期末基础知识精练-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦四年级下册语文期末基础巩固，以字词积累为核心，串联文言文、文学常识及语言运用，构建从基础到综合的知识网络，强化语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字词积累与运用|8题（1-5、16-17）|拼音写词、辨字组词、读音辨析|从音形义多角度巩固生字，强化基础积累| |文言文基础|1题（6）|文言文字词解释|结合课文典故，渗透传统文化，培养文化自信| |词语理解与运用|4题（7-9、18-19）|成语填空、近义辨析、俗语运用|链接语境理解词义，提升语言运用准确性| |文学常识与句子表达|7题（10-15、21-24）|课文内容判断、句子仿写改写|关联课内知识，从理解到表达，发展思维能力| |综合应用|3题（25-27）|口语交际、信息提取|整合语言技能，解决实际问题，体现语言工具性|

期末基础知识精练-2025-2026学年语文四年级下册统编版 1．阅读文段，根据拼音写词语。 夏夜，深蓝的天空中，fán xīng( ) shǎn shuò( )， chéng qiān  shàng wàn( )，数不胜数，有的yōng jǐ( )扎堆，有的疏疏朗朗，看似一片 hùn luàn( )，实则 zhì xù( )井然，各有其位。 2．读句子，根据拼音写词语。 我领略了乡下人家dú tè( )、hé xié( )的风景；游览了金华的双龙洞，观赏了石钟乳和shí sǔn( )；穿越时空suì dào( )，见证了我国kāi pì( )航天新领域的艰辛历程；流连在历史文化长河中，一篇篇经典之作shǎn shuò( )着càn làn( )的光芒，陪伴着我jiàn kāng( )成长。 3．书写成长寄语。 孩子们，去阅读吧！你看，通过这学期的读书学习，我们了解了bèn zhòng( )的恐龙和先进的nà mǐ( )技术，认识了高傲的白鹅和贪玩又jìn  zhí( )的猫，欣赏了乡下人家屋檐上的瓜藤和月色中méng  lóng( )的白桦，感受到了黄继光在面对敌人猛烈pēn  shè( )的火舌时，仍然匍匐前进的wán  qiáng ( )。阅读拥有神奇的力量，有些dú tè( )的故事，可以wèi  jiè( )我们的心灵，一些shēn  kè( )的道理可以启迪我们的心智。让我们做一名xìng  fú( )的终身阅读者，在阅读中收获成长！ 4．读准拼音，写好词语 暮色中的乡村宛如一幅méng lóng( )的水墨画，老屋的wū yán( )垂下几串风干的辣椒，máo róng róng( )的雏鸡在竹篱间追逐嬉戏。远处芦苇随风扬起潇洒的姿态，将倒影投入泛着碎银的池塘，与岸边fù zá( )交错的téng luó( )构成和谐的韵律。 5．按要求写字组成。 jùn：( )马        英( )        严( ) huàn：交( )        ( )散        ( )发 6．文言文中一些词语的意思与现代汉语的意思基本一致，照样子，写出加点字的意思。 例：夏月则练囊盛数十萤火以照书。（照亮） （1）胤恭勤不倦。( )    （2）家贫不常得油。( ) （3）世传李太白读书山中，未成，弃去。( )（4）太白感其意。( ) 7．把词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。 ①无忧( )( )    ②铁杵( )( ) ③( )( )若狂    ④从容( )( ) ⑤( )水( )龙    ⑥( )( )不苟 （1）因为准备充分，我参加比赛时显得__________。 （2）小猫__________地躺在草地上晒太阳，好像周围的一切跟它没关系似的。 8．下面词语中，加点字读音相同的一组是（   ） A．倔强   坚强 B．晕倒   头晕 C．着急   穿着 D．和平   和面 9．下列词语书写无误的一项是（    ） A．剥削    窟窿    慰籍    爆炸 B．拂拭    隧道    拖拽    砌墙 C．遭殃    朦胧    膝盖    倘佯 D．踪迹    规距    譬如    忧虑 10．对下面加点字词解释有误的一项是（    ） A．平明送客楚山孤（天刚亮） B．欲将轻骑逐（骑马） C．胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D．逢老媪方磨铁杵（正在） 11．下列词语中，可以用来形容没有主见的人的是（　　） A．应声虫 B．纸老虎 C．变色龙 D．老黄牛 12．请选出不属于科普作品的一项。（　　） A．李四光《看看我们的地球》 B．高士其《灰尘的旅行》 C．贾兰坡《人类起源的演化过程》 D．奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 13．下列句子的写法与其他三项不一致的是（   ） A．石榴树的千枝万杈挑起了一盏盏小灯笼。 B．啊，地上草如茵，两岸柳如眉。 C．三月的桃花水，是春天的明镜。 D．他画的荷花，就像从湖里摘来的一样。 14．下列说法错误的一项是（     ） A．查阅资料可以帮助我们理解不懂的问题。 B．“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，从中可以体会出诗人对母亲深深的依恋。 C．读较长的文章，我们可以用小标题理清主要内容。 D．从“猫的性格实在有些古怪”这句话中，我们体会到作者不太喜欢猫。 15．下面说法错误的一项是（     ） A．《琥珀》讲述了松脂球的形成以及松脂球变成化石的推测。 B．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。两篇文章在表达方法上完全相同。 C．《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的，详细写了孔隙和内洞。 D．《挑山工》的作者悟出的道理是:做事应认定目标、脚踏实地、坚持不懈。 16．用“ ”划掉加点字不正确的读音。 松脂（zhǐ zhī）      警戒（jiè xiè）         浙江（zhé zhè） 博学（bó bé）        隧道（suì shuì）       沮丧（jǔ zǔ） 17．用“ ”划掉下面词语中的错别字。 音（绸 调）        （怒 努）吼          （宗 踪）迹      （践 线）行 藤（罗 萝）        （俏 峭）丽          （具 惧）怕      （正 政）府 18．用“√”选择恰当的词语。 （1）根据这些化石，科学家们（猜测  推测）一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。 （2）他们长得非常像，只有他们的父母才能（分辨  分辩）出来。 （3）别看他平时凶巴巴的，其实是个（变色龙  纸老虎），一遇到真正的困难就退缩了。 19．选择正确的词语填空，把序号写在括号里。 ①井底蛙   ②百灵鸟   ③应声虫   ④千里马   ⑤墙头草 如果你成长在无知的世界里，就会变成目光短浅的( )；如果你生活在专制的环境中，就会变成唯唯诺诺的( )；如果你没有主见，就会成为左右摇摆的( )；如果你扬起自信的风帆，就可能会成为有才干的( )；如果你沐浴在歌声与微笑中，也许会变成爱唱歌的( )。 20．根据所学内容填空。 （1）胤恭勤不倦，____________。家贫不常得油，夏月则_____________以照书，_________。（《囊萤夜读》） （2）诗是情感的自然流露：王昌龄用“______________，一片冰心在玉壶”寄寓自己的离情别绪和洁身自好的品格；卢纶用“欲将轻骑逐，___________”赞美戍边战士的英勇威武；王冕用“_________，只留清气满乾坤”表达自己的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。 （3）名言警句指引着我们生活和学习的方向。艾青说“诗是____________，诗给人类____________”，指引我们迈进诗歌的大门；《论语》中的“不怨天，_____________”告诉我们要豁达地面对生活中的困难；《周易》中的“天行健，_____________”启示我们战胜自我、超越自我是自强的关键。 21．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，以“热闹的公园”为内容写一句话。） _____________ 22．请仿照例句加点部分，改写下面句子，表达出喜爱和赞美之情。 例句：妹妹像活泼的小兔子一样，蹦蹦跳跳地去迎接放学回家的哥哥。 改写：她轻快地转着圈。 ___________________ 23．仿照例句加点部分，写一句描写景物颜色很美的句子。 例句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 __________________ 24．按照不同的感情要求写比喻句。 ①喜爱之情：风吹在我的脸上，就像__________________。 ②厌恶之情：风吹在我的脸上，就像__________________。 25．口语交际 小明腿部受伤，下午不能跟小刚一起去踢足球，他请你转告小刚并表达歉意。你该怎样说？ ________________________ 笑笑和爸爸妈妈 一起参观南京博物院历史馆，请你阅读导览表，完成下面的问题。 展厅 展览主题 展厅 展览主题 1楼4展厅 六朝迭兴 隋唐华彩 2楼1展厅 远古印象 1楼5展厅 江淮多姿 宋元气象 2楼2展厅 史前神韵 吴越春秋 1楼6展厅 盛世江南 明清辉煌 2楼3展厅 郡国华章 汉家故里 26．笑笑想看南京博物院的藏品“唐菱花鸳鸯铜镜”,她应前往___________________ (填写展览主题)参观 ；笑笑在参观恐龙化石时遇见了自己的同学，此时她在____楼_________ 展厅。 27．讲解员介绍完某展区后说：“现在，请大家休息15分钟，于11:30前在展厅出口集合。”请你帮笑笑将讲解员的话转述给爸爸妈妈。 ____________________________________________________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末基础知识精练-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1． 繁星 闪烁 成千上万 拥挤 混乱 秩序 【详解】书写时注意“繁”“烁”“拥”“混”“秩”的正确写法。 2． 独特 和谐 石笋 隧道 开辟 闪烁 灿烂 健康 【详解】书写时注意“独”“谐”“笋”“隧”“辟”“烁”“灿”“烂”“健”的正确写法。 3． 笨重 纳米 尽职 朦胧 喷射 顽强 独特 慰藉 深刻 幸福 【详解】书写时注意“职、朦、慰、藉、福”的正确写法。 4． 朦胧 屋檐 毛茸茸 复杂 藤萝 【详解】书写时注意“朦、檐、茸、复、藤”的正确写法。 5． 骏 俊 峻 换 涣 焕 【详解】“骏”左边是“马”，表示与马有关。 “俊”左边是“亻”，表示与人有关。 “峻”左边是“山”，表示山势高而陡，引申为严厉。 “换”左边是“扌”（提手旁），表示用手交换物品。 “涣”左边是“氵”（三点水旁），本义是水流散开，引申为精神、组织等散漫。 “焕”左边是“火”（火字旁），表示像火光一样闪耀。 6． 疲倦 贫穷 放弃 感动 【详解】（１）车胤谦逊有礼、勤奋好学，从不感到疲倦。倦：疲倦。 （２）家里贫穷，不能经常得到灯油。贫：贫穷。 （３）世间相传李白在山中读书，没有完成学业，就放弃学习离开了。弃：放弃。 （４）李白被她的意志感动。感：被……感动。 7． 无 虑 成 针 欣 喜 不 迫 车 马 一 丝 ④ ① 【详解】无忧无虑：没有忧愁和顾虑，形容心情安然、放松自在。 铁杵成针：出自历史典故，比喻只要有恒心、肯下苦功，再难的事情也能做成功。 欣喜若狂：形容快乐、兴奋到了极点，情绪失控的样子。 从容不迫：形容人态度沉稳，面对情况不慌不忙、沉着镇定。 车水马龙：形容街道或场所热闹繁华，车马来往络绎不绝。 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿也不马虎。 （1）结合语境，句子点明“准备充分”，需要形容比赛时沉着不慌乱的状态，“从容不迫”符合语义，因此选④。 （2）结合语境，句子描写小猫闲适晒太阳、不在意周遭的状态，“无忧无虑”符合语义，因此选①。 8．B 【详解】A．jiàng/qiáng； B．都读yūn； C．zháo/zhuó； D．hé/huó。 9．B 【详解】A．慰藉； C．徜徉； D．规矩。 10．B 【详解】B．“欲将轻骑逐”的意思是想要率领轻装骑兵前去追击。“骑”在这里指骑兵，而不是“骑马”。该选项解释有误。 11．A 【详解】A．比喻别人说什么就跟着附和，自己没有独立想法，形容毫无主见的人。 B．外表气势逼人，实则内心怯懦、实力弱小，虚有其表。 C．为人处事圆滑世故，会依据形势改变态度立场，反复多变。 D．指代勤恳踏实、任劳任怨、默默奉献的人。 12．D 【详解】D．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说，讲述人物成长与奋斗的故事，不属于科普作品。 13．D 【详解】A．原句将石榴花比作“小灯笼”，是比喻。 B．原句将草比作“茵”、柳比作“眉”，是比喻。 C．原句将桃花水比作“明镜”，是比喻。 D．没有运用修辞手法，只是一种陈述。 14．D 【详解】D．这句话出自课文老舍的《猫》，作者用明贬实褒的写法，“性格古怪”实际是突出猫的调皮可爱，表达了作者对猫的喜爱，并非作者不喜欢猫，所以该项说法错误。 15．B 【详解】B．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，但两篇文章的表达方法并不相同。《猫》采用明贬实褒的写法，表达作者对猫的喜爱之情。《母鸡》采用先抑后扬的写法，先写对母鸡的讨厌，再写对它的敬佩。 因此“表达方法完全相同”的说法是错误的。 16． zhǐ  xiè  zhé  bé  shuì  zǔ 【详解】注意“戒、脂、浙、博、隧”的读音，注意多音字“沮”的读音。 17． 绸 努 宗 线 罗 峭 具 正 【详解】注意结合字义和词语搭配辨析：“调”与声音高低有关，“绸”与丝织品有关；“怒”表示气势盛，“努”指用力；“踪”指脚印、痕迹，“宗”指宗族；“践”有履行的意思，“线”指线条；“萝”常指藤蔓植物，“罗”多表示网、分布；“俏”形容容貌好看，“峭”形容山势高陡；“惧”表示害怕，“具”指器具；“政”指国家事务，“正”表示端正。 18．（1）推测 （2）分辨 （3）纸老虎 【详解】（1）猜测：凭想象估计，主观成分多，依据少。推测：根据已知事实、线索推断，有一定依据。 科学家依靠化石（客观依据）推断结论，选“推测”恰当。 （2）分辨：区分、辨别事物差异。分辩：为自己辩解、说理。 区分两个人的不同，选“分辨”恰当。 （3）变色龙：比喻立场多变、见风使舵的人。纸老虎：比喻外表凶狠、内心怯懦的人。 外表凶，遇到困难就退缩，选“纸老虎”恰当。 19． ① ③ ⑤ ④ ② 【详解】第一空：井底蛙：住在井底的青蛙只能看见井口大的天，用来比喻见识少、目光短浅的人，对应题干“目光短浅”的描述，因此选①； 第二空：应声虫：指只会跟着别人声音附和的虫子，比喻唯唯诺诺、没有主见只会附和他人的人，对应题干“唯唯诺诺”的描述，因此选③； 第三空：墙头草：风吹向哪就倒向哪，比喻没有主见、左右摇摆的人，对应题干描述，因此选⑤； 第四空：千里马：常用来比喻才华出众、有能力的人，对应题干“有才干”的描述，因此选④； 第五空：百灵鸟：歌声清脆悦耳，常用来比喻爱唱歌、歌声好听的人，对应题干描述，因此选②。 20． 博学多通 练囊盛数十萤火 以夜继日焉 洛阳亲友如相问 大雪满弓刀 不要人夸好颜色 人类向未来所寄发的信息 以朝向理想的勇气 不尤人 君子以自强不息 【详解】（1）书写时注意“博”“萤”“继”的正确写法。 （2）书写时注意“洛”“满”“颜”的正确写法。 （3）书写时注意“寄”“理”“尤”“强”的正确写法。 21．太阳落山的时候，瑞云湖公园非常热闹：有人在环湖跑步，有人在广场上跳舞，有人在打乒乓球，有人在湖边钓鱼。 【详解】例句首先总说（点明特点），接着用冒号（起到引出下文解释说明的作用），最后分说（写出具体动作，体现特点）。 题目要求“以‘热闹的公园’为内容”，所以仿写要遵循这个固定结构：首先总起句（先写“×× 时候的公园很热闹”），接着用冒号（引出下文），最后分述句（用2到4个具体的活动或场景，说明“热闹”体现在哪里）。 示例：太阳落山的时候，瑞云湖公园非常热闹：有人在环湖跑步，有人在广场上跳舞，有人在打乒乓球，有人在湖边钓鱼。 22．她像灵动的小精灵一样，轻快地转着圈。 【详解】例句中的加点部分“像活泼的小兔子一样”使用了明喻的修辞手法，将妹妹活泼跑动的模样比作小兔子蹦跳的样子。这种比喻使得描述更加生动形象，赋予了妹妹的神态一种灵动、可爱的特质，同时也传达出疼爱赞美的情感。在改写句子时，也要运用比喻的修辞手法，将“她轻快地转着圈”中的“她”进行具体化和形象化（像什么一样），写出合适的句子。 示例：她像轻盈的小蝴蝶一样，轻快地转着圈。 23．在山坡之上，有一片枫林，仿佛染上朱砂，披了一身红霞。 【详解】例句通过比喻的修辞手法，用“银霜”和“雪花”来描写白桦树的颜色 ，生动形象地展现出白桦树洁白的特点。仿写时也应运用比喻的修辞手法，生动形象地写出景物的颜色之美。 示例：村头溪边，有一树桃树，好似蘸上胭脂，披了满身云霞。 24． 妈妈的手在抚摸着我 刀割一样疼 【详解】要表达喜爱，需要选择温柔、舒适、让人感觉愉悦的喻体，把风的触感往美好的事物上关联。 示例：风吹在我的脸上，就像柔软的丝巾轻轻擦过。 要表达厌恶，需要选择冰冷、刺痛、让人感觉不适的喻体，把风的触感往令人不快的事物上关联。 示例：风吹在我的脸上，就像冰锥扎在皮肤上。 25．小刚，小明的腿受伤了，下午不能跟你一起去踢足球，他特意让我跟你说声抱歉，请你谅解。 【详解】要明确转述的核心要求，做到人称转换准确、信息完整、语气礼貌。先要找准需要传达的关键内容：小明腿受伤、下午不能踢足球、代为表达歉意，接着梳理说话顺序，先打招呼引出话题，再依次说明原因、告知结果、转达歉意，说话时语句要简短通顺、态度自然得体。 示例：小刚，小明今天腿部受伤了，下午没办法和你一起踢足球，他让我代他向你说声抱歉。 26． 六朝迭兴 隋唐华彩 2 1 27．爸爸妈妈，讲解员让大家休息15分钟，要在11：30前到展厅出口集合。 【详解】26．结合“唐菱花鸳鸯铜镜”可知，展品带有唐（唐代）字样，对应表格里六朝迭兴 隋唐华彩这一主题，因此前往1楼4展厅“六朝迭兴 隋唐华彩”。 恐龙属于远古生物，对应表格中2楼1展厅的远古印象，所以是2楼1展厅。 27．直述句改转述句，去掉双引号、冒号，变换人称（最关键），原句里我→改为他/她，原句里你/大家→根据听话对象替换（身边人直接保留/换成具体称呼），原句里他/她→一般不变。调整语气词、祈使语气。 本题改为：爸爸妈妈，讲解员让大家休息15分钟，要在11：30前到展厅出口集合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $