》的吟唱中，看到最纯真质朴的情愫在歌谣的土壤里悄然【萌生/萌发】。我们在《礼记》的告③____（jiè）中，体悟着儒家修身齐家治国的理想光辉。我们目睹了闻一多先生痛斥反动派挑④____（bō）离间的壮举，他拍案怒斥的声浪，总如惊雷般回荡在我们耳畔。我们去到长江源头各拉丹冬，于冰雪世界感受了风的【川流不息/络绎不绝】。我们跟着马克•吐温在勃朗峰拾（⑤____）级而上，在⑥____（liáo）绕的云雾中领略了它妩（⑦____）媚动人的秀丽景色……每次打开课本，就是享受一顿名⑧____（fù）其实的饕餮盛宴，让人仿佛【设身处地/身临其境】，恍若置身其中。 除了读书，我们还要到更广阔的天地中去。阅读与行走是相辅相成的。 [A]光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。正如贾平凹所说“人世原来有人世的大书”。[B]要读懂这本大书，需要我们通过“行万里路”去领略生活的经验，从而让成长的每一步走得更坚实。[C]只“行万里路”，不“读万卷书”，纵使山川之景在眼前历历在目，也难形成自己的思考。[D]把“读万卷书”和“行万里路”结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 （1）请替小深写出演讲稿中加点字的读音及根据拼音写出汉字。 （2）小深对演讲稿【】处应选用哪一个词语有疑问，请你依次选出恰当的是（    ） A．萌生  川流不息  设身处地 B．萌发  川流不息  身临其境 C．萌生  络绎不绝  设身处地 D．萌发  络绎不绝  身临其境 （3）文中这个句子“他拍案怒斥的声浪，总如惊雷般回荡在我们耳畔”的主干是（    ） （4）演讲稿第二段[A][B][C][D]中有两句存在语病，请你找出并写出修改意见。 在______句存在语病，修改意见： _______________________________________。 在______句存在语病，修改意见： _______________________________________。 【答案】（1）①壑 ②虔 ③诫 ④拨 ⑤shè ⑥缭 ⑦wǔ ⑧副 （2）B （3）声浪回荡 （4） [B] 将“领略”改为“总结” [C] 删去“在眼前” 【解析】（1）本题考查字音与字形的识记。 丘壑（qiū hè）：山丘和沟壑，泛指山水幽僻的地方。 虔诚（qián chéng）：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。 告诫（gào jiè）：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）：搬弄是非，引起争端，使互相猜忌而不和睦。 拾级而上（shè jí ér shàng）：踏着阶级往上面走。指徒步沿阶梯由下而上。 缭绕（liáo rào）：回环旋转。 妩媚（wǔ mèi）：形容女子、花木等姿态美好可爱。 名副其实（míng fù qí shí）：名声或名义和实际相符。 （2）本题考查词语的理解与正确运用。 第一空：“萌发”指种子或孢子发芽，常用于比喻事物开始产生；“萌生”指开始发生，多用于抽象事物，如念头、想法等。“萌发”更符合“通过‘行万里路’去领略生活经验”这种开始产生某种体验的语境，所以选“萌发”。 第二空。“川流不息”指事物像水流一样连续不断；“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。“川流不息”更强调一种不间断的流动状态，语段用来表示“风”的不停歇，所以选“川流不息”。 第三空。“身临其境”指亲自到了那个境地，仿佛亲身感受那种氛围；“设身处地”指设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。这里说的是要亲自去体验生活，用“身临其境”更合适。 故选B。 （3）本题考查句子主干的提取。本句中，“他拍案怒斥的”是定语，“声浪”是主语，“总如惊雷般”是状语，“回荡”是谓语，“在我们耳畔”是补语，去掉定、状、补语这些修饰成分后，主谓语就是句子的主干，即：声浪回荡。 （4）本题考查病句的辨析与修改。B句中，“领略生活的经验”中的“领略”与“经验”搭配不当，可将“领略”改为“总结”。 C句中，“历历在目”意思是清清楚楚地显示在眼前，与“在眼前”语义重复，可将“在眼前”删去。 （2025八年级下·广东深圳宝安区·期末）阳春三月，同学们参加“打卡身边的美景”活动，小宝写了一段开场词，请你阅读并帮忙完善，完成下面小题。 宝安，那是一片能让心灵受到①zhèn hàn（   ）的土地。当你踏入这片土地，美妙的景致便如同灵动的音符，时刻②yíng rào（   ）心头。 这里有令人 ③ 的自然风貌，青山绿水宛如一幅天然的水墨画卷。凤凰山起伏的山峦像是大地的脊梁，坚毅而雄伟；________________，________________。每一处景色都能让你感受到大自然的鬼斧神工。 同时，宝安的人文景观更是丰富多彩。北帝庙三月三的庙会上，一场又一场的文化盛宴 ④ 。古老的传统技艺在这里发扬、传承、创新、独特的民俗风情让你沉浸其中，欢乐港湾的现代艺术建筑又为这片土地增添了时尚的气息。 宝安， ⑤ 的旅游胜地，一个来了就不想离开的地方。快来打卡宝安美景，开启一段难忘的探索之旅吧！ 7．请你根据拼音，将开场词补充完整。 ①zhèn hàn（ ） ②yíng rào（ ） 8．结合语境，从下列词语中选择最恰当的填写到横线上。（填选项） ③______  ④______  ⑤______ A.川流不息 B.接踵而至 C.名副其实 D.叹为观止 9．请根据上下文，从你熟悉的宝安景点中任选一个，为横线处续写一句话。 （备选：茅洲河湿地公园、西湾红树林公园、石岩湖湿地公园、铁岗水库等，不限于以上景点） 凤凰山起伏的山峦像是大地的脊梁，坚毅而雄伟；__________，__________。 10．划波浪线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在答题卡指定位置。 11．小宝打卡了北帝三月三庙会后，发朋友圈记录游玩体验，构思了三条言简意丰的文案。选出你最喜欢的一条并说明理由。 A.最炫民俗风在深圳刮起来啦！ B.“庙”不可言！ C.共赴庙会文化盛宴，同赏非遗古韵风华！ 【答案】 7. 震撼 萦绕 8. D B C 9. 示例：茅洲河湿地公园蜿蜒的河道像是大地的绸带 示例：灵动而温婉 10．古老的传统技艺在这里传承、创新、发扬，独特的民俗风情让你沉浸其中。 11．示例一：A.运用比喻，将三月三北帝庙会的场景比作风，写出了庙会的热闹，表达了作者喜悦的心情。（或化用歌词，写出了庙会的热闹，表达了作者喜悦的心情。） 示例二：B.一语双关，写出了庙会的丰富多彩，表达了作者内心的愉悦之情。 示例三：C．运用对偶，句式整齐，写出了庙会的丰富多彩，表达了作者喜悦的心情。 【解析】 7．本题考查字形。 震撼（zhèn hàn）：震动，摇撼。 萦绕（yíng rào）：萦回，环绕。 8．本题考查成语的辨析和运用。A.川流不息：行人、车马等像水流一样连续不断。B.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。C.名副其实：名声或名义和实际相符。D.叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。 第③空，句子中“自然风貌，宛如天然水墨画卷，凤凰山山峦坚毅雄伟”展现自然之美，令人赞叹，应使用“叹为观止”形容自然风貌的精美；第④空，句子中“北帝庙三月三庙会，一场又一场文化盛宴”强调活动多且连续，应使用“接踵而至”形容文化盛宴接连出现；第⑤空，句子中“宝安，旅游胜地，来了不想离开”强调宝安作为旅游胜地与其名声相符，应使用“名副其实”形容宝安作为旅游胜地的真实性与名声一致；故③选D，④选B，⑤选C。 9．本题考查续写句子的能力。从例句“凤凰山起伏的山峦像是大地的脊梁，坚毅而雄伟”可知，需运用比喻的修辞手法，将所选景点的某一特征形象化。若选茅洲河湿地公园，可描述其灵动的水面，如“茅洲河灵动的水面像是大地的眼眸，清澈而明亮”；若选西湾红树林公园，可描绘其繁茂的红树，如“西湾红树林繁茂的树冠像是绿色的云朵，轻柔而绵密”。这样续写既符合语境，又能突出景点特点。 示例一：①茅洲河蜿蜒的河道像飘动的丝带，②柔美而灵动。 示例二：①西湾红树林葱郁的树冠像绿色的海浪，②轻盈而柔美。 示例三：①石岩湖波光的水面像闪亮的绸缎，②柔美而灵动。 示例四：①铁岗水库澄澈的湖面像巨幅绸缎，②平静而光亮。 10．本题考查修改病句。本句语序不当。应先有“传承”，再有“创新”，最后“发扬”。应把“发扬”调至“创新”后面。 11．本题考查赏析文案的能力。A选项，从修辞角度，它运用比喻，把民俗风在深圳兴起的热闹场景形象化；从语言特色看，化用“最炫民族风”歌词，让人倍感亲切，生动展现出庙会的热闹氛围与作者的喜悦。B选项，“‘庙’不可言”运用谐音双关，既点明庙会，又传达出庙会妙不可言，体现出庙会丰富多彩和作者愉悦心情。C选项，运用对偶句式，“共赴庙会文化盛宴”与“同赏非遗古韵风华”整齐对仗，简洁有力地概括庙会看点，凸显其文化魅力与作者的喜爱。 12．（2025八年级下·广东深圳光明区·期末）第二十一届文博会的主宣传片《向文博出发！》从剧本创作、角色建模到画面渲染、动效制作全流程均由AI“操刀”。3D建模+虚实结合+实时动捕+电影级运镜，AI用一个月的时间，将创作团队的“脑洞”通通变成了现实。如何让文化与科技相生相促？如何让传统文化“老树生新芽”？如何让中国文化与世界对话？21岁的文博会，用一部AI大片开启答卷。以文会友，共赴佳期。来自全国31个省、自治区、直辖市及港澳台地区，以及全球65个国家和地区的共6280家机构准时赴约这场盛会。《向文博出发！》正是深圳向全球发出的邀请函，让我们齐聚这场跨越时空打破次元的文化盛宴。阅读材料，选出下列说法不正确的一项（   ） A．开启答卷、跨越时空、打破次元都是动宾结构的短语。 B．材料中画波浪线的句子连用三个问句增强了对AI用一个月将创作团队的“脑洞”通通变成现实的质疑效果。 C．“让我们齐聚这场跨越时空打破次元的文化盛宴。”这个句子是祈使句。 D．材料中画横线的句子运用了列数字的说明方法，说明了第二十一届文博会的盛大情况。 【答案】B 【解析】本题考查基础知识运用能力和内容理解能力。B.材料中连用三个问句“如何让文化与科技相生相促？如何让传统文化‘老树生新芽’？如何让中国文化与世界对话？”是为了引发读者对文博会相关问题的思考，而不是增强对AI用一个月将创作团队的“脑洞”通通变成现实的质疑效果，该选项错误；故选B。 （2025八年级下·广东深圳光明区·期末）阅读材料，完成各题。 5月22日至26日，第二十一届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（简称 “文博会”）在深圳国际会展中心举办。本届文博会光明展区以“科学如此好玩，一起奔向光明”为策展主题，展馆位于文化产业综合展（11号馆）。展馆提炼光明区城市天际线与古村建筑轮廓，将生态绿与（1）kuàng yě气息交织于现代白中，（2）yùn yù出科学城创新基因与都市田园的诗意交融。主入口以清新拱门装置为标志，既诠释“田园里的科学城”这一（  ①  ）的定位，又以“门户”意象象征开放包容的未来愿景。 光明展厅规划图（图源：深圳光明公众号） 其中，科创乐土区聚焦“科技+文化”主线，以极具冲击力的设计感与科技感吸引观众（ ② ）。展区不仅集中展示水母智脑、工匠社等企业的尖端成果，更推出AI全息数字人舱、脑机接口智能终端等令人（ ③ ）的体验项目。从脑机交互的精密算法到格斗机器人的动态张力，每个细节都绽放了光明区“科技赋能文化”的核心理念。都市橱窗区重点展示科学城建设成果，深圳科学技术馆、光明文化艺术中心、虹桥公园等重大文体设施项目及重点旅游资源。随着观展热度攀升，光明这片沃土将持续汇聚全球目光。 13．请你写出相应的汉字 。 （1）kuàng  yě_______________           （2）yùn yù_______________ 14．请结合语境选词填空（填字母） 。 A．叹为观止       B．名副其实      C．纷至沓来 ①_______________ ②_______________ ③_______________ 15．画线句子有语病，请你将修改后的正确句子写在横线上。 16．请你仿照示例为文博会光明展馆的“科创乐土”区域设计一则标语。 示例：都市橱窗——诗意新地标区；影视高地——光影新机遇区；文创聚落——生活新美学区；标语：科创乐土 【答案】 13. 旷野 孕育 14. B C A 15．每个细节都彰显了/体现了光明区“科技赋能文化”的核心理念。 16．示例：科创乐土——创造新技术区 【解析】 13．本题考查根据拼音写汉字。 （1）旷野（kuàng yě）：指广阔的田野或荒凉的草地，也可引申为形容人远离繁华、孤独无助的境地。 （2）孕育（yùn yù）：本义是妊娠时胚胎在子宫中发育，即怀胎生育；引申义为虽未显露、表达或发展，但却包含在某物本质中，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 14．本题考查成语运用。A.叹为观止：赞美看到的事物好到极点；B.名副其实：名声或名称与实际相符合；C.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来；①处：句子“既诠释‘田园里的科学城’这一（①）的定位”，“田园里的科学城”是光明区的定位，展厅通过设计等体现出与该定位相符的实际情况，所以用“名副其实”，说明这一定位和实际是相契合的。故选B.名副其实。 ②处：句子“以极具冲击力的设计感与科技感吸引观众（②）”，强调科创乐土区凭借自身优势，能让观众接连不断地前来，“纷至沓来”体现出观众到来的连续性，符合因吸引力而使观众纷纷前来的语境。故选C.纷至沓来。 ③处：句子“更推出AI全息数字人舱、脑机接口智能终端等令人（③）的体验项目”，这些体验项目十分出色，能让体验者感觉好到了极点，“叹为观止”用于表达对这些项目的高度赞美，契合语境。故选A.叹为观止。 15．本题考查病句。“每个细节都绽放了光明区‘科技赋能文化’的核心理念”的病因是搭配不当，“绽放”通常用于形容花朵开放等具体事物的呈现，与“核心理念”搭配不恰当。可把“绽放”改为“彰显”“体现”等词语。故修改：每个细节都彰显了/体现了光明区“科技赋能文化”的核心理念。 16．本题考查宣传标语。从形式上看，结合题干所给的三个示例可知，句式是：二字词语+新+二字词语+区。 从内容上看，结合材料第二段“科创乐土区聚焦‘科技+文化’主线，以极具冲击力的设计感与科技感吸引观众（ ② ）”和“每个细节都绽放了光明区‘科技赋能文化’的核心理念”可知，内容上，“科创乐土”区域聚焦“科技+文化”主线，展示尖端科技成果与体验项目，体现“科技赋能文化”核心理念。所以设计标语时，要突出科技与文化的融合，以及给人带来的新奇、前沿感受，展现该区域在科技文化领域的独特性与吸引力。 示例：科创乐土——科文新前沿区。 17．（2025八年级下·广东深圳福田区·期末）小福对“行”字溯源，搜集了以下资料，请帮他补充笔记。 资料 笔记 字形演变 字义演变 ①“行，人之步趋也。”——《说文解字》 ②因为道路是人走出来的，所以“行”又当“行走”，并引申出多种含义。——《说文解字全鉴》 （“行”字义演变表） （1）“行”字最早见于商朝甲骨文，本义为十字路口、道路，这采用了_______造字法。 （2）根据左侧表中字义演变，“行云流水”可以放在表中_______（填选项）处，“谨言慎行”可以放在表中_______。（填选项） （3）根据“行”的字形、字义演变特点，我发现：_______________。 【答案】象形 B A “行”字在演变过程中，字形逐渐发生变化，字义不断扩展，含义不断丰富。 【解析】（1）本题考查汉字造字法的判断。首先，需要了解汉字常见的造字法（象形、指事、会意、形声等）。象形字的特点是通过描摹事物的形态来造字，力求字形与所代表的事物外形相似。 “行” 字最早的甲骨文形态，从字形上看，像十字路口的形状，是对 “道路” 这一具体事物的直接描绘，符合象形字 “画成其物，随体诘屈” 的特征。 （2）本题考查对汉字引申义的理解。需要结合 “行” 的字义演变逻辑：本义为十字路口、道路，后引申出 “行走”。 “行云流水” 中“行走” 的动态特征进一步引申为 “移动、运行” 的含义 ，描述云彩和流水的动态。故选B。 “谨言慎行” 中 “行” 由 “行走” 这一动作，可引申为 “人的行为、举动”，指言语和行动都十分谨慎。这是从具体动作到抽象行为的引申。故选A。 （3）本题考查对汉字字形与字义演变规律的归纳和概括能力。 观察 “行” 的字形演变：从甲骨文的 “十字路口” 形状，到后续字体的逐渐简化，字形发生了明显变化。从本义为十字路口、道路，到 “行走”，再到 “移动”“行为” 等多种引申义，可见其含义范围不断扩大，从具体到抽象，从单一到丰富。据此可概括为：“行”字在演变过程中，字形逐渐发生变化，字义不断扩展，含义不断丰富。 （2025八年级下·广东深圳二中·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑 ① 离间 ；“和”是“温和”，是以理服人，不 ② 。“和”文化还呈现出极强的包容性，体现了“和而不同”的思想。这种思想不是一种人际交往的方式，而是一种对待世界的哲学态度。 18．给文中加点字注音，在横线①处填入的正确的汉字。 真诚（ ）待人 挑 ①（ ） 离间 19．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．袖手旁观 B．强词夺理 C．阳奉阴违 D．自圆其说 20．文中画波浪线的句子有语病，请提出你的修改意见。 【答案】 18. chéng 拨 19．B 20．把“不是……还是……”改成“不仅是……更是……” 【解析】 18．本题考查字音字形。 真诚待人（zhēn chéng dài rén）：用真实诚恳的态度对待他人。 挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）：指利用言语或行动在人与人之间制造矛盾，煽动敌对情绪，使原本和谐的关系变得紧张或破裂。 19．本题考查成语运用。A.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。B.强词夺理：指无理强辩，明明没理却硬说有理，着重在“争辩时不讲道理”。C.阳奉阴违：指表面上遵从，暗地里违背，强调表里不一的行为。D.自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞，让说法前后一致、合理。文中说“‘和’是‘温和’，是以理服人，不____”，“以理服人”的反面是不讲道理地争辩，所以应该用“强词夺理”。故选B。 20．本题考查病句的辨析与修改。“和而不同”思想本身兼具“人际交往方式”与“对待世界的哲学态度”两层含义，且前者是基础，后者是升华，是递进关系。原句用“不是……而是……”否定其为人际交往方式，与事实不符。所以画波浪线的句子关联词语使用不当，应将“不是……而是……”改为“不仅是……更是……”。 1．（2025八年级下·广东深圳龙华区·期末）请结合所学，完善拼图。 运动①（fù yǔ）我们强健的体魄、愉悦的心情，促进身体健康。 保护环境质量、防范污染风险、维护公众健康，是环境是否健康的重要标准。 努力成功，接纳失败，学会自我②（kuān wèi），才能拥有健康的心理。 健康社交需“以和为贵”。《经典常谈》中《 ③ 》强调的“中庸之道”，可达成“和”。 身体、心理、社交、环境四位一体的“360°健康”，是一个④的过程，它提醒我们健康需要持续关注和循环维护，才能实现真正的整体平衡。 （1）根据①②处拼音，写出正确的汉字。 （2）画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 （3）结合语境，在③处填写合适的篇目名称。 （4）选择最适合填入④处的成语（    ） A．纷至沓来 B．自圆其说 C．周而复始 D．接踵而至 【答案】（1）①赋予  ②宽慰 （2）提升环境质量、防范污染风险、维护公众健康，是环境健康的重要标准。（或者：能否提升环境质量、防范污染风险、维护公众健康，是环境是否健康的重要标准。） （3）《礼记》/《中庸》） （4）C 【解析】（1）本题考查字形。 ①赋予（fù yǔ）：给予、授予。 ②宽慰（kuān wèi）：安慰、抚慰。 （2）本题考查病句修改。“是环境是否健康的重要标准”中，前面的表述（“保护环境质量、防范污染风险、维护公众健康”）是肯定的、明确的内容，而后面“是否健康”是两面性的表述，存在一面对两面的搭配不当问题。 修改方法1：将“是否健康”改为“健康”，使前后表述在逻辑上保持一面对一面。 修改方法2：在“保护环境质量、防范污染风险、维护公众健康”前加“能否”，使前后表述在逻辑上保持两面对两面。 （3）本题考查名著阅读。在《经典常谈》中，朱自清先生对儒家经典多有阐释。其中《礼记》所强调的“中庸之道”，是儒家思想的重要组成部分。“中庸”追求不偏不倚、恰到好处的状态，而这种状态的达成，最终指向“和”的境界，与社会秩序、人伦关系的和谐相契合。《中庸》原本是《礼记》中的一篇，后因思想重要性被单独抽出，成为儒家经典体系中的核心文献，因此，③处应填入《礼记》或《中庸》。 （4）本题考查成语运用。 A.纷至沓来：指事物接连不断地到来；B.自圆其说：指能使自己的说法前后一致；C.周而复始：指一圈又一圈地循环往复；D.接踵而至：指一个接一个地到来；“周而复始”恰好呼应“循环维护”“持续关注”的特点，使用恰当；故选C。 （2024八年级下·广东深圳龙岗区·期末）我们学过的《古诗苑漫步》《以和为贵》这些综合实践活动有时难以走出校园，为补缺憾，我们一起去趟文博会。   第二十届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（简称“文博会”） 经过①yùn niàng，于5月23日正式开幕。多年来，文博会②qiè而不舍地追求文化创新。本届文博会展览面积约16万平方米左右，推出八大展馆，展出超12万件文化产品，各展馆中的文旅节目表演______（A.叹为观止 B.精彩纷呈 C.天衣无缝）。 【展会说明】走进文博会现场， 关于展会的说明展板 （如左图） 被雨淋湿， 无法辨认，且有个别词句难于确定， 请你协助工作人员解决以下问题。 2．根据拼音写出相应的字词。 yùn niàng （ ） qiè而不舍 （ ） 3．请选出合适的成语填空。 4．画横线句子有语病， 请你写出修改意见。 【答案】 2. 酝酿 锲 3．B 4．删去“约”或“左右”。 【解析】 2．本题考查汉字字形。 酝酿， yùn niàng，本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 锲而不舍，qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 3．本题考查选词填空。 叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。 精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。 天衣无缝：比喻事物浑然天成，完美周密，没有破绽，没有痕迹。 结合语境可知，形容文旅节目表演精彩，填“精彩纷呈”更合适。 故选B。 4．本题考查病句的辨析与修改。画横线句子中“约”和“左右”表意重复，应删去一个。 （2024八年级下·广东深圳·期末）深圳，1979年3月建市，1980年8月成为改革开放首批经济特区，城龄，45岁，人口总量1779万。据最新数据，深圳城市人口结构中，14-35岁青年人口超过800万，而常驻人口平均年龄仅为32.5岁。【甲】青年与深圳的关系，一直被人们所热议。这里，有无限的活力，也有创业的艰难；这里，有挫折中的坚持，也有失败后的páng huáng（      ）；这里，有自信，亦有怀疑……而生活在这里的青年，却用实际行动昭示着——青春、梦想与奋斗，可以从无到有，改变一切，创造一切。 四处走走，不难发现，这座城市真的很新，就连人也很“新”。【乙】这里的“新”，不是指向年龄，而且指向一种生命力，一种“敢”的状态。生活在这座年轻城市的深圳青年们，每个人的身上，总有一股“敢劲儿”在灵魂深处①_________，他们敢于“冲决一切网罗”。有人说，无论在什么时代，青年都是天然的理想主义者。在②_________的时代，他们最能抛开禁锢，解开藩篱，挣脱枷锁。他们也是“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的时代写照。 深圳，就是这样一座梦想之城。一批批，一代代，如浪潮般四面八方涌来的逐梦者，是他们或她们，用五彩斑斓的梦想与毫不xiè dài（      ）的行动，一天天，一年年，让这座梦想之城名副其实，诠释着造梦与圆梦的真实内涵。 5．阅读文段，然后根据文段中的拼音写出相应的词语。 （1）páng huáng（ ）         （2）xiè dài（ ） 6．结合具体语境，请选择正确的词语选项填写到相应的横线上（      ） A．缭绕 瞬息万变 B．缭绕 川流不息 C．萦绕 瞬息万变 D．萦绕 川流不息 7．依据你对文段内容的理解，下列选项中正确的一项是（    ） A．【甲】处划横线句子的主干为“青年关系被热议”。 B．“梦想”一词中的“想”是形声字，“相”是形旁，“心”是声旁。 C．【乙】处划横线的句子存在关联词搭配不当的问题，应将“不是”改为“不仅”。 D．深圳又称鹏城，“鹏”的形象出自《礼记》，对后世文学影响深远。 【答案】 5. 彷徨 懈怠 6．C 7．C 【解析】 5．本题考查根据拼音写词语。 彷徨（páng huáng）：表示徘徊走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。它也可以表示坐立不安，心神不定。 懈怠（xiè dài）：松懈懒散；怠慢不敬； 松散怠慢。 6．本题考查词义辨析。 第①空：缭绕：通常用来形容烟雾、香气等在空中回旋、飘荡的样子。萦绕：更多地用来形容声音、情感、思绪等在心中或耳边持续不断地回响或缠绕。 根据空前内容可知，这里描述的是深圳青年身上的一种“敢劲儿”，在灵魂深处的某种状态。由于“敢劲儿”通常指的是一种内在的、持久的动力或决心，它更像是一种情感或思绪的缠绕，而非外在的、物理性的回旋或飘荡，故用“萦绕”合适；第②空：瞬息万变：形容在极短的时间内就有很多变化，多指变化快而多。川流不息：则用来形容车辆、人流等连续不断，像河水那样流个不停。 根据前文“这座城市真的很新”以及后文“深圳，就是这样一座梦想之城”可知，这暗示了深圳是一个充满变化、不断向前发展的地方。“川流不息”虽然可以形容人流、车流等连续不断，但与深圳作为“梦想之城”所展现出的快速变化和无限可能相比，显得不够贴切，故用“瞬息万变”合适。 故选C。 7．本题考查句法成分、造字法、病句辨析与修改以及文化常识。A.【甲】处划横线句子主语是“关系”，谓语是“被热议”，主干为“关系被热议”；B.在“想”这个字中，“相”是声旁，表示读音的部分，而“心”是形旁，表示这个字与心理、思维有关。因此，选项中的描述颠倒了形旁和声旁的位置；D.虽然深圳确实被称为鹏城，但“鹏”的形象并非出自《礼记》，而是出自《庄子·逍遥游》中的“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”这一描述对后世文学产生了深远的影响；故选C。 （2024八年级下·广东深圳·期末）阅读下面的语段，完成小题。 前言 行走，在深圳山海之间 鹏程万里，始于足下。深圳是一座群山环绕的沿海城市，依山傍海，山地wǎn yán______，海湾众多。行走在深圳，你会看到海与山蓝绿交融，感受到城与人和谐共生。 深圳山海有什么特点？我们如何在山海中行走？怎样理解山海文化？这本手册将会解答你的疑惑。通过图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点，让kū zào______的地理知识生动、鲜活。 阅读手册的过程，是学习搜集信息、梳理探究的过程，也是感受发现、体验反思的过程。行走山海的过程。____________，____________。 以上是同学们撰写的《深圳山海行走手册》前言，请你参与完善。 8．根据拼音，写出正确的汉字。 9．画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 10．仿照第三段画波浪线的句子，在横线上补写一句话。 11．同学们绘制了图1作为前言插图。请用合理的顺序介绍插图内容，并解说其内涵。 【答案】 8．蜿蜒  枯燥 9．参考示例一：通过图文并茂的方式，手册充分展现了深圳山海特点。 示例二：图文并茂的方式，使手册充分展现了深圳山海特点。 10．参考示例：是发现自然、认识自然的过程，也是欣赏美景、体味文化的过程。 11．参考示例：插图左侧是高楼大厦，右侧上面是山，中间是人行道，下面是浪花，右下方写有“深圳”二字。插图的内涵是，深圳的山和海连接着城市，人们行走在山海景色和城市当中欣赏山海，了解山海。 【解析】 8．本题考查根据拼音写汉字。 蜿蜒（wān yán）：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 枯燥（kū zào）：单调，没有趣味。 9．本题考查病句辨析与修改。“通过图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点”的病因是成分残缺，“通过……让……”缺主语，应删掉“通过”或“让”。因此修辞后的句子是：通过图文并茂的方式，手册充分展现了深圳山海特点。或：图文并茂的方式，使手册充分展现了深圳山海特点。 10．本题考查情仿写句子。根据示例“阅读手册的过程，是学习搜集信息、梳理探究的过程，也是感受发现、体验反思的过程”可知，这里采用句式是：“是……的过程，也是……的过程”的句式，内容上突出“行走山海”的收获即可。如：是走万里路、强身健体的过程，也是欣赏山水、陶冶性情的过程。 11．本题考查图文转换表达能力。题目要求用合理的顺序介绍插图内容，通常介绍图片可用从左到右从上到下的空间顺序，还可以用从整体到部分的逻辑顺序。 图画要素：该图由图画和文字两部分组成，图画为远山、高楼和海浪，图画下面的文字是“行走在山海之间”。例如可以这样描述插图：插图整体上由图画和文字组成，图画是远山、高楼和海浪，图画下面的文字是“行走在山海之间”。 内涵：例如根据“深圳是一座群山环绕的沿海城市，依山傍海，山地蜿蜒 ，海湾众多。行走在深圳，你会看到海与山蓝绿交融，感受到城与人和谐共生”可知，该图体现了深圳依山傍海的特点，表现了海与山交融、城与人和谐共生的主旨。 12．（2024八年级下·广东深圳盐田区·期末）同学们就“游记”和“游历”的理解各抒己见。请你按照要求完成问题。 小田：“游记”和“游历”有什么关系？ 小海：我说说自己的理解。“游历”是指到处旅行，游览，参观，体验，学习。区别于旅游，“游历”更侧重于在行走过程中的眼界拓宽、见识增长和修养提升。在古代，许多文人都通过游历来寻找灵感，创作出甲 （脍炙人口/叹为观止）的文学作品；他们在游历的过程中，不仅欣赏到了美丽的风景，更体验到了不同地域的乙 （人情世故/风土人情），从而丰富了他们的内心世界。 小语：“游记”就是记游，是描写旅行见闻的一种散文形式，是对一次出行、游览、参观……等的记录。这里的“游”有多种含义：游历、游玩、游览、参观、访问、考察、学习等等。 小田：这样一说，我就①huǎng（　　）然大悟了，以前我都不知道游记要写些什么。 小深：你们都说得很好！旅游是一种生活方式，更是一种人生体验，我们可以通过写游记来叙述游览见闻，描摹山水风光，②yín yǒng（　　）人文胜迹，抒发独特情思。我们一起参加寻找“旅游达人”的活动吧！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①_____②_______ （2）给甲、乙两处选填恰当的成语。 甲 _________乙 _________ （3）根据“游”的字体演变过程，判断“游”字属于哪一种造字法（   ） A．A B．B C．C D．D （4）画线的句子是一个病句，请你修改。 是对一次出行、游览、参观……等的记录。 【答案】（1）恍 吟咏 （2）脍炙人口 风土人情 （3）C （4）是对一次出行、游览、参观等的记录。 【解析】（1）本题考查字形。huǎng（恍）然大悟：突然醒悟过来了；yín yǒng（吟咏）：歌唱；作诗词。 （2）本题考查成语运用。脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物，指美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。根据“文学作品”可知，此处指创造出受人称赞的文章，故选“脍炙人口”；人情世故：指为人处世的方法、道理。风土人情：指一个地方的气候、地势、习俗、礼节、喜好等。结合“不仅欣赏到了美丽的风景”“体验到了不同地域”可知，此处指游历不同地方，了解到不同地区的自然美景以及风俗礼节，故选“风土人情”。 （3）本题考查造字法。由图表可知，甲骨文的“游”字左上方是一杆飘动的旗帜，下方是一个“子”字，代指人，表示一个人竖起一杆旗子；“游”本义为“人执旗子”，由此可以引申为旗子的飘动，又可以引申为在水上漂浮。符合会意字“把两个或两个以上的象形字或指事字结合起来表示新的意义”的特点，所以是会意字；故选C。 （4）本题考查病句的辨析与修改。省略号和“等”不能同时存在，可删掉省略号。改为：是对一次出行、游览、参观等的记录。 （24-25八年级下·北京东城·期末）6月5日是世界环境日，我校组织同学举办了以“人与自然和谐共处”为主题的综合实践活动。下面是你所在小组编写的《活动宣传册》，请你根据小组成员的意见完善。 13．请你用正楷字书写“人与自然和谐共处”作为宣传册的封面。 第一部分  “山”之苍郁 巍巍大山，涵养万物。一座座矗立在华夏大地的山脉，是支撑中华民族繁衍生息的生态脊梁，也是区域可持续发展的生命线。近年来，我国坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，在山的生态保护与修复方面，交出了一份份亮眼的答卷。在秦岭，大熊猫、朱鹮等旗舰物种的栖息地面积持续扩大，苍劲的树木粗壮挺拔；在祁连山，退化的草原和湿地得到了有效修复，成群的马儿欢悦地驰骋；在贺兰山，裸露的岩壁重新披上绿装，“塞上江南”的绿洲生机盎然【甲】放眼神州大地，一道道生态屏障愈发苍郁。人们怀着对自然的敬畏之心，持续进行矿山生态修复，一座座曾千疮百孔的矿山，如今也恢复了生机。山以其生机赋予水源源不断的活力，滋养草木【乙】涵养大地。 14．检查文段后，你对加点字读音产生了疑问。下列选项中判断正确的一项是（   ） A．“矗立”应读“zhù  lì” B．“栖息”应读“qī  xī” C．“苍劲”应读“cāng  jìn” D．“驰骋”应读“chí  pìn” 15．文段中【甲】【乙】两处标点使用最恰当的一项是（   ） A．【甲】……   【乙】， B．【甲】；   【乙】、 C．【甲】……   【乙】、 D．【甲】；   【乙】， 第二部分  “海”之浩瀚 清晨，当第一缕阳光跃出海面，粼粼波光化作地球最鲜活的纹路，那翻涌的浪花便是这颗蔚蓝星球跳动的脉搏，亿万年来从未停歇。 海洋，这片占据地球七成版图，是联通的纽带、生命的摇篮。从肉眼难辨的浮游生物到令人惊叹的遨游巨鲸，从珊瑚礁的绚丽织锦到海底火山的神秘脉动，海洋以其无与伦比的多样性，构建起的地球生命的繁华盛景让人叹为观止。海洋，亦是联通世界、促进发展的黄金纽带。无论是古代海上丝绸之路的黄金通道，还是现代国际贸易航线的纷至沓来，海洋始终在人类文明和经济发展中起着举足轻重的作用。 海洋是名副其实的资源宝库。在科技日新月异的今天，海洋资源开发利用也愈加多元。从海洋能源到海洋药物，从海洋生物资源到海底矿产资源，海洋为人类社会的发展注入了源源不断的活力。 16．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．叹为观止 B．纷至沓来 C．举足轻重 D．名副其实 17．文段中的画线句存在问题，请你修改。 第三部分  “湖”之新章 ①万羽飞鸟入翠峰，一湖碧水映云霞。不久前，巢湖流域山水林田湖草沙一体化保护和修复工程（“山水工程”）完美收官，这张安徽合肥“最好名片”历经治理终于熠熠生辉，成为新时代我国生态文明建设和高质量发展的生动缩影。②江河是地球的动脉，是人类文明的发源地。我国是世界上河流湖泊最多的国家之一，流域面积超过50平方公里的河流有大约4.5万条，水面面积超过1平方公里的天然湖泊接近3000个。 善治国者，必先治水。③在既往“山水工程”实践中，我们统筹实现河湖的供给、支撑、调节，在满足人类社会需求的同时兼顾河湖生态系统健康与可持续发展需求，积累了宝贵经验。如：内蒙古乌梁素海通过建设水生植物资源化综合处理工程，将乌梁素海湖区丰富的芦苇作为基础原料生产家居制品等。④每一脉水系、每一个江湖，都是这片土地不可或缺的“生态名片”。我们还要加强区域协作和部门联动，凝聚各方共同参与、共建共享的强大合力，让绿水长流，幸福常在。 18．文段中四处划线句子，没有使用修辞的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 19．同学们发现有很多描写湖水的名家名作，下面文段中有两处空缺，请你补充完整。 我国古代文人常借河湖寄情，留下诸多传世佳作。例如：①______（填朝代）苏轼《饮湖上初晴后雨》用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”展现西湖的灵动之美；唐代②__________（填作者姓名）《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”借清澈湖水写心境孤寂，是“永州八记”的经典篇章。 【答案】 13．人与自然和谐共处 14．B 15．A 16．B 17．在“七成版图”后面补充“的水域”，同时将“生命的摇篮”和“联通的纽带”调换位置。 18．C 19. 宋代 柳宗元 【解析】 13．本题考查汉字书写。用正楷工整美观书写；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；不写繁体字。注意“谐”等易错字的书写。 14．本题考查字音。A.“矗立”应读“zhù lì”——chù lì；C.“苍劲”应读“cāng jìn”——cāng jìng；D.“驰骋”应读“chí pìn”——chí chěng；故选B。 15．本题考查标点符号。【甲】前文列举秦岭、祁连山、贺兰山的生态成就，结尾“放眼神州大地……”表示省略其他案例，用省略号（……）更恰当；【乙】后文“涵养大地”与前文“滋养草木”是并列短句，体现“山以其生机赋予水源源不断的活力”的作用，需用逗号（，）分隔。故选A。 16．本题考查成语。A.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。语境中说海洋的多样性构成了地球的景色非常美丽、漂亮；“叹为观止”使用正确；B.纷至沓来：纷纷到来；形容连续不断到来。语境中写“现代国际贸易航线”越来越多，但“航线”是固定路径，无法主动“到来”，“纷至沓来”不合语境；C.举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。语境中写海洋在人类中的地位很重要，不可替代，“举足轻重”使用正确；D.名副其实：名称或名声与实际相符合。语境中说明海洋是真正的资源宝库，“名副其实”使用正确；故选B。 17．本题考查病句。画线句成分残缺，原句缺少主语中心语，在“版图”后补充“的水域”，使“海洋”作为主语成分完整。本句总领语段，因此还应将“生命的摇篮”和“联通的纽带”调换位置。 18．本题考查修辞。 ①句：“万羽飞鸟入翠峰，一湖碧水映云霞”运用对偶的修辞，写出了湖水的美丽；②句：“江河是地球的动脉”运用比喻的修辞，将“江河”比作“动脉”，写出了江河的作用；③句：“统筹实现河湖的供给、支撑、调节”是客观叙述，未使用修辞；④句：“每一脉水系、每一个江湖，都是这片土地不可或缺的‘生态名片’”运用了比喻的修辞，将“水系、江湖”比作“生态名片”，写出了水系、江湖的作用；故选C。 19．本题考查文学常识。苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人，北宋文学家，书法家、画家，历史治水名人。《饮湖上初晴后雨》是其咏西湖名作。 《小石潭记》是唐朝文学家柳宗元的散文作品。全名《至小丘西小石潭记》。柳宗元于永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，后王叔文政治集团被打压，柳宗元被贬为永州司马。在柳宗元赴任永州的半年后，他的母亲因病去世。人生的不断失意让柳宗元失去了对政治和官场的信心。逐渐开始寄情山水，在永州任职的期间写下了《永州八记》《小石潭记》作者是唐代文学家柳宗元，“永州八记”是其山水游记代表作。 20．（24-25八年级下·山东烟台·期末）“青春赞歌”演讲比赛是本次活动的重要环节，请将下面演讲词的相关内容补充完整。 青春就好似一幅长长的画卷，上面描绘着五彩缤纷的美丽世界。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是（  甲  ）着中华民族勇毅前行、yì（   ）立于民族之林的力量。优秀青年们把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌（   ）刻在砥砺前行的史册里。“恰同学少年，风华正茂”。我们要学习新时代的中国青年们，用实际行动讲述“中国故事”。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 yì（ ）立        镌（ ）刻 （2）文段（甲）处应填的词语是（   ） A．推动 B．撼动 C．带动 D．牵动 （3）下列选项与诗句“恰同学少年，风华正茂”所指的年龄阶段明显不符的一项是（   ） A．豆蔻 B．及笄 C．垂髫 D．弱冠 （4）演讲现场有一副对联，小文发现可以从文段中的画线句摘取内容作为上联，请帮他将对联补写完整。 上联：_________ 下联：岁月如歌，谱写多彩人生 【答案】（1）屹 juān （2）A （3）C （4）示例：青春似画，描绘缤纷（五彩）（美丽）世界 【解析】（1）本题考查字音字形。 屹立：yì lì，指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 镌刻：juān kè，意为雕刻。 （2）本题考查词义辨析。 A.“推动”：使事物前进，使工作开展。侧重于使事物向前发展、进步，与“中华民族勇毅前行”的语境契合，能准确体现青春的力量对民族发展进程的促进作用；B.“撼动”多含动摇、震动之意，常搭配“根基”“地位”等，与“勇毅前行”的积极向前语境不符；C.“带动”侧重引领、拉动某一事物或群体跟随，此处强调青春力量对民族整体发展的主动推进，而非“引领跟随”；D.“牵动”侧重因某一事物而连带影响其他，程度较轻，无法体现青春力量对民族前行的关键支撑与促进作用；故选A。 （3）本题考查文化常识。 A.豆蔻指女子十三四岁，属于少年向青年过渡的阶段，与“同学少年”的年龄阶段相近；B.及笄指女子十五岁，已步入青年初期，符合相关语境；C.垂髫指儿童时期，头发下垂未束起，通常指三四岁至七八岁的儿童，与诗句中“少年”的年龄阶段明显不符；D.弱冠指男子二十岁，是明确的青年年龄标识，与“风华正茂”的描述契合；故选C。 （4）本题考查对联。 下联结构，“岁月如歌”是比喻句，“谱写多彩人生”是动词+偏正短语。 结合“青春就好似一幅长长的画卷”和“青春赞歌”的主题，可以提炼四字比喻句：青春似画。 结合“上面描绘着五彩缤纷的美丽世界”可提炼动词“描绘”，偏正短语“美丽世界”“五彩世界”“缤纷世界”。 故可组合下联：青春似画，描绘缤纷世界；青春似画，描绘美丽世界；青春似画，描绘五彩世界。 （24-25八年级下·重庆沙坪坝·期末）①尊敬的老师，亲爱的同学们： ②谈起“以和为贵”，我想先从“家”说起。《礼记》有言：“父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。”有时，家人间会因为日常琐事而陷入争执的漩（ ）涡，也会因为一句zhǔ（ ）咐，化干戈为玉帛。大家是否记得“孔融让梨”的故事？年幼孔融的谦让，使一个大家庭其乐融融。若每个家庭都能以“和”为灯，那些因琐事而泛红的眼眶（ ）终将重现笑意。 ③继而，让我们推开家门，走进社会的洪流。时隔百年，安徽桐城“六尺巷”的故事仍历历在目——两家因宅地争执不下时，一句“让他三尺又何妨”，让矛盾戛然而止。再看今日，街道上人来人往,川流不息，有人为残疾人让出一条道；有人为陌生人撑起一把伞……这些平凡之举，正是瞬息万变的社会里最动人的微光。 ④____________________，唯有以“和”为舟，人类才能在历史的洪流中同舟共济。 ⑤同学们，无论是家庭中无处不在的关心，社会里润物无声的善举，还是文明间震hàn（ ）灵魂的对话，“和”从来不是怯懦的退让，而是智者对人性光明的坚守。“各美其美，美美与共”，这才是人类命运最壮丽的诗篇！ 1．根据拼音写汉字并给文段中加点字注音。 （1）zhǔ（ ）咐 （2）震hàn（ ） （3）漩（ ）涡 （4）眼眶（ ） 2．小南演讲稿中的词语使用不正确的一项是（ ） A．历历在目 B．戛然而止 C．川流不息 D．瞬息万变 3．下列选项中说法不正确的一项是（ ） A．“日常琐事”“平凡之举”“人类命运”这些都是偏正短语。 B．文中画波浪线句子中的“才”是连词，使句子前后衔接自然。 C．画双横线的句子中“谦让”是主语，可见其对家和的重要性。 D．文中运用了引用的修辞手法，增强了文章的说服力和感染力。 4．将下列句子填入文章第④段中，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①今天，“一带一路”倡议让不同国度在对话中矗立起合作的丰碑 ②两千年前，张骞的驼队穿越沙漠，用丝绸与友谊连接东西文明 ③最后，让我们将目光投向风云变幻的世界 ④当战火的硝烟仍在某些土地上升腾，当偏见的高墙试图阻挡文明的驰骋 A．③②①④ B．②①④③ C．③①②④ D．②①③④ 【答案】 1. 嘱 撼 xuán kuàng 2．B 3．B 4．A 【解析】 1．本题考查字音字形。 嘱咐（zhǔ fù）：叮嘱，吩咐。 震撼（zhèn hàn）：震动，摇撼。 漩涡（xuán wō）：水流旋转形成的螺旋形水涡；比喻事情复杂的局面。 眼眶（yǎn kuàng）：眼睛周围的部位。 2．本题考查词语运用。A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。此处指“六尺巷”的故事仿佛重现在眼前，运用正确；B.戛然而止：形容声音突然终止。此处指两家矛盾因一句话而停止，对象用错，用“戛然而止”来形容矛盾停止不恰当；C.川流不息：指事物像水流一样连续不断。此处指街道上人来人往，连续不断，运用正确；D.瞬息万变：在极短的时间内变化快而多。此处指社会变化快而多，运用正确；故选B。 3．本题考查语法知识及修辞手法。B.文中画波浪线句子“这才是人类命运最壮丽的诗篇”里的“才”是副词，起到强调作用，突出“各美其美，美美与共”对于成为人类命运壮丽诗篇的必要性，并非连词，本项表述错误；故选B。 4．本题考查句子排序能力。做这类题，得先理解每个句子意思，再找它们之间的逻辑关系。第④段开头要引出对世界的关注，③句“最后，让我们将目光投向风云变幻的世界”能很好地开启下文，所以③应排首位。接着按时间顺序，②句“两千年前，张骞的驼队……”说古代交流，①句“今天，‘一带一路’倡议……”说现代合作，②在①前。然后④句“当……”指出世界存在的问题，放在①后，引出后文“以和为舟”等内容。所以正确顺序是③②①④。故选A。 （24-25八年级下·广东阳江·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当今时代，人工智能领域______，新技术如bào fēng zhòu yǔ般不断涌现。从智能语音助手到无人驾驶汽车，它正全方位______着科技的魅力，它能打破地域和信息的bì sè，它yùn yù着无限可能，能助力解决诸多难题。课堂上，同学们热烈______人工智能带来的影响。同学们认识到人工智能可以充分提升创新思维，培养学习效率。 5．根据拼音写出相应的词语。 （1）bào fēng zhòu yǔ（ ）    （2）bì sè（ ）    （3）yùn yù（ ） 6．下列依次填入横线的词语，最恰当的一项是（   ） A．瞬息万变    演义    探讨 B．瞬息万变    演绎    探讨 C．风云变幻    演义    探察 D．风云变幻    演绎    探察 7．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．同学们认识到人工智能可以充分提升学习效率，培养创新思维。 B．同学们认识到人工智能可以充分培养学习效率，提升创新思维。 C．同学们充分认识到人工智能可以提升学习效率，培养创新思维。 D．同学们充分认识到人工智能可以培养学习效率，提升创新思维。 【答案】 5. 暴风骤雨 闭塞 孕育 6．B 7．C 【解析】 5．本题考查根据拼音写汉字。 暴风骤雨（bào fēng zhòu yǔ）：来势急速而猛烈的大风大雨；有时比喻声势浩大，发展迅速的运动。 闭塞（bì sè）：通常用来描述与外界隔绝、交通不便、信息不畅或者思想保守的情况。 孕育（yùn yù）：原指怀胎生育，后引申为在既有事物中酝酿新事物。 6．本题考查词语运用。 第一空：“瞬息万变”意思是在极短的时间内发生了千变万化，形容变化很快、很多；“风云变幻”像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。此处形容人工智能领域变化快，新技术不断涌现，用“瞬息万变”更恰当。 第二空：“演义”指以历史事实为背景，以史书及传说的材料为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说；“演绎”有展现、表现、推演等意思。这里说人工智能全方位展现科技的魅力，用“演绎”合适。 第三空：“探讨”意思是研究讨论；“探察”指探究审察、考察察看。此处说同学们研究讨论人工智能带来的影响，用“探讨”更准确。 故选B。 7．本题考查辨析并修改病句。画线句“同学们认识到人工智能可以充分提升创新思维，培养学习效率”存在搭配不当和语序不当的语病。首先，“提升”与“创新思维”搭配不太准确，“提升”通常搭配可量化或可进阶的概念，而“创新思维”是一种思维模式，需用“培养”来搭配；“培养”和“学习效率”不能搭配，“培养”一般用于有意识地去培育、训练某种能力、习惯、品质等，“学习效率”是指单位时间内完成的学习量，通常用“提升”来搭配。其次，“充分”修饰“提升”和“培养”时，语序稍显生硬，将“充分”调整至“认识到”前，可更准确地表达同学们对人工智能作用的认知程度，使句子逻辑更顺畅。 修改后的句子为：同学们充分认识到人工智能可以提升学习效率，培养创新思维。 故选C。 （24-25八年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 曾几何时，有一些人认为文化经典是历史精萃 而成的阳春白雪，是高高在上、不可冒犯的神圣与庄严。他们用训诂考据 知识的藩篱，以佶屈聱牙的文字 学术的鸿沟，仿佛让它们变得就是对文化的玷污。 ①如果《兰亭集序》的墨韵仅存于拍卖行的保险柜，如果《牡丹亭》的曲调仅是博物馆的音频档案，很多鲜活、璀璨的文化基因都可能逐渐在时光里风化成文明的木乃伊。反观现实，当文化综艺《典籍里的中国》用穿越时空的形式与先贤对话【A】当国漫电影《长安三万里》以诗意豪情重绘盛唐气象【B】这些文化经典并没有因为创新而被解构【C】反而在科技与创意的碰撞中绽放异彩【D】吸引了更多年轻人。 ②宋代文人将唐诗意境化为词牌新韵，明清画家用笔墨重构晋唐风骨。每个时代都有一些人在用自己的方式让经典文化“活”起来。其实，我们需要的不是束之高阁的典籍，而是更富活力和时代特色的文化欣赏和消费。我们评价经典文化得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的不断的热爱与创新，正是赓续文脉的活力之源。 ③我们期许充满活力而兼容并包的社会文化氛围，鼓励对文化经典的创意解码与解读，并不意味着可以毫无顾忌地当一头“瓷器店里的公牛”。解读也好，改编也罢，对经典文化最基本的敬畏之心不可丢，为博流量和吸引眼球而刻意庸俗化不可为，在流量时代最需要提防被流量“反噬”。 ④如何在“守正”与“创新”之间寻求平衡？如何在经典与潮流的碰撞中谱写文明新章？这或许是我们让经典文化“活”起来的过程中，必须思考的命题。 8．下列加点字的注音或字形，不正确的一项是（   ） A．精萃 B．藩（fān）篱 C．玷（diàn）污 D．璀璨 9．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．凝聚   划定   筑起   通俗 B．凝结   筑起   划定   通俗 C．凝结   划定   筑起   庸俗 D．凝聚   筑起   划定   庸俗 10．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．。 D．， 11．下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．我们评价经典文化是否得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而不断地来自大众的热爱与创新，正是赓续文脉的活力之源。 B．我们评价经典文化是否得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的不断热爱与创新，正是赓续文脉的活力之源。 C．我们评价经典文化得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的热爱与不断创新，正是赓续文脉的活力之源。 D．我们评价经典文化是否得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的热爱与不断创新，正是赓续文脉的活力之源。 12．将“每个时代都有每个时代的文化生态，而文明也是在不断创新中生生不息的。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 8．A 9．A 10．C 11．D 12．B 【解析】 8．本题考查字音字形。A.精萃——精粹； 9．本题考查词义辨析。 第一空：凝聚：指气体变为液体或液体变为固体，也指聚集、积聚，常用于比喻思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。凝结：指气体变为液体或液体变为固体，侧重于物质状态的转变，也可用于比喻血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。 此空描述文化经典是由历史精粹积聚而成，体现历史精粹逐渐聚集形成文化经典的过程，用“凝聚”合适；第二空：划定：指固定或确定界限。筑起：指建造、修建，通常用于具体的事物。此空说用训诂考据来形成知识的界限，用“划定”合适；第三空： 划定：指固定或确定界限。筑起：指建造、修建，通常用于具体的事物。此空说用佶屈聱牙的文字来建造学术的鸿沟，体现出通过文字构建起一种隔阂、障碍的意思，用“筑起”合适；第四空： 通俗：指浅显易懂，适合一般人的水平和需要。庸俗：指平庸鄙俗，不高尚，含贬义。此空说让文化经典变得浅显易懂不是对文化的玷污，用“通俗”合适；故选A。 10．本题考查标点符号。C.“这些文化经典并没有因为创新而被解构”与“反而在科技与创意的碰撞中绽放异彩”构成转折关系的复句，前半句未结束，应用逗号而非句号；故选C。 11．本题考查病句辨析及修改。根据“我们评价经典文化得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的不断的热爱与创新，正是赓续文脉的活力之源”可知，一面对两面搭配不当，前半句“得到了良好发展”是肯定的一面，后半句“能否”是两面（能/不能），存在一面对两面的逻辑矛盾。修改：应在“得到”前加“是否”，变为“我们评价经典文化是否得到了良好发展”，使前后均为两面，逻辑一致。定语语序不当，原句“来自大众的不断的热爱与创新”中，“不断的”作为定语，修饰对象不明确，且“热爱”是名词，“不断”更适合修饰动词性的“创新”（体现持续性），而非名词“热爱”。修改：应调整为“来自大众的热爱与不断创新”，修改为：我们评价经典文化是否得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的热爱与不断创新，正是赓续文脉的活力之源。故选D。 12．本题考查衔接。这句话强调每个时代的文化生态及文明在创新中延续，与第②段内容紧密相关。第②段列举宋代文人化唐诗为词、明清画家用笔墨重构晋唐风骨的例子，说明“每个时代都有一些人在用自己的方式让经典文化‘活’起来”，正是对“每个时代有其文化生态，文明在创新中生生不息”的具体阐释，二者逻辑一致。其他段落中，①段侧重文化经典的现状与创新案例，③段强调对经典的敬畏，④段提出平衡“守正”与“创新”的命题，均不如②段契合。故应放在②处。故选B。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识 （2025八年级下·广东深圳南山区·期末）阅读下面的语段，完成小题。 ①你见识过侯王诞祭典吗？②侯王诞祭典是传统的南山区南山街道向南村民俗。③向南侯王古庙供奉的侯王，是为了纪念明末十二诸侯之一的陈忠勇而建立的。④出身庶民，为民请命，官至大将军，并被封侯，去世后被封为民间庇佑之神。⑤农历四月二十二日晚上，人们带着（qián） 诚的态度祭拜侯王。⑥第二天，村里将举行醒狮表演，并且摆上大盆菜招待各方来宾。⑦大家欢聚一堂，观赏表演和佳肴。⑧下午还将举行“放生仪式”，人们把笼中的小鸟放生，（fù） 予这一行为“积德行善”的意义。 1．请你根据拼音补充小南“侯王诞民俗报告”上缺失的词语。 ①（qián）________诚       ②（fù）________予 2．小南的“侯王诞民俗报告”有几处语病，以下修改意见不正确的一项是（   ） A．第②句语序不当，应修改为“侯王诞祭典是南山区南山街道向南村的传统民俗”。 B．第③句句式杂糅，应该将“侯王”删去。 C．第④句成分残缺，“出身庶民”前面应该加上“陈忠勇”。 D．第⑦句搭配不当，应该在“佳肴”前面加上“品味”。 （2025八年级下·广东深圳罗湖区·期末）完成征集令撰写 书香焕新•未来可期——学校图书馆焕新计划征集令 亲爱的校园造梦师： 当晨曦穿透雕花窗棂，在泛黄书页上织就金色经纬；当暮色漫过阅览灯盏，在寂静廊柱间流淌智慧清辉——这座承载着古今记忆的智慧宝库，这座矗立于我们精神大①（shà）的知识圣殿，这座陪伴无数青春的校园图书馆，即将在你们的奇思妙想中焕发新生！本次活动将分为“图书馆焕新提案征集”及“图书馆馆徽设计大赛”两部分组成。期待同学们②（yǒng）跃参与。 一、征集内容 1.功能优化：如图书馆的空间利用、借阅规定等；2. ③ ：如图书馆内部的颜色搭配、绿化景观设计等；3.人文关怀：如无障碍设施完善、大字版图书和有声图书补充等；4. ④ ：如智能检索系统、数字机器人导航等。 二、征集对象 全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。 三、参与方式 请于2025年8月30日前将图书馆焕新提案纸质版或图书馆馆徽设计图提交至校团委办公室。 学校图书馆 2025年6月 3．请写出征集令①②两处的汉字。 4．有关征集令的内容和格式，说法正确的是（   ） A．画横线的句子是排比句，句式工整，强调了校园图书馆的重要地位和功能。 B．“本次活动将分为‘图书馆焕新提案征集’及‘图书馆馆徽设计大赛’两部分组成。”此句是病句，应去掉“及”。 C．“全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。”此句标点有误，应将逗号改为分号。 D．征集令的落款格式有误，“学校图书馆”应与“2025年6月”调换位置。 5．请补充征集令③④处的文字。 ③__________________________________________________________________ ④______________________________________________________________________ 6．（2025八年级下·广东深圳外国语学校·期末）初二年级正在筹备“读万卷书，行万里路”主题演讲比赛。小深报名参加了本次比赛，请你帮他检查并完善演讲稿。 《画禅室随笔》这样写道：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘①____（ hè）内营。”抱着一颗②____（qián）诚的心走进书本：我们在《诗经》的吟唱中，看到最纯真质朴的情愫在歌谣的土壤里悄然【萌生/萌发】。我们在《礼记》的告③____（jiè）中，体悟着儒家修身齐家治国的理想光辉。我们目睹了闻一多先生痛斥反动派挑④____（bō）离间的壮举，他拍案怒斥的声浪，总如惊雷般回荡在我们耳畔。我们去到长江源头各拉丹冬，于冰雪世界感受了风的【川流不息/络绎不绝】。我们跟着马克•吐温在勃朗峰拾（⑤____）级而上，在⑥____（liáo）绕的云雾中领略了它妩（⑦____）媚动人的秀丽景色……每次打开课本，就是享受一顿名⑧____（fù）其实的饕餮盛宴，让人仿佛【设身处地/身临其境】，恍若置身其中。 除了读书，我们还要到更广阔的天地中去。阅读与行走是相辅相成的。 [A]光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。正如贾平凹所说“人世原来有人世的大书”。[B]要读懂这本大书，需要我们通过“行万里路”去领略生活的经验，从而让成长的每一步走得更坚实。[C]只“行万里路”，不“读万卷书”，纵使山川之景在眼前历历在目，也难形成自己的思考。[D]把“读万卷书”和“行万里路”结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 （1）请替小深写出演讲稿中加点字的读音及根据拼音写出汉字。 （2）小深对演讲稿【】处应选用哪一个词语有疑问，请你依次选出恰当的是（    ） A．萌生  川流不息  设身处地 B．萌发  川流不息  身临其境 C．萌生  络绎不绝  设身处地 D．萌发  络绎不绝  身临其境 （3）文中这个句子“他拍案怒斥的声浪，总如惊雷般回荡在我们耳畔”的主干是（    ） （4）演讲稿第二段[A][B][C][D]中有两句存在语病，请你找出并写出修改意见。 在______句存在语病，修改意见： _______________________________________。 在______句存在语病，修改意见： _______________________________________。 （2025八年级下·广东深圳宝安区·期末）阳春三月，同学们参加“打卡身边的美景”活动，小宝写了一段开场词，请你阅读并帮忙完善，完成下面小题。 宝安，那是一片能让心灵受到①zhèn hàn（   ）的土地。当你踏入这片土地，美妙的景致便如同灵动的音符，时刻②yíng rào（   ）心头。 这里有令人 ③ 的自然风貌，青山绿水宛如一幅天然的水墨画卷。凤凰山起伏的山峦像是大地的脊梁，坚毅而雄伟；________________，________________。每一处景色都能让你感受到大自然的鬼斧神工。 同时，宝安的人文景观更是丰富多彩。北帝庙三月三的庙会上，一场又一场的文化盛宴 ④ 。古老的传统技艺在这里发扬、传承、创新、独特的民俗风情让你沉浸其中，欢乐港湾的现代艺术建筑又为这片土地增添了时尚的气息。 宝安， ⑤ 的旅游胜地，一个来了就不想离开的地方。快来打卡宝安美景，开启一段难忘的探索之旅吧！ 7．请你根据拼音，将开场词补充完整。 ①zhèn hàn（ ） ②yíng rào（ ） 8．结合语境，从下列词语中选择最恰当的填写到横线上。（填选项） ③______  ④______  ⑤______ A.川流不息 B.接踵而至 C.名副其实 D.叹为观止 9．请根据上下文，从你熟悉的宝安景点中任选一个，为横线处续写一句话。 （备选：茅洲河湿地公园、西湾红树林公园、石岩湖湿地公园、铁岗水库等，不限于以上景点） 凤凰山起伏的山峦像是大地的脊梁，坚毅而雄伟；__________，__________。 10．划波浪线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在答题卡指定位置。 11．小宝打卡了北帝三月三庙会后，发朋友圈记录游玩体验，构思了三条言简意丰的文案。选出你最喜欢的一条并说明理由。 A.最炫民俗风在深圳刮起来啦！ B.“庙”不可言！ C.共赴庙会文化盛宴，同赏非遗古韵风华！ 12．（2025八年级下·广东深圳光明区·期末）第二十一届文博会的主宣传片《向文博出发！》从剧本创作、角色建模到画面渲染、动效制作全流程均由AI“操刀”。3D建模+虚实结合+实时动捕+电影级运镜，AI用一个月的时间，将创作团队的“脑洞”通通变成了现实。如何让文化与科技相生相促？如何让传统文化“老树生新芽”？如何让中国文化与世界对话？21岁的文博会，用一部AI大片开启答卷。以文会友，共赴佳期。来自全国31个省、自治区、直辖市及港澳台地区，以及全球65个国家和地区的共6280家机构准时赴约这场盛会。《向文博出发！》正是深圳向全球发出的邀请函，让我们齐聚这场跨越时空打破次元的文化盛宴。阅读材料，选出下列说法不正确的一项（   ） A．开启答卷、跨越时空、打破次元都是动宾结构的短语。 B．材料中画波浪线的句子连用三个问句增强了对AI用一个月将创作团队的“脑洞”通通变成现实的质疑效果。 C．“让我们齐聚这场跨越时空打破次元的文化盛宴。”这个句子是祈使句。 D．材料中画横线的句子运用了列数字的说明方法，说明了第二十一届文博会的盛大情况。 （2025八年级下·广东深圳光明区·期末）阅读材料，完成各题。 5月22日至26日，第二十一届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（简称 “文博会”）在深圳国际会展中心举办。本届文博会光明展区以“科学如此好玩，一起奔向光明”为策展主题，展馆位于文化产业综合展（11号馆）。展馆提炼光明区城市天际线与古村建筑轮廓，将生态绿与（1）kuàng yě气息交织于现代白中，（2）yùn yù出科学城创新基因与都市田园的诗意交融。主入口以清新拱门装置为标志，既诠释“田园里的科学城”这一（  ①  ）的定位，又以“门户”意象象征开放包容的未来愿景。 光明展厅规划图（图源：深圳光明公众号） 其中，科创乐土区聚焦“科技+文化”主线，以极具冲击力的设计感与科技感吸引观众（ ② ）。展区不仅集中展示水母智脑、工匠社等企业的尖端成果，更推出AI全息数字人舱、脑机接口智能终端等令人（ ③ ）的体验项目。从脑机交互的精密算法到格斗机器人的动态张力，每个细节都绽放了光明区“科技赋能文化”的核心理念。都市橱窗区重点展示科学城建设成果，深圳科学技术馆、光明文化艺术中心、虹桥公园等重大文体设施项目及重点旅游资源。随着观展热度攀升，光明这片沃土将持续汇聚全球目光。 13．请你写出相应的汉字 。 （1）kuàng  yě_______________           （2）yùn yù_______________ 14．请结合语境选词填空（填字母） 。 A．叹为观止       B．名副其实      C．纷至沓来 ①_______________ ②_______________ ③_______________ 15．画线句子有语病，请你将修改后的正确句子写在横线上。 16．请你仿照示例为文博会光明展馆的“科创乐土”区域设计一则标语。 示例：都市橱窗——诗意新地标区；影视高地——光影新机遇区；文创聚落——生活新美学区；标语：科创乐土 17．（2025八年级下·广东深圳福田区·期末）小福对“行”字溯源，搜集了以下资料，请帮他补充笔记。 资料 笔记 字形演变 字义演变 ①“行，人之步趋也。”——《说文解字》 ②因为道路是人走出来的，所以“行”又当“行走”，并引申出多种含义。——《说文解字全鉴》 （“行”字义演变表） （1）“行”字最早见于商朝甲骨文，本义为十字路口、道路，这采用了_______造字法。 （2）根据左侧表中字义演变，“行云流水”可以放在表中_______（填选项）处，“谨言慎行”可以放在表中_______。（填选项） （3）根据“行”的字形、字义演变特点，我发现：_______________。 （2025八年级下·广东深圳二中·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑 ① 离间 ；“和”是“温和”，是以理服人，不 ② 。“和”文化还呈现出极强的包容性，体现了“和而不同”的思想。这种思想不是一种人际交往的方式，而是一种对待世界的哲学态度。 18．给文中加点字注音，在横线①处填入的正确的汉字。 真诚（ ）待人 挑 ①（ ） 离间 19．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．袖手旁观 B．强词夺理 C．阳奉阴违 D．自圆其说 20．文中画波浪线的句子有语病，请提出你的修改意见。 1．（2025八年级下·广东深圳龙华区·期末）请结合所学，完善拼图。 运动①（fù yǔ）我们强健的体魄、愉悦的心情，促进身体健康。 保护环境质量、防范污染风险、维护公众健康，是环境是否健康的重要标准。 努力成功，接纳失败，学会自我②（kuān wèi），才能拥有健康的心理。 健康社交需“以和为贵”。《经典常谈》中《 ③ 》强调的“中庸之道”，可达成“和”。 身体、心理、社交、环境四位一体的“360°健康”，是一个④的过程，它提醒我们健康需要持续关注和循环维护，才能实现真正的整体平衡。 （1）根据①②处拼音，写出正确的汉字。 （2）画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 （3）结合语境，在③处填写合适的篇目名称。 （4）选择最适合填入④处的成语（    ） A．纷至沓来 B．自圆其说 C．周而复始 D．接踵而至 （2024八年级下·广东深圳龙岗区·期末）我们学过的《古诗苑漫步》《以和为贵》这些综合实践活动有时难以走出校园，为补缺憾，我们一起去趟文博会。   第二十届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（简称“文博会”） 经过①yùn niàng，于5月23日正式开幕。多年来，文博会②qiè而不舍地追求文化创新。本届文博会展览面积约16万平方米左右，推出八大展馆，展出超12万件文化产品，各展馆中的文旅节目表演______（A.叹为观止 B.精彩纷呈 C.天衣无缝）。 【展会说明】走进文博会现场， 关于展会的说明展板 （如左图） 被雨淋湿， 无法辨认，且有个别词句难于确定， 请你协助工作人员解决以下问题。 2．根据拼音写出相应的字词。 yùn niàng （ ） qiè而不舍 （ ） 3．请选出合适的成语填空。 4．画横线句子有语病， 请你写出修改意见。 （2024八年级下·广东深圳·期末）深圳，1979年3月建市，1980年8月成为改革开放首批经济特区，城龄，45岁，人口总量1779万。据最新数据，深圳城市人口结构中，14-35岁青年人口超过800万，而常驻人口平均年龄仅为32.5岁。【甲】青年与深圳的关系，一直被人们所热议。这里，有无限的活力，也有创业的艰难；这里，有挫折中的坚持，也有失败后的páng huáng（      ）；这里，有自信，亦有怀疑……而生活在这里的青年，却用实际行动昭示着——青春、梦想与奋斗，可以从无到有，改变一切，创造一切。 四处走走，不难发现，这座城市真的很新，就连人也很“新”。【乙】这里的“新”，不是指向年龄，而且指向一种生命力，一种“敢”的状态。生活在这座年轻城市的深圳青年们，每个人的身上，总有一股“敢劲儿”在灵魂深处①_________，他们敢于“冲决一切网罗”。有人说，无论在什么时代，青年都是天然的理想主义者。在②_________的时代，他们最能抛开禁锢，解开藩篱，挣脱枷锁。他们也是“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的时代写照。 深圳，就是这样一座梦想之城。一批批，一代代，如浪潮般四面八方涌来的逐梦者，是他们或她们，用五彩斑斓的梦想与毫不xiè dài（      ）的行动，一天天，一年年，让这座梦想之城名副其实，诠释着造梦与圆梦的真实内涵。 5．阅读文段，然后根据文段中的拼音写出相应的词语。 （1）páng huáng（ ）         （2）xiè dài（ ） 6．结合具体语境，请选择正确的词语选项填写到相应的横线上（      ） A．缭绕 瞬息万变 B．缭绕 川流不息 C．萦绕 瞬息万变 D．萦绕 川流不息 7．依据你对文段内容的理解，下列选项中正确的一项是（    ） A．【甲】处划横线句子的主干为“青年关系被热议”。 B．“梦想”一词中的“想”是形声字，“相”是形旁，“心”是声旁。 C．【乙】处划横线的句子存在关联词搭配不当的问题，应将“不是”改为“不仅”。 D．深圳又称鹏城，“鹏”的形象出自《礼记》，对后世文学影响深远。 （2024八年级下·广东深圳·期末）阅读下面的语段，完成小题。 前言 行走，在深圳山海之间 鹏程万里，始于足下。深圳是一座群山环绕的沿海城市，依山傍海，山地wǎn yán______，海湾众多。行走在深圳，你会看到海与山蓝绿交融，感受到城与人和谐共生。 深圳山海有什么特点？我们如何在山海中行走？怎样理解山海文化？这本手册将会解答你的疑惑。通过图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点，让kū zào______的地理知识生动、鲜活。 阅读手册的过程，是学习搜集信息、梳理探究的过程，也是感受发现、体验反思的过程。行走山海的过程。____________，____________。 以上是同学们撰写的《深圳山海行走手册》前言，请你参与完善。 8．根据拼音，写出正确的汉字。 9．画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 10．仿照第三段画波浪线的句子，在横线上补写一句话。 11．同学们绘制了图1作为前言插图。请用合理的顺序介绍插图内容，并解说其内涵。 12．（2024八年级下·广东深圳盐田区·期末）同学们就“游记”和“游历”的理解各抒己见。请你按照要求完成问题。 小田：“游记”和“游历”有什么关系？ 小海：我说说自己的理解。“游历”是指到处旅行，游览，参观，体验，学习。区别于旅游，“游历”更侧重于在行走过程中的眼界拓宽、见识增长和修养提升。在古代，许多文人都通过游历来寻找灵感，创作出甲 （脍炙人口/叹为观止）的文学作品；他们在游历的过程中，不仅欣赏到了美丽的风景，更体验到了不同地域的乙 （人情世故/风土人情），从而丰富了他们的内心世界。 小语：“游记”就是记游，是描写旅行见闻的一种散文形式，是对一次出行、游览、参观……等的记录。这里的“游”有多种含义：游历、游玩、游览、参观、访问、考察、学习等等。 小田：这样一说，我就①huǎng（　　）然大悟了，以前我都不知道游记要写些什么。 小深：你们都说得很好！旅游是一种生活方式，更是一种人生体验，我们可以通过写游记来叙述游览见闻，描摹山水风光，②yín yǒng（　　）人文胜迹，抒发独特情思。我们一起参加寻找“旅游达人”的活动吧！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①_____②_______ （2）给甲、乙两处选填恰当的成语。 甲 _________乙 _________ （3）根据“游”的字体演变过程，判断“游”字属于哪一种造字法（   ） A．A B．B C．C D．D （4）画线的句子是一个病句，请你修改。 是对一次出行、游览、参观……等的记录。 （24-25八年级下·北京东城·期末）6月5日是世界环境日，我校组织同学举办了以“人与自然和谐共处”为主题的综合实践活动。下面是你所在小组编写的《活动宣传册》，请你根据小组成员的意见完善。 13．请你用正楷字书写“人与自然和谐共处”作为宣传册的封面。 第一部分  “山”之苍郁 巍巍大山，涵养万物。一座座矗立在华夏大地的山脉，是支撑中华民族繁衍生息的生态脊梁，也是区域可持续发展的生命线。近年来，我国坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，在山的生态保护与修复方面，交出了一份份亮眼的答卷。在秦岭，大熊猫、朱鹮等旗舰物种的栖息地面积持续扩大，苍劲的树木粗壮挺拔；在祁连山，退化的草原和湿地得到了有效修复，成群的马儿欢悦地驰骋；在贺兰山，裸露的岩壁重新披上绿装，“塞上江南”的绿洲生机盎然【甲】放眼神州大地，一道道生态屏障愈发苍郁。人们怀着对自然的敬畏之心，持续进行矿山生态修复，一座座曾千疮百孔的矿山，如今也恢复了生机。山以其生机赋予水源源不断的活力，滋养草木【乙】涵养大地。 14．检查文段后，你对加点字读音产生了疑问。下列选项中判断正确的一项是（   ） A．“矗立”应读“zhù  lì” B．“栖息”应读“qī  xī” C．“苍劲”应读“cāng  jìn” D．“驰骋”应读“chí  pìn” 15．文段中【甲】【乙】两处标点使用最恰当的一项是（   ） A．【甲】……   【乙】， B．【甲】；   【乙】、 C．【甲】……   【乙】、 D．【甲】；   【乙】， 第二部分  “海”之浩瀚 清晨，当第一缕阳光跃出海面，粼粼波光化作地球最鲜活的纹路，那翻涌的浪花便是这颗蔚蓝星球跳动的脉搏，亿万年来从未停歇。 海洋，这片占据地球七成版图，是联通的纽带、生命的摇篮。从肉眼难辨的浮游生物到令人惊叹的遨游巨鲸，从珊瑚礁的绚丽织锦到海底火山的神秘脉动，海洋以其无与伦比的多样性，构建起的地球生命的繁华盛景让人叹为观止。海洋，亦是联通世界、促进发展的黄金纽带。无论是古代海上丝绸之路的黄金通道，还是现代国际贸易航线的纷至沓来，海洋始终在人类文明和经济发展中起着举足轻重的作用。 海洋是名副其实的资源宝库。在科技日新月异的今天，海洋资源开发利用也愈加多元。从海洋能源到海洋药物，从海洋生物资源到海底矿产资源，海洋为人类社会的发展注入了源源不断的活力。 16．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．叹为观止 B．纷至沓来 C．举足轻重 D．名副其实 17．文段中的画线句存在问题，请你修改。 第三部分  “湖”之新章 ①万羽飞鸟入翠峰，一湖碧水映云霞。不久前，巢湖流域山水林田湖草沙一体化保护和修复工程（“山水工程”）完美收官，这张安徽合肥“最好名片”历经治理终于熠熠生辉，成为新时代我国生态文明建设和高质量发展的生动缩影。②江河是地球的动脉，是人类文明的发源地。我国是世界上河流湖泊最多的国家之一，流域面积超过50平方公里的河流有大约4.5万条，水面面积超过1平方公里的天然湖泊接近3000个。 善治国者，必先治水。③在既往“山水工程”实践中，我们统筹实现河湖的供给、支撑、调节，在满足人类社会需求的同时兼顾河湖生态系统健康与可持续发展需求，积累了宝贵经验。如：内蒙古乌梁素海通过建设水生植物资源化综合处理工程，将乌梁素海湖区丰富的芦苇作为基础原料生产家居制品等。④每一脉水系、每一个江湖，都是这片土地不可或缺的“生态名片”。我们还要加强区域协作和部门联动，凝聚各方共同参与、共建共享的强大合力，让绿水长流，幸福常在。 18．文段中四处划线句子，没有使用修辞的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 19．同学们发现有很多描写湖水的名家名作，下面文段中有两处空缺，请你补充完整。 我国古代文人常借河湖寄情，留下诸多传世佳作。例如：①______（填朝代）苏轼《饮湖上初晴后雨》用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”展现西湖的灵动之美；唐代②__________（填作者姓名）《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”借清澈湖水写心境孤寂，是“永州八记”的经典篇章。 20．（24-25八年级下·山东烟台·期末）“青春赞歌”演讲比赛是本次活动的重要环节，请将下面演讲词的相关内容补充完整。 青春就好似一幅长长的画卷，上面描绘着五彩缤纷的美丽世界。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是（  甲  ）着中华民族勇毅前行、yì（   ）立于民族之林的力量。优秀青年们把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌（   ）刻在砥砺前行的史册里。“恰同学少年，风华正茂”。我们要学习新时代的中国青年们，用实际行动讲述“中国故事”。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 yì（ ）立        镌（ ）刻 （2）文段（甲）处应填的词语是（   ） A．推动 B．撼动 C．带动 D．牵动 （3）下列选项与诗句“恰同学少年，风华正茂”所指的年龄阶段明显不符的一项是（   ） A．豆蔻 B．及笄 C．垂髫 D．弱冠 （4）演讲现场有一副对联，小文发现可以从文段中的画线句摘取内容作为上联，请帮他将对联补写完整。 上联：_________ 下联：岁月如歌，谱写多彩人生 （24-25八年级下·重庆沙坪坝·期末）①尊敬的老师，亲爱的同学们： ②谈起“以和为贵”，我想先从“家”说起。《礼记》有言：“父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。”有时，家人间会因为日常琐事而陷入争执的漩（ ）涡，也会因为一句zhǔ（ ）咐，化干戈为玉帛。大家是否记得“孔融让梨”的故事？年幼孔融的谦让，使一个大家庭其乐融融。若每个家庭都能以“和”为灯，那些因琐事而泛红的眼眶（ ）终将重现笑意。 ③继而，让我们推开家门，走进社会的洪流。时隔百年，安徽桐城“六尺巷”的故事仍历历在目——两家因宅地争执不下时，一句“让他三尺又何妨”，让矛盾戛然而止。再看今日，街道上人来人往,川流不息，有人为残疾人让出一条道；有人为陌生人撑起一把伞……这些平凡之举，正是瞬息万变的社会里最动人的微光。 ④____________________，唯有以“和”为舟，人类才能在历史的洪流中同舟共济。 ⑤同学们，无论是家庭中无处不在的关心，社会里润物无声的善举，还是文明间震hàn（ ）灵魂的对话，“和”从来不是怯懦的退让，而是智者对人性光明的坚守。“各美其美，美美与共”，这才是人类命运最壮丽的诗篇！ 1．根据拼音写汉字并给文段中加点字注音。 （1）zhǔ（ ）咐 （2）震hàn（ ） （3）漩（ ）涡 （4）眼眶（ ） 2．小南演讲稿中的词语使用不正确的一项是（ ） A．历历在目 B．戛然而止 C．川流不息 D．瞬息万变 3．下列选项中说法不正确的一项是（ ） A．“日常琐事”“平凡之举”“人类命运”这些都是偏正短语。 B．文中画波浪线句子中的“才”是连词，使句子前后衔接自然。 C．画双横线的句子中“谦让”是主语，可见其对家和的重要性。 D．文中运用了引用的修辞手法，增强了文章的说服力和感染力。 4．将下列句子填入文章第④段中，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①今天，“一带一路”倡议让不同国度在对话中矗立起合作的丰碑 ②两千年前，张骞的驼队穿越沙漠，用丝绸与友谊连接东西文明 ③最后，让我们将目光投向风云变幻的世界 ④当战火的硝烟仍在某些土地上升腾，当偏见的高墙试图阻挡文明的驰骋 A．③②①④ B．②①④③ C．③①②④ D．②①③④ （24-25八年级下·广东阳江·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当今时代，人工智能领域______，新技术如bào fēng zhòu yǔ般不断涌现。从智能语音助手到无人驾驶汽车，它正全方位______着科技的魅力，它能打破地域和信息的bì sè，它yùn yù着无限可能，能助力解决诸多难题。课堂上，同学们热烈______人工智能带来的影响。同学们认识到人工智能可以充分提升创新思维，培养学习效率。 5．根据拼音写出相应的词语。 （1）bào fēng zhòu yǔ（ ）    （2）bì sè（ ）    （3）yùn yù（ ） 6．下列依次填入横线的词语，最恰当的一项是（   ） A．瞬息万变    演义    探讨 B．瞬息万变    演绎    探讨 C．风云变幻    演义    探察 D．风云变幻    演绎    探察 7．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．同学们认识到人工智能可以充分提升学习效率，培养创新思维。 B．同学们认识到人工智能可以充分培养学习效率，提升创新思维。 C．同学们充分认识到人工智能可以提升学习效率，培养创新思维。 D．同学们充分认识到人工智能可以培养学习效率，提升创新思维。 （24-25八年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 曾几何时，有一些人认为文化经典是历史精萃 而成的阳春白雪，是高高在上、不可冒犯的神圣与庄严。他们用训诂考据 知识的藩篱，以佶屈聱牙的文字 学术的鸿沟，仿佛让它们变得就是对文化的玷污。 ①如果《兰亭集序》的墨韵仅存于拍卖行的保险柜，如果《牡丹亭》的曲调仅是博物馆的音频档案，很多鲜活、璀璨的文化基因都可能逐渐在时光里风化成文明的木乃伊。反观现实，当文化综艺《典籍里的中国》用穿越时空的形式与先贤对话【A】当国漫电影《长安三万里》以诗意豪情重绘盛唐气象【B】这些文化经典并没有因为创新而被解构【C】反而在科技与创意的碰撞中绽放异彩【D】吸引了更多年轻人。 ②宋代文人将唐诗意境化为词牌新韵，明清画家用笔墨重构晋唐风骨。每个时代都有一些人在用自己的方式让经典文化“活”起来。其实，我们需要的不是束之高阁的典籍，而是更富活力和时代特色的文化欣赏和消费。我们评价经典文化得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的不断的热爱与创新，正是赓续文脉的活力之源。 ③我们期许充满活力而兼容并包的社会文化氛围，鼓励对文化经典的创意解码与解读，并不意味着可以毫无顾忌地当一头“瓷器店里的公牛”。解读也好，改编也罢，对经典文化最基本的敬畏之心不可丢，为博流量和吸引眼球而刻意庸俗化不可为，在流量时代最需要提防被流量“反噬”。 ④如何在“守正”与“创新”之间寻求平衡？如何在经典与潮流的碰撞中谱写文明新章？这或许是我们让经典文化“活”起来的过程中，必须思考的命题。 8．下列加点字的注音或字形，不正确的一项是（   ） A．精萃 B．藩（fān）篱 C．玷（diàn）污 D．璀璨 9．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．凝聚   划定   筑起   通俗 B．凝结   筑起   划定   通俗 C．凝结   划定   筑起   庸俗 D．凝聚   筑起   划定   庸俗 10．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．。 D．， 11．下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．我们评价经典文化是否得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而不断地来自大众的热爱与创新，正是赓续文脉的活力之源。 B．我们评价经典文化是否得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的不断热爱与创新，正是赓续文脉的活力之源。 C．我们评价经典文化得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的热爱与不断创新，正是赓续文脉的活力之源。 D．我们评价经典文化是否得到了良好发展，实质是在追问它们能否长久地保持活力，而来自大众的热爱与不断创新，正是赓续文脉的活力之源。 12．将“每个时代都有每个时代的文化生态，而文明也是在不断创新中生生不息的。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $