6.1 生物的生殖 章末测试-2025-2026学年人教版生物八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中生物学“生物的生殖”主题，通过30道单选（60分）和3道综合题（40分），以真实情境与实践活动为载体，强化生命观念与科学思维，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|30题/60分|无性生殖（嫁接、扦插等）、有性生殖（试管婴儿等）、动物生殖发育（青蛙、鸟卵结构）|结合“制作校园植物数字地图”等项目式学习情境，考查工具选择与操作（如第1题显微镜使用）| |综合题|3题/40分|植物受精过程、嫁接操作、鸡卵结构观察|设计模型制作、嫁接尝试等探究活动（如31题制作受精模型），突出科学探究与实践能力|

第一章 生物的生殖 1、 单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分) 1．在项目式学习“制作校园植物数字地图”中，如果要观察叶片表面的气孔分布，最适合的工具和操作是（　　） A．显微镜；撕取下表皮制作临时装片 B．放大镜；观察叶片正面 C．显微镜；制作叶片横切临时切片 D．望远镜；观察高大乔木的树冠 2．果农想在果园内引种优良荔枝品种“桂味”，最方便快捷又能保持其优良品质的方法是（　　） A．播种 B．嫁接 C．组织培养 D．杂交 3．香蕉是一种营养丰富的热带水果，常见的繁殖方式是从香蕉树上取下细芽，再从细芽中提取一部分细胞，快速培育成大量小香蕉植株，这种繁殖方式属于（　　） A．扦插 B．嫁接 C．种子繁殖 D．组织培养 4．妈妈把发芽的蒜瓣种在花盆里，长出了一盆蒜苗，大蒜的这种繁殖方式属于（　　） A．出芽生殖 B．营养生殖 C．孢子生殖 D．组织培养 5．鸟卵中能为胚胎发育提供营养物质的是（　　） A．气室 B．卵黄 C．胚盘 D．卵壳 6．如图为植物无性生殖一种方式，该繁殖方法是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养 7．绿色开花植物的一生，从受精卵开始，经历的正确发育顺序是（    ） A．受精卵→种子→幼苗→开花→结果 B．受精卵→幼苗→种子→开花→结果 C．种子→受精卵→幼苗→开花→结果 D．受精卵→种子→开花→幼苗→结果 8．农户将葡萄枝条剪下，插入土壤中培育新植株，这种繁殖方式属于（　　） A．有性生殖 B．无性生殖 C．种子繁殖 D．分裂生殖 9．竹子的根非常发达，在春季竹子会从地下的竹鞭上长出笋来，笋会发育成新竹。这体现了竹子的生殖方式是（    ） A．有性生殖 B．无性生殖 C．出芽生殖 D．既有有性生殖又有无性生殖 10．棘胸蛙是我国珍稀的两栖动物。以下关于棘胸蛙的叙述中，错误的是（　　） A．体内受精 B．变态发育 C．幼体用鳃呼吸 D．成体用肺呼吸 11．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”下列有关蛙的生殖发育特点的叙述正确的是（　　） A．发育的起点是蝌蚪 B．受精方式是体内受精 C．发育过程属于变态发育 D．青蛙的生殖发育可离开水 12．草莓常常依靠匍匐茎来繁殖后代，这种生殖方式的优点是（    ） A．后代具有双亲的遗传特性 B．能产生更多的变异 C．繁殖速度快，能保持母体的优良性状 D．有利于适应复杂多变的环境 13．下列属于有性生殖的是（    ） A．动物克隆 B．试管婴儿 C．马铃薯块茎繁殖 D．草履虫分裂生殖 14．下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（　　） A．月季的扦插繁殖 B．马铃薯的块茎繁殖 C．小麦的种子繁殖 D．草莓的匍匐茎繁殖 15．下列繁殖方式中属于无性生殖的是（　　） ①种子播种后长出幼苗；②以毛桃为砧木嫁接繁育水蜜桃；③试管婴儿；④用带芽的块茎繁殖马铃薯；⑤通过细胞克隆技术培育出克隆牛；⑥人工授粉的玉米 A．②④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．①②⑤ 16．下列现象中，与“克隆羊多莉”生殖方式相同的是（　　） A．种子发芽 B．试管婴儿 C．酵母菌出芽 D．桃花传粉结果 17．下列关于生物的生殖和发育相关搭配不正确的是（　　） A．孔雀繁殖———有性生殖 B．甘蔗扦插———无性生殖 C．试管婴儿———无性生殖 D．青蛙抱对———体外受精 18．很多植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖，在农业生产中人们通常会根据不同的目的选用不同的方式来栽培农作物和园林植物等，下列说法正确的是（    ） A．嫁接后接穗保持自身性状 B．嫁接、扦插、种子繁殖均属于无性生殖 C．嫁接时应当使接穗与砧木的韧皮部紧密结合 D．无性生殖后代遗传差异较大 19．绿萝是一种常见的室内绿化植物。将绿萝的一段枝条插入水中，一段时间后，形成新的植株。这种繁殖方式属于（    ） A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．种子繁殖 20．下列是某校学生在美术课上完成的剪纸作品，下列叙述正确的是（    ） A．作品A所在的类群生殖和发育必经的过程：筑巢、产卵、育雏 B．作品B所在的类群是雌雄异体，雌性个体将受精卵排入水中 C．作品C所在的类群生殖发育过程中只有受精必须在水中进行 D．作品D所在类群的动物生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 21．长沙橘子洲的园林养护团队计划通过嫁接技术更新老化的月季植株，提升景观效果。下列湖南本地植物的繁殖方式中，与月季嫁接的生殖类型不同的是（    ） A．永州江永香芋通过块茎切块培育新植株 B．湖南杂交水稻研究团队利用杂交技术培育超级杂交稻新品种 C．郴州多肉植物种植基地通过叶片扦插繁殖幼苗 D．长沙植物园采用组织培养技术快速繁育珍稀兰花 22．植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。下列不能稳定保持母本优良性状的是（    ） A．桂花的压条 B．月季的嫁接 C．大豆的种子繁殖 D．草莓的组织培养 23．鸟卵中将来发育成雏鸟的结构是（    ） A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵壳 24．如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是（    ） A．若甲是斗鱼，乙是蟾蜍，则可表示为变态发育 B．若甲是蟒蛇，乙是家兔，则可表示为胎生 C．若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示为卵生 D．若甲是蝗虫，乙是水螅，则可表示为体内受精 25．人们经常把生物学知识应用于生产生活，下列措施与目的不相符的是（    ） A．组织培养——可以培养脱毒植株 B．人工辅助授粉——弥补传粉不足 C．植物嫁接——保持母体优良性状 D．农作物施氮肥——促进植物茎秆健壮 26．俗话说：“蛙满塘，谷满仓。”青蛙日均捕食害虫数量可达200只，可有效控制虫害，被称为“农田卫士”。以下有关青蛙的说法中，正确的是（　　） A．青蛙进行抱对行为后，雌蛙会将受精卵产入水中 B．秋天气温下降，青蛙会进入冬眠，这体现了生物对环境的影响 C．青蛙的受精卵，上面的颜色深下面颜色浅，有利于受精卵的发育 D．蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，青蛙可水陆两栖，这是两栖类的唯一特征 27．生物通过生殖和发育，使得生命世代相续，下列相关叙述正确的是（    ） A．以上三种方法都是无性生殖 B．甲能扩大繁殖量并产生优良新品种 C．乙成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合 D．丙的后代只具有母本的遗传特性 28．为了探究植物的生命活动，小芸把比较粗壮的空心菜去除部分叶片，切割成长度约为10～15厘米的茎段放入清水中，然后把装置放入阳台上，每天换水。一周后，茎节上生出了根。下列与空心菜的此种繁殖方式有本质区别的有（　　） ①黄豆发芽②组织培养③细菌分裂④试管婴儿⑤杂交水稻⑥克隆技术 A．①②⑥ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．①④⑤ 29．自然界中的生物通过生殖和发育、遗传和变异与环境的变化相互作用，演奏着延绵不绝跌宕起伏的生命乐章。下列说法中错误的是（    ） A．绿色开花植物须经过传粉和受精才能形成果实和种子 B．植物花粉中精子的染色体数为花瓣染色体数目的一半 C．植物利用组织培养的方式繁殖后代，属于有性繁殖 D．嫁接能保持亲代的优良性状的原因是遗传物质没有改变 30．在曲靖珠江源风景区，春季常有农户用嫁接技术改良果树品种。下列有关嫁接的叙述，正确的是（    ） A．接穗和砧木的形成层紧密结合是成活的关键 B．嫁接属于有性生殖，能保持母本的优良性状 C．嫁接成活后，接穗上结出的果实同时具有接穗和砧木的性状 D．嫁接时应当使接穗和砧木的木质部紧密结合 2、 综合题(本题包括3小题，每小题2分，共40分) 31．某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题： 活动一：制作植物受精过程模型 (1)图甲为第一组的同学制作的绿色开花植物受精过程模型。模型中B表示花粉管萌发后产生的两个精子，其中的一个将与[C]_____结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的_____。 活动二：尝试嫁接 (2)第二组的同学模仿图乙，将鸭梨的枝条a作为接穗，嫁接到杜梨的树桩b上。为了确保a成活，关键的操作是_____。你预测将来a上结出的果实是_____（填“鸭梨”“杜梨”或“具有鸭梨和杜梨性状的果实”）。 活动三：观察鸡卵的结构 (3)第三组的同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图丙所示鸡卵钝端的卵壳，可观察到结构[⑥]_____。他们将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个盘状的小白点，这是[  ]_____。 (4)与图乙所示的生殖方式相比，图甲所示的生殖方式的优势是_____（答一点）。 32．下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答： (1)图一中，青蛙抱对时，将精子和卵细胞产到水中，在水中完成受精的方式叫_________（填“体内受精”或“体外受精”），青蛙的幼体生活在水中，成体生活在陆地上，幼体和成体的形态结构和_________差异很大，青蛙的发育方式为_________发育。 (2)同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图二所示鸡卵_________端的卵壳，可以看到小空腔—气室，将内容物倒入培养皿，看到卵黄上有一个白色的小圆点，这是［  ］_________，这是胚胎发育开始的部位；胚胎发育需要的营养主要来自［  ］_________。 33．如图是植物嫁接的两种方式，请据图分析回答： (1)嫁接属于_____生殖。它包括两种方式，图一所指的方式是_____，图二所指的方式是_____。 (2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是由_____做接穗，图二是用_____做接穗。 (3)图二中①过程得到的是_____。 (4)③过程保证成活的关键是使接穗与砧木上_____的对齐。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D B B A A B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B C A C C A B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C C D C C D C A 题号 31 答案 B 1．A 【详解】A．气孔体积微小，需借助显微镜观察；陆生植物叶片下表皮气孔数量较多，撕取下表皮制作临时装片可清晰观察到气孔分布，A正确。 B．放大镜的放大倍数不足以观察到微小的气孔，且叶片正面气孔数量较少，无法有效观察气孔分布，B错误。 C．制作叶片横切临时切片主要用于观察叶片的内部结构（如叶肉、叶脉等），无法观察叶片表面的气孔分布，C错误。 D．望远镜用于观察远距离的物体，不能观察叶片表面的微小气孔，D错误。 2．B 【分析】植物的繁殖方式有：有性生殖和无性生殖，植物的无性生殖主要是利用其营养器官繁殖，又叫营养生殖，营养生殖包括：扦插、嫁接和压条；营养繁殖速度快，能保持母体优良性状，果树的繁殖常常用嫁接的方式。 【详解】A．种子繁殖可能发生遗传变异，不能保证保持“桂味”的优良品质，而且繁殖速度慢，故A不符合题意。 B．通过嫁接“桂味”枝条到砧木上，长出的枝条上结的还是“桂味”（保持了母体的性状），操作简单、快捷，成本低，故B符合题意。 C．组织培养虽为无性繁殖，速度快，能保持母体特性，但需要一定的技术条件，操作复杂、成本高，不如嫁接方便快捷，故C不符合题意。 D．杂交涉及不同品种交配，会产生新遗传组合，不能保持“桂味”原有优良品质，而且速度慢，故D不符合题意。 故选B。 3．D 【分析】先天性行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的行为，后天性行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，又叫做学习行为，动物的行为都是与其生活的环境相适应的，对动物的生存和种族延续有重要作用。 【详解】 A．扦插是剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，故A错误。 B．嫁接，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，故B错误。 C．香蕉种子退化，不属于种子生殖，故C错误。 D．植物组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，从香蕉树上取下细芽，再从细芽中提取一部分细胞，快速培育成大量小香蕉植株，这种繁殖方式属于组织培养，故D正确。 故选D。 4．B 【详解】A．出芽生殖是由母体长出芽体，芽体成熟后脱离母体成为新个体，常见于水螅、酵母菌等生物，大蒜的繁殖方式不属于出芽生殖，故A错误。 B．营养生殖是利用植物的根、茎、叶等营养器官进行繁殖，蒜瓣属于大蒜的茎，将发芽的蒜瓣种出蒜苗，这种繁殖方式属于营养生殖，故B正确。 C．孢子生殖是依靠孢子繁殖后代的生殖方式，常见于真菌、苔藓植物等，大蒜并未通过孢子繁殖，故C错误。 D．组织培养是在无菌条件下，将植物的组织或细胞培养成新植株的技术，与种蒜瓣的繁殖方式不同，故D错误。 5．B 【分析】鸟卵结构中，气室提供氧气，卵黄提供营养，胚盘发育成胚胎，卵壳起保护作用。 【详解】A．气室储存空气，为胚胎发育提供氧气，不提供营养物质，故A错误。 B．卵黄富含丰富的营养，是胚胎发育的主要营养来源，故B正确。 C．胚盘含细胞核，是胚胎发育的起点，但不提供营养，故C错误。 D．卵壳起保护和防止水分蒸发的作用，不提供营养，故D错误。 故选B。 6．A 【详解】A．该图符合扦插的特点： 扦插是剪取植物的一段枝条，将枝条下部插入适宜的生根基质中，使其发育为新个体的无性生殖方式，和图示操作相符，A正确。 B．嫁接需要将接穗接到另一株植物（砧木）上，图示没有该结构，B错误。 C．压条是将母体枝条埋入土壤，待生根后再从母体分离，和图示操作不符，C错误。 D．组织培养是利用植物的组织/细胞，在无菌培养基中培养获得新植株，和图示操作不符，D错误。 7．A 【分析】除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。在生物体的有性生殖过程中，精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。 【详解】绿色开花植物个体发育的起点是受精卵。受精卵经过细胞分裂、分化，形成胚，胚是种子的主要部分，将来发育成新的植物体。当种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，这样由种子发育成的幼苗就逐渐生长起来。幼苗经过一段时间的生长，当生长到一定阶段时，就会开花，花经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以绿色开花植物一生的发育顺序是：受精卵→种子→幼苗→开花→结果，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．B 【详解】A．有性生殖需要经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体，而葡萄枝条扦插未经过两性生殖细胞结合，A错误。 B．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，葡萄枝条扦插属于营养生殖，是无性生殖的一种，B正确。 C．种子繁殖依赖种子，种子由受精卵发育而来，属于有性生殖，本题采用的是枝条扦插，并非种子繁殖，C错误。 D．分裂生殖是单细胞生物通过细胞分裂产生新个体的生殖方式，葡萄是多细胞植物，不进行分裂生殖，D错误。 9．B 【分析】本题考查植物的生殖方式。竹子通过地下茎（竹鞭）长出新笋并发育成新竹，属于营养繁殖，是无性生殖的一种。 【详解】A．有性生殖需经过两性生殖细胞结合形成受精卵，而竹子通过竹鞭繁殖未涉及生殖细胞结合，故A不符合题意。 B．无性生殖不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体。竹鞭繁殖属于无性生殖中的营养繁殖，故B符合题意。 C．出芽生殖特指如水螅、酵母菌等生物体上长出芽体并脱落的生殖方式，竹子通过地下茎长笋不属于出芽生殖，故C不符合题意。 D．题干仅描述竹鞭长笋的无性生殖过程，未提及有性生殖，故D不符合题意。 故选B。 10．A 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中。 【详解】A．棘胸蛙属于两栖动物，其受精方式为体外受精（精子和卵细胞在水中结合），而非体内受精，故A错误。 B．棘胸蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，故B正确。 C．幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，故C正确。 D．成体可水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D正确。 故选A。 11．C 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。 （2）青蛙的生殖发育特点为体外受精、变态发育。雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。 【详解】A．青蛙个体发育的起点是受精卵，而蝌蚪是青蛙发育过程中的幼体阶段，A错误。 B．在繁殖季节，雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，这种受精方式属于体外受精，B错误。 C．青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外部形态和内部结构及生活习性上都有很大变化，属于变态发育，C正确。 D．青蛙在水中产卵、受精，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，D错误。 故选C。 12．C 【分析】草莓依靠匍匐茎繁殖属于无性生殖中的营养繁殖，其特点是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育成新个体。 【详解】A．后代具有双亲的遗传特性是有性生殖的特点，无性生殖的后代只继承母体的遗传物质，A不符合题意。 B．变异通常由基因重组或突变产生，无性生殖过程不涉及基因重组，变异概率较低，B不符合题意。 C．匍匐茎繁殖可在短时间内大量增殖，且后代遗传性状与母体一致，有利于保持优良性状，C符合题意。 D．有性生殖产生的多样性更有利于适应环境变化，无性生殖的后代遗传单一，适应性较弱，D不符合题意。 故选C。 13．B 【详解】A．动物克隆是由体细胞直接发育成新个体，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A错误。 B．试管婴儿通过体外受精使精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故B正确。 C．马铃薯块茎繁殖是利用营养器官直接产生新个体，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故C错误。 D．草履虫分裂生殖是由母体直接分裂形成新个体，未经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故D错误。 14．C 【分析】（1）有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性，能使后代具有更大的变异性和生活力。 （2）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的优点是繁殖速度快，能保持母体的优良性状。常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。 【详解】A．月季的扦插繁殖是剪取一段带有芽的月季枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。该过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．马铃薯的块茎繁殖是把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一个或几个芽眼，将其埋在土壤中，芽眼会发育成新的植株。这是利用马铃薯的营养器官（块茎）进行繁殖，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．小麦的种子繁殖过程中，小麦植株开花后，经过传粉和受精作用，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚是种子的主要部分。种子在适宜的环境条件下萌发，长成新的小麦植株。该过程经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C符合题意。 D．草莓的匍匐茎繁殖是草莓的匍匐茎沿着地面生长，在茎节处可以生根发芽，形成新的草莓植株。这是利用草莓的营养器官（茎）进行繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 故选C。 15．A 【分析】（1）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。（2）有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式；有性生殖产生的后代具备两个亲本的遗传物质，具有更大的生活力和变异性，因此对于生物的进化具有重要的意义。 【详解】①种子播种后长出幼苗；③试管婴儿；⑥人工授粉的玉米都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 ②以毛桃为砧木嫁接繁育水蜜桃；④用带芽的块茎繁殖马铃薯；⑤通过细胞克隆技术培育出克隆牛；都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。故BCD错误，A正确。 故选A。 16．C 【分析】克隆羊多莉的培育没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【详解】A．种子的形成：植物开花后，经过传粉、受精，胚珠发育成种子，种子的胚是由受精卵发育而来的。有性生殖，经过了两性生殖细胞的结合，故A不符合题意。 B．试管婴儿分别取出父母的精子和卵细胞，在体外试管中完成受精，形成受精卵后，再将早期胚胎植入母体子宫内发育。生殖类型：有性生殖，核心是体外完成了两性生殖细胞的结合，故B不符合题意。 C．酵母菌在营养条件适宜时，从母体上长出一个芽体，芽体长大后脱离母体，成为独立的新个体。生殖类型：无性生殖，出芽生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，故C符合题意。 D．桃花传粉后，花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。生殖类型：有性生殖，经过了两性生殖细胞的结合，故D不符合题意。 17．C 【分析】生物的生殖有有性生殖和无性生殖，有性生殖需两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，体外受精指精卵结合发生在体外环境（如水中），体外受精属于有性生殖。 【详解】A．孔雀属于鸟类，鸟类是体内受精，繁殖需精卵结合形成受精卵，属于有性生殖，故A不符合题意。 B．甘蔗扦插不经两性细胞结合，直接由母体发育成新个体，属于无性生殖，故B不符合题意。 C．试管婴儿需精子与卵细胞在体外结合形成受精卵，本质仍为有性生殖，“试管婴儿———无性生殖”错误，故C符合题意。 D．青蛙抱对后，精卵在水中结合，属于体外受精，属于有性生殖，故D不符合题意。 故选C。 18．A 【分析】有性生殖通过两性生殖细胞结合形成受精卵，后代具有双亲遗传特性；无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，后代遗传特性与母体一致。嫁接、扦插属于无性生殖，种子繁殖属于有性生殖。 【详解】A．嫁接属于无性生殖，接穗的遗传物质未改变，因此能保持自身性状，故A符合题意。 B．种子繁殖需经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，而嫁接、扦插属于无性生殖，故B不符合题意。 C．嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合（形成层具有分裂能力），而非韧皮部，故C不符合题意。 D．无性生殖的后代由母体直接产生，遗传特性与母体相同，遗传差异较小，故D不符合题意。 故选A。 19．B 【分析】生殖方式主要包括有性生殖和无性生殖。经过精子和卵细胞两性生殖细胞结合的生殖是有性生殖，如植物的种子繁殖等。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如分裂生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 【详解】A．嫁接是将一个植物体的芽或枝（接穗）接到另一个植物体（砧木）上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。接穗和砧木通常是不同的植物个体，且嫁接时一般需要将接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保营养物质的传输和植株的成活。而题干中是将绿萝的一段枝条直接插入水中繁殖，没有涉及到不同植物的结合以及形成层的对接等嫁接操作，所以不属于嫁接，A不符合题意。 B．扦插是把植物的茎、叶、根等营养器官的一部分，插入湿润的土壤或其他基质中，使其生根发芽，成为一个独立的新植株。绿萝的枝条具有生根的能力，将其插入水中，为其提供了适宜的环境条件，促使枝条下端形成不定根，进而发育成新的植株，这完全符合扦插的繁殖方式特点，B符合题意。 C．组织培养是在无菌条件下，将植物的细胞、组织或器官等外植体接种到人工配制的培养基上，在人工控制的环境条件下培养，使其发育成完整植株的技术。这种繁殖方式需要在特定的实验室条件下，使用专业的培养基和设备，对操作技术要求较高。题干中只是简单地将绿萝枝条插入水中，没有涉及到无菌操作、使用培养基以及在实验室环境下进行等组织培养的关键要素，因此不属于组织培养，C不符合题意。 D．种子繁殖是通过植物的种子来培育新植株的方式，属于有性生殖。种子是由胚珠经过受精作用发育而来的，包含了双亲的遗传物质。而绿萝在题干中的繁殖过程没有经过种子阶段，是直接利用营养器官枝条进行繁殖，属于无性生殖，所以不属于种子繁殖，D不符合题意。 故选B。 20．D 【详解】A．作品A是鸡，属于鸟类。鸟类生殖发育必经的过程是求偶、交配、产卵，筑巢、孵卵、育雏不是所有鸟类都有（比如杜鹃不筑巢、不育雏），A错误。 B．作品B是鱼，属于鱼类。鱼类是雌雄异体，但雌性是将未受精的卵排入水中，在水中完成受精，不是排受精卵，B错误。 C．作品C是青蛙，属于两栖动物。两栖动物的生殖（体外受精）和幼体发育都必须在水中进行，不是只有受精，C错误。 D．作品D是蛇，属于爬行动物。爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，D正确。 21．B 【详解】A．永州江永香芋块茎切块培育新植株是利用植物营养器官繁殖，无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与嫁接生殖类型相同，A不符合题意。 B．杂交过程需要经过雌雄两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，与嫁接的无性生殖类型不同，B符合题意。 C．扦插属于营养繁殖，无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与嫁接生殖类型相同，C不符合题意。 D．组织培养繁育兰花是依靠植物体细胞培育新个体，无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，与嫁接生殖类型相同，D不符合题意。 22．C 【分析】植物生殖方式分为有性生殖和无性生殖。无性生殖（如压条、嫁接、组织培养）通过母体营养器官繁殖，后代为克隆体，能稳定保持母本优良性状；有性生殖（如种子繁殖）涉及配子结合，遗传物质重组，后代易出现变异，不能稳定保持母本优良性状。 【详解】A．桂花的压条属于无性生殖，后代是母本的克隆，能稳定保持母本优良性状，故A不符合题意。 B． 月季的嫁接属于无性生殖，接穗（来自母本）的遗传性状稳定传递，能保持母本优良性状，故B不符合题意。 C．大豆的种子繁殖属于有性生殖，种子由雌雄配子结合形成，遗传物质发生重组，后代易变异，不能稳定保持母本优良性状，故C符合题意。 D．草莓的组织培养属于无性生殖，通过体细胞培养产生新植株，遗传物质与母本一致，能稳定保持母本优良性状，故D不符合题意。 故选C。 23．C 【详解】AB．卵黄的作用是为胚胎发育提供主要营养物质，卵白可为胚胎发育提供营养物质和水分，都无法发育成雏鸟，AB错误。 C．胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的起始部位，受精鸟卵的胚盘将来能够发育成雏鸟，C正确。 D．卵壳主要起到保护鸟卵、减少水分散失的作用，不能发育成雏鸟，D错误。 24．C 【分析】（1）斗鱼属于鱼类，蟾蜍属于两栖动物，蟒蛇属于爬行动物，家兔属于哺乳动物，青蛙属于两栖动物，家鸽属于鸟类，蝗虫属于不完全变态发育的昆虫，水螅属于刺胞（腔肠）动物。 （2）图中的阴影部分是甲和乙两种动物生殖和发育的共同特征。 【详解】A．若甲是斗鱼，其属于鱼类，用鳃呼吸，依靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调进行运动等，不具有变态发育的特征；乙是蟾蜍，其属于两栖动物，它的幼体与成体在形态结构和生活习性上有着明显差别，具有变态发育的特征。因此，阴影部分不能表示为变态发育，故A错误。 B．若甲是蟒蛇，其属于爬行动物，为体内受精，卵生；乙是家兔，其属于哺乳动物，为体内受精，胎生、哺乳。因此，阴影部分不能表示为胎生，故B错误。 C．若甲是青蛙，其属于两栖动物，为体外受精，卵生；乙是家鸽，其属于鸟类，为体内受精，卵生。因此，阴影部分可表示为卵生，故C正确。 D．若甲是蝗虫，其属于节肢动物中的昆虫，为体内受精，卵生；乙是水螅，其属于刺胞（腔肠）动物，水螅的生殖包括无性生殖和有性生殖，无性生殖主要是出芽生殖，没有经过精子和卵细胞的结合，有性生殖主要通过精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，为体外受精。因此，阴影部分不能表示为体内受精，故D错误。 故选C。 25．D 【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。 从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 【详解】A．组织培养是一种利用植物细胞的全能性，通过无菌操作将植物的一部分组织或细胞放在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。这种方法可以培养脱毒植株，因为病毒在植物体内分布不均匀，通过组织培养可以从无病毒部位获得脱毒植株，A正确。 B．人工辅助授粉可以弥补自然传粉的不足，特别是在没有风、缺乏昆虫等传粉媒介的情况下，或者花朵本身结构特殊不利于传粉时，人工辅助授粉就显得尤为重要，B正确。 C．植物嫁接是一种无性繁殖方式，它利用植物受伤后具有愈伤的能力，将一株植物的枝条（接穗）与另一株植物的茎或根（砧木）结合在一起，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接可以保持母体的优良性状，因为接穗是来自优良品种的植株，C正确。 D．氮肥是植物生长所需的一种重要营养元素，它主要促进植物叶片的生长，使叶片浓绿。然而，氮肥过多会导致植物徒长，茎秆细弱，容易倒伏。要促进植物茎秆健壮，应该适量施用钾肥，因为钾肥可以增强植物的抗逆性，使茎秆粗壮，D错误。 故选D。 26．C 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 青蛙的繁殖行为包括抱对（刺激排卵）、体外受精；其受精卵的形态适应环境，冬眠属于生物对环境的适应；两栖类的特征包括变态发育、皮肤辅助呼吸等。 【详解】A．青蛙抱对后，雌蛙产出的是卵细胞（非受精卵），在水中完成受精，故受精卵并非由雌蛙直接产出，A错误。 B．青蛙冬眠是对环境变化的适应（如低温食物短缺），而非“影响环境”（如植物改变土壤结构），B错误。 C．受精卵上方深色（吸热促进发育）、下方浅色（避免敌害发现），是对水生环境的适应性特征，C正确。 D．两栖类特征还包括变态发育、皮肤裸露且辅助呼吸等，蝌蚪与成蛙的差异仅为部分特征，D错误。 故选C。 27．C 【分析】1．题图中：甲是扦插，乙是嫁接，丙是用种子繁殖。 2．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A．题目中提到的三种方法分别是扦插、嫁接和用种子繁殖。其中，扦插和嫁接都是无性生殖方式，它们不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。而用种子繁殖则属于有性生殖方式，是通过两性生殖细胞的结合形成的受精卵发育成新个体的，A错误。 B．甲方法是扦插，扦插能够保持母本的遗传特性，迅速扩大繁殖量，但并不能产生优良新品种。要产生新品种，通常需要通过杂交育种等有性生殖方式，B错误。 C．乙方法是嫁接，嫁接成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它能够不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木能够愈合在一起，形成一个新的个体，C正确。 D．丙方法是用种子繁殖，属于有性生殖方式。由于有性生殖过程中发生了基因重组，因此后代通常会具有双亲的遗传特性，而不是只具有母本的遗传特性，D错误。 故选C。 28．D 【分析】空心菜通过茎段放入清水中生根繁殖，属于无性繁殖（营养繁殖）。 【详解】①黄豆发芽是从种子开始生长，种子是经有性生殖（受精作用）形成的，属于有性繁殖，与空心菜无性繁殖有本质区别，故①符合题意。 ②组织培养利用植物组织进行离体培养，形成新植株，属于无性繁殖，与空心菜繁殖方式无本质区别，故②不符合题意。 ③细菌通过二分裂繁殖，属无性繁殖，但细菌为非植物微生物，繁殖机制与植物不同，与空心菜繁殖方式有本质区别，故③不符合题意。 ④试管婴儿涉及体外受精和胚胎移植，属人类有性生殖，与植物无性繁殖有本质区别，故④符合题意。 ⑤杂交水稻通过人工杂交（有性生殖）产生种子后种植，属有性繁殖，与无性繁殖有本质区别，故⑤符合题意。 ⑥克隆技术通过无性繁殖（如体细胞核移植）产生个体，在植物中类似组织培养，属无性繁殖，与空心菜方式无本质区别，故⑥不符合题意。 综上，①④⑤的繁殖方式与空心菜的此种繁殖方式有本质区别，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 29．C 【分析】（1）绿色开花植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。 （2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。 （3）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】A．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，A正确。 B．通常，生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。花瓣细胞属于体细胞，花粉中的精子属于生殖细胞，所以植物花粉中精子的染色体数为花瓣染色体数目的一半，B正确。 C．植物利用组织培养的方式繁殖后代，是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性繁殖，C错误。 D．嫁接属于无性生殖，无性生殖能保持亲代的优良性状的原因是遗传物质没有改变，只具有母体的遗传特性，D正确。 故选C。 30．A 【详解】A．嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起，故A正确。 B．嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，能保持接穗母本的优良性状，故B错误。 C．嫁接成活后，接穗上结出的果实只具有接穗的性状，砧木仅为接穗提供水分和无机盐等营养物质，不会影响果实性状，故C错误。 D．嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，而非木质部，故D错误。 31．(1) 卵细胞 胚 (2) 使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合 鸭梨 (3) 气室 ④胚盘 (4)后代具有双亲的遗传物质，增加了后代性状的多样性，增强了对复杂多变的环境的适应性（合理即可） 【详解】（1）绿色开花植物存在双受精现象：花粉萌发产生花粉管，释放两个精子，其中一个精子与C卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合。受精完成后，受精卵会发育为种子的胚。 （2）嫁接成功的关键操作是让接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层属于分生组织，分裂产生的新细胞可以让接穗和砧木愈合在一起，保证接穗成活。嫁接属于无性生殖，后代性状和接穗保持一致，本题接穗是鸭梨的枝条，因此将来结出的果实是鸭梨。 （3）鸡卵钝端的卵壳内侧，卵壳膜围成的空腔⑥是气室，可以为胚胎发育提供氧气；卵黄上的盘状小白点是④胚盘，胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。 （4）图乙嫁接属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合，后代只保留母本性状；图甲生殖是绿色开花植物的有性生殖，经过两性生殖细胞结合，后代具有双亲的遗传物质，增加了后代性状的多样性，增强了对复杂多变的环境的适应性（合理即可） 32．(1) 体外受精 生活习性 变态 (2) 钝 ⑤胚盘 ⑥卵黄 【详解】（1）青蛙属于两栖动物，生殖过程中精子和卵细胞在水中完成结合，受精作用发生在母体外，这种受精方式称为体外受精。青蛙发育过程经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育方式为变态发育。 （2）鸡卵的气室位于卵的钝端，因此观察时需要敲破钝端的卵壳才能观察到气室；卵黄表面的白色小圆点是⑤胚盘，胚盘含有细胞核，是胚胎发育开始的部位；⑥卵黄含有丰富的营养物质，是胚胎发育主要的营养来源 33．(1) 无性 枝接 芽接 (2) 枝 芽 (3)接穗 (4)形成层 【分析】题图中：图一是枝接，图二是芽接。 【详解】（1）嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。嫁接包括枝接和芽接两种方式，图一是用枝作接穗，属于枝接；图二是用芽作接穗，属于芽接。 （2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是由枝做接穗，图二是用芽做接穗。 （3）图二中①过程是选取芽，得到的是接穗。 （4）形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木生长在一起。所以③过程保证成活的关键是使接穗与砧木的形成层对齐。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $