【期末大通关】综合性学习 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦传统文化与现代生活融合，以主题活动为载体，系统整合语言运用、思维能力与文化自信的专项训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |传统文化|对联写作/赏析（5题）|对仗分析法、短语结构判断法|从对联格律到文化内涵，构建"形式-内容-审美"逻辑链| |现代科技|AI应用（2题）|语境补写技巧、病句类型归纳|结合AI技术场景，训练语言表达与辩证思维| |社会热点|阅读调查/航天精神（4题）|数据概括法、图文转换技巧|从国民阅读到航天发展，渗透信息提取与文化传承| |榜样教育|最美中国人（3题）|三步说服法、人物评价法|通过榜样事迹分析，强化情感表达与价值塑造|

【期末大通关】综合性学习-2025-2026学年语文七年级下册统编版 1．（25-26七年级下·河北邯郸·期末）“孝亲敬老，从我做起”专题学习结束后，班级公众号准备分享同学们参加此次活动的体会与感受。请你作为班级公众号的编辑，参与下列活动。 (1)下面这份稿件，编辑小唐认为与“孝亲敬老”主题不符，不能选用。你同意吗？为什么？ 其实，孝亲敬老并不局限于孝敬父母、敬爱老人。“教师”的“教”，左边为“孝”，右边为“攵”。所以，对于教导、培养自己的恩师，我们也要心怀感恩。 (2)以下图片，哪一幅适合作本期公众号插图？为什么？ (3)为推广本期公众号，同学们需要张贴标语。请用连线的方式，将同一副标语组合在一起。 ①万事和为贵        ④孝贵传承 ②爱要表达          ⑤福满人间 ③孝行天下          ⑥百善孝为先 2．（25-26七年级下·安徽合肥·期末）班级开展“AI与我的语文生活”专题学习活动，请你参与。 (1)小安同学为活动撰写了一段开场白，请你帮他完善。 人工智能（AI）正悄然改变我们的学习方式。当AI遇上语文，会碰撞出怎样的火花？它可以是出口成章的“写作大师”，也可以是博古通今的“百科全书”； ， 。作为新时代的青少年，我们要学会利用AI技术，让其成为提升语文素养的得力助手，而不是（   ）思维的温床。 ①请结合尾句语境，为文中括号内填上恰当的词语：________ ②请在文中横线处补写一个句子，使语意连贯：________ (2)下面是同学们在使用AI工具时搜集到的两则材料，其中有些错误，请你帮忙修改。 【甲】 AI生成的作文虽然辞藻华丽，但是缺乏真情实感，很难打动读者的内心。据调查显示，超过70%的语文老师能轻易识别出AI写作的文本。 【乙】 AI不仅能辅助我们背诵古诗词，还能帮我们修改作文中的错别字，提高学习效率。你是否想过，AI会不会取代人类的创造力呢？ ①【甲】处画线句有语病，请写出修改后的句子：________。 ②【乙】处画线句的问号使用是否正确？请简要说明理由________。 (3)活动中，大家对“AI能否代替语文老师”展开了辩论。请结合以下材料，补全反方观点。 正方：我认为AI将来可以代替语文老师。因为AI拥有海量的知识库，可以随时解答学生的任何疑问，而且不知疲倦，教学标准统一。 反方：我不同意。虽然AI知识渊博，但它缺乏________。语文不仅是知识的传授，更是情感的交流与人格的塑造。AI无法感知文字背后的喜怒哀乐，也无法给予学生温暖的鼓励，这是机器永远无法替代的温度。 (4)活动结束后，班级准备向全校同学发出“合理使用AI”的倡议。请你仿照示例，再设计一条倡议内容。 示例：AI助读：利用AI工具查询生僻字词，扫清阅读障碍。 你的设计：________ （25-26七年级下·山东·期末）学校举行“我与科学家面对面”主题活动，准备相关材料展板、提出的问题、补全展板结束语等材料，让同学们深入领略中国航天的魅力，传承航天精神。 3．小语在整理中国航天事业发展史及成就的文字时，不小心打乱了顺序，下面句子填入横线中排列最恰当的一项（   ） 中国航天事业的发展是一部波澜壮阔的奋斗史。自1956年中国航天事业起步以来，从“东方红一号”成功发射，到“嫦娥奔月”的浪漫传说变为现实，再到“天问一号”火星探测任务的圆满完成， 。 ， 。让我们共同期待，中国航天能够带给我们更多的惊喜，让我们的梦想在星辰大海中绽放。 ①一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章。 ②中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就。 ③他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者。 A．③①② B．③②① C．②①③ D．①③② 4．“向科学家提问”架起了学生与科学沟通的桥梁。请你根据下面科学家郭传杰的回答，补充小语的提问。 学生小语：________ 科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考。”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应该是优秀科学家必备的素质。供你参考。 5．（25-26七年级下·全国·期末）阳光中学七（1）班开展“走近对联”主题活动，请你参与。 (1)【对联我会写】对联讲求工整。据此，“向阳门第春常在”的下联应是________________，上下联的前四个字构成的都是__________________短语。横线上正确的选项应是（   ） A．人家积善庆有余  动宾 B．积善人家庆有余  偏正 C．人家积善庆有余  偏正 D．积善人家庆有余  动宾 (2)【对联我会贴】对联要张贴得当。要贴在合适的地点，如“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”适合贴在________________；要贴在合适的时节，如“门挂菖蒲拒邪户外，家包粽子裹福堂前”适合________________节（填传统节日）张贴。 (3)【对联我会赏】对联值得欣赏。下面为安徽省美术馆《红楼梦》绘本展中关于“楹联”的展板文字，请你帮助修改。 楹联，又称对联，多指题写在古建筑楹柱上的对联，楹联与建筑、民俗、文学、书法相结合，是中国古代园林建筑的一颗明珠。它可以描述景象、抒发情感。将视觉的景观空间升华为感觉的诗意世界。《红楼梦》中的匾额楹联出现了约50处左右。 ①画线句有语病，修改意见是：________________。 ②小语同学认为欣赏对联就是看对联的书写是否美观。请结合右面展板文字，用一句话提示他对联的其他欣赏角度。 小语，其实我们欣赏对联，不仅看书写，________________。 （24-25七年级下·云南红河·期末）2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。 【材料一】 2023、2024年我国成年国民综合阅读率 【材料二】 2023、2024年我国未成年人图书阅读率 【材料三】 数据显示，2024年我国成年国民数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读、听书、视频讲书等）的接触率为80.6%，较2023年的80.3%增长了0.3个百分点。 从“一卷在手”到“一屏万卷”，从有声阅读到视频讲书，随着数字时代的到来，“云阅读”不仅让海量书籍变得“触手可及”，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣。数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战。如何守护好传统阅读这个基本盘？如何处理好“读书”与“刷屏”的关系？这是我们每一个人都应该去思考的问题。 6．根据材料一和材料二，请用简洁的语言概括2024年我国国民图书阅读率的调查发现。 7．你更喜欢传统阅读还是数字化阅读？结合材料三，说说你的看法和理由。 8．（24-25七年级下·河南郑州·期末）沿老字号招牌的墨迹，追寻匠心之光。请你完成相关任务。 自古招牌便是商魂所系，源于一代又一代的坚守和传承，如“全聚德”“六必居”“同仁堂”等老字号，以恒星不朽之光铸就金字招牌，成为我国传统特色文化的一部分。 醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强大穿透力的红、黄、绿，就很容易吸引顾客的注意力，因此在店面招牌中使用的也很多。 我今天发现了三个有创意的招牌。书店招牌： 服装店招牌： 奶茶店招牌： 在喧闹的城市中，当你不知该去哪里就餐时，第一反应就是环顾四周，寻找熟悉的招牌。很多时候，消费者选择走进一家餐馆，正是因为远远看到了它醒目的招牌。 (1)请你快速浏览讨论的内容，概括招牌应具有哪些特点。 (2)小巩推荐的三个招牌中，请你任选一个，说说其妙处。 9．（24-25七年级下·河南郑州·期末）科学精神中凝聚君子之风。“求真探理”栏目中，有同学搜集了下面材料，请完成任务。 【材料一】2025年4月24日是第十个“中国航天日”，主场活动在上海市举行。2025年“中国航天日”主题为“海上生明月，九天揽星河”，“海上生明月”出自张九龄“海上生明月，天涯共此时”诗句，体现对浩瀚宇宙的浪漫畅想，寓意全世界全人类共享同一片浩瀚星空，中国航天一直主张和平利用外层空间、维护外层空间安全、造福全人类的宗旨，推动构建外空领域人类命运共同体；“九天揽星河”化用自毛泽东“可上九天揽月”，意指中国航天从嫦娥探月到天问探火，不断探索宇宙，推进人类航天事业发展和文明进步。 【材料二】 2025年“中国航天日”宣传海报 【材料三】 我们不能人云亦云，这不是科学精神。 ——中国导弹之父  钱学森 一粒粮食可以救一个国家，也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上。 ——杂交水稻之父  袁隆平 如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福。 ——中国肝胆外科之父  吴孟超 (1)结合材料一和材料三，用几个词语概括你探究到的科学精神是什么。 (2)海报插图的重要作用是：它能以艺术形式将海报所要表达的意思形象化呈现出来。请结合材料一内容，选择材料二中一处插图内容，在文中补写你的理解。 该海报作品突出主题：青绿色系与水墨背景探索东方美学，青绿作为中国传统文化中的一种重要色彩，象征着生机与活力，在本作品中与金色月光共同营造出自然与和谐的审美理念； ；画面上方有中国的第一颗人造卫星“东方红一号”、最新一代载人飞船“梦舟”遨游星河，在浩瀚星空中与“天宫”空间站、“墨子”通讯卫星、即将发射的小行星探测器“天问二号”等一起，组成中国航天的瑰丽画卷。       插图A：明月和长征火箭    插图B：明月和“嫦娥六号”探测器  插图C：上海轮廓 10．（24-25七年级下·吉林松原·期末）学校开展的“最美中国人”主题活动得到了全校同学的积极响应，许多学生、班级组织、年级组织还向策划组提交了自己的建议和想法。请你按要求完成任务。 ①小奇：此次活动要引导青少年汲取榜样力量，了解榜样事迹，培养优秀品质。 ②小丽：此次活动可以开展网络评选板块。 ③七年一班班委会建议：此次活动中可以制作“最美中国人”档案卡片。 ④七年级学生会建议：此次活动可以在锦绣楼一楼会议室举办“最美中国人”。 (1)下面是策划组同学们关于以上内容的修改讨论，你认为表述不正确的一项是（   ） A．第①句中应将“汲取榜样力量”和“了解榜样事迹”互换位置。 B．第②句中应将“开展”改为“开设”。 C．第④句应在“此次活动可以在锦绣楼一楼会议室举办‘最美中国人’”后加上“主题活动”。 (2)请你从七年级语文课本中推选出一位你认为称得上“最美中国人”的榜样，结合人物具体事例及精神品质说明推荐理由。 事例：______ 推荐理由：______ (3)假设你是班级活动策划成员，针对小丽同学不想参加活动，请你发一条微信消息给她，用“三步说服法”（共情——说理——激励）劝说她参与活动。 小丽：我不想参加这样的活动，这样既浪费时间，又影响学习。 我：______ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【期末大通关】综合性学习-2025-2026学年语文七年级下册统编版》参考答案 1．(1)示例一：我不同意小唐的观点。一日为师终身为父，这份稿件通过对“教”字的分析，将“孝”“敬”与尊敬老师、感恩老师联系在一起，扩大了“孝亲敬老”的外延，所以可以选用。 示例二：我同意小唐的观点。“孝亲敬老”中的“亲”“老”专指父母和老人。这份稿件单纯因为“教”中有个“孝”字，就认为感恩老师属于“孝亲敬老”，是不合适的。 (2)示例一：图一适合作本期公众号插图。图一中年迈的妈妈坐在椅子上，女儿正在给妈妈梳头。墙上投射出妈妈给小时候的女儿梳头的影子，“妈妈养我小，我养妈妈老”，体现出“孝亲敬老”的主旨，所以适合作本期公众号插图。 示例二：图二适合作本期公众号插图。图二中老人坐在椅子上，中年人为其洗脚，其后，儿子为中年人擦背。中年人的孝举，在儿子身上得到了传承，而一旁的大鸡护佑小鸡也表达了一家人的关爱之情，体现出“孝亲敬老”的主旨，所以适合作本期公众号插图。 (3)示例： 【详解】（1）这是开放性作答的题目，可认同或者反对这位同学的看法，围绕“孝亲敬老”主题阐述自己的看法即可。 示例1：我不同意小唐的看法。这篇稿件是对孝亲敬老主题的合理拓展，孝文化本身就包含对尊长（包含恩师）的恭敬感恩，将对恩师的感恩归为孝的延伸，符合专题活动分享学习体会的要求，和主题契合，完全可以选用。 示例2：我同意小唐的看法，稿件不适合选用。因为本次专题主题是孝亲敬老，核心围绕孝敬亲人、尊敬家中长辈、老年人展开。文段后半段落脚在感恩老师、阐释师恩，从尊师切入，偏离本次“孝敬亲人、敬重老人”的限定主题，拓展范围过大，因此不符合征稿要求。 （2）图一描述的是一位年迈的妈妈在椅子上坐着，她的女儿在妈妈后面细心地为妈妈梳头。墙上投影的是妈妈为幼小的女儿梳头的场景。这幅图片体现“妈妈养我小，我养妈妈老”，这与“孝亲敬老”的主题相契合，适合作本期公众号插图。 图二描述的是一位老人在椅子坐着，一位中年人蹲着为老人洗脚，有位小孩在中年人背后为他用毛巾搓背。在他们的周围有只老母鸡带着一群小鸡，这幅图体现一家人其乐融融的样子，人与人之间相互孝顺，体现了“孝亲敬老，从我做起，代代传承”的主题，契合本期公众号的内容。 示例：图二描绘了孩子给父亲捶背、父亲给祖父洗脚的场景，体现了“孝亲敬老”的代代传承，图片下方呈现的是一个老母鸡护佑一群小鸡的温馨场景，暗示亲情的温馨，完全契合本期主题。 （3）“万事和为贵”中“万事”是偏正名词，“和为贵”为主谓短语。“百善孝为先”中“百善”是偏正名词，“孝为先”为主谓短语。这两句结构一致，符合对联要求。 “爱要表达”中“爱”是名词，“要表达”为谓语。“孝贵传承”中“孝”是名词，“贵传承”为谓语。这两句结构一致，符合对联要求。 “孝行天下”中“孝”是名词，“行天下”为动宾短语。“福满人间”中“福”是名词，“满人间”为动宾短语。这两句结构一致，符合对联要求。 2．(1) 滥用 它可以是循循善诱的“私人导师”，也可以是妙笔生花的“灵感缪斯”。 (2) 据调查，超过70%的语文老师能轻易识别出AI写作的文本。（或删去“据”，） 正确。理由：该句是疑问句，对“AI会不会取代人类的创造力”提出疑问，句末使用问号恰当。 (3)示例：人类的情感温度（或：对语言文字的细腻感知/师生之间的人文关怀）。（意对即可） (4)示例： AI助写：利用AI工具润色文章语句，优化表达逻辑。（结构为“AI+动词”，内容合理即可） 【详解】（1）①结合“我们要学会利用AI技术，让其成为提升语文素养的得力助手，而不是（     ）思维的温床”可知，前后形成正反对比，前文是合理利用AI助力学习，后文是消极弊端，指依赖AI会让人不愿独立思考、荒废动脑能力。由此可知，应填入表示过度依靠、不加节制使用的贬义动词，贴合学习弊端语境，最优词为“滥用”。 ②句式为：它可以是……，也可以是……，需运用比喻修辞，贴合AI助力语文学习的功能，语言优美、结构对称。补写内容要紧扣语文学习场景，贴合AI辅助读写、答疑、积累、赏析的作用，与前文句式、意境保持一致。 示例：它可以是答疑解惑的“良师益友”，也可以是浸润文心的“书香伴侣”。 （2）①【甲】处画线句“据……”和“……显示”是两种句式，连用造成句式杂糅。修改可删掉其一，要么改为：据调查，超过70%的语文老师能轻易识别出AI写作的文本。要么改为：调查显示，超过70%的语文老师能轻易识别出AI写作的文本。 【乙】处画线句以“是否想过”引出疑问，末尾围绕AI能否取代人类创造力发出发问，是有疑而问的普通疑问句。句子存在疑问语气，需要用问号收尾，原句问号使用正确。 （3）结合正方强调AI知识储量足、不知疲惫的优势，反方后文点明语文重在情感交流、人格塑造，AI不能体察情绪、给予人文关怀。前后形成对比，空缺需填写人类独有、机器缺失的特质，紧扣情感、人文关怀、文字共情等关键词。由此提炼对应短语补全句子。 示例：鲜活的人文情感与共情能力。 （4）格式固定为“AI + 两字动宾短语：利用 AI + 具体语文学习行为，写明学习好处”，内容紧扣语文学习场景，贴合合理使用 AI 的要求。写明 AI 在写作、古诗文、赏析等方面的正向用处。 示例： AI 助赏：利用 AI 梳理文章主旨，加深文本理解。 3．C 4．示例：郭老师，您好，优秀科学家应该具备哪些素质，您能给回答一下吗？ 【详解】3．通读语段可知，语段围绕中国航天发展历程与航天人奉献展开。 前文列举多项航天重大成果，②句总结航天数十年成就突出，承接事例放在第一空；①句“一代代航天人”承接②句的航天成就，点明成就源自航天人的拼搏，放在第二空；③句“他们”指代①句中的航天人，评价航天人的价值，放在第三空。据此可知，正确排序为②①③。 4．郭传杰的回答中，明确提到“我认为它们应该是优秀科学家必备的素质”，并且阐述了“问题意识”和“尊重客观、诚实诚信”这两种特质。由此可以分析出，回答是针对“优秀科学家必备的素质是什么”这一核心问题展开的。所以小语的提问应围绕“优秀科学家必备的素质”来设计。 示例：郭老师您好，请问您觉得优秀的科学家需要具备哪些必备的素质呢？ 5．(1)B (2) 书房（教室） 端午 (3) 删去“约”或“左右” 示例一：还看用词和意蕴  示例二：还看内涵与文化 【详解】（1）对联要求词性相对、结构一致。上联中“向阳门第”是偏正短语，下联对应位置应结构一致。所给选项中下联后三个字均为“庆有余”，因此只看前四个字即可。“积善人家（偏正短语）”与上联对仗工整，“人家积善（主谓短语）”与上联不匹配。因此下联为：积善人家庆有余。第二空填：偏正短语。 （2）①对联“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”围绕读书、立志、勤学展开，内容契合读书学习的场景，因此适合贴在书房（教室），贴合勤学求知的环境氛围。 ②对联中“菖蒲”“粽子”是端午节特有民俗事物，挂菖蒲、吃粽子是端午传统习俗，因此适合端午节张贴。 （3）①语意重复，“约”和“左右”表意重复，均表概数可知，应删去“约”或“左右”。 ②展板文字提及楹联可描述景象、抒发情感，融合建筑、民俗、文学、书法文化，因此欣赏对联除看书写外，还可关注用词意蕴、文化内涵、情感表达、意境营造等角度。 6．2024年我国成年国民图书阅读率略高于2023年；2024年不同年龄段未成年人图书阅读率均有不同程度提升，9—13周岁未成年人图书阅读率最高。 7．示例：喜欢传统阅读。传统阅读能让人沉浸于纸质书页间，感受墨香，深度思考，避免数字阅读的碎片化、浅表化问题，如捧着纸质书逐字研读经典名著，能更好领悟内涵。 【详解】6．本题考查理解概括材料内容。 结合材料一“2023、2024年我国成年国民综合阅读率”可知，2024年、2023年成年国民图书阅读率分别为59.9%，59.8%，据此可知，成年国民图书阅读率2024年略高于2023年； 结合材料二“2023、2024年我国未成年人图书阅读率”可知，0-8周岁2024年阅读率为74.0%、2023年为73.0%，9-13周岁2024年为99.5%、2023年为99.4%，14-17周岁2024年为91.2%、2023年为90.7%，据此可知，调查发现，不同年龄段未成年2024年图书阅读率较2023年都有提升，且9-13周岁未成年人图书阅读率在各年龄段中最高。据此概括作答。 7．本题考查观点与看法。 若选传统阅读，结合材料三“数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战”可知，传统阅读能让人深度沉浸，比如阅读纸质经典著作时，可逐页品味、深入思考，不受碎片化干扰，感受纸质阅读的独特氛围； 若选数字化阅读，结合材料三“‘云阅读’不仅让海量书籍变得‘触手可及’，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣”，数字化阅读更具便捷性与丰富体验，像利用电子设备随时阅读各类书籍，还能通过听书、视频讲书等形式，契合快节奏生活，带来多元阅读感受。 示例：喜欢数字化阅读。数字化阅读便捷，能通过多种形式接触海量书籍，像利用电子设备随时开启阅读，借助听书、视频讲书等丰富体验，符合数字时代生活节奏。 8．(1)①好的招牌有文化底蕴。②好的招牌引人注目。③好的招牌创意十足。④好的招牌能引发购物欲望。 (2)示例一：我选“子美书屋”。纪念杜甫，传承和弘扬杜甫文化，推动全民阅读，引领市民树立正确的价值观。示例二：我选“衣衣不舍”。谐音吸睛，点明商品特点，又化用成语，饱含喜爱之情。示例三：我选“茶颜悦色”。“茶”点明品类，“颜”“色”绘视觉美感，“悦色”传递美好体验。 【详解】（1）本题考查提炼信息。 从“自古招牌便是商魂所系，源于一代又一代的坚守和传承，如‘全聚德’‘六必居’‘同仁堂’等老字号……成为我国传统特色文化的一部分”可知，好的招牌承载着传承，有文化底蕴； 从“醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象……就很容易吸引顾客的注意力，因此在店面招牌中使用的也很多”可知，好的招牌要醒目明亮、引人注目； 从“我今天发现了三个有创意的招牌”，并列举书店、服装店、奶茶店有创意的招牌，可知好的招牌创意十足； 从“很多时候，消费者选择走进一家餐馆，正是因为远远看到了它醒目的招牌”可知，好的招牌能吸引消费者，引发购物欲望。 （2）本题考查赏析广告语。 子美书屋：“子美”是唐代大诗人杜甫的字，用“子美”来命名书屋，能让人们联想到杜甫的文学成就与文化底蕴。对于喜爱文学、尤其是对杜甫诗作感兴趣的人来说，这样的招牌很有吸引力，既点明了书屋的文化属性，也能唤起人们对经典文学的崇敬与向往，营造出浓厚的文化氛围。 衣衣不舍：这个招牌巧妙运用了谐音的手法，化用了成语“依依不舍”。将“依”换成“衣”，既贴合服装店售卖衣物的特点，又利用人们对成语的熟悉感，让招牌容易被记住，同时还能传达出顾客对店内衣物十分喜爱、舍不得离开的美好期许，增添了趣味性与记忆点。 茶颜悦色：“茶颜”可理解为茶的容貌、色泽等，突出了奶茶在外观、品相上能给人带来的视觉享受；“悦色”则表示让人心情愉悦、面露喜色，体现出奶茶在口感等方面能给消费者带来的美好体验。整个招牌从视觉和心理感受两方面，精准传达出奶茶的特点与饮用后的效果，富有诗意与美感，能很好地激发消费者的购买欲。 9．(1)和平协作、探索实践、创新（怀疑精神）、独立自强、无私奉献。 (2)示例1：我选插图A，明月与发射升空的长征火箭组成数字“10”，象征着今年是第十个“中国航天日”； 例2：我选插图B，明月的近旁是“嫦娥六号”探测器的身影，展示了中国探月工程的丰硕成果；画面中明月高悬于海面，既呼应 “海上生明月” 的主题，又象征中国航天如明月般照亮人类对宇宙的探索之路。 例3：我选插图C，上海的城市轮廓被月光笼罩，寓示今年航天日的主场活动将在上海举行。 【详解】（1）本题考查提炼概括。 结合材料一“中国航天一直主张和平利用外层空间、维护外层空间安全、造福全人类的宗旨，推动构建外空领域人类命运共同体”可知，中国航天秉持和平理念，倡导全人类共享星空、协作发展，体现出和平协作的科学精神。 结合材料一“‘九天揽星河’化用自毛泽东‘可上九天揽月’，意指中国航天从嫦娥探月到天问探火，不断探索宇宙，推进人类航天事业发展和文明进步”可知，中国航天不断开展探月、探火等实践，持续探索宇宙，体现出探索实践的科学精神。 结合材料三钱学森“我们不能人云亦云，这不是科学精神”可知，科学研究不能盲目跟从他人观点，要敢于质疑、勇于创新，体现出创新（怀疑精神）的科学精神。 结合材料三袁隆平“一粒粮食可以救一个国家，也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上”可知，要依靠自身力量，实现关键领域的自主可控，体现出独立自强的科学精神。 结合材料三吴孟超“如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福”可知，为了科学事业和人民福祉，甘愿奉献自己，体现出无私奉献的科学精神。 综上可知，科学精神包含和平协作、探索实践、创新（怀疑精神）、独立自强、无私奉献。 （2）本题考查图文转换。 首先明确任务是结合材料一内容，分析材料二中插图对海报主题的呈现作用。需要先理解材料一里“中国航天日”的主题、内涵（如“海上生明月，九天揽星河”的寓意、航天成果等），再观察插图元素（明月、火箭、探测器、城市轮廓等），将两者关联，解读插图如何形象化表达海报意思，比如元素象征意义、与航天事件的联系等。 示例1：我选插图A，明月与发射升空的长征火箭组合起来，形状恰似数字“10”，很好地象征着2025年是第十个“中国航天日”，直观体现了“中国航天日”的纪念意义。 示例2：我选插图B，明月旁边有“嫦娥六号”探测器，既展现出中国探月工程取得的丰硕成果，又因为明月高悬在海面上，呼应了“海上生明月”的主题，仿佛寓意中国探月事业如明月般为人类探索宇宙增添光亮。 示例3：我选插图C，上海的城市轮廓在月光下清晰可见，这就暗示着今年“中国航天日”的主场活动是在上海举办的，让海报与活动举办地有了紧密联系。 10．(1)C (2) 示例：事例：邓稼先隐姓埋名研制核武器。 推荐理由：他无私奉献、忠诚爱国，展现了科学家的责任担当与民族精神 (3)示例：小丽，我明白你担心活动影响学习（共情）。但参加活动不仅能学习榜样精神，还能锻炼组织能力（说理）我们一起合理安排时间，既能完成学习任务，又能为班级争光，多好呀！（激励） 【详解】（1）本题考查病句辨析与修改。 C.有误，第④句“此次活动可以在锦绣楼一楼会议室举办‘最美中国人’”可知，此句是成分赘余，“最美中国人”多余，应该删去；选项中“后加上‘主题活动’”表述不正确。 故选C。 （2）本题考查推荐介绍。 根据要求，从七年级语文课本中推选出一位你认为称得上“最美中国人”的榜样，结合人物具体事例及精神品质说明推荐理由。可以从邓稼先、闻一多、鲁迅、志愿军战士等中选择一个，写出其具体事例，根据课文内容写出他们的精神品质，组织合理的语言回答即可，言简意赅，表达清晰流畅。 示例：事例：闻一多先生在昆明街头，面对反动派的威胁，拍案而起，慷慨激昂地演讲，揭露反动派的罪行。 推荐理由：闻一多先生具有正义勇敢、敢于斗争的精神品质。他不顾个人安危，为了正义和真理，挺身而出，用自己的行动和言论，激励着人们追求自由和民主，是“最美中国人”的典范。 （3）本题考查语言表达。 采用“三步说服法”，组织合理的语言回答即可。注意说话的态度语气。先认可她的顾虑，达到共情，例如“理解你的担心”；说明活动对学习的积极意义进行说理，例如“能促进学习动力”；强调她的价值进行激励，激发参与热情，例如“你的建议很重要”；用“我们”拉近距离，避免说教感，结尾用感叹号增强感染力。 示例：小丽，我特别理解你不想参加活动的想法，你怕耽误学习，这说明你学习很认真（共情）。不过参加这个活动其实挺有意思的，我们能通过活动认识更多优秀的中国人，说不定还能找到学习的榜样呢（说理）。而且咱们一起参加，说不定还能交到新朋友，让咱们的校园生活更丰富多彩，多好呀（激励）。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $