第七单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 本试卷为小学语文三年级下册第七单元核心能力卷，聚焦语言运用与思维能力，通过基础巩固、阅读拓展、习作表达三维度，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础训练营|44分|字音字形、词语运用、句子表达、课文理解|结合自然景象语境考查基础，如语段填空、仿写比喻句，强化语言积累与运用| |阅读大观园|26分|课内文本分析（《火烧云》）、课外拓展（《庐山的云雾》）|对比阅读考查理解与想象，如分析“烧”字妙处、仿写云雾变化，培养思维的敏捷性与审美创造| |习作大舞台|30分|小动物特点介绍|要求多方面描写，如外形、习性，提升观察表达能力，体现文化自信中的生活体验|

第七单元核心能力卷 时间：90分钟 满分：100分+卷面分5分 得分： 一、基础训练营。(44分) 1.读语段，完成练习。(10分) 太阳升起,云彩如同被雕(zhōu diāo)饰过一样,不时 ①chéngxiàn 出各种②qí miào的形状:凶猛的大狗,③wēi wǔ的狮子,温柔的绵羊……太阳西斜,落日的余晖迅速④biàn huàn着 ⑤yán sè,一会儿⑥jīn càn càn的,一会儿⑦hóng tóng tóng的,一会儿半紫半黄……黑夜⑧lái lín,群星闪烁(shuò lè),就像千千万万支极小的蜡烛在发光…… (1)用“✔”选出加点字的正确读音。(2分) (2)根据语境，读拼音，写词语。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.选择题。(6分) (1)下列词语中加点字注音无误的一组是( )(2分) A.蔓延(mán) 劲敌(jìn) B.情况(kuàng) 汹涌(xōng) C.沉闷(mèn) 昏暗(yūn) D.省略(lüè) 跪着(guì) (2)下列汉字在书写时应把笔画写得开一些的是( )(2分) A.蓬 微 B.盈 暴 C.术 斗 D.镇 越 (3)把词语依次填入下面的句子中，最恰当的一项是( )(2分) 乡村的夜晚是那么 ，只听见风吹树叶的簌簌声。周围 极了，没有城市里的喧嚣。住在这里，我的心情异常 。 A.平静 宁静 安静 B.宁静 安静 平静 C.宁静 安静 幽静 D.安静 平静 宁静 3.先把词语补充完整，再完成练习。(7分) ①天高( )淡 ②百( )争鸣 ③五谷( )登 ④花红( )绿 ⑤硕( )累累 ⑥秋高气( ) ⑦百花齐( ) ⑧莺歌( )舞 以上词语都是描写 特点的，我还能写出两个这样的词语 、 。 4.按要求写句子。(10分) (1)夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(感受这些普通而又美好的事物，仿写句子)(2分) ,就像 (2)读读下面的句子，照样子，用把事物当作人来写的方法写句子。(3分)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 (3)当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(仿照加点词补全句子)(2分) 当风吹过树林时，树叶就会 。 (4)围绕下面的开头写一段话。(3分) 我的家乡很美， 5.根据课文内容填空。(11分) (1)(课本变式题)《火烧云》一文中，作者主要从 和 两个方面展现了火烧云的瞬息万变。我能按原文把句子补充完整：“接着又来了一头大狮子，跟 的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着，很 很 地蹲着。”(6分) (2)(要素)《我们奇妙的世界》从 和 两个方面展示了世界的奇妙，并启发我们要 。(3分) (3)农历四月里，百花已经凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开，难怪白居易在《大林寺桃花》中写下这样的诗句：“ ， 。”(2分) 二、阅读大观园。(26分) (一)课内阅读。(14分) ①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1.请仿照第②段中表示颜色的词语分别写一个。(本套试卷中出现的除外)(3分) 2.下面对第①段的理解不正确的一项是( )(3分) A.“从西边一直烧到东边”说明火烧云的范围极广。 B.“烧”字写出了云的动态变化和云像是着了火的颜色，生动传神。 C.“烧”字可以换成“红”字，因为这两个字都写出了火烧云的颜色。 两个方面展现了火烧云的瞬息万变。我能按原文把句子补充完整：“接着又来了一头大狮子，跟 的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着，很 很 地蹲着。”(6分) (2)(要素)《我们奇妙的世界》从 和 两个方面展示了世界的奇妙，并启发我们要 。(3分) (3)农历四月里，百花已经凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开，难怪白居易在《大林寺桃花》中写下这样的诗句：“ ， 。”(2分) 二、阅读大观园。(26分) (一)课内阅读。(14分) ①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1.请仿照第②段中表示颜色的词语分别写一个。(本套试卷中出现的除外)(3分) 2.下面对第①段的理解不正确的一项是( )(3分) A.“从西边一直烧到东边”说明火烧云的范围极广。 B.“烧”字写出了云的动态变化和云像是着了火的颜色，生动传神。 C.“烧”字可以换成“红”字，因为这两个字都写出了火烧云的颜色。 3.选文是从 和 两个方面描写火烧云的，第②段写出了火烧云 的特点，第③段表现出火烧云 的特点。(4分) 4.你还见过什么样的火烧云呢?发挥想象写一写。(4分) (二)课外阅读。(12分) 庐山的云雾 ①景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 ②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 ③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风(漂浮 飘荡)的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了(漂浮 飘荡)在北冰洋上的一座冰山…… ④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1.用“✔”画出文中括号里恰当的词语。(2分) 2.短文是从哪两个方面介绍庐山云雾的?用“ ”在文中画出相关句子。(2分) 3.第③段中的哪几个词语能帮助你理解“瞬息万变”这个词?在文中至少圈出两处。“瞬息万变”在文中的意思是 。(2分) 4.(要素)第②段是怎么把庐山的云雾千姿百态的特点写清楚的?填一填。(3分) 优干线 情境新卷语文三年级下册 第4页(卷9共6页) 学科网（北京）股份有限公司 5.庐山的云雾还像什么?仿照第③段写一写。(3分) 庐山的云雾刚刚还是 ，转眼间就变成了 。 三、习作大舞台。(30分) 我们身边有许多小动物，选择你最熟悉的一种小动物写一写。 要求：(1)分别从几个方面来介绍，把小动物的特点介绍清楚；(2)题目自拟，语句通顺;(3)不少于 350字。 第七单元核心能力卷 一、1.(1) diāo shuò (2)①呈现 ②奇妙 ③威武④变幻 ⑤颜色 ⑥金灿灿 ⑦红彤彤 ⑧来临2.(1)D (2)C (3)B 3.①云 ②鸟 ③丰④柳 ⑤果 ⑥爽 ⑦放 ⑧燕 四季 示例:春色满园 冰天雪地 4.(1)示例：叶子上的露珠一颗颗闪烁的钻石(2)示例：害羞的石榴在枝叶间 躲躲藏藏，需要我们仔细寻找。(3)窸窸地在空中飞旋而下(4)示例：连绵起伏的青山一座比一座秀丽，倒映着白云的碧水在阳光下波光粼粼，一头头小牛在山坡上悠闲地吃草。5.(1)颜色 形状 庙门前 一模一样 威武 镇静(2)天空大地 拥有一双善于发现美的眼睛(3)人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 二、(一)1.示例:绿莹莹 半青半红 柠檬黄 2. C3.颜色 形状 颜色变化极多 形状变化快 4.示例：天上的火烧云好像镀着一层金边，远远望去，像一条巨龙在空中盘旋。风一吹，又渐渐模糊了，只剩下连绵的云块悠然飘着。 (二)1.飘荡 漂浮 2.庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。3.刚刚 转眼间 云雾在极短的时间内变化得非常快 4.①半山的云雾像一条条玉带 ②山谷的云雾像茫茫的大海 ③遮挡山峰的云雾像巨大的天幕 5.示例：一条腾飞的巨龙 波涛汹涌的大海 学科网（北京）股份有限公司 $