精品解析：山东省济宁市邹城市第二实验小学2024-2025学年统编版2016六年级下学期第二次模拟考试语文试题

2024-2025学年度第二学期 语文第二次模拟检测试题 风风雨雨，朝朝暮暮。亲爱的同学们，六年的成长之路，有老师、有同学的陪同，更有汉字的相伴、文学知识的相随、万卷诗书的同行，感恩每一次相遇！成长的小船从不停止扬帆，请挥洒笔墨，尽情展示吧！ 任务一：方块字词，尽藏智慧 一、读下面的语段，补全内容，回顾成长滋味。 1. 读下面的语段，补全内容，回顾成长滋味。 时间的往复如飞，六年前，我们是在妈妈身边的孩童。如今，在老师的下，在的陪伴下，我们认识了各个的英雄，学会了面对困难……这即将成为我们难忘的回忆。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“偎、嫩”的正确写法。 任务二：文学素养，尽显内涵 二、六年的成长之路，你一定积累了很多文学知识，请准确选择。 2. 下列读音、字形、解释全部正确的一项是（ ） A. 百啭（zhuàn） 五州四海 渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿) B. 花圃（pǔ） 各抒己见 当春乃发生(使植物萌发，生长) C. 憎（zèng）恶 专心至志 孔子不能决也(做决定) D. 挑剔（tì） 无精打采 纤纤擢素手(朴素) 【答案】B 【解析】 【详解】A．五洲四海； C．憎（zēng）恶，专心致志； D．挑剔（ti），纤纤擢素手（白皙）。 3. 下列句子中，加点部分运用有误的一项（ ） A. 妈妈常常把影视歌星的名字张冠李戴，弄得我啼笑皆非。 B. 在我失落时，爸爸总是用幽默的语言和滑稽的动作逗得我哄堂大笑。 C. “穷则变，变则通，通则久”，生活中遇到问题，我们要学会变通。 D. 爷爷到花甲之年才后悔少年时没好好读书，真是“莫等闲，白了少年头，空悲切”。 【答案】B 【解析】 【详解】张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错对象或事实。 哄堂大笑：指全屋子的人同时大笑。 穷则变，变则通，通则久：出自《周易》，意思是事物发展到极点就会发生变化，变化后才能通达，通达才能长久。这句话强调“变通的重要性”。 莫等闲，白了少年头，空悲切：出自岳飞的《满江红》，意思是不要虚掷光阴，等到头发白了才后悔，只能空自悲叹。这句话强调“珍惜少年时光”。 B．题干的主语是“我”，但“哄堂大笑”的主体应是“一家人”或“在场的所有人”，而非“我”一个人。因此该选项错误。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。 B. 学习是否努力，使我们能取得好成绩的关键。 C. 阅读名著是启迪心灵、陶冶情操的有效途径之一。 D. 糖像烟酒一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 【答案】C 【解析】 【详解】A．搭配不当，“提高我们的校园生活”改为“丰富我们的校园生活”。 B．句式杂糅，且两面对一面。应删去“是否”和“使”，使句子成为“学习努力是我们能取得好成绩的关键”。 D. 成分残缺，句子后面加上“的东西”。 5. “不知礼， ”选择恰当的下一句（ ） A. 无以为君子也 B. 无以知人也 C. 无以立也 D. 不可与有为也 【答案】C 【解析】 【详解】 “不知礼，无以立也”出自《论语·尧曰篇》，意思是不懂得礼义，就无法在社会上立足。 三、成长之路上，你一定欣赏过很多风景，参加过很多活动。请阅读语段，完成练习。 6. 迎着初夏的风，拿着满分的试卷，漫步在校园中。 ________________________________________________（根据语境补全句子，注意写出对身边事物的感受） 【答案】花儿绽开了笑脸，鸟儿唱着悦耳的歌谣，树叶响起欢乐的节奏，我脸上洋溢着开心的笑容。 【解析】 【详解】首先结合语境：人物拿着满分试卷，心情喜悦，身处初夏校园、迎着微风，补写内容要围绕愉悦的心情展开，搭配校园里的景物（花草、树木、飞鸟、阳光等），把内心的开心、自豪融入对身边事物的感受里，语句流畅自然，贴合场景氛围。 示例：迎着初夏的风，拿着满分的试卷，漫步在校园中。微风拂过枝头，花儿轻轻摇曳，连枝头的小鸟都仿佛在为我欢唱，满心都是欢喜与自豪。 7. 六年的学习生活中，我和明明既是朋友，也是对手。在象棋比赛中，我和他势均力敌，平局收场；在乒乓球比赛中，我和他_____________，最后握手言和；在演讲比赛中，我们也是______________，评委老师反复斟酌才定下分数；在学习上，我们俩更是____________，每次成绩不是他第一就是我第一。（填写与加点词语意思相近的词语，不可重复） 【答案】 ①. 旗鼓相当 ②. 不分伯仲 ③. 平分秋色 【解析】 【详解】先明确题目要求——填写与“势均力敌”意思相近且不重复的词语，再结合每个场景的特点来匹配词语。 “势均力敌”的核心含义是双方力量、水平相当，不分高低。 ①乒乓球比赛“握手言和”，适合用不相上下（侧重水平接近，难分胜负）； ②演讲比赛评委“反复斟酌才定分数”，适合用各有千秋（侧重双方各有优点，难分高下）； ③学习上“成绩轮流第一”，适合用伯仲之间（侧重实力相当，差距极小）。 8. 难忘小学生活，请你向母校或老师写一条赠言，表达感恩之情。 【答案】母校 时光如诗，岁月如歌。母校，是您用知识的沃土滋养我的成长，用温暖的怀抱包容我的青涩。每一间教室、每一条小路，都藏着青春的印记。感谢您给予我追梦的勇气与力量，愿您桃李满天下，春晖遍四方！ 【解析】 【详解】要求给母校或老师写赠言，给母校和老师写赠言可以表达离别之情和感谢之意。 如：老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理 想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您 是我们心中最美的神话。 任务三：满腹诗书，尽情吟咏。 四、让我们穿梭在诗文长廊，领略诗文的芳芳。 9. 让我们穿梭在诗文长廊，领略诗文的芬芳。 少年当勤学，要有“___________，一字值千金”的态度，有“少壮不努力，__________”的警醒，有“谁道人生无再少？__________！_________________。”的豁达乐观，要有两小儿“_______________？”这种勇于向先贤挑战的精神，更要有“___________________，要留清白在人间”的坚定志向。 【答案】 ①. 读书须用意 ②. 老大徒伤悲 ③. 门前流水尚能西 ④. 休将白发唱黄鸡 ⑤. 孰为汝多知乎 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 【解析】 【详解】书写时注意“须”“徒”“悲”“能”“休”“孰”“骨“的正确写法。 “孰为汝多知乎”出自《两小儿辩日》，意思是“谁说你知识渊博呢？”。孔子在古代是被尊崇的先贤、智者代表，两小儿敢于对孔子的判断提出质疑。这句话很好地体现了这种勇于质疑挑战的精神，与题干相契合。 任务四：广泛阅读，尽心品悟 五、在语文学习中，我们不仅积累了知识，还增长了见识，感受到了科技的伟大。阅读下面的文章，完成练习。 在语文学习中，我们不仅积累了知识，还增长了见识，感受到了科技的伟大。阅读下面的文章，完成练习。 “嫦娥六号”，月背“挖土”为哪般？ ①“小时不识月，呼作白玉盘。”唐代大诗人李白在他的《古朗月行》一诗中，写出了孩童眼中的月亮。直到今天，我们对这个“近邻”的认识依然有限，尤其是“白玉盘”的另一面——月背。那么，月球的背面究竟藏着哪些不为人知的秘密？ ②为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，‘嫦娥四号’去了以后，其传回的种种科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技集团有限公司科技委副主任于登云院士一语中的。 ③“嫦娥六号”采用环月逆行轨道，也就是从东向西飞行，以此适应月球背面的采样任务。任务的预选着陆和采样区是月球背面南极——艾特肯盆地。这个被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地，直径约2500公里，堪比昆仑山脉的长度，深度约13公里，比马里亚纳海沟更深。待月背样品被带回地球，科研人员将之与“嫦娥五号”采集的样品进行比照研究，将有助于进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的认识。 ④月背“挖土”难在哪？一方面，月背无法与地球直接通信，需要首先解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；另一方面，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。 ⑤如何采集月背样品？“嫦娥六号”探测器高约7．2米、重约8吨，是我国迄今为止最重的深空探测器，从下到上分别是轨道器、返回器、着陆器、上升器。按照计划，探测器与火箭分离后，将在地月转移轨道上飞行，抵达月球附近后“刹车”进入预定轨道。着陆器和上升器组合体择机降落月背，采集月球样品，轨道器和返回器在环月轨道上等待。完成月面工作后，上升器携带样品从着陆器起飞奔赴环月轨道，与轨返组合体对接并转移样品，随后轨返组合体进入月地转移轨道返回地球附近，返回器择机再入大气层回到地球。 ⑥回望人类探月历程，月球上已经留下许多足迹。这一次，“嫦娥六号”翩然落下，再次创造人类探月的新高度。（选自《中国航天报》，有删改） 10. 细读短文，想想本文介绍了“嫦娥六号”月背“挖土”哪些方面的内容，请你用小标题的方式列出来。 11. 为何要去月背采样？以下说法正确的一项是（ ） A. 月背地形简单，方便登陆。 B. 人们从古到今对月背很熟悉。 C. 月背表面平坦，易于采样。 D. 获取样品，供科研人员研究。 12. “这个被公认月球上最大、最古老、最深的盆地，直径约2500公里，堪比昆仑山脉的长度，深度约13公里，比马里亚纳海沟更深。”这句话采用的说明方法是_________，好处是_______________。 13. “‘嫦娥六号’探测器高约7．2米、重约8吨，是我国迄今为止最重的深空探测器”这句话中的“迄今为止”能否删去？为什么？ ____________________________________ 14. 短文开头引用唐代大诗人李白《古朗月行》中的诗句，这样写有什么表达效果？ _______________________________________ 【答案】10. 月背挖土难在哪？ 如何采集月背样品？ 11. D 12. ①. 列数字、作比较 ②. 通过具体的数字，准确地说明了月球上该盆地的直径和深度，使读者对盆地的大小和深度有清晰的认识。将盆地的长度与昆仑山脉、深度与马里亚纳海沟相比，更直观地感受该盆地的巨大规模和深度，增强了说明的效果。 13. ①“迄今为止”不能删去。②“迄今为止”明确了时间范围，强调到目前为止“嫦娥六号”是我国最重的深空探测器。如果删去与事实不符，加上这个词使表达更准确、严谨。 14. ①引用李白的诗句，增强文章的诗情画意，吸引读者的注意力；②借助诗句中与月亮相关的描述，引出下文关于月亮的探讨，丰富文章内容，激发读者的阅读兴趣，增强表现力、感染力、说服力。 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰、兼具趣味与知识性的科普说明文。开篇化用李白咏月诗句，将古典浪漫意象与现代航天探索结合，迅速勾起读者兴趣。全文以问题为索引，分层讲解嫦娥六号月背采样的目的、设计、难点与流程，语言通俗易懂，既普及了探月知识，也能唤起读者对航天事业的探索欲与民族自豪感，很适合作为课外阅读文本。 【10题详解】 通读短文可知，第④段讲的是月背“挖土”的难点（通信、地形等挑战）；第⑤段讲的是如何采集月背样品（探测器结构与任务流程），结合题目已给的“为何要去月背采样”，按文章顺序填写：月背“挖土”难在哪儿、如何采集月背样品。 【11题详解】 A．文中第④段明确提到月背地形复杂、陨石坑多，并非“地形简单、方便登陆”。该项说法错误； B．文中第①段说“我们对这个‘近邻’的认识依然有限，尤其是‘白玉盘’的另一面——月背”，说明人们对月背并不熟悉。该项说法错误； C．文中第④段提到月背“地形复杂，起伏较大”，并非“表面平坦、易于采样”。该项说法错误。 【12题详解】 “2500公里”“13公里”是列数字，用具体数据说明盆地的大小。“堪比昆仑山脉的长度”“比马里亚纳海沟更深”是作比较，通过与地球已知事物对比，让读者更直观地理解盆地的规模。因此，这句话采用的说明方法是列数字和作比较。 列数字能让说明的内容更准确、有说服力，作比较则能借助大家熟悉的事物，让读者更直观地感受到艾特肯盆地“最大、最古老、最深”的特点，最后把说明方法和作用结合起来组织语言，就能完整作答。 【13题详解】 首先要明确“迄今为止”的含义是“到现在为止”，它是一个时间限定词。接着分析删去前后的区别：保留这个词，说明“嫦娥六号是我国最重的深空探测器”只是到目前为止的情况，未来可能会有更重的探测器；如果删去，句子就变成了绝对的说法，和事实不符。最后点明这个词体现了说明文语言准确、严谨的特点，这样就能完整说清理由。 【14题详解】 1．定位引用内容：原文开头引用李白《古朗月行》诗句，以“白玉盘”的文学意象写月亮，引出下文“我们对月背认识有限”的话题。2．分析表达效果：文学上：用诗句增添文章文采，避免说明文语言生硬，吸引读者兴趣。结构上：从熟悉的文学意象自然过渡到陌生的月背科普内容，衔接更流畅。内容上：呼应人类对月亮从古至今的好奇，为下文介绍嫦娥六号探月任务做铺垫。综上所述：引用诗句既增强了文章的文学色彩，又能自然引出下文，同时激发读者的探索兴趣。 六、让我们认识革命年代的小英雄，向他们学习吧！品悟《沿着红军走的路》，完成练习。 让我们认识革命年代的小英雄，向他们学习吧！品悟《沿着红军走的路》，完成练习。 沿着红军走的路 ①1935年春天，红四方面军连续打了几场胜仗。苍溪县儿童团的“红小鬼”们高兴得不得了，到处宣传前方胜利的喜讯。 ②儿童团员们到乡下宣传了半个多月，等他们回来时，红军大部队已经走了。大家急得直跺脚，十几张嘴你一言我一语，但都拿不定主意。后来，还是年纪稍大的何连英想出了一个办法:“咱们沿着红军走过的路，追赶大部队。”大家都赞成这个主意。 ③四月的川北，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆苗已长得很高。若在平日，他们一定会去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，去摘那甜润润的豌豆苗吃，可今日，他们一个个心急如焚，只顾赶路。 ④天渐渐黑下来，“红小鬼”们又饿又累，实在走不动了。这时，不知谁嚷了一声:“前面有住家!”他们走近一看,原来是座大庙。睡在庙里总比睡原野里好,于是他们壮着胆子往里走。 ⑤神庙白天就很吓人，天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像。四大天王、十八罗汉，个个凶神恶煞。儿童团员们一个紧挨一个，靠着墙根，整整坐了一夜。第二天天没亮，儿童团员们一个个都饿醒了。这儿是荒山孤庙，到哪儿去找吃的呢？罗坤发现神龛上供着五个干得裂了口子的馒头。 。大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。有人说:“我们吃了供品，菩萨怪罪下来怎么办呀？”说完，调皮地吐了一下舌头。不知是谁马上接过话茬:“不会的。菩萨看我们心诚，坐了一夜，这是给我们的奖赏呢？”话音刚落，大伙儿发出一阵清脆的笑声，古庙也充满了生气。 ⑥就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，历时三个月，行程一千多千米，终于赶上了红军大部队。红军战士见到孩子们，都很高兴。妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的儿女，把他们一个个搂在怀里,说:“你们从小就这么有志气、有毅力，不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年!” 15. 联系上下文，理解下列词语。 春意盎然：__________________________ 跋山涉水：__________________________ 16. 儿童团的小红军们因________________而掉队；他们采用_____________的追寻的办法赶上了大部队。 17. 文中画横线的句子，是________描写，这样写_______。 18. 阅读第五自然段，联系上下文，在横线上加上团员们与平时不同的表现。 ___________________________________ 19. 小红军沿途遇到了哪些困难，他们是怎样克服的？根据下面提示，完成表格。 遇到的困难 克服困难的办法 疲劳 _________ _________ 吃供奉在神龛上的馒头 _________ _________ 20. 结尾中的“这样”指什么？为什么妇女部长称儿童团的小红军是“英雄少年”？ _______________________________ 【答案】15. ①. 本义指春天的意味正浓。文中指此时的川北正是春意正浓的时候。 ②. 本义指翻山越岭，趟水过河。文中指小红军们在行进过程中经历了很多艰辛。 16. ①. 下乡宣传前方胜利的喜讯 ②. “沿着红军走的路” 17. ①. 环境 ②. 营造了恐怖的氛围，衬托了小红军恐惧的心理 18. 伙伴们听说找到了吃的，一下子都围了上来。 19. ①. 壮着胆子在神庙里过夜休息 ②. 饥饿 ③. 环境阴森，内心恐惧 ④. 一个紧挨一个，靠着墙根坐在一起 20. ①“这样”指小红军们在追赶大部队的途中一路上跋山涉水、风餐露宿，历经千难万险。②因为小红军们表现出了有志气、有毅力、不怕困难的精神，所以说他们是“英雄少年”。 【解析】 【导语】这篇短文以儿童团“红小鬼”掉队后追赶红军的经历为线索，用质朴的语言串联起饥饿、恐惧、艰险的考验，塑造了一群意志坚定、勇敢乐观的少年英雄形象。文章以小见大，借孩童视角折射革命年代的信仰力量，读来真挚动人。 【15题详解】 从文中第③自然段找到词语“春意盎然”，结合语境，这里描写四月的川北，油菜花飘香、豌豆苗长势旺盛，充满了春天的生机与活力，故“春意盎然”的意思是：春天的意味正浓，形容春天生机勃勃的景象，在本文中指四月的川北春意浓厚、充满生机。 从文中第⑥自然段找到词语“跋山涉水”，结合语境，这里描写“红小鬼”们翻越山岭、蹚过河流，经历了漫长又艰难的路途，故“跋山涉水”的意思是：翻越山岭，蹚过河水，形容旅途的艰辛和遥远，在本文中指红小鬼们翻山越岭、长途跋涉追赶红军大部队的艰难过程。 【16题详解】 从文中第②自然段“儿童团团员们到乡下宣传了半个多月，等他们回来时，红军大部队已经走了”可知，小红军们是因为到乡下宣传前方胜利的喜讯，耽误了时间，才没能跟上红军大部队。故①空可填“到乡下宣传前方胜利的喜讯，耽误了时间”。 从文中第②自然段“后来，还是年纪稍大的何连英想出了一个办法：‘咱们沿着红军走过的路，追赶大部队。’大家都赞成这个主意”可知，他们采用的办法是沿着红军走过的路追赶。故②空可填“沿着红军走过的路”。 【17题详解】 从文中第⑤自然段画横线句子可知，句子描写了庙里阴森可怕的神像、孩子们靠墙挨在一起过夜的环境场景，属于环境描写。 第⑤自然段的环境描写，通过刻画古庙阴森可怕的氛围，衬托出“红小鬼”们内心的恐惧与不安，同时也反衬出他们为了追赶大部队，即使身处恐惧环境中也依然坚持前行的勇敢与坚毅。 【18题详解】 根据第⑤自然段上下文，“红小鬼”们又饿又累，平时活泼好动的他们，此时顾不上讲究，面对供品，只能饥肠辘辘、迫不及待地拿起干硬的馒头，这种和平时不同的、狼狈又急切的状态，要通过动作和神态来描写，既体现他们的饥饿，又符合当时的情境。 示例：他们顾不上平日里的羞涩，一个个眼睛直勾勾地盯着馒头，你推我让了一下，便红着脸，小心翼翼地拿起馒头大口啃了起来。 【19题详解】 从文中第④自然段可知，小红军们遇到疲劳的困难时，选择在荒山野庙中过夜休息来恢复体力。故第①空可填“在荒庙中过夜休息”。 从文中第⑤自然段可知，他们吃神龛上的馒头，是为了解决饥饿的困难。故第②空可填“饥饿”。 从文中第⑤自然段可知，他们在荒庙过夜时，还面临着环境阴森、内心恐惧的困难；也可结合第⑥自然段“机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨”，填写野兽袭击/病痛折磨。故第③空可填“环境阴森，内心害怕”。 从文中第⑤自然段可知，面对荒庙阴森的环境，他们互相依偎、壮着胆子熬过了夜晚；若对应野兽/病痛，则是“机警躲避、顽强战胜”。故第④空可填“互相依偎、壮着胆子熬过夜晚”。 【20题详解】 这道题要结合结尾第⑥自然段“就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，历时三个月，行程一千多千米，终于赶上了红军大部队”理解“这样”的指代，再从他们克服重重困难、意志坚定、始终追随红军的表现，分析妇女部长称他们为“英雄少年”的原因。 示例：“这样”指小红军们跋山涉水、风餐露宿，历经千难万险追赶红军大部队的过程。 被称为“英雄少年”，是因为他们年纪虽小，却意志坚定，不怕困难，最终凭毅力追上了部队，展现出了非凡的勇气与毅力。 任务五：一言一语，尽诉心声 七、从下面两个习作内容中选择一个进行习作。 21. 从下面两个习作内容中选择一个进行习作。 1．习作一：岁月匆匆，花开花落。六年的时光让我们成为了一个个意气风发的少年，相信你有很多话想对老师、同学说。请以“给老师（同学）的一封信”为题，回忆校园里发生的事情，以书信的形式抒发对老师、对同学真挚的情感。要求：条理清晰，有详有略，中心突出，不出现真实姓名，表达出真情实感。 2．习作二：同学们，科幻世界是一扇通往无限可能的大门！在这里，你可以化身时空旅行者穿梭于星际之间，也能成为未来科技的创造者，探索未知的奥秘。现在请你们拿起笔，用文字构建属于自己的科幻宇宙！让我们一起在科学与幻想的碰撞中，开启这场奇妙的创作之旅吧！ 要求：围绕核心科技元素展开创作，设计一个完整的、精彩的科幻故事，塑造出鲜明的人物形象，语言表达要规范，字数不少于450字。 【答案】例文一： 给老师的一封信 亲爱的王老师： 您好！ 时光匆匆，流年似水。转眼间，六年的小学生活即将画上圆满的句号。回望这六年的点点滴滴，无数温暖的画面涌上心头，千言万语汇成一句真挚的感谢。 还记得我刚踏入校园时，懵懂又胆怯，面对陌生的环境和同学，总是不敢说话。是您温柔地牵起我的手，耐心地教导我、鼓励我，让我慢慢适应了小学生活。课堂上，您总是声情并茂地讲课，把枯燥的知识变得生动有趣，带领我们在知识的海洋里遨游。遇到难题时，您从不急躁，一遍又一遍细致讲解，直到我们全部听懂为止。 最让我难忘的是三年级的一次考试，我因为粗心大意考得一塌糊涂，拿着试卷偷偷抹眼泪，心里又愧疚又难过。您发现后，没有批评我，而是轻轻拍拍我的肩膀，温柔地安慰我，帮我分析错题原因，告诉我失败不可怕，懂得改正、学会坚持才最重要。那一刻，您温暖的话语像一束光，照亮了我低落的心情，让我重新鼓起了学习的勇气。 六年春秋，日夜耕耘。您不仅教我们读书写字，更教会我们善良、勇敢、坚持和感恩。您默默付出，悉心浇灌，见证着我们从懵懂孩童长成意气风发的少年。 毕业在即，万般不舍。往后我一定会带着您的教诲，踏实前行、努力成长。愿您岁岁安康、桃李芬芳！ 祝 身体健康，桃李满天下！ 您的学生：小舟 2026年6月9日 例文二： 给同学的一封信 亲爱的皓轩： 你好！ 时光飞逝，六年的小学时光转瞬即逝。我们一起走过六个春夏秋冬，一起欢笑，一起成长，一起度过了最纯粹美好的童年时光。如今即将分别，我的心里满是不舍。 还记得刚入学的时候，我们互不相识，羞涩地坐在教室里。是缘分让我们相聚在同一个班级，从陌生到熟悉，从路人变成最要好的伙伴。六年里，我们一起上课听讲，一起课间嬉戏，一起打扫教室，一起为考试努力奋斗，校园的每一个角落，都留下了我们的美好回忆。 我永远记得运动会上的时光。那次八百米长跑，我跑到后半程体力不支，气喘吁吁想要放弃。就在我快要坚持不住的时候，你站在跑道边大声为我呐喊加油，眼神里满是鼓励。听到你的呼喊，我瞬间充满力量，咬牙冲向终点。虽然最后没有拿到优异的成绩，但你第一时间跑过来扶住我，递上水，安慰鼓励我。那一刻，我深深感受到了友谊的温暖。 平日里，我们一起分享零食、分享心事，遇到困难互相帮助，犯错时互相提醒。难过时你安慰我，开心时你陪伴我，这份真挚的友谊，是我小学六年最珍贵的宝藏。 天下没有不散的筵席，毕业不是结束，而是新的开始。愿我们褪去稚嫩，奔赴更好的未来。无论以后身在何方，我都会永远铭记这份珍贵的友谊。愿我们前程似锦，不负韶华，未来顶峰相见！ 祝 前程似锦，梦想成真！ 你的好兄弟：小杰 2026年6月9日 例文三： 记忆修复师 2145年，人类发明了一项震惊世界的科技——“记忆修复仪”。这台机器能进入人的大脑深处，修复模糊的记忆，甚至删除痛苦的回忆。十二岁的林小朵是个孤儿，她最珍贵的记忆是五岁时妈妈唱的一首摇篮曲，可那段记忆正在一天天变得模糊，像褪色的老照片。 一天放学后，林小朵偷偷溜进了城西的记忆修复中心。她求技术员李叔叔帮她修复那段摇篮曲，李叔叔犹豫了很久，最终还是答应了。林小朵躺上修复舱，头上戴满了细密的传感器。机器启动了，她感觉自己像一滴墨水落入水中，慢慢沉入了自己的记忆迷宫。 在迷宫深处，她找到了那个画面：昏黄的灯光下，妈妈轻轻拍着她的背，哼着那首熟悉的曲子。林小朵伸出手，想要抓住这个画面。就在这时，系统的红色警报突然响起，一行冰冷的文字跳了出来：“修复目标记忆，需删除同等容量的其他记忆。请选择：与好友陈小琪的初次相遇记忆，容量匹配。” 林小朵愣住了。她闭上眼睛，脑海中浮现出三年前那个秋天——她转学第一天，全班没人理她，只有陈小琪走过来，把一颗糖塞进她手心里。那一刻，林小朵知道自己不再孤单了。她睁开眼睛，坚定地说：“我不修复了。那段摇篮曲，我可以自己记住。” 走出修复中心时，夕阳把她的影子拉得很长。她哭了，但也笑了。因为她终于明白：有些东西正因为会消失，才格外珍贵。科技可以修复记忆，却无法替代我们守护它的心意。真正的记忆修复师，从来都是我们自己。 【解析】 【详解】例文一 一、审题。 本题要求采用书信格式，写给老师，回忆校园中发生的具体事情。注意不能出现真实姓名，且要做到条理清晰、有详有略。 二、立意。 确定一个贯穿全文的情感主线，可以是对老师的感恩，或是毕业前的不舍与祝福。这个核心情感将决定你选择什么样的事情来写。 三、写作思路。 开头：先写称呼和问候语，再用一两句话交代写信背景（如毕业在即），快速引出下文。 中间：详写一件印象深刻的校园往事，按起因、经过、结果写清楚，加入对话和心理活动；略写另一件作为补充。 结尾：总结情感，表达感谢或祝福，然后写上祝福语、署名和日期。 例文二 一、审题。 本题要求采用书信格式写给同学，回忆校园中与同学之间发生的具体事情，抒发真挚情感。注意不能出现真实姓名，要做到条理清晰、有详有略，表达出真情实感。 二、立意。 确定一个核心情感方向，可以是对同学陪伴的感恩、对共同经历的怀念、对曾经误会的歉意，或是对毕业分别的不舍与祝福。这个情感主线将贯穿全文，决定你选材的方向。 三、写作思路。 开头：先写称呼（顶格写“亲爱的某某同学”）和问候语（另起一行空两格写“你好！”），再用一两句话交代写信背景，如毕业前夕、生日之际或想起某件事时，快速引入正文。 中间：详写一件难忘的事，按事情发展顺序写清楚起因、经过、结果，重点刻画当时的对话、动作和心理活动。略写另一件事只需一两句话带过，两件事之间用过渡句衔接，如“还有一件事，我一直想对你说”。 结尾：总结全文，表达对同学的感谢、祝福或不舍。然后另起一行写祝福语，最后在右下角分两行写上署名和日期，注意不要用真实姓名。 例文三 一、审题。 本题要求围绕一个核心科技元素，创作一个完整的科幻故事。必须塑造出鲜明的人物形象，字数不少于450字，语言表达要规范。 二、立意。 确定故事想要表达的主题，可以是科技与人性的冲突、科技的双刃剑效应，或者主角通过科技获得成长。一个好的立意能让故事不止于热闹，更有深度。 三、写作思路。 开头：快速介绍主角和故事背景，并用一句话引出核心科技元素的出现，抓住读者兴趣。 中间：写主角使用科技后经历的事情，先写顺利再写意外，冲突逐步升级，通过行动和对话推动情节。 结尾：解决主要冲突，让故事完整收尾，最后用一两句话点明主题或留下回味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 语文第二次模拟检测试题 风风雨雨，朝朝暮暮。亲爱的同学们，六年的成长之路，有老师、有同学的陪同，更有汉字的相伴、文学知识的相随、万卷诗书的同行，感恩每一次相遇！成长的小船从不停止扬帆，请挥洒笔墨，尽情展示吧！ 任务一：方块字词，尽藏智慧 一、读下面的语段，补全内容，回顾成长滋味。 1. 读下面的语段，补全内容，回顾成长滋味。 时间的往复如飞，六年前，我们是在妈妈身边的孩童。如今，在老师的下，在的陪伴下，我们认识了各个的英雄，学会了面对困难……这即将成为我们难忘的回忆。 任务二：文学素养，尽显内涵 二、六年的成长之路，你一定积累了很多文学知识，请准确选择。 2. 下列读音、字形、解释全部正确的一项是（ ） A. 百啭（zhuàn） 五州四海 渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿) B. 花圃（pǔ） 各抒己见 当春乃发生(使植物萌发，生长) C. 憎（zèng）恶 专心至志 孔子不能决也(做决定) D. 挑剔（tì） 无精打采 纤纤擢素手(朴素) 3. 下列句子中，加点部分运用有误的一项（ ） A. 妈妈常常把影视歌星的名字张冠李戴，弄得我啼笑皆非。 B. 在我失落时，爸爸总是用幽默的语言和滑稽的动作逗得我哄堂大笑。 C. “穷则变，变则通，通则久”，生活中遇到问题，我们要学会变通。 D. 爷爷到花甲之年才后悔少年时没好好读书，真是“莫等闲，白了少年头，空悲切”。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。 B. 学习是否努力，使我们能取得好成绩的关键。 C. 阅读名著是启迪心灵、陶冶情操的有效途径之一。 D. 糖像烟酒一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 5. “不知礼， ”选择恰当的下一句（ ） A. 无以为君子也 B. 无以知人也 C. 无以立也 D. 不可与有为也 三、成长之路上，你一定欣赏过很多风景，参加过很多活动。请阅读语段，完成练习。 6. 迎着初夏的风，拿着满分的试卷，漫步在校园中。 ________________________________________________（根据语境补全句子，注意写出对身边事物的感受） 7. 六年的学习生活中，我和明明既是朋友，也是对手。在象棋比赛中，我和他势均力敌，平局收场；在乒乓球比赛中，我和他_____________，最后握手言和；在演讲比赛中，我们也是______________，评委老师反复斟酌才定下分数；在学习上，我们俩更是____________，每次成绩不是他第一就是我第一。（填写与加点词语意思相近的词语，不可重复） 8. 难忘小学生活，请你向母校或老师写一条赠言，表达感恩之情。 任务三：满腹诗书，尽情吟咏。 四、让我们穿梭在诗文长廊，领略诗文的芳芳。 9. 让我们穿梭在诗文长廊，领略诗文的芬芳。 少年当勤学，要有“___________，一字值千金”的态度，有“少壮不努力，__________”的警醒，有“谁道人生无再少？__________！_________________。”的豁达乐观，要有两小儿“_______________？”这种勇于向先贤挑战的精神，更要有“___________________，要留清白在人间”的坚定志向。 任务四：广泛阅读，尽心品悟 五、在语文学习中，我们不仅积累了知识，还增长了见识，感受到了科技的伟大。阅读下面的文章，完成练习。 在语文学习中，我们不仅积累了知识，还增长了见识，感受到了科技的伟大。阅读下面的文章，完成练习。 “嫦娥六号”，月背“挖土”为哪般？ ①“小时不识月，呼作白玉盘。”唐代大诗人李白在他的《古朗月行》一诗中，写出了孩童眼中的月亮。直到今天，我们对这个“近邻”的认识依然有限，尤其是“白玉盘”的另一面——月背。那么，月球的背面究竟藏着哪些不为人知的秘密？ ②为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，‘嫦娥四号’去了以后，其传回的种种科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技集团有限公司科技委副主任于登云院士一语中的。 ③“嫦娥六号”采用环月逆行轨道，也就是从东向西飞行，以此适应月球背面的采样任务。任务的预选着陆和采样区是月球背面南极——艾特肯盆地。这个被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地，直径约2500公里，堪比昆仑山脉的长度，深度约13公里，比马里亚纳海沟更深。待月背样品被带回地球，科研人员将之与“嫦娥五号”采集的样品进行比照研究，将有助于进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的认识。 ④月背“挖土”难在哪？一方面，月背无法与地球直接通信，需要首先解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；另一方面，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。 ⑤如何采集月背样品？“嫦娥六号”探测器高约7．2米、重约8吨，是我国迄今为止最重的深空探测器，从下到上分别是轨道器、返回器、着陆器、上升器。按照计划，探测器与火箭分离后，将在地月转移轨道上飞行，抵达月球附近后“刹车”进入预定轨道。着陆器和上升器组合体择机降落月背，采集月球样品，轨道器和返回器在环月轨道上等待。完成月面工作后，上升器携带样品从着陆器起飞奔赴环月轨道，与轨返组合体对接并转移样品，随后轨返组合体进入月地转移轨道返回地球附近，返回器择机再入大气层回到地球。 ⑥回望人类探月历程，月球上已经留下许多足迹。这一次，“嫦娥六号”翩然落下，再次创造人类探月的新高度。（选自《中国航天报》，有删改） 10. 细读短文，想想本文介绍了“嫦娥六号”月背“挖土”哪些方面的内容，请你用小标题的方式列出来。 11. 为何要去月背采样？以下说法正确的一项是（ ） A. 月背地形简单，方便登陆。 B. 人们从古到今对月背很熟悉。 C. 月背表面平坦，易于采样。 D. 获取样品，供科研人员研究。 12. “这个被公认月球上最大、最古老、最深的盆地，直径约2500公里，堪比昆仑山脉的长度，深度约13公里，比马里亚纳海沟更深。”这句话采用的说明方法是_________，好处是_______________。 13. “‘嫦娥六号’探测器高约7．2米、重约8吨，是我国迄今为止最重的深空探测器”这句话中的“迄今为止”能否删去？为什么？ ____________________________________ 14. 短文开头引用唐代大诗人李白《古朗月行》中的诗句，这样写有什么表达效果？ _______________________________________ 六、让我们认识革命年代的小英雄，向他们学习吧！品悟《沿着红军走的路》，完成练习。 让我们认识革命年代的小英雄，向他们学习吧！品悟《沿着红军走的路》，完成练习。 沿着红军走的路 ①1935年春天，红四方面军连续打了几场胜仗。苍溪县儿童团的“红小鬼”们高兴得不得了，到处宣传前方胜利的喜讯。 ②儿童团员们到乡下宣传了半个多月，等他们回来时，红军大部队已经走了。大家急得直跺脚，十几张嘴你一言我一语，但都拿不定主意。后来，还是年纪稍大的何连英想出了一个办法:“咱们沿着红军走过的路，追赶大部队。”大家都赞成这个主意。 ③四月的川北，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆苗已长得很高。若在平日，他们一定会去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，去摘那甜润润的豌豆苗吃，可今日，他们一个个心急如焚，只顾赶路。 ④天渐渐黑下来，“红小鬼”们又饿又累，实在走不动了。这时，不知谁嚷了一声:“前面有住家!”他们走近一看,原来是座大庙。睡在庙里总比睡原野里好,于是他们壮着胆子往里走。 ⑤神庙白天就很吓人，天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊尊龇牙咧嘴的神像。四大天王、十八罗汉，个个凶神恶煞。儿童团员们一个紧挨一个，靠着墙根，整整坐了一夜。第二天天没亮，儿童团员们一个个都饿醒了。这儿是荒山孤庙，到哪儿去找吃的呢？罗坤发现神龛上供着五个干得裂了口子的馒头。 。大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。有人说:“我们吃了供品，菩萨怪罪下来怎么办呀？”说完，调皮地吐了一下舌头。不知是谁马上接过话茬:“不会的。菩萨看我们心诚，坐了一夜，这是给我们的奖赏呢？”话音刚落，大伙儿发出一阵清脆的笑声，古庙也充满了生气。 ⑥就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战胜了病痛的折磨，历时三个月，行程一千多千米，终于赶上了红军大部队。红军战士见到孩子们，都很高兴。妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的儿女，把他们一个个搂在怀里,说:“你们从小就这么有志气、有毅力，不愧是革命的好后代，是党教育出来的英雄少年!” 15. 联系上下文，理解下列词语。 春意盎然：__________________________ 跋山涉水：__________________________ 16. 儿童团的小红军们因________________而掉队；他们采用_____________的追寻的办法赶上了大部队。 17. 文中画横线的句子，是________描写，这样写_______。 18. 阅读第五自然段，联系上下文，在横线上加上团员们与平时不同的表现。 ___________________________________ 19. 小红军沿途遇到了哪些困难，他们是怎样克服的？根据下面提示，完成表格。 遇到的困难 克服困难的办法 疲劳 _________ _________ 吃供奉在神龛上的馒头 _________ _________ 20. 结尾中的“这样”指什么？为什么妇女部长称儿童团的小红军是“英雄少年”？ _______________________________ 任务五：一言一语，尽诉心声 七、从下面两个习作内容中选择一个进行习作。 21. 从下面两个习作内容中选择一个进行习作。 1．习作一：岁月匆匆，花开花落。六年的时光让我们成为了一个个意气风发的少年，相信你有很多话想对老师、同学说。请以“给老师（同学）的一封信”为题，回忆校园里发生的事情，以书信的形式抒发对老师、对同学真挚的情感。要求：条理清晰，有详有略，中心突出，不出现真实姓名，表达出真情实感。 2．习作二：同学们，科幻世界是一扇通往无限可能的大门！在这里，你可以化身时空旅行者穿梭于星际之间，也能成为未来科技的创造者，探索未知的奥秘。现在请你们拿起笔，用文字构建属于自己的科幻宇宙！让我们一起在科学与幻想的碰撞中，开启这场奇妙的创作之旅吧！ 要求：围绕核心科技元素展开创作，设计一个完整的、精彩的科幻故事，塑造出鲜明的人物形象，语言表达要规范，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $