精品解析：2026年新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团初中学业水平考试化学冲刺卷(一)

新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团 2026年初中学业水平考试 化学冲刺卷(一) (满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu-64 一、选择题(每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 东坡故居被称为“中国文房四宝”之祖．下列制作“文房四宝”的工艺中涉及化学变化的是 A. 伐竹制笔 B. 烧炭集墨 C. 裁剪纸张 D. 开石磨光 2. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，所涉及到的下列实验操作不规范的是 A. 溶解粗盐 B. 过滤粗盐水 C. 点燃酒精灯 D. 蒸发滤液 3. 自然界存在很多结构奇特的分子，有一种分子结构酷似螃蟹(如图)，被命名为螃蟹烯。螃蟹烯的化学式为C30H48O2，下列有关说法正确的是 A. 螃蟹烯的相对分子质量为440g B. 螃蟹烯中氢元素的质量分数最大 C. 螃蟹烯由30个碳原子、48个氢原子和2个氧原子构成 D. 螃蟹烯在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水 4. “二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产，下列说法正确的是 A. 惊蛰——雨水增多，酸性的雨为酸雨 B. 立夏——气温升高，水中溶氧量降低 C. 霜降——凝露成霜，露和霜是不同的物质 D. 大寒——大雪飞扬，分子在不断运动 5. 陕西地域辽阔，物产丰富。下列有关资源和特产的说法不正确的是 A. 煤和石油都是不可再生能源 B. 猕猴桃种植过程中施加的属于复合肥 C. 大红枣中富含铁，这里的“铁”指铁原子 D. 擀面皮采用真空包装可延长保质期 6. 下列是小明一天中的生活经历和相关解释，其中错误的是 A. 早上用不锈钢水壶在燃气灶上烧水，利用的是金属的导电性 B. 下午体育课后喝了葡萄糖溶液，补充的糖类能为人体提供能量 C. 傍晚将塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶，该塑料属于可回收的合成材料 D. 晚饭后将洗净的铁锅擦干，是为了防止铁锅生锈 7. 推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 B. 置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素 D. 化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 8. 化学学习使我们打开了新世界的大门。下列有关事实与解释不正确的是 选项 事实 解释 A 量体温时，水银温度计汞柱上升 温度升高，汞原子体积变大 B 和CO的化学性质不同 分子构成不同 C 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 D 盐酸和碳酸都能使紫色石蕊溶液变红 溶液中的阳离子都是氢离子 A. A B. B C. C D. D 9. 《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”焰硝经处理可得到含少量的溶液，将其蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，最终得到较纯净的固体。和的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度大于的溶解度 B. “蒸发浓缩”是为了获得较高温度下的饱和溶液 C. 的溶解度随温度降低大幅减小，所以“冷却结晶”时析出晶体 D. “过滤”所得滤液中的溶质只含有 10. 利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图所示。下列对实验过程的分析错误的是 A. b点和e点所示溶液中，含有的粒子是和 B. 从d到e的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐变大 C. 温度曲线从室温逐渐上升，说明该反应放热 D. 该实验时将氢氧化钠溶液滴入盛有硫酸的烧杯中 二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共22分) 11. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒_______(填“属于”或“不属于”)同种元素。 （2）由图2可知，铁的相对原子质量是_______。 （3）图3是几个粒子的结构示意图，回答下列问题： ①a为某原子的结构示意图，其中m的值为_______。 ②上述粒子中，属于阴离子的离子符号是_______。 12. 2025年4月24日我们将迎来第十个中国航天日，中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 （1）空间站种菜。为使蔬菜枝叶茂盛，可施用的一种化肥是______（填字母）。 A. B. C. （2）固体火箭发射卫星。高氯酸铵等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时发生的化学反应方程式为：，X的化学式是______，中氯元素的化合价为______。 13. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）古法使用日晒盐、薄荷、珍珠粉、竹炭等材料制作牙膏，其中_______可除去口腔中的异味。 （2）《韩非子·五蠹》中记载：“有圣人作，钻燧取火以化腥燥热……”其中“钻燧”的目的是_______(请从燃烧的条件分析)。 （3）《淮南万毕术》记载“曾青得铁化为铜”。某化学兴趣小组取一定量铁粉加入溶液中模拟炼铜，充分反应后过滤，发现滤液变为浅绿色。 ①写出发生反应的化学方程式：_______。 ②分析滤渣中的成分一定含有_______；反应后溶液质量_______(填“增大”或“减小”)。 14. 用下图装置进行二氧化碳的性质实验。 （1）Y形管右侧能观察到的现象是_______；发生反应的化学方程式为_______。 （2）实验中观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，原因是_______(用化学方程式表示)。 （3）实验中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，由此现象得到的结论是_______。 15. 生活中处处有化学，人类的衣、食、住、行都离不开化学。 （1）区分衣服面料中的羊毛线和棉纱线的方法是灼烧，羊毛线燃烧时能闻到_______气味。 （2）钙元素是人体所需的_______(填“常量”或“微量”)元素，某补钙剂的主要成分为碳酸钙，该补钙剂摄入人体内，与胃酸发生反应的化学方程式为_______。 （3）厨房里用洗涤剂可以轻松地洗去餐盘上的油污，这是利用了洗涤剂的_______原理。 （4）“低碳出行”逐渐成为一种新时尚。如图是共享单车的示意图。 ①自行车的车架使用钛合金制造的优点是_______(填字母)。 A.质量轻便　　　B.承重强度高　　　C.熔点低 ②所标物质中，属于金属材料的是_______(填序号)。 三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共12分) 16. 某兴趣小组同学利用下列装置进行实验室气体制备，请回答下列问题： （1）仪器a的名称为______。 （2）制气时装置B中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是______。 （3）从环保节能的角度出发，实验室制备氧气的最佳方法是______（用化学方程式表示）。 （4）柯柯同学利用上图中部分装置制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，装置的正确连接顺序是B→______；其中利用了浓硫酸的______性（填“脱水”或“吸水”），从而达到干燥气体的目的。 17. 某化学兴趣小组的同学，用下面实验“DIY”的形式探究酸、碱、盐的化学性质。 【学习交流】 （1）步骤I是向镁带和少量碳酸钙的混合物中加入稀盐酸后关闭分液漏斗的活塞，如上图所示。实验中，观察到甲中镁带逐渐减少，碳酸钙逐渐消失，乙和丙中始终只有无色气泡，再无其他明显现象。则气体X是________，乙中反应的化学方程式为________。 （2）步骤II是在甲中碳酸钙完全消失后，将甲、乙、丙的导管接口重新进行了连接，如上图所示。实验中，当观察到乙中液面下降时，丙中同时产生________，随后结束实验。 【提出问题】 实验结束后，丙中溶液的溶质成分是什么？ 【做出猜想】 猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、 猜想三：NaOH、 猜想四：NaOH、、 （3）小组讨论后，确定只有猜想四不合理。你认为理由是________ 【实验验证】 （4）小王同学认为选择无色酚酞溶液、溶液、稀盐酸即可验证以上三种合理猜想。你认为不用上述试剂中的________也能达到实验目的。 小王同学用三支试管各取少量实验后丙中的溶液，并分别做如下实验： （5）实验中观察到A中溶液颜色变红，B中无明显现象，C中有气泡生成，则证明猜想________成立。 【拓展反思】 （6）实验结束后，将甲、乙、丙中的溶液倒入废液缸中，测得废液的，则废液中溶质的成分除HCl外，还有________种。 四、计算题(本大题共1小题，共6分) 18. 某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后溶液呈中性。这一定量石油产品中含硫酸的质量是多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团 2026年初中学业水平考试 化学冲刺卷(一) (满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu-64 一、选择题(每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 东坡故居被称为“中国文房四宝”之祖．下列制作“文房四宝”的工艺中涉及化学变化的是 A. 伐竹制笔 B. 烧炭集墨 C. 裁剪纸张 D. 开石磨光 【答案】B 【解析】 【详解】A、伐竹制笔，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、烧炭集墨，烧炭过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、裁剪纸张，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、开石磨光，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 2. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，所涉及到的下列实验操作不规范的是 A. 溶解粗盐 B. 过滤粗盐水 C. 点燃酒精灯 D. 蒸发滤液 【答案】C 【解析】 【详解】A、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，故A不符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故B不符合题意； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时，不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，故C符合题意； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故D不符合题意。 故选C。 3. 自然界存在很多结构奇特的分子，有一种分子结构酷似螃蟹(如图)，被命名为螃蟹烯。螃蟹烯的化学式为C30H48O2，下列有关说法正确的是 A. 螃蟹烯的相对分子质量为440g B. 螃蟹烯中氢元素的质量分数最大 C. 螃蟹烯由30个碳原子、48个氢原子和2个氧原子构成 D. 螃蟹烯在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【详解】A.螃蟹烯的相对分子质量为，相对分子质量的单位为“1”，省略不写，A错误； B.螃蟹烯中碳、氢、氧三种元素的质量比为，螃蟹烯中碳元素的质量分数最大，B错误； C.一个螃蟹烯分子由30个碳原子、48个氢原子和2个氧原子构成，C错误； D.螃蟹烯属于有机物，含有C、H、O三种元素，根据化学反应前后元素种类不变，螃蟹烯完全燃烧后生成二氧化碳和水，D正确； 故选D 4. “二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产，下列说法正确的是 A. 惊蛰——雨水增多，酸性的雨为酸雨 B. 立夏——气温升高，水中溶氧量降低 C. 霜降——凝露成霜，露和霜是不同的物质 D. 大寒——大雪飞扬，分子在不断运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、酸雨pH＜5.6，酸性的雨不一定是酸雨，不符合题意； B、气体的溶解度随温度的升高而减小，故气温升高，水中溶氧量降低，符合题意； C、凝露成霜，露和霜是同种物质（水）的不同状态，不符合题意； D、大雪飞扬，是宏观物质的机械运动，不是分子在不断运动，不符合题意。 故选B。 5. 陕西地域辽阔，物产丰富。下列有关资源和特产的说法不正确的是 A. 煤和石油都是不可再生能源 B. 猕猴桃种植过程中施加的属于复合肥 C. 大红枣中富含铁，这里的“铁”指铁原子 D. 擀面皮采用真空包装可延长保质期 【答案】C 【解析】 【详解】A、煤和石油均为化石燃料，都属于不可再生能源，该选项说法正确； B、硝酸钾（KNO3）含钾（K）和氮（N），属于复合肥，该选项说法正确； C、食物中提到的“铁”通常指铁元素（Fe），而非具体的铁原子，该选项说法不正确； D、真空包装通过隔绝氧气抑制微生物繁殖，延长保质期，该选项说法正确。 故选C。 6. 下列是小明一天中的生活经历和相关解释，其中错误的是 A. 早上用不锈钢水壶在燃气灶上烧水，利用的是金属的导电性 B. 下午体育课后喝了葡萄糖溶液，补充的糖类能为人体提供能量 C. 傍晚将塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶，该塑料属于可回收的合成材料 D. 晚饭后将洗净的铁锅擦干，是为了防止铁锅生锈 【答案】A 【解析】 【详解】A、用不锈钢水壶在燃气灶上烧水，利用的是金属的导热性，错误； B、葡萄糖属于糖类，糖类能为人类供能，则体育课后喝了葡萄糖溶液，补充的糖类能为人体提供能量，正确； C、塑料矿泉水瓶属于可回收垃圾，则放入可回收垃圾桶，该塑料属于可回收的合成材料，正确； D、铁在潮湿的空气中容易生锈，则晚饭后将洗净的铁锅擦干（没有水），是为了防止铁锅生锈，正确； 故选A。 7. 推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 B. 置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素 D. 化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A.有氧气参加的反应是氧化反应，但是氧化反应不一定有氧气参加，比如碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，碳发生氧化反应，选项说法错误。 B.置换反应有单质和化合物生成，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，比如过氧化氢分解生成水和氧气就不是置换反应，选项说法错误。 C.同种元素的质子数相同，但是质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子质子数都为10，不属于同种元素，选项说法错误。 D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物，选项说法正确。 故选：D。 8. 化学学习使我们打开了新世界的大门。下列有关事实与解释不正确的是 选项 事实 解释 A 量体温时，水银温度计汞柱上升 温度升高，汞原子体积变大 B 和CO的化学性质不同 分子构成不同 C 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 D 盐酸和碳酸都能使紫色石蕊溶液变红 溶液中的阳离子都是氢离子 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A. 水银（汞）由汞原子直接构成，温度升高时，汞原子之间的间隔增大导致汞体积膨胀、汞柱上升，汞原子本身的体积不会发生变化，错误； B. 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳和一氧化碳分子构成不同，故化学性质不同，正确； C. 金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，正确； D. 酸在溶液中解离出的阳离子全部为H+，H+能使紫色石蕊溶液变红，因此盐酸和碳酸都能使紫色石蕊变红，正确。 9. 《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”焰硝经处理可得到含少量的溶液，将其蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，最终得到较纯净的固体。和的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度大于的溶解度 B. “蒸发浓缩”是为了获得较高温度下的饱和溶液 C. 的溶解度随温度降低大幅减小，所以“冷却结晶”时析出晶体 D. “过滤”所得滤液中的溶质只含有 【答案】C 【解析】 【详解】A、选项中没有指明温度，无法比较KNO3和NaCl的溶解度大小，故A说法错误； B、含少量 NaCl 的 KNO3 溶液，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，“蒸发浓缩”是为了获得较高温度下硝酸钾的饱和溶液，故B说法错误； C、由溶解度曲线可知，KNO3 的溶解度随温度降低大幅减小，所以“冷却结晶”时析出 KNO3 晶体，故C说法正确； D、KNO3 的溶解度随温度降低大幅减小，所以“冷却结晶”时析出 KNO3 晶体，则“过滤”所得滤液为硝酸钾的饱和溶液，滤液中的溶质含有 NaCl和硝酸钾，故D说法错误； 故选：C。 10. 利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图所示。下列对实验过程的分析错误的是 A. b点和e点所示溶液中，含有的粒子是和 B. 从d到e的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐变大 C. 温度曲线从室温逐渐上升，说明该反应放热 D. 该实验时将氢氧化钠溶液滴入盛有硫酸的烧杯中 【答案】A 【解析】 【详解】稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠、水，化学方程式为。 A、b 点溶液 pH=7，此时稀硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液中的粒子是、、H2O，溶质是Na2SO4 ，没有H2SO4；e 点温度最高，也是恰好完全反应的点，溶液中同样不存在H2SO4，该选项错误； B、从图中 pH - 加入溶液量的曲线可知，随着滴管加入溶液量增加，溶液 pH 增大，说明是将氢氧化钠溶液滴入稀硫酸中，从 d 到 e 温度不断升高，说明是不断加入氢氧化钠溶液的过程，此时溶液酸性逐渐减弱，pH 逐渐变大， 该选项正确； C、温度曲线从室温逐渐上升，说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中放出热量，该选项正确； D、由 pH 随加入溶液量的变化曲线可知，开始时溶液 pH 小于 7，随着滴加溶液量增加，pH 逐渐增大，说明该实验是将氢氧化钠溶液滴入盛有稀硫酸的烧杯中，该选项正确。 故选：A。 二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共22分) 11. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒_______(填“属于”或“不属于”)同种元素。 （2）由图2可知，铁的相对原子质量是_______。 （3）图3是几个粒子的结构示意图，回答下列问题： ①a为某原子的结构示意图，其中m的值为_______。 ②上述粒子中，属于阴离子的离子符号是_______。 【答案】（1）不属于 （2）55.85 （3） ①. 16 ②. Cl- 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数（或核电荷数）相同的一类原子的总称，图1两个微粒的质子数分别为1、2，质子数不同，因此不属于同种元素； 【小问2详解】 元素周期表单元格中，元素名称下方的数字即为对应元素的相对原子质量，因此铁的相对原子质量为55.85； 【小问3详解】 ①在原子中，质子数=核外电子总数，a为原子，因此； ②d粒子中质子数小于核外电子数，表示阴离子，质子数=原子序数，d粒子的质子数为17，17号元素是氯元素，则该粒子是氯离子，氯离子是氯原子得到1个电子后形成的，从而带上1个单位的负电荷，故氯离子表示为：。 12. 2025年4月24日我们将迎来第十个中国航天日，中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 （1）空间站种菜。为使蔬菜枝叶茂盛，可施用的一种化肥是______（填字母）。 A. B. C. （2）固体火箭发射卫星。高氯酸铵等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时发生的化学反应方程式为：，X的化学式是______，中氯元素的化合价为______。 【答案】（1）C （2） ①. ②. +7 【解析】 【小问1详解】 A、Ca(H₂PO₄)₂是磷肥，促进根系和果实发育，选项不符合题意； B、K₂SO₄是钾肥，增强抗逆性，选项不符合题意； C、CO(NH₂)₂，尿素是氮肥，可以促进植物枝叶茂盛，选项符合题意； 故选C； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类与数目不变，反应物中：2个N、8个H、2个Cl、8个O，生成物中：2个Cl、8个O，8个H，故X中含有2个氮原子，X为氮气，其化学式为N2； 化合物中，化合价的代数和为0，NH₄ClO₄中铵根显+1价，氧元素显-2价，故其中氯元素化合价为。 13. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）古法使用日晒盐、薄荷、珍珠粉、竹炭等材料制作牙膏，其中_______可除去口腔中的异味。 （2）《韩非子·五蠹》中记载：“有圣人作，钻燧取火以化腥燥热……”其中“钻燧”的目的是_______(请从燃烧的条件分析)。 （3）《淮南万毕术》记载“曾青得铁化为铜”。某化学兴趣小组取一定量铁粉加入溶液中模拟炼铜，充分反应后过滤，发现滤液变为浅绿色。 ①写出发生反应的化学方程式：_______。 ②分析滤渣中的成分一定含有_______；反应后溶液质量_______(填“增大”或“减小”)。 【答案】（1）竹炭 （2）使温度达到可燃物的着火点 （3） ①. ②. 铜##Cu ③. 减小 【解析】 【小问1详解】 竹炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可吸附色素和异味，因此竹炭可除去口腔异味； 【小问2详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物着火点。钻燧是通过摩擦生热升高温度，使温度达到可燃物的着火点，满足燃烧条件； 【小问3详解】 ①略； ②铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，充分反应后，滤液变为浅绿色，说明硫酸铜已经完全反应，铜是生成物，则滤渣中一定含铜，铁是否完全反应无法确定，则滤渣中可能含铁； 铁与硫酸铜反应：，56份质量的铁置换出64份质量的铜，固体质量增加，溶液质量减小。 14. 用下图装置进行二氧化碳的性质实验。 （1）Y形管右侧能观察到的现象是_______；发生反应的化学方程式为_______。 （2）实验中观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，原因是_______(用化学方程式表示)。 （3）实验中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，由此现象得到的结论是_______。 【答案】（1） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. （2） （3）二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 Y形管左侧大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳进入右侧与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，因此澄清石灰水变浑浊； 【小问2详解】 实验中观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红； 【小问3详解】 蜡烛熄灭说明二氧化碳本身不燃烧、也不支持燃烧；下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳先在低处聚集，可推知其密度比空气大。 15. 生活中处处有化学，人类的衣、食、住、行都离不开化学。 （1）区分衣服面料中的羊毛线和棉纱线的方法是灼烧，羊毛线燃烧时能闻到_______气味。 （2）钙元素是人体所需的_______(填“常量”或“微量”)元素，某补钙剂的主要成分为碳酸钙，该补钙剂摄入人体内，与胃酸发生反应的化学方程式为_______。 （3）厨房里用洗涤剂可以轻松地洗去餐盘上的油污，这是利用了洗涤剂的_______原理。 （4）“低碳出行”逐渐成为一种新时尚。如图是共享单车的示意图。 ①自行车的车架使用钛合金制造的优点是_______(填字母)。 A.质量轻便　　　B.承重强度高　　　C.熔点低 ②所标物质中，属于金属材料的是_______(填序号)。 【答案】（1）烧焦羽毛 （2） ①. 常量 ②. （3）乳化 （4） ①. AB ②. BD 【解析】 【小问1详解】 羊毛主要成分为蛋白质，灼烧时会产生烧焦羽毛的特征气味，棉纱主要成分为纤维素无此气味，可借此区分二者。 【小问2详解】 钙元素在人体中含量高于0.01%，属于常量元素；胃酸主要成分为HCl，与碳酸钙发生复分解反应，生成可被人体吸收的氯化钙、水和二氧化碳。 【小问3详解】 洗涤剂具有乳化功能，可将油污分散为细小液滴，使其随水被冲走。 【小问4详解】 钛合金密度小所以质量轻便，合金强度高所以承重能力好，均是制作车架的优点，熔点低不符合车架的使用需求，故选AB； 金属材料包括纯金属和合金，钛合金、不锈钢都属于合金，为金属材料，塑料、橡胶属于有机合成材料。 三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共12分) 16. 某兴趣小组同学利用下列装置进行实验室气体制备，请回答下列问题： （1）仪器a的名称为______。 （2）制气时装置B中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是______。 （3）从环保节能的角度出发，实验室制备氧气的最佳方法是______（用化学方程式表示）。 （4）柯柯同学利用上图中部分装置制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，装置的正确连接顺序是B→______；其中利用了浓硫酸的______性（填“脱水”或“吸水”），从而达到干燥气体的目的。 【答案】（1）水槽 （2）防止气体从长颈漏斗中逸出 （3） （4） ①. G→F→E ②. 吸水 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称为水槽； 【小问2详解】 制气时装置B中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗中逸出； 【小问3详解】 实验室可加热高锰酸钾制取氧气，也可以分解过氧化氢溶液制取氧气，其中分解过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，因此从环保节能的角度出发，实验室制备氧气的最佳方法是分解过氧化氢溶液制取氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 【小问4详解】 实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B，二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，即装置E；由于盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，所以制取的二氧化碳中会混有少量氯化氢，氯化氢能与碳酸氢钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可用饱和碳酸氢钠溶液吸收氯化氢，浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，故除杂装置为G，干燥装置为F，由于气体通入饱和碳酸氢钠溶液会带出部分水蒸气，所以为使干燥效果更好，除杂装置应连接在干燥装置前，故装置的正确连接顺序是B→G→F→E； 其中利用了浓硫酸的吸水性，从而达到干燥气体的目的。 17. 某化学兴趣小组的同学，用下面实验“DIY”的形式探究酸、碱、盐的化学性质。 【学习交流】 （1）步骤I是向镁带和少量碳酸钙的混合物中加入稀盐酸后关闭分液漏斗的活塞，如上图所示。实验中，观察到甲中镁带逐渐减少，碳酸钙逐渐消失，乙和丙中始终只有无色气泡，再无其他明显现象。则气体X是________，乙中反应的化学方程式为________。 （2）步骤II是在甲中碳酸钙完全消失后，将甲、乙、丙的导管接口重新进行了连接，如上图所示。实验中，当观察到乙中液面下降时，丙中同时产生________，随后结束实验。 【提出问题】 实验结束后，丙中溶液的溶质成分是什么？ 【做出猜想】 猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、 猜想三：NaOH、 猜想四：NaOH、、 （3）小组讨论后，确定只有猜想四不合理。你认为理由是________ 【实验验证】 （4）小王同学认为选择无色酚酞溶液、溶液、稀盐酸即可验证以上三种合理猜想。你认为不用上述试剂中的________也能达到实验目的。 小王同学用三支试管各取少量实验后丙中的溶液，并分别做如下实验： （5）实验中观察到A中溶液颜色变红，B中无明显现象，C中有气泡生成，则证明猜想________成立。 【拓展反思】 （6）实验结束后，将甲、乙、丙中的溶液倒入废液缸中，测得废液的，则废液中溶质的成分除HCl外，还有________种。 【答案】（1） ①. H2 ②. 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （2）白色沉淀 （3）Na2CO3、Ca(OH)2能发生反应，不能共存 （4）无色酚酞溶液 （5）二 （6）3 【解析】 【小问1详解】 镁带、碳酸钙都能与稀盐酸反应，分别是：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，氢气不能与氢氧化钠溶液反应。步骤I是向镁带和少量碳酸钙的混合物中加入稀盐酸后关闭分液漏斗的活塞，如上图所示。实验中，观察到甲中镁带逐渐减少，碳酸钙逐渐消失，乙和丙中始终只有无色气泡，再无其他明显现象。则气体X是H2，乙中反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。 【小问2详解】 步骤II是在甲中碳酸钙完全消失后，将甲、乙、丙的导管接口重新进行了连接，如上图所示。实验中，当观察到乙中液面下降时，是乙中有液体被压入丙中，则丙中发生反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，所以同时产生白色沉淀，随后结束实验。 【小问3详解】 小组讨论后，确定只有猜想四不合理。理由是：Na2CO3、Ca(OH)2能发生反应，不能共存。 【小问4详解】 取少量溶液于试管中，加入适量碳酸钠溶液，如果有沉淀产生，Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，则猜想三成立。取少量溶液于试管中，加入适量稀盐酸，有气泡产生，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，则猜想二成立，酚酞溶液遇碱性溶液变红，三个猜想中都含有氢氧化钠，所以三种猜想的溶液都显碱性。所以不用上述试剂中的无色酚酞溶液也能达到实验目的。 【小问5详解】 酚酞溶液遇碱性溶液变红，实验中观察到A中溶液颜色变红，说明溶液显碱性。B中无明显现象，则没有氢氧化钙（Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH），说明猜想三不成立，C中有气泡生成，则证明猜想二成立。 【小问6详解】 实验结束后，将甲、乙、丙中的溶液倒入废液缸中，测得废液的，则废液中溶质的成分除HCl外，还有发生反应生成的氯化镁、CaCl2、NaCl 3种。 四、计算题(本大题共1小题，共6分) 18. 某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后溶液呈中性。这一定量石油产品中含硫酸的质量是多少? 【答案】解：设这一定量石油产品中含硫酸的质量是x， x=4.9g 答：这一定量石油产品中含硫酸的质量是4.9g。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $