期末古诗词专项能力提升训练卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 聚焦三年级下册课内古诗词，构建"基础记忆-理解辨析-精读赏析-对比迁移"的渐进式训练体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |诗文基础|16空默写+5情境填空|直接默写与情境应用结合|从机械记忆到语境化运用，夯实诗句积累| |字词研学|5选择+4释义|古今异义与语境理解|通过关键字词解析，构建古诗语言解码能力| |诗文辨析|4判断+2选择|常识判断与主题归类|厘清诗歌背景、主题及艺术手法的关联| |课内精读|3首诗8题|内容理解+情感分析|单篇精读深化意象、情感与表达技巧的认知| |对比阅读|2首诗4题|异同比较+拓展积累|双诗联动培养辩证思维，实现知识迁移|

统编版三年级语文下册期末古诗词专项能力提升训练卷 （考试时长：50分钟 满分：100分） 一、诗文基础·填空闯关（26分） 1.工整补全诗句，无错字、漏字（每空1分，共16分） （1）迟日江山丽，________________。（《绝句》） （2）竹外桃花三两枝，________________。（《惠崇春江晚景》） （3）________________，添得黄鹂四五声。（《三衢道中》） （4）日出江花红胜火，________________。（《忆江南》） （5）爆竹声中一岁除，________________。（《元日》） （6）清明时节雨纷纷，________________。（《清明》） （7）________________，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》） （8）独怜幽草涧边生，________________。（《滁州西涧》） （9）人间四月芳菲尽，________________。（《大林寺桃花》） （10）千门万户曈曈日，________________。（《元日》） （11）遥知兄弟登高处，________________。（《九月九日忆山东兄弟》） （12）春潮带雨晚来急，________________。（《滁州西涧》） （13）________________，山寺桃花始盛开。（《大林寺桃花》） （14）________________，春来江水绿如蓝。（《忆江南》） （15）蒌蒿满地芦芽短，________________。（《惠崇春江晚景》） （16）绿阴不减来时路，________________。（《三衢道中》） 2.情境专项填空（每题2分，共10分，横线作答） （1）《绝句》中描写春日燕子、鸳鸯闲适画面的诗句： _____________________________________________________________________ （2）《清明》中点明节日氛围、行人满心哀愁的诗句： _____________________________________________________________________ （3）重阳节用来抒发思念家乡亲人情感的千古名句： _____________________________________________________________________ （4）《惠崇春江晚景》中点明早春河豚欲上的诗句： _____________________________________________________________________ （5）白居易《忆江南》中直接赞美江南春色美好的诗句： _____________________________________________________________________ 二、字词研学·加点释义（18分） 1.单项选择：选出加点字词正确意思，填序号（每题2分，共10分） （1）春迟日江山丽（ ）A.迟到 B.春日变长 C.缓慢 （2）小溪泛尽却山行（ ）A.后退 B.再，又 C.但是 （3）曈曈日（ ）A.太阳出来光亮的样子 B.夕阳西下 C.阴天昏暗 （4）独怜幽草涧边生（ ）A.可怜 B.喜爱 C.同情 （5）每逢佳节倍思亲（ ）A.加倍，更加 B.倍数 C.偶尔 2.结合古诗，写出加点字词意思（每空2分，共8分） （1）风景旧曾谙：________________ （2）路上行人欲断魂：________________ （3）蒌蒿满地芦芽短：________________ （4）人间四月芳菲尽：________________ 三、诗文辨析·判断选择（14分） 1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共8分） （1）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，描写江南早春景色。（ ） （2）《九月九日忆山东兄弟》中“山东”指现在的山东省。（ ） （3）《元日》描写春节辞旧迎新、热闹喜庆的节日场景。（ ） （4）《滁州西涧》全诗节奏轻快，只表达诗人游玩的喜悦之情。（ ） 2.单项选择题（每题3分，共6分） （1）下列古诗不属于描写春日美景的是（ ） A.《三衢道中》 B.《九月九日忆山东兄弟》 C.《大林寺桃花》 （2）下列诗句体现思乡之情的一项是（ ） A.独怜幽草涧边生 B.每逢佳节倍思亲 C.爆竹声中一岁除 四、课内精读·古诗阅读理解（24分） （一）精读《绝句》[唐]杜甫（8分） 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1.这首诗描写的是________（季节）的景色。（2分） 2.诗中描写的动植物有：春风、花草、________、________。（2分） 3.“飞”写出燕子________的样子，“睡”写出鸳鸯________的状态。（2分） 4.这首诗表达了诗人________________的心情。（2分） （二）精读《清明》[唐]杜牧（7分） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 1.清明时节的天气特点是：________。（2分） 2.“欲断魂”写出行人________________的心情。（2分） 3.读最后两句，发挥想象，写出诗句描绘的画面：（3分） _____________________________________________________________________ （三）精读《九月九日忆山东兄弟》（9分） [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1.古诗描写的传统节日是________，节日习俗有登高、________。（2分） 2.诗中点明诗人孤身在外、思念亲人的关键词是：________。（2分） 3.赏析“倍”字，说说这个字好在哪里？（3分） _____________________________________________________________________ 4.全诗抒发了诗人________________之情。（2分） 五、对比阅读·双诗联动赏析（18分） 阅读两首春日写景古诗，完成习题，全部课内篇目 【甲】三衢道中 [宋]曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 【乙】大林寺桃花 [唐]白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 1.基础填空（6分） （1）甲乙两首古诗都描写________（季节）景色。 （2）甲诗出行方式：先________，再________。 2.词句品读（6分） （1）甲诗中“日日晴”写出天气________，出行心情愉悦。（3分） （2）乙诗山下花落、山寺花开，体现山间春天________的特点。（3分） 3.情感对比简答（4分） 甲诗：_______________________________________________________________ 乙诗：_______________________________________________________________ 4.积累拓展：再写一首本册课内春日古诗题目：________________（2分） 参考答案及评分标准（满分100分） 一、诗文基础·默写闯关（26分） 1.每空1分，有错字不得分，共16分 （1）春风花草香（2）春江水暖鸭先知（3）绿阴不减来时路（4）春来江水绿如蓝（5）春风送暖入屠苏（6）路上行人欲断魂（7）独在异乡为异客（8）上有黄鹂深树鸣（9）山寺桃花始盛开（10）总把新桃换旧符（11）遍插茱萸少一人（12）野渡无人舟自横（13）人间四月芳菲尽（14）日出江花红胜火（15）正是河豚欲上时（16）添得黄鹂四五声 2.每题2分，共10分，错一字扣1分 （1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （4）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （5）江南好，风景旧曾谙。 二、字词研学·加点释义（18分） 1.每题2分，共10分 （1）B （2）B （3）A （4）B （5）A 2.每空2分，共8分 （1）熟悉 （2）形容伤感极深，心神迷离 （3）芦苇的嫩芽 （4）花草芬芳 三、诗文辨析·判断选择（14分） 1.每题2分，共8分 （1）√ （2）× （3）√ （4）× 2.每题3分，共6分 （1）B （2）B 四、课内精读·古诗阅读理解（24分） （一）《绝句》（8分） 1.春天（2分） 2.燕子、鸳鸯（2分） 3.轻快灵动；慵懒闲适（2分）4.喜爱春日美景、闲适愉悦（2分） （二）《清明》（7分） 1.细雨连绵、阴雨绵绵（2分）2.忧伤、惆怅、思念故人（2分）3.行人询问路边孩童哪里有酒馆，牧童伸手指向远处的杏花小村庄。（3分，意思相近即可） （三）《九月九日忆山东兄弟》（9分） 1.重阳节；插茱萸（2分）2.独（2分）3.“倍”是加倍、更加的意思，精准写出佳节来临，诗人思乡念亲之情变得更加浓烈，情感真挚动人。（3分）4.漂泊在外，思念家乡、思念亲人（2分） 五、对比阅读·双诗联动赏析（18分） 1.（6分）（1）暮春/春天 （2）乘船；爬山步行 2.（6分）（1）晴朗少雨，天气晴好 （2）花期延后，春意留存更久 3.（4分）甲诗：游玩山间的轻松愉悦，热爱山野春光；乙诗：寻觅春色的惊喜，喜爱山间美景。 4.（2分）示例：《惠崇春江晚景》（符合课内春日古诗即可） 学科网（北京）股份有限公司 $